TÍTULO DA PESQUISA:
SEGURANÇA DE COMPUTADORES: ANÁLISE DE VULNERABILIDADES DOS COMPUTADORES DO
IFPB- CAMPUS ESPERANÇA
AUTORES/ANO:
Ribamar Rodrigues Dos Santos/2029
OBJETIVOS:
Objetivo Geral:
Identificar possíveis vulnerabilidades em computadores e na rede de computadores do IFPB, Campus
Esperança.
Objetivo específico:
Analisar as possíveis vulnerabilidades em computadores do campus; e classificar as vulnerabilidades de
acordo com seu nível de criticidade.
AMOSTRA (N, faixa etária, gênero, etc.)
Computadores do Laboratório de Informática 2, no Campus IFPB de Esperança.
SELEÇÃO DA AMOSTRA:
Foi escolhido o Campus IFPB Esperança–PB, pelo quesito logístico e a não necessidade de visitar todos
os campus IFPB da Paraíba, utilizando-se apenas como amostra, os computadores que compõem o
laboratório 2 do curso de Tec. Informática.
LOCAL:
IFPB, Campus Esperança–PB, Laboratório 2.
TIPO DE PESQUISA:
Pesquisa Explicativa. Ela utiliza-se de métodos para observar dados coletados na amostra, investigando
fatores e causa que influência na ocorrência de um determinado fenômeno, afim de contribuir na tomada
de decisões perante as ocorrências.
DELINEAMENTO:
Descritivo, pois ele utiliza "softwares" para identificar possíveis vulnerabilidades e fazer, após a análise, a
coleta desses dados, gerando relatório para tomada de medidas de segurança.
TESTE ESTATÍSTICO:
Frequência, em que foi analisado a ocorrência das vulnerabilidades em cada PA.
RESULTADO E CONCLUSÕES:
A análise realizada ao longo deste trabalho mostrou que os sistemas computacionais do Campus
Esperança do IFPB possuem um bom nível de segurança.
LACUNAS METODOLÓGICAS:
Com base nos parâmetros escolhidos pelo autor, não houve lacunas metodológicas, pois foram utilizadas
ferramentas com nota de avaliação máxima para os objetivos descritos no trabalho. O fato das PA's de
todos os Campus IFPB serem feito a clonagem do ambiente operacional de cada computador, para que o
aluno tenha acesso aos mesmos "softwares", mostra que os dados coletados, estão corretos dentro dos
limites da metodologia abordada.