MANUAL DOS ESTÁGIOS DE ÊNFASE A E B
CURITIBA 2025-2
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................3
2. OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS DE ÊNFASE A E B ................................................3
3. CONCEDENTES DE ESTÁGIO ..............................................................................3
4. DESENVOLVIMENTO DOS ESTÁGIOS DE ÊNFASES A E B ..............................4
5. SECRETARIA INTEGRADA DA ESCOLA DE SAÚDE .........................................8
6. PROCESSO DE SUPERVISÃO ..............................................................................9
7. AVALIAÇÃO DA (O) ESTAGIÁRIA (O) ..................................................................9
8. CONSELHO DE SUPERVISORES .......................................................................10
REFERÊNCIAS: .......................................................................................................11
ANEXO
1 ...................................................................................................................12 ANEXO
2 ...................................................................................................................13
ANEXO 3 ...................................................................................................................14
ANEXO 4 ...................................................................................................................15
ANEXO 5 ...................................................................................................................16
1. INTRODUÇÃO
Este manual tem como principal objetivo orientar as (os) alunas (os)
estagiárias (os) quanto à realização dos Estágios de Ênfase A e B, do 9º e 10º
Módulos, obrigatórios no Curso de Graduação em Psicologia do Centro Universitário
UniDomBosco (UniDBSCO).
2. OBJETIVOS DOS ESTÁGIOS DE ÊNFASE A E B
Os Estágios de Ênfase A e B são estágios obrigatórios realizados a partir da
escolha de ênfase curricular em um dos domínios específicos da psicologia,
ofertados no Curso. No caso específico do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de
Psicologia do UniDomBosco esse aprofundamento dar-se-á em quatro ênfases:
Psicologia e Saúde, Psicologia e Instituições.
I. As competências da ênfase Psicologia e Saúde consistem em conhecer e
diagnosticar necessidades de intervenção em saúde, em seus diferentes
níveis, planejar, executar e avaliar ações que, apoiadas em teorias e técnicas
psicológicas pertinentes, sejam capazes de promover a superação de
dificuldades psicológicas que comprometem a saúde de indivíduos, grupos,
organizações e comunidades, em diferentes contextos.
II. As competências da ênfase Psicologia e Instituições consistem em conhecer
e diagnosticar necessidades de intervenção psicossocial em diferentes
contextos, favorecendo a capacidade de planejar, executar e avaliar ações
que, apoiadas em teorias e técnicas psicológicas pertinentes, favoreçam a
análise crítica e o aprimoramento dos processos de gestão institucional,
organizacional e/ou grupal.
3. CONCEDENTES DE ESTÁGIO
Os Estágios de Ênfase A e B ocorrerão em organizações,
legalmente constituídas, tais como órgãos públicos, empresas privadas,
organizações estatais,
Organizações Não Governamentais (ONG’s), Organizações da Sociedade Civil
(OSC’s) e órgãos representativos de classe que tenham condições de celebrar
convênios e/ou parcerias com o UniDomBosco.
O estágio poderá ser realizado no próprio UniDomBosco, desde que a
atividade desenvolvida assegure o alcance dos objetivos previstos no PPC de
Psicologia e que seja autorizada pelo responsável do setor onde se realizará o
estágio.
O local de estágio pode ser selecionado a partir de cadastro de instituições
conveniadas e/ou que possuam parceria com o UniDomBosco; pré-indicado pelo
Serviço-Escola como frente contínua de estágio de determinadas supervisoras ou
supervisores ou, ainda, ser indicado pela (o) própria (o) estudante para análise da (o)
orientadora (or) e da Coordenação do Serviço-Escola como contexto adequado às
finalidades do estágio, o que exige formalizações documentais (Anexos 1 e 2).
4. DESENVOLVIMENTO DOS ESTÁGIOS DE ÊNFASES A E B
Para o ingresso no 5º Ciclo, a (o) aluna (o) deve atender às condições
especificadas pelos órgãos colegiados do Curso, informadas quando do registro da
escolha de Ênfase.
No final do oitavo semestre de curso, as (os) alunas (os) regularmente
matriculados participarão de reunião para fazerem suas escolhas em relação às
ênfases curriculares: Psicologia e Saúde ou Psicologia e Instituições.
A partir da definição da (s) ênfase (s) serão indicadas (os) professoras
orientadora (or), conforme disponibilidade de horários e dias para supervisão,
atendendo às necessidades de formação do Curso de Psicologia do UniDomBosco.
Após definição do grupo de, no mínimo, cinco e, no máximo, dez estagiárias
(os), do dia e horário de supervisão, as (os) estagiárias (os) serão informadas (os) a
respeito, sendo que mudanças não serão permitidas sem justificativa e
anuência da (o) orientadora (or) envolvido e da Coordenação do ServiçoEscola.
O grupo, dia e horário de supervisão permanecem regularmente inalterados no 9º e
10º módulos, salvo em situações imprevistas, a serem analisadas pela Coordenação
do Serviço-Escola. As (os) estagiárias (os) constituirão preferencialmente duplas
ou trios para a realização do estágio nas unidades concedentes, podendo haver
mais de uma dupla ou trio em um mesmo campo de estágio,
em turno e/ou com planos de intervenção diferenciados. Mudanças das (os)
integrantes das duplas ou trios apenas ocorrerão com autorização da (o) orientadora
(or) e Coordenação do Serviço-Escola.
Ao iniciar a supervisão, de acordo com orientação da (o) orientadora (or) as
(os) estagiárias (os) deverão definir campo de estágio compatível e adequado à
realização das atividades profissionais supervisionadas, conforme a ênfase
escolhida. Para tanto, poderá (ão) acatar sugestão de campos de estágio que já
possuam convênio e/ou parceria com o UniDomBosco, indicados pela (o)
orientadora (or) ou, no prazo de três semanas, definir outro campo de estágio
mediante aprovação pela Coordenação do Serviço-Escola e pela (o) orientadora (or).
O campo de estágio será definido no início do 9º semestre, mantendo-se como
contexto de exercício profissionalizante ao longo do 10º semestre.
As (os) estagiárias (os) são responsáveis, junto a concedente de estágio, pela
coleta de todas as informações necessárias para a elaboração de Termo de
Compromisso de Estágio (Anexo 1) e para a avaliação das instalações da unidade
concedente de estágio. Cabe ao UniDomBosco avaliar as instalações da parte
concedente de estágio e a sua adequação à formação profissional do estagiário,
conforme Lei de Estágios nº 11.788/2008, mediante o preenchimento de formulário
criado especificamente para essa finalidade (Anexo 2), pelo responsável da Unidade
Concedente de estágio.
Uma vez coletadas e encaminhadas as informações sobre a concedente de
estágio ao Serviço-Escola de Psicologia, a secretaria produzirá o Termo de
Compromisso de Estágio em três vias, que devem ser assinadas pela (o) estagiária
(o), pelo responsável da concedente de estágio, pela Instituição de Ensino e pela (o)
supervisora (supervisor). Uma cópia deverá ser guardada pela (o) estagiária (o); a
outra destina-se à guarda da parte concedente do estágio, sendo que a (o) estagiária
(o) deverá se responsabilizar pela entrega desse documento ao responsável pelo
campo de estágio; e a terceira deverá ser armazenada no ServiçoEscola de
Psicologia. A (o) estagiária (o) apenas poderá dar início ao estágio após a
finalização do Termo de Compromisso de Estágio e com a autorização da (o)
orientadora (or);
A unidade concedente de estágio deverá indicar orientador (es) local (ais),
responsável (eis) pela (o) estagiária (o) no campo de estágio. Não é necessário que
o (a) orientador (a) local seja profissional de Psicologia. A (o) estagiária (o)
preencherá regularmente a ficha de acompanhamento do estágio (Anexo 3),
escrevendo, sem rasuras, a data, horário de entrada e
saída, e a atividade que foi desenvolvida. O (a) supervisor (a) local deverá assinar
regularmente a ficha de acompanhamento da (o) estagiária (o) em campo de
estágio. Esta ficha deve ser apresentada à (ao) professora (or) orientadora (or),
sempre que esta (e) o solicitar, para que proceda ao acompanhamento das
atividades profissionalizantes do estágio em tela.
A carga horária estipulada para a realização dos Estágios de Ênfase A e B é
composta de 120 horas para cada um dos semestres (9º e 10º Módulos). Do total
das 120 horas de cada módulo, a (o) estagiária (o) deverá cumprir:
I. Oitenta (80) horas (9º e 10º Módulos) de atividades em campo de estágio, ou
seja, quatro (4) horas semanais; e
II. Quarenta (40) horas (9º e 10º Módulos) de supervisão acadêmica – duas (2)
horas semanais.
É importante ressaltar que a frequência exigida nos Estágios
Curriculares Obrigatórios dos Cursos do UniDomBosco é de 100%, segundo o
Regulamento de Estágio Multidisciplinar Obrigatório deste Centro
Universitário:
§ 1º Faltas e atrasos durante o período de estágio ensejam em desconto
correspondente ao período não estagiado e/ou não aprovação do aluno. [...].
É importante ressaltar que o aluno deverá também justificar a ausência
antecipada para o supervisor de estágio.
§ 2º Compete a Coordenação do Curso [junto a Coordenação de Estágio e
ao professor supervisor] avaliar, deferir ou indeferir a solicitação do aluno em
relação às faltas. [...]
§ 4º - As ausências justificáveis englobam as previstas na legislação em
vigor para o ensino superior.
§ 5º - Em nenhuma hipótese, a carga horária do estágio supervisionado
poderá ser substituída por trabalhos teóricos.
Destaca-se que, ao apresentar atrasos significativos, que prejudiquem o
cumprimento da carga horária total de supervisão (40 horas) e/ou uma (1) faltas, ou
seja duas (2) horas-aula (consecutivas ou intermitentes), por razões que
impossibilitem à (ao) estagiária (o) comparecer à supervisão, é obrigatório o
preenchimento de formulário eletrônico – Carta ao Conselho de Supervisoras(es)
para análise de faltas/atrasos em Supervisão (https://forms.office.com/r/p0DYi6xatF)
– pela (o) estagiária (o), de modo que sua situação possa ser analisada pelo
Conselho de Supervisoras (es). No formulário deve justificar
detalhadamente e documentar o (s) motivos de suas faltas/seus atrasos
significativos, sugerindo, se for o caso, formas de compensar atrasos e ausências
(lembrando que não é possível a realização de trabalhos teóricos para a reposição
de atrasos e/ou faltas). O preenchimento do formulário deve ocorrer até, no máximo,
uma semana (7 dias) após a data da última falta. Ao Conselho de Supervisores
caberá analisar a situação apresentada (ou não) e emitir parecer a respeito em, no
máximo, duas semanas após o envio do formulário.
Se surgirem situações – exceto faltas ou atrasos da [o] estagiária [o] – que
representem dificuldades no cumprimento integral das 80 horas de atividades em
campo de estágio, a situação deverá ser analisada junto à orientadora (or) e à
unidade concedente de estágio, que podem privilegiar práticas alternativas,
adequadas às finalidades do estágio, para o cumprimento da carga horária total
destinada ao campo de estágio.
As (os) estagiárias (os) deverão seguir as normas do Código de Ética
Profissional do Psicólogo (CEPP), em especial no tocante ao sigilo profissional.
Cabe à (ao) estagiária (o) resguardar-se de comentários sigilosos sobre a unidade
concedente de estágio e seus integrantes em locais públicos, e consultar a
orientadora (or) e/ou a Coordenação do Serviço-Escola sempre que considerar
necessário e relevante.
As (os) estagiárias (os) deverão fazer um breve relato no Prontuário
Institucional (Anexo 4) das suas atividades semanais no campo de estágio, e este
relato será datado e submetido à análise e assinatura da (o) orientadora (or). Esse
relato deverá ser feito o mais breve possível, de preferência logo após a visita ao
campo de estágio. Uma cópia do Prontuário poderá ser fornecida à instituição
(concedente de estágio), caso solicite. Todos os documentos ficarão na pasta da
Instituição e não poderão ser retirados do Serviço-Escola de Psicologia. Devem
constar no Prontuário Institucional:
• Identificação do usuário/instituição;
• Avaliação de demanda e definição dos objetivos do trabalho;
• Registro da evolução dos atendimentos, de modo a permitir o
conhecimento do caso e seu acompanhamento, bem como os
procedimentos técnico-científicos adotados; •
Registro de encaminhamento ou encerramento;
• Cópias de documentos produzidos pela (o) orientadora (or)/supervisora(or)
e pela (o) estagiária (o) para a (o) usuária (o)/instituição a respeito do
serviço de Psicologia prestado, que deverão ser arquivadas com o registro
da data de emissão, finalidade e destinatária (o).
(CFP, 2013, p. 151).
As (os) estagiárias (os) deverão fazer o relato detalhado de suas atividades
semanais no campo de estágio, e este relato será submetido à análise e assinatura
da (o) orientadora (or). O estágio externo prevê o cumprimento das etapas de
caracterização, elaboração e execução de plano de intervenção, distribuídas
segundo critérios e orientação da (o) supervisora (supervisor).
Após a apresentação das (os) estagiárias (os) no campo de estágio inicia-se o
processo de caracterização. Nesta etapa as (os) estagiárias (os) deverão coletar os
dados necessários para conhecer a dinâmica institucional e elaborar o plano de
intervenção, com a utilização de métodos e técnicas adequados à realidade, sob
orientação da (o) supervisora (or) e conforme a ênfase curricular escolhida.
O processo de intervenção deve seguir as linhas de ação propostas no plano
de trabalho, sendo permanentemente avaliadas em supervisão e em relação ao seu
impacto na unidade concedente de estágio. A intervenção poderá ser iniciada já no
nono semestre, se assim for a orientação da (o) orientadora (or) e em acordo com
o(s) responsável(eis) pela concedente de estágio.
O (a) estagiário (a) deverá desenvolver, ao início do processo de estágio,
o Plano de Atividades da(o) Estagiária(o) (PAE) – Anexo 7. O PAE deverá ser
elaborado em comum acordo pelas 3 (três) envolvidas no estágio: estagiário (a),
supervisor (a) local e professor (a) orientador (a). Esse documento deve ser
assinado em três vias e entregues para cada uma das partes citadas acima.
5. SECRETARIA INTEGRADA DA ESCOLA DE SAÚDE
Em caso de práticas estágios cumpridas na própria Unidombosco, as
estagiárias devem comparecer ao Serviço de Psicologia para que as secretarias
possam validar a entrada e saída no cumprimento de estágio.
A (o) estagiária (o) deverá regularmente preencher, sem rasuras, as datas,
horários e as atividades na Ficha de Acompanhamento do Estágio de Ênfase (Anexo
3) e solicitar sua validação, por meio de assinaturas do (s) supervisor (es) local (ais),
1 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA/CONSELHO REGIONAL DE SÃO PAULO/ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE ENSINO DE PSICOLOGIA. Carta de Serviços sobre Estágios e ServiçosEscola.
Brasília: CFP/CRP-06/ABEP, 2013.
e das vistas da (o) orientadora (or), sendo responsável pela
guarda e apresentação da Ficha sempre que for solicitada (o).
É responsabilidade da secretaria emitir e imprimir os termos de compromisso
de estágio, o prontuário institucional, a ficha de acompanhamento de Estágio,
declarações e outros documentos que se fizerem necessários.
6. PROCESSO DE SUPERVISÃO
A supervisão deverá acontecer dentro das instalações do UniDomBosco,
em sala apropriada e designada para isso. Caso seja possível e desejável, a (o)
orientadora (or) poderá proceder à supervisão das (os) estagiárias (os) em um local
designado pela concedente de estágio, em horário previamente combinado e
informado à Coordenação do Curso de Psicologia. É recomendável que a (o)
orientador (a) visite, conheça e avalie as condições das instalações da unidade
concedente de estágio.
Ao iniciar as supervisões, os (as) orientadores (as) devem analisar este
manual com as (os) estagiárias (os) e seguir todas as normas que constam no
mesmo.
A (o) orientadora (or) deve acompanhar o andamento de estágio das (os)
estagiárias (os) e orientar as práticas no campo de estágio. Deverá verificar
regularmente a Ficha de Acompanhamento do Estágio, analisar e assinar o
prontuário institucional e os relatos semanais das atividades realizadas na
concedente do estágio pelas (os) estagiárias (os).
7. AVALIAÇÃO DA (O) ESTAGIÁRIA (O)
A (o) supervisora ou supervisor deverá levar em consideração para
avaliar o desempenho da (o) estagiária (o) os seguintes critérios (Anexo 5):
1. Postura Acadêmica: Assiduidade, pontualidade, cumprimento das normas do
estágio, responsabilidade com materiais e tarefas;
2. Postura Profissional: Conhecimento teórico e técnicos adequados, iniciativa,
tomada de decisão na escolha e justificativa dos recursos utilizados, articulação
teórico-prático, atitude crítico e autoavaliação; e
3. Postura Ética: Responsabilidade, respeito e conduta compatível com o papel
profissional, capacidade de trabalho cooperativo.
Ao final de 10º (décimo) semestre, a (o) estagiária (o)
deverá apresentar Relatório Final (RF), estruturado da seguinte forma: identificação;
descrição da demanda; procedimentos; análise e conclusão, segundo as regras para
a elaboração de documentos escritos produzidos pela (o) psicóloga (o) no exercício
profissional (Resolução CFP no 006/2019). Também deverá entregar todo o material
gerado pelas atividades de estágio (Termo de Compromisso de Estágio, Prontuário
Institucional, PAE e outros), devidamente registrados e assinados, à secretaria do
Serviço-Escola. Importante: caso você tenha alterado seu campo de prática durante
o andamento do estágio, dois relatórios devem ser entregues: um para cada campo!
Recomenda-se que, no final do 9º (nono) semestre, as (os) estagiárias (os)
iniciem a construção do Relatório Final (identificação, descrição da demanda e
procedimento), pois sua elaboração deve ser gradativa.
No fim do 10º (décimo) semestre, o Relatório Final deverá ser entregue ao
Serviço Escola junto com todos os outros documentos solicitados.
Ao final de cada bimestre, a (o) orientadora (or) deverá atribuir e comunicar à
(ao) estagiária (o) suas notas bimestrais, assim como as notas e a frequência de
suas (seus) estagiárias (os) à Coordenação do Serviço-Escola, sendo sete (7,0) a
média semestral, para efeitos de aprovação. A (o) orientadora (or) comunicará à (ao)
estagiária (o) sua avaliação de desempenho, apresentando os critérios estabelecidos
para atribuição de notas.
Não é autorizado a realização dos estágios de Ênfase A e B no mesmo
semestre, cumulativamente. Caso a(o) estagiária(o) faça esse pleito, deve solicitar
a apreciação da sua situação ao Conselho de Supervisoras (es), que deverá emitir
parecer a respeito.
8. CONSELHO DE SUPERVISORES
O Conselho de Supervisores é constituído por professoras (es) psicólogas
(os) que atuam na supervisão dos Estágios de Ênfase A e B, e pela Coordenação do
Serviço-Escola de Psicologia.
Ao Conselho cabe, entre outras atribuições, discutir casos especiais, elaborar
parecer sobre desligamento, reprovação, quando necessário, da (o) estagiária (o),
em conjunto com a Coordenação de Estágio e discutir casos omissos no presente
manual.
REFERÊNCIAS:
RESOLUÇÃO CFP 10/2005. Aprova o Código de Ética
Profissional do Psicólogo.
https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2005/07/resolucao2005_10.pdf
RESOLUÇÃO CFP 01/2009.
https://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2009/04/resolucao2009_01.pdf
RESOLUÇÃO CFP 006/2019. Institui regras para a elaboração de documentos
escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional e revoga a
Resolução CFP nº 15/1996, a Resolução CFP nº 07/2003 e a Resolução CFP nº
04/2019. https://www.in.gov.br/materia/-
/asset_publisher/Kujrw0TZC2Mb/content/id/69440957/do1-2019-04-01-resolucao-n-
6-de-29-de-marco-de-2019-69440920
BRASIL. Resolução n. 5, de 3 de fevereiro de 2025. Diário Oficial da União: seção 1,
Brasília, DF, p. 1, 4 fev. 2025. Disponível em:
<https://www.in.gov.br/web/dou//resolucao-n-5-de-3-de-fevereiro-de-2025-
613444532>. Acesso em: 20 de fevereiro
de 2025.
ANEXO 1
DADOS DA UNIDADE CONCEDENTE DE ESTÁGIO
Nome da Empresa / Instituição de Ensino / Profissional Liberal:
CNPJ da Unidade Concedente:
Representante Legal:
Cargo:
CPF:
RG:
Endereço da Unidade Concedente:
Complemento:
Bairro:
CEP:
Cidade / Estado:
Telefone / Ramal:
E-mail:
ANEXO 2
NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE E DISCENTE
Unidade concedente: _____________________________________________________
Curso:_________________________________________________________________
ESTA É UMA AVALIAÇÃO DAS INSTALAÇÕES DA UNIDADE CONCEDENTE DE ESTÁGIO
PARA PREENCHER ESTE FORMULÁRIO, ESCOLHA O ITEM MAIS ADEQUADO E MARQUE COM UM
"X"
Atende ao que é necessário para o desempenho das atividades do plano de estágio
Atende parcialmente ao que é necessário para o desempenho das atividades do plano de estágio
Não atende ao que é necessário para o desempenho das atividades do plano de estágio
Não se aplica
Não
Atende Não
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES DAS INSTALAÇÕES Atende se
parcialmente atende
aplica
Limpeza e conservação da unidade concedente de estágio
A mobília, os equipamentos e os materiais são adequados para o
desempenho das atividades
Acesso a processos, tecnologia e metodologias de trabalho
Não
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES SOCIAIS, CULTURAIS Atende Não
Atende se
E PROFISSIONAIS parcialmente atende
aplica
Acesso a informações/orientações importantes para atividades do
plano de estágio
Possibilidade de aplicação dos conhecimentos teóricos na prática
Facilidade de convívio em equipes de trabalho
Contato com profissionais da área de formação do estudante
Acesso às normas e regras de funcionamento da unidade
concedente pelo estágio (pontualidade, assiduidade, conduta
ética, informações do Departamento Pessoal)
A Unidade concedente de estágio possui profissional capacitado
para acompanhar o estágio
Abertura para convívio com diversas áreas/profissionais de sua
área e/ou não.
Acompanhamento e feedback em relação ao desenvolvimento
profissional do estagiário
Acesso ao acervo de sua área de formação
Permissão de contato com públicos variados (clientes,
fornecedores, funcionários de outros setores)
Acesso a treinamentos de sua área de formação
Aluna (o): ____________________________________Período:______________________
DATA ____ /____ /____ VISTO ___________________________
3
ANEXO
CURSO DE PSICOLOGIA
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO DE ÊNFASE
ESTAGIÁRIO (A):
SUPERVISORA(OR): CRP:
ANO LETIVO:
RÚB. DA/O
DATA HORÁRIO ATIVIDADE
RESPONSÁVEL
TOTAL DE ASS. DA (O)
HORAS: SUPERVISORA(OR):
ANEXO 4
Prontuário Institucional
Unidade Concedente de Estágio: ______________________________________________________
Endereço da Unidade Concedente: _____________________________________________________
Telefone (s): ______________________________________________________________________
Responsável Local:______________________________________________________
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
5
Data: ____/____/____
Data: ____/____/____
Estagiárias (os): ____________________________________Assinatura: _______________________
Assinatura do Supervisora (or): _____________________________ CRP: _________________
ANEXO
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDOMBOSCO – UniDBSCO
CURSO DE PSICOLOGIA
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO ACADÊMICO NO ESTÁGIO DE ÊNFASE
ESTÁGIO: ANO LETIVO:
SUPERVISORA
(OR) DE CRP:
ESTÁGIO:
ACADÊMICA(O):
BIMESTRES
FATORES VALOR
1º 2º 3º 4º
I – Postura Acadêmica: Assiduidade,
pontualidade, cumprimento das
3
normas do estágio, responsabilidade
com materiais e tarefas.
II – Postura Profissional:
Conhecimento teórico e técnico
adequados, iniciativa, tomada de
decisão na escolha e justificativa dos 4
recursos utilizados, articulação
teórico-prático, atitude crítica e
autoavaliação.
III – Postura Ética: Responsabilidade,
respeito e conduta compatível com o
3
papel profissional. Capacidade de
trabalho cooperativo.
NOTA:
NOTA DE OUTRAS AVALIAÇÕES:
MÉDIA BIMESTRAL:
MÉDIA FINAL:
ASSINATURA DA (O)
SUPERVISORA (OR):
7
ANEXO
FICHA DE AVALIAÇÃO DA DEMANDA E
ENCAMINHAMENTO/ENCERRAMENTO
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Estagiário: ____________________________
Instituição
Data: ____/___/___
Avaliação da Demanda:
Objetivos do trabalho:
Encaminhamento/Encerramento: Data:
_______________________________________
Ass. do estagiário(a) e Orientador (a)
8
ANEXO
Plano de Atividades da (o) Estagiária (o) - PAE
Tema do Objetivo do
Data Encontro Método
Encontro
