Visto:_____/____2025

ENSINO PRIMÁRIO, 6a CLASSE, II - TRIMESTRE O Director

___________ ____________________________
REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE II CICLO, ANO LECTIVO DE 2025
GOVERNO DO DISTRITO DE MASSINGA Alberto da Conceição Macamo
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E PLANO ANALÍTICO DA LÍNGUA PORTUGUESA /ITP – N1/
TECNOLOGIA

Unidade Semanas Nᵒ Objectivos Conteúdos Competências Sugestões

Temática Numero lição específicos Programa C. Local Básicas Metodológicas Material
e data Ap Ex
r. t.
Escola 1ª 1 - Ler cartas, em -Redação sobre as férias do primeiro Lê cartas, em Orienta o aluno a Livro do
2 voz alta, com trimestre. voz alta, com relacionar o seu aluno,
(19-23) 3 articulação e -Redação sobre as férias do primeiro articulação e conhecimento das Manual
4 entoação trimestre. entoação palavras e do
05
5 correctas; -Estrutura de carta informal (revisão). correctas significados de professor
6 - Interpretar -Escrita de carta informal sobre assuntos textos com o que já ,
7 mensagens sociais. sabe sobre a Quadro,
8 contidas em -Escrita de carta informal sobre assuntos realidade a sua Giz.
9 Estrutura da sociais. volta.
carta em cartas -Textos Normativos – Estrutura do
familiares regulamento interno da escola.
(Informais) -Leitura do Regulamento interno da
- escola.
-Leitura do Regulamento interno da
escola.
-Interpretação do Regulamento interno
da escola.
Escola 2ª 10 -Ler textos -Escrita de curtos regulamentos internos Lê e interpreta Orienta o aluno a Livro do
11 Normativos em da turma. Avisos relacionar o seu aluno,
 26-30 12 voz alta, com -Escrita de curtos regulamentos internos conhecimento das Manual
13 articulação e da turma. palavras e do
05 14 entoação -Escrita de curtos regulamentos internos significados de professor
15 correctas, da turma. textos com o que já ,
16 -Interpretar -A estrutura do Aviso. sabe sobre a Quadro,
17 textos -Leitura do Aviso, L.A, pág 60. realidade a sua Giz.
18 Normativos -Interpretação do Aviso, L.A, pág 60. volta. Regulam
-Interpretação do Aviso, L.A, pág 60. ento
-Escrita de Aviso sobre assuntos interno
escolares- Realização de uma reunião. da escola
-Escrita de Aviso sobre assuntos
escolares- Realização de uma reunião-
Realização de Avaliações trimestrais.

Escola 3ª 19 -Redigir avisos -Escrita de Aviso sobre assuntos sociais- Produz avisos Apresenta um Livro do
sobre assuntos Jogos de futebol. oralmente ou programa em que aluno,
2-6/6 20 sociais e -Escrita de Aviso sobre assuntos sociais- por escrito os conteúdos Manual
escolares. venda de carne. relativos ao do
21 -Ler e -Redação sobre a importância do aviso. funcionamento da professor
interpretar -Leitura oral do texto – A bomba. L.A, língua aparecem ,
22 textos pág 60. ligados a diferentes Quadro,
Narrativos. -Leitura Oral do texto - A bomba. L.A, tipologias de texto Giz.
23 pág 60. e concorrem para o
-Interpretação do texto - A bomba, desenvolvimento
24 L.A,pág 60. das habilidades de
-Interpretação do texto - A bomba, ouvir, falar, ler e
25 L.A,pág 60. escrever.
-O Esquema, L.A, pág 65.
26 -O Esquema, L.A, pág 65.

27
Escola 4ª 28 -Distinguir frase -Frase simples e frase complexa. Produz frases Apresenta um Livro do
simples da frase -Frase simples e frase complexa. simples e programa em que aluno,
9-13/06 29
complexa. -Relação de coordenação. complexas os conteúdos Manual
30 - Construir -Relação de coordenação. usando relativos ao do
frases -Interpretação Oral da gravura do L.A, Conjunções. funcionamento da professor
31
complexas com pág 66. língua aparecem ,
32 Conjunções -Composição sobre a descrição da ligados a diferentes Quadro,
coordenativas e gravura. tipologias de texto Giz.
33
subordinativas -Cópia dos dois primeiros parágrafos do e concorrem para o
34 texto, A bomba. desenvolvimento
-Preparação para a realização da 1ª ACS. das habilidades de
35
-Realização da 1ª ACS. ouvir, falar, ler e
36 escrever.
Escola 5ª 37 -Construir -Relação de subordinação. Produz frase Apresenta um Livro do
frases -Relação de subordinação. Simples e programa em que aluno,
16-20/0 38 -Actividades sobre Relação de coordenação
complexas com complexas, os conteúdos Manual
39 Conjunções e subordinação. usando relativos ao do
-Actividades sobre Relação de coordenação
coordenativas e Conjunções. funcionamento da professor
40 e subordinação.
subordinativas -Os Adjectivos.
língua aparecem ,
41 -Grau dos adjectivos (grau comparativo e ligados a diferentes Quadro,
superlativo). tipologias de texto Giz.
42
-Leitura Oral do texto – Inhambane, L.A, e concorrem para o
43 pág 70. desenvolvimento
-Leitura Oral do texto – Inhambane, L.A, das habilidades de
44 pág 70. ouvir, falar, ler e
45 -Interpretação escrita do texto – Inhambane, escrever.
L.A. Pág 70.

Nós e o 6ª 46 -Ler textos -Leitura do texto - Ser pente ou Identifica e Orienta o aluno a Livro do
meio poéticos Serpente. L.A, pág 80 interpreta textos relacionar o seu aluno,
23-27/6 47 adequando a -Leitura do texto - Ser pente ou poéticos conhecimento das Manual
dicção, a Serpente, L.A pág 80. palavras e do
 48 entoação e o -Escrita do poema sobre o Amor. significados de professor
ritmo ao -Declamação do poema dobre o Amor. textos com o que já ,
49 conteúdo dos -Sílaba Tônica e Àtona. sabe sobre a Quadro,
mesmos -Sílaba Tônica e Àtona. realidade a sua Giz.
50 -Leitura do texto – Sonho de mãe negra. volta.
L.A, pág 87.
51 -Leitura do texto – Sonho de mãe negra.
L.A, pág 87
52 -Interpretação do texto – Sonho de mãe
negra.
53

54

Nós e o 7ª 55 -Explicar a -Interpretação do texto – Sonho de mãe Interpreta Orienta o aluno a

meio importância do negra. cartazes com relacionar o seu
30/6- 56
cartaz -Texto de chamada de atenção (Cartaz). mensagens conhecimento das
4/07 57 Produzir -Texto de chamada de atenção (Cartaz). educarivad. palavras e
cartazes -Importância do cartaz Produz cartazes significados de
58
diversos Importância do cartaz diversos. textos com o que já
59 -Interpretação dos cartazes do L. A pág sabe sobre a
89 realidade a sua
60
Interpretação dos cartazes do LA pg 89 volta.
61 -Composição sobre a importância do
cartaz
62
-Composição sobre a importância do
63 cartaz

Nós e o 8ª 64 -Produção dos cartazes sobre o perigo Orienta o aluno a Livro do

meio 65 das queimadas. relacionar o seu aluno,
07-11/7 66 -Produção dos cartazes sobre o perigo conhecimento das Manual
das queimadas. palavras e do
67
 68 -Produção dos cartazes sobre a significados de professor
69 prevenção da COVID. textos com o que já ,
70 -Produção dos cartazes sobre a sabe sobre a Quadro,
prevenção da COVID. realidade a sua Giz.
71
-O Verbo volta.
72 -Conjugação do verbo ir, nos tempos do
modo indicativo.
-Preparação para a Realização da 2ª
ACS
-Realização da 2ª ACS.
Nós e o 9ª 73 -Distinguir -Conjugação do verbo ir, nos tempos do Elabora Apresenta um
meio 74 Verbos modo indicativo. oralmente e por programa em que
14-18/7 75 Intransitivos, -Conjugação do verbo escrever, nos escrito, frases os conteúdos
transitivos e de tempos do modo indicativo. usando as regras relativos ao
76
significação -Verbos transitivos. gramaticais funcionamento da
77 indefinida entre -Verbos transitivos. estudadas. língua aparecem
78 si. -Verbos Intransitivos. ligados a diferentes
79 -Construir -Verbos Intransitivos. tipologias de texto
80 frases com -Verbos de significação indefinido ou e concorrem para o
81 Verbos copulativos. desenvolvimento
transitivos -Verbos de significação indefinido ou das habilidades de
-Identificar os copulativos. ouvir, falar, ler e
constituintes -Constituintes imediatos da frase. Rev.. escrever.
nucleares do
GV.
Nós e o 10ª 82 -Construir -Constituentes imediatos da frase. Rev.. Elabora Apresenta um Livro do
meio 83 frases com -Actividades sobre Constituentes oralmente e por programa em que aluno,
21-25/7 84 Verbos imediatos da frase. escrito, frases os conteúdos Manual
85 transitivos -Actividades do livro do aluno, pág 93 usando as regras relativos ao do
86 -Identificar os -Actividades do L.A,pág 93 gramaticais funcionamento da professor
87 constituintes -Actividades do L.A pág 93 estudadas. língua aparecem ,
88 nucleares do -Actividades do L.A pág 93 ligados a diferentes Quadro,
89 GV. -Constituentes do Grupo Verbal. tipologias de texto Giz.
 90 -Constituintes do Grupo Verbal. e concorrem para o
-Leitura do texto -As Árvores e os livros, desenvolvimento
pág 82. das habilidades de
ouvir, falar, ler e
escrever.
Nós e o 11ª 91 -Elaborar -Leitura do texto – As Árvores e os Produz frases e Orienta o aluno a
meio 92 oralmente e por livros, pág 82. textos, relacionar o seu
28/7 – 93 escrito, frase e -Interpretação do texto – As árvores e os oralmente e por conhecimento das
1/8 94 textos usando livros, pág 82. escrito, usando palavras e
95 adjectivos no -Interpretação do texto – As árvores e os adjectivos significados de
96 grau superlativo livros, pág 82. textos com o que já
97 absoluto -Ditado das primeiras duas estrofes do sabe sobre a
98 sintético e poema As árvores e os livros, pág 82. realidade a sua
99 Analítico -Ditado das primeiras duas estrofes do volta.
poema As árvores e os livros, pág 82.
-Alargamento do Grupo Verbal.
-Alargamento do Grupo Verbal.
-Concordância verbal.
-Concordância verbal.
Nós e o 12ª 100 -Verbo Correr, nos tempos do modo Apresenta um Livro do
meio 101 indicativo. programa em que aluno,
4– 8/8 102 -Verbo Correr, nos tempos do modo os conteúdos Manual
103 indicativo. relativos ao do
104 -Os Adjectivos. (revisão). funcionamento da professor
105 -Grau dos adjectivos (grau comparativo língua aparecem ,
106 e superlativo), revisão. ligados a diferentes Quadro,
107 -Grau dos adjectivos (grau comparativo tipologias de texto Giz.
108 e superlativo), revisão. e concorrem para o
-Análise sintáctica de frases – revisão. desenvolvimento
-Análise sintáctica de frases - revisão. das habilidades de
-Preparação para AT. ouvir, falar, ler e
-Realização da AT. escrever.
Nós e o 13ª 109 Identificar a -Composição sobre a importância da Identifica Orienta o aluno a Livro do
meio 110 função sintática Água, função sintática relacionar o seu aluno,
111 dos -Composição sobre a importância da dos constituintes conhecimento das Manual
11 – 15/8 112 constituintes da Água. da frase: sujeito, palavras e do
113 frase: sujeito, -Constituintes do Grupo Verbal. predicado e significados de professor
114 predicado e Revisão. complementos. textos com o que já ,
115 complementos. -Constituintes do Grupo Verbal. sabe sobre a Quadro,
116 Revisão. realidade a sua Giz.
117 -Correção e entrega da AT. volta.
-Correção e entrega da AT.
-Cálculo das médias finais.
-Divulgação e discussão dos resultados.
-Divulgação e discussão dos resultados.

Massinga, aos_____/05/2025