Portfólio Individual - Projeto de Extensão II - Gestão Pública - Programa de Contexto À Comunidade.
Enviado por
mirianmelo950Portfólio Individual - Projeto de Extensão II - Gestão Pública - Programa de Contexto À Comunidade.
Enviado por
mirianmelo950DADOS DO ALUNO:
Aluno: [Nome completo]
Para mais informações entre em contato:
WhatsApp: (73) 9 9907-7295
E-mail: [email protected]
RA: [Número do RA do aluno]
POLO / UNIDADE:
CURSO:
CST EM GESTÃO PÚBLICA
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO II - GESTÃO PÚBLICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado
na articulação social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a
faculdade e a sociedade civil, trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino.
Ao identificar as necessidades da comunidade, os alunos compreenderão a
motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Gestão
Pública, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills
específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Ética, responsabilidade social e desenvolvimento sustentável; Legislação aplicada ao
setor público; Políticas públicas.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil
de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre
outras.
COMPETÊNCIAS:
I - Diagnosticar o cenário político, econômico, social e legal na totalidade da gestão
pública;
1
II - Planejar, implantar, monitorar, avaliar e analisar projetos e programas de
políticas públicas para o desenvolvimento local e regional;
III - Analisar o caráter social e sustentável das questões político-econômicas na
tomada de decisão.
PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de CST em Gestão Pública idealizado pela IES
proporciona a formação do profissional que diagnostica o cenário político,
econômico, social e legal na totalidade da gestão pública; planeja, implanta,
supervisiona e avalia projetos e programas de políticas públicas voltados para o
desenvolvimento local e regional; aplica metodologias inovadoras de gestão,
baseadas nos princípios da administração pública, legislação vigente, tecnologias
gerenciais, aspectos ambientais e ética profissional.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Tomada de Decisão
Comunicação Interpessoal
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Gestão Pública,
vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, está relacionado ao fato de
disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos
saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que aliados,
ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso
para uma atuação humanística, focado no mercado de trabalho e articulada com à
comunidade.
CONTEÚDOS:
I - Ética, responsabilidade social e desenvolvimento sustentável;
II - Legislação aplicada ao setor público;
III - Políticas públicas.
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
GRILLO, Marcelo Gomes Franco. Instituições de Direito Público e Privado. Rio de
Janeiro: GEN, 2019.
MENDES, Gilmar. Políticas Públicas no Brasil: uma abordagem institucional. São
Paulo: Saraiva, 2017.
DELBONO, Benedita de Fátima. Responsabilidade social e ambiental. Londrina:
Editora e Distribuidora Educacional, 2016.
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
2
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
3
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a
10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
4
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () ()
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
