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Slides Crianças Não Oralizadas 1

O documento aborda o atraso na linguagem em crianças, destacando sua relação com o autismo e a importância de uma avaliação profissional. Explica o funcionamento do cérebro e as áreas responsáveis pela linguagem, como a área de Broca. Também menciona a apraxia da fala, um distúrbio motor que afeta a produção de sons, apesar da compreensão intacta da criança.

Enviado por

Luciana Manoel
Direitos autorais
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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
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Slides Crianças Não Oralizadas 1

O documento aborda o atraso na linguagem em crianças, destacando sua relação com o autismo e a importância de uma avaliação profissional. Explica o funcionamento do cérebro e as áreas responsáveis pela linguagem, como a área de Broca. Também menciona a apraxia da fala, um distúrbio motor que afeta a produção de sons, apesar da compreensão intacta da criança.

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CRIANÇAS NÃO ORALIZADAS

Psicopedagoga
Jordana Hopp
Licenciado para - Luciana Cristina Ferreira Manoel - 08058812633 - Protegido por Eduzz.com
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CRIANÇAS NÃO VERBAIS

Atraso na linguagem causa muita frustração e insegurança,


tanto pela parte do paciente quanto pelo terapeuta que
recebe a criança.

O Autismo é um transtorno cerebral e já foram


identificadas áreas que funcionam de maneira diferente,
com conexões diferentes.
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COMO O CÉREBRO FUNCIONA?

Similar a uma máquina precisa de suas peças para


funcionar. Trabalha diretamente em diversas áreas de nosso
desenvolvimento, movimento, memória, linguagem.. Se
somos capazes de falar, andar, lidar e reconhecer emoções,
de nos comportarmos, aprender, desenvolver tarefas
simples e complexas, deve-se a atuação conjunta de
diversas regiões de nosso cérebro.
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CÉREBRO E LINGUAGEM

Em relação à linguagem, é nesta região que se encontra a


área de Broca. Região especial no córtex pré-frontal que
contém um circuito necessário para a formação da palavra.
Esta área está localizada parcialmente no córtex pré-frontal
postero-lateralmente e parcialmente na área pré-motora.
Partes do cerebro responsáveis pelo processamento da
linguagem: Lobos pariental, temporal e frontal.
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FALA E AUTISMO

Atraso na linguagem não significa que a criança tenha


autismo, apesar de ser um forte indício do transtorno, é
importante a busca de profissionais capacitados que
entendam de linguagem e autismo para fazer uma
avaliação e descartar outras possibilidades, como timidez
excessiva, por exemplo.
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APRAXIA DA FALA

É um distúrbio motor da fala, onde a criança apresenta


dificuldade na programação e planejamento das
sequências dos movimentos motores da fala, resultando em
erros de produção de sons, a criança entende tudo, todos
os comandos, porém a fala não sai, há uma falha entre o
processamento e a execução. (multigestos, prompt usado
pelas fonos).
PRÉ REQUISITOS PARA A FALA
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ATÉ A PRÓXIMA!
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