MATEMÁTICA

HABILIDADES DA BNCC - MATEMÁTICA- ENSINO FUNDAMENTAL DE 1º AO 5º ANO

ANO UNIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
Contagem de rotina Contagem ascendente e
descendente Reconhecimento de números no (EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em
1º Números contexto diário: indicação de quantidades, diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem
indicação de ordem ou indicação de código nem ordem, mas sim código de identificação.
para a organização de informações
(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o
1º Números
Quantificação de elementos de uma coleção: pareamento e outros agrupamentos.
estimativas, contagem um a um, pareamento (EF01MA03) Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20
1º Números ou outros agrupamentos e comparação elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar "tem
mais", "tem menos" ou "tem a mesma quantidade".
(EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o
1º Números
Leitura, escrita e comp. de números naturais resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos,
(até 100) Reta numérica brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
(EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem
1º Números
suporte da reta numérica.
(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para
1º Números Construção de fatos básicos da adição
resolver problemas.
Composição e decomposição de números (EF01MA07) Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições,
1º Números com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do
naturais
sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.
Problemas envolvendo diferentes significados (EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de
Números
1º da adição e da subtração (juntar, acrescentar, até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de
separar, retirar) imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Padrões figurais e numéricos: investigação de (EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de
1º Álgebra
regularidades ou padrões em sequências atributos, tais como cor, forma e medida.
Sequências recursivas: observação de regras (EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou
1º Álgebra usadas utilizadas em seriações numéricas regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou
(mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, etc...) figuras.
(EF01MA11) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria
1º Geometria
Localização de objetos e de pessoas no posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.
espaço, utilizando diversos pontos de (EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto
1º Geometria referência e vocabulário apropriado de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como
direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.
Figuras geométricas espaciais: (EF01MA13) Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos
1º Geometria reconhecimento e relações com objetos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.
familiares do mundo físico
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UNIDADES
ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
Figuras geométricas planas: reconhecimento (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em
1º Geometria do formato das faces de figuras geométricas desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos
espaciais geométricos.
Grandezas e Medidas de comprimento, massa e (EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais
1º medidas capacidade: comparações e unidades de alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado,
medida não convencionais mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
Grandezas e (EF01MA16) Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos
1º
medidas a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
Grandezas e Medidas de tempo: unidades de medida de (EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano,
1º
medidas tempo, suas relações e o uso do calendário utilizando calendário, quando necessário.
1º Grandezas e (EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia
medidas da semana de uma data, consultando calendários.
Grandezas e Sistema monetário brasileiro: reconhecimento (EF01MA19) Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário
1º
medidas de cédulas e moedas brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

1º Probabilidade e Noção de acaso (EF01MA20) Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como "acontecerá com certeza",
estatística "talvez aconteça" e "é impossível acontecer", em situações do cotidiano.
Probabilidade e Leitura de tabelas e de gráficos de colunas
1º (EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.
estatística simples
Probabilidade e Coleta e organização de informações (EF01MA22) Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e
1º estatística Registros pessoais para comunicação de universo de até 30 elementos, e organizar dados por meio de representações pessoais.
inform. coletadas
2º Números (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão
de características do sistema de numeração decimal (valor posicionai e função do zero).
Leitura, escrita, comparação e ordenação de
2º Números números de até três ordens pela compreensão (EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de
de características do sistema de numeração objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
decimal (valor posicionai e papel do zero) (EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por
2º Números correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar "tem mais", "tem menos" ou
"tem a mesma quantidade", indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.

2º Números Composição e decomposição de números (EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material
naturais (até 1000) manipulável, por meio de diferentes adições.
Construção de fatos fundamentais da adição e (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou
2º Números
da subtração escrito.
Problemas envolvendo diferentes significados (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de
2º Números da adição e da subtração (juntar, acrescentar, até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias
separar, retirar) pessoais ou convencionais.
Problemas envolvendo adição de parcelas (EF02MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de
2º Números
iguais (multiplicação) adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não
suporte de imagens e/ou material manipulável.
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UNIDADES
ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
Problemas envolvendo significados de dobro, (EF02MA08) Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com
2º Números
metade, triplo e terça parte o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
2º Álgebra Construção de sequências repetitivas e de (EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a
sequências recursivas partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências
2º Álgebra
Identificação de regularidade de sequências e recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.
determinação de elementos ausentes na (EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências
2º Álgebra
sequência recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
Localização e movimentação de pessoas e (EF02MA12) Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os
2º Geometria objetos no espaço, segundo pontos de deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência,
referência, e indicação de mudanças de e indicar as mudanças de direção e de sentido.
direção e sentido
2º Geometria Esboço de roteiros e de plantas simples (EF02MA13) Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando
entradas, saídas e alguns pontos de referência.
Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco (EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco
2º Geometria retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.
reconhecimento e características
Figuras geométricas planas (círculo, (EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
2º Geometria quadrado, retângulo e triângulo): triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes
reconhecimento e características disposições ou em sólidos geométricos.
Grandezas e Medida de comprimento: unidades não (EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e
2º padronizadas e padronizadas (metro, de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro,
medidas
centímetro e milímetro) centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.
Medida de capacidade e de massa: unidades
Grandezas e de medida não convencionais e (EF02MA17) Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e
2º
medidas convencionais (litro, mililitro, cm3, grama e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma).
quilograma)
2º Grandezas e Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso (EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e
medidas do calendário, leitura de horas em relógios meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
2º Grandezas e digitais e ordenação de datas (EF02MA19) Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o
medidas horário do início e do fim do intervalo.
Grandezas e Sistema monetário brasileiro: reconhecimento (EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário
2º de cédulas e moedas e equivalência de
medidas brasileiro para resolver situações cotidianas.
valores
2º Probabilidade e Análise da ideia de aleatório em situações do (EF02MA21) Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como "pouco prováveis",
estatística cotidiano "muito prováveis", "improváveis" e "impossíveis".
Coleta, classificação e representação de dados (EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla
Probabilidade e em tabelas simples e de dupla entrada e em
2º entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da
estatística gráficos de colunas
realidade próxima.
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ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF02MA23) Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três
Probabilidade Coleta, classificação e representação de
2º variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas, tabelas e
e estatística dados em tabelas simples e de dupla entrada
e em gráficos de colunas gráficos de colunas simples.

3º Números Leitura, escrita, comparação e ordenação de (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de
números naturais de quatro ordens milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
Composição e decomposição de números (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a
3º Números
naturais composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
Construção de fatos fundamentais da adição, (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para 0 cálculo
3º Números subtração e multiplicação Reta numérica
mental ou escrito.
(EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para
3º Números Construção de fatos fundamentais da adição, utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da
subtração e multiplicação Reta numérica subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
3º Números Procedimentos de cálculo (mental e escrito) (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver
com números naturais: adição e subtração problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
Problemas envolvendo significados da (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de
3º Números adição e da subtração: juntar, acrescentar, juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes
separar, retirar, comparar e completar estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
quantidades
(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os
3º Números Problemas envolvendo diferentes significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular,
significados da multiplicação e da divisão: utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
adição de parcelas iguais, configuração
retangular, repartição em partes iguais e (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até
3º Números 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição
medida
equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
3º Números Significados de metade, terça parte, quarta (EF03MA09) Associar 0 quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por
parte, quinta parte e décima parte 2, 3, 4, 5 e 10 às idéias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
Identificação e descrição de regularidades (EF03MA10) Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais,
3º Álgebra resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número,
em sequências numéricas recursivas
descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.
(EF03MA11) Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de
3º Álgebra Relação de igualdade adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou
diferença.
Localização e movimentação: representação (EF03MA12) Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis
3º Geometria e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de
de objetos e pontos de referência
direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.
Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco
retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): (EF03MA13) Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone,
3º Geometria
reconhecimento, análise de características e cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.
planificações
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ANO UNIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES

TEMÁTICAS

Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco

retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): (EF03MA14) Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos,
3º Geometria
reconhecimento, análise de características e pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.
planificações

Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado,

(EF03MA15) Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e
3º Geometria retângulo, trapézio e paralelogramo) reconhecimento
paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.
e análise de características

3º Geometria Congruência de figuras geométricas planas (EF03MA16) Reconhecer figuras congruentes, usando sobreposição e desenhos em malhas
quadriculadas ou triangulares, incluindo o uso de tecnologias digitais.
Grandezas e
3º medidas
Significado de medida e de unidade de medida (EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
3º Grandezas e (EF03MA18) Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de
medidas comprimento, tempo e capacidade.
Medidas de comprimento (unid. não convencionais e (EF03MA19) Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida não
Grandezas e
3º convencionais): registro, instrumentos de medida, padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e diversos instrumentos de
medidas
estimativas e comparações medida.

Medidas de capacidade e de massa (unidades não (EF03MA20) Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas
Grandezas e
3º convencionais e convencionais): registro, estimativas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em
medidas
e comparações leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

3º Grandezas e (EF03MA21) Comparar, visualmente ou por superposição, áreas de faces de objetos, de figuras
Comparação de áreas por superposição
medidas planas ou de desenhos.
Grandezas e Medidas de tempo: leitura de horas em relógios (EF03MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital)
3º
medidas digitais e analógicos, duração de eventos e para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
reconhecimento de relações entre unidades de medida
3º Grandezas e de tempo
(EF03MA23) Ler horas em relógios digitais e em relógios analógicos e reconhecer a relação entre
medidas hora e minutos e entre minuto e segundos.
Grandezas e Sistema monetário brasileiro: estabelec. de (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de
3º equivalências de um mesmo valor na utilização de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
medidas
difer. cédulas e moedas
Probabilidade e Análise da ideia de acaso em situações do cotidiano: (EF03MA25) Identificar, em eventos familiares aleatórios, todos os resultados possíveis, estimando
3º
estatística espaço amostral os que têm maiores ou menores chances de ocorrência.
Probabilidade e (EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada,
3º
estatística gráficos de barras ou de colunas.
Leitura, interpretação e representação de dados em (EF03MA27) Ler, interpretar e comparar dados apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos
Probabilidade e tabelas de dupla entrada e gráficos de barras de barras ou de colunas, envolvendo resultados de pesquisas significativas, utilizando termos como
3º
estatística maior e menor frequência, apropriando-se desse tipo de linguagem para compreender aspectos da
realidade sociocultural significativos.
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ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS

Probabilidade e Coleta, classificação e representação de dados (EF03MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas em um universo de até 50
3º
estatística referentes a variáveis categóricas, por meio elementos, organizar os dados coletados utilizando listas, tabelas simples ou de dupla entrada e
de tabelas e gráficos representá-los em gráficos de colunas simples, com e sem uso de tecnologias digitais.
Sistema de numeração decimal: leitura,
4º Números escrita, comparação e ordenação de números (EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
naturais de até cinco ordens
Composição e decomposição de um número (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser
4º Números natural de até cinco ordens, por meio de escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender 0 sistema
adições e multiplicações por potências de 10 de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e
4º Números subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de
Propriedades das operações para o fazer estimativas do resultado.
desenvolvimento de diferentes estratégias de (EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e
4º Números cálculo com números naturais divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
4º Números (EF04MA05) Utilizar as propriedades das operações para desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da
4º Números Problemas envolvendo difer. Signif. da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando
multipl. e da div.: adição de parcelas iguais, estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
configuração retangular, proporcionalidade, (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois
4º Números repartição equitativa e medida algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando
estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF04MA08) Resolver, com 0 suporte de imagem e/ou material manipulável, problemas simples
de contagem, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada
4º Números Problemas de contagem
elemento de uma coleção com todos os elementos de outra, utilizando estratégias e formas de
registro pessoais.
Números racionais: frações unitárias mais (EF04MA09) Reconhecer as frações unitárias mais usuais (1/2,1/3,1/4,1/5,1/10 e 1/100) como
4º Números
usuais (1/2,1/3,1/4,1/5,1/10 e 1/100) unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando a reta numérica como recurso.
Números racionais: representação decimal (EF04MA10) Reconhecer que as regras do sistema de numeração decimal podem ser estendidas
4º Números para escrever valores do sistema monetário para a representação decimal de um número racional e relacionar décimos e centésimos com a
brasileiro representação do sistema monetário brasileiro.

4º Álgebra Sequência numérica recursiva formada por (EF04MA11) Identificar regularidades em sequências numéricas compostas por múltiplos de um
múltiplos de um número natural número natural.
Sequência numérica recursiva formada por (EF04MA12) Reconhecer, por meio de investigações, que há grupos de números naturais para os
4º Álgebra números que deixam 0 mesmo resto ao ser quais as divisões por um determinado número resultam em restos iguais, identificando
divididos por um mesmo número natural regularidades.
diferente de zero
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TEMÁTICAS
(EF04MA13) Reconhecer, por meio de investigações, utilizando a calculadora quando
Relações entre adição e subtração e entre
4º Álgebra necessário, as relações inversas entre as operações de adição e de subtração e de multiplicação e
multiplicação e divisão
de divisão, para aplicá-las na resolução de problemas.
(EF04MA14) Reconhecer e mostrar, por meio de exemplos, que a relação de igualdade existente
4º Álgebra entre dois termos permanece quando se adiciona ou se subtrai um mesmo número a cada um
Propriedades da igualdade desses termos.
4º Álgebra (EF04MA15) Determinar o número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade que
envolve as operações fundamentais com números naturais.
Localização e movimentação: pontos de (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por
referência, meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis,
4º Geometria
direção e sentido empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção,
Paralelismo e perpendicularismo transversais, paralelas e perpendiculares.
Figuras geométricas espaciais (prismas e
(EF04MA17) Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar
4º Geometria pirâmides): reconhecimento, representações,
seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.
planificações e características

4º Geometria Ângulos retos e não retos: uso de dobraduras, (EF04MA18) Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com 0 uso de
esquadros e softwares dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
(EF04MA19) Reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas
4º Geometria Simetria de reflexão planas e utilizá-la na construção de figuras congruentes, com 0 uso de malhas quadriculadas e de
softwares de geometria.
Medidas de comprimento, massa e (EF04MA20) Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades,
Grandezas e capacidade: estimativas, utilização de
4º utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura
medidas instrumentos de medida e de unidades de local.
medida convencionais mais usuais
Grandezas e Áreas de figuras construídas em malhas (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha
4º quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que
medidas quadriculadas
duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
Medidas de tempo: leitura de horas em (EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em
Grandezas e relógios digitais e analógicos, duração de
4º situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de
medidas eventos e relações entre unidades de medida realização de uma tarefa e sua duração.
de tempo
(EF04MA23) Reconhecer temperatura como grandeza e 0 grau Celsius como unidade de medida
Grandezas e a ela associada e utilizá-lo em comparações de temperaturas em diferentes regiões do Brasil ou
4º Medidas de temperatura em grau Celsius:
medidas
construção de gráficos para indicar a variação no exterior ou, ainda, em discussões que envolvam problemas relacionados ao aquecimento
da temperatura (mínima e máxima) medida global.(EF04MA24) Registrar as temperaturas máxima e mínima diárias, em locais do seu cotidiano, e
Grandezas e em um dado dia ou em uma semana
4º elaborar gráficos de colunas com as variações diárias da temperatura, utilizando, inclusive,
medidas
planilhas eletrônicas.
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ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF04MA25) Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas
Grandezas e Problemas utilizando o sistema monetário
4º medidas brasileiro
de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando 0 consumo ético, consciente
e responsável.
Probabilidade Análise de chances de eventos aleatórios (EF04MA26) Identificar, entre eventos aleatórios cotidianos, aqueles que têm maior chance de
4º
e estatística ocorrência, reconhecendo características de resultados mais prováveis, sem utilizar frações.
Leitura, interpretação e representação de dados (EF04MA27) Analisar dados apresentados em tabelas simples ou de dupla entrada e em gráficos
Probabilidade em tabelas de dupla entrada, gráficos de colunas de colunas ou pictóricos, com base em informações das diferentes áreas do conhecimento, e
4º e estatística simples e agrupadas, gráficos de barras e colunas produzir texto com a síntese de sua análise.
e gráficos pictóricos
Diferenciação entre variáveis categóricas e (EF04MA28) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas e organizar dados
Probabilidade variáveis numéricas
4º e estatística Coleta, classificação e representação de dados de
coletados por meio de tabelas e gráficos de colunas simples ou agrupadas, com e sem uso de
tecnologias digitais.
pesquisa realizada
Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com
5º Números ordenação de números naturais (de até seis
compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
ordens)
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das
5º Números Números racionais expressos na forma decimal e principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a
sua representação na reta numérica
composição e decomposição e a reta numérica.
Representação fracionária dos números racionais: (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as
5º Números reconhecimento, significados, leitura e ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como
representação na reta numérica recurso.
5º Números Comparação e ordenação de números racionais (EF05MA04) Identificar frações equivalentes.
5º Números na representação decimal e na fracionária (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e
utilizando a noção de equivalência decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
(EF05MA06) Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente è décima
Números Cálculo de porcentagens e representação parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando
5º fracionária estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre
outros.
Problemas: adição e subtração de números (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com
5º Números naturais e números racionais cuja representação números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como
decimal é finita cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
(EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e
Problemas: multiplicação e divisão de números
5º Números racionais cuja representação decimal é finita por com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor
natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo
números naturais
mental e algoritmos.
Problemas de contagem do tipo: "Se cada objeto (EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo 0 princípio
5º Números de uma coleção A for combinado com todos os multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada
elementos de uma coleção B, quantos elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de
agrupamentos desse tipo podem ser formados?" árvore ou por tabelas.
 UNIDADES
ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS
(EF05MA10) Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre
5º Álgebra Propriedades da igualdade e noção de dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros
equivalência por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.
(EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma
5º Álgebra
igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.
(EF05MA12) Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre
5º Álgebra duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as
Grandezas diretamente proporcionais
quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.
Problemas envolvendo a partição de um todo
em duas partes proporcionais (EF05MA13) Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes
5º Álgebra desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da
outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.
(EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no
5º Geometria Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (lº
plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de
quadrante) e representação de deslocamento no
desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.
plano cartesiano
(EF05MA15) Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no
5º Geometria plano cartesiano (l9 quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de
direção e de sentido e giros.
Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e
5º Geometria
representações, planificações e características cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

5º Geometria Figuras geométricas planas: características, (EF05MA17) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e
representações e ângulos ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.
Ampliação e redução de figuras poligonais em
(EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados
malhas quadriculadas: reconhecimento da
5º Geometria
congruência dos ângulos e da
correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas
quadriculadas e usando tecnologias digitais.
proporcionalidade dos lados correspondentes
Medidas de comprimento, área, massa, tempo, (EF05MA19) Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento,
Grandezas e temperatura e capacidade: utilização de
5º medidas
área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades
unidades convencionais e relações entre as mais usuais em contextos socioculturais.
unidades de medida mais usuais
Grandezas e Áreas e perímetros de figuras poligonais: (EF05MA20) Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter
5º medidas algumas relações áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.

Grandezas e (EF05MA21) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir
5º medidas
Noção de volume
volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.
Probabilidade e Espaço amostrai: análise de chances de eventos (EF05MA22) Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando
5º estatística aleatórios se esses resultados são igualmente prováveis ou não.
 MATEMÁTICA
UNIDADES
ANO OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICAS

5º Probabilidade e Cálculo de probabilidade de eventos (EF05MA23) Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios,
estatística equiprováveis quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).
Probabilidade e (EF05MA24) Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas
5º estatística ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e
Leitura, coleta, classificação interpretação e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
repres. de dados em tabelas de dupla entrada,
gráfico de colunas agrupadas, gráficos (EF05MA25) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados
Probabilidade e pictóricos e gráfico de linhas coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de
5º estatística tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos
resultados.