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D0501 Ampliada

O documento é um caderno de avaliação contínua da aprendizagem para o 5º ano do Ensino Fundamental, focando na fluência de leitura. Ele contém uma lista de palavras e questões para avaliar a capacidade de leitura dos alunos. A participação dos estudantes é considerada importante para a avaliação da educação.

Enviado por

Fran'h Araújo
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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2025 AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA

APRENDIZAGEM – CICLO II
FLUÊNCIA
5º ano do Ensino Fundamental
2016D0501

CADERNO

D0501

Nome do(a) estudante

Data de Nascimento
do(a) estudante

Caro(a) estudante,

Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo II - 2025.

Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação.

C Este caderno é composto de questões de Fluência.

Bom teste!

Compromisso
Nacional
Criança
D0501 . 1/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 5EF


AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II / 2025

Aluno:
Turma: 2016D05011
Data: / /

Caso utilize o aplicativo MEC Avaliação para realizar o lançamento desta Ficha de Acompanhamento Individual, você deve acessar a função “Leitor de cartões”.

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/


NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

01 BOLA A B C D E F 31 ETAPA A B C D E F

02 SÁBADO A B C D E F 32 SÓ A B C D E F

03 POVO A B C D E F 33 NOVIDADE A B C D E F

04 JANELA A B C D E F 34 TRADUÇÃO A B C D E F

05 MESA A B C D E F 35 MOEDA A B C D E F

06 RECIFE A B C D E F 36 AULA A B C D E F

07 DONO A B C D E F 37 HUMANO A B C D E F

08 FUMAÇA A B C D E F 38 LI A B C D E F

09 RATO A B C D E F 39 TROFÉU A B C D E F

10 SÉCULO A B C D E F 40 RAPAZ A B C D E F

11 PESO A B C D E F 41 CONTROLE A B C D E F

12 LUNETA A B C D E F 42 VERSO A B C D E F

13 BALÉ A B C D E F 43 INDUSTRIAL A B C D E F

14 NOVELA A B C D E F 44 SEIS A B C D E F

15 FAMA A B C D E F 45 PROFESSOR A B C D E F

16 CARONA A B C D E F 46 NOITE A B C D E F

17 FASE A B C D E F 47 FÃ A B C D E F

18 MECÂNICO A B C D E F 48 AÇÚCAR A B C D E F

19 PEDAÇO A B C D E F 49 INGLÊS A B C D E F

20 NOTA A B C D E F 50 DIGITAL A B C D E F

21 REPOUSO A B C D E F 51 PREPARAÇÃO A B C D E F

22 CÁ A B C D E F 52 ESCUTA A B C D E F

23 PANORAMA A B C D E F 53 MEL A B C D E F

24 SUECO A B C D E F 54 EDITAL A B C D E F

25 BACIA A B C D E F 55 CHEIRO A B C D E F

26 COZINHA A B C D E F 56 CALDAS A B C D E F

27 VALIDADE A B C D E F 57 SERTÃO A B C D E F

28 PÉ A B C D E F 58 CONTAGEM A B C D E F

29 SENSAÇÃO A B C D E F 59 VARIEDADE A B C D E F

30 BARCO A B C D E F 60 DISPOSTO A B C D E F

Continua na próxima página.

172 50 12 064
D0501 . 2/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 5EF


AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II / 2025
2016D05012

QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS (CONTINUAÇÃO)

INVENTOU SOLETROU/ INVENTOU SOLETROU/


NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU NÃO LEU ACERTOU LETRA/ NOMEOU SILABOU ERROU
PALAVRA LETRAS PALAVRA LETRAS

61 DETALHE A B C D E F 82 CENOURA A B C D E F

62 CORAL A B C D E F 83 TESTA A B C D E F

63 SUDESTE A B C D E F 84 LAGOA A B C D E F

64 LAR A B C D E F 85 RECORDE A B C D E F

65 CONTEÚDO A B C D E F 86 PROFISSÃO A B C D E F

66 DOM A B C D E F 87 ESPELHO A B C D E F

67 AMIGA A B C D E F 88 HOSPITAL A B C D E F

68 DESTINO A B C D E F 89 NARRAÇÃO A B C D E F

69 ATO A B C D E F 90 IRLANDÊS A B C D E F

70 CARVÃO A B C D E F 91 CONTEXTO A B C D E F

71 JOGADOR A B C D E F 92 JUVENIL A B C D E F

72 SELVA A B C D E F 93 TERCEIRA A B C D E F

73 ESTADO A B C D E F 94 NINGUÉM A B C D E F

74 ABRIL A B C D E F 95 CLASSE A B C D E F

75 CAPÍTULO A B C D E F 96 PALHA A B C D E F

76 PLANETA A B C D E F 97 TREINADOR A B C D E F

77 OSSO A B C D E F 98 PRÁTICA A B C D E F

78 AMOSTRA A B C D E F 99 VÃO A B C D E F

79 INGRESSO A B C D E F 100 PRODUTOR A B C D E F

80 ATITUDE A B C D E F Total de palavras


em cada situação
81 ÔNIBUS A B C D E F de leitura

Motivo para não ter lido:


A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler. D não se aplica.

389 80 97 183
D0501 . 3/4

FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 5EF


AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO II / 2025
2016D05013

QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS

NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU NÃO LEU ACERTOU ERROU

01 VINA A B C 29 MAZ A B C 57 TRINETO A B C

02 METANO A B C 30 NITRO A B C 58 FELPA A B C

03 DINE A B C 31 ESTUQUE A B C 59 GRIS A B C

04 JANOTA A B C 32 AZOTO A B C 60 FIORDE A B C

05 GIBA A B C 33 ECOGRAFIA A B C 61 CARAPITO A B C

06 PODADA A B C 34 OLOR A B C 62 PICHE A B C

07 NAPA A B C 35 CHÃ A B C 63 CALENDAS A B C

08 FINURA A B C 36 RABANETE A B C 64 GUISADO A B C

09 RUFO A B C 37 COADOR A B C 65 ABETO A B C

10 PATELA A B C 38 MADEIXA A B C 66 INVERNAL A B C

11 FÊ A B C 39 BEMOL A B C 67 PAUTADO A B C

12 ATADA A B C 40 TÊ A B C 68 LESTA A B C

13 LAGOSTIM A B C 41 AMPLIDÃO A B C 69 HIBRIDAÇÃO A B C

14 CHARA A B C 42 ALGUIDAR A B C 70 TIROLESA A B C

15 JUNCAL A B C 43 VITRINISTA A B C 71 TROTIL A B C

16 SIFÃO A B C 44 UIVO A B C 72 ÁCARO A B C

17 CLARETE A B C 45 SOR A B C 73 LARGUEZA A B C

18 VINDOURO A B C 46 BELTRANO A B C 74 MIRTO A B C

19 JI A B C 47 FILMOTECA A B C 75 QUÁDRUPLO A B C

20 LAXISMO A B C 48 LÓ A B C 76 MOIRA A B C

21 MELRO A B C 49 CANTANTE A B C 77 EMPALHADA A B C

22 CABIDELA A B C 50 GONZO A B C 78 MOLUSCO A B C

23 MONÓCULO A B C 51 TRÉPLICA A B C 79 AVO A B C

24 TRIGAL A B C 52 MATEIRO A B C 80 FRUTOSE A B C

25 PÊ A B C 53 LANDA A B C Total de palavras


em cada situação
26 LOMBA A B C 54 GAU A B C de leitura

27 GUANINA A B C 55 CHERNE A B C

28 DESTEMPO A B C 56 ANANÁS A B C

Motivo para não ter lido:


A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler. D não se aplica.

801 92 44 895
D0501 . 4/4

QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO

IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que


conseguem realmente ler o texto até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
2016D05014

Nº da Nº de palavras lidas de
linha Texto modo errado em cada linha

01 Um1 dia2 na3 fazenda4

02 Numa5 manhã6 ensolarada,7 Lara8 acordou9 cheia10 de11 animação.12 Era13 o14 dia15 especial16 da17 sua18

03 visita19 à20 Fazenda21 Campos22 Verdes!23

04 – Vamos,24 papai!25 Vamos,26 mamãe!27 – disse28 Lara,29 colocando30 seu31 chapéu32 de33 palha.34

05 No35 caminho,36 Lara37 ficava38 encantada39 vendo40 os41 prédios42 darem43 lugar44 aos45 campos46 verdinhos.47

06 – Lara,48 olha49 só!50 Já51 estamos52 chegando!53 – disse54 seu55 pai,56 apontando57 para58 um59 portão60 com61

07 o62 nome63 “Fazenda64 Campos65 Verdes”.66

08 Lara67 se68 sentiu69 em70 casa71 imediatamente.72 Ela73 foi74 passear75 com76 sua77 família78 pela79 fazenda,80

09 conhecendo81 os82 animais83 e84 participando85 das86 atividades.87

10 – Olá,88 Margarida!89 Espero90 que91 goste92 dessas93 cenouras!94 – disse95 Lara,96 dando97 uma98 cenoura99

11 para100 a101 égua102 no103 celeiro.104

12 Na105 hora106 do107 almoço,108 todos109 se110 sentaram111 para112 um113 piquenique114 com115 comidinhas116 fresquinhas117

13 da118 fazenda.119 Lara120 nunca121 tinha122 comido123 algo124 tão125 gostoso!126

14 – Que127 delícia!128 – disse129 Lara,130 saboreando131 um132 maravilhoso133 doce134 de135 abóbora.136

15 Depois137 do138 almoço,139 Lara140 brincou141 com142 Max,143 o144 cachorro145 da146 fazenda.147

16 Quando148 o149 dia150 acabou,151 Lara152 se153 sentiu154 muito155 feliz156 pela157 experiência158 na159 fazenda.160

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO


Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

Total de palavras lidas de modo errado

O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não

Pergunta 1 A B C D E

Pergunta 2 A B C D E

Pergunta 3 A B C D E

Motivo para não ter lido:


A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler. D não se aplica.

4397164486
D0501

Exemplos para teste de microfone:

TATU MAR VACA

BOLA SÁBADO POVO JANELA MESA

RECIFE DONO FUMAÇA RATO SÉCULO

PESO LUNETA BALÉ NOVELA FAMA

CARONA FASE MECÂNICO PEDAÇO NOTA

REPOUSO CÁ PANORAMA SUECO BACIA

COZINHA VALIDADE PÉ SENSAÇÃO BARCO

ETAPA SÓ NOVIDADE TRADUÇÃO MOEDA

AULA HUMANO LI TROFÉU RAPAZ

CONTROLE VERSO INDUSTRIAL SEIS PROFESSOR

NOITE FÃ AÇÚCAR INGLÊS DIGITAL

PREPARAÇÃO ESCUTA MEL EDITAL CHEIRO

CALDAS SERTÃO CONTAGEM VARIEDADE DISPOSTO

DETALHE CORAL SUDESTE LAR CONTEÚDO

DOM AMIGA DESTINO ATO CARVÃO

JOGADOR SELVA ESTADO ABRIL CAPÍTULO

PLANETA OSSO AMOSTRA INGRESSO ATITUDE

ÔNIBUS CENOURA TESTA LAGOA RECORDE

PROFISSÃO ESPELHO HOSPITAL NARRAÇÃO IRLANDÊS

CONTEXTO JUVENIL TERCEIRA NINGUÉM CLASSE

PALHA TREINADOR PRÁTICA VÃO PRODUTOR


(D00133379)

1 BL01D05_ALUNO
D0501

VINA METANO DINE JANOTA GIBA

PODADA NAPA FINURA RUFO PATELA

FÊ ATADA LAGOSTIM CHARA JUNCAL

SIFÃO CLARETE VINDOURO JI LAXISMO

MELRO CABIDELA MONÓCULO TRIGAL PÊ

LOMBA GUANINA DESTEMPO MAZ NITRO

ESTUQUE AZOTO ECOGRAFIA OLOR CHÃ

RABANETE COADOR MADEIXA BEMOL TÊ

AMPLIDÃO ALGUIDAR VITRINISTA UIVO SOR

BELTRANO FILMOTECA LÓ CANTANTE GONZO

TRÉPLICA MATEIRO LANDA GAU CHERNE

ANANÁS TRINETO FELPA GRIS FIORDE

CARAPITO PICHE CALENDAS GUISADO ABETO

INVERNAL PAUTADO LESTA HIBRIDAÇÃO TIROLESA

TROTIL ÁCARO LARGUEZA MIRTO QUÁDRUPLO

MOIRA EMPALHADA MOLUSCO AVO FRUTOSE


(D00133384)

2 BL01D05_ALUNO
D0501

Um dia na fazenda

Numa manhã ensolarada, Lara acordou cheia de animação. Era o dia especial da sua
visita à Fazenda Campos Verdes!
– Vamos, papai! Vamos, mamãe! – disse Lara, colocando seu chapéu de palha.
No caminho, Lara ficava encantada vendo os prédios darem lugar aos campos verdinhos.
– Lara, olha só! Já estamos chegando! – disse seu pai, apontando para um portão com
o nome “Fazenda Campos Verdes”.
Lara se sentiu em casa imediatamente. Ela foi passear com sua família pela fazenda,
conhecendo os animais e participando das atividades.
– Olá, Margarida! Espero que goste dessas cenouras! – disse Lara, dando uma cenoura
para a égua no celeiro.
Na hora do almoço, todos se sentaram para um piquenique com comidinhas fresquinhas
da fazenda. Lara nunca tinha comido algo tão gostoso!
– Que delícia! – disse Lara, saboreando um maravilhoso doce de abóbora.
Depois do almoço, Lara brincou com Max, o cachorro da fazenda.
Quando o dia acabou, Lara se sentiu muito feliz pela experiência na fazenda.
(D00133389)

3 BL01D05_ALUNO

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