Ecossistema de Aprendizagem Inovador

AFC – 1ª SÉRIE – LISTA 4

PORTUGUÊS
Questão 1) O resgate de um barco com 25 imigrantes africanos na costa do Maranhão
reacendeu a discussão sobre o quanto o Brasil estaria, cada vez mais, atraindo pessoas de
outros países em busca de refúgio ou de melhores condições de vida.
O país recebeu 33 866 pedidos de refúgio de imigrantes no ano de 2017, segundo um
relatório recente do Comitê Nacional para os Refugiados (Conare), do Ministério da Justiça.
A definição clássica de refugiado é “o imigrante que sofre de fundado temor de perseguição
por motivos de raça, religião, nacionalidade, grupo social ou opiniões políticas”.
No entanto, a Acnur, agência da ONU para refugiados, já tem um entendimento ampliado do
que pode configurar um refugiado, incorporando também as características de uma crise
humanitária: fome generalizada, ausência de acesso a medicamentos e serviços básicos e
perda de renda.

Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 22 maio 2018 (adaptado).

Nesse texto, a função metalinguística tem papel fundamental, pois revela que o direito de o
imigrante ser tratado como refugiado no Brasil depende do(a)

a) número de pedidos de refúgio já registrados no relatório do Conare.

b) compreensão que o Ministério da Justiça tem da palavra “refugiado”.
c) crise humanitária que se abate sobre os países mais pobres do mundo.
d) profundidade da crise econômica pela qual passam determinados países.
e) autorização da Acnur, que gerencia a distribuição de refugiados pelos países.

Questão 2)

As cartas de amor
deveriam ser fechadas
com a língua.
Beijadas antes de enviadas.
Sopradas. Respiradas.
O esforço do pulmão
capturado pelo envelope,
a letra tremendo
como uma pálpebra.
Não a cola isenta, neutra,
mas a espuma, a gentileza,
a gripe, o contágio.
Porque a saliva
acalma um machucado.
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As cartas de amor
deveriam ser abertas
com os dentes.

CARPINEJAR, F. Como no céu. Rio de Janeiro: Bertrand Russel, 2005.

No texto predomina a função poética da linguagem, pois ele registra uma visão imaginária e
singularizada de mundo, construída por meio do trabalho estético da linguagem. A função
conativa também contribui para esse trabalho na medida em que o enunciador procura

a) influenciar o leitor em relação aos sentimentos provocados por uma carta de amor, por
meio de opiniões pessoais.
b) definir com objetividade o sentimento amoroso e a importância das cartas de amor.
c) alertar para consequências perigosas advindas de mensagens amorosas.
d) esclarecer como devem ser escritas as mensagens sentimentais nas cartas de amor.
e) produzir uma visão ficcional do sentimento amoroso presente em cartas de amor.

Questão 3) Leia o seguinte trecho.

“… era um refinado mentiroso, pronto a enganar qualquer um com a sua língua bífida, que,
neste caso, segundo o dicionário privado do narrador desta história, significa traiçoeira,
pérfida, aleivosa, desleal e outras lindezas semelhantes.”

SARAMAGO, J. Caim. São Paulo: Companhia das Letras, 2017.

Nesse trecho, o autor explica ao leitor a palavra por ele utilizada. Essa função da linguagem
é conhecida como

a) referencial.
b) fática.
c) emotiva.
d) poética.
e) metalinguística.

Questão 4) Desabafo
Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não
dá. Não tem como disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz
acesa da sala que esqueci ontem à noite. Seis recados para serem respondidos na
secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram ontem. Estou
nervoso. Estou zangado.

CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).

Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem,

com o predomínio, entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo,
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a função da linguagem predominante é a emotiva ou expressiva, pois

a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.

b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.

INGLÊS
Questão 5) Why teenage jobs are good for your kids

With the fall semester under way, parents and students are choosing extracurricular activities.
Hockey? Chess club? Band? Recent research shows that another option — adolescent work
experience — can pay big dividends later in life.
Many schools and parents push children to engage in excessive extracurricular activities.
Meanwhile, adolescent work has been increasingly categorized as non-desirable and only
for those facing the demands of poverty. Yet more than 50 per cent of high school seniors
work, suggesting teen work is more than a product of income inequality.
In fact, recent research shows work experience has many positive impacts for all. Students
can learn many life skills through working, and if teenage job opportunities are overlooked,
they can miss many benefits. The benefits are both short-term and long-term.
Some of these benefits were even stronger when working for a family business rather than a
stranger. In fact, working in a family business led to further enhanced career networking and
even better matched jobs later in life at the age of 25.
This is an important finding, considering roughly 45 per cent of Canadian youth report having
worked in their family‘s business at some point. While this number may appear high, when
you take into account that many children work in small family businesses or farms, it highlights
the impact such work has on a wide swath of society.

October 26, 2017 5.24pm EDT. Adapted. Acesso em: ago., 2019.
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Da leitura do texto, compreende-se que:

I. embora o trabalho na adolescência venha sendo cada vez mais classificado como uma
atividade não desejável, mais de 50% dos estudantes do ensino médio trabalham, sugerindo
que isso é mais do que um produto da desigualdade de renda.
II. os benefícios do trabalho aparecem a curto prazo, na própria escolaridade, revelando bom
desempenho nas atividades e validando os conceitos que possibilitam acesso ao ensino
superior.
III. os pais e a escola procuram oferecer aos jovens atividades extracurriculares em excesso
no decorrer do semestre, mas pesquisas recentes mostram os benefícios que o trabalho na
adolescência pode trazer posteriormente.
IV. trabalhar mais cedo, principalmente em empresa da família, levou um percentual de
indivíduos a uma carreira mais aprimorada e a mais oportunidades de emprego na vida
adulta.
V. as pesquisas mostraram melhor relação com as famílias no trabalho juvenil, evitando
envolvimento com crime e drogas em número superior a 50% dos estudantes entrevistados.

Estão CORRETOS apenas os itens:

a) I, II e V.
b) II e V.
c) I e IV.
d) IV e V.
e) I e III.

Questão 6) Minority ethnic Britons face ‘shocking’ job discrimination

A study by experts based at the Centre for Social Investigation at Nuffield College, University
of Oxford, found applicants from minority ethnic backgrounds had to send 80% more
applications to get a positive response from an employer than a white person of British origin.
A linked study by the same researchers, comparing their results with similar field experiments
dating back to 1969, found discrimination against black Britons and those of south Asian
origin – particularly Pakistanis – unchanged over almost 50 years.
The research, part of a larger cross-national project funded by the European Union and
shared exclusively with the Guardian before its official launch, prompted concerns that race
relations legislation had failed.
t echoes findings published as part of the Guardian’s Bias in Britain series that people from
minority ethnic backgrounds face discrimination when seeking a room to rent. In a snapshot
survey of online flatshare ads the Guardian found that an applicant called Muhammad was
significantly less likely to receive a positive response than an applicant called David.
Prof Anthony Heath, co-author and emeritus fellow of Nuffield College, said: “The absence
of any real decline in discrimination against black British and people of Pakistani background
is a disturbing finding, which calls into question the effectiveness of previous policies. Ethnic
inequality remains a burning injustice and there needs to be a radical rethink about how to
tackle it.”
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Dr Zubaida Haque, the deputy director of the race equality thinktank Runnymede, described
the findings as shocking. They demonstrated that “it’s not just covert racism or unconscious
bias that we need to worry about; it’s overt and conscious racism, where applicants are
getting shortlisted on the basis of their ethnicity and/or name”, she said.
fficient to hold employers to account. There are no real consequences for employers of
racially discriminating in subtle ways, but for BME* applicants or employees it means higher
unemployment, lower wages, poorer conditions and less security in work and life.”

https://tinyurl.com/y9nohdte> Acesso em: 07.10.2019. Adaptado.

*BME – Black and Minority Ethnicity

Segundo o texto, estudos indicam que a discriminação está presente tanto na busca por
emprego quanto:

a) na locação de residência.
b) no atendimento no comércio.
c) na obtenção de vistos de viagem
d) na garantia de oportunidade política.
e) na facilidade em obter seguro de vida.

Questão 7) Japanese Women Protest High Heels Rules

Should women be forced to wear high heels for their jobs? Yumi Ishikawa, a 32-year-old
actress from Japan, says no. And she‘s collected the signatures of almost 30,000 people who
agree with her.
Ms. Ishikawa has a part time job which requires her to stand in high heels for many hours.
High heels can be painful. They are hard to walk in and nearly impossible to run in.
One day, Ms. Ishikawa noticed the shoes of a man who worked with her. She realized her
job would be far easier if she was allowed to wear comfortable shoes like his. After work, she
posted that idea on the social media site Twitter. Her post got a huge response – 67,000
people liked the post.
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Using high heels for a long period of time can lead to injuries far more serious than just blisters
or foot pain. High heels can cause ankle problems and change the shape of leg muscles,
putting extra strain on them. Wearing high heels can also cause back pain.
Many women like the look of high heels and don‘t mind if the shoes are uncomfortable. But
there‘s a difference between choosing to wear something and being forced to. One Japanese
website reported that about 60% of Japanese women are forced to wear high heels at work.
Ms. Ishikawa created a petition – a request which other people sign to show their support.
She asked Japan to make requiring high heels at work against the law. The petition explained
the problems caused by high heels. It also pointed out that it was unfair that women were
often required to wear high heels, but men were not.

Disponível em: https://www.theguardian.com/world/2019/jun/03/women-in-

japan-protest-against-having-to-wear-high-heels-to-work-kutooyumi-ishikawa.
Adapted. Acesso em: ago., 2019.

Note these sentences: “Should women be forced to wear high heels for their jobs?” and
“Wearing high heels can also cause back pain”. According to the grammar, the underlined
words are:

a) Infinitive verbs.
b) Modal verbs.
c) Adverbs.
d) Adjectives.

Questão 8)

I ain’t gonna work on Maggie’s farm no more

I ain’t gonna work on Maggie’s farm no more
Well, I wake up in the morning
Fold my hands and pray for rain
I got a head full of ideas
That are drivin’ me insane
It’s a shame the way she makes me scrub the floor
I ain’t gonna work on Maggie’s farm no more
I ain’t gonna work for Maggie’s brother no more
I ain’t gonna work for Maggie’s brother no more
Well, he hands you a nickel
He hands you a dime
He asks you with a grin If you’re havin’ a good time
Then he fines you every time you slam the door
I ain’t gonna work for Maggie’s brother no more
I ain’t gonna work for Maggie’s pa no more
No, I ain’t gonna work for Maggie’s pa no more
Well, he puts his cigar out in your face just for kicks
His bedroom window it is made out of bricks
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The National Guard stands around his door Ah,

I ain’t gonna work for Maggie’s pa no more, alright

Bob Dylan, “Maggie’s Farm”, do álbum Bringing it all back home, 1965.

Nas estrofes acima, o conjunto de cenas descritas mostra que a principal dificuldade
experimentada pela pessoa cuja história é contada na letra da música refere-se:

a) ao relacionamento difícil com familiares e amigos.

b) à falta de criatividade diante das exigências do trabalho.
c) às restrições impostas a sua liberdade e expressão pessoal.
d) à competição por salários mais altos com colegas de trabalho.
e) às dificuldades de viver fora de um grande centro urbano.

MATEMÁTICA
Questão 9) Segundo estudo sobre a poluição plástica, publicado em O Estado de S. Paulo
em 05.06.2018, 75% do número total de toneladas de plástico produzidas pelo ser humano
desde a sua invenção já viraram lixo, das quais apenas 20% foram incineradas ou recicladas
de algum modo. Os outros 80%, cerca de 5 bilhões de toneladas, estão espalhados pelo
planeta, contaminando o solo, os rios, os oceanos e a atmosfera. Com base nessas
informações, conclui-se que, desde a invenção do plástico, o número total de toneladas já
produzidas pelo ser humano é de, aproximadamente,

a) 8,15 bilhões.
b) 6,66 bilhões.
c) 7,55 bilhões.
d) 8,33 bilhões.
e) 6,25 bilhões.

Questão 10) Em um grupo de turistas brasileiros, 27% falam alemão, 85% falam inglês e
25% falam esses dois idiomas. Conclui-se então, que o número de turistas que não fala
inglês é igual a k vezes o número de turistas que fala inglês e que não fala alemão. O valor
de k é

a)

b)

c)

d)
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Questão 11) A tabela indica as vendas de veículos, por categoria, de uma concessionária
nos três primeiros meses de um ano, com a omissão de apenas dois valores, indicados
por x e y.

Considerando as três categorias de veículos, a porcentagem de veículos Flex vendidos em

fevereiro foi de

a) 68,75%.
b) 62,50%.
c) 56,25%.
d) 43,75%.
e) 37,50%.

Questão 12) No início de 2016, 90% da população economicamente ativa de uma cidade
estava empregada. Ao fim do primeiro semestre desse ano, 30% dos empregados deixaram
seus empregos e 10% dos que estavam desempregados conseguiram emprego. Durante o
segundo semestre desse ano, 20% dos trabalhadores foram demitidos ou pediram
demissão, enquanto 50% dos desempregados foram admitidos no mercado de trabalho.

Podemos concluir que, no fim de 2016, a porcentagem de desempregados dessa cidade era
próxima de:

a) 27%.
b) 42%.
c) 31%.
d) 47%.
e) 35%.