SIMULADOS FTD

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Simulado FTD-SE 2024 - EFAI - 5º Ano - Prova 1 23/05/2024

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES A SEGUIR

1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 25 questões, apresentadas da seguinte maneira:

Questões 1 a 7 - Língua Portuguesa

Questões 8 a 13 - Matemática

Questões 14 a 17 - História

Questões 18 a 21 - Geografia

Questões 22 a 25 - Ciências

2. Leia com atenção antes de responder a cada questão e marque a alternativa correta.

3. ATENÇÃO: cada questão tem uma única resposta correta.

4. Procure não deixar questão sem resposta.

Boa prova!
LÍNGUA PORTUGUESA
Questão 1
A recriação do paraíso segundo Sebastião Salgado
Filas intermináveis de mudas crescem pacificamente em direção ao céu azul de Aimorés, em Minas Gerais. “Aqui
nesse viveiro germinam as sementes de mudas nativas da Mata Atlântica”, explica Isabella Salton, diretora do Instituto
Terra. [...]
[...]
Em um pôster, é possível ver as alterações na fazenda de 700 hectares em intervalos de seis anos. No ano de 2000,
nada além de terra marrom; em 2006, o verde já predominava; em 2012, um tapete verde exuberante pode ser visto. [...]
Thomaz Milz. A recriação do paraíso segundo Sebastião Salgado. DW, 20 out. 2019. Disponível em:
https://p.dw.com/p/3RTMq. Acesso em: 19 nov. 2020.

Vocabulário
Viveiro: lugar para a criação de plantas.
Hectares: medida da superfície.

No texto apresentado, as aspas utilizadas servem para

a demonstrar ironia.
b expressar emoções.
c indicar falas de uma pessoa.
d separar elementos de uma enumeração.
e substituir termos técnicos de uma explicação.
Questão 2
Mamãe e papai são ótimos em me ajudar a resolver as coisas da melhor forma e a fazer boas escolhas. Quando eu
tenho um problema, sei que eles sempre estão disponíveis para me ouvir e ajudar.
Trace Moroney. As coisas que eu amo na família. São Paulo: Ciranda Cultural, 2011. p. 6.

No texto apresentado, um exemplo de palavra proparoxítona é

a resolver.
b escolhas.
c ótimos.
d disponíveis.
e problema.
Questão 3
escola
es·co·la
sf
1 Instituição pública ou privada que tem por finalidade ministrar ensino coletivo: “A escola não foi feita para punir nem
para exemplar ninguém. Ela foi feita para preparar o homem para a vida futura” (Z1).
2 Conjunto de professores, alunos e funcionários de uma instituição de ensino.
3 Prédio onde funciona essa instituição.
Escola. In: Michaelis Dicionário Brasileiro da Língua Portuguesa. São Paulo: Melhoramentos, 2020.

Além dos significados de “escola”, o verbete de dicionário apresenta

a uma ilustração da palavra.
b o uso simbólico da palavra.
c a pronúncia correta da palavra.
d três exemplos de frase com a palavra.
e a divisão silábica da palavra.
Questão 4
No texto, há lacunas a serem completadas com “por que”, “por quê”, “porque” e “porquê”.
A menina está chorando e sua mãe pergunta:
“ _________ você está chorando tanto?”
“É que eu perdi três moedas...”
“Pare de chorar _________ vou te dar mais três moedas...”
Depois de receber as moedas, a menina cai de novo no choro. Pergunta então sua mãe:
“Não entendo o _________ de tanto choro. Já não te dei mais moedas?"
“É _________ se eu não tivesse perdido minhas três moedas, agora eu teria seis...”

A forma correta de preencher cada lacuna no texto é

a por que / porque / por que / por que.
b por que / porque / porquê / porque.
c por que / porquê / porque / porque.
d porque / porque / porquê / por que.
e por que / por que / porquê / por quê.
Questão 5
Meu pai conheceu minha mãe na vizinhança. Dizem que ela era engraçada quando contava histórias e bonita de chamar
a atenção. Casaram mocinhos e tiveram quatro filhos. Meu irmão mais velho nasceu em casa – assistido por uma
parteira, como era costume [...]. Aí vieram a Maria Helena, eu e o Fernando.
Até eu completar dois anos, moramos numa casa de propriedade dos meus avós maternos, na rua Rio Bonito, também
no Brás. [...]
Drauzio Varella. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000. p. 14.

Drauzio Varella, médico brasileiro, escreve sobre alguns aspectos relacionados à sua vida pessoal. O nome que se dá a
esse gênero textual é
a diário.
b autobiografia.
c carta.
d biografia.
e sinopse.
Questão 6
O livro O riso da melancia apresenta, de forma divertida e dinâmica, poesias em cordéis, tendo como tema frutas e
árvores frutíferas. A autora explora diversas frutas, que são apresentadas por meio de diferentes formas poéticas
(sextilha, setilha, oitava e décima). Além disso, as rimas trazem musicalidade para os poemas. Ao longo do livro,
aparecem as seguintes frutas: amora, jabuticaba, manga, açaí, graviola, melão, goiaba, abacaxi, mamão, seriguela,
carambola. Para finalizar, todas as frutas se reúnem para uma grande surpresa: vão virar...
Além disso, as ilustrações são delicadas, divertidas e atraem o público para o qual o livro se destina.
Valéria Guimarães.

A resenha facilita a escolha de livros, obras literárias, peças de teatro e filmes. Esse gênero textual
a fornece informações e opiniões sobre uma obra.
b apresenta o final da história de uma obra.
c apresenta definições de palavras e expressões.
d expõe um assunto a ser discutido pelos leitores.
e explica o motivo pelo qual a obra foi criada.
Questão 7
Na cidade dinamarquesa de Odense, com 190 mil habitantes, quatro entre cinco crianças vão para a escola a pé, de
bicicleta ou skate.
Em alguns colégios é até mesmo proibido estacionar carro na entrada. “Não é seguro para as centenas de crianças que
chegam a pé ou de bicicleta”, explica Lars Christian Eriksen, diretor de uma escola local, para o Washington Post. “Os
policiais dão multa para os pais que insistem em fazer isso”, conclui.
A cidade onde crianças de 5 anos vão sozinhas de bike para a escola.
Jornal de boas notícias, 8 ago. 2016. Disponível em: https://jornaldeboasnoticias.com.br/cidade-onde-cr iancas-de-5-
anos-vao-sozinhas-de-bike-para-escola/ . Acesso em: 19 nov. 2020.

O objetivo do fragmento acima é

a divulgar a escola da cidade.
b narrar uma história.
c informar sobre um fato.
d apresentar um verbete.
e contar a história de alguém.
MATEMÁTICA
Questão 8
Na tabela a seguir está representada, de acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a
estimativa da população brasileira em 2021 nos estados Acre, Amapá e Roraima.

IBGE. População brasileira chega a 213,3 milhões de habitantes, estima IBGE. 27 ago. 2021. Disponível em:
https://www.gov.br/pt-br/noticias/financas-imposto s-e-gestao-publica/2021/08/populacao-brasileira-ch ega-a-213-3-
milhoes-de-habitantes-estima-ibge#:~:t ext=com%20932%20moradores.-,Estados,%C3%A9%20Rorai
ma%2C%20com%20652.713%20moradores. Acesso em: 12 set. 2023.

Em relação aos habitantes desses três estados, a população

a do Amapá é maior do que a do Acre.
b de Roraima é maior do que a do Acre.
c do Amapá é menor do que a de Roraima.
d do Acre é maior do que a do Amapá.
e do Acre é menor do que a de Roraima.
Questão 9
O navio Icon of the Seas, da Royal Caribbean International, fez seu primeiro teste em águas abertas em junho passado.
Cinco vezes maior que o Titanic, o gigante de 250.800 toneladas tem capacidade para quase dez mil pessoas: até 7.600
passageiros e 2.350 tripulantes.
Cinco vezes maior que o Titanic, maior navio de cruzeiro do mundo recebe últimos retoques para zarpar; fotos. G1, 9
ago. 2023. Disponível em: https://oglobo.globo.com/boa-viagem/noticia/2023/0 8/09/ultimos- retoques-5-vezes-maior-
que-o-titanic-maior-navio-d e-cruzeiro-do-mundo-vai-zarpar-em-2024-fotos.ghtml . Acesso em: 26 out. 2023.

O valor das toneladas do navio Icon of the Seas, apresentado no texto, pode ser escrito como
a duzentos e cinco mil e oitenta.
b duzentos e cinquenta mil e oitocentos.
c duzentos e cinquenta e oito mil e oitocentos.
d duzentos e cinquenta milhões e oitocentos.
e duzentos e cinco bilhões e oitenta.
Questão 10
Uma empresa responsável por divulgar dados de veículos mais vendidos de 2019 a 2021 revelou que o modelo de carro
Girassol foi um dos líderes de vendas nos três anos consecutivos, como mostra a tabela a seguir.

No total, a quantidade de carros do modelo Girassol vendidos de 2019 a 2021 foi

a 247.831
b 353.693
c 376.596
d 489.060
e 500.000
Questão 11
Felipe colocou as seguintes peças na malha quadriculada traçada por um eixo horizontal e um eixo vertical.
Tiago, seu amigo, adivinhou corretamente a posição de duas peças.

As cores que Tiago acertou e os pares ordenados referentes a elas foram

a verde: (6,8) e rosa: (3,7).
b verde: (8,6) e azul: (7,6).
c azul: (7,6) e laranja: (5,4).
d rosa: (2,2) e amarela: (3,7).
e laranja: (4,5) e amarela: (7,3).
Questão 12
Em cidades grandes como São Paulo, o ônibus é um dos meios de transporte públicos coletivos mais utilizados. A tabela
a seguir mostra algumas das linhas mais movimentadas de São Paulo em novembro de 2021.

As dez linhas de ônibus mais movimentadas de São Paulo. Metrópoles e Transportes, 29 jan. 2022. Disponível em:
https://metropolesetransportes.blogspot.com/2022/0 1/as-dez-linhas-de-onibus-mais.html. Acesso em: 17 out. 2023.

Em relação à quantidade de passageiros transportados, a linha de ônibus C supera a D em

a 7.114 passageiros.
b 19.939 passageiros.
c 38.705 passageiros.
d 45.819 passageiros.
e 126.722 passageiros.
Questão 13
Para o controle de peças vendidas em uma loja, a funcionária ao final do dia anota tudo em uma planilha eletrônica.

Respectivamente, as células que indicam 6 camisetas, 4 calças, 3 pares de tênis e o total de 18 peças vendidas são
a B6; C2; D4; E2.
b B3; C6; D2; E3.
c B5; C4; D3; E6.
d B2; C1; D4; E5.
e B5; C6; D3; E4.
HISTÓRIA
Questão 14
A cada ciclo de tempo, a partir de meados de julho, uma enchente acontecia. Durante umas doze luas, de julho a
setembro, ficava tudo inundado. Dava tempo para que os nutrientes orgânicos, que vinham junto com as águas, se
fixassem no solo. Depois disso o rio voltava ao seu leito normal e não chovia mais. O grão era semeado onde ficava
mais úmido, na beira de pequenas poças que se formavam nas reentrâncias naturais do terreno.
Arnoldo Doberstein. O Egito Antigo. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2010. p. 27.

Vocabulário
Reentrância: relevo de pequenos buracos.

O texto descreve o fluxo do rio Nilo durante a Antiguidade, um processo caracterizado

a por alagar as margens, afogando as plantas que nasciam.
b pela insuficiência das águas, visto que o solo era muito seco.
c por tornar as terras menos favoráveis ao crescimento de plantas.
d por favorecer o desenvolvimento das técnicas agrícolas dos egípcios.
e por períodos muito longos de seca, matando as plantas que haviam nascido.
Questão 15
O primeiro código de leis escrito de que se tem notícias foi o Código de Hamurabi, que foi gravado [...] por volta do
século XVIII a.C. [...].
O Código de Hamurabi defendia a vida e o direito de propriedade, e contemplava a honra, a dignidade, a família e a
supremacia das leis em relação aos governantes. Esse código [...] fundava-se no princípio de talião: olho por olho, dente
por dente.
Flavia Martins André da Silva. Direitos Fundamentais. DireitoNet, 16 maio 2006. Disponível em:
www.direitonet.com.br/artigos/exibir/2627/Direitos -Fundamentais. Acesso em: 13 set. 2023.

Segundo o princípio de talião presente no Código de Hamurabi, o descumprimento das leis teria como consequência
a o pagamento de uma multa em dinheiro.
b um castigo equivalente ao crime cometido.
c a expulsão do criminoso das terras do faraó.
d o trabalho forçado em grandes construções.
e um tempo de prisão de acordo com a gravidade do crime.
Questão 16
A estrutura econômica egípcia pode ser melhor descrita como organizada a partir do princípio da redistribuição, o que
significa dizer que o excedente de produção [...] era coletado pelas autoridades centrais [...] e redistribuídos entre seções
particulares da sociedade, oficiais, sacerdotes, exército, trabalhadores etc. [...] Em uma economia [...] organizada pelo
princípio da redistribuição, todos os produtos são coletados pela autoridade central e redirecionados para outros setores
da sociedade de acordo com o status social.
José Roberto Pellini. Reciprocidade e redistribuição no Egito Antigo durante o Novo Império. Revista do Museu de
Arqueologia e Etnologia, São Paulo, v. 72, p. 143-163, 2002. p. 146.

Vocabulário
Excedente: a parte que sobra da produção de alimentos.

Segundo o princípio da redistribuição, cada indivíduo receberia uma quantidade dos alimentos coletados de acordo com
sua classe social.
Assim, quem recebia mais produtos eram os
a faraós, líderes políticos e donos das terras egípcias.
b escribas, funcionários que sabiam ler, escrever e contar.
c vizires, chefes administrativos e as figuras mais próximas do faraó.
d camponeses, responsáveis pelo cultivo e pela construção de obras.
e militares, que defendiam seu território e conquistavam novas terras.
Questão 17

Sarcófago do Antigo Egito em exposição em museu, São Paulo, 2020.

Os sarcófagos eram utilizados para guardar os corpos mumificados dos membros dos setores mais altos da sociedade
egípcia.

A imagem retrata um aspecto da cultura egípcia que se desenvolveu a partir da crença na

a vida eterna após a morte.
b existência de um único deus.
c importância da queima dos corpos.
d igualdade entre todos os indivíduos.
e necessidade de se desfazer dos mortos.
GEOGRAFIA
Questão 18
Brasil: densidade demográfica (2010)

Fonte: IBGE. Série histórica e estatística. Disponível em: https://seriesestatisticas.ibge.gov.br/series. aspx?

vcodigo=POP117. Acesso em: 2 set. 2021.

A densidade demográfica é uma medida utilizada para observar a distribuição da população em determinado território.
O mapa permite identificar que um dos estados brasileiros com maior densidade demográfica é o
a Amazonas (AM).
b Maranhão (MA).
c Alagoas (AL).
d Espírito Santo (ES).
e Paraná (PR).
Questão 19

Casas sem acesso a saneamento básico, com despejo irregular de esgoto no leito do Córrego Paciência, São Paulo,
2021.

A fotografia retrata um dos problemas que mais contribuem para

a o envelhecimento da população.
b o aumento da taxa de natalidade.
c a diminuição da taxa de mortalidade.
d o crescimento vegetativo da população.
e a redução da esperança de vida ao nascer.
Questão 20
Conheça histórias de venezuelanos que vieram para Brasília em busca de uma vida digna
“Ultimamente tudo estava muito difícil na Venezuela. Ficar lá não era mais uma opção, pois a vida era muito incerta. Um
dia se conseguia comer, já no outro não se sabia mais”, desabafa Cesar. [...]
A conquista de um trabalho na capital federal encheu a família de esperança. Agora, os planos são lutar por uma casa
própria, trazer outros parentes que ficaram no país vizinho e começar algo novo.
Thais Umbelino. Conheça histórias de venezuelanos que vieram para Brasília em busca de uma vida digna. Correio
Braziliense, 26 ago. 2020. Disponível em: www.correiobraziliense.com.br/cidades- df/2020/08/4871032-novo-comeco-na-
capital.html. Acesso em: 28 ago. 2023.

A reportagem informa que os imigrantes venezuelanos vieram ao Brasil

a em busca de melhores condições de vida.
b para a colonização do território brasileiro.
c para conhecer os pontos turísticos do país.
d por sofrerem perseguição política em seu país de origem.
e por causa dos desastres naturais enfrentados na Venezuela.
Questão 21
Brasil: distribuição de negros e brancos por faixa salarial (2016)

Fonte: Oxfam Brasil. A distância que nos une: um retrato das desigualdades brasileiras. São Paulo: Oxfam Brasil, 2017.
p. 27.

O gráfico mostra a proporção entre negros e brancos brasileiros nas diferentes faixas salariais.
Segundo as informações do gráfico,
a brancos são maioria nas menores faixas salariais.
b negros são minoria entre as maiores faixas salariais.
c negros representam a maior parcela da população mais rica.
d ambos estão igualmente divididos nas diferentes faixas salariais.
e ambos estão majoritariamente representados na faixa de 1.761 a 4.400 reais.
CIÊNCIAS
Questão 22
Em Atibaia, cidade do interior do estado de São Paulo, uma astrônoma percebeu que as condições estavam propícias
para observar o céu e decidiu instalar um telescópio simples em um campo aberto.

O telescópio permitirá que a astrônoma

a capture fotografias em alta resolução do Sistema Solar.
b amplie objetos pequenos presentes no campo.
c comunique-se com astronautas no espaço.
d observe detalhes da superfície dos planetas.
e observe corpos celestes à distância.
Questão 23
A professora de uma escola sugeriu uma atividade para que os alunos conhecessem melhor a Lua, o satélite natural da
Terra. Para isso, eles deveriam observar esse astro ao longo de dois meses, registrando sua aparência.
Os estudantes elaboraram um esquema da aparência da Lua a cada dia durante o período solicitado pela professora.

Com base nos registros, os alunos deduziram que as fases da Lua

a ocorrem em ciclos de aproximadamente 28 dias.
b são aleatórias ao longo do período de dois meses.
c são causadas pelo movimento de translação da Terra.
d são mudanças na luz emitida por esse astro.
e têm, cada uma, a duração de 10 dias.
Questão 24
Duas cartas celestes foram registradas em um mesmo instante: à esquerda, referente ao Hemisfério Norte; à direita, ao
Hemisfério Sul.

As constelações vistas nas ilustrações são

a as mesmas nos dois Hemisférios, mas diferem de acordo com as estações do ano.
b diferentes nos dois Hemisférios, além de diferirem de acordo com as estações do ano.
c as mesmas nos dois Hemisférios em qualquer estação do ano.
d diferentes nos dois Hemisférios, além de diferirem de acordo com as condições climáticas.
e iguais nos dois Hemisférios, mas diferem de acordo com as condições climáticas.
Questão 25

As figuras mostram duas ideias defendidas sobre o Sistema Solar. A que corresponde ao Sistema Solar verdadeiro é a
imagem em que
a o Sol está no centro e a Terra está ao redor, e para completar faltam nove planetas.
b a Terra está no centro e o Sol está ao redor, e para completar faltam sete planetas.
c o Sol está no centro e a Terra está ao redor, e para completar faltam dez planetas.
d o Sol está no centro e a Terra está ao redor, e para completar faltam sete planetas.
e a Terra está no centro e o Sol está ao redor, e não faltam outros elementos.