ATIVIDADE DE REESCRITA E CORREÇÃO GRAMATICAL
Leia atentamente o texto abaixo. Ele contém erros de todas as 10 classes gramaticais, além de erros
de concordância verbal e nominal. Seu objetivo é:
• Identificar e corrigir os erros de ortografia, concordância e uso gramatical;
• Reescrever o texto de forma clara, coerente e correta, mantendo o sentido original;
• Garantir que todas as palavras estejam de acordo com gênero, número, tempo verbal e regência adequada.
Oi! Eu gosta muito das flores que cresce no jardim do minha escola. Elas são bonita e perfumada,
que faz a criança felizmente. Ontem, eu e meus amiguinhos correu pelo gramado e pulaam de
alegria. A professora disse que cada um devia cuidar dos florinhas com carinho, mas nos
esquecemos de rega-las.No cantinho do jardim, tava um borboleta amarelo que voa rápido e pula
de flor em flor. Eu pensou: “Que lindo!”. A criança tinha dois cachorro que corria junto com nos, e
eles parecia divertir muito. Nós contamo quantos flor estavam florescendo e anotou no caderno. Ah!
Também tem um arvore grande que fornece sombra pro nossos recreio, e todos os menino e
meninas adorava senta debaixo dela. Eu quero que sempre será assim.
ATIVIDADE DE REESCRITA E CORREÇÃO GRAMATICAL
Leia atentamente o texto abaixo. Ele contém erros de todas as 10 classes gramaticais, além de erros
de concordância verbal e nominal. Seu objetivo é:
• Identificar e corrigir os erros de ortografia, concordância e uso gramatical;
• Reescrever o texto de forma clara, coerente e correta, mantendo o sentido original;
• Garantir que todas as palavras estejam de acordo com gênero, número, tempo verbal e regência adequada.
Oi! Eu gosta muito das flores que cresce no jardim do minha escola. Elas são bonita e perfumada,
que faz a criança felizmente. Ontem, eu e meus amiguinhos correu pelo gramado e pulaam de
alegria. A professora disse que cada um devia cuidar dos florinhas com carinho, mas nos
esquecemos de rega-las.No cantinho do jardim, tava um borboleta amarelo que voa rápido e pula
de flor em flor. Eu pensou: “Que lindo!”. A criança tinha dois cachorro que corria junto com nos, e
eles parecia divertir muito. Nós contamo quantos flor estavam florescendo e anotou no caderno. Ah!
Também tem um arvore grande que fornece sombra pro nossos recreio, e todos os menino e
meninas adorava senta debaixo dela. Eu quero que sempre será assim.
ATIVIDADE DE REESCRITA E CORREÇÃO GRAMATICAL
Leia atentamente o texto abaixo. Ele contém erros de todas as 10 classes gramaticais, além de erros
de concordância verbal e nominal. Seu objetivo é:
• Identificar e corrigir os erros de ortografia, concordância e uso gramatical;
• Reescrever o texto de forma clara, coerente e correta, mantendo o sentido original;
• Garantir que todas as palavras estejam de acordo com gênero, número, tempo verbal e regência adequada.
Oi! Eu gosta muito das flores que cresce no jardim do minha escola. Elas são bonita e perfumada,
que faz a criança felizmente. Ontem, eu e meus amiguinhos correu pelo gramado e pulaam de
alegria. A professora disse que cada um devia cuidar dos florinhas com carinho, mas nos
esquecemos de rega-las.No cantinho do jardim, tava um borboleta amarelo que voa rápido e pula
de flor em flor. Eu pensou: “Que lindo!”. A criança tinha dois cachorro que corria junto com nos, e
eles parecia divertir muito. Nós contamo quantos flor estavam florescendo e anotou no caderno. Ah!
Também tem um arvore grande que fornece sombra pro nossos recreio, e todos os menino e
meninas adorava senta debaixo dela. Eu quero que sempre será assim.
