MAPA - Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Thays Silva Viana R.A. 25184952-5

Curso: Licenciatura em Letras português-inglês

Disciplina: GO Projeto de Vida

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho
de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times
New Roman tamanho 12, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo
explicativo. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e
atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.
10. Após anexar o arquivo, certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no
botão Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o
Questionário", não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer
modificação no arquivo enviado).

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

ATIVIDADE MAPA

No contexto atual do mundo do trabalho, marcado por transformações rápidas e

constantes, o desenvolvimento de habilidades técnicas (hard skills) e comportamentais
(soft skills) tornou-se um pilar essencial para a construção de um projeto de vida
profissional consistente e sustentável. Enquanto as hard skills representam o
conhecimento técnico necessário para executar tarefas específicas em uma profissão, as
soft skills dizem respeito à capacidade de se comunicar, liderar, adaptar-se e resolver
problemas — competências indispensáveis diante das exigências de um mercado
dinâmico e complexo.
A construção de uma trajetória profissional bem-sucedida requer mais do que domínio
técnico; exige autoconhecimento, planejamento estratégico e protagonismo. A ausência
dessas dimensões pode comprometer significativamente a inserção, a permanência e o
crescimento no mercado de trabalho. Profissionais que compreendem suas forças e
fragilidades, e que desenvolvem planos de ação fundamentados em metas de curto,
médio e longo prazo, tendem a fazer escolhas mais assertivas e alinhadas com seu
propósito e suas aspirações.

Segundo o Relatório de Empregabilidade 2025, da Gupy, as organizações buscam cada

vez mais talentos que, além de competências técnicas, demonstrem capacidade analítica,
inteligência emocional, pensamento crítico e aprendizagem contínua. O documento
destaca que, a partir de 2025, as empresas darão prioridade à contratação de
profissionais que atuem com autonomia, adaptabilidade e visão estratégica. Da mesma
forma, Anunciato (2020) reforça que a combinação entre saber fazer (hard skills) e
saber conviver, sentir e transformar (soft skills) é o que efetivamente gera valor
profissional na contemporaneidade.

Portanto, preparar-se para uma carreira de sucesso não deve ser visto como um esforço
pontual, mas como um processo contínuo de planejamento, qualificação e tomada de
decisão consciente. Ter clareza sobre o destino profissional desejado, conhecer seus
próprios recursos e limitações, e adotar uma postura ativa diante das oportunidades são
atitudes fundamentais para aqueles que desejam não apenas sobreviver, mas prosperar
em um mercado em constante reinvenção.

ANUNCIATO, Lucedile et al. Soft Skills – Competências Essenciais para os

Novos Tempos. São Paulo: Literare Books, 2020.

GUPY. Relatório Empregabilidade 2025: Perspectivas, Desafios e o Futuro do

Trabalho no Brasil, 2024.

MULLER, Cláudia; MINETO, Filomena Regina S; WOLFF, Lisiane; PEREIRA,

Luciano Santana; GUALASSI, Rodrigo. GO - Projeto de Vida. Florianópolis, SC:
Arqué, 2023.

Considerando o contexto mencionado, esta atividade MAPA busca trabalhar o

desenvolvimento do planejamento de sua carreira profissional. Você terá o
desafio de selecionar uma profissão e com base nas orientações abaixo,
deverá preencher os campos deste formulário de forma a construir um plano
estratégico para sua carreira. Portanto, esta atividade será dividida em quatro
etapas:

Etapa 1 – Definir Profissão: Definir e pesquisar a profissão almejada,

identificando o perfil de habilidades técnicas (hard skills) e habilidades
comportamentais (soft skills) mais demandadas para a atuação dessa atividade.
Mencione, ao menos, três (3) requisitos técnicos (hard skills) e três (3) requisitos
comportamentais (soft skills).

Nessa etapa você deve definir uma profissão que deseja atuar, realizar uma
pesquisa sobre a profissão e em seguida responder às questões preenchendo
o quadro a seguir:

Itens Respostas

Qual a profissão que deseja Professora de Inglês

atuar?

2028

Qual ano você planeja iniciar na

profissão escolhida?

O mercado de trabalho para professores de inglês

no Brasil está em alta, com diversas oportunidades
Qual é o mercado de trabalho em escolas, universidades, cursos online e empresas,
para esta profissão escolhida? além da possibilidade de atuação como autônomo. A
crescente valorização do inglês em diversos setores
impulsiona essa demanda, tanto na educação formal
quanto em contextos de negócios e viagens.

Metodologia de ensino
Relacione pelo menos três Tecnologias educacionais
requisitos técnicos (hard skills) Adaptação curricular
para a profissão selecionada.

Comunicação
Relacione pelo menos três Criatividade
requisitos comportamentais Trabalho em equipe
(soft skills) para a profissão
selecionada.

Etapa 2 - Autoavaliação: Refletir sobre suas atuais qualificações para o

cargo pretendido realizando a análise de SWOT Pessoal.
Considerando os requisitos da profissão escolhida, reflita sobre seu estado
atual no que se refere a habilidades, conhecimentos e comportamentos e
realize a sua análise de SWOT, preenchendo os campos no quadro disponível,
lembrando que esta análise deverá estar em consonância com a profissão que
você indicou na etapa anterior. Em relação à profissão escolhida, realize sua
análise:

Análise de SWOT Pessoal

Quais são seus
Forças pontos fortes, Domínio do idioma
qualidades e Habilidades de ensino
potencialidades Empatia e comunicação
comparados ao perfil Criatividade
da profissão que
escolheu?

Quais são seus

Fraquezas pontos a serem
melhorados,
dificuldades ou Dificuldade de lidar com alunos
fraquezas com desafiadores
relação à profissão
que escolheu?

Quais são as
Oportunidades possíveis
oportunidades Ensino on-line
percebidas no Networking
mercado de trabalho Cursos de aperfeiçoamento
que podem
potencializar sua
carreira junto a
profissão que
escolheu?

Quais são as
Ameaças possíveis ameaças
oferecidas pelo Concorrências
mercado de trabalho Mudanças no mercado de trabalho
que podem impedir o Crises econômicas
atingimento de
sucesso na profissão
que escolheu?

Etapa 3 - Plano de Ação: Construir um Plano de Ação com as informações

necessárias para que você possa prosperar e obter sucesso na profissão
que escolheu, com base no método 5W2H que vimos na unidade II
do livro didático da disciplina.

Com base nos aspectos discutidos nas etapas anteriores, elabore o seu plano
de ação para a concretização deste projeto profissional, preenchendo a
ferramenta 5W2H. Liste pelo menos três (3) ações para o seu projeto.
As ações a serem relacionadas em seu planejamento, devem ser organizadas
em diferentes perspectivas de tempo, sendo: 1 ação no Curto prazo (até 2
anos); 1 ação no Médio prazo (até 5 anos); 1 ação no Longo prazo (10 anos ou
mais).

PLANO DE AÇÃO
O QUÊ? COMO? QUANDO? QUANTO? CHECK?
(Qual é a meta?) (Quais ações pretende (Qual o (Quais (Como vai
tomar?) prazo para recursos vai saber se
acontecer?) precisar?) alcançou?)

Etapa 4 - Tomada de Decisão: Elaborar um parecer final com teor reflexivo

sobre as decisões que pretende tomar, os recursos que necessitam ser
mobilizados e os comportamentos que devem ser adotados para
transformar o plano em ação e alcançar os objetivos de carreira.

Relate sua percepção e experiência ao realizar esta atividade. Quais insights e

aprendizados você obteve? Que decisões você passa a ter condições de tomar a partir de
agora?

Considerações Finais

A minha decisão de seguir esta carreira está fundamentada em um propósito claro:

contribuir para a formação linguística e cultural de outras pessoas, promovendo a
comunicação global e ampliando horizontes. Pretendo dar continuidade e aprofundamento
da minha formação acadêmica e linguística. Isso inclui investir em cursos de
aperfeiçoamento da língua inglesa e intercâmbio pois sei que a profissão exige atualização
contínua, flexibilidade e paixão pelo ensino. Para colocar esse plano em ação, será
necessário mobilizar recursos diversos. Entre eles, destaco: recursos financeiros e
tecnológicos, rede de apoio e gestão de tempo. No aspecto comportamental, comprometo-
me a adotar atitudes que favoreçam o crescimento contínuo. Isso inclui: disciplina,
proatividade, resiliência e empatia.

Assim, reafirmo meu compromisso com essa jornada, consciente de que cada passo dado
com dedicação e propósito me aproxima do meu objetivo de ser uma profissional
qualificada, ética e inspiradora na área do ensino de inglês.