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Teoria Dos Conjuntos Numéricos

O documento contém uma avaliação de matemática para o 1º ano, abordando tópicos como conjuntos numéricos, interseções de conjuntos, igualdade de conjuntos, intervalos e funções. Inclui questões de múltipla escolha com gabarito e explicações detalhadas sobre as respostas corretas. As questões testam o conhecimento dos alunos sobre conceitos fundamentais da matemática.

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REVISÃO – AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA – 1º ANO

1. (Conjuntos Numéricos)

Assinale a alternativa correta:

Qual dos números pertence ao conjunto dos racionais (ℚ)?


a) √2
b) 3,1
c) π
d) √5

Dica: números racionais podem ser escritos como fração.

2. (Conjuntos)

Dado os conjuntos A = {1, 2, -1, 0, 4, 3, 5} e B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7}, o conjunto A ∩ B é:

a) {-1, 4, 2, 0, 5}
b) {1, 2, 3, 7}
c) {1, 2, 0}
d) {-1, 0}

3. (Igualdade de Conjuntos)

Para que os conjuntos {1, 1, 2, 3} e {1, x, 3} sejam iguais, x deve ser:

a) 2
b) 1
c) 4
d) 0

4. (Conjunto por Propriedade)

Dado:
A = {x ∈ ℕ | -1 < x ≤ 4}
B = {x ∈ ℤ | 0 ≤ x < 2}
O conjunto A ∩ B é:

a) {-1; 0; 1}
b) {1; 2}
c) {0; 1}
d) {0; 2}
5. (Intervalos)

Qual das alternativas representa corretamente o intervalo ]–∞, 2]?

a) Todos os números menores ou iguais a 2


b) Apenas os positivos até 2
c) Apenas o número 2
d) Nenhum número negativo

6. (Operações com Intervalos)

Sendo A = {x ∈ ℝ | –1 < x ≤ 3} e B = {x ∈ ℝ | 2 < x ≤ 5}, o conjunto A ∩ B é:

a) {x ∈ ℝ | 2 < x ≤ 3}
b) {x ∈ ℝ | 2 ≤ x ≤ 3}
c) {x ∈ ℝ | –1 < x ≤ 5}
d) {x ∈ ℝ | 3 < x ≤ 5}

7. (Problema com Diagrama de Venn)

Num campo de concentração havia 979 prisioneiros. Destes, 527 tinham


sarampo, 251 tuberculose e 321 não tinham nenhuma das duas doenças.
Quantos tinham as duas doenças?

a) 98
b) 120
c) 103
d) 157

8. (Função – Conceito)

Qual das alternativas não representa uma função?

a) {(1,2), (2,3), (3,4)}


b) {(1,2), (1,3), (2,4)}
c) {(4,5), (6,7)}
d) {(0,1), (1,2)}

9. (Relação como Função)


Sejam A = {-2, -1, 0, 1, 2} e B = {-8, -6, -4, -3, 0, 3, 6, 7} e a relação R = {(x, y) ∈ A×B | y
= 3x}.
A relação R define uma função de A em B?

a) Sim, porque cada x de A tem apenas um y em B


b) Não, pois x se repete com y diferente
c) Sim, mas nem todos os elementos de B são usados
d) Não, pois não é possível fazer o gráfico

GABARITO

1. b)

2. a)

3. a)

4. c)

5. a)

6. a)

7. b)

8. b)

9. a)
GABARITO COMENTADO:

1ª Questão: Números racionais (Q) são aqueles que podem ser escritos como uma fração
de dois inteiros (a/b, onde b ≠ 0).

➢ Raiz de 2 e Raiz de 5 são números irracionais, pois suas raízes não são exatas e
resultam em dízimas não periódicas
➢ Pi também é um número irracional
➢ 3,1 pode ser escrito em forma de fração como 31/10, portanto, é racional

2ª Questão: A interseção de dois conjuntos (A ∩ B) contém os elementos que são comuns


a ambos os conjuntos. Comparando A = {1, 2, -1, 0, 4, 3, 5} e B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7}, os
elementos comuns são -1, 0, 2, 4 e 5

3ª Questão: Para que dois conjuntos sejam iguais, eles devem conter exatamente os
mesmos elementos, independentemente da ordem ou repetição. O conjunto {1, 1, 2, 3} é
equivalente a {1, 2, 3}. Para que {1, x, 3} seja igual a {1, 2, 3}, o valor de x deve ser 2

4ª Questão:

➢ Conjunto A: A = {x ∈ N ∣ −1 < x ≤ 4}. Como x pertence aos números naturais (N), que
são {0, 1, 2, 3, ...}, e -1 < x ≤ 4, então A = {0, 1, 2, 3, 4}.
➢ Conjunto B: B = { x ∈ Z ∣ 0 ≤ x <2}. Como x pertence aos números inteiros (Z), que
são {..., -2, -1, 0, 1, 2, ...}, e 0 ≤ x < 2, então B = {0, 1}.
➢ A interseção A ∩ B contém os elementos comuns a A e B, que são {0, 1}.

5ª Questão: O intervalo ]-∞, 2] representa todos os números reais que são menores ou
iguais a 2. O cochete em -∞ indica que o infinito não está incluído (é um limite), e o colchete
em 2 indica que o número 2 está incluído no intervalo.
6ª Questão: A interseção (A ∩ B) dos intervalos A = {x ∈ R ∣ −1 < x ≤3} (números maiores
que -1 e menores ou iguais a 3) e B = {x ∈ R ∣ 2 < x ≤ 5} (números maiores que 2 e menores
ou iguais a 5) é o conjunto de números que pertencem a ambos os intervalos
simultaneamente. Esse conjunto é formado pelos números reais maiores que 2 e menores
ou iguais a 3.

7ª Questão: Passo a passo

➢ Total de prisioneiros = 979.


➢ Prisioneiros sem nenhuma das doenças = 321.
➢ Prisioneiros com pelo menos uma das doenças = Total - Sem nenhuma = 979 - 321
= 658.
➢ Sejam S o conjunto de prisioneiros com sarampo e T o conjunto com tuberculose.
➢ Número de elementos em S (|S|) = 527.
➢ Número de elementos em T (|T|) = 251.
➢ Sabemos que |S U T| = |S| + |T| - |S ∩ T|.
➢ |S U T| é o número de prisioneiros com pelo menos uma doença, que calculamos
ser 658.
➢ Então, 658 = 527 + 251 - |S ∩ T|.
➢ 658 = 778 - |S ∩ T|.
➢ |S ∩ T| = 778 - 658 = 120.
➢ Portanto, 120 prisioneiros tinham as duas doenças.

8ª Questão: Uma relação representa uma função se, e somente se, cada elemento do
conjunto de partida (domínio) está associado a um único elemento do conjunto de chegada
(contradomínio). Na alternativa b), o elemento 1 do domínio está associado a dois
elementos diferentes no contradomínio (2 e 3), o que viola a definição de função
9ª Questão: A relação é R = {(x,y) ∈ A × B ∣ y = 3x}, com A = {−2,−1,0,1,2} e B =
{−8,−6,−4,−3,0,3,6,7}. Vamos verificar para cada x em A:

Se x = -2, y = 3*(-2) = -6. O par (-2, -6) pertence a R, e -6 pertence a B.

Se x = -1, y = 3*(-1) = -3. O par (-1, -3) pertence a R, e -3 pertence a B.

Se x = 0, y = 3*(0) = 0. O par (0, 0) pertence a R, e 0 pertence a B.

Se x = 1, y = 3*(1) = 3. O par (1, 3) pertence a R, e 3 pertence a B.

Se x = 2, y = 3*(2) = 6. O par (2, 6) pertence a R, e 6 pertence a B.

Como cada elemento x do conjunto A está associado a um único elemento y no conjunto B


pela regra y = 3x, a relação R define uma função de A em B.

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