ESTADO DO PIAUÍ
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PLANO DE AULA MENSAL
ESCOLA Centro Educacional Comunitário
PROFESSOR(A) Francisco Pereira Nunes Júnior
ANO ESCOLAR 3º Ano B
ÁREA DO CONHECIMENTO Ciências humanas
COMPONENTE CURRICULAR Ensino religioso
ANO 2024
PERÍODO Mensal referente ao mês de fevereiro
1º AVALIAÇÃO
HABILIDADES
HAB003 ERE 001: Identificar e compreender os principais elementos das tradições
religiosas, reconhecendo a diversidade de manifestações culturais e religiosas presentes na
sociedade.
HAB003 ERE 002: Refletir sobre a importância da tolerância religiosa, valorizando o
respeito às diferentes crenças e práticas religiosas.
UNIDADE TEMÁTICA/ PRÁTICA DE LINGUAGEM
Unidade Temática: * Tradições Religiosas e Diversidade Cultural.
Prática de Linguagem: * Diálogo e Reflexão sobre Temas Religiosos.
OBJETO DO CONHECIMENTO
Objetivo Geral: *Compreender as tradições religiosas como expressões culturais e espirituais
da humanidade, promovendo o respeito e a tolerância às diferentes crenças e práticas
religiosas.
Objetivos Específicos:
. Identificar as principais características das principais tradições religiosas (ex: Cristianismo,
Judaísmo, Islamismo, Hinduísmo, Budismo).
Explorar as narrativas religiosas como fonte de sabedoria e valores humanos universais.
. Refletir sobre a importância do respeito e da tolerância religiosa na convivência social.
RECURSOS (MATERIAIS NECESSÁRIOS )
- Livros didáticos ou materiais de apoio sobre as principais religiões do mundo.
- Imagens ou símbolos religiosos representativos de diferentes tradições.
- Quadro para registro das reflexões e ideias dos alunos.
- Material de escrita (lápis, canetas, papel).
- Recursos audiovisuais (vídeos, músicas) para enriquecer as discussões.
METODOLOGIAS
Roda de Conversa:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa para compartilhar conhecimentos prévios
sobre religião e tradições religiosas.
- Estimular os alunos a expressarem suas experiências, ideias e dúvidas sobre o
tema.
Exploração de Textos e Imagens:
- Apresentar textos e imagens que representem diferentes tradições religiosas,
promovendo a análise e discussão sobre suas características e significados.
Atividades Interativas:
- Realizar atividades interativas, como jogos de perguntas e respostas, que
envolvam o conhecimento das tradições religiosas de forma lúdica e participativa.
*Produção de Textos ou Desenhos:
- Propor aos alunos a produção de textos, desenhos ou narrativas visuais que
expressem suas reflexões e aprendizados sobre as tradições religiosas.
AVALIAÇÃO
Avaliações:
- A avaliação será realizada de forma contínua e processual, observando:
- Participação ativa dos alunos nas discussões e atividades propostas.
- Compreensão e aplicação dos conceitos e valores abordados durante a aula.
- Capacidade de reflexão crítica e respeito à diversidade religiosa.
REFERÊNCIAS
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília,
2018.
- Livros didáticos e materiais de apoio sobre religiões e tradições religiosas.
- Recursos online de organizações religiosas e educacionais que oferecem materiais
pedagógicos sobre o tema.
