Professor 7

7 E 8 AN OS | 3 º T R IME ST R E 2025

As Aventuras de
um Grande Missionário
Estratégias práticas
de inclusão para
crianças com
necessidades especiais
Um dos principais objetivos da educação cristã é proporcionar às pessoas
a oportunidade de experimentar a doce presença de Deus. Mas, como
as crianças com necessidades especiais poderão conhecer e confiar em
Deus plenamente se não forem ensinadas de maneira que atendam às
suas particularidades? Uma abordagem inclusiva no ensino cristão per-
mite que essas crianças sejam alcançadas pelo Evangelho. Isso envolve
não apenas compreender aspectos bíblicos e teológicos, mas também
desenvolver estratégias práticas que capacitem educadores e igrejas a
cumprirem sua missão com amor e inclusão.

“ Jesus, porém, disse: Deixai os pequeninos e não os estorveis de vir a mim, porque
dos tais é o Reino dos céus.”
Mateus 19:14
 Bem-vindo
à revista

EXPEDIENTE
Presidente da Convenção Geral
das Assembleias de Deus no Brasil
José Wellington Costa Junior
Presidente do Conselho Administrativo
José Wellington Bezerra da Costa
Diretor Executivo
ANO
2
Ronaldo Rodrigues de Souza
Gerente de Publicações
Alexandre Claudino Coelho
Gerente Financeiro
Josafá Franklin Santos Bomfim
Gerente de Produção
Jarbas Ramires Silva
Gerente Comercial
Cícero da Silva
Gerente da Rede de Lojas
João Batista Guilherme da Silva
Gerente de TI
Rodrigo Sobral Fernandes
Gerente de Comunicação
Leandro Souza da Silva
Chefe do Setor de Educação Cristã
Marcelo Oliveira MEU DEUS ME FAZ FORTE E
Chefe do Setor de Arte & Design
CORAJOSO(A)
Wagner de Almeida
Comentarista
Silviane Pereira MEU JESUS É PODEROSO
Editora
Paula Renata Santos
Projeto gráfico e Diagramação AS AVENTURAS DE UM GRANDE
Fábio Longo MISSIONÁRIO
Capa
Nathany Silvares EU AMO A CASA DE DEUS
Ilustrador
Flamir Ambrósio
Imagem capa e vetores
Shutterstock

CPAD - CASA PUBLICADORA

DAS ASSEMBLEIAS DE DEUS
Av. Brasil, 34.401 - Bangu
Rio de Janeiro / RJ
Cep: 21852-002

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PRIMÁRIOS
PROFESSOR (A):
• E-mail:
[email protected]
Sumário
4 UM MÁGICO
ENGANADOR É

1
DESMASCARADO

O CAÇADOR DE pág.19

3
CRISTÃOS
PAULO EM
SUA PRIMEIRA

5
VIAGEM
pág.05
MISSIONÁRIA
"DEUSES" OU
pág.14 MISSIONÁRIOS?

2
pág.23
DE
PERSEGUIDOR A
MISSIONÁRIO

pág.10

6 AMIZADES
MISSIONÁRIAS

pág.28

"IDE POR TODO O MUNDO, PREGAI O

 7 MUDANÇA DE
PLANOS

pág.32
10 OS FALSOS
MISSIONÁRIOS

pág.46

8 11
A
ORAÇÃO RESSURREIÇÃO
E LOUVOR DURANTE A
CAUSAM PREGAÇÃO
GRANDE
TREMOR
pág.50
pág.37

9
PAULO
A GRANDE EVANGELIZA
RECOMPENSA UM REI
DOS
AS MISSIONÁRIOS
pág.55
pág.41
.28

13 FÉ EM MEIO ÀS
TEMPESTADES

pág.59

AI O EVANGELHO A TODA CRIATURA."

 Olá professor(a),

A Paz do Senhor, querido(a) professor(a). Que E aí, "malas" prontas? Porque neste
alegria ver você por aqui, perseverando no cha- trimestre vamos percorrer as viagens
mado do Mestre! missionárias de Paulo. Os seus pe-
Como sabe, ao longo de toda a revista, seus quenos missionários aprenderão com
Primários serão estimulados a cumprirem o o grande apóstolo como levar a Palavra
"Ide" de Jesus (cf. Mc 16.15). de Salvação aos perdidos, com fé, dedicação
e perseverança.
Vamos convidá-los a uma aventura missionária,
apresentando diversos países, onde precisamos Por meio do testemunho de Paulo, oramos para
falar do amor de Cristo a todas as pessoas. que o Espírito Santo inspire e capacite ainda
mais você e aos seus Primários para os desafios
O plano de frequência será como um passaporte da Seara, sem desanimarem diante das dificul-
da Escola Dominical, no qual, a cada domingo, dades. Afinal, “os sofrimentos do presente não
seus pequenos missionários deverão colar o podem ser comparados com a glória que em
carimbo da "missão" conquistada pelo "mundo" nós será revelada” (Rm 8.18).
das lições.
Então, Bíblia e “passaporte” na mão e pé na
Incentive-os a comparecerem, dominicalmente, estrada! (cf. Is 52.7)
falando um pouco sobre o país indicado no
carimbo, localizado na revista de Aluno, acima Jesus abençoe você e a sua classe!
do título da lição. A Editora.
 LIÇÃO

1
Data:____/____/____

O CAÇADOR DE CRISTÃOS
ATOS 9.1-18

palavra do mestre OBJETIVO

A Paz do Senhor! Espero que, assim como nós, você esteja
alegre por mais um trimestre que se inicia com a ajuda do Espírito Que os Primários desejem falar do
Santo. Lembre-se: O Deus que te salvou e te chamou é quem te amor de Deus a todos, até aos que
capacita para essa grande obra! nos maltratam.

PONTO CENTRAL
Nesse trimestre, estudaremos sobre a vida e as viagens
missionárias do apóstolo Paulo. São muitas as aventuras de um
grande missionário e por meio das próximas aulas esperamos Precisamos falar do grande amor de
despertar em cada aluno o desejo ardente de anunciar a Salvação. Deus para todas as pessoas.
Se hoje conhecemos a verdade, é porque um dia alguém
nos falou do Salvador. Sim, uma pessoa se dispôs a cumprir o
“Ide" de Jesus. Hoje, nós devemos fazer o mesmo, e assim como
o nosso Deus, trabalhar para que todos sejam salvos (1 Tm 2.4).

5
INICIANDO A AULA
Querido(a) professor(a), inicie a sua aula com oração e planejamento.
Orar é como afiar uma ferramenta para a realização do trabalho e planejar
é otimizar o seu tempo na execução dessa tarefa. Temos pouco tempo com
as crianças semanalmente e por este motivo precisamos investir ao máximo
para melhor alimentá-las espiritualmente.
Como estamos iniciando um novo trimestre, já separe cânticos que
abordem a verdade bíblica que estudaremos, de acordo com cada lição.
Lembre-se de que as crianças são muito importantes para Deus. Ele tem
nos dado a oportunidade de encucar esta poderosa verdade em nossos
pequeninos, mesmo que alguém os fale o contrário.
Receba os seus alunos com alegria! Você pode pensar numa frase
curta de acolhimento e repeti-la para todos os alunos durante o momento
da chegada ao longo do trimestre, por exemplo: “(nome da criança), você é
escolhido(a) por Deus. Ele tem grandes planos para a sua vida!”. Lembre-se
de separar um momento especial para trabalhar o Plano de Frequência.
Escolha o ajudante do dia, prepare o momento da oferta e ore com a certeza
de que Deus está presente.

MEMÓRIA EM AÇÃO
“Ele quer que todos sejam salvos e ve-
nham a conhecer a verdade.”
(1 Timóteo 2.4)
VOCÊ VAI PRECISAR
Professor(a), sempre estude o contexto do
versículo que será memorizado. Lembrando
que a versão indicada e utilizada por nós para
• Globo terrestre ou mapa-múndi;
o melhor entendimento das crianças é a Nova
• Globo terrestre confeccionado com bola de isopor; Tradução na Linguagem de Hoje (NTLH).
• Tinta guache; Sobre o versículo, leia-o na Bíblia e depois,
• Palito de dente; com palavras simples, explique aos alunos: quem
é este “Ele”; exemplifique “todos” – crianças,
• Pincel atômico; adultos, meninos, meninas, ricos, pobres, brancos,
• Papel pardo (se for preciso substituir a lousa); negros, japoneses etc. –, e, por fim, explique
• Lápis grafite para todos os alunos; que essa "verdade" é a Palavra de Deus.
Como recurso visual para ajudar na me-
• Lápis de cor.
morização, leve o globo terrestre e peça para
cada criança apontar um lugar do mundo. Ob-
serve qual é o local para que recitem juntos
o versículo, acrescentando os moradores de
tal lugar, por exemplo: “Ele quer que todos os
'holandeses' sejam salvos” e assim por diante.
Para finalizar, peça que recitem o versículo
juntos, reforçando a palavra "TODOS".

6
 EXPLORANDO A BÍBLIA

Fig. 1.1

Você sabe quantas pessoas existem no Quando Saulo estava perto da cidade, de
mundo? [Fig.1.1] Estima-se que hoje existam 8 repente, uma luz bem forte que vinha do céu
bilhões de pessoas no planeta Terra. Sem contar brilhou em volta dele. [Fig.1.3] Ele não conseguiu
as que já morreram e as que ainda nascerão. É ver mais nada e caiu no chão. Então ouviu uma voz
muita gente, não é mesmo? E Deus deseja que que dizia: “Saulo, Saulo, por que me persegue?”.
todas essas pessoas o conheçam para um dia Ele perguntou: “Quem é o Senhor?” e o Senhor
poderem morar com Ele no Céu. Para isso, nós respondeu: “Eu sou Jesus, aquele que você per-
precisamos falar de Jesus a todas elas. segue.” Já imaginou como aquele homem ficou?
Após Jesus subir aos Céus e nos deixar Eu acho que ele ficou com muito medo e até tre-
essa missão, o Espírito Santo desceu sobre os meu. Depois, Jesus disse para Saulo se levantar,
seus discípulos dando-lhes poder e autoridade entrar na cidade para encontrar uma pessoa que
para anunciar a todos a sua Salvação. Assim, iria falar o que ele
cada vez mais pessoas convertiam-se ao Senhor precisava fazer.
Jesus, tornando-se cristãs. Os homens que
[Fig.1.2] Havia um homem chamado Saulo estavam viajando
que era Fariseu e não sabia que Jesus era o com Saulo ficaram
Filho de Deus. Por isso, pensava que os cristãos espantados, pois
estavam desobedecendo a Lei do Senhor e também ouviram
começou a persegui-los. Certa vez, ele pediu a voz, porém não
ao Grande Sacerdote para lhe dar cartas auto- viram nada. Quando
rizando-o a ir até as sinagogas prender todas Saulo se levantou,
as pessoas que falassem de Jesus. percebeu que esta-
Saulo levou alguns homens para acom- va cego! Então os
panhá-lo até a cidade de Damasco. Ele tinha que estavam com
muitos planos para prender homens e mulheres ele o pegaram pela
seguidores de Jesus. Mas Deus tinha planos mão, o guiando à Fig. 1.2
bem diferentes. entrada da cidade.

7
 [Fig.1.4] Então
Ananias obedeceu, foi
até lá, impôs as mãos
sobre Saulo e disse:
“Saulo, meu irmão, o
Senhor que me man-
dou aqui é o mesmo
Jesus que você viu na
estrada de Damasco.
Ele me mandou para
Fig. 1.3
que você veja de novo
e fique cheio do Espí-
Saulo ficou três dias sem conseguir ver e durante
rito Santo.” No mesmo
esses dias não comeu e nem bebeu.
instante umas coisas Fig. 1.4
Em Damasco, um seguidor de Jesus chama-
parecidas com esca-
do Ananias teve uma visão para ir até a casa de
mas caíram dos olhos de Saulo, e ele pôde ver
Judas, na rua Direita (essa rua existe até o dia de de novo. Ele se levantou e foi batizado, aceitando
hoje) para encontrar Saulo, da cidade de Tarso. Jesus como Senhor e Salvador! Aleluia!
Ananias ficou com medo, pois sabia que Saulo Que bom que Ananias obedeceu, venceu o
perseguia os cristãos. Mas o Senhor o disse que medo e a mágoa para fazer a vontade do Senhor,
aquele homem era uma pessoa escolhida para anunciando a sua Salvação, até mesmo para al-
trabalhar para Ele, anunciando o seu grande amor guém que antes o maltratava. Que nós também
a todos, mesmo aos que não eram judeus. possamos ser como Ananias, amém?

Como educadores, precisamos ter clareza faixa etária estão no processo de alfabetização.
das características mais peculiares das crianças Por isso, valorize a leitura, estimule-a por meio da
na faixa etária dos Primários. Munidos dessas aproximação da criança com a sua própria Bíblia.
informações usaremos métodos mais indicados Nessa idade as crianças possuem muita ener-
para tornar ainda mais eficaz a aprendizagem. gia, então, inclua durante a aula, atividades que
Aproveite, por exemplo, que os Primários apreciam requeiram movimento. Elas também gostam de
muito ouvir as histórias contadas pelos adultos. brincar com números e palavras. Por isso, uma
O tempo de atenção para essa faixa etária boa dica é anotar na lousa números mencionados
pode atingir no máximo 20 minutos. Portanto, é na história. No caso dessa aula, por exemplo,
importante você estar atento, a fim de perceber escreva os algarismos do número aproximado
quando o grupo começar a dispersar o foco. de pessoas que existe no mundo: 8.000.000.000.
Outro fator importante é que as crianças desta Elas ficarão fascinadas.

8
 RESPOSTAS

De acordo com a história, ligue corretamente a pessoa com a ação realizada:

SAULO ANANIAS

Foi à cidade Falou de Em oração,

Servo de voltou a ver
de Damasco Jesus e orou
Jesus, morador e foi cheio do
prender por quem antes
de Damasco Espírito Santo
cristãos o perseguia

Ajude Saulo a chegar à cidade de Damasco, pintando o caminho certo:

Complete corretamente o versículo, usando as palavras do quadro abaixo:

ANANIAS - SALVOS - TODOS - VERDADE - SAULO

“ELE QUER QUE TODOS SEJAM SALVOS E VENHAM

A CONHECER A VERDADE.” (1 TIMÓTEO 2.4)

ATÉ A PRÓXIMA AULA

Finalize a aula repetindo o versículo e faça uma ora-
ção especial a favor de parentes e amigos que ainda não
conhecem a Jesus. Elogie as crianças que iniciaram o
trimestre e desafie-as a concluí-lo. Despeça-as com ale-
gria, convidando-as a voltarem na próxima semana para
descobrirem o que vai acontecer com Saulo.

9
 FAÇA DE SUA
FAÇA DE
FAÇA SUAAULA
SUA AULA
AULA
UMEVENTO
UM
UM EVENTO INESQUECÍVEL
EVENTO INESQUECÍVEL
INESQUECÍVEL
PARA SEUS
PARA SEUS ALUNOS
ALUNOS
PARA SEUS ALUNOS

Q
Q uando se trata de ensinar a Palavra de Deus
uando se
uando se trata
trata de
de ensinar
ensinar aa Palavra
Palavrade deDeus
Deus
para crianças pequenas, o ideal é entreter
para pequenas, oo ideal
crianças pequenas,
para crianças ideal ééentreter
entreter
enquanto ensina as passagens bíblicas ao
enquanto ensina
enquanto ensina asas passagens
passagens bíblicas
bíblicasaoao
mesmo tempo. Ao utilizar atividades criativas,
mesmo tempo. Ao Ao utilizar
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