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5 - Junho MTM

O documento apresenta o Plano de Atividade Docente para 2024 do Centro de Ensino Bandeira Tribuzzi, focado na disciplina de Matemática para a 1ª série, abordando temas como função quadrática e sistemas lineares. As metodologias incluem aulas expositivas, atividades práticas e avaliações diversificadas, com ênfase na participação e desempenho dos alunos. Referências e recursos digitais são fornecidos para apoiar o aprendizado e a compreensão dos conteúdos.

Enviado por

Lucas Morais
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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O documento apresenta o Plano de Atividade Docente para 2024 do Centro de Ensino Bandeira Tribuzzi, focado na disciplina de Matemática para a 1ª série, abordando temas como função quadrática e sistemas lineares. As metodologias incluem aulas expositivas, atividades práticas e avaliações diversificadas, com ênfase na participação e desempenho dos alunos. Referências e recursos digitais são fornecidos para apoiar o aprendizado e a compreensão dos conteúdos.

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ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO


SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

PLANO DE ATIVIDADE DOCENTE – 2024


FORMAÇÃO GERAL BÁSICA

CENTRO DE ENSINO BANDEIRA TRIBUZZI - CAIC Componente: Matemática

Série: 1ª Turma(s): 100 e 101 Turno: Vespertino Período: 2º (16/06 a 01/08)

Professor(a): Lucas Emanuel da Conceição Feitosa Morais

Campo de Atuação/Categoria: Aritmética e Álgebra.

TCTs: Multiculturalismo
Descrição das Habilidades Procedimentos
Objetos do Conhecimento: Procedimentos Avaliativos:
Específicas: Metodológicos e Recursos:
(EM13MAT101) Interpretar FUNCAO QUADRATICA – Diagnóstico inicial de – O aluno será avaliado quanto
criticamente situações 1.1 Zeros da função quadrática. conhecimentos prévios; raciocínio lógico seu desempenho
econômicas, sociais e fatos 1.2 Equações do 2º grau – Aula expositiva e de racionar mediante as situações
relativos às Ciências da Natureza incompletas. dialogada; propostas.
que envolvam a variação de 1.3 Equações do 2º grau – Fichamento;
grandezas, pela análise dos completas. – Atividades do livro didático A avaliação compreenderá:
gráficos das funções e material em PDF. – Participação (empenho, busca,
1.4 Sistemas Lineares nas
representadas e das taxas de garra, interesse, colaboração)
equações do 2º grau.
variação, com ou sem apoio de
tecnologias digitais. 1.5 Vértice da parábola. – Provas individuais,

(EM13MAT302) Construir SEAMA – DESCRITORES – Simulados, trabalhos em


modelos empregando as funções grupos.
polinomiais de 1º ou 2º graus, D19 – Resolver problemas
para resolver problemas em envolvendo uma função do 1º – Os alunos que obtiverem a
contextos diversos, com ou sem grau. cada bimestre N.F ≥ 6,0, estarão
apoio de tecnologias digitais. aprovados.
ESTADO DO MARANHÃO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DA REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

(EM13MAT305) – Identificar os ¹TEMA TRANSVERSAL


zeros (ou raízes) de funções
quadráticas e interpretá-los
graficamente, reconhecendo seu História Multicultural Da
significado no contexto de uma Matemática
situação-problema.

¹(EM13MAT403) Identificar e
analisar diferentes linguagens e
interpretações em textos
matemáticos, considerando
contextos históricos e culturais.
Referências:

– Função quadrática – Questões Comentadas – Plataforma Gonçalves Dias (https://www.youtube.com/watch?


v=PEH5pK9A6oU&ab_channel=PlataformaGon%C3%A7alvesDias)

– D19 – Função polinomial do 1º grau – Questões comentadas – Plataforma Gonçalves Dias (https://www.youtube.com/watch?v=XmWyd-
fk9wY&ab_channel=PlataformaGon%C3%A7alvesDias).

– Bonjorno, José Roberto Prisma matemática: funções e progressões: ensino médio: área do conhecimento: matemática e suas tecnologias /
José Roberto Bonjorno, José Ruy Giovanni Júnior, Paulo Roberto Câmara de Sousa. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.

Assinatura: Local e Data:

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