PARCERIA QUE
TRANSFORMA: FAMÍLIA E
ESCOLA LADO A LADO
Qual é a importância da relação família-
escola no processo educacional? De que
maneira a família interfere no processo
de aprendizagem da criança? E como
essa relação família-escola pode
contribuir para o desenvolvimento da
identidade dessa criança?
Você participou de atividades realizadas pela escola de seu
filho (a)?
Atendem as convocações de ir à escola?
Acham importante a participação dos pais ou responsáveis no
processo de aprendizagem da criança?
Se de fato conhecem a escola de seus filhos?
O que acham das atividades que a escola proporciona para a
inclusão da família na escola?
Colaboram com seus filhos na realização das tarefas e
atividades escolares que são levadas para casa?
INTRODUÇÃO
A colaboração entre família e escola é essencial para o
desenvolvimento integral dos alunos. Este trabalho em
conjunto não apenas melhora o desempenho
acadêmico, mas também fortalece as relações sociais e
emocionais das crianças, criando um ambiente de
aprendizagem mais saudável e produtivo.
Sendo a família assim é a primeira educadora da criança,
responsável pelos primeiros passos dado por ela, segundo Szymanzki
(2003 p.22) “é na família que a criança encontra os primeiros “outros”
e, por meio deles, aprende os modos de existir – seu mundo adquire
significado e ela começa a constituir-se como sujeito”.
Isso não quer dizer que a escola não possa ensinar valores morais e
sociais, mas a escola além desses ensinamentos possui outras
especificidades como salienta Szymanzki (2003 p. 99);
A escola, entretanto, tem uma especificidade – a obrigação de
ensinar (bem) conteúdos específicos de áreas do saber, escolhidos
como sendo fundamentais para a instrução de novas gerações. O
problema de as crianças aprenderem fração é da escola. Família
nenhuma tem essa obrigação.
Segundo Piaget, a família é o primeiro grupo social em que a criança
participa e onde ela aprende as regras básicas de convivência, os
valores morais e as noções de afeto e respeito. A escola é o segundo
grupo social em que a criança entra em contato com outras pessoas
e outras formas de pensar.
Vygotsky diz que a família e a escola são agentes importantes na
interação social da criança, que é essencial para o seu
desenvolvimento cognitivo e linguístico. Segundo ele, a criança
aprende por meio da internalização das experiências e relações que
vivencia com o meio e com os outros indivíduos.
Para Paulo Freire, A família era um dos principais
agentes da educação, pois tinha o papel de transmitir
valores, cultura e identidade aos filhos.Freire
acreditava que a educação era um ato político e que a
família e a escola deveriam se unir para formar
cidadãos críticos, conscientes e transformadores da
realidade social.
Importância da parceira entre
família e escola
A parceria entre família e escola contribui significativamente para
o sucesso dos alunos. Quando os pais estão envolvidos, as
crianças tendem a apresentar melhor desempenho escolar e
maior motivação. Essa relação também ajuda a construir
uma rede de apoio que beneficia o desenvolvimento
emocional e social dos alunos.
Estratégias para fortalecer a
comunicação
Para fortalecer a comunicação entre família e escola, é
importante estabelecer canais abertos e frequentes. Reuniões
regulares, eventos e plataformas digitais podem facilitar a troca
de informações. Além disso, elaborar um plano de envolvimento
familiar pode orientar as ações, garantindo que todos os
envolvidos estejam alinhados e bem informados.
Benefícios do envolvimento
familiar na educação
O envolvimento familiar na educação gera uma série
de benefícios para os alunos, incluindo melhor
desempenho acadêmico e um aumento na auto-
estima. Quando os pais participam ativamente,
promovem um ambiente de aprendizado que valoriza o
esforço e a dedicação, o que resulta em crianças mais
motivadas e engajadas.
Impacto no desempenho
acadêmico dos alunos
Estudos demonstram que alunos que têm apoio familiar
regularmente tendem a ter notas mais altas e um desempenho
acadêmico mais consistente. O envolvimento dos pais cria um
ambiente de expectativa e suporte, onde os alunos sentem que seus
esforços são reconhecidos e valorizado.
Promoção de um ambiente
de aprendizado positivo
Um ambiente de aprendizado positivo é essencial para
o desenvolvimento das crianças. A colaboração entre
família e escola contribui para a criação de um espaço
onde os alunos se sentem seguros e acolhidos,
favorecendo a expressão de ideias e a troca de
experiências, fundamentais para o aprendizado eficaz.
Desenvolvimento de habilidades
sociais através da parceira
A interação entre pais e educadores proporciona uma oportunidade
única para o desenvolvimento de habilidades sociais nas crianças.
Essa parceria ensina os alunos a trabalhar em equipe, a resolver
conflitos e a se adaptar a diferentes contextos sociais, habilidades
que são essenciais para seu crescimento pessoal e profissional no
futuro.
Conclusão
A parceria entre família e escola é vital para o sucesso
acadêmico e social dos alunos. Investir em comunicação e
colaboração não apenas melhora o desempenho escolar,
mas também promove um ambiente positivo que
contribui para o desenvolvimento integral das crianças. É
fundamental que tanto pais quanto educadores se
comprometiam a trabalhar juntos em prol de um futuro
melhor para os alunos.
A família é o primeiro lar onde a criança aprende o que é
amor, respeito e cuidado.
A escola é o segundo lar, onde ela amplia esses aprendizados e
descobre o mundo.
Quando família e escola caminham lado a lado, a educação se
torna ainda mais forte e significativa. Juntas, elas formam
uma ponte de afeto, apojo e conhecimento que conduz nossas
crianças rumo a um futuro cheio de possibilidades.
BRIGADA
O
