Atribuição de Classes/Aulas - 2024
Resolução SEDUC – 74, DE 19-12-2023:
Dispõe sobre o processo anual de atribuição de classes e aulas ao pessoal
docente do Quadro do Magistério, e dá providências correlatas O Secretário da
Educação do Estado de São Paulo, no uso de suas atribuições legais, à vista do
que determina o Artigo 45 da Lei Complementar nº 444, de 27-12-1985, alterada
pela Lei Complementar nº 1.374, de 30-03-2022, e considerando a necessidade
de estabelecer normas, critérios e procedimentos que assegurem legalidade,
legitimidade e transparência ao processo de atribuição de classes e aulas, na
rede estadual de ensino, Resolve:
Capítulo I Das Disposições Preliminares
Artigo 1º - O processo anual de atribuição de classes e aulas será disciplinado
pelas disposições legais desta resolução.
§1º - Cabe ao Diretor da unidade escolar e a Comissão Regional a gestão do
processo de atribuição de classes e aulas, conforme nível de atuação.
§2º - Todo o processo de atribuição deverá observar:
1 - o interesse pedagógico da unidade escolar e o direito subjetivo dos
estudantes à educação;
2 - a permanência do professor em uma única unidade escolar, quando possível;
3 - as indicações e opções dos docentes realizadas no momento de inscrição,
observada a legislação;
e 4 - a classificação dos professores e as situações de compatibilização de
horários, quando necessário.
Capítulo II Da Atribuição Geral
Artigo 2º - A atribuição de classes e aulas deverá recair em docente ou candidato
à contratação devidamente habilitado, portador de diploma de licenciatura plena
na disciplina ser atribuída, respeitada as demais regras dispostas nesta
resolução.
§1º - Além das aulas da disciplina específica e/ou não específica, poderão ser
atribuídas aulas das demais disciplinas de habilitação da licenciatura plena do
docente ou candidato à contratação.
§2º - Consideram-se demais disciplinas de habilitação da licenciatura plena do
docente ou candidato à contratação, para fins de atribuição, na forma de que
trata o caput deste Artigo, a(s) disciplina(s) identificada(s) pela análise do
histórico escolar do respectivo curso, em que se registre, no mínimo, o somatório
de 160 (cento e sessenta) horas de estudos da disciplina a ser atribuída.
§3º - As demais disciplinas de habilitação da licenciatura plena do titular de cargo,
observada a necessidade pedagógica da unidade escolar e o perfil do docente,
poderão ser atribuídas para constituição/composição de jornada de trabalho,
ampliação da jornada de trabalho, respeitado o direito dos demais titulares de
cargos, e carga suplementar de trabalho.
§4º - Além das demais disciplinas de habilitação do respectivo curso, poderão
ser atribuídas aulas de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s) que o
docente ou candidato à contratação possua, para constituição/composição de
jornada de trabalho, respeitado o direito dos demais titulares de cargo, bem como
para carga suplementar de trabalho, observada a necessidade pedagógica da
unidade escolar e o perfil do docente.
§5º - A atribuição de aulas da disciplina de Educação Física, em observância à
Lei estadual nº 11.361/2003, será efetuada apenas a docentes e candidatos
devidamente habilitados, portadores de diploma de licenciatura plena nessa
disciplina, devendo apresentar prova do registro profissional obtido no Sistema
CONFEF/CREF, de acordo com o que estabelece o Artigo 1º da Lei federal
9.696/1998.
§6º - A atribuição de classes dos anos iniciais do Ensino Fundamental só poderá
ser efetuada aos docentes ou candidatos à contratação portadores das
formações concluídas, conforme especificadas pela Indicação CEE 213/2021
homologada pela Resolução Seduc de 29-10-2021.
§7º - Somente após esgotadas as possibilidades de atribuição de classes e aulas
na forma prevista no caput deste Artigo, é que as aulas remanescentes poderão
ser atribuídas aos portadores de qualificações, na seguinte ordem de prioridade:
1 - portadores de diploma de licenciatura plena, independentemente da
existência de 160 (cento e sessenta) horas de estudos na disciplina a ser
atribuída, desde esta seja da mesma área do conhecimento;
2 - portadores de diploma de Licenciatura Curta, na área de formação acadêmica
ou disciplina a ser atribuída;
3 - estudantes de Licenciatura Plena, desde que apresente 160 (cento e
sessenta) horas de estudos da disciplina a ser atribuída, identificada pelo
histórico do curso;
4 - portadores de diploma de Bacharel ou de Tecnólogo de nível superior, desde
que apresente 160 (cento e sessenta) horas de estudos, na área de
conhecimento ou disciplina a ser atribuída, identificada pelo histórico do curso;
5 - estudantes de Bacharelado ou de Tecnologia de nível superior, desde que
apresente 160 (cento e sessenta) horas de estudos na área de conhecimento ou
disciplina a ser atribuída, identificada pelo histórico do curso.
§8º – Os estudantes, a que se referem os itens 3 e 5 do §7º deste Artigo, deverão
comprovar, no momento da inscrição e de cada atribuição durante o ano,
matrícula para o respectivo curso, bem como a efetiva frequência, no semestre
correspondente, mediante documentos (atestado/declaração) expedidos pela
instituição de ensino superior que estiver fornecendo o curso.
§9º - O portador do certificado de curso do Programa Especial de Formação
Docente será considerado habilitado, para todos os fins, enquanto, o bacharel e
o tecnólogo, cursando o referido programa, não poderão ser considerados como
estudantes de curso de licenciatura plena.
§10 - A Comissão Regional poderá solicitar ao docente ou candidato à
contratação a ementa da disciplina do curso objeto de análise, para fins de
identificação do componente curricular a ser ministrado.
§11 - O docente ou candidato à contratação deverá apresentar diploma ou
certificado de conclusão de curso, com a devida comprovação de colação de
grau para inserção dos dados.
§12 - O certificado de conclusão de curso será válido pelo prazo de 1 (um) ano,
a contar da data de sua expedição, devendo o docente ou candidato apresentar
o referido diploma, para o gozo dos direitos legais.
§13 - Os componentes do Itinerário de Formação Técnica Profissional deverão
ser atribuídos considerando:
1- os critérios indicados na Deliberação CEE n° 207/2022;
2 - as habilitações e as qualificações, nessa ordem, conforme o Anexo III e V do
Edital de 09/08/2023, retificado em 13/11/2023.
Artigo 3º - Além da ordem de prioridade de atendimento, da habilitação e
qualificação e da classificação do docente, devem- -se observar as disposições
previstas neste
Artigo, para fins de atribuição de classes e aulas.
§1º - Após a constituição de jornada de trabalho ou composição de carga horária,
o docente poderá completar a carga horária de trabalho até o limite de 36 (trinta
e seis) aulas, equivalente a 44 (quarenta e quatro) horas semanais.
§2º - Em caráter de extrema necessidade, e na total inexistência de docente
habilitado ou qualificado para atribuição de classes ou aulas disponíveis, que
vierem a surgir durante o ano letivo, a Comissão Regional poderá rever a
atribuição da carga horária dos docentes que atuam junto aos Projetos da Pasta,
observada a habilitação/qualificação.
§3º - Após a revisão da carga horária, de que trata o §2º deste Artigo, o docente
poderá retornar a atuar junto ao Projeto, desde que se apresente docente
habilitado ou qualificado para assumir as classes ou aulas atribuídas.
§4º - As classes e/ou aulas em substituição somente poderão ser atribuídas a
docente que venha efetivamente assumi-las, sendo expressamente vedada a
atribuição de substituições sequenciais, inclusive durante o ano.
§5º - O aumento de carga horária ao docente que se encontre em licença ou
afastamento a qualquer título, somente será concretizado, para todos os fins e
efeitos, na efetiva assunção de seu exercício.
§6º - A redução da carga horária do docente e/ou da jornada de trabalho,
resultante da atribuição de carga horária menor ou da perda de classe ou de
aulas no decorrer do ano, ou, ainda, em virtude de cessação de designação, será
concretizada de imediato à ocorrência, independentemente de o docente se
encontrar em exercício ou em licença/afastamento a qualquer título, exceto nos
casos de licença-saúde, licença à gestante, licença-adoção, licença paternidade
e licença-acidente de trabalho.
§7º - O docente contratado perderá as aulas livres quando o auxílio por
incapacidade temporária:
1 – for superior a 15 (quinze) dias consecutivos, cabendo a submissão do
requerente à perícia médica junto ao Instituto Nacional de Seguridade Social –
INSS;
2 – for superior a 15 (quinze) dias interpolados, por auxílio- -doença, na mesma
doença, dentro do período de 60 (sessenta) dias, cabendo a submissão do
requerente à perícia médica junto ao Instituto Nacional de Seguridade Social –
INSS;
3 - for superior a 30 (trinta) dias de auxílio-doença, independente da doença, o
requerente deverá ser submetido a exame laboral junto ao médico do trabalho.
§8º - O disposto no §7º deste Artigo aplica-se aos docentes contratados
submetidos ao Regime de Dedicação Exclusiva, do Programa Ensino Integral –
PEI e que atuam nos demais projetos e programas da Pasta.
§9º - As aulas em substituição serão retiradas imediatamente dos efetivos, não
efetivos e contratados quando houver afastamento ou licença, aplicando-se o
disposto no §6º deste Artigo quanto ao pagamento.
§10 - O docente efetivo ou não efetivo que tenha caracterizada a situação de
Inassiduidade pelo período superior a 15 (quinze) dias consecutivos, ou por mais
de 20 (vinte) dias úteis intercalados, durante 1 (um) ano letivo, terá as suas aulas
liberadas em substituição a outro docente.
§11 - O docente readaptado que se encontre atuando em projetos/programas da
Pasta ou de outras modalidades de ensino, que exijam tratamento e/ou perfil
diferenciado, e/ou processo seletivo peculiar, ao ter sua readaptação cessada no
decorrer do ano letivo deverá permanecer no respectivo Projeto/ Programa até o
final do ano letivo vigente, e, desde que seja avaliado favoravelmente, poderá
ser reconduzido.
§12 - O vínculo do docente, quando constituído exclusivamente com classe, com
turmas e/ou com aulas de que trata este
Artigo, será considerado para fins de classificação no processo de atribuição de
classes e aulas do ensino regular.
§13 - O docente, que atua em sala de aula para atendimento de ação judicial, a
fim de acompanhar o estudante público- -alvo da Educação Especial, não poderá
ser substituído e, em casos de afastamentos ou licenças, a qualquer título,
exceto nos casos de licença-gestante ou adoção, deverá ser liberada a carga
horária ao outro docente que venha efetivamente cumpri-la.
§ 14 – O docente, a que se refere o §13 deste Artigo, deverá ser avaliado quanto
ao seu desempenho, visando a continuidade do atendimento no ano seguinte à
da avaliação, observada as demais regras contratuais.
Artigo 4º – A atribuição das aulas dos componentes de itinerários formativos deve
observar as habilitações e qualificações previstas na resolução da organização
curricular da etapa de ensino correspondente.
§1º - A matriz curricular dos Anos Finais do Ensino Fundamental apresenta na
parte diversificada os componentes Tecnologia e
Inovação, Projeto de Vida, Educação Financeira e Orientação de Estudos.
§2º - As aulas dos componentes que compõem a carga horária da parte
diversificada devem ser atribuídas preferencialmente aos professores com
licenciatura indicada como prioritária, se não aos professores com
licenciatura/habilitação indicada como alternativa, conforme segue:
1 - Tecnologia e Inovação:
Licenciatura prioritária - Ciências, Licenciatura/Habilitação alternativa-
Matemática, 2 - Projeto de Vida:
Licenciatura prioritária- Todas as licenciaturas/habilitações.
3 - Educação Financeira:
Licenciatura prioritária - Matemática, e Licenciatura/Habilitação alternativa -
Ciências;
4 - Orientação de Estudos:
Licenciatura prioritária - Língua Portuguesa ou Matemática, especificamente para
a 6ª série do Ensino Fundamental inclui-se como habilitação prioritária
Pedagogia, Licenciatura/Habilitação alternativa- Não há.
Artigo 5º - As aulas dos componentes de Itinerário de Formação Técnica
Profissional deverão observar os Anexos I e II, parte integrante desta resolução,
e poderão ser atribuídas:
I - para constituição de jornada, desde que habilitado com licenciatura plena para
o componente específico do Itinerário de Formação Técnica e Profissional;
II - para carga suplementar do titular de cargo, desde que habilitado ou
qualificado, de acordo com a etapa de atribuição;
III - para composição de carga horária dos docentes não efetivos, desde que
habilitado ou qualificado, de acordo com a etapa de atribuição.
§1º - Os docentes contratados e candidatos à contratação poderão ter atribuídas
aulas dos componentes de Itinerário de Formação Técnica Profissional, de
acordo com o cronograma da CGRH, desde que estejam classificados nos
seguintes processos e observada a ordem de atendimento abaixo:
1 – processo seletivo simplificado nos termos do Edital de 09/08/2023, retificado
em 13/11/2023;
2 – outros processos seletivos simplificados vigentes;
3 - cadastro emergencial.
§2º - Os docentes contratados do Processo Seletivo Simplificado conforme o item
2 do §1º deste Artigo, poderão ter atribuída às aulas dos componentes do
Itinerário de Formação Técnica Profissional, desde que tenham habilitação ou
qualificação, após atendimento dos docentes que realizaram o Processo Seletivo
Simplificado regido pelo Edital de 09/08/2023, retificado em 13/11/2023.
§3º - Na hipótese de inexistência de candidatos à contratação classificado em
processo seletivo simplificados vigentes, a Diretoria de Ensino poderá realizar
cadastro emergencial, para fins de contratação docente, visando à atribuição das
aulas disponíveis do Itinerário de Formação Técnica Profissional.
§4º - Além das habilitações previstas no Anexo I e II desta resolução, poderão
ser atribuídas aulas do Itinerário de Formação Técnica Profissional aos
candidatos à contratação, com experiência profissional de notório saber,
conforme Deliberação CEE 173/2019.
§5º - O reconhecimento de Notório Saber de profissionais para ministrar
conteúdos de áreas afins à sua formação no Itinerário de Formação Técnica
Profissional deve ser atestado mediante processo de avaliação, que consiste em
identificar e verificar a formação e/ou experiência profissional referentes ao
conteúdo específico do componente curricular.
§6º - Conforme deliberação CEE 173/2019, o processo de avaliação de Notório
Saber se fará nos seguintes termos:
1 - análise da comprovação documental referente à formação e experiência
profissional do interessado para assumir docência de conteúdos em áreas afins
à sua formação ou experiência profissional;
2 – instituição de comissão em nível de diretoria, com três professores para
realizar entrevista com o profissional que atuará como docente autorizado por
Notório Saber, sendo ao menos um dos professores pertencentes à área de
conhecimento onde o candidato atuará.
§7º - Conforme exceção prevista no Artigo 13º do Decreto nº 66.799, de 31 de
maio de 2022, os professores atuando no Itinerário de Formação Técnica
Profissional nas escolas do Programa Ensino Integral, não estarão sujeitos ao
Regime de Dedicação Exclusiva.
Artigo 6º - A atribuição de aulas das disciplinas dos cursos de Educação de
Jovens e Adultos - EJA ocorrerá juntamente com a atribuição de aulas do ensino
regular, no processo inicial e durante o ano, respeitados os regulamentos
específicos, quando houver, e observados os respectivos critérios de habilitação
e de qualificação docente.
§1º - A atribuição de aulas da Educação de Jovens e Adultos - EJA terá validade
semestral e, para fins de perda total ou de redução de carga horária do docente,
considerar-se-á sempre, como término do primeiro semestre, o primeiro dia letivo
do segundo semestre do ano em curso.
§2º - Para a atribuição do segundo semestre da EJA, em nível de unidade escolar
e Diretoria de Ensino deverá observar a ordem de prioridade e os critérios de
atribuição durante o ano.
§3º - As aulas da EJA poderão ser atribuídas para constituição de jornada e carga
suplementar do titular de cargo, bem como para carga horária dos docentes não
efetivos e candidatos à contratação.
Artigo 7º - A atribuição de Ensino Religioso ocorrerá juntamente com a atribuição
de aulas do ensino regular, no processo inicial e durante o ano, respeitados os
regulamentos específicos, quando houver, e observados os respectivos critérios
de habilitação e de qualificação docente.
Parágrafo único - As aulas de Ensino Religioso, após a devida homologação das
turmas de alunos participantes, pela Diretoria de Ensino, poderão ser atribuídas
como carga suplementar de trabalho aos titulares de cargo e, como carga
horária, aos ocupantes de função-atividade, bem como aos docentes
contratados e a candidatos à contratação, desde que, em consonância com a
Indicação CEE 213/2021 homologada pela Resolução SEDUC, de 29-10-2021.
Artigo 8º - Os docentes, independente da situação funcional, não poderão desistir
aulas ou classes atribuídas, exceto nas situações de:
I - provimento de novo cargo/função pública, na esfera estadual, em regime de
acumulação;
II - acúmulo de cargo/função, na esfera estadual, inclusive com desistência na
constituição de jornada e carga horária de opção, de forma parcial ou integral,
visando a compatibilização;
III - ampliação de Jornada de Trabalho do titular de cargo durante o ano;
IV - atribuição, com aumento ou manutenção da carga horária, em uma das
unidades em que se encontre em exercício, a fim de reduzir o número de escolas,
desde que:
a) para titular de cargo, não se trate de alteração de unidade de classificação;
b) para não efetivo, esteja atendida a carga horária de opção e não se trate de
alteração de unidade de classificação;
c) para docente contratado esteja com carga horária atribuída compatível à
jornada completa de trabalho;
V – solicitação do docente de titular de cargo e
docente não efetivo para atribuição de aulas ou classes, a fim de redução do
número de escolas, com as livres disponíveis ou pela ordem inversa à da
classificação, em uma das unidades em que tenha carga horária atribuída, desde
que não se trate de alteração de unidade de classificação.
VI - atribuição, com aumento ou manutenção da carga horária, no Projeto de
Apoio ao Estudante do Ensino Técnico (PAEET), conforme Resolução SEDUC-
70 de 07-12-2023;
§1º - Na situação prevista no inciso VI deste Artigo e outros casos diversos não
previstos nos incisos deste Artigo, a Comissão Regional poderá ratificar a
desistência, quando constatada a ocorrência de fato superveniente relevante e
desde que exista outro docente para assumir a classe ou aulas que forem
disponibilizadas.
§2º - Aos casos de acumulação remuneradas concretizadas, mesmo com cargo
ou função de outra esfera, antes da edição desta resolução, poderá ser aplicada
o disposto no inciso II deste Artigo.
§3º - Os docentes, que forem beneficiados pelo disposto no inciso II deste Artigo,
deverão participar de atribuição, para constituição de jornada de trabalho ou
carga horária, observada a compatibilidade de horários.
§4º - Não cabe alteração de unidade de classificação, tampouco redução de
unidades escolares, com aulas de projetos.
Capítulo III Das Regras para o Processo Inicial de Atribuição de Classes e
Aulas
Artigo 9º - As classes e as aulas que surgirem em substituição, decorrentes de
licenças e afastamentos, a qualquer título, iniciados durante o processo de
atribuição ou já concretizados anteriormente, estarão, automaticamente,
disponíveis para atribuição nesse período, exceto para constituição e ampliação
de jornada de trabalho dos titulares de cargo.
§1º - As classes e as aulas atribuídas e que tenham sido liberadas ainda no
processo inicial de atribuição, em virtude de readaptações, aposentadorias
deferidas e pendentes de publicação, falecimento ou exonerações, ou, as
classes e aulas livres que surgirem decorrentes de novas turmas poderão ser
disponibilizadas no processo inicial ou durante o ano, conforme cronograma da
CGRH.
§2º - As classes e aulas que surgirem em substituição, em decorrência da
atribuição nos termos do Artigo 22 da Lei Complementar nº 444/1985, poderão
ser oferecidas para a composição de carga horária dos docentes não efetivos.
Artigo 10 - O docente titular de cargo adido ou parcialmente atendido, bem como
o docente não efetivo, que esteja cumprindo a respectiva carga horária, parcial
ou totalmente, com horas de permanência, deverá, assumir classes ou aulas
livres de outras disciplinas que não de sua habilitação, ou, ainda, toda e qualquer
substituição, inclusive a título eventual, que venha a surgir na própria unidade
escolar, até que as classes/aulas sejam atribuídas a outro docente, exceto, em
qualquer dos casos, na situação que envolva a disciplina de Educação Física.
Parágrafo único - O docente que se recusar ou não comparecer para reger classe
ou ministrar aulas, que lhe tenham sido atribuídas ou a título eventual, em
conformidade com o caput deste Artigo, terá imputada as devidas faltas, podendo
implicar em instauração de processo administrativo, assegurado a ampla defesa
e o contraditório.
Artigo 11 - A atribuição de classes e aulas no processo inicial, aos docentes
inscritos e classificados, ocorrerá em fases e etapas, definidas em cronograma
da CGRH.
SEÇÃO I Da Constituição das Jornadas de Trabalho no Processo Inicial
Artigo 12 - Os docentes aderentes ao regime instituído pela Lei Complementar
nº 1.374/2022 deverão ser atendidos na jornada de trabalho de opção, conforme
indicada no momento da adesão, na unidade escolar durante o processo de
atribuição inicial de classes e aulas, sendo vedada completar o atendimento da
jornada de opção em nível de Diretoria de Ensino.
§1º - O atendimento, de que trata o “caput” deste Artigo, deverá ser realizado
com aulas ou classes livres existentes na unidade escolar, sendo
complementada com aulas ou classes livres de outros componentes curriculares,
respeitado o direito dos demais docentes da unidade, com relação às respectivas
disciplinas específicas e à situação funcional, e com projetos e programas da
Secretaria da Educação, conforme orientação da Coordenadoria de Gestão de
Recursos Humanos - CGRH.
§2º - O atendimento da jornada de opção deverá iniciar, preferencialmente, na
seguinte conformidade:
1 - para Professor Educação Básica I, com classes dos anos iniciais do Ensino
Fundamental;
2 - para Professor de Ensino Fundamental e Médio, com aulas livres da disciplina
específica do cargo ou aulas livres de salas de recurso, da área de necessidade
especial relativa ao seu cargo, no Ensino Fundamental e/ou Médio, bem como
com a carga horária de Projeto de Ensino Colaborativo.
§3º - No caso de inexistência de aulas ou classes na unidade escolar, para o
atendimento da jornada de trabalho de opção, o docente deverá ser atendido na
carga horária do ano letivo anterior ao processo inicial de referência e, se
necessário, completar a referida constituição em nível de Diretoria de Ensino,
sendo considerado parcialmente atendido na jornada de opção.
§4º - Na impossibilidade total de atendimento na unidade escolar, o docente deve
ser atendido em outra unidade escolar, em nível de Diretoria de Ensino, para
atendimento da jornada de opção, aplicando-se o previsto no § 3º deste Artigo
quando necessário.
§5º - Não havendo condições de atendimento da carga horária de opção durante
o processo inicial de atribuição de classes e aulas, o docente poderá ser atendido
ao longo do ano letivo na unidade escolar, em que estiver classificado, com aulas
ou classes livres que vierem a ficar disponíveis, permanecendo válida a opção
pela jornada pretendida, até que ocorra o referido atendimento.
§6º - O docente que se encontre em uma das situações previstas no Artigo 4º
desta resolução terá a concretização da jornada de opção indicada no momento
da adesão quando reassumir o exercício, sendo atendido pela ordem inversa à
da classificação, quando o retorno ocorrer durante o ano letivo.
§7º - Os docentes readaptados, enquanto permanecerem na referida condição,
deverão cumprir a carga horária de readaptação, e, com a cessação da situação
funcional, serão atendidos na jornada de opção no momento da reassunção do
cargo/função.
§8º - Quando a jornada de opção for maior que a atual, a concretização da
jornada de trabalho do docente em sala de aula ocorrerá apenas com a efetiva
assunção do seu exercício.
Artigo 13 - A constituição regular das jornadas de trabalho, em nível de unidade
e/ou de Diretoria de Ensino, dos docentes titulares de cargo, regidos pela Lei
Complementar nº 836/1997, dar-se-á:
I - para o Professor Educação Básica I - com classe livre do Ensino Fundamental
(Anos Iniciais);
II - para o Professor Educação Básica II - com aulas livres da disciplina específica
do cargo no Ensino Fundamental e/ou Médio, sendo que, em caso de
insuficiência e/ou atendimento da necessidade pedagógica da unidade escolar,
poderão ser complementadas por aulas livres da disciplina não específica da
mesma licenciatura plena, com aulas das demais disciplinas de sua habilitação,
bem como com aulas de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s)
plena(s) que possua, respeitado o direito dos demais titulares de cargo da
unidade, com relação às respectivas disciplinas específicas;
III - para o Professor Educação Básica II de Educação Especial – com aulas livres
de salas de recurso, da área de necessidade especial relativa ao seu cargo, no
Ensino Fundamental e/ ou no Ensino Médio, bem como com a carga horária de
Projeto de Ensino Colaborativo.
§1º - Na impossibilidade de constituição total ou parcial da jornada em que esteja
incluído, com aulas livres de disciplina específica ou não específica, o docente
poderá, a seu expresso pedido, ter atribuídas aulas em substituição de disciplina
específica ou não específica, das demais disciplinas de sua habilitação ou de
disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s) plena(s) que possua, a fim de
evitar a atribuição na Diretoria de Ensino, caracterizando composição de jornada
de trabalho e a condição de adido.
§2º - O docente com jornada parcialmente constituída, que não queira ter
atribuídas aulas de disciplina(s) não específica(s) e de demais disciplinas de sua
habilitação ou decorrentes de outra(s) licenciatura(s) plena(s) que possua,
deverá participar da atribuição em nível de Diretoria de Ensino, e, ainda, na
inexistência de aulas, terá redução compulsória para a jornada imediatamente
inferior ou, no mínimo, para a Jornada Inicial de Trabalho Docente, devendo
manter a totalidade das aulas atribuídas, a título de carga suplementar, se for o
caso.
§3º - Na total inexistência de aulas para constituição de jornada, o docente que
não expressar o pedido nos termos do § 1º deste Artigo, terá redução
compulsória para a Jornada Inicial de Trabalho Docente, sendo declarado adido
e devendo participar de atribuição em nível de Diretoria de Ensino.
Artigo 14 - É vedada a redução de jornada de trabalho, sempre que existirem
aulas livres da disciplina do respectivo cargo, disponíveis para constituição na
unidade escolar de classificação ou na Diretoria de Ensino, neste caso,
observada a compatibilidade de horários e de distância entre as escolas.
§1º - No momento da inscrição, o docente poderá solicitar a redução da jornada
em que esteja incluído, exceto a redução para a Jornada Reduzida de Trabalho
Docente, nas seguintes situações:
1 - de diminuição do número de turmas/classes na unidade escolar em relação
ao ano letivo anterior;
2 - de alteração do quadro docente, em decorrência de transferência de titulares
de cargo oriundos de escola, que tenha aderido ao Programa Ensino Integral;
3 - de alteração do quadro docente, em decorrência de extinção ou de
municipalização de unidade escolar;
4 - de provimento de cargo nas classes do Quadro do Magistério desta
Secretaria, em regime de acumulação de cargos/funções;
§2º - No momento da atribuição da jornada de opção, o diretor da unidade escolar
deverá verificar se o docente se enquadra em uma das situações relacionada no
§1º deste Artigo.
§3º - Na atribuição referente às situações, de que trata o parágrafo anterior, o
docente permanecerá, no decorrer do ano em que ocorrer a redução, com a
jornada de trabalho de menor duração e mais as aulas que a excederem, a título
de carga suplementar, exceto na redução para viabilizar a acumulação de
cargo/função.
§4º - Havendo necessidade de atender a outro titular de cargo em nível de
unidade escolar, para constituição ou ampliação da respectiva jornada de
trabalho, as aulas atribuídas como carga suplementar, a que se refere o
parágrafo anterior, poderão ser utilizadas para este fim, desde que não se
configurem bloco indivisível de aulas.
SEÇÃO II Da Ampliação de Jornada de Trabalho
Artigo 15 - A ampliação da jornada de trabalho far-se-á, preferencialmente, com
aulas livres da disciplina específica do cargo, existentes na unidade de
classificação do docente efetivo, ou com aulas livres da disciplina não específica
da mesma licenciatura plena, bem como com aulas livres das demais disciplinas
de habilitação de seu cargo, respeitado o direito dos demais docentes titulares
de cargo da unidade escolar com relação às disciplinas específicas dos
respectivos cargos.
§ 1º - Fica vedada a ampliação de jornada de trabalho em nível de Diretoria de
Ensino, bem como com classes ou aulas de programas e projetos da Pasta, de
outras modalidades de ensino ou com aulas da Educação de Jovens e Adultos -
EJA, ou, ainda, com classes ou aulas de escolas vinculadas, excetuadas as
aulas de Língua Espanhola no Centro de Estudos de Línguas - CEL aos docentes
titulares de cargo desta disciplina.
§ 2º - Não havendo condições de ampliação para a jornada pretendida, poderá
ser concretizada a ampliação para jornada intermediária que o docente consiga
atingir, sendo que a carga horária que exceder essa jornada ficará atribuída a
título de carga suplementar, permanecendo válida a opção do docente pela
jornada maior, até a data-limite de 30 de novembro do ano letivo em curso.
§ 3º - Fica vedada, na fase de ampliação de jornada, a atribuição de carga horária
que exceda à jornada constituída sem atingir a quantidade prevista para qualquer
das jornadas intermediárias ou para a jornada pretendida, exceto quando se
tratar de bloco indivisível de aulas.
§ 4º - O docente que optar pela ampliação de jornada não poderá declinar dessa
opção, devendo ser atendido durante o processo inicial e ao longo do ano, em
nível de unidade escolar.
§ 5º - Os docentes efetivos terão concretizada a ampliação da jornada de
trabalho, no processo inicial ou durante o ano, somente com a efetiva assunção
do seu exercício, exceto nas situações relacionadas abaixo:
1 – readaptação e a designação de Coordenador de Gestão Pedagógica,
Coordenador de Organização Escolar, Professor Especialista em Currículo,
Coordenador de Equipe Curricular, Diretor de Escola ou Escolar e Supervisor de
Ensino ou Educacional;
2 – afastamento nos termos dos incisos I, II e III do Artigo 64 e do Artigo 65 da
Lei Complementar nº 444/85;
3 – designação para o Programa Ensino Integral, bem como seleção para essa
designação nas novas unidades escolares que venham a aderir ao Programa;
4 - nas designações nos termos do Artigo 22 da Lei Complementar nº 444/1985.
§6º - Aplica-se o disposto neste Artigo, no que couber, aos docentes aderentes
à Lei Complementar nº 1.374/2022.
SEÇÃO III Da Carga Suplementar de Trabalho Docente
Artigo 16 - A atribuição da carga suplementar, em nível de unidade escolar, far-
se-á com aulas livres ou em substituição da disciplina específica do cargo, da
disciplina não específica ou das demais disciplinas da habilitação do docente,
bem como com aulas de disciplinas decorrentes de outra(s) licenciatura(s)
plena(s) que ele possua.
§ 1º - Durante o processo inicial, o docente não poderá declinar das aulas
existentes na unidade escolar para concorrer à atribuição de carga suplementar
em nível de Diretoria de Ensino.
§ 2º - Aplica-se o disposto neste Artigo, no que couber, aos docentes aderentes
à Lei Complementar nº 1.374/2022.
SEÇÃO IV Da Composição de Jornada de Trabalho
Artigo 17 - A composição da jornada de trabalho do docente efetivo, sem
descaracterizar a condição de adido, se for o caso, far-se-á:
I - Com classe ou aulas em substituição, ou mesmo livres, neste caso se
existentes em escolas vinculadas, na disciplina específica do cargo;
II - para o docente titular de cargo de Professor Educação Básica II/Professor de
Ensino Fundamental e Médio:
com aulas, livres ou em substituição, de disciplina(s) não específica(s), de
demais disciplinas de sua habilitação, ou de disciplinas decorrentes de outra(s)
licenciatura(s) plena(s) que o docente possua;
III - para o docente titular de cargo de Professor Educação Básica I ou de
Professor Educação Básica II (Educação Especial) ou Professor de Ensino
Fundamental e Médio:
com aulas, livres ou em substituição, de disciplinas para as quais o docente
possua licenciatura plena;
IV - com classes, turmas ou aulas de programas, projetos da Pasta e de outras
modalidades de ensino.
Parágrafo único - A composição, parcial ou total, da jornada de trabalho do
professor efetivo com classe ou aulas em substituição somente será efetuada se
o docente for efetivamente ministrá-las, não podendo se encontrar em
afastamento de qualquer espécie.
SEÇÃO V Da Designação pelo Artigo 22 da Lei Complementar nº 444/1985
Artigo 18 - A atribuição de classe ou de aulas, para designação nos termos do
Artigo 22 da Lei Complementar nº 444/1985, realizar-se-á uma única vez por ano,
durante o processo inicial, por classe ou por aulas, livres ou em substituição a
um único professor, ficando vedada a atribuição de classe ou aulas, para este
fim, ao titular de cargo que se encontre em licença ou afastamento a qualquer
título.
§ 1º - O ato de designação far-se-á por período fechado, com duração mínima
de 200 (duzentos) dias e no máximo até a data limite de 30 de dezembro do ano
da atribuição, sendo cessada antes dessa data nos casos de reassunção do
titular substituído, ou por solicitação do docente designado, ou em virtude de
redução, por qualquer motivo, da carga horária da designação, ou, ainda, por
proposta do Diretor de Escola/ Diretor Escolar da unidade em que o docente se
encontra designado, neste caso sendo-lhe assegurado o direito de ampla defesa
e contraditório.
§ 2º - A carga horária da designação, quando constituída de aulas livres,
consistirá em aulas atribuídas da disciplina específica do cargo, podendo
complementar com componentes dos Itinerários Formativos, e deverá abranger
uma única unidade escolar, sempre em quantidade igual ou superior à da carga
horária total atribuída ao titular de cargo em seu órgão de origem.
§ 3º - A carga horária da designação, quando constituída de aulas em
substituição, a um único professor, deverá ser composta por aulas atribuídas da
disciplina específica, ou da(s) não específica(s), ou, ainda, das demais
disciplinas da habilitação do docente, bem como com aulas de disciplinas
decorrentes de outra(s) licenciatura(s) plena(s), podendo complementar com
componentes dos Itinerários Formativos, quando for o caso, sempre em
quantidade igual ou superior à da carga horária total atribuída ao titular de cargo
em seu órgão de origem, devendo o substituto ser de mesma disciplina do cargo
e possuir a mesma formação do substituído.
§ 4º - Quando se tratar de substituição, a carga horária total do titular de cargo
substituído deverá ser assumida integralmente pelo docente designado,
observada sua habilitação, inclusive quando se tratar de substituição de carga
horária composta de classe, na jornada, e de aulas, na carga suplementar, que
não poderá ser desmembrada, exceto quando o substituto do titular de cargo de
Professor Educação Básica I ou de Professor Especializado (Educação Especial)
não apresentar habilitação para as aulas atribuídas a título de carga suplementar.
§ 5º - A carga horária, atribuída no órgão de origem, do docente que for
contemplado com a designação nos termos do Artigo 22 da Lei Complementar
nº 444/1985 não poderá ser atribuída, sequencialmente, para outra designação
por esse mesmo Artigo.
§ 6º - Encerrada a sessão de atribuição, de que trata este Artigo, a Diretoria de
Ensino de destino deverá, de imediato, notificar a Diretoria de Ensino de origem,
que o titular de cargo teve classe/aulas atribuídas, possibilitando a atribuição
sequencial de sua classe/aulas, disponibilizadas em substituição, para
composição de carga horária dos docentes não efetivos e candidatos à
contratação.
§ 7º - Deverá ser anulada a atribuição ao docente contemplado, nos termos deste
Artigo, que não comparecer à unidade escolar da designação, no primeiro dia de
sua vigência, cabendo à unidade escolar de destino oficiar à unidade de origem
quanto ao docente haver efetivamente assumido ou não a classe ou as aulas
atribuídas.
§ 8º - O docente designado não poderá participar de atribuições de classes ou
aulas durante o ano, na unidade escolar ou na Diretoria de Ensino de
classificação, sendo-lhe vedada a diminuição da carga horária fixada na unidade
de designação, e autorizada na origem:
1 - a constituição obrigatória de jornada aos docentes regidos pelas Leis
Complementares nº 836/1997 e nº 1.374/2022;
2 - o atendimento da jornada de opção dos docentes regidos pela Lei
Complementar nº 1.374/2022.
§9º - Na composição dos 200 (duzentos) dias de afastamento do substituído, não
poderão ser somados períodos de impedimentos diversos, mesmo que sem
interrupção, nem de impedimentos de mesmo teor, mas de prazos distintos, em
especial quando se tratar de licença-saúde, pela imprevisibilidade de sua
concessão e manutenção.
§10 - Poderá ser mantida a designação, quando o docente substituído tiver
mudado o motivo da substituição, desde que não haja interrupção entre seus
afastamentos, ou quando ocorrer a vacância do cargo, desde que a manutenção
da designação não cause qualquer prejuízo aos demais titulares de cargo da
unidade escolar e da Diretoria de Ensino.
§11 - Para o docente, designado nos termos do Artigo 22 da Lei Complementar
nº 444/1985, fica vedada a possibilidade de licenças/afastamentos das referidas
aulas/classe, exceto em situação de licença-saúde até 15 (quinze) dias, licença-
acidente de trabalho, nojo, gala, licença compulsória, licença paternidade,
licença à gestante e licença-adoção, observadas as normas legais pertinentes.
§12 - Não poderão integrar a carga horária da designação:
1 - classes ou aulas de programas e projetos da Pasta e outras modalidades de
ensino;
2 - turmas ou aulas de cursos semestrais, inclusive as aulas da EJA, ou de outros
cursos de menor duração;
3 - turmas de Atividades Curriculares Desportivas e Artísticas - ACDAs;
4 - aulas de Ensino Religioso.
§13 - O docente que tenha sido cessado por proposta do Diretor de
Escola/Diretor Escolar da unidade não poderá se inscrever tampouco participar
do processo de atribuição, para fins de designação nos termos do Artigo 22 da
Lei Complementar nº 444/1985, pelo prazo de 1 (um) ano, a contar da data da
última cessação.
SEÇÃO VI Do atendimento da jornada de trabalho ou composição de Carga
Horária dos Docentes não Efetivos
Artigo 19 - A atribuição de classes e aulas aos docentes não efetivos ocorrerá na
seguinte conformidade:
I - Atendimento da jornada de opção dos docentes não efetivos regidos pela Lei
Complementar nº 1.374/2022, ocorrerá de acordo com as disposições previstas
no Artigo 20 desta resolução;
II - carga horária de opção dos docentes regidos pela Lei Complementar nº
836/1997, dar-se-á, obrigatoriamente, em nível de unidade escolar e/ou Diretoria
de Ensino, com classes ou aulas livres, de acordo com a carga horária de opção
registrada no momento da inscrição, e, no mínimo, pela carga horária
correspondente à da Jornada Inicial de Trabalho Docente.
§ 1º - O docente não efetivo, que não conseguir completar a composição da carga
horária, em conformidade ao disposto no inciso II deste Artigo, poderá, a seu
expresso pedido, ter atribuídas, no mínimo correspondente à Jornada Inicial de
Trabalho Docente, com classe/aulas em substituição, a fim de evitar a atribuição
na Diretoria de Ensino.
§ 2º - Na impossibilidade de composição da carga horária, os docentes
constantes no inciso II deste Artigo deverão proceder à composição em nível de
Diretoria de Ensino, integralmente em uma única unidade escolar ou em mais de
uma, desde que haja compatibilidade de horários e de distância entre elas, no
mesmo município, em municípios limítrofes ou, ainda, em município diverso a
seu expresso pedido.
§ 3º - Os docentes não efetivos regidos pelas Leis Complementares nº 836/1997
e nº 1.374/2022 que optarem por transferência de uma Diretoria de Ensino para
outra, deverão participar de atribuição na unidade de origem, para fins de
constituição de jornada ou de carga horária de opção.
§ 4 º - Os docentes não efetivos, a que se refere o § 3º deste Artigo, terão
concretizada a mudança de unidade de classificação, mediante a efetiva
atribuição, na Diretoria de Ensino indicada, de classe ou de aulas regulares, em
quantidade correspondente, a opção de jornada de trabalho ou carga horária de
opção.
Capítulo IV Da manifestação de interesse
Artigo 20 – A atribuição inicial de classes e aulas aos docentes titulares de
cargos, não efetivos, contratados e candidatos à contratação será realizada,
considerando a necessidade pedagógica e, sempre que possível, a
manifestação de interesse realizada pelos docentes na plataforma Secretaria
Escolar Digital – SED, cabendo ao Diretor conciliar com o projeto pedagógico da
unidade escolar.
§ 1º - Em nível de Diretoria de Ensino docente poderá indicar interesse em
quantas unidades escolares desejar, indicando sua ordem de preferência.
§ 2º - Após realizada a manifestação de interesse, a plataforma Secretaria
Escolar Digital - SED gerará automaticamente a classificação, considerando as
regras de pontuação e os demais critérios constantes nesta resolução.
Capítulo V SEÇÃO I Da Atribuição Durante o Ano Artigo 21 – Encerrada a
atribuição inicial, os docentes titulares de cargos, não efetivos, contratados e
candidatos à contratação deverão realizar manifestação de interesse pela
plataforma Secretaria Escolar Digital.
§ 1º - As classes e aulas remanescentes, disponíveis na plataforma Secretaria
Escolar Digital, poderão ser visualizadas por todos os docentes titulares de
cargos, não efetivos, contratados e candidatos à contratação.
§ 2º - Após realizada a manifestação de interesse, a plataforma Secretaria
Escolar Digital gerará automaticamente a classificação.
§ 3º - Os docentes e candidatos à contratação que tenham interesse em ter
classes ou aulas atribuídas deverão manifestar seu interesse na Diretoria de
Ensino de classificação ou em qualquer outra.
§ 4º - O docente titular de cargo e não efetivo poderá manifestar interesse em
atuar em outra Diretoria de Ensino, apenas para fins de carga suplementar de
trabalho ou completar a carga horária de trabalho.
§5º - O docente eventual deverá atuar somente em sua unidade de controle de
frequência, podendo atuar em unidade diversa, com a devida anuência do diretor
da unidade de origem.
§6º - O candidato à contratação de Processo Seletivo Simplificado do Edital de
09/08/2023, retificado em 13/11/2023, para atuação no Itinerário de Formação
Técnica Profissional poderá manifestar interesse durante o ano em aulas que
tenham habilitação ou qualificação, após o atendimento dos docentes
contratados do Processo Seletivo Simplificado do Edital nº 01/2023.
Artigo 22 - A atribuição durante o ano será realizada na plataforma SED, e
observará a classificação dos docentes, na seguinte conformidade:
I – Atendimento obrigatório, que poderá ser por manifestação de interesse na
SED, e, caso não ocorra, compulsoriamente, pela Aba 2 – de Associação, para:
a) constituição ou composição da Jornada parcialmente constituída, ou
constituição ou composição da jornada de docente adido, por ordem de
classificação;
b) constituição de jornada que esteja sendo completada em outra escola;
c) constituição de jornada do removido ex officio com opção de retorno, somente
com a disciplina do cargo;
d) composição de jornada;
e) ampliação de jornada, em nível de unidade escolar;
f) constituição de jornada ou composição de carga horária de opção aos docentes
não efetivos;
g) composição de carga horária pela carga horária de opção aos docentes
contratados.
II – Atribuição a partir da manifestação de interesse, para:
a) carga suplementar do titular classificado na unidade escolar, bem como os
que estiverem em exercício na unidade escolar nesta ordem;
b) carga suplementar do titular classificado, bem como os que estiverem em
exercício na Diretoria de Ensino nesta ordem;
c) carga suplementar de trabalho a titulares de cargo de outra Diretoria de
Ensino;
d) para aumento de carga horária a docentes não efetivos da unidade escolar,
bem como os que estiverem em exercício na unidade escolar nessa ordem;
e) para aumento de carga horária a docentes não efetivos da Diretoria de Ensino,
bem como os que estiverem em exercício na Diretoria de Ensino nessa ordem;
f) para aumento de carga horária a docentes não efetivos de outra Diretoria de
Ensino;
g) para aumento de carga horária a docentes contratados, classificados na
unidade escolar, bem como os que estiverem em exercício na unidade escolar
nessa ordem;
h) para aumento de carga horária a docentes contratados da Diretoria de Ensino,
bem como os que estiverem em exercício na Diretoria de Ensino nessa ordem;
i) para aumento de carga horária a docentes contratados de outra Diretoria de
Ensino;
j) candidatos à contratação de processos seletivos vigentes;
k) candidato à contratação de cadastro emergencial.
§1º - Caberá ao Diretor de Escolar/Diretor de Escola solicitar aos docentes
contratados com menos de 20 (vinte) aulas realizar sua manifestação de
interesse, com posterior apresentação mensal de comprovante de manifestação
por parte do docente ao Diretor da unidade escolar, sendo que a não
comprovação da manifestação, o docente estará sujeito à extinção contratual.
§2º - A atribuição compulsória priorizará aulas na unidade de classificação e nas
demais em que o docente esteja em exercício, no município da mesma Diretoria
de Ensino, nessa ordem.
§ 3º - O Diretor Escolar/Diretor de Escola deverá verificar o histórico de
atribuições do docente, antes de realizar a atribuição de classes e aulas
proveniente da manifestação de interesse na SED.
§ 4º - Observados os dispositivos desta resolução e o princípio da razoabilidade,
o docente efetivo e não efetivo que não manifestar interesse em atribuição ou
recusar injustificadamente a atribuição de classes e aulas, bem como não
comparecer ou não configurar a atribuição de classe ou aulas poderá sofrer
instauração de processo administrativo, assegurada a ampla defesa e o
contraditório.
§ 5º - O docente não efetivo, não atendido em sua sede de classificação, no
processo inicial ou durante o ano, que tiver aulas atribuídas em mais de uma
unidade escolar na mesma Diretoria de Ensino, terá como sede de controle de
frequência (SCF) a unidade em que tenha obtido aulas livres ou, quando se tratar
apenas de aulas em substituição, a unidade onde estiver com a maior quantidade
de aulas atribuídas.
§6º - O docente não efetivo, que esteja cumprindo sua carga horária,
integralmente, com horas de permanência, poderá ter alterada a sede de controle
de frequência (SCF), conforme necessidade e a critério do Dirigente Regional de
Ensino.
SEÇÃO II Das Demais Regras de Atribuição Durante o Ano
Artigo 23 - Os docentes que se encontrem em situação de licença ou
afastamento, a qualquer título, não poderão concorrer à atribuição de classes
e/ou aulas durante o ano, excetuados:
I - O docente em situação de licença-gestante/auxílio- -maternidade e de licença
paternidade;
II - o titular de cargo, exclusivamente para constituição obrigatória de jornada;
III - o titular de cargo afastado junto ao convênio de municipalização, apenas para
atribuição de carga suplementar de trabalho, se for para ser efetivamente
exercida na escola estadual.
§1º - O Diretor Escolar/Diretor de Escola, ouvido previamente o Conselho de
Escola e constatado o interesse do docente em permanecer com as aulas livres
ou em substituição, poderá decidir pela continuidade do professor, de qualquer
categoria, quando ocorrer licença/afastamento ou na liberação da classe ou das
aulas, desde que:
1 - não implique detrimento a atendimento obrigatório de titulares de cargo ou de
docentes não efetivos da unidade escolar;
2 - o intervalo entre os afastamentos seja inferior a 15 (quinze) dias ou tenha
ocorrido no período de recesso ou férias escolares.
§2º - O docente efetivo, na ampliação de jornada e na carga suplementar, bem
como o docente não efetivo e o contratado, terá a carga horária atribuída, durante
o ano, efetivamente configurada no exercício, na seguinte conformidade:
1 - no primeiro dia útil subsequente ao de atribuição, para reger a classe;
2 - no primeiro dia útil previsto no horário escolar, para as turmas atribuídas, a
fim de ministrar as aulas.
§3º - O docente que faltar às aulas de uma determinada turma de alunos sem
motivo justo, no(s) dia(s) estabelecido(s) em seu horário semanal de trabalho,
por 2 (duas) semanas seguidas ou por 4 (quatro) semanas interpoladas, perderá
as aulas correspondentes à carga suplementar, se titular de cargo, ou, se
docente não efetivo, até o limite de 19 (dezenove) aulas de sua carga horária.
§4º - O docente que não configurar a carga horária atribuída, em conformidade
ao disposto no §2º deste Artigo, terá a classe/aulas imediatamente liberada(s)
para nova atribuição, e, no caso de ser docente contratado, ficará sujeito a
rescisão de contrato, por descumprimento de normas legais, sendo-lhe
assegurado o direito de ampla defesa e contraditório.
§5º - O docente contratado para atuação eventual ou com atribuição inferior a 20
aulas, ou, ainda, em interrupção de exercício, que no período de 1 (um) mês, não
manifestar interesse na SED, poderá ter a extinção contratual, nos termos da
legislação pertinente.
§6º - Fica expressamente vedada a atribuição de classe ou aulas a partir de 1º
de dezembro do ano letivo em curso, exceto se em caráter eventual e nas
seguintes situações, para:
1 - constituição obrigatória de jornada do titular de cargo;
2 - composição da carga horária de opção do docente não efetivo.
SEÇÃO III Do Atendimento ao Docente e da Participação Obrigatória
Artigo 24 - No atendimento à constituição da jornada de trabalho do titular de
cargo no decorrer do ano, em ocasional perda da classe ou de aulas, deverá ser
aplicado, na unidade escolar e, se necessário, também na Diretoria de Ensino, o
procedimento de retirada de classe ou de aulas livres de outro docente, da
disciplina do cargo, disciplinas específica, não específica, bem como demais
disciplinas de sua habilitação e disciplinas de outra licenciatura, observada a
seguinte ordem inversa, e, nas situações de acumulação deverá ser respeitado
o princípio da razoabilidade:
I - docentes contratados;
II - docentes ocupantes de função-atividade;
III - docentes estáveis, nos termos da Consolidação das Leis do Trabalho - CLT;
IV - docentes estáveis, nos termos da Constituição Federal de 1988;
V - titulares de cargo, na carga suplementar;
VI - docentes afastados nos termos do Artigo 22 da Lei Complementar nº
444/1985.
§1º - Na impossibilidade de atendimento com classe ou aulas livres, conforme
previsto no caput deste Artigo, deverá ser aplicada a retirada de classe ou aulas
em substituição, na ordem inversa à da classificação dos docentes não efetivos.
§2º - Persistindo a impossibilidade do atendimento ao titular de cargo, o docente
permanecerá na condição de adido, cumprindo horas de permanência,
aplicando-se o disposto no Artigo 18 desta resolução.
§ 3º - Quando houver perda da classe ou de aulas livres em decorrência da
aplicação do procedimento de retirada de classe/ aulas pela ordem inversa à da
classificação para atendimento obrigatório, o docente, alcançado pelo
procedimento, poderá permanecer com a classe ou com as aulas, caso o
docente atendido se encontre em licença-saúde.
§4º - Durante o ano letivo, sempre que houver necessidade de atendimento a
docentes não efetivos, aplicar-se-á o procedimento de retirada de classe ou de
aulas, dos docentes contratados, para composição ou constituição da carga
horária de opção, na própria unidade escolar e também na Diretoria de Ensino,
se necessário.
§5º - Na aplicação do atendimento ao docente efetivo e não efetivo, priorizar a
atribuição em uma única unidade escolar, e, quando for em mais de uma
unidade, observar a distância entre as unidades e os horários de trabalho.
Capítulo VI Das Disposições Finais
Artigo 25 - Os recursos referentes ao processo de atribuição de classes e aulas
não terão efeito suspensivo nem retroativo e deverão ser interpostos no prazo
de 2 (dois) dias úteis após a ocorrência do fato motivador, dispondo a autoridade
recorrida de igual prazo para decisão.
Artigo 26 - A acumulação do exercício de cargo/função docente ou contratação
docente com o exercício de cargo ou função docente em situação de designação
como Coordenador de Gestão Pedagógica somente será possível quando se
tratar de unidades escolares distintas §1º - Aplica-se o disposto no “caput” deste
Artigo nas situações de designação de Coordenador de Organização Escolar.
§2º - A acumulação do exercício de cargo/função docente ou contratação
docente com o exercício de cargo das classes de suporte pedagógico somente
será possível quando as unidades escolares e/ou os setores de trabalho forem
distintos.
§3º - A contratação do candidato, em regime de acumulação com o exercício da
docência, somente será possível após atribuição, no exercício referente à
docência, de carga horária correspondente à 25 (vinte e cinco) horas semanais.
§4º - O superior imediato que permitir o exercício do docente, em situação de
ingresso ou de contratação, sem a prévia publicação de ato decisório favorável
à acumulação, arcará com as responsabilidades decorrentes deste ilícito,
inclusive às relativas ao pagamento pelo exercício irregular.
Artigo 27 – O integrante do Quadro do Magistério, que participar de alocação e
for designado no Programa Ensino Integral – PEI deverá permanecer atuando
no referido programa até o final do ano letivo correspondente ao da designação,
e não se aplicará o disposto no §1º do Artigo 9º da Resolução SE 44, de 10-9-
2019, alterado pela Resolução SEDUC 102, de 15-10-2021, quando cessado,
sujeitando- -se ao retorno a unidade de classificação anterior à designação.
Parágrafo único - O disposto no caput deste Artigo se aplica somente aos
integrantes do Quadro do Magistério vierem solicitar a cessação, a pedido, do
Programa Ensino Integral – PEI.
Artigo 28 - A Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos - CGRH poderá
expedir normas complementares que se fizerem necessárias ao cumprimento do
que dispõe na presente resolução, especial quanto ao detalhamento da
atribuição dos projetos e programas da Pasta.
Artigo 29 - Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, ficando
revogadas as disposições em contrário, em especial a Resolução SEDUC 85, de
07-11-2022, exceto o Artigo 36 da referida resolução.
