PROJETO INTERDISCIPLINAR Água
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TÍTULO
“CONSCIENTIZANDO SOBRE O USO RESPONSÁVEL DO ÁGUA”
1º ANO
ANO 2023
INTRODUÇÃO
O acesso à água potável é um Direito Humano, já que tanto as plantas como os
os animais e o homem precisam de água para viver. Devido à importância que
representa a água em nossas vidas, acreditamos que conscientizando sobre seu cuidado e
a conservação é um bom começo para o uso responsável da água e no cuidado do
planeta.
desde nossos espaços formativos anhelamos contribuir na busca por impulsionar em os
estudantes o estudo e prática da sustentabilidade ecológica adotando comportamentos,
hábitos e padrões de produção, consumo e reprodução que salvaguardem os
capacidades regenerativas da Terra, os direitos humanos e o bem-estar comunitário.
A escola como horizonte de oportunidades de aprendizagens progressivas, íntegras e
totais, baseado na exploração, na vivência e na experiência, na investigação e na
experimentação, a interação a interatividade e a criação é que consideramos o
abordagem do projeto Conscientizando sobre o uso responsável da água, considerando
que durante o desenvolvimento do mesmo oferece aos estudantes uma oportunidade de aprender
fazendo, produzindo, transferindo suas capacidades, conhecimentos e experiências em um
fazer coletivo.
Por que conscientizar sobre o uso responsável da água?
Geralmente o problema ou desperdício, contaminação e escassez de água é ignorado ou
subestimado, no entanto, nos últimos anos teve um crescente interesse na
opinião pública. A água é elemental ou mais bem primordial na vida de qualquer ser
vivente, portanto, é um líquido que tende a diminuir sua quantidade se não for mantido em
conta pela sociedade atual, com este precioso líquido os seres humanos, realizamos
diferentes atividades diárias que facilitam nossa vida, além de que nosso corpo
necessita de 70% de consumo do mesmo. O problema do uso da água e cuidado em
momento atual, é preocupante que os seres humanos gastem mais água do que o necessário,
arrojamos sem querer água limpa para os canos, limpamos o carro, gastando água
indiscriminadamente sem olhar as consequências, além disso no banheiro ou em
consumo diário de nosso aseio pessoal não levamos em conta os momentos chave para
fechar a torneira, o que gera um desperdício maior, deixamos as torneiras abertas mais
do tempo necessário, permitimos que as diferentes torneiras gotejem e sem querer se gerem
maus hábitos de maneira constante ou contínua por estes problemas mencionados e
muito mais que fazem com que a água limpa diminua dia a dia. Por este motivo
pensamos desenvolver o projeto com o objetivo de que gere resultados positivos acerca da
consciência que podemos despertar na comunidade educativa
Objetivos
• Aproximar e criar no aluno a consciência do cuidado com o nosso planeta, como conquista do
bem comum.
• Projetar situações de ensino que possibilitem que os alunos organizem, ampliem e
enriqueçam seus conhecimentos sobre o ambiente social e natural.
• Promover a aproximação dos alunos a contextos conhecidos e oferecer também a
possibilidade de acessar outros mais desconhecidos.
Favorecer a autonomia dos alunos em relação à resolução de situações
problemáticas, a busca de informação através de variadas fontes e a possibilidade de
chegar a conclusões provisórias
• Reconhecer a água como um recurso natural.
• Identificar as diferentes etapas do ciclo da água.
• Conhecer as etapas do processo de potabilidade e a distribuição da água nas casas.
Reconhecer a importância do uso eficiente do recurso nas atividades diárias.
• Trabalhar em equipe, tomando consciência da importância de assumir responsabilidades.
Benefícios diretos ou indiretos de conscientizar e reutilizar a água. - Diminuímos o impacto
ambiental. - Reduzimos os custos de consumo de água em casa e na escola. - Sensibilizar
ao resto da comunidade, demonstrando interesse, com o exemplo. Aumentando sua participação
em ações ambientais. - Promover uma cultura de Cuidado da água e assim
contribuir para o seu cuidado e conservação.
Impacto, resultados esperados. Espera-se que os alunos possam conscientizar sobre os cuidados.
da água na escola, em suas casas e em seu bairro através de um folheto educativo.
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
Docentes de diferentes disciplinas: Matemática, Ciências Sociais, Língua e Ciências Naturais
A educação física sob o eixo transversal da comunicação, desenvolverá o trabalho
interdisciplinar em forma anual
ÁREA CIÊNCIAS NATURAIS.
Os conteúdos a desenvolver são: átomo, moléculas, reconhecimento da molécula da água,
estados da água, ciclo hidrológico.
No final, será realizado um debate sobre o mau uso da água, suas causas e
consequências
