PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR Notação e linguagem musical
EMENTA: Características fundamentais do som; Domínio da leitura e escrita através de identificação,
reprodução, interpretação e criação com base nos elementos e parâmetros musicais; Compreensão das
relações entre alturas; Compreensão da duração sonora; Diferenciação entre timbres; Compreensão
entre as relações de altura dos intervalos.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• Aulas ao vivo, via AVA, com possibilidade de interação via Chat e participação virtual via
ferramentas de tecnologias;
• Aulas gravadas, via AVA, com possibilidade ilimitada de acesso;
• Orientação de conteúdos via tutoria;
• Indicação de estudos e práticas no AVA;
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento;
• Encontros ao vivo e síncronos para debates de temáticas específicas.
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta:
Tipo 1: TEÓRICA - Nível: Fácil
Descrição dos instrumentos avaliativos:
• APOL 1 : dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das videoaulas
da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na primeira semana e finaliza na sétima semana de
aula.
• APOL 2: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das videoaulas
da disciplina. Equivale a 15% da média. Inicia na quarta semana e finaliza na sétima semana de
aula.
• Prova Objetiva: dez questões objetivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das
videoaulas da disciplina. Equivale a 30% da média. Inicia na sétima semana e permanece
disponível para realização por três semanas. Realizada no Polo de apoio presencial.
• Prova Discursiva: duas questões discursivas a partir do livro base, da rota de aprendizagem e das
videoaulas da disciplina. Equivale a 40% da média. Inicia na sétima semana e permanece
disponível para realização por três semanas. Realizada no Polo de apoio presencial.
COMPETÊNCIAS
• Compreender as características fundamentais do som e as propriedades elementares da música;
• Compreender a função e a simbologia da notação de alturas e durações sonoras;
• Relacionar o conceito de intervalos com as noções de tom e semitom, escalas musicais, consonância
e dissonância;
• Compreender outros aspectos da notação e da linguagem musical, tais como: acordes, articulações e
dinâmica.
CONHECIMENTOS
• Características da música;
• Características do som;
• Notação de alturas e durações;
• Fórmulas de compasso: simples e compostos;
• Intervalos;
• Formação de acordes;
• Articulação e dinâmica.
HABILIDADES
• Reconhecer e registrar melodias em partitura;
• Identificar os principais tipos de compasso simples e composto;
• Identificar os intervalos na partitura musical;
• Reconhecer escalas maiores nas diversas tonalidades;
• Reconhecer e registrar os tipos básicos de acordes;
• Interpretar os símbolos de notação de articulação e dinâmica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GOROSITO, Leonardo. Notação e Linguagem Musical. 1.ed. Curitiba: Contentus, 2020. (BVP)
MEDEIROS, Alan Rafael de. Estruturação Musical. 1.ed. Curitiba: Contentus, 2020. (BVP)
SIQUEIRA, Alysson. Leitura e Escrita Musical. 1.ed. Curitiba: Intersaberes, 2020. (BVP)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANDRADE, Mário de. Música, doce música. 1.ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2013. (BVP)
CUNHA, Marcelo. Andersen Viana: sonata para contrabaixo e piano. 1.ed. Belo Horizonte: Autêntica
Editora, 2015. (BVP)
GAINZA, Electo Silva. Toda a Música. 1.ed. Rio de Janeiro: Pluri Edições, 2013. (BVP)
PUPPI, Alberto Irineu. Comunicação e Semiótica. 1.ed. Curitiba: Intersaberes, 2012. (BVP)
SIQUEIRA, Alysson. Acústica. 1.ed. Curitiba: Intersaberes, 2020. (BVP)
