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Guia 2 Bimestre EO

O documento é um guia de aprendizagem para o 1º ano do Ensino Médio em Tempo Integral da Escola Estadual Professora Hermínia Pereira de Almeida, focando em estudos orientados. Ele aborda a importância do planejamento de estudos, organização pessoal, e a aplicação do ciclo de melhoria contínua (PDCA) para otimizar a aprendizagem. As práticas educativas incluem o uso de filmes, rodas de conversa e atividades em diferentes espaços educativos.

Enviado por

Claudia Rodrigues Salomao
Direitos autorais
© © All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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O documento é um guia de aprendizagem para o 1º ano do Ensino Médio em Tempo Integral da Escola Estadual Professora Hermínia Pereira de Almeida, focando em estudos orientados. Ele aborda a importância do planejamento de estudos, organização pessoal, e a aplicação do ciclo de melhoria contínua (PDCA) para otimizar a aprendizagem. As práticas educativas incluem o uso de filmes, rodas de conversa e atividades em diferentes espaços educativos.

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ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA HERMÍNIA PEREIRA DE ALMEIDA

Rua Professor Álvaro Pires, 576 Bairro Acari – Ataléia/MG

ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL - EMTI


GUIA DE APRENDIZAGEM
2º BIMESTRE
Turma 1º ano EMTI
Componente ESTUDOS ORIENTADOS
curricular
Professor CLAUDIA RODRIGUES SALOMÃO

 O planejamento do estudo como alicerce do processo de aprendizagem; identificação de


necessidades de aprendizagem.
Conteúdos  Organização pessoal para o estudo de todos os componentes curriculares.
 Identificação de formas de otimizar a aprendizagem em todos os componentes curriculares.
 A interdisciplinaridade como subsídio para novos olhares sobre os conteúdos programáticos e
o prazer em aprender.
 O ciclo de melhoria contínua aplicado em todos os componentes curriculares
 Aplicação de diferentes formas de aprendizagem em todos os componentes curriculares a
partir da identificação de características peculiares do perfil de estudante

 Elaborar um plano de estudo de acordo com os interesses e necessidades.


 Identificar os elementos necessários para a construção da agenda de estudo individual de
acordo com pontos fortes e dificuldades de aprendizagem.
 Elaborar uma agenda de estudo individual de acordo com os objetivos, metas de estudo e
Habilidades prioridades de estudo.
 Refletir sobre a concentração na hora de estudar; entender a diferença entre tempo e
qualidade de estudo; descobrir formas de otimizar a aprendizagem sem sacrificar o tempo
disponível.
 Descobrir que a concentração depende da motivação para estudar e que a motivação é
necessária à aprendizagem.
 Conhecer o ciclo do PDCA; Identificar a aplicabilidade do Ciclo do PDCA no cotidiano.
 Refletir sobre questões que ajudam a descobrir o próprio perfil como estudante.
PDCA- é um método que auxilia a melhora contínua de processos, produtos e serviços. Esse
método é de quatro etapas PLANEJAR- EXECUTAR- VERIFICAR E AGIR.

Trabalhar com o uso de filmes, slides, roda de conversas, textos informativos, grupos em sala, montar
Práticas o cantinho de estudo; montar o plano de estudo com os alunos em sala. Passar um curta quem mexeu
no meu queijo. Vídeo sobre organização dos estudos. Visita a um supermercado para mostrar a
Educativas importância de sermos organizados.

Espaços Sala de aula, biblioteca, pátio, sala de informática, aula de campo e acompanhamento as
Educativos excursões escolares.

Assinatura do(a) Professor(a) _______________________________________


Assinatura da EEB:__________________________________________
Assinatura da Prof. Coordenador Geral ________________________________

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