ESCOLA ESTADUAL OLEGÁRIO MACIEL
GUIA DE ENSINO DE APRENDIZAGEM – ENSINO MÉDIO
Professor Ano | Turma Component Bimestre:
e curricular
Adelson Sales 2024/3º ano Física 1º bimestre-2024
BREVE JUSTIFICATIVA
Propiciar aos estudantes significado ao que é ensinado nas aulas de Física no momento do
aprendizado. Possibilitar a compreensão do mundo contemporâneo e fornecer subsídios de como
agir sobre o mesmo, aliando conhecimentos da Física a interesses formativos mais amplos, de forma
a satisfazer a formação plena do cidadão.
CONTEÚDOS
Eletrostática
• Introdução à Eletrostática
• Processos de Eletrização ( Eletrização por atrito, Eletrização por contato e Eletrização por indução)
• Cargas elétricas - Quantização da carga elétrica
• Força elétrica e a Lei de Coulomb
OBJETIVOS
Proporcionar procedimentos voltados para a formação de um cidadão contemporâneo atuante,
competente e solidário, com os instrumentos necessários para compreender a realidade, intervir nela
e dela participar.
SITUAÇÕES DIDÁTICAS
⮚ Atividades Autodidáticas:
⮚ Leituras de textos, artigos em revistas e internet.
⮚ Resolução de problemas.
⮚ Exercícios do livro didático, testes de vestibulares, concursos, ENEM.
⮚ Atividades Didático-Cooperativas:
⮚ Atividades em grupo, estimulando a colaboração e a solidariedade.
⮚ Atividades individuais e em grupo, que favoreçam o desenvolvimento das competências leitora e
escritora (elaboração de relatórios, artigos, paródias, entre outros, sobre os temas trabalhados).
⮚ Estudantes agrupados por níveis produtivos.
⮚ Atividades Complementares:
⮚ Exercícios extra-classe
⮚ CONSOLIDAÇÃO
⮚ Descrever relatos de fenômenos ou acontecimentos que envolvam conhecimentos físicos, tais como
relatos de viagens, visitas ou entrevistas, apresentando com clareza e objetividade suas considerações
e fazendo uso apropriado da linguagem da Física.
⮚ REFORÇO
⮚ Estimular a procura e a resolução de testes de vestibulares, concursos, ENEM, entre outros, assim
como a leitura de livros paradidáticos relacionados a temas científicos.
⮚ AMPLIAÇÃO
⮚ Compreender e emitir juízos próprios sobre notícias com temas relativos à ciência e tecnologia,
veiculadas pelas diferentes mídias, de forma analítica e crítica, posicionando-se com
argumentação clara.
PRÁTICAS EDUCATIVAS
Aulas práticas sobre os conteúdos trabalhados em sala de aula.
ESPAÇOS EDUCATIVOS
Espaços abertos da escola, laboratórios, sala de vídeo, biblioteca e sala de aula.
RECURSOS DIDÁTICOS
● Quadro de vidro
● TV
● Data Show
● Notebook
● Equipamentos de laboratório.
ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação processual considerando as atividades propostas e sua execução, dando oportunidade ao
estudante de obter um feedback propositivo de suas produções, e oportunizando espaços para que
sua habilidade possa ser aperfeiçoada continuamente.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS
⮚ Avaliação: 10 pontos
⮚ Trabalho: 10 pontos
⮚ Participação e caderno: 5 pontos
RECUPERAÇÃO
A recuperação será realizada de forma paralela, ou seja, ao longo do bimestre. Caso o aluno não
consiga atingir a média necessária para aprovação, será ofertado a ele atividades de recuperação
como trabalhos e avaliação.
MATERIAL PARA ESTUDO
● Livro didático;
● Revistas científicas;
● Material impresso;
● Pesquisas em sites educacionais.
SUGESTÕES DE MATERIAL COMPLEMENTAR PARA ESTUDO
Cadernos MAPA, disponíveis no site “Estude em Casa”.
