CÉREBRO
EMOCIONAL E
MOTIVADO
■ O cérebro não é somente algo pensante mas é o centro as motivação
e da emoção;
■ Gera ânsias, necessidades, desejos, prazer e mais todo o expectro
das emoções;
■ Ele está encarregado da tarefa que está sendo executada (funções
cognitivas-intelectuais) , como com o fato de você querer realizar a
atividade (cérebro motivado) e também com o modo que você sente
enquanto faz a tarefa (cérebro emocional).
Três Princípios
■ 1. Estruturas cerebrais específicas geram estados motivacionais específicos
– Estimulação de um ponto especifico ou de um circuito neural ou de uma via
neurotransmissora → Geram estados motivacionais específicos.
■ 2. Agentes bioquímicos estimulam estruturas cerebrais
– As estruturas cerebrais tem receptores que as dotam de potencial para serem
estimuladas;
– Neurotransmissores (Sistema Nervoso) e hormônios (sistema endócrino) são os
agentes bioquímicos que estimulas esses locais receptores;
■ 3. Os eventos do dia a dia fazem os agentes bioquímicos entrarem em ação.
– É necessário estabelecer uma conexão entre os eventos diários e a ativação do
cérebro
Hipotálamo
■ Regula importantes funções biológicas incluindo o ato de comer, beber e
fazer sexo;
■ Regula o sistema endócrino e o sistema nervoso autônomo;
– Quando surge uma ameaça o hipotálamo pode atuar por duas vias de
regulação da ação do corpo;
– Pode gerar excitação (SN simpático) ou relaxamento (SN
parassimático) por meio da estimulação do SNA;
– Pode estimular a glândula pituitária a liberar hormônios na correntes
sanguínea (epinefrina, norepinefrina- reposta de luta ou fuga);
Feixe prosencéfalico medial
■ Centro do prazer no cérebro;
■ Nos animais: A estimulação dessa área cria uma sensação de prazer, que faz com
que a cobaia aja como se estivesse recebendo um reforço positivo real;
■ Nos humanos não produz sensação intensas mas gera sensações positivas;
Amígdala
■ Detecta e responde a eventos ameaçadores;
■ Regula as emoções que a autopreservação, o medo, a raiva e a ansiedade envolvem;
■ Também está envolvida na percepção de emoções e das expressões faciais em outras
pessoas e no nosso próprio comportamento, especialmente em relação as informações
emocionais negativas.
■ Sem a amigdala as pessoas se tornam dóceis, calmas e emocionalmente indiferentes.
■ Envia projeção a quase todas as partes do cérebro mas recebe de volta poucas
informações;
■ Esse desequilíbrio ajuda a explicar por que as emoções, especialmente as negativas tem
maior capacidade de superar a cognição;
■ Produz muitas mensagens de medo e raiva ao passo que as mensagens racionais que lhe
chegam para acamar são poucas.
Circuito Septo-Hipocampal
■ Prevê a emoção associada a eventos futuros, tanto em termos de prazer como de
ansiedade antecipada;
■ O Hipocampo opera como um comparador, que constantemente compara as
informações sensoriais que chegam aos eventos esperados a partir da memoria;
■ Quando eventos não ocorrem de forma esperada o hipocampo passa a funcionar no
modo não-ok.
■ Ativa o septo hipocampal gerando um estado motivacional ansioso que passa a
controlar o comportamento;
Formação Reticular
■ A formação reticular constitui uma grande rede de neurônios, no
tronco cerebral, que se projeta para o córtex e para os gânglios basais
e que estão vinculados com os processos de sono-vigília e na
excitação geral.
■ Papel chave na exitação no despertar das preocupações
motivacionais e emocionais do cérebro.
Córtex Pré-Frontal
■ A sua importância na cognição humana reverbera no comportamento
motivado, pois qualquer sensação ou necessidade, acionará
determinadas memórias que:
■ 1. Permitiram a tomada de consciência sobre o fato (necessidade, meta
ou expectativa);
■ 2. Acesso a aprendizagens a partir de experiências anteriores;
■ 3. Tomada de decisão sobre o comportamento a ser realizado
Resumindo:
■ Estruturas relacionadas a aproximação: hipotálamo e feixe prosencefalico medial;
■ Estruturas relacionadas a evitação: amigdala e hipocampo
■ Córtex cerebral pré-frontal: aproximação e evitação
■ Excitação: Formação Reticular
Vias dos neurotransmissores no
cérebro
■ Via neurotransmissoras referem-se a um aglomerado de
neurônios que se comunicam com os outros através de algum
neurotransmissor;
■ Dopamina: gera sensações agradáveis associadas a recompensa;
■ Serotonina: influencia o humor e a emoção
■ Norepinefrina: regula a excitação e o estado de alerta
■ Endorfina: inibe a dor a ansiedade e o medo gerando sensações
agradáveis para contrabalancear as sensações negativas;
Dopamina
■ A liberação da dopamina gera sensações agradáveis;
■ Desencadeia uma positividade emocional, e o afeto positivo resultante produz um
melhor funcionamento tal como aumento da criatividade, insights para a resolução de
problemas;
■ Os estímulos que prenunciam a chegada iminente de uma recompensa provocam a
liberação de dopamina (Cheiro de bolo de chocolate)
■ Além disso ensina quais eventos no ambiente são recompensadores;
■ Uma vez que a liberação da dopamina define um evento como recompensador ocorre o
aprendizado de que uma experiencia futura pode também ser recompensadora;
■ A experiencia prazerosa da dopamina faz a pessoa
aprender quais eventos ambientais estão associados
ao prazer e a aproximação e quais eventos
ambientais estão associados ao estresse e o
afastamento;
■ A liberação da dopamina é, portanto, um mecanismo
neural pelo qual a motivação se traduz em ação.
