Juliana da Rosa Pureza 1

Cláudia Helena Corazza Kuhn 2

Elisa Kern de Castro 3
Carolina Saraiva de Macedo Lisboa 4

A Psicologia Positiva é um paradigma teórico que se encontra em expansão no Brasil. A

proposta da Psicologia Positiva é estudar os fundamentos psicológicos do bem-estar e

período das primeiras publicações (anos 90) até 2012. Utilizou-se o descritor “Psicologia
Positiva” e a revisão foi realizada em bases de dados de publicações nacionais SciELO,
BVS e BDTD. Constatou-se que houve um crescimento pouco expressivo e não-linear nas

aos construtos teóricos, observou-se que o bem-estar é o tema central da maioria dos

avaliação de diferentes construtos da psicologia positiva. Foram encontrados também

1
Mestre em Psicologia Clínica pela Palavras-chave:
Universidade do Vale do Rio dos Sinos -

Porto Alegre - SP - Brasil.

2
Mestre em Psicologia Clínica (em
Positive Psychology is a theoretical paradigm that is expanding in Brazil. The Positive
3
Doutorado em Psicología Clínica y de La Psychology proposal is tostudy the psychological fundamentals of well-being and
Salud. - (Professora adjunta da Universidade

4
Doutorado em Psicologia - (Professora do
Programa de Pós-Graduação em Psicologia da literature about Positive Psychology considering the period of its initial publications until
2012. The descriptor “Positive Psychology” was used and the review was conducted in

Universidade do Vale do Rio dos Sinos. publications increase was found in this area. Few Brazilian studies have proposed to study
Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Clínica, Centro 2.
production in this area is still limited. Considering the theoretical constructs, well-being was
Correspondência:
Juliana da Rosa Pureza.
Av. Unisinos, nº 950. Cristo Rei. São Leopoldo -
RS. Brasil. CEP: 93022-000.
E-mail: [email protected]
and application in clinical, health and school psychology areas.
Keywords: positive psychology; systematic review; welfare.
INTRODUÇÃO

MÉTODO
RESULTADOS
Tabela 1. Informações referentes aos estudos empíricos analisados.
Artigo Referência Revista Qualis Tamanho Amostral Participantes Principais Resultados
Mejorando clima Cuadra- Fractal: Revista B1 A amostra foi composta 138 alunos pertencentes ao Os resultados mostram
organizacional y de Peralta et al., de Psicologia 216 alunos do ensino bási- Colegio Saucache, onde 47,1% que, a intervenção baseada
aula, satisfacción 2012 co de colégios particulares são mulheres e 52,9% são homens na Psicologia Positiva e
vital y laboral da cidade de Arica/Chile com idade média de 12,5 anos nas habilidades sociais
32 professores de colégios (DS = 1,61). Os 78 alunos restantes
particulares da cidade de correspondem ao Colegio San melhora em todas as
Arica/Chile Marcos, onde 43,6% dos alunos variáveis convenientes
11 professores (grupo são mulheres e 56,4% são homens, dos professores como:
controle) atingindo uma média de idade satisfação vital, satisfação
de 13,3 anos (DS = 1,01). Também laboral e clima laboral.
contou-se com o total de 32 Também produziram um
professores, provenientes do efeito positivo no clima
Colegio San Marcos, dos quais 21 em aula com os alunos, e
deles participaram do programa este efeito é mais potente
de intervenção, sendo 71,4% de quando a intervenção é
integrantes mulheres e 28,6% realizada em conjunto dos
homens, com idade média 37,43 alunos com os professores
(DS = 7,87). O grupo controle foi do que quando se
constituído por 11 professores trabalhou somente com os
restantes onde, 54,5% eram mul- alunos.
heres e 45,5% homens, com idade
média de 37,73%, (DS = 11,51).
A Felicidade Graziano, Tese de Não A amostra foi composta Participaram da pesquisa 24,5% Os resultados indicaram que
Revisitada: um 2005, Doutorado publicada por 106 sujeitos adultos, de de homens e 75,5% mulheres quanto maior o lócus de
estudo sobre bem- não-publicada, ambos os sexos, estudantes com idades que variam de 18 controle interno dos sujeitos
estar-subjetivo na Instituto de de uma instituição anos a 48 anos. pesquisados, maior também
visão da psicologia Psicologia, particular da cidade de São são os níveis de bem-estar-
positiva Universidade Paulo. subjetivo (felicidade).
de São Paulo
Flow: o que é Kamei, 2012 Tese de Não A amostra foi composta A amostra foi composta por Os resultados indicaram
isso? Um estudo Doutorado publicada por 20 participantes que 10 professores e 10 alunos de que, durante a experiência
psicológico sobre não-publicada, praticavam a dança-de- dança de salão, metade do de há presença de
experiências Instituto de salão como atividade de gênero masculino e metade do alta motivação intrínseca,
Psicologia, gênero feminino, sendo a faixa emoções e sentimentos
consciência, sob Universidade professores de dança. etária de 20 a 40 anos. positivos, alta concentração,
a perspectiva da de São Paulo As entrevistas foram atenção focada na atividade
psicologia positiva realizadas em 6 escolas de e no momento presente,
dança-de-salão na cidade percepção de controle
de São Paulo. corporal e mental, distorção
da experiência temporal
e um feedback positivo
sobre o desempenho, o
que eleva a qualidade da
experiência subjetiva a
níveis ótimos. Os resultados
apontaram que a vivência
de experiências de ou
de outros estados subjetivos,
como ansiedade, tédio ou
relaxamento, dependem
principalmente do nível e do
equilíbrio entre, de um lado,

demandadas pela atividade,

e de outro, pelas capacidades
e habilidades do indivíduo.
Houve concordâncias em
sete das oito dimensões do
, conforme descritas
por Csikszentmihalyi e
colaboradores. Houve
discordância em relação a
uma dimensão: perda da

transcendência das fronteiras

do self. Como consequências
da prática da atividade de

da auto-estima após a dança

e crescimento pessoal
em diversos aspectos,
principalmente sociais, de
personalidade e emocionais
Continuação Tabela 1.
Atividade Física Marques, Dissertação Não A amostra foi composta Participaram 6 homens e 13 Os resultados sugerem que
e Bem-Estar na 2007 de Mestrado publicada por 19 participantes mulheres, com idades que vari- os escores mais elevados
perspectiva da não-publicada, adultos que realizaram avam entre 22 e 47 anos (média para o lado positivo em
psicologia positiva Faculdade de uma intervenção durante de 30,21). relação à saúde geral,
Psicologia, cinco meses, uma vez por auto-estima e ao bem-estar
Pontifícia semana durante uma hora subjetivo, sem o mesmo
Universidade e meia. efeito da intervenção no
Católica do Rio desenvolvimento emocion-
Grande do Sul
efeito positivo da Técnica
de Expressão Corporal nos
participantes, evidencia-
dos ainda através de seus
depoimentos, registrados
em vídeo ou em respostas a
questões abertas, ao longo
da experiência.
Casar, verbo Scorsolini- Dissertação Não A amostra foi composta Participaram do estudo 53 Conclui-se que os domínios
(in)transitivo: Comin, 2009 de Mestrado publicada por 106 participantes, homens e 53 mulheres (53 adaptativos e favoráveis
bem-estar subjetivo, não-publicada, legalmente casados, com casais heterossexuais). A média ao estabelecimento de
conjugalidade e Faculdade de idade dos homens é de 43,4 vínculos e à manutenção
satisfação conjugal anos e das mulheres 40,7 anos. dos relacionamentos
na perspectiva da Ciências estão correlacionados ao
Psicologia Positiva e Letras, que é percebido pelos
Universidade cônjuges como satisfação.
de São Paulo Compreende-se que, na con-
temporaneidade, os padrões
de conjugalidade devem es-
tar abertos à transformação
não apenas dos hábitos e
costumes, dos modos de
vinculação e dos fatores
que contribuem para que
um casal permaneça junto
e experimente sentimen-
tos de prazer e satisfação,
mas também das pessoas
e daquilo que as mesmas
concebem ou avaliam como
satisfação e bem-estar.
Assim, não se deve apenas
investigar as transformações
da conjugalidade ou da
intimidade, mas as trans-
formações da própria
percepção subjetiva de
felicidade e bem-estar, quer
no casamento ou não.
Relações entre Scorsolini- Psicologia: B2 A amostra foi composta Participaram do estudo 53 Não foram encontradas
bem-estar subjetivo Comin & por 106 participantes, homens e 53 mulheres (53 associações entre os fatores
e satisfação conjugal Santos, 2011 Critica legalmente casados, com casais heterossexuais). A média satisfação com a vida (fator
na abordagem da de idade dos homens é de 43,4 do BES), aspectos emocio-
psicologia positiva anos e das mulheres 40,7 anos. nais (fator da SC), aspectos
estruturais (SC) e interação
conjugal (SC). O BES e a SC,
fatores gerais, também não
apresentaram associações

papel dos afetos positivos

(fator do BES) na percepção
da satisfação conjugal (SC),
o que é congruente com o
enfoque da Psicologia Positi-
va, que atesta que as pessoas
que experimentam emoções
positivas tendem a se engajar
em relacionamentos mais
satisfatórios.
 DISCUSSÃO

Tabela 2. Instrumentos de pesquisa para avaliação de construtos da psicologia positiva.

Instrumento Construto avaliado Descrição Referência

Overall Job Satisfaction Satisfação no Cuadra-Peralta et al.,

(Warr, Cook & Wall, 1979) Trabalho 2012

A escala SWLS é composto de 5 itens que devem ser

respondidos em uma escala likert que varia de 1 (discordo
Satisfaction With Life Scale - Cuadra-Peralta et al.,
Satisfação com a Vida fortemente) a 7 (concordo fortemente). A escala apresentou
SWLS(Diener et al., 1985) 2012
satisfatórias.
A escala EBES é composta por 69 itens que devem ser
Scorsolini-Comin &
Escala de bem-estar subje- respondidos em uma escala likert que varia de 1 (concordo
Santos, 2011, Scorsolini-
tivo - EBES (Albuquerque & Bem-Estar Subjetivo plenamente) a 5 (discordo plenamento). A escala apresenta
Comin, F., 2009,
Tróccoli, 2004) os fatores de afeto positivo (alfa = 0,95), afeto negativo
Marques, 2007
(alfa = 0,95) e satisfação e insatisfação com a vida (alfa = 0,90).
Continuação Tabela 2.
A escala SHS é composta por quatro itens que devem ser re-
Subjective Happiness
spondidos em uma escala likert de 1 a 7. A escala apresentou
Scale - SHS (Lyubomirsky & Felicidade Subjetiva Graziano, 2005
Lepper, 1999
(entre 0,71 e 0,90) satisfatórias.
-
cação do Flow, construído Este questionário é composto por 7 perguntas, sendo 5
com as propostas de Na- Experiências de Flow Graziano, 2005
kamura & Csikszentmihalyi Flow
(2002)
Escala de Auto-Estima
de Rosemberg - EAR Esta escala compreende dez questões sobre auto-estima para
Auto-estima Marques, 2007
(Rosemberg, 1973 serem respondidos entre 6 (excelente) e -6 (péssima)
 REFERÊNCIASI

CONSIDERAÇÕES FINAIS
* Cuadra-Peralta, A. A., Fuentes-Soto, L. K., Madueño-Soza, D.,

organizacional y de aula, satisfacción vital y laboral. Fractal:

do psicólogo.

São Paulo, SP.

Psicologia, Universidade de São Paulo, São Paulo, SP.

happiness: preliminary reliability and construct validation.

Grande do Sul, Porto Alegre, RS.

* Omar, A., Paris, L., Uribe Delgado, H., Silva Junior, S. H. A., Souza,
 An introduction. American Psychologist, 55, 5-14. DOI: http://

subjetivo, conjugalidade e satisfação conjugal na perspectiva

da Psicologia Positiva. Dissertação de Mestrado não-publicada,
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de São
Paulo, Ribeirão Preto, SP
-
-

Projecto Solsal. Mestrado Integrado em Psicologia, Universidade

de Lisboa, Lisboa.

Buenos Aires: Paidos.

-

Constitution. Genebra: World Health Organization.

Objetiva.

Florescer. Rio de Janeiro: Objetiva.