1. O tema do soneto é o amor, e o assunto é a natureza contraditória do amor.
2. O poema pode ser dividido em duas partes:
Versos 1-11: Discutem a natureza do amor.
Versos 12-14: Introduzem uma questão sobre como causar amizade nos corações humanos.
Nesta seção, o poema explora as complexidades e as contradições do amor. O eu lírico
descreve sentimentos contraditórios, como estar tremendo de frio em "vivo ardor" ou rir e não
conseguir segurar nada. Esses versos estabelecem a natureza ambígua e, por vezes,
incompreensível do amor.
Versos 12-14: Aqui, a atenção se volta para uma pergunta específica: como despertar o amor
ou a amizade nos corações das pessoas? O eu lírico reflete sobre a possibilidade de causar
esses sentimentos e como isso pode ser alcançado.
2. 1. A conjunção "Mas" no verso 12 introduz um contraste ou oposição às ideias
apresentadas nos versos anteriores. Marca uma mudança no desenvolvimento do poema,
introduzindo uma questão sobre a possibilidade de amizade nos corações humanos, dada a
natureza contraditória do amor.
4.
A grafia maiúscula da palavra "Amor" (verso 14) é usada para enfatizar e personificar o amor.
Ao escrever "Amor" com inicial maiúscula, o poeta eleva o amor a um nível de entidade ou
conceito importante, quase como um personagem. Isso sugere que o amor é algo poderoso,
digno de respeito e possivelmente até misterioso, que pode ter um papel central no tema do
poema.
6. 6.1 Antíteses e paradoxos são recursos literários que reforçam a intencionalidade do eu lírico
ao criar contrastes e revelar sentidos mais profundos. As antíteses propõem ideias opostas,
enquanto os paradoxos apresentam afirmações aparentemente contraditórias. Esses recursos
chamam a atenção do leitor, levando-o a refletir sobre diferentes perspectivas e a descobrir a
mensagem pretendida pelo poeta. Por meio desses elementos, o eu lírico pode expressar
emoções complexas, destacar contradições internas e questionar ideias convencionais.
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1. O tema é a instabilidade emocional do "eu" lírico. O sujeito poético descreve seu
estado de confusão e contradição, atribuindo-o ao amor por sua amada.
2. a) frio
b) rio
c) e nada aperto
d) voando
e) um fogo
f) um rio
g) desconfio
h) desvario
i) acerto
j) acho mil anos
k) não posso achar
l) vos vi
4.
a) Antíteses na primeira quadra e no verso 9:
* Primeira quadra: A primeira quadra apresenta antíteses, como "certo" e "incerto", "firme" e
"inconstante". Essas oposições indicam um estado de espírito dividido e indeciso. O sujeito
poético está preso entre a certeza e a dúvida, a estabilidade e a instabilidade, refletindo uma
luta interna e uma sensação de confusão.
* Verso 9: O verso 9, que também apresenta antíteses, reforça essa dualidade. As oposições
criam um retrato de um sujeito poético que está em conflito consigo mesmo, dividido entre
diferentes emoções e pensamentos.
b) Os vocábulos "incertos" (verso 1), "desconcerto" (verso 5) e "desconfio" (verso 7):
"Incertos" (verso 1): Este adjetivo estabelece imediatamente um tom de dúvida e insegurança.
O sujeito poético começa o poema com uma declaração de incerteza, sugerindo um estado de
espírito hesitante e preocupado.
"Desconcerto" (verso 5): A palavra "desconcerto" transmite uma sensação de confusão,
desordem e perturbação. O sujeito poético está a expressar uma sensação de mal-estar, como
se algo estivesse fora do lugar, refletindo um estado emocional perturbado.
"Desconfio" (verso 7): O verbo "desconfio" revela um estado de suspeita e falta de confiança. O
sujeito poético não confia em algo, possivelmente em seus próprios sentimentos ou nas
circunstâncias que o cercam, indicando um estado de espírito cauteloso e apreensivo.
Em conjunto, esses elementos criam um retrato de um sujeito poético atormentado pela dúvida,
confusão e desconfiança. Ele está preso em um estado de incerteza, dividido entre emoções
contraditórias e lutando para encontrar um sentido ou direção.
5. Versos 2, 3, 4 e 9 - a) expressam contraste
Verso 6 - b) expressa exagero
Versos 7 e 8 - c) expressam ênfase
Versos 10 e 11- d) expressam contradição
Gramática
8. a) "incerto" → Derivação prefixal (in- + certo).
b) "desconcerto" → Derivação prefixal (des- + concerto).
c) "desconfio" → Derivação prefixal (des- + confio).
9. a) Oração subordinada adverbial causal ("que em vivo ardor tremendo estou de frio").
b) Oração coordenada adversativa ("e rio").
c) Oração coordenada adversativa ("e nada aperto").
d) Oração subordinada condicional ("Se me pergunta alguém").
e) Oração subordinada completiva ("que não sei").
f) Oração subordinada completiva ("que só porque vos vi, minha Senhora").
g) Oração subordinada causal ("porque vos vi").
10. a) "Tanto de meu estado" → Complemento circunstancial de quantidade.
b) "me acho incerto" → Predicado verbal.
c) "incerto" → Predicativo do sujeito.
d) "o mundo todo" → Sujeito.
e) "da alma" → Complemento do nome ("fogo").
f) "Estando em terra" → Complemento circunstancial de lugar.
g) "ao Céu" → Complemento circunstancial de lugar.
h) "alguém" → Sujeito.
