Centro Tecnológico Calábria

A) Título do Projeto “Centro Tecnológico Calábria”

B) Organização Requerente

O marco inspirador da Obra Calabriana ocorreu em uma noite do rigoroso inverno

europeu, no ano de 1897, quando um menino pediu abrigo na casa da família de João
Calábria. Em 1961, a congregação dos Pobres Servos da Divina Providência chega ao
Brasil. Em 1962, surge o Centro Social Padre João Calábria, em Porto Alegre, no Rio
Grande do Sul. Em 1966, já estavam em funcionamento o ensino fundamental e a
profissionalização, alternados nos turnos manhã e tarde. Os dois primeiros cursos criados
foram Artes Gráficas e Tornearia Mecânica, no que, veio a se tornar o Centro de Educação
Profissional São João Calábria.
Há 60 anos, portanto, o Centro de Educação Profissional São João Calábria oferece
cursos profissionalizantes. Atualmente, são oferecidos cursos de Assistente Administrativo,
Padaria e Confeitaria, Mecânica Automotiva, Marcenaria, Design Digital e Design de
Multimídias. Com a qualificação profissional e a formação humana e cristã, estes jovens
estão mais aptos a superar suas situações de vulnerabilidade social e se inserir no mercado
de trabalho.
Além dos cursos profissionalizantes, a Rede atua na educação infantil, casas lares
para jovens e idosos, além dos projetos de educação integral. A Rede Calábria é
responsável pela gestão das atividades socioassistenciais e educacionais do Centro
Educacional São João Calábria, do Centro de Promoção da Infância e da Juventude,
Associação Beneficente Nossa Senhora da Assunção e Escolas Infantis, sendo elo de
ligação, diálogo, aprendizado, colaboração e comunhão institucional entre as atividades,
profissionais e sociedade. São 31 unidades atuando em 15 bairros da capital gaúcha que
impactam anualmente a vida de mais de oito mil crianças, adolescentes, jovens, adultos e
idosos. Fazemos parte da Obra Calabriana no Brasil, pertencente à Congregação dos
Pobres Servos da Divina Providência e atuamos com o atendimento de crianças,
adolescentes, jovens, adultos e idosos em situação de vulnerabilidade social.
O Centro de Educação Profissional São João Calábria é nossa sede e para onde o
projeto do Centro Tecnológico se direciona. Aqui, oferecemos projetos de educação
voltados para o atendimento de crianças, adolescentes e jovens em turno inverso ao da
escola, evitando que fiquem à mercê do perigo e insegurança das ruas, dando educação,
convívio social e lazer. Aqui são oferecidos cursos profissionalizantes, educação infantil e
integral - complementar à escola - e assistência social. Todos estes serviços são pautados
pela filosofia do nosso fundador São João Calábria.

Missão
Acolher e estimular o desenvolvimento integral das pessoas em situação de
vulnerabilidade, através dos princípios Calabrianos, para que possam crescer como
indivíduos conscientes, responsáveis, solidários e protagonistas de uma sociedade plural,
inovadora, justa e colaborativa.
Visão
 Ser um agente de transformação social, capaz de integrar as pessoas em situação
de vulnerabilidade, incentivando o autoconhecimento, aprendizado, convivência e
colaboração.

C) Responsabilidade Operativa

A gestão é constituída de um colegiado de 9 pessoas de várias áreas/formações e é

realizada de forma participativa através de reuniões, encontros, formações e partilhas
conforme calendário geral de atividades/reuniões, elaborado anualmente. Com as
estratégias definidas no colegiado, em conjunto com todos os profissionais é construído o
Planejamento Circunstancial de todas as atividades, onde se pensa e elabora os objetivos,
ações, metodologia e resultados a serem alcançados, sempre buscando o engajamento e a
sinergia em prol do propósito institucional.

Os membros que compõem o conselho são:

-Diretor-geral: Gustavo Bonassi - filósofo e teólogo - faz a representação institucional,

mantém a articulação com outras instâncias, assessora, supervisiona, acompanha às
diversas atividades.
-Pe. Antônio Dall’O - Mestre em Teologia e acompanha o setor de formação humana e
pastoral das atividades.
-Diretora-operacional: Marinês Lorenzatto Zanella - administradora - representante legal da
instituição, coordena o setor administrativo, projetos, parcerias, colabora no coletivo para
planejar, controlar, coordenar, avaliar e integrar as atividades desenvolvidas.
-Vice-diretor: Edson Luiz Zanella - administrador - coordena a gestão das escolas de
educação infantil, projetos em parceria, manutenção, informática e logística.
-Conselheiro: Vagner Ruivo Alves - coordena o setor de desenvolvimento institucional
(mobilização de recursos, comunicação, voluntariado e LGPD - lei geral de produção de
dados).
-Conselheira: Daniela Freitas Turcato - administradora - responsável pelos setores de
Suprimentos, Logística e UANs (Unidades de Alimentação e Nutrição).
-Conselheiro: Germano Antônio da Paixão Passoello - filósofo - coordena os setores
técnicos (serviço social e psicologia) e coordenador pedagógico dos projetos sociais de
Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, Educação Integral e Atendimento
integral às Famílias.
-Conselheira: Karine Santos - Pedagoga, coordenadora técnica e pedagógica das 12
escolas de Educação Infantil da Rede Calábria.
-Conselheira: Renata Medeiros - Administradora, acompanha setores de prestação de
contas financeiro e contábil da Rede Calábria.

D) Contexto de referência

O Centro de Educação Profissional São João Calábria, sede local da Rede Calábria,
é o espaço escolhido para abrigar o Centro Tecnológico. Assim, através da criação desse
moderno espaço de estudo, trabalho e convivência, pretende-se gerar interesse pelo
aprendizado e abrir horizontes para a inovação. O espaço reservado para a implantação do
CTC é onde funcionava a Gráfica Calábria, em atividade de 1966 até 2018.
 O Centro de Educação Profissional São João Calábria está situado na Estrada
Aracaju, 650, bairro Vila Nova, em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, região Sul do Brasil.
Os jovens, moradores da região circundante, geralmente são advindos de famílias em
diferentes situações de vulnerabilidade social. Jovens residentes de uma área relativamente
periférica que, hoje, entram no mercado de trabalho em um momento de crise econômica,
avanços tecnológicos e mudanças de paradigma. Dessa forma, nossos atendidos estão fora
do mercado de trabalho de novas profissões. Com a devida qualificação, poderão começar
profissionalmente em um mercado de trabalho de alto valor agregado, havendo a
possibilidade de ingresso profissional na própria Rede e em instituições parceiras, a quem a
Rede indica aprendizes.

E) Situação do Local

A crise econômica é mundial, sendo também uma realidade em âmbito nacional e

local. Referente a dados da situação social local presente é possível citar o “Relatório de
análise socioeconômica da cidade de Porto Alegre”, escrito Gisele da Silva Ferreira e
Daiane Boelhouwer Menezes, realizado e lançado em 2017 pela Fundação de Economia e
Estatística Siegfried Emanuel Heuser, Secretaria do Planejamento, Mobilidade e
Desenvolvimento Regional do Governo do Estado do Rio Grande do Sul. Neste relatório,
consta que o bairro Vila Nova é uma “região intermediária heterogênea”, no sentido de que
serve de local tanto para empreendimentos imobiliários de alto valor quanto para moradias
populares de baixa renda, ocupadas por moradores realocados de outras áreas periféricas.
Estas famílias de baixa renda constituem majoritariamente o público alvo de nossos
projetos.
Em nosso relatório de atividades de 2020, a área atendida pelo Centro Educacional
São João Calábria é descrita usando esta descrição retirada do site do Observatório da
Cidade de Porto Alegre:

“O Bairro Vila Nova Pertence a Região Centro Sul do

Orçamento Participativo. Possui 32.469 habitantes em moradias
regulares, e em torno de 10% a mais em moradias irregulares ou
ocupações. A taxa de analfabetismo do território é de 2,68 %, a
pesquisa mais recente aponta que 2,66% das crianças entre 6- 14
anos estão fora da escola na comunidade, numa realidade em que
apenas 58% dos trabalhadores do local completaram o ensino médio,
e que apenas 55% da população local possui carteira assinada.
Nesse contexto, o atendimento da Rede Calábria busca se inserir
nesses bolsões da comunidade onde o analfabetismo, o desemprego
e a pobreza ainda atingem o cotidiano de seus moradores.
O Bairro Bom Jesus pertence à Região Leste do Orçamento
Participativo. Possui 28.675 habitantes em moradias regulares, e em
torno de 30% a mais em moradias irregulares ou ocupações. A taxa
de analfabetismo do território é de 5,18 %, e a pesquisa mais recente
aponta que 3,47% das crianças entre 6 e 14 anos estão fora da escola
na comunidade e que 27,35% destes residem em moradias em que
nenhum dos moradores concluiu o ensino fundamental. Nessa
realidade apenas 43% dos trabalhadores do local completaram o
ensino médio, e que apenas 60% da população local possui carteira
 assinada. Nesse contexto, o atendimento da Rede Calábria busca se
inserir nesses bolsões da comunidade onde o analfabetismo, o
desemprego e a pobreza ainda atingem o cotidiano de seus
moradores.
Tais realidades são ainda agravadas pela incidência do tráfico
de drogas, e a cooptação de crianças e adolescentes para a
criminalidade.”

A título de resgate histórico, reproduz-se um texto retirado da “HISTÓRIA DOS

BAIRROS DE PORTO ALEGRE”, pesquisa do Centro de Pesquisa Histórica vinculado à
Coordenação de Memória Cultural da Secretaria Municipal de Cultura, publicada em 2004.
Este trecho do texto é referente ao bairro “Vila Nova” onde fica localizado o Centro de
Educação Profissional São João Calábria.

“Inicialmente denominada Vila Nova d’Itália, a partir de 1894, o

espaço recebeu seus primeiros moradores. Tratava-se de famílias
trentinas, mantovanesas, cremonesas e de outras regiões da Itália,
que adquiriram glebas de terra e as transformaram em chácaras, com
plantações de videiras, árvores frutíferas – pessegueiros, pereiras e
ameixeiras – e verduras. A uva ali produzida, além de ser utilizada
para a fabricação do vinho, era também comercializada nos mercados
do Rio Grande do Sul, Rio de Janeiro e São Paulo. Enfrentando as
dificuldades de ocupação de um terreno com mata virgem, o paulatino
esforço da comunidade propiciou a criação de diversas instituições:
uma escola em 1897 que, mais tarde, seria a Escola Estadual Alberto
Torres; a construção, em 1906 da capela que originaria a Paróquia
São José de Vila Nova; em 1911, a fundação de uma Cooperativa
Agrícola e uma Caixa de Crédito Rural, que vieram transformar a
região e expandir os negócios dos pequenos agricultores da Vila.
Por sua considerável produção agrícola, em 1898 tem início a
construção de um moinho para a produção de farinha de milho, por
iniciativa de um dos primeiros moradores da região, Vicente
Monteggia. Para tanto, o Arroio Cavalhada, que perpassava o Bairro,
foi represado para a canalização da água, que seria a força
necessária para o funcionamento de uma turbina hidráulica. A farinha
produzida era destinada, principalmente, para o preparo da polenta,
prato típico italiano.
Em 1912, inicia-se o tráfego ferroviário na Estrada de Belém
Velho, que passava pela Vila Nova e, em 1926, foi inaugurado pelo
então prefeito Otávio Rocha o ramal que se prolongava da Tristeza à
Vila Nova, servindo para o transporte dos produtos coloniais ali
produzidos para o mercado central da Capital.
Nesses tempos, os moradores de Vila Nova possuíam uma
convivência muito fraterna, o que demonstrava a organização de
atividades junto às canchas de bochas, de partidas de três-sete,
escova, solo e mora nas mesas dos armazéns da Vila, bem como a
organização da primeira Festa da Uva do Rio Grande do Sul,
 realizada em Teresópolis e que, mais tarde, cedeu lugar à Festa do
Pêssego da Vila Nova.
Em consonância ao crescimento urbano em Porto Alegre, a
Vila Nova foi recebendo famílias de outras origens, tais quais
japoneses, alemães, poloneses e de outras regiões do país. Assim,
algumas chácaras foram loteadas, ruas foram abertas, a estrada de
ferro e a cooperativa foram extintas e deram lugar a novas
residências, lojas, armazéns, supermercados, serralherias, farmácias
e o Hospital Vila Nova.
Atualmente, o bairro caracteriza-se como residencial que,
ainda assim, conserva características de colônia italiana, como as
chácaras ainda existentes e as tradicionais festas realizadas na
Igreja.”

F) Descrição do projeto

Objetivos Gerais

Implementar um Centro Tecnológico, espaço de aulas e coworking, idealizado

dentro do universo da inovação, para acolher jovens em situação de vulnerabilidade social e
qualificá-los profissionalmente para o futuro mundo do trabalho.

Objetivos Específicos

(1) Adquirir recursos, reformar e equipar o Centro Tecnológico Calábria, espaço de

aprendizagem, trabalho, estudo e encontro, inscrito no modelo de desenvolvimento que visa
a sociedade de inovação e o protagonismo dos indivíduos frente ao mercado de trabalho.
Um ambiente de educação integral, que fomente a cidadania, bem como diversas
competências humanas e relacionais.
(2) Remunerar quatro educadores, responsáveis por ministrar aulas para oito turmas
ao longo de um ano, no espaço devidamente equipado do Centro Tecnológico Calábria.
(2) Oferecer gratuitamente duas turmas de cada um dos seguintes cursos: Criação
de Games, Programação Web, Multimídia e Assistente Administrativo, propiciando
para jovens residentes de áreas periféricas o aprendizado de habilidades tecnológicas
atuais, em um contexto educacional norteado por valores éticos cristãos.
(3) Auxiliar aos jovens indivíduos diretamente beneficiados pelo projeto, suas
famílias e comunidades, no enfrentamento da situação de vulnerabilidade social.
(4) Contribuir com a construção de uma sociedade de inovação, que combate a
desigualdade com educação tecnicamente qualificada, ética, colaborativa e humana.
(5) Estabelecer um espaço referência em ensino e inovação, que funcione também
como um coworking para a Rede Calábria.
Justificativa

O Centro Tecnológico Calábria propõe uma abordagem atual do preparo para o

mercado de trabalho, reunindo diversas áreas do conhecimento, especialmente voltadas
para criação de soluções e novas tecnologias, em uma resposta ao momento presente. Um
dos legados de São João Calábria: “A Obra é para os tempos atuais”, nos orienta, hoje, a
pensar sobre inovação e o futuro do mercado de trabalho para melhor atendermos nossos
beneficiários. Assim sendo, o presente projeto dá continuidade ao fazer pedagógico
Calabriano: um Centro Tecnológico / coworking voltado para a transversalidade dos
saberes; ambiente acolhedor que fomente a colaboração, integração e a criatividade.
O local específico designado para abrigar o CTC é o espaço físico onde funcionava
a Gráfica Calábria, iniciativa que prosperou por décadas, até o declínio do impresso em
favor do digital. Um espaço de grande importância na trajetória da Rede e que precisa ser
ressignificado. Com um primeiro empurrão, vamos equipar esse espaço de trabalho e
estudo para ser usado pela Rede e por eventuais instituições parceiras. O local, onde serão
oferecidos os quatro cursos descritos no projeto, servirá, também, para a realização de
novos cursos no futuro. Com a crise econômica, a inflação, torna-se necessário um pensar
e um fazer dinâmicos, que olhe pelo viés da inovação.
O projeto é composto por duas fases: a adequação do espaço propriamente dito e a
oferta de cursos criativos, tecnologicamente robustos e com alto potencial de absorção pelo
mercado de trabalho. O curso de “Criação de Games”, por exemplo, se insere em uma
realidade de crescente interesse e investimento no universo dos jogos eletrônicos - tanto
para entretenimento quanto para fins educacionais, através da chamada gameficação do
aprendizado. O curso “Programação e Desenvolvimento Web”, ensina como construir sites
e aplicativos, ferramentas de crescente importância na vida contemporânea. O curso de
“Multimídia” visa qualificar a comunicação em meios virtuais, importantes veículos da
realidade atual, dando voz para novos pensamentos e pontos de vista. Por fim, o curso de
“Assistente Administrativo” qualificará profissionais para atuar na gestão de empresas,
atentos às novas regras do mercado e do desenvolvimento sustentável.
Estas propostas ainda poderão ser interligadas com outras áreas do conhecimento e
da produção. Há a intenção de tornar os projetos sustentáveis não só economicamente,
mas também ambientalmente, através de inovação tecnológica como a utilização de energia
solar, reaproveitamento e reutilização de materiais orgânicos e a reciclagem de diversos
materiais.
Para a implementação do Centro Tecnológico Calábria, já existe um local reservado:
o prédio onde funcionava a Gráfica Calábria, em atividade desde 1966. Com os avanços
tecnológicos das últimas décadas, o material impresso cedeu espaço ao digital, e a gráfica
deixou de ser rentável, fechando suas portas em 2018. Assim, transformar a antiga gráfica
em um local de inovação é uma ressignificação necessária e simbólica. Assim como o
impresso cedeu lugar ao digital, as expertises exigidas pelo mercado de trabalho também
se transformaram. Desta forma, os cursos que serão ministrados no CTC respondem a um
momento que convoca à inovação tecnológica para responder à recessão econômica no
pós-pandemia do COVID-19, um momento em que a automação da mão de obra ameaça a
muitos com o desemprego.
São inúmeras as razões para criar um ambiente pautado pela inovação. A máxima
do escritor Peter Drucker “A melhor forma de prever o futuro é criá-lo.” ilustra a crescente
importância de projetar o futuro. Riel Miller, chefe do departamento de Futures Literacy da
UNESCO, reiteradamente aponta para a importância da “capacidade de imaginar” para que
os indivíduos se adaptem à maré de mudanças pelas quais o mundo passa e passará.
Portanto, um espaço acolhedor e criativo, que fomenta o encontro de diferentes pessoas e
saberes, é um espaço que fomenta a construção de um futuro melhor. Além disso, um
ambiente construído dessa forma oferece novos horizontes e aspirações para uma
população cuja vida ainda se encontra em condições economicamente precárias.
Importante mencionar que não são somente paradigmas atuais que motivam o
desenho do Centro Tecnológico Calábria. A própria palavra escola, em sua origem grega
Skholē, significava tanto lazer quanto aprendizado e diálogo - no sentido de ser mais do que um
ambiente onde conteúdos são depositados sobre as pessoas. Mas, sim, um espaço que
possibilita a busca pelo conhecimento, um ambiente humanizado que recebe indivíduos e os
apresenta e introduz à sociedade a à cultura.
Entende-se que um direcionamento que aponta para o futuro, fundamentado por valores
éticos cristãos, auxiliará a criar uma sociedade mais próspera, educada e plural. Em nossa
realidade, faz-se necessário todo impulso e qualificação aos jovens e à sociedade para
enfrentar o período de crise. Cada vez mais, preparar os jovens para o futuro requer imaginação
e criatividade. O Projeto Político Pedagógico Calabriano, página 37 da edição digital, afirma que
o educando…
“É um presente de Deus e como tal possui uma identidade
própria. Constitui-se no ser de potencialidades, de possibilidades e de
habilidades; Vive em sociedade e desenvolve as suas relações:
sociais, políticas e religiosas, participando ativamente na construção e
reconstrução de valores éticos, morais e espirituais; Beneficia-se de
todos os avanços da técnica e tecnologia sem se confundir com eles;
Tem paixão pela sua existência e para isso permite crescer na
ternura, no cuidado; Não se limita apenas ao fazer, mas desenvolve
uma preocupação em ser mais;”

Dessa forma, entende-se que um espaço de aprendizado e convivência que seja

convidativo, transdisciplinar e bem equipado irá auxiliar o aprendizado e a construção do futuro
tanto aos beneficiários quanto à própria Rede. A busca por renovação das salas de atividade
e espaços de trabalho pode ser observada em escolas e empresas ao redor do mundo.
Mantendo a excelência e o compromisso ético que marcam uma história de serviços
prestados à sociedade, a Rede Calábria pretende construir um espaço onde a criatividade
possa se estruturar de forma embasada e empreendedora, norteada por valores cristãos.
Com o estabelecimento desses cursos, os jovens beneficiados poderão se tornar
protagonistas de suas trajetórias profissionais, empreendendo e criando soluções atuais
para a sociedade. Estes cursos representam uma iniciativa pioneira na região, quando se
leva em conta o local de atendimento, o perfil do público atendido e o caráter
tecnologicamente inovador da iniciativa. Salienta-se que os custos fixos do projeto (água,
luz, internet, manutenção, secretaria e coordenação), são de responsabilidade da própria
Rede, havendo necessidade de aporte somente para custear os recursos materiais e
humanos diretos.
A seguir, uma descrição de cada um dos cursos previstos, seus conteúdos, potencial
de mercado e grade curricular.

a) Criação de Games

O mundo tecnológico está em constante evolução e vem apresentando fortes

avanços no setor de Desenvolvimento de Games. Para seguir carreira dentro deste novo
cenário, deve-se ter afinidade com tecnologia, gostar de programar, e claro, ter paixão por
jogos. Neste sentido, o curso de Criação de Games, deve, portanto, formar profissionais
com competência ética, crítica, teórica, técnica e tecnológica para atuar de forma dinâmica
e criativa na produção e na gestão da informação e da comunicação.
Os futuros profissionais estarão capacitados na produção de games, projetar,
implementar, testar, implantar e manter jogos digitais de gêneros diversos em plataformas
computacionais; Acompanhar a evolução tecnológica nas diversas áreas que compõem as
diretrizes curriculares da área e exigidas pelo mercado;
Os alunos egressos estarão capacitados a utilizar softwares específicos para a
construção gráfica, edição de imagens, modelagem de cenários e animação de
personagens, que respondam às exigências contemporâneas técnicas e comportamentais
específicas.

Resumo da Grade Curricular

● Introdução ao Mercado
● Gerenciamento de Projetos
● Roteiro e Storytelling
● Game 2D
● Introdução à linguagem Lua
● Ilustração e Animação
● Photoshop: Concept art
● Aseprite: Pixel art
● Introdução à animação
● Game 2D - Mobile
● Introdução ao software Godot
● Introdução ao software Unity
● Modelagem 3D
● Mapeamento UV
● Animação em ambiente de três eixos
● Produção de áudio - FL Studio
● Sound design e Efeitos sonoros
● Game 3D - Unity
● Programação em C#
● Game Objects 3D
● Física 3D
● UI - Interface de Usuário
● Game Marketing
● Fundamentos do Marketing
● Design Gráfico para publicidade
● Marketing de Conteúdo
● Wordpress
b) Programação Web

Neste curso, o educando aprenderá na prática e estará apto a criar sites e sistemas
web profissionais, utilizando tecnologias como HTML5, CSS3, Bootstrap4, JavaScript
Moderno (ES6), Jquery, PHP 7, Framework SLIM, Orientação a Objetos, PDO, DAO, MVC,
MySQL, IONIC, WordPress, entre outros.
Serão abordados desenvolvimento web front-end, back-end e aplicações Mobile na
prática. Criar aplicações web completas e profissionais, utilizando tecnologias atuais.
Também será abordada a criação de aplicações Mobile utilizando a tecnologia IONIC com
aplicações web. O aluno não precisa saber nada de desenvolvimento ou qualquer uma das
tecnologias propostas no curso. Aprenderemos do zero.
 As expertises ensinadas neste curso compõem um dos principais pilares do
mercado de programação. O domínio das tecnologias usadas em desenvolvimento web é
de extrema importância devido à demanda muito grande por profissionais nesta área. O
aluno formado poderá atuar em empresas de tecnologia, em agências de desenvolvimento
de sites, ou em qualquer empresa que tenha uma área de Tecnologia da Informação, entre
outras.

Resumo da Grade Curricular

● Informática básica
● Preparação do ambiente de desenvolvimento
● Linguagens de Programação
● HTML5
● CSS3 Intermediário & Avançado
● HTML5 e CSS3 Recursos Especiais
● Bootstrap4 & Design Responsivo
● JavaScript
● JavaScript Moderno (ES6) e Orientação a Objetos
● Servidor Apache – PHP - MySQL
● PHP 7
● Banco de Dados MySQL
● PHPMyAdmin
● Ajax
● PHP com PDO (PHP Data Object) e MySQL
● Publicações de Aplicações Web na Internet
● DNS - sistema de nome de domínios
● Servidores de hospedagem
● FileZilla Client FTP
● jQuery
● Padrão de arquitetura MVC (Model View Controller) com PHP
● PHP 7 & MySQL - Projeto rede social
● API com Slim Framework
● SASS
● Criando Aplicações Mobile com IONIC
● WordPress

c) Multimídia

O curso formará profissionais que possam articular diferentes ferramentas digitais de

mídia na comunicação, fomentando a criatividade, habilitados para a produção de materiais
audiovisuais, fotográficos e de comunicação digital, rádio e TV. Através de atividades
teóricas e práticas, os jovens estarão preparados para o mercado de produção audiovisual.
Entre as áreas de atuação estão Publicidade e Propaganda, Jornalismo, Relações
Públicas, Design Digital, Editoração Eletrônica, Rádio, Jornal, Cinema e TV, Agências e
Produtoras, além de produções independentes destes materiais gráficos ou de produções
audiovisuais.

Resumo da Grade Curricular

● Informática Básica
 ● Word, Excel e PowerPoint
● Ferramentas Essenciais
● Produtividade Google
● Textos, Escrita Criativa, Narrativas
● Linguagem de Infográficos
● Oratória, Desinibição
● Jogos de Improviso e Argumentação
● Design Editorial e Diagramação
● Materiais Gráficos
● Software: InDesign
● Fotografia e Ilustração
● Edição e Manipulação de Imagens
● Softwares: Photoshop e Illustrator
● Tipos de áudio e programas
● Criação de roteiros, gravação e edição de áudio
● Software: Audacity
● Tipos de vídeo e produções
● Cinema e TV
● Criação de roteiros, gravação e edição de vídeo
● Software: Premiere
● Empreendedorismo e Marketing
● Atendimento ao cliente
● Desenvolvimento pessoal
● Oratória e Expressão verbal e corporal
● Teatro e técnicas cênicas
● Dinâmicas de Grupo
● Desenvolvimento de uma Campanha

d) Assistente Administrativo

É um dos profissionais mais procurados no setor mercadológico, afinal, o Assistente

Administrativo é responsável por toda a organização da área administrativa da empresa.
Esse profissional cuida do controle da gestão financeira, a fim de coordenar as atividades
logísticas e administrativas do setor, além de ser um ótimo auxílio nas atividades diárias do
administrador.
O curso visa capacitar profissionais que possam atuar em qualquer área do meio
corporativo. Entre as habilidades que serão desenvolvidas, estão o planejamento,
organização e gerenciamento de processos administrativos com vistas à articulação de
recursos humanos, de finanças e de produção, logística e vendas, observando os
procedimentos operacionais e a legislação. Os egressos do curso poderão atuar em
Contabilidade, Administração, Departamento de Recursos Humanos, entre outras.

Resumo da Grade Curricular

 ● Metodologia
● Ferramentas de Qualidade
● Organização antes e depois dos 5’s
● Taylorismo, Fordismo e Toyotismo
● Fayol e Gestão Administrativa
● O que é arquivologia
● A profissão de Assistente Administrativo
● Descrição, competências e responsabilidades
● Ética, moral e conduta
● Fundamentos de administração
● Direitos dos trabalhadores
● Assertividade e comunicação empresarial
● Feedback, Atendimento e Cliente
● Comunicação eletrônica
● Teoria do Consumidor e da empresa
● Lei da procura e da oferta, precificação
● Conceito e objetivos da economia
● Constituição de uma empresa
● Contrato social e registro do contrato social
● Visão, missão, metas, valores e objetivos
● Matriz Swot
● Processo seletivo, contratação e perfil no LinkedIn
● Obrigações trabalhistas e documentos de registro
● Salários, remunerações e adicionais.
● Cálculos da folha de pagamento (proventos e descontos)
● Contas a pagar – controle de saída de caixa
● Contas a receber – rotinas do contas a receber
● Fluxo de Caixa
● Contabilidade: Conceito, objetivos e princípios
● Balanço patrimonial e D.R.E
● Empreendedorismo e comportamento
● Redes sociais, resiliência, Sebrae e Home Office
● Home Based, Coworking e incubadoras de empresas
● Escritórios virtuais, Stakeholders e Networking
● Franquia, lojas virtuais e Startups

Diretrizes Metodológicas e Estruturas Didáticas

Este projeto está inserido na tradição pedagógica Calabriana, iniciada por São João
Calábria. Um fazer pedagógico que parte de valores cristãos e é fundamentado na prática,
se atualizando de acordo com as necessidades apresentadas. Com o objetivo de “Acolher
promovendo vidas”, a Rede Calábria mantém seu compromisso de colaborar na educação e
qualificação profissional de jovens em situação de vulnerabilidade. Através de um trabalho
de excelência tecnológica e uma prática pedagógica consolidada, os conteúdos que
constituem o currículo dos diferentes cursos funcionam como um meio para que sejam
transmitidos valores cristãos e consciência crítica, para a construção de uma sociedade
melhor. O objetivo da pedagogia Calabriana, como exposto em nosso Projeto Político
Pedagógico (página 38 da edição digital), é

“Oferecer a cada pessoa principalmente a

oportunidade de transcender aos limites que lhe são
impostos pela sociedade, possibilitando-lhe
desenvolver todas as suas potencialidades de ser
humano filho de Deus; “

Portanto, pode ser determinante a existência de um espaço onde se torna visível a

possibilidade de superação das dificuldades. O Centro Tecnológico Calábria é o projeto de
um espaço moderno e equipado, de ensino qualificado, que inspira sonhos e aponta um
caminho para sua realização.
Para a tarefa de trazer os beneficiários até este espaço e trazer conhecimento
tecnologicamente qualificado até eles, nossa equipe está qualificada pelo estudo e pela
experiência, além de possuir o firme compromisso de se atualizar para acompanhar o
cenário atual. Para além de uma qualificação técnica, nosso objetivo como educadores
Calabrianos é também o desenvolvimento humano e ético.

Resultados Esperados

Com o apoio da Comissão Episcopal Italiana, os resultados esperados são a

implementação do Centro Tecnológico Calábria e, ao fim de um ano de aulas, a formação
de um total de 200 educandos, em duas turmas de cada um dos cursos: Criação de Games,
Programação Web, Multimídia e Assistente Administrativo. Os cursos serão oferecidos em
duas turmas, uma no turno da manhã, outra no turno da tarde, cada uma contando com 25
educandos. Estes jovens estarão aptos ao mercado de trabalho, possuindo ferramentas
técnicas e enraizamento com a comunidade Calabriana. Formados, estes jovens poderão
exercer um papel diferente nas próprias famílias, saindo de uma situação de dependência
para uma situação de autonomia, representando um benefício multiplicador na sociedade.
O espaço do Centro Tecnológico Calábria, por si só, será um ambiente educativo
inspirador aos jovens, educadores, indivíduos e instituições parceiras. Partindo de um
paradigma de inovação, o CTC aponta na direção em que queremos ir como instituição e
como projeto de sociedade: um espaço norteado por valores éticos, pela criatividade, pelo
encontro humano multidisciplinar e transformador, dentro dos valores Cristãos e
Calabrianos. Este espaço poderá servir para aulas teóricas e laboratório de práticas
educativas, propiciando uma familiarização com o futuro mundo do trabalho. O espaço será
utilizado pelos educandos, pela equipe e, também, poderá ser locado/cedido para terceiros
em diferentes acordos para utilização do coworking.
Ambos estes resultados (a criação do CTC e a formação dos beneficiários) são
resultados que se multiplicam no sentido de ampliar o reconhecimento público e
notoriedade da Rede Calábria, o que alavanca novos projetos. Dessa forma, outro resultado
esperado é mais um passo na trajetória de consolidação e serviço prestado à sociedade,
contribuindo com a Obra Calabriana no que tange a construção de uma sociedade mais
justa, igualitária e digna.

G)Participação Local
a. envolvimento da população local
 O envolvimento da população local é uma realidade demonstrada pelo histórico de
atuação da Rede Calábria. Através de Colegiados, Assembleias de Educandos,
Associações de Pais e eventos variados, o protagonismo da população local é incentivado
e, assim, são construídos os planejamentos e metas. O Centro de Educação Profissional
São João Calábria, onde se localizará o Centro Tecnológico Calábria, é a sede da Rede
Calábria, ocupando um espaço de especial importância, em atividade e troca direta com a
comunidade há 60 anos. Nossa Casa está de portas abertas, seguindo a missão e a visão
de São João Calábria, integrando a comunidade como uma família.

b. papel da igreja
A Igreja é o ponto de partida e o norte da Obra Calabriana. Uma fé viva acompanha
as atividades educacionais e sociais, infundindo a atuação da instituição com a valorização
da dignidade humana. A Rede Calábria, ligada diretamente à Congregação dos Pobres
Servos da Divina Providência, é composta por centros de atenção social, educativa e
evangelizadora, atuando conjuntamente com a Igreja, servindo como um braço operacional
para a sua atuação. A construção de um núcleo de inovação funciona, também, como uma
continuidade da Obra. Afinal, os paradigmas e ferramentas tecnológicas da sociedade
mudam. Mas, a missão permanece a mesma: reavivar a fé na sociedade, acolher e
promover as vidas dos mais vulneráveis, em conformidade com o legado de São João
Calábria. Como afirmou São João Calábria, “A Obra é para os tempos atuais”, e nossos
tempos requerem dinamismo.

c. Colaboração com Associações e Instituições Estatais

A Rede Calábria possui colaborações com instituições estatais a nível municipal, e

estadual: parceria com a Prefeitura de Porto Alegre, através da FASC (Fundação de
Assistência Social e Cidadania) e da SMED (Secretaria Municipal de Educação de Porto
Alegre); parceria com o governo do estado do Rio Grande do Sul através da SICDHAS
(Secretaria de Igualdade, Cidadania, Direitos Humanos e Assistência Social) e da SJSPS
(Secretaria de Justiça, Sistemas Penal e Socioeducativo).

H) AUTONOMIA FUTURA

Em primeiro lugar, o espaço pioneiro e criativo do CTC será, por si só, um

importante passo na consolidada trajetória empreendida pela Rede. Dessa forma, é
possível que o espaço funcione como um catalisador para futuros projetos e parcerias
públicas/privadas. No momento, buscamos aporte financeiro para revitalizar e adequar
o espaço físico, aquisição de equipamentos e custear os recursos humanos que
atuarão diretamente no projeto pedagógico. Após a adaptação do espaço, o CTC se
manterá em movimento, sendo utilizado pela Rede, também em parcerias público-privadas
para sua manutenção.
Além disso, é possível que os projetos construídos pelos alunos dos diferentes
cursos resultem em reconhecimento social, contribuindo de maneira indireta mas efetiva
para a autonomia do Centro Tecnológico Calábria.

I) Título da propriedade
 A estrutura do espaço físico onde pretende-se implementar o projeto “Centro
Tecnológico Calábria” fica no Centro de Educação Profissional São João Calábria,
propriedade do Instituto Pobres Servos da Divina Providência (Título de propriedade
encaminhado em anexo). Todos os materiais pedagógicos que forem adquiridos com o
recurso aportado, serão utilizados para o processo formativo dos beneficiários do projeto e
ficarão para utilização futura, conforme descrito no presente documento.

L) Documentos fotográficos