2025

Exame Nacional do Ensino Médio

RESOLUÇÃO – CADERNO
VERDE

5 o

2025
 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)

01. Resposta correta: D C 2 H 7
a) (F) Embora compartilhe sua experiência positiva como professora voluntária no Quênia, a autora não utiliza o espaço no jornal
para promover a inscrição em programas voluntários para professores, mas para apoiar financeiramente e incentivar que
outros apoiem a CAMFED, uma organização que atua na educação de meninas.
b)(F) O texto menciona dificuldades enfrentadas por crianças em situação de vulnerabilidade, mas não há qualquer denúncia
específica sobre maus-tratos sofridos por meninas quenianas. O foco da autora está em sua experiência como voluntária e
no impacto positivo da educação.
c) (F) Não há menções, no texto, a riscos de viajar sozinha para a África. A autora compartilha sua experiência voluntária de forma
positiva e inspiradora, sem qualquer menção a desafios relacionados à segurança pessoal.
d)(V) No texto, a autora compartilha sua experiência como voluntária com o objetivo de destacar a importância da educação para
meninas e incentivar os leitores a apoiarem a CAMFED, um projeto social voltado para a educação de meninas em situação
de vulnerabilidade. No fim do texto, ela expressamente convida os leitores a considerarem apoiar a iniciativa.
e) (F) A autora menciona sua transição para o jornalismo, mas esse não é o ponto central do texto. Seu objetivo principal é relatar
o impacto da educação e incentivar o apoio ao CAMFED.

02. Resposta correta: A C 2 H 6

a) (V) O trecho ironiza a posição de Stillman, que começa um diálogo com um estranho justamente para avisar que não fala
com estranhos. A personagem continua a conversa, a despeito da falta de interesse de seu interlocutor, que sequer queria
conversar. Há um tom jocoso no que parece uma tentativa de aproximação, não uma restrição ao diálogo. A ironia está
justamente em usar a convenção social de não falar com estranhos para buscar uma aproximação.
b)(F) O diálogo não apresenta elementos que reforcem um padrão de amizade, pois ocorre entre dois desconhecidos e ironiza
justamente o distanciamento nas relações e as contradições das convenções sociais.
c) (F) Não há, no trecho, indícios de que as personagens tenham idades diferentes, portanto não é possível afirmar que o diálogo
seja marcado por um conflito entre gerações.
d)(F) O trecho não exalta a polidez na comunicação, pois ironiza justamente o excesso de formalismo nas relações sociais, o qual
acaba por dificultar a interação, tornando-se, muitas vezes, vazio e contraditório.
e) (F) O medo do desconhecido também é ironizado no diálogo, e não é considerado real, pois a personagem exigir um nome
como condição para transformar o desconhecido em algo supostamente seguro revela que esse medo é apenas uma con-
venção social.

03. Resposta correta: B C 2 H 8

a) (F) Embora seja inglês, o eu lírico não afirma que seu país é melhor que os Estados Unidos, da mesma forma que não diz que
os Estados Unidos são superiores à Inglaterra. Em vez disso, ele apresenta fatos cotidianos e culturais que distinguem as
duas nações.
b)(V) Na canção, o eu lírico reafirma sua identidade britânica enquanto vive em Nova York e apresenta diferenças entre os Es-
tados Unidos e a Inglaterra no que diz respeito a costumes (ele aponta, por exemplo, que ingleses bebem chá, enquanto
estadunidenses tomam café) e identidade (ele assinala a questão do sotaque). Com isso, destaca a diversidade cultural dos
dois países, que, por questões históricas e geopolíticas, muitas vezes podem ser tomados como parecidos, com a descon-
sideração de seus traços culturais únicos.
c) (F) O eu lírico não demonstra uma perda de traços identitários; pelo contrário, ele reafirma suas origens e diferenças em re-
lação à cultura local. A frase “I’m an Englishman in New York” sugere que ele mantém suas tradições, mesmo vivendo em
outro país.
d)(F) Embora o eu lírico exalte seus costumes britânicos, a canção não sugere que a cultura britânica seja prestigiada ou admirada
nos Estados Unidos ou em outros países. O foco está na experiência de ser um estrangeiro, e não na percepção do povo
norte-americano sobre a cultura britânica.
e) (F) Não há menção ao acolhimento ou à recepção do povo norte-americano em relação ao eu lírico. A canção trata mais sobre
a sensação de ser diferente e de se destacar como estrangeiro em uma cultura distinta.

04. Resposta correta: A C 2 H 5

a) (V) O texto começa contando a história de um interlocutor confiante, como indica o uso da expressão “Once upon a time”
(“Era uma vez”) e de construções com verbos no passado (“you dressed so fine”, “You used to laugh about everybody”).
Com o emprego da palavra “now”, o texto não só traz a história para o presente, como indica uma mudança na postura
desse interlocutor, ao destacar que ele, passando por necessidades, já não é tão confiante. O fato de a palavra “now” ser
usada duas vezes para tratar das novas características da personagem destaca isso.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 2

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b)(F) A palavra “now”, no contexto da canção, não tem a função de destacar a relevância de um fato. Em vez disso, o contraste
que a palavra introduz está relacionado a uma transformação de status e comportamento do interlocutor citado (“you”).
c) (F) O trecho, na verdade, assinala o contrário: indica que a situação do sujeito se deteriorou, e “now” descreve o contraste
entre o passado e o presente, no qual o sujeito parece estar em uma condição mais frágil.
d)(F) O eu lírico não se refere a si mesmo no trecho da canção, mas ao seu interlocutor, a quem se refere como “you”. Portanto,
a palavra “now” não remete às ações do eu lírico, mas reflete a transformação da postura do interlocutor, que antes se
mostrava orgulhoso e confiante, mas agora demonstra vulnerabilidade.
e) (F) Embora a personagem da canção esteja passando por uma situação adversa, o texto não transmite a ideia de urgência.
Pelo contrário: ao questioná-la sobre como é estar naquela condição, o texto a estimula a refletir.

05. Resposta correta: D C 2 H 6

a) (F) A resposta encontrada na pesquisa não sugere um desconhecimento acerca de pesquisas escolares, mas, sim, uma falta
de pensamento crítico em relação a informações presentes na internet, uma vez que o pai acaba aceitando uma resposta
absurda sem questioná-la.
b)(F) O cartum menciona os Hudson Brothers, uma banda de comédia musical dos anos 1970, mas não há qualquer intenção de
homenageá-los ou reconhecê-los. Eles são citados apenas como parte da resposta equivocada encontrada na internet, o
que contribui para o efeito cômico da cena.
c) (F) O humor expresso no cartum surge do fato de que a informação encontrada on-line parece muito absurda, e não de uma
crítica ao método tradicional de ensino. A cena não opõe a pesquisa na internet ao ensino tradicional, mas, sim, demonstra
a importância de verificar fontes.
d)(V) O cartum explora de forma cômica o fato de que o pai encontra e não questiona uma informação pouco plausível sobre a
origem do nome do Rio Hudson. O humor decorre do fato de que a informação soa absurda, pois, além de o Rio Hudson ser
mais antigo do que a década de 1970, rios e lugares geralmente recebem nomes de figuras históricas relacionadas a eles, e
não de bandas de comédia musical. Dessa forma, o cartum ironiza a falta de confiabilidade de determinadas informações
encontradas on-line.
e) (F) A mensagem presente no cartum não sugere uma crítica ao modo como rios ou outras formações geográficas são nomeadas. O
humor não decorre da nomenclatura em si, mas da falta de confiabilidade da informação encontrada pelo pai durante a pesquisa.

Questões de 01 a 05 (opção espanhol)


01. Resposta correta: C C 2 H 7
a) (F) O texto cita o livro de Jonathan Haidt e, de certa forma, acaba o indicando indiretamente, contudo não menciona que sua
leitura é uma forma de resolver questões relacionadas à saúde mental.
b)(F) Embora o editorial mencione a situação preocupante da saúde mental dos jovens, o livro não é citado para evidenciar uma
ausência de propostas, mas para reforçar a explicação sobre o que tem causado essa deterioração e evidenciar a urgência
de lidar com esse problema.
c) (V) O editorial, ao mencionar a obra de Jonathan Haidt, busca destacar a relevância da discussão sobre o impacto do uso ex-
cessivo de redes sociais na saúde mental dos jovens. O livro é citado como apoio à informação de que o uso constante de
redes sociais, desde 2010, tem levado a um aumento significativo de doenças mentais, como depressão e ansiedade, entre
os adolescentes.
d)(F) O texto não menciona ações tomadas pelas redes sociais para minimizar os impactos dessas ferramentas na sociedade,
apenas indica que há vínculo entre a saúde mental dos jovens e a utilização excessiva desses espaços virtuais.
e) (F) Embora o texto mencione um aumento dos problemas psicológicos em países desenvolvidos, o objetivo não é responsa-
bilizar os governantes, mas, sim, destacar os efeitos das redes sociais sobre os jovens nesses países.

02. Resposta correta: C C 2 H 8

a) (F) O eu lírico relata que foi considerado estrangeiro no México e na Guatemala, e não no próprio país. Ao mencionar isso,
questiona por que foi tratado assim se ele compartilha semelhanças culturais com os habitantes desses dois países.
b)(F) A canção descreve a jornada do eu lírico em direção aos Estados Unidos, e não o retorno à sua terra natal. O eu lírico men-
ciona que atravessou três fronteiras para tentar alcançar um futuro melhor, pois, segundo ele, devido à situação política e
econômica de sua pátria, não havia outra opção.
c) (V) O texto apresenta um eu lírico que sai de seu país de origem, El Salvador, em razão da situação política e econômica, e emi-
gra para os Estados Unidos, enfrentando, no caminho, algumas adversidades, principalmente o risco de sofrer humilhações
ou de ser preso ou morto.
d)(F) O eu lírico não demonstra inveja em relação aos mexicanos nem afirma que são bem-vindos nos Estados Unidos, apenas
ressalta a proximidade geográfica que eles têm com esse outro país – o que os permite emigrar para lá sem precisar cruzar
diferentes fronteiras.
e) (F) A canção não menciona o desconhecimento de idiomas por parte do eu lírico. O que se destaca é a questão da identidade e
da percepção do eu lírico como “estrangeiro” no México e na Guatemala, países onde o idioma e a cultura são semelhantes
aos seus.

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03. Resposta correta: D C 2 H 5

a) (F) A piada mencionada no fim do trecho ressalta o ponto de vista da narradora de que os livros podem apresentar mensagens
diferentes e inesperadas em relação àquelas pensadas no início de sua concepção, e não para cada pessoa que os lê. Por-
tanto, a palavra em destaque não é utilizada para explicitar isso.
b)(F) A narradora fala sobre a incerteza do autor acerca da forma final de uma obra, pois ele não visualiza a obra pronta e acabada
desde o início, mas reconhece que ela pode tomar rumos inesperados até ser concluída. Portanto, não é possível afirmar
que, para a narradora, os livros correspondem à intuição de quem consegue visualizá-los finalizados.
c) (F) Embora o texto trate do desenvolvimento do livro e da ideia de que ele cresce de forma orgânica e imprevisível, não há
referência explícita a uma diversidade de versões. A narradora comunica o caráter imprevisível do processo criativo, mas
não menciona recusa ou rejeição de versões durante esse processo.
d)(V) No texto, a palavra “huevecillo“ pode ser traduzida como “ovinho” (diminutivo de ovo), o que evidencia a perspectiva da
autora de que os livros surgem de uma ideia muito simples e embrionária (uma frase, uma imagem, uma intuição), mas, com
o tempo e o processo de criação, tornam-se mais complexos e chegam a uma forma completa e, muitas vezes, inesperada,
porque o autor talvez não os tenha planejado inicialmente para serem o que acabaram se tornando.
e) (F) A narradora discute o processo de os livros se tornarem cada vez mais complexos estruturalmente ao longo do processo
de escrita, mas não indica que isso implica algo desafiador para leitores despreparados.

04. Resposta correta: D C 2 H 6

a) (F) Embora a canção mencione a fome (“los hambrientos piden pan”), esta é referida como parte do cenário de opressão, não
sendo o foco principal da mensagem. Além disso, as questões centrais no trecho não são as consequências da fome, mas
a repressão política e a falta de justiça social.
b)(F) No texto, menciona-se uma greve (paro) e a justiça (justicia), mas, nesse caso, não há referência direta ao Poder Judiciário,
e sim à justiça em conceito mais amplo. Além disso, não há um pedido de libertação, ainda que a canção retrate o fato de
alguém ter sido preso por apoiar a greve.
c) (F) A greve não é retratada como ilegal na canção, mas como uma ação legítima de protesto, portanto não há avaliação sobre
os prejuízos de greves ilegais. Na verdade, o eu lírico se solidariza com o movimento grevista e critica a prisão de seu irmão
por apoiar a greve.
d)(V) O eu lírico da canção expressa a própria percepção sobre a prisão arbitrária e violenta de seu irmão após este ter apoiado
uma greve. Depois de receber uma carta que comunicava essa prisão, o eu lírico expressa uma crítica ao regime autoritário
então vigente em seu país, indicando que a manifestação por melhores condições de vida – tendo em vista que a população
passava fome – era reprimida de forma dura pelas autoridades em vez de ser atendida.
e) (F) A injustiça social é um tema presente, mas, na letra da canção, não se mencionam mudanças na legislação como causa da
injustiça ou da repressão. A violência retratada está ligada à ação da milícia e do governo, sem referência direta a novas
leis repressivas.

05. Resposta correta: A C 2 H 6

a) (V) O diálogo presente no cartum ironiza a atitude de algumas lojas de promover promoções falsas, que não apresentam
reduções reais de preços ao consumidor, mas que podem incentivar o consumo, devido ao apelo da palavra “oferta”. A
crítica está, portanto, em como técnicas vazias de marketing tentam enganar os consumidores, estimulando o consumo de
forma manipulativa.
b)(F) O cartum não valoriza nem defende a promoção como apoio real às empresas. Ao contrário, o diálogo apresentado evi-
dencia uma crítica à superficialidade da sugestão de atrair clientes com uma simples placa de oferta, a qual, no contexto,
não indica uma promoção real, mas uma estratégia de manipulação.
c) (F) O diálogo indica que as decisões sobre as estratégias publicitárias são tomadas rapidamente porque as soluções implemen-
tadas e seus resultados já são conhecidos. Contudo, o foco da crítica não é essa rapidez, mas, sim, a estratégia envolvida
na solução do problema.
d)(F) O cartum não faz referência ao conhecimento do cliente. A crítica é direcionada às estratégias de marketing manipuladoras
utilizadas por determinadas empresas, e não à falta de conhecimento do consumidor.
e) (F) A crítica presente no cartum não trata do domínio das marcas sobre seus produtos, mas, sim, da estratégia publicitária que
usa um truque superficial para atrair clientes.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 06 a 45
06. Resposta correta: E C 9 H 28
a) (F) O texto menciona que os hackers eram programadores habilidosos e inovadores; porém, não afirma que havia uma disputa
entre eles pelo domínio do mercado tecnológico. Em vez disso, sugere que o espírito hacker original estava orientado por
ideais de colaboração, liberdade e compartilhamento de conhecimento – em oposição à lógica de mercado e competição.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 4

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b) (F) De acordo com o texto, a acumulação de riquezas e o interesse das grandes corporações estavam em conflito com os prin-
cípios originais da internet, baseados nos ideais da contracultura, que focavam a liberdade informacional e a distribuição
de poder.
c) (F) Embora o texto mencione o papel das corporações no processo de disputa pelo controle da informação, ele não apresenta
a imposição de uma economia digital como origem da internet. Pelo contrário, o texto indica que o modelo econômico
corporativo veio a se opor posteriormente à ética hacker, que defendia a liberdade informacional.
d)(F) Não há qualquer menção no texto à criação da internet como instrumento de vigilância digital da população. Essa vigilância
pode ser discutida em fases mais recentes do desenvolvimento das tecnologias digitais, mas não está associada à origem
da internet, segundo o trecho analisado.
e) (V) O texto afirma que a contracultura influenciou diretamente o surgimento da internet, ao defender ideais como a distribuição
de poder e a emancipação por meio do acesso à informação. A figura dos hackers no período de surgimento da internet,
segundo o texto, representava essa busca pela liberdade informacional e pelo compartilhamento de conhecimento, o que
configura a internet como fruto de uma demanda pela democratização do saber.

07. Resposta correta: C C 5 H 17

a) (F) De fato, o eu lírico expressa a escolha pela solidão, porém não há indícios de alegria nesse processo. O tom do poema é
melancólico e introspectivo, sugerindo um afastamento resignado do mundo, mas sem indícios de felicidade.
b)(F) Na penúltima estrofe, o eu lírico menciona a possibilidade de morrer antes de alcançar o horizonte, mas isso não é apre-
sentado com temor, e sim com resignação e questionamento sobre o que restará de si. Não há angústia ou receio explícito
à morte, apenas a reflexão sobre a transitoriedade da vida.
c) (V) Ao longo do poema, o eu lírico expressa um movimento de renúncia e desapego, deixando para trás não apenas o corpo
físico (“Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.”), mas também a memória, o amor e a imaginação. Esse distanciamento
não é apenas físico, mas também emocional e simbólico, reforçando a busca por um estado de introspecção e o afastamento
em relação ao mundo material e às relações humanas.
d)(F) No poema, é mencionada a perda do amor (“Voou meu amor, minha imaginação…”), contudo não há elementos suficientes
para afirmar que se trata de um amor platônico. Além disso, o abandono descrito é mais abrangente, incluindo a memória
e a imaginação, e sugere um distanciamento geral do mundo.
e) (F) O poema não menciona diretamente conflitos interpessoais. Pelo contrário, o eu lírico declara não ter inimigos nem irmãos,
indicando uma relação de indiferença e afastamento, e não de embates diretos com o outro.

08. Resposta correta: D C 3 H 10

a) (F) Embora o controle técnico seja importante no esporte, não é o foco do texto, que aborda principalmente questões subjetivas
e emocionais e como elas interferem no rendimento do atleta.
b)(F) O texto não menciona a necessidade de aumentar ou reforçar a disciplina física como chave para o bom desempenho. Pelo
contrário, ele destaca que apenas o esforço físico não é suficiente quando há impactos psicológicos e sociais envolvidos.
c) (F) Ignorar pressões sociais seria ineficaz, segundo o texto, que afirma que fatores externos interferem diretamente no rendi-
mento do atleta. A solução, segundo a psicóloga citada, está em reconhecer esses fatores e buscar apoio psicológico, e
não em ignorá-los.
d)(V) Segundo o texto, o atleta não está isolado das instabilidades da sociedade, e eventos pessoais ou sociais podem
desestabilizá-lo emocionalmente, com impacto direto em sua performance. Nesse contexto, o texto propõe o acompa-
nhamento psicológico como forma de minimizar ou evitar prejuízos à saúde mental, sugerindo que o bom desempenho
está diretamente ligado à capacidade de manter o equilíbrio psicológico e emocional diante dessas pressões.
e) (F) O texto afirma que o atleta não está isolado da sociedade e, por isso, não é possível se afastar completamente de problemas
sociais. Segundo o texto, o impacto dessas questões precisa ser reconhecido e tratado, e não evitado ou “afastado”.

09. Resposta correta: D C 7 H 24

a) (F) Em nenhum momento o texto aborda aspectos morais ou éticos dos colaboradores. O foco da argumentação está em
valorizar os trabalhadores pelo seu papel estratégico, pela criatividade, inovação e capacidade de adaptação – e não por
atributos morais.
b)(F) No texto, não há menção à ampliação de quadros de funcionários. O crescimento da empresa, no texto, é associado à
valorização dos colaboradores já presentes, ao alinhamento com a cultura organizacional e à gestão centrada nas pessoas.
c) (F) A discussão empreendida no texto não se concentra no tipo de liderança ou nas competências específicas dos gestores,
mas na filosofia de gestão de pessoas como eixo estratégico para o bem da empresa.
d)(V) O trecho lido do artigo de opinião valoriza os seres humanos como insubstituíveis em tarefas que exigem criatividade, ino-
vação e adaptabilidade – características que a tecnologia, sozinha, não pode oferecer. Esse argumento, presente no último
parágrafo, constitui a base da argumentação do texto para defender a centralidade das pessoas nas organizações.
e) (F) O texto não faz nenhuma referência à homogeneidade entre os funcionários como valor ou estratégia. Pelo contrário, ao
mencionar criatividade, inovação e adaptação, o texto pressupõe diversidade de competências e perfis.

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10. Resposta correta: D C 8 H 25

a) (F) O texto não se apoia na linguagem formal ou técnica. Na verdade, a clareza do pensamento vem do uso criativo da lingua-
gem informal, com repetições, metáforas e ritmos que imitam a oralidade.
b)(F) O texto não apresenta o sertão de forma marginalizada ou caricata. Pelo contrário, valoriza a visão de mundo e a linguagem
das pessoas que vivem nesse espaço, atribuindo-lhes profundidade.
c) (F) Na verdade, o texto é marcado pelo uso expressivo da linguagem conotativa, com construções poéticas, metáforas e in-
venções linguísticas. Em vez de explicar o sentido da vida de forma direta e objetiva, o autor propõe uma reflexão aberta.
d)(V) Em Grande Sertão: Veredas, o narrador de Guimarães Rosa eleva a fala sertaneja ao status de discurso filosófico e poético.
No texto, ele usa expressões regionais e ritmo oral para refletir sobre a existência, unindo a linguagem popular à profundi-
dade do pensamento. Nesse contexto, a escolha estilística não é uma simples reprodução da fala do sertanejo, mas, sim,
uma criação artística com força literária e filosófica.
e) (F) Embora a fala do narrador seja marcada por um tom intuitivo e poético, o objetivo não é se contrapor ao pensamento
racional, mas explorar as ambiguidades da existência por meio da linguagem do sertanejo, unindo reflexão profunda e
expressão estética.

11. Resposta correta: E C 8 H 26

a) (F) O posicionamento do autor não permite afirmar que ele adota ou defende uma visão ingênua dos direitos do cidadão. Pelo
contrário, ele argumenta que a simplificação da linguagem jurídica é essencial para garantir que todas as pessoas possam
compreender as informações que afetam seus direitos.
b)(F) Não há indícios no texto de que o autor favoreça a desvalorização do conhecimento acadêmico. Mesmo apresentando uma
visão mais empírica sobre o direito à informação, ele reconhece a relevância da visão do jurista mencionado, afirmando que
é difícil discordar de seu “cabedal de conhecimento”.
c) (F) Em nenhum momento o texto discute regras gramaticais ou sugere desconsiderar normas da gramática prescritiva. O foco
do autor está na acessibilidade da linguagem jurídica, e não na alteração das normas gramaticais da língua portuguesa.
d)(F) O texto não menciona a redução de etapas dos processos judiciais. A discussão centra-se na forma como a linguagem
jurídica pode ser um obstáculo à compreensão, sem propor mudanças estruturais no funcionamento do sistema judicial.
e) (V) O autor argumenta que a linguagem jurídica deve ser mais acessível para que todos possam compreender melhor
seus direitos e deveres. Ao ressaltar a importância de tornar a informação jurídica mais clara, garantindo que as pessoas
possam ter acesso ao conhecimento que impacta suas vidas, o texto apoia a democratização da informação jurídica.

12. Resposta correta: B C 1 H 3

a) (F) Embora o endividamento seja uma consequência evidente da situação descrita e agrave a condição dos trabalhadores, a
função social principal do trecho vai além de apenas mostrar as consequências da dívida. O foco primário não é o endivi-
damento em si, mas o sistema de trabalho opressivo que o permite e dele se beneficia.
b)(V) O texto mostra a realidade de trabalhadores rurais em uma fazenda pelo próprio ponto de vista deles, identificando-os
como vítimas de uma situação de injustiça, em que são obrigados a permanecer trabalhando por alegações de supostas
dívidas com os patrões, que na verdade os exploram. Nesse sentido, além de narrar a história desses empregados de uma
fazenda, esse trecho cumpre a função social de denunciar um trabalho análogo à escravidão.
c) (F) O trecho, ao contrário de reafirmar o trabalho como meio de ascensão social, demonstra a ineficácia do trabalho nas condi-
ções descritas para promover qualquer mobilidade social para os trabalhadores. Estes, apesar de trabalharem arduamente,
permanecem presos à pobreza e à exploração.
d)(F) Embora o analfabetismo seja citado como fator de vulnerabilidade, a função social principal do trecho não é destacar a
importância da educação. No contexto, a falta de instrução é apresentada como um elemento que facilita a exploração
denunciada, sendo um meio para a manutenção das relações de trabalho injustas, e não o foco central da crítica social
do texto.
e) (F) O cenário descrito no texto não é de escassez de emprego, mas de exploração da relação trabalhista, tendo em vista que
os trabalhadores representados estão em condições análogas à escravidão e, em razão disso, não podem sair da fazenda.

13. Resposta correta: B C 5 H 16

a) (F) A mãe da narradora não a abandona, apenas não consegue dar total atenção a ela por estar em seu expediente de trabalho.
A narradora, inclusive, demonstra consciência dessa condição, mesmo que na época fosse uma criança.
b)(V) A narradora do texto relata uma experiência concreta de exclusão vivida durante a infância, quando foi deixada no quartinho
da casa onde sua mãe trabalhava como empregada. A memória revela como o espaço destinado aos empregados representa
a desigualdade social, reforçada pela crítica ao eufemismo “quarto reversível”, que tenta mascarar a permanência de uma
estrutura de servidão e subalternidade dentro das casas.
c) (F) O foco principal da reflexão sobre o “quartinho” não reside na ambiguidade dos laços familiares em geral. A
preocupação da narradora é específica sobre como a dinâmica do trabalho doméstico impõe limites e define espaços,
revelando uma desigualdade social estrutural.
d)(F) O texto não trata de violência doméstica, mas, sim, da desigualdade social que afeta os trabalhadores domésticos. A crítica
da narradora se dirige à estrutura social que marginaliza esses profissionais, e não a episódios de violência dentro do lar.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 6

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e) (F) A narradora comenta que os empregados muitas vezes são considerados “quase da família” por seus patrões, mas isso não
representa uma inclusão de fato, e sim um discurso que disfarça a existência de relações trabalhistas injustas.

14. Resposta correta: C C 5 H 17

a) (F) A narrativa não idealiza a relação entre Maria e sua patroa, mas a critica sutilmente como reflexo de uma estrutura desigual.
Embora a patroa ofereça frutas e gorjeta, o gesto é revelado como um descarte (o osso seria jogado fora), e não como um
ato de solidariedade genuína.
b)(F) No texto, o trabalho doméstico não é apresentado como caminho de ascensão, mas, sim, como um esforço exaustivo, pouco
reconhecido e retribuído com sobras. O texto aponta para a manutenção da pobreza apesar do trabalho árduo.
c) (V) A trajetória de Maria é a expressão de um grupo social invisibilizado: mulheres pobres e trabalhadoras. A narrativa expõe o
peso da sobrevivência cotidiana diante da desigualdade social, e a personagem, mesmo enfrentando exaustão, dor física e
limitações financeiras, resiste silenciosamente, cuidando dos filhos, aproveitando as sobras da casa da patroa e encontrando
pequenas alegrias (como levar melão para casa).
d)(F) Mesmo que indique o quanto a personagem se esforça, o texto não idealiza o esforço individual como superação. Pelo
contrário, denuncia que, mesmo com dedicação, Maria continua à margem da sociedade.
e) (F) O texto não tematiza o consumismo. As carências sociais de Maria estão ligadas à desigualdade estrutural, e não ao desejo
de consumo ou à prática de consumo da patroa.

15. Resposta correta: E C 7 H 23

a) (F) O texto indica que a imprensa tradicional é mais responsável em sua função de informar, mas não tenta minimizar a par-
ticipação dela em decisões políticas; inclusive, indica que ela esteja sujeita a críticas em razão da concentração de poder
de comunicação.
b)(F) Embora o texto mencione a falta de padrões éticos e regulatórios nas redes sociais e a disseminação de conteúdos sensa-
cionalistas, não há uma acusação direta de que elas manipulam informações para benefício próprio.
c) (F) O texto não afirma a superioridade da imprensa tradicional, mas, sim, a responsabilidade e os padrões éticos que ela segue,
em comparação com as redes sociais, que, apesar de democratizarem a informação, apresentam riscos devido à ausência
de responsabilidade e regulamentação.
d)(F) Embora o texto mencione as “bolhas informacionais” e como elas prejudicam o debate público, o foco não está em criticar
os indivíduos que se deixam influenciar por elas, mas, sim, em como o sistema das redes sociais, com sua lógica algorítmica
e priorização do engajamento, contribui para a criação dessas bolhas.
e) (V) No texto, ressalta-se que a imprensa tradicional é dotada de regulamentações e códigos de ética profissional que sugerem
maior responsabilidade quanto aos conteúdos publicados, enquanto as redes sociais, apesar de democratizarem o acesso
à informação, podem prejudicar o debate público devido à falta de regulamentação e à priorização do engajamento sobre
a veracidade. Assim, confronta-se a atuação desses dois meios de comunicação para indicar seus efeitos no debate público.

16. Resposta correta: E C 5 H 16

a) (F) O poema caminha justamente na direção contrária: o eu poético não se afirma como estático, mas como instável, fragmen-
tado, o que se desdobra em várias formas de se dizer (em línguas diferentes e estruturas quebradas). A repetição de “me”
e a transformação de “eu” em “yo”, “I”, “je” e “do eu tro” indicam que a identidade está em constante transformação.
b)(F) O poema não expressa sentimento de pertencimento – o próprio título, “Intruso entre intrusos intraduzo”, já indica deslo-
camento, inadequação, ausência de lugar fixo. Além disso, o uso de múltiplas línguas reforça a ideia de desenraizamento
cultural, e não de vinculação a uma pátria específica.
c) (F) Há no poema, de fato, a presença de pronomes em diferentes línguas, o que pode sugerir uma ideia de trânsito cultural ou
linguístico. Porém, não se trata de uma trajetória física, geográfica ou descritiva de uma viagem, mas, sim, de um desloca-
mento subjetivo, existencial e linguístico, proveniente de uma tentativa de se traduzir.
d)(F) O eu lírico, ao longo do poema, não demonstra intenção de se vincular a uma tradição cultural específica, mas, sim, a uma
vivência de ruptura e desenraizamento. Ele se apresenta como um sujeito deslocado, intruso, em conflito com a linguagem
e consigo mesmo.
e) (V) O uso de múltiplos pronomes pessoais em línguas diferentes (yo, I, je), a repetição do “me”, a palavra inventada “intraduzo”
e o encerramento com “do eu tro” constroem a imagem de um “eu” desfeito, instável, múltiplo. O poema mostra, portanto,
uma identidade fragmentada, impossível de ser plenamente traduzida ou fixada, como um reflexo das condições culturais
do mundo contemporâneo.

17. Resposta correta: A C 7 H 21

a) (V) A imagem mostra uma criança com expressão cansada carregando uma bacia com balas para vender, simbolizando a explo-
ração do trabalho infantil, enquanto sua sombra refletida no muro brinca com uma bola, retratando o direito ao lazer e ao
brincar. Esse contraste visual reforça a mensagem do cartaz e promove a conscientização sobre a necessidade de proteger
os direitos das crianças.
b)(F) A oposição mostrada na imagem não é entre férias e retorno ao trabalho, mas entre a realidade do trabalho infantil e o que
seria apropriado para a infância nesse período (brincar, descansar). A criança não está voltando de férias para o trabalho,
pois ela nunca deveria ser explorada.

7 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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c) (F) Esse é um dilema comum do universo infantil (por exemplo, estudar ou ajudar em casa versus brincar), contudo o
cartaz trata de trabalho infantil – uma forma de exploração ilegal –, e não de obrigações apropriadas para a idade. Portanto,
a mensagem não trata de um simples equilíbrio entre deveres e lazer.
d)(F) Embora a sombra represente um contraste com a realidade, ela não simboliza um “sonho” imaginado pela criança.
O cartaz utiliza esse recurso não para representar fantasia, mas para criticar a violação dos direitos da infância, mostrando
o que seria normal e justo: o brincar.
e) (F) Embora o trabalho seja algo próprio do mundo adulto, o cartaz não tenta representar a realidade adulta, e sim
conscientizar sobre o trabalho infantil, que não é uma escolha nem uma obrigação legítima, mas uma violação dos direitos
da criança.

18. Resposta correta: D C 6 H 18

a) (F) Ainda que a reflexão tenha como ponto de partida a “felicidade das galinhas” e chegue ao conceito de felicidade humana,
não há comparação entre comportamentos no texto.
b)(F) Ao apresentar uma dúvida sobre como se mediria a felicidade das galinhas, a cronista não expressa que essa é uma dúvida
coletiva, ainda que, no decorrer do texto, ela reflita sobre sentimentos particulares.
c) (F) A ênfase na dificuldade de medir a felicidade é observada no texto, contudo isso não permite inferir que o enunciador
considere a felicidade inalcançável. Ao fim do texto, ele até informa que a felicidade é diferente para cada um.
d)(V) O recurso textual utilizado para garantir a progressão temática entre os dois parágrafos é a reiteração do tópico central
(mensuração da felicidade) do texto. Nos dois parágrafos, esse tópico é aplicado a diferentes sujeitos (galinhas e pessoas),
mantendo a coesão do texto. Essa progressão é evidenciada especialmente na retomada inicial feita no segundo parágrafo:
“Aliás, não sei como se mede a felicidade de pessoas”.
e) (F) No segundo parágrafo, o conectivo “aliás” introduz uma continuidade, e não uma mudança de opinião. A perspectiva
continua sendo a mesma: a crítica e a dúvida quanto à possibilidade de medir felicidade, agora aplicada a humanos.

19. Resposta correta: C C 7 H 24

a) (F) O texto reflete sobre a evolução da inteligência artificial, mas não considera que o cenário para essa evolução é adverso,
apenas que ainda há muito o que se desenvolver.
b)(F) Ao tratar de uma abordagem chamada computação neuromórfica, que busca imitar os neurônios e suas conexões sinápticas
de forma eficiente, o texto não destaca riscos, apenas mostra que essa é uma possibilidade de desenvolvimento científico.
c) (V) O texto trata dos desafios para se criar uma inteligência artificial que se comporte como a humana, e a menção ao título do
romance de ficção científica Do Androids Dream of Electric Sheep? reforça essa dificuldade, pois é preciso considerar que
uma inteligência artificial deveria ser capaz de “sonhar” para que então seja considerada similar à humana.
d)(F) O texto não menciona um “atraso científico”, e sim um caminho em desenvolvimento, ao indicar que a inteligência artificial
não será gerada “amanhã”, mas que seu progresso não está paralisado ou atrasado.
e) (F) Não há, no texto, uma projeção de que inovações científicas irão superar as capacidades humanas; em vez disso, é expresso
que há um progresso em curso para alcançar uma inteligência artificial semelhante à humana.

20. Resposta correta: C C 1 H 4

a) (F) Embora o texto tenha uma linguagem poética, ele apresenta um crime definido: trata-se de um indivíduo conduzindo
uma motocicleta com restrição, ou seja, provavelmente produto de furto ou roubo, o que configura uma situação típica de
infração penal.
b)(F) A presença de informações como horário e local (madrugada, Riacho Fundo) não subverte o gênero em questão, mas
aproxima o texto dele, pois esses dados são comuns e esperados em um relatório policial.
c) (V) A informalidade da linguagem é um traço marcante do poema e um elemento que o afasta do padrão de um relatório
policial, o qual exige objetividade, formalidade e impessoalidade. Além da estrutura rimada, expressões como “arranca
elogios”, “sem nenhuma frescura”, “sujeito folgado” e “todo tranquilão” revelam o tom descontraído e coloquial do texto.
d)(F) Embora seja comum o uso de linguagem metafórica em poemas e demais textos literários, o texto em questão não utiliza
metáforas para caracterizar as pessoas envolvidas. As descrições são simples e diretas (embora coloquiais), sem recorrer a
imagens figuradas ou simbólicas.
e) (F) Apesar da forma poética do texto, ele segue uma sequência narrativa coerente e lógica: introduz o cenário, apre-
senta o fato (prisão do sujeito) e conclui com a justificativa da prisão. Portanto, os acontecimentos são narrados em ordem
cronológica.

21. Resposta correta: C C 5 H 15

a) (F) Embora a cidade de São Paulo seja citada no primeiro trecho, essa não é uma característica típica do Modernismo brasileiro.
Esse movimento até apresenta várias referências a essa cidade – é nela o surgimento da primeira geração, que desencadeou
a Semana de Arte Moderna de 1922 –, porém ele se detém a retratar brasilidades, o que abarca também outras realidades.
b)(F) A menção ao passado é feita de maneira não linear e com um olhar particular, distante de uma idealização ou
exaltação do passado histórico como um tema central. O foco está na experiência sensorial e na subjetividade do narrador
ao revisitar vivências por meio da memória.

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c) (V) O fragmento de Memórias sentimentais de João Miramar apresenta uma linguagem fragmentada, com frases curtas e
justapostas, além de cenas que se sucedem sem uma linearidade lógica. Essa experimentação com a linguagem provoca
uma ruptura com a narrativa tradicional e é característica do Modernismo brasileiro, que buscava renovar a literatura com
base em novas experimentações literárias e romper com os modelos do passado.
d)(F) Embora o fragmento evoque situações como a doença do pai e a mudança de casa, além de sentimentos, como a inveja
dos ciganos, a ênfase do texto está na experiência individual e na forma como ela é codificada na linguagem, características
marcantes da estética modernista, que valoriza a experimentação.
e) (F) O texto não trata da história de forma experimental. A experimentação, no trecho, refere-se à linguagem, à forma narrativa
e à construção de imagens poéticas da memória, mais propriamente ligadas à infância e ao fluxo interno da consciência, e
não à história no sentido sociopolítico ou cronológico.

22. Resposta correta: E C 6 H 19

a) (F) A “escrita” com macarrão é uma metáfora para um gesto de carinho e um devaneio sentimental, não uma descrição literal
do processo de criação poética do autor. Nesse contexto, a função emotiva se manifesta na ternura e no desejo expressos
nesse ato imaginário e na decepção com sua interrupção, não em uma indicação sobre o processo de escrita.
b)(F) Embora a censura possa gerar uma emoção de indignação ou tristeza, a função emotiva reside na expressão do sonho
interrompido e na frustração pessoal do eu lírico em seu ato sentimental. A censura é uma constatação que se segue a essa
vivência emocional, em que se menciona que “Neste país é proibido sonhar”.
c) (F) A função emotiva nesse poema não se volta para uma reflexão sobre o papel da poesia na sociedade, pois a “escrita” men-
cionada é uma manifestação íntima e carregada de sentimento do eu lírico. Assim, a emoção expressa é de ordem pessoal
e romântica, não direcionada a comentar a relevância da arte para o coletivo.
d)(F) Embora a frustração do eu lírico com a falta de uma letra possa sugerir uma dificuldade momentânea em completar sua
“mensagem” sentimental, a função emotiva do poema se concentra mais na expressão da comoção e do desejo de con-
cretizar esse gesto romântico do que em uma dificuldade geral de comunicação.
e) (V) O poema utiliza a função emotiva para centrar-se na experiência subjetiva do eu lírico, expondo seus sentimentos e estados
de espírito. Por meio da descrição de um gesto íntimo e onírico, acompanhado de frustração e melancolia, o texto revela
as comoções pessoais do enunciador, mergulhando em sua individualidade e seus anseios.

23. Resposta correta: D C 3 H 11

a) (F) O texto menciona o desenvolvimento de habilidades cognitivas e de trabalho em equipe, o que pode remeter a competên-
cias interpessoais. No entanto, essa não é apresentada como a principal característica de destaque dos e-sports. O foco está
na acessibilidade e na inclusão social, mostrando que esses jogos favorecem a participação de públicos diversos, inclusive
aqueles em situação de vulnerabilidade.
b)(F) Há uma parte do texto que ressalta a importância do planejamento e da infraestrutura para eventos de larga escala, como
a e-Copa. No entanto, isso diz respeito à organização de eventos, e não ao ponto central de destaque dos e-sports. O ele-
mento principal do texto é a acessibilidade dos jogos e sua função social, e não o custo ou a complexidade organizacional.
c) (F) O texto menciona que algumas habilidades desenvolvidas nos jogos podem ser úteis também no mercado de trabalho,
como a tomada de decisão e o pensamento estratégico. Contudo, essa relação é mencionada como um efeito secundário,
e não como fator de destaque dos e-sports.
d)(V) O texto associa diretamente os e-sports ao estímulo de habilidades cognitivas, como pensamento estratégico, trabalho em
equipe e tomada de decisão rápida. Ao mesmo tempo, valoriza o fato de que esses jogos possibilitam a inclusão de pes-
soas em situação de vulnerabilidade, sem exigir investimentos altos. Esses dois aspectos são apresentados como principais
destaques dos e-sports.
e) (F) O texto não trata da produção ou do desenvolvimento de jogos eletrônicos, mas, sim, da prática e da participação em
competições de e-sports.

24. Resposta correta: C C 4 H 12

a) (F) O brutalismo rejeita qualquer tipo de ornamento decorativo. Arabescos e pilares ornamentados são característicos de estilos
históricos como o barroco, o que contraria a proposta estética direta e funcional do projeto do Masp.
b)(F) A arquitetura do Masp não adota elementos do estilo clássico, como colunas decorativas ou simetria ornamental, nem
utiliza materiais leves. Pelo contrário, como ressalta o texto II, a estrutura é feita principalmente de concreto, o que reforça
o caráter monumental da obra.
c) (V) Projetado por Lina Bo Bardi, o edifício do Masp é conhecido pelo uso de concreto aparente e formas sólidas, visíveis espe-
cialmente no volume suspenso e nos grandes pilares laterais. O edifício é um exemplo do estilo arquitetônico brutalista, o
qual valoriza a funcionalidade da estrutura, sem revestimentos ou ornamentos, e aposta na monumentalidade das formas.
d)(F) A estética high-tech, que utiliza materiais como vidro espelhado e metais, é comum em prédios corporativos modernos. No
entanto, embora o edifício do Masp contenha vidro na estrutura, esse material não tem função decorativa ou tecnológica
predominante, de modo que o protagonismo visual pertence ao concreto aparente.

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e) (F) O edifício do Masp é simétrico em seu volume principal e não utiliza estrutura metálica como elemento central. É sustentado
por grandes vigas e pilares de concreto, que são expostos intencionalmente como parte da linguagem brutalista.

25. Resposta correta: D C 3 H 9

a) (F) A elitização do acesso aos estádios é apresentada no texto como um efeito do processo de modernização e da abordagem
adotada para atender aos padrões da Fifa, mas não é referida como causa da insegurança nos estádios.
b)(F) O texto afirma que os clubes são punidos pelo STJD, mas continuam sem agir. Logo, a falha mencionada não é a falta de
punição, e sim a ineficácia das medidas adotadas após as punições.
c) (F) A modernização é apresentada como uma medida que falhou em cumprir a promessa de segurança, mas não como a origem
do problema abordado, o qual é atribuído aos agentes locais (Estado e clubes) pela falta de organização e ações resolutivas.
d)(V) O texto afirma que “falta organização entre Estado e clubes para a elaboração de novas estratégias”, atribuindo diretamente
a esses agentes a responsabilidade pela permanência da insegurança nos estádios e pelo afastamento de parte do público,
que fica com medo de frequentar os estádios devido à insegurança.
e) (F) Apesar de ser uma causa possível da violência nos estádios em outros contextos, o texto não foca o comportamento das
torcidas como causa do problema atual de insegurança, e sim as falhas institucionais.

26. Resposta correta: E C 4 H 14

a) (F) Como exposto no texto, a nova versão mantém apenas breves momentos que remetem ao tom da gravação original.
O arranjo, no entanto, segue predominantemente na pisada do baião, apresentando uma forte influência da musicalidade
nordestina.
b)(F) A inovação rítmica é um dos principais aspectos da releitura, visto que a música ganha uma roupagem de baião e apresenta
elementos do aboio, conjunto de sons cantado pelos vaqueiros quando conduzem o gado. Assim, a dramaticidade da letra
pode estar presente, mas não é o foco principal da interpretação.
c) (F) A interpretação de João Gomes se ancora na música nordestina popular, especialmente no baião. Não há menção no texto
a uma abordagem erudita, nem à busca por uma sonoridade mais suave.
d)(F) Apesar de João Gomes ter projeção no universo do piseiro (um gênero próximo ao forró eletrônico), a releitura da música
segue a pisada do baião, sem ênfase nesse outro estilo.
e) (V) O texto afirma que a gravação preserva a carga emocional da Canção da América, de forte valor simbólico na música bra-
sileira, ao mesmo tempo que incorpora elementos característicos do baião e do aboio, conjunto de sons cantado pelos
vaqueiros quando conduzem o gado, reforçando a musicalidade nordestina.

27. Resposta correta: C C 7 H 21

a) (F) O cartaz tem como propósito promover o bem-estar coletivo, abordando, em sua composição, elementos tecnológicos. Para
isso, emprega a representação simbólica de um robô humanizado. No entanto, essa humanização não tem como finalidade
sugerir um tratamento específico à tecnologia, mas, sim, sensibilizar o público-alvo, persuadindo-o a descartar corretamente
dispositivos eletrônicos.
b)(F) A peça publicitária tem como objetivo divulgar a coleta de resíduos eletrônicos. Para captar a atenção do leitor, emprega
a imagem de um robô que solicita um aparelho celular ao interlocutor. Contudo, essa solicitação não cumpre a função de
incentivar a redução do uso de celulares, mas de induzir o leitor a inferir, ao fim da leitura, o destino adequado para o dis-
positivo.
c) (V) Ao representar um robô com características humanizadas, o cartaz busca sensibilizar o público-alvo a aderir à campanha de
coleta de resíduos eletrônicos. Além disso, o texto verbal emprega um recurso antitético – “não faça parte do problema,
seja a solução” –, estabelecendo uma relação direta entre a problemática do descarte inadequado e a solução oferecida
pelo evento de coleta. Dessa forma, o material busca persuadir o receptor sobre a relevância do descarte consciente e
sistematizado de lixo eletrônico.
d)(F) Embora a campanha trate de um problema ambiental relacionado ao descarte de produtos tecnológicos (os eletrônicos), ela
não afirma que a ciência e seus artefatos se tornaram inerentemente prejudiciais à natureza. Pelo contrário, ao promover a
coleta e o descarte correto, a campanha busca mitigar os potenciais danos ambientais causados pelo descarte inadequado
desses produtos.
e) (F) A campanha não faz menção direta ou indireta ao conceito de obsolescência programada. O foco está na necessidade de
uma postura social responsável em relação ao descarte dos eletrônicos, independentemente do motivo pelo qual eles se
tornaram lixo (seja por quebra, por ficarem ultrapassados ou por obsolescência programada).

28. Resposta correta: E C 1 H 1

a) (F) O texto não é um resumo, pois não tem como principal propósito comunicativo fazer uma síntese de outro texto, mas, sim,
informar o público sobre um fato atual.
b)(F) Ainda que traga informações relacionadas ao processo de avaliação de aptidão para tirar a CNH, o texto não emprega um
tom de denúncia nem sugere que haja ilegalidade nesse processo.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 10

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c) (F) Embora o texto informe sobre uma nova decisão governamental, ele não adota o formato típico de um comunicado oficial,
o qual é geralmente mais formal e direto, além de ser veiculado pela instituição responsável pela comunicação oficial.
d)(F) O texto relata os fatos sem apresentar uma opinião explícita sobre o tema, inexistindo, portanto, uma análise crítica ou um
posicionamento editorial que defenda ou critique a mudança ocorrida.
e) (V) O texto, de modo informativo e objetivo, apresenta aos leitores o novo processo de obtenção da Carteira Nacional de
Habilitação por parte de pessoas com deficiência, tendo como objetivo principal comunicar as mudanças no processo e as
motivações por trás delas.

29. Resposta correta: A C 6 H 18

a) (V) O texto inicia com a citação do fragmento de uma obra de Alejandro Zambra, com a qual o escritor se deparou: “Os sobre-
nomes são prosa, os nomes são poesia.”. Assim, baseando-se nessa experiência, ele passa a refletir sobre o significado do
nome e do sobrenome, bem como sobre o que os diferencia. Portanto, a citação funciona como um recurso de progressão
que contribui para o desenvolvimento da ponderação do autor.
b)(F) O autor não estabelece uma relação entre os nomes e as profissões das pessoas citadas. As comparações feitas no texto
são as de nomes e sobrenomes com “prosa” e “poesia”, respectivamente, o que introduz a reflexão empreendida.
c) (F) Há construções metafóricas no trecho; contudo não são usadas para destacar a singularidade do sobrenome do autor. Na
verdade, o sobrenome é visto por ele como parte de uma tradição familiar sem invenção ou originalidade, o que contradiz
a ideia de singularidade.
d)(F) O autor explora nomes próprios, como o dele (Antonio) e de duas atletas conhecidas (Jheniffer e Daiane), mas não para
revelar seus significados poéticos implícitos, e sim para indicar que os nomes têm força e conferem personalidade a quem
os carrega.
e) (F) A subjetividade está presente no texto, pois o autor utiliza a primeira pessoa para marcar o ponto de vista de sua reflexão
focada em nomes e sobrenomes, mas não há relato de experiências extraordinárias.

30. Resposta correta: D C 5 H 17

a) (F) O texto não denuncia uma situação de exclusão do convívio social. O personagem é convidado, esperado e pode ir à festa,
mas não quer comparecer. O conflito reside no cansaço e na rejeição consciente a um mundo social com o qual não se
identifica, e não em ter sido excluído ou marginalizado.
b)(F) O incômodo do personagem não está ligado à imposição de novas normas sociais. Ao contrário, ele reage contra con-
venções já estabelecidas, como compromissos sociais cheios de formalidades. Assim, o desconforto expressa a aversão a
práticas sociais tradicionais consideradas superficiais, não a algo novo que esteja sendo imposto.
c) (F) Não há qualquer indicação no texto de que o evento tenha cunho político. A festa mencionada está associada ao convívio
social e à formalidade de relações superficiais.
d)(V) O texto demonstra o incômodo do personagem com a obrigação de participar de uma situação social da qual não deseja fazer
parte. Há um atrito entre seu desejo de permanecer no conforto e na individualidade (representados pela “paz do pijama” e
pelo “calor das cobertas”) e a exigência social de comparecimento a uma festa superficial. A ironia com que descreve o “círculo
dos superficiais” ressalta essa oposição entre seu anseio por autenticidade e as convenções sociais às quais se vê submetido.
e) (F) O texto apresenta a ideia de exposição pública ao frequentar uma festa. No entanto, o personagem não demonstra inse-
gurança pessoal, nem medo de fracassar ou se expor. Seu desconforto decorre do cansaço emocional e da crítica à super-
ficialidade dos eventos sociais, e não de baixa autoestima ou ansiedade diante dos outros.

31. Resposta correta: C C 8 H 27

a) (F) O texto menciona “lutas na tempestade”, sugerindo um passado de desafios, mas não detalha ou caracteriza atos heroicos
específicos. Além disso, a norma-padrão é utilizada para expressar essa ideia de luta de forma elevada e formal, mas não é
o instrumento principal para descrever ou qualificar ações como heroicas.
b)(F) O hino, de fato, expressa um forte patriotismo, por exemplo, por meio de referências ao “nobre País” e ao “augusto es-
tandarte da Pátria”. No entanto, a norma-padrão não é o principal meio para evidenciar essas crenças. O conteúdo das
palavras e as imagens evocadas são mais relevantes para esse fim, enquanto a norma-padrão contribui para a formalidade
da expressão desse patriotismo.
c) (V) A utilização de expressões como “augusto estandarte”, “pátria no altar” e o próprio tom de exaltação da pátria e dos
valores republicanos indicam um contexto cerimonial e respeitoso. Essas expressões são próprias de um discurso formal,
geralmente utilizado em eventos públicos importantes, como celebrações patrióticas e momentos de reflexão coletiva,
como a Proclamação da República. Assim, a mobilização da norma-padrão confere ao hino um caráter solene e enfático.
d)(F) A menção a um “nobre País” e ao “augusto estandarte” pode evocar uma ideia de nobreza, ligada à dignidade da nação.
Contudo, a norma-padrão não é empregada primordialmente para listar ou detalhar características de nobreza. Na verdade,
ela contribui para a solenidade com que essa ideia de nobreza nacional é expressa.
e) (F) Embora a liberdade seja personificada no hino (“Abre as asas sobre nós”), o uso da norma-padrão da língua portuguesa não
tem como principal objetivo enfatizar essa figura de linguagem. A prosopopeia serve como uma forma poética de evocar a
importância e a abrangência da liberdade, mas a norma-padrão é empregada fundamentalmente para conferir solenidade
e formalidade ao texto.

11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA

32. Resposta correta: D C 6 H 20

a) (F) Embora a Década Internacional das Línguas Indígenas envolva um debate global sobre diversidade linguística, o texto
destaca especificamente seu papel na preservação e valorização das línguas indígenas.
b)(F) Apesar de a repressão sofrida pelos povos indígenas ser um fato, o foco do texto é a preservação e valorização das línguas,
não uma denúncia direta sobre perseguições passadas.
c) (F) O propósito da iniciativa mencionada não é aumentar o número de línguas indígenas faladas, mas, sim, fortalecer e preservar
as já existentes.
d)(V) O texto destaca que as línguas indígenas são “repositórios de saberes” e que a Década tem como objetivo a defesa e o
fortalecimento desses idiomas, preservando o conhecimento tradicional dos povos indígenas.
e) (F) A iniciativa não está vinculada ao meio acadêmico. Apesar de a pesquisa ser mencionada como ferramenta para
mapear as línguas, o foco principal é a preservação cultural e a valorização das epistemologias indígenas.

33. Resposta correta: C C 7 H 22

a) (F) Embora os textos mencionem espaços sociais concedidos à disseminação das perspectivas indígenas em relação ao meio
ambiente, eles não afirmam que essas concepções estão sendo amplamente adotadas como norteadoras na sociedade.
b)(F) Apesar de os textos apresentarem espaços acadêmicos que dão voz a ideais indígenas, eles não discutem a de-
marcação de terras indígenas ou a posição de universidades sobre esse tema.
c) (V) O texto I noticia a publicação de um artigo escrito por cientistas indígenas brasileiros em uma revista científica de
renome. O tema do artigo é a forma como os conhecimentos indígenas podem contribuir para questões contemporâneas,
como a emergência climática e a preservação ambiental. Já o texto II menciona o discurso proferido por uma professora
universitária de origem indígena, no qual ela ressalta como a cosmovisão indígena dialoga com o momento crítico vivenciado
na contemporaneidade. Portanto, ambos os textos reforçam a relevância dos conhecimentos indígenas para o mundo atual
e para o futuro.
d)(F) Os textos não tratam da tentativa de indígenas de obter o monopólio das informações, mas, sim, de sua luta para ter espaços
onde possam ser ouvidos e dialogar com todos.
e) (F) Ao apresentar indígenas que têm espaço no âmbito acadêmico para falar sobre suas culturas e seus ideais, os textos
não mostram necessariamente que há um crescimento da receptividade a cientistas indígenas, mas apenas que algumas
instituições dão espaço a essa pauta.

34. Resposta correta: E C 4 H 13

a) (F) A obra não trata especificamente do preço dos alimentos, mas remete à fome, uma realidade vivida por muitas pessoas, e
à dor física e emocional que ela provoca. Não é possível inferir, portanto, que há um protesto contra questões econômicas,
como inflação ou custo de vida.
b)(F) Embora o texto II fale sobre o “outro” como uma extensão de nós, o foco da obra não está na aceitação do outro
– no sentido de respeito às diferenças culturais, étnicas ou comportamentais –, e sim na sensibilização diante da dor e da
necessidade alheia.
c) (F) A obra não condena o consumo ou a conquista de bens materiais. A descrição presente no texto II indica que o
Chippado “não quer nos convencer […] de que devemos abdicar de bens materiais conquistados com trabalho digno”.
d)(F) A obra não se dirige diretamente ao governo nem faz um apelo institucional. A mensagem central é dirigida ao
espectador de modo geral, convocando-o à reflexão ética individual e coletiva, independentemente de políticas públicas.
e) (V) A metáfora dos pregos no prato, representada na obra, simboliza a dor de quem sente fome, e o texto II convoca o
público a “abrir os olhos para as necessidades do outro”. Trata-se de um convite do artista à empatia e ao reconhecimento
do sofrimento alheio, posicionando-se contra a insensibilidade e a falta de humanidade diante da fome. Portanto, a obra
constitui um manifesto contra a indiferença, pois denuncia a naturalização da miséria e instiga o público a ter uma postura
mais consciente e solidária.

35. Resposta correta: E C 7 H 21

a) (F) O cartaz foca o descarte inadequado de lixo em geral, sem destaque específico em períodos chuvosos. A menção a en-
chentes se refere a uma consequência desse descarte.
b)(F) A imagem, de forma lúdica, sugere que os bueiros não devem ser “alimentados” com lixo, pois isso provoca en-
chente, mas não indica que os bueiros em si são perigosos.
c) (F) O foco do cartaz está na prevenção do descarte inadequado de lixo, mas a imagem e o texto não indicam direta-
mente uma relação de causalidade entre o aumento da produção de lixo e as enchentes.
d)(F) O cartaz não alerta sobre riscos inerentes a fenômenos naturais. Em vez disso, ele propõe uma mudança no com-
portamento humano para evitar complicações ocasionadas pelo descarte inadequado de lixo.
e) (V) O cartaz usa elementos lúdicos (como a boca de lobo antropomorfizada, com olhos e uma língua “pedindo” lixo)
para atrair a atenção do público, tornando a mensagem mais acessível e bem-humorada. O objetivo é conscientizar sobre
o descarte inadequado de lixo de uma maneira leve e persuasiva.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 12

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36. Resposta correta: B C 1 H 2

a) (F) O foco do cartaz é a identificação e denúncia do bullying, e não em promover a criação de normas de boa convivência ou
engajar a comunidade em relação a essa criação.
b)(V) O cartaz visa alertar a comunidade sobre os sinais de bullying e incentivar a denúncia. Para isso, lista indícios claros dessa
prática, como sinais de agressão física (hematomas), recusa em frequentar a escola, queda no rendimento escolar, entre
outros. Esses sinais são indicativos de que uma criança ou adolescente pode estar sendo intimidado por esse tipo de
violência.
c) (F) Não há referência explícita à necessidade de acompanhamento psicológico nas escolas. O cartaz indica a importância de
se identificar sinais de bullying e denunciar, mas não sugere ações específicas para mitigar os efeitos dessa violência.
d)(F) O cartaz não fornece informações diretas sobre como evitar o bullying, mas, sim, sobre como identificar sinais de que alguém
está sendo vítima desse tipo de violência.
e) (F) Embora o cartaz mencione a queda no rendimento escolar como um indício de bullying, o problema social ao qual ele
remete não se refere ao rendimento escolar em si, mas, sim, ao bullying e às suas consequências.

37. Resposta correta: E C 9 H 28

a) (F) O texto não menciona que o uso de filtros aumenta a satisfação pessoal. Pelo contrário, o impacto destacado é negativo,
com a perda da percepção realista da própria imagem, o que afeta a autoestima e o bem-estar emocional.
b)(F) Embora mencione que o uso de filtros pode afetar a saúde mental, o texto não aborda especificamente ações de conscien-
tização social a respeito do tema nem indica que esse é o principal impacto do uso de filtros de imagem.
c) (F) Ainda que o uso de filtros possa, de fato, reduzir a originalidade de postagens em redes sociais, o texto não aponta isso
como o principal impacto. Ele foca, antes, os prejuízos trazidos à autoestima pelo uso indiscriminado desse recurso.
d)(F) Não há indícios, no texto, de que o uso de filtros fortaleça a identidade digital do usuário. O texto concentra-se no impacto
negativo que o uso excessivo de filtros pode ter ao criar uma imagem distorcida e irreal de uma pessoa, prejudicando sua
autenticidade.
e) (V) O texto menciona que o uso indiscriminado de filtros de imagem nas redes sociais pode afetar negativamente a autoes-
tima e a saúde mental das pessoas, gerando um impacto adverso no bem-estar emocional, especialmente entre os mais
jovens. De acordo com o texto, esse efeito adverso está relacionado à cobrança estética irreal causada pelo uso exagerado
desse recurso.

38. Resposta correta: B C 9 H 29

a) (F) O texto não menciona que reconhecer deepfakes leva à exclusão de perfis fraudulentos. Ele foca a identificação de vídeos
falsos, mas não cita ações tomadas por plataformas para removê-los.
b)(V) O texto alerta sobre o aumento de fraudes que utilizam a tecnologia deepfake e ensina como reconhecer vídeos falsos no
meio virtual, o que pode ajudar os usuários a discernir conteúdos enganosos que podem ser prejudiciais.
c) (F) A abordagem presente no texto não se refere à produção ou a estratégias para a otimização de conteúdos autênticos, mas,
sim, à detecção de conteúdos fraudulentos.
d)(F) Embora o tema esteja relacionado à segurança digital, o texto não menciona o desenvolvimento de sistemas antifraude,
voltando-se, em vez disso, para estratégias de identificação de deepfakes.
e) (F) Apesar de citar o crescimento do uso de deepfake, o texto não trata do monitoramento dessa expansão, mas, sim, das
formas de identificar conteúdos falsos.

39. Resposta correta: D C 9 H 30

a) (F) Conforme indica o texto, embora alguns sites possam indevidamente armazenar informações sensíveis com cookies, essa
não é a função legítima nem principal dessa tecnologia. Portanto, senhas e dados bancários, por questões de segurança,
não devem ser armazenados por cookies.
b)(F) Apesar de os cookies automatizarem a coleta de dados, não é mencionado no texto que eles facilitam o acesso a conteúdos
públicos. Os cookies atuam em sites públicos ou privados e têm a função de personalizar a experiência, e não de facilitar o
acesso a um tipo específico de conteúdo.
c) (F) Cookies não são mecanismos de segurança. O texto deixa claro que eles coletam informações do usuário e, quando mal
utilizados por sites, podem comprometer a privacidade, e não a proteger.
d)(V) De acordo com o texto, os cookies são arquivos criados para coletar dados sobre a navegação do usuário, o que permi-
te personalizar a experiência digital – como lembrar preferências, exibir anúncios com base em pesquisas anteriores e
manter sessões ativas. O texto afirma que os cookies oferecem “mais comodidade” e identificam padrões de uso. Com
esse registro de informações, plataformas podem influenciar o comportamento de consumo, direcionando produtos e
conteúdos específicos.
e) (F) Os cookies não garantem anonimato, eles identificam o usuário, ainda que indiretamente, por meio de códigos. Como indica
o texto, os cookies podem ser usados por sites para rastrear o comportamento de navegação, portanto eles não protegem
o histórico, mas são justamente uma ferramenta para acompanhá-lo.

13 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA

40. Resposta correta: A C 3 H 9

a) (V) O texto menciona que atletas como Elena Schiavo e Silvia Zaragoza são hoje pouco conhecidas, mesmo em seus países, e
que o torneio permanece excluído dos registros oficiais 53 anos depois. Esse quadro de esquecimento histórico caracteriza
um apagamento institucional e social das mulheres no futebol, apontado no documentário como efeito direto do machismo.
b)(F) Embora o machismo seja uma temática abordada no texto e no documentário, ele é relacionado ao apagamento posterior e
à oposição institucional da Fifa, e não a ocorrências durante os jogos. O trecho enfatiza que, naquele momento, até mesmo
o ato machista de oposição institucional por parte da Fifa “não parecia um obstáculo”, e que as jogadoras eram celebradas.
c) (F) O texto menciona a Copa masculina de 1970 como referência de comparação, destacando a semelhança do número de
torcedores nos estádios, e não sugere que tenha havido invisibilidade quanto à competição masculina. Pelo contrário, ela
é usada como parâmetro do sucesso temporário do torneio feminino.
d)(F) A crítica feita refere-se a uma oposição da Fifa, uma organização internacional com fins lucrativos e forte poder econômico.
Portanto, o texto não menciona ou critica organizações sem fins lucrativos.
e) (F) O texto mostra que o público da Copa se engajou com o torneio, o qual foi um grande sucesso na época, mas não dá
detalhes da relação com o público nos anos posteriores, atribuindo o insucesso do torneio a um esquecimento.

41. Resposta correta: B C 5 H 15

a) (F) O narrador menciona “as ideias pregadas por Cristo”, mas essa citação é usada como estratégia retórica do personagem
para se autopromover como virtuoso, e não como denúncia em relação ao posicionamento institucional da Igreja.
b)(V) No trecho, o comportamento do narrador, que transforma a libertação de Pancrácio em um evento público teatralizado,
revela a dissimulação da ação e a ausência de um compromisso real com a justiça. Desse modo, o cronista utiliza uma lingua-
gem carregada de ironia para criticar a elite escravocrata, que, após a abolição, realizava atos de alforria como espetáculos
sociais, com discursos, aplausos e homenagens, visando prestígio pessoal.
c) (F) O texto não expressa uma consciência humanitária autêntica por parte do narrador, mas, sim, uma postura de vaidade e auto-
promoção, pois a alforria de Pancrácio ocorre em um contexto de celebração egocêntrica e não por compaixão ou justiça.
d)(F) A comoção dos convidados, com lenços e lágrimas, é apresentada de maneira caricata e irônica. O cronista não exalta essa
reação, mas a utiliza para criticar a superficialidade desse comportamento no contexto em questão.
e) (F) A crônica não valida uma transformação social, mas revela a permanência da subordinação, mesmo após a alforria. No tex-
to, Pancrácio continua na casa do ex-senhor, agora como empregado com um salário “pequeno”, o que evidencia a falsa
liberdade e a manutenção das estruturas de dependência.

42. Resposta correta: D C 5 H 17

a) (F) De fato, o texto mostra uma mulher vivenciando uma experiência forte de forma solitária, mas não é possível afirmar, com
base apenas nesse trecho, que a vida da personagem, de modo geral, é marcada pela falta de afetividade. Além disso, a
complexidade do drama representado não se reduz a uma dimensão emocional e subjetiva.
b)(F) Não há construção narrativa em torno de relações familiares no trecho em questão. O ambiente doméstico em que a per-
sonagem se encontra é seu local de trabalho, e não sua própria casa ou a de seus familiares.
c) (F) Embora a personagem demonstre coragem, o texto não propõe um elogio à coragem feminina como elemento natural ou
universal. A coragem da personagem, nesse caso, é representada como resultante de falta de opção diante de uma estrutura
opressora, e não como uma virtude espontânea e comum a todas as mulheres.
d)(V) A dramaticidade da narrativa está justamente na vivência da maternidade marcada por exclusão social, invisibilidade, sobre-
carga de trabalho e ausência de apoio institucional. A cena do parto no chão, sem assistência, após um turno de trabalho,
expressa como a experiência materna é dificultada por questões de classe, gênero e negligência institucional, configurando
um drama social e humano.
e) (F) A vulnerabilidade no período gestacional está presente, mas não é o foco da dramaticidade narrativa. Esse aspecto é um dos
efeitos das condições impostas a Neide. Além disso, a cena retrata uma vivência marcada por condições sociais específicas,
não se referindo à experiência de todas as mulheres que passam por uma gestação.

43. Resposta correta: E C 3 H 9

a) (F) O texto não aborda diretamente ações governamentais, políticas públicas ou planos de mobilidade urbana. A análise se
concentra nos impactos ambientais locais (como infraestrutura e urbanismo) sobre os hábitos das pessoas, mas não aponta
soluções ou responsabilidades governamentais.
b)(F) No texto, não há comparação direta entre a influência da condição de vida e a de fatores genéticos na saúde, não havendo,
portanto, indicação de que um deles seja mais importante do que o outro. O foco do estudo apresentado está no impacto
das condições do ambiente na atividade física.
c) (F) O estudo referido no texto demonstra que cidades com boa caminhabilidade podem incentivar os cidadãos a serem mais
ativos, mas não que a caminhada seja a atividade mais praticada nessas cidades.
d)(F) O texto destaca que viver em uma área caminhável, apesar de incrementar o tempo de movimentação ativa, não parece
impactar a prática de exercícios vigorosos; portanto, não há comparação entre caminhadas e exercícios intensos.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 14

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
e) (V) O texto, com base nos dados da pesquisa realizada, informa que morar em áreas mais caminháveis incentiva as pessoas a
se deslocarem a pé, aumentando o nível de atividade física e, consequentemente, reduzindo o sedentarismo. Portanto, a
estrutura de um local influencia a adoção da caminhada como forma ativa de mobilidade.

44. Resposta correta: E C 4 H 12

a) (F) Embora o trabalho com cheios e vazios faça parte da linguagem da xilogravura, os textos não sugerem que o artista os utiliza
como “símbolo de oposição”. Na verdade, tanto no texto I quanto na fala do artista no texto II, há a ideia de composição
como um todo integrado (“o principal é o todo”), e não como um embate entre opostos visuais.
b)(F) Embora o texto II mencione justaposição de formas e valorização do casual, não há ênfase no gesto técnico como um fun-
damento essencial no texto I. Além disso, nem a obra Calotas nem a fala do artista remetem à técnica em si, mas, sim, ao
processo artístico, mesmo que ele seja imprevisível ou não planejado.
c) (F) Embora o texto I seja abstracionista e o artista mencione que suas primeiras obras eram figurativas, até que passou a valo-
rizar o “não representado”, ele não estabelece uma ruptura definitiva, mas uma transição natural, acolhendo o que surgia,
em um processo de mudança evolutivo e aberto, sem a ideia de radicalidade.
d)(F) A análise do texto I mostra formas e intenções que parecem nascer do improviso, o que contradiz a ideia de limite. Além
disso, no texto II, não são apresentados limites materiais como algo a ser enfrentado ou criticado. O tom é de acolhimento
do acaso, não de tensão com o suporte (a madeira).
e) (V) A ideia central presente nos textos destaca a imprevisibilidade como elemento fundamental no processo criativo da xilo-
gravura. No texto II, o artista relata como formas inesperadas surgem dos claros abertos na madeira e afirma ter optado
pelo que via como casual, indicando que o acaso passou a guiar sua produção. Essa valorização do inesperado revela uma
postura experimental, em que a criação se desenvolve de maneira fluida e intuitiva. A obra do texto I confirma essa abor-
dagem, apresentando formas abstratas que parecem nascer sucessivamente umas das outras, sem um controle rígido.

45. Resposta correta: B C 9 H 29

a) (F) Embora o aplicativo possa auxiliar na comunicação em contextos pluriculturais, o foco principal não é delimitar ou restrin-
gir termos técnicos da medicina. Pelo contrário, busca-se traduzir e adaptar a linguagem para que seja compreendida em
diferentes contextos culturais e linguísticos.
b)(V) O texto enfatiza que o aplicativo LUA visa ampliar o acesso à saúde para comunidades indígenas refugiadas e migrantes,
especialmente os Warao, que não falam português. O aplicativo busca facilitar a comunicação e sensibilizar os profissionais
de saúde sobre as particularidades culturais do povo Warao, permitindo que entendam melhor como interpretam saúde e
doença e adaptem os cuidados. Isso demonstra a construção de pontes comunicativas que consideram os sentidos culturais
das línguas envolvidas.
c) (F) O foco principal do aplicativo LUA, conforme descrito no texto, é a tradução e a interpretação linguística para facilitar a
comunicação direta entre profissionais de saúde e pacientes que falam línguas diferentes. O objetivo primário não é ex-
pandir o acesso a redes de informação de forma geral para suprimir ruídos linguísticos, mas, sim, fornecer uma ferramenta
de comunicação direta e sensível às diferenças culturais.
d)(F) O aplicativo valoriza as particularidades de cada língua e cultura, permitindo a comunicação adaptada à forma como os
Warao compreendem o mundo e a saúde. Portanto, não se trata de padronizar, mas de adaptar e respeitar as diferenças
linguísticas e culturais.
e) (F) O texto menciona que o Grupo Mobilang já oferece serviços de interpretação comunitária, cobrindo 20 línguas diferentes
com intérpretes voluntários. Porém, o texto não especifica que a principal contribuição do aplicativo LUA seja o registro
automatizado das línguas indígenas, pois o foco é a aplicação prática da tradução e da interpretação no contexto da saúde.

15 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | REDAÇÃO NOTA 1000

“Desafios para a construção de um modelo de desenvolvimento sustentável e menos

poluente no Brasil”

Em novembro de 2025, o Brasil receberá a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do
Introdução
Clima, a COP30, um encontro em que líderes mundiais, cientistas e representantes de organizações
Na introdução, é apresentado como
não governamentais discutem ações voltadas para a garantia da sustentabilidade. No entanto, contextualização do tema em questão o
fato de que o Brasil sediará, este ano, um
mesmo que o recebimento dessa conferência aponte para a preocupação brasileira com a pauta
importante evento de sustentabilidade: a
ambiental, as ações governamentais e a falta de consciência e de posicionamento de parte da COP30. Em seguida, é feita uma conexão do
contexto apresentado com o tema e, a partir
sociedade mostram que não há um comprometimento total com esse assunto e se apresentam disso, é pontuada a tese de que as ações
como desafios para a construção de um modelo de desenvolvimento sustentável e menos poluente. governamentais e a falta de consciência e de
posicionamento de parte da sociedade são
Nesse cenário, é preciso analisar o comportamento do poder público em relação ao meio desafios para a construção de um modelo de
desenvolvimento sustentável e menos poluente.
ambiente no país. Em face disso, cabe fazer referência ao seguinte fato: conforme matéria da
Folha de São Paulo, está sendo construída em Belém uma nova rodovia de quatro faixas para
facilitar o tráfego na cidade durante a COP30. Embora governantes do estado apontem o
empreendimento como sustentável e importante para a ocorrência da conferência, moradores
da região e ambientalistas denunciam que a construção contradiz o propósito do encontro por Desenvolvimento 1
levar ao desmatamento da Amazônia. Esse tipo de contradição, infelizmente, pode ser observado O primeiro parágrafo de desenvolvimento
trata das ações governamentais, usando
em outros contextos, já que os outros domínios morfoclimáticos da nação, como a Caatinga, o
como argumento de autoridade uma matéria
Pantanal e a Mata Atlântica, são alvos de políticas do Estado – o qual deveria proteger a natureza da Folha de São Paulo, a qual mostra os
impactos, para o meio ambiente, de ações
– que acarretam a degradação desses biomas, provocando o desmatamento e a emissão de uma do governo no próprio preparo da COP30.
grande quantidade de gás carbônico. Como prova disso, vale explicitar que, segundo pesquisa da Essa ideia é estendida, na argumentação, aos
outros biomas e o parágrafo é concluído com
Carbon Brief, o Brasil é um dos cinco países que mais emitiram gases poluentes desde a Revolução a reiteração do papel do governo diante da
pauta em questão.
Industrial. Logo, é inegável que um dos maiores desafios para a consolidação de um modelo de
desenvolvimento mais sustentável e menos poluente é o comportamento estatal em pauta.

Ademais, é preciso analisar a postura de parte da sociedade diante do tipo de desenvolvimento

que se estabeleceu no Brasil. Nessa perspectiva, é importante fazer referência a Ailton Krenak, Desenvolvimento 2
liderança indígena brasileira que, em seu livro “Ideias para adiar o fim do mundo”, aponta que, No segundo parágrafo de desenvolvimento,
é apresentada a ideia de que a sociedade
na contemporaneidade, se consolidou o equivocado pensamento de que a humanidade está
em geral não entende a preservação do
separada da natureza e é superior a esta. Consequentemente, indivíduos guiados por esse ambiente como algo relevante para a própria
vida. Nesse sentido, é utilizado como
raciocínio não se importam com a preservação do meio ambiente, acreditando, erroneamente, referência o pensamento do líder indígena
que não serão afetados pela poluição que assola e destrói os ecossistemas. Essa negligência se Ailton Krenak, que reflete acerca da ideia
presente na sociedade de que o ser humano
manifesta em ações presentes no dia a dia, como o consumo não responsável de recursos naturais, está separado da natureza e é superior a
esta. Esse argumento é confirmado por
o descarte inadequado de lixo e a falta de engajamento em ações que visem à promoção de um
meio de exemplos de ações cotidianas que
desenvolvimento sustentável. Diante disso, nota-se que outro desafio à sustentabilidade no país demonstram uma falta de posicionamento
de parte da população diante de questões
é uma inércia social vinculada a uma mentalidade inadequada. referentes ao desenvolvimento sustentável.

Portanto, urge movimentação tanto do governo quanto da sociedade para a superação do

quadro problemático em foco. Nesse cenário, é necessário que o Ministério do Meio Ambiente
e Mudança do Clima (MMA) – pasta governamental responsável pela agenda pública em Conclusão
relação à defesa da natureza – reformule, por meio de comissões com ambientalistas e outros Na conclusão, há uma retomada da tese
e, em seguida, são apresentadas duas
estudiosos da área, as políticas atuais que envolvem as pautas ambientais, com a finalidade de
propostas de intervenção social, cada
que o ponto norteador de toda a gestão estatal relativa ao meio ambiente seja a conciliação do uma relacionada a um dos elementos
desenvolvidos na argumentação, sendo a
avanço econômico com o equilíbrio ecológico. Concomitantemente, o MMA deve, mediante uma primeira delas a mais completa, ou seja, a
campanha nacional, disseminar informes elucidativos sobre a relação intrínseca entre humanidade que apresenta agente, detalhamento de um
dos elementos – neste caso, do agente –,
e natureza, a fim de desconstruir a inadequada mentalidade social acerca dessa conexão e, por ação, modo e efeito da ação. Por fim, o texto
é finalizado com uma referência ao contexto
conseguinte, estimular uma efetiva pressão social em prol da conservação ambiental. Assim, serão
sociocultural apresentado na introdução.
superados grandes desafios para a construção de um modelo de desenvolvimento sustentável e
menos poluente no Brasil, um dos propósitos da COP30.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 16

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

Questões de 46 a 90

46. Resposta correta: C C 3 H 15

a) (F) O Congresso de Viena pretendia, na verdade, restaurar as fronteiras e a ordem política pré-napoleônica, reconstituindo os
antigos Estados e reequilibrando o mapa europeu. Embora a fragmentação territorial da África tenha ocorrido em decorrên-
cia dessa reunião e outros processos territoriais tenham acontecido devido a processos posteriores, a eclosão de levantes
nacionalistas não aconteceu imediatamente após o Congresso, mas nas décadas seguintes.
b)(F) Embora o nacionalismo tenha crescido ao longo do século XIX, trata-se de uma consequência indireta e de longo prazo.
O Congresso de Viena buscou reprimir os movimentos nacionalistas e liberais, restaurando o absolutismo e o status quo.
Portanto, a ascensão das tensões nacionalistas viria como reação posterior à repressão conservadora instaurada após o
Congresso – não como uma de suas repercussões imediatas.
c) (V) O texto de Demétrio Magnoli deixa claro que o Congresso de Viena buscou restaurar as “dinastias legítimas”
depostas por Napoleão. Isso significou, na prática, a volta dos monarcas absolutistas às suas posições de poder em diver-
sos Estados europeus. A restauração das monarquias tradicionais representa a principal repercussão política imediata do
Congresso, ligada ao princípio da legitimidade defendido pelas potências conservadoras.
d)(F) Embora o Congresso de Viena tenha envolvido negociações diplomáticas e estabelecido um novo equilíbrio de poder, não
se pode afirmar que sua repercussão imediata tenha sido a simples “renovação de acordos”. Essa alternativa dilui a ação
principal do Congresso – a restauração absolutista e repressão dos ideais revolucionários – em um termo genérico e ambí-
guo. A repercussão central foi política, focada na legitimidade e estabilidade das monarquias, não meramente diplomática.
e) (F) Apesar de o Congresso de Viena buscar evitar novos conflitos por meio do equilíbrio de poder, não houve uma
redução significativa dos investimentos militares – ao contrário, o período pós-vienense é marcado pela vigilância mútua e
prontidão armada entre as potências, como forma de contenção preventiva de movimentos liberais ou revolucionários. O
sistema de Congresso adotado mantinha a possibilidade de ação militar para garantir os acordos estabelecidos.

47. Resposta correta: C C 4 H 20

a) (F) Os aplicativos de navegação melhoram a mobilidade urbana ao oferecer informações em tempo real sobre o trânsito, permi-
tindo aos usuários ajustarem suas rotas sem precisar de orientações externas. No entanto, isso não significa que eliminam a
necessidade de interferência humana, pois as decisões finais sobre os trajetos ainda dependem dos motoristas. As ressalvas
mencionadas indicam que os motoristas possuem responsabilidades e devem tomar cuidados no uso do aplicativo.
b)(F) Embora os aplicativos influenciem as escolhas individuais de trajeto, eles não têm o poder de regulamentar ou
padronizar o fluxo viário de maneira institucionalizada. O gerenciamento do tráfego depende de políticas públicas, infraes-
trutura urbana e órgãos responsáveis pelo trânsito. Além disso, o texto não permite associar a existência de um controle
formal sobre o tráfego por meio do aplicativo.
c) (V) O texto destaca que o aplicativo fornece dados relevantes sobre o trânsito, como bloqueios, pedágios, radares e
condições de trajeto. Essas informações permitem que os motoristas decidam a melhor rota de acordo com suas necessi-
dades, reduzindo o tempo de deslocamento e evitando contratempos, apesar das ressalvas apontadas.
d)(F) A funcionalidade principal do aplicativo é fornecer informações sobre trânsito e condições de trajeto, permitindo
que motoristas escolham o melhor caminho. No entanto, não há no texto menção a um propósito educativo ou pedagógico.
O objetivo do app não é ensinar sobre mobilidade urbana, mas oferecer dados práticos e imediatos. Dessa forma, essa
ideia não reflete com precisão o impacto descrito.
e) (F) Embora o aplicativo colete e utilize dados para sugerir trajetos mais rápidos, o texto não menciona seu uso para
análise e otimização do trânsito em larga escala. A funcionalidade descrita está voltada para o benefício individual do usuá-
rio, e não para um estudo aprofundado que leve a melhorias estruturais no tráfego urbano. Portanto, essa ideia extrapola
a função apresentada na reportagem.

48. Resposta correta: C C 2 H 10

a) (F) O movimento descrito no texto não se concentrou na oposição às elites locais, mas na crítica e na ruptura com a autorida-
de central representada pela Coroa Portuguesa. Diferentemente de outras revoltas que mantinham sua lealdade ao rei e,
por vezes, direcionavam protestos a administradores locais, o episódio ocorrido em Pernambuco inovou ao unir ideias de
independência política e defesa do autogoverno.
b)(F) Se o objetivo dos sediciosos fosse estreitar os laços com Portugal, a revolta seguiria a lógica de outros movimentos que
reivindicavam mais direitos dentro da estrutura colonial, sem contestá-la. No entanto, o evento de 1710 em Pernambuco
não reforçou os laços com a metrópole, mas os questionou profundamente. O debate sobre independência e autogoverno
demonstrava a intenção de romper com a ordem estabelecida, tornando essa ideia incoerente com os fatos apresentados.

17 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
c) (V) O texto reflete sobre um passado no qual as revoltas coloniais no Brasil do século XVIII, em sua maioria, não confrontavam
diretamente o poder real. No entanto, a sedição ocorrida em 1710 em Pernambuco representou uma exceção, pois os
participantes desafiaram a estrutura de poder vigente. Pela primeira vez na América portuguesa, houve a defesa explícita
do autogoverno e da independência em relação à monarquia, com uma preferência declarada pelo modelo republicano.
Esse posicionamento inovador rompeu com o padrão das revoltas anteriores e inaugurou uma nova forma de contestação
política, que influenciaria movimentos futuros no Brasil Colonial.
d)(F) Movimentos que visam a ajustes políticos dentro do sistema buscam mudanças na administração, sem contestar a estru-
tura maior de poder. No entanto, a revolta pernambucana de 1710 não se limitou a um debate sobre melhorias na gestão
colonial. Seus participantes foram além ao sugerirem uma nova forma de organização política, baseada no autogoverno e
na ruptura com a monarquia. A ideia de que o movimento pretendia apenas ajustes administrativos não condiz com a sua
real natureza inovadora.
e) (F) Muitos levantes coloniais surgiram como resposta à exploração econômica e aos abusos da administração portu-
guesa. No entanto, a revolta de 1710 em Pernambuco não se restringiu a uma contestação da má administração ou a um
pedido de melhorias na gestão local. A inovação desse movimento está no fato de que seus participantes foram os primeiros
a propor um rompimento total com a monarquia, defendendo um modelo republicano. Assim, a crítica ao governo português
era parte do discurso, mas o cerne da revolta era a mudança radical do sistema político vigente.

49. Resposta correta: C C 3 H 11

a) (F) A tentativa de localizar o paraíso no Oriente ou em regiões desconhecidas como os antípodas não reflete privações materiais
mas, sim, a influência das ideias religiosas e das tradições teológicas sobre a forma como o espaço era concebido. O texto
mostra que a localização do paraíso era pensada com base em interpretações simbólicas e doutrinais e que a estruturação
do território foi guiada por concepções cosmológicas e não determinada pela necessidade de aproveitamento espacial
devido à carência de recursos.
b)(F) Embora o texto mencione interpretações do paraíso com base na Bíblia, essas descrições não se ligam à represen-
tação precisa de localidades no sentido geográfico moderno. O pensamento medieval não buscava localizar lugares com
base em uma geografia descritiva ou empírica, mas, sim, em narrativas sagradas e simbólicas. O uso das Escrituras servia
para interpretar a realidade sob uma ótica espiritual, não para nomear ou representar lugares específicos.
c) (V) O texto apresenta um modelo de pensamento medieval estruturado sobre a tradição cristã e os autores eclesiásti-
cos, que projetava o paraíso como um lugar real situado no espaço terrestre segundo uma determinada ordem cosmológica.
A associação entre o Oriente como local de origem sagrada e os antípodas como fronteira remota manifesta a influência de
ideias cosmológicas sobre a maneira como era a percepção do mundo. A busca por situar o Paraíso em locais reais expressa
como o conhecimento medieval organizava o espaço segundo princípios simbólicos e teológicos.
d)(F) A descrição não trata de práticas de viagem ou traçados de trajetos baseados em exploração geográfica. A tentativa de
localizar o paraíso não resulta de deslocamentos ou experiências de campo, mas de elaborações teóricas e místicas vincula-
das à tradição religiosa e filosófica da época. A Idade Média ainda não havia consolidado uma prática científica geográfica
nos moldes modernos.
e) (F) O pensamento medieval discutido no texto não é fundamentado em experiências sensoriais diretas ou mediadas pela
observação do mundo natural. Ao contrário, as imagens sobre a localização do paraíso são baseadas em textos sagrados,
tradições teológicas e imaginários simbólicos. Isso evidencia uma construção da realidade orientada por autoridade religiosa.
A proposta de que o paraíso se situava no Oriente ou nos antípodas não implicava um questionamento de fronteiras físicas
ou políticas, mas uma mentalidade que integrava espaço e fé.

50. Resposta correta: A C 2 H 9

a) (V) O aumento coordenado dos preços do petróleo e a imposição do boicote a países aliados de Israel, demonstrou que os
países produtores de petróleo passaram a usar recursos estratégicos como instrumento de poder. Nesse contexto, a OPEP
atuou como ferramenta para reforçar a autonomia de seus membros frente às potências ocidentais, propondo uma nova
lógica de barganha e controle sobre sua principal commodity. Essa ação fortaleceu sua posição no cenário econômico
mundial, caracterizando a imposição de pressões políticas e econômicas.
b)(F) Embora controlem uma parcela muito significativa da produção e das reservas de petróleo, os países da OPEP não têm o
monopólio sobre as fontes energéticas internacionais. De acordo com o texto, a organização fez determinações comerciais
que evidenciaram seu poder de barganha no cenário global, sem, entretanto, monopolizar fontes de energia
c) (F) A crise do petróleo marcou um momento de ascensão momentânea de países exportadores de petróleo, muitos
deles considerados em desenvolvimento. Contudo, a ação da OPEP não teve esse desdobramento direto. O episódio foi
mais uma demonstração de poder específico e conjuntural do que uma recomposição duradoura de um bloco de potências
emergentes como categoria geopolítica.
d)(F) A política adotada pelos países produtores de petróleo, especialmente no episódio da crise de 1973, não teve como marca o
enfraquecimento da produção petrolífera, mas, sim, o seu uso estratégico como instrumento de pressão política e econômica
em escala global. O texto evidencia que houve uma elevação expressiva dos preços do barril e um boicote direcionado a
determinados países, o que provocou efeitos significativos sobre as economias ocidentais. Essas ações não refletiram uma
retração produtiva, e sim uma capacidade de coordenação entre os países exportadores para controlar a oferta e influenciar
o mercado internacional.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 18

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
e) (F) O episódio descrito nos textos envolve um boicote econômico e uma articulação geopolítica com base em políticas de
produção e precificação do petróleo. A crise de 1973 desencadeada pela OPEP se estruturou como uma ação diplomática e
econômica coordenada, sem envolvimento direto de ação bélica ou domínio militar. Por isso, não há elementos que justifiquem
a caracterização do episódio como fortalecimento de práticas de intervencionismo militar por parte dos países produtores.

51. Resposta correta: C C 3 H 11

a) (F) A ideia de que a distribuição dos cargos de liderança no setor público segue uma lógica meritocrática implica que as
oportunidades são concedidas com base apenas na competência individual, sem considerar desigualdades estruturais. No
entanto, os dados apresentados demonstram que, apesar de as mulheres serem a maioria da população e possuírem maior
grau de instrução, sua presença nos espaços de decisão ainda é reduzida, especialmente quando se considera o recorte
racial. Esse cenário evidencia que a ascensão profissional não ocorre de maneira equitativa, o que refuta a noção de que a
seleção para esses cargos seja pautada exclusivamente pelo mérito.
b)(F) A análise do texto mostra que a desigualdade na ocupação de cargos de liderança não está relacionada ao acesso à educa-
ção, uma vez que as mulheres, em média, possuem maior grau de instrução do que os homens. No entanto, essa vantagem
educacional não se traduz em igualdade de oportunidades no mercado de trabalho e na ocupação de espaços de poder.
Dessa forma, a questão central não é a falta de acesso à educação, mas, sim, barreiras estruturais que dificultam a ascensão
das mulheres a cargos de chefia.
c) (V) A sub-representação das mulheres, especialmente das mulheres negras, nos cargos de liderança do setor público reflete
um processo histórico de desigualdade na ocupação de espaços de poder. Esse cenário está diretamente ligado a fatores
estruturais que, ao longo do tempo, restringiram a participação feminina e reforçaram um padrão de exclusão baseado
em gênero e raça. Em uma sociedade democrática, a presença equilibrada de diferentes grupos nos espaços decisórios é
fundamental para garantir a pluralidade e a representatividade política e social.
d)(F) O texto discute a distribuição desigual de cargos de liderança no setor público, e não no ambiente corporativo privado.
Além disso, a desigualdade na ocupação desses espaços não pode ser explicada apenas pela competitividade entre os
candidatos. O problema central envolve barreiras institucionais e sociais que dificultam a ascensão das mulheres, especial-
mente das mulheres negras, mesmo quando elas possuem qualificação acadêmica. Assim, a questão da sub-representação
não pode ser reduzida a um fenômeno de concorrência profissional.
e) (F) A baixa ocupação de cargos de liderança por mulheres indica um cenário de desigualdade persistente, mas não necessaria-
mente um retrocesso. O texto não menciona a existência de políticas que foram desfeitas ou que resultaram em uma piora
no cenário da representatividade feminina. Em vez disso, os dados refletem um quadro de desigualdade estrutural que
mantido ao longo do tempo. Para que houvesse um “retrocesso”, seria necessário que direitos conquistados estivessem
sendo revogados ou que houvesse uma piora significativa nos índices de participação feminina.

52. Resposta correta: E C 3 H 17

a) (F) Embora a Índia possua um grande potencial para a exploração de recursos de maneira extensiva, ou seja, ocupando grandes
espaços e adotando um modo de produção tradicional com menor aplicação de tecnologias; o texto indica, na verdade,
que ocorre o contrário. Há, em Bangalore, um forte polo de produção industrial e tecnológica, voltado para o setor de
tecnologia da informação e inovação.
b)(F) Assim como o Vale do Silício nos Estados Unidos, Bangalore está inserida no modelo capitalista global, onde o setor privado
desempenha um papel central na economia. O crescimento econômico da cidade está diretamente ligado à presença de
empresas privadas, que impulsionam a inovação e a competitividade no setor de tecnologia. Nesse sentido, o desenvol-
vimento da região não se caracteriza pela redistribuição direta das riquezas, mas no crescimento impulsionado pelo setor
privado e pelo investimento em novas tecnologias.
c) (F) Embora Bangalore seja uma cidade moderna, o desenvolvimento da região não está relacionado a um acesso democrático às
fontes de energia renováveis. A cidade se destaca pelo setor de tecnologia da informação e não pela produção energética.
Além disso, o Vale do Silício também não é um centro de produção e de democratização de energias renováveis, embora
algumas empresas promovam energia limpa em suas operações.
d)(F) Bangalore atrai investimentos nacionais e internacionais, não os distancia. O crescimento econômico de 10,3% ao ano (o
maior da Índia), citado no texto, é um forte indicador de que há um grande fluxo de investimentos na cidade. Assim como
o Vale do Silício, o tecnopolo indiano corresponde a uma área de interesse de investidores e incentivos financeiros, que
buscam financiar projetos de inovação e empreendedorismo.
e) (V) Bangalore é um dos principais destinos para empresas de tecnologia e inovação desde os anos 1980, quando começou a
atrair empresas de software. Essa semelhança com o Vale do Silício nos Estados Unidos ocorre porque ambas as regiões
possuem alta concentração de empresas de tecnologia, incluindo startups e multinacionais; investimento em inovação e
pesquisa; universidades e centros de ensino de ponta, que formam uma mão de obra qualificada e atraem talentos globais,
devido às oportunidades de trabalho no setor de tecnologia.

53. Resposta correta: D C 6 H 30

a) (F) Os sistemas agroflorestais não dependem do uso de fertilizantes químicos, pois a diversidade de espécies no sistema contri-
bui para a reciclagem natural de nutrientes e para a melhoria da qualidade do solo. Culturas fixadoras de nitrogênio, como
leguminosas, e a decomposição da matéria orgânica proporcionam fertilidade natural, reduzindo a necessidade de insumos
sintéticos. Além disso, um dos objetivos dos SAFs é justamente minimizar impactos ambientais, evitando a contaminação
do solo e dos recursos hídricos por produtos químicos.

19 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
b)(F) Embora algumas culturas dos sistemas agroflorestais possam ter valor comercial no mercado internacional (como
café e madeireiras), esse não é o objetivo principal desse modelo produtivo. Os SAFs buscam aliar produtividade e con-
servação ambiental, beneficiando pequenos e médios produtores, comunidades tradicionais e agricultores familiares, que
muitas vezes destinam sua produção ao consumo interno e aos mercados locais.
c) (F) Diferentemente da mecanização intensiva da agricultura convencional monocultora, os sistemas agroflorestais
exigem um manejo mais especializado, que inclui o conhecimento sobre as interações entre espécies e os ciclos ecológicos
do sistema. Em vez de reduzir a necessidade de trabalhadores, esse modelo tende a demandar maior envolvimento de mão
de obra qualificada.
d)(V) Os sistemas agroflorestais (SAFs) são práticas sustentáveis de produção que integram espécies agrícolas e flores-
tais no mesmo espaço produtivo. O texto II ilustra essa abordagem ao apresentar uma integração ecológica, na qual se
encontram árvores frutíferas, espécies florestais e cultivos agrícolas, promovendo uma relação mais equilibrada entre os
componentes do sistema.
e) (F) Latifúndios são grandes propriedades agrícolas, geralmente voltadas para a produção monocultora e extensiva,
com alta mecanização e baixa diversidade produtiva. Já os sistemas agroflorestais, apresentados no texto II, são práticas
comuns em médias e grandes propriedades, e promovem um uso mais eficiente e sustentável da terra, favorecendo agri-
cultores familiares e o meio ambiente.

54. Resposta correta: E C 5 H 24

a) (F) Uma vez que a charge mostra um cidadão participando ativamente de um processo eleitoral, é incorreto afirmar que a ima-
gem evidencia uma contração do engajamento eleitoral, ou seja, a diminuição da participação da sociedade nos processos
de escolha de representantes políticos.
b)(F) A urna é apresentada na charge para simbolizar a participação cidadã em processos de eleição política. Apesar de
ser um aparelho eletrônico, a urna não representa a problemática da automação de processos burocráticos, uma vez que,
na verdade, ela evidencia o distanciamento entre eleitores e candidatos.
c) (F) Embora muitas charges critiquem e satirizem a corrupção governamental no Brasil, esse não é o objetivo da ima-
gem apresentada. Na obra, o autor expressa a problemática da falta de conexão e identificação entre os eleitores e seus
candidatos, uma vez que, fora do contexto da eleição, o votante sequer reconhece o candidato em quem votou.
d)(F) Na charge, não é evidenciado que a participação obrigatória no processo eleitoral é dispensável. Também não é
possível inferir se a personagem está indo à urna por opção ou obrigação. Portanto, essa não é a problemática evidenciada
na charge, que foca aspectos relacionados à impessoalidade do processo eleitoral em uma democracia representativa.
e) (V) Na charge, a falta de reconhecimento do eleitor diante do candidato em quem ele votou reflete uma problemática contem-
porânea relacionada à despersonalização de representantes políticos e à falta de identificação entre os eleitores e os seus
candidatos nas eleições, que gera uma quebra no sentido democrático segundo o qual os governantes elegidos devem
representar os interesses da comunidade.

55. Resposta correta: C C 4 H 19

a) (F) Apesar de o processo de verticalização ser mais intenso em áreas urbanizadas e centrais, não é possível afirmar que esse
processo é consequência da ampliação da mobilidade social, ou seja, da mudança socioeconômica do perfil da população,
já que nem sempre os valores de casas são mais acessíveis que os valores de apartamentos.
b)(F) Não é possível afirmar que a verticalização é resultado de um maior acesso da população às áreas mais valorizadas
da cidade. Na realidade, a verticalização costuma intensificar processos de segregação urbana, pois os edifícios verticais
em áreas nobres geralmente atendem a classes sociais mais altas, reforçando desigualdades.
c) (V) O texto aborda o fenômeno da verticalização urbana crescente em cidades como São Paulo em associação com
as novas tendências do mercado imobiliário mencionadas. Esse processo tem origem na territorialização do capital es-
peculativo, que é a aplicação de capital financeiro em áreas urbanas com o objetivo de maximizar os lucros por meio da
construção de edifícios verticais. A especulação imobiliária impulsiona a compra de terrenos e a construção de grandes
empreendimentos habitacionais, com foco no lucro futuro derivado da valorização desses imóveis. Esse processo impacta
a dinâmica urbana, levando à reconfiguração espacial das cidades, com áreas densamente construídas, mas nem sempre
ocupadas de forma plena, devido aos altos preços.
d)(F) Embora a verticalização possa indiretamente estar associada a deslocamentos pendulares (movimento diário de pessoas
entre as periferias e o centro), o processo urbano descrito não decorre desse fenômeno. O aumento dos deslocamentos
pendulares é mais associado à expansão das periferias e à falta de habitação acessível nas áreas centrais, o que leva as
pessoas a morarem longe dos locais de trabalho.
e) (F) É incorreto interpretar que o processo de verticalização está associado à redução de áreas segregadas e protegi-
das, como condomínios fechados ou áreas muradas. Na verdade, o processo de verticalização geralmente contribui para a
manutenção ou ampliação desses enclaves fortificados, uma vez que muitos edifícios verticais em áreas nobres reforçam a
segregação, com acesso restrito e infraestrutura voltada para um público específico.

56. Resposta correta: D C 1 H 5

a) (F) O texto evidencia que a forma como os espaços eram concebidos não partia de barreiras técnicas, mas de interpretações
simbólicas, religiosas e cosmológicas. Assim, não se trata de uma limitação de recursos, mas de uma forma específica de
organizar o mundo com base em crenças e tradições.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 20

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
b)(F) O texto não indica a reprodução de práticas do projeto colonizador entre os povos peruanos. Na verdade, há uma
ênfase à forma como esses grupos preservam sua cultura tradicional e dão continuidade à uma identidade étnica ancestral.
c) (F) A construção da identidade retratada no texto é organizada a partir de elementos coletivos, como o uso da língua
quéchua, a ligação com a terra e os ritos ancestrais. A memória preservada é sobretudo a cultural e histórica, transmitida
entre gerações, e não experiências pessoais ou particulares. O valor simbólico está na partilha social destes saberes, não
em memórias individuais.
d)(V) A conservação de tradições, o uso da língua ancestral, a vivência de uma cosmovisão própria e a valorização de
símbolos como Pachamama e Inti revelam uma forte permanência de traços identitários. Esse conjunto de práticas e crenças
reforça o pertencimento coletivo e o vínculo com valores culturais herdados, o que caracteriza a preservação da identidade
étnica dos povos citados.
e) (F) As práticas culturais descritas no texto pertencem a um sistema simbólico e espiritual que é estruturado de maneira
distinta do modelo racionalista ocidental. A vivência da terra como entidade sagrada e as oferendas realizadas não partem
da lógica científica moderna, mas de uma cosmovisão orientada pela integração entre natureza, humanidade e divindade.
O racionalismo científico, baseado na razão instrumental, na experimentação e na objetividade, não compõe o universo de
valores descrito. As práticas destacadas pertencem a outro regime de saber, voltado ao sagrado e à ancestralidade.

57. Resposta correta: B C 3 H 15

a) (F) Apesar de a Reforma Protestante ter tido implicações sociais e econômicas, inclusive provocadas pelo debate sobre a posse
da terra pelos nobres, o trecho foca a gestão do dízimo e o papel da comunidade religiosa, não à reivindicação às terras
sob posse nobiliárquica.
b)(V) A Suábia era uma região do Sacro Império Romano-Germânico (sul da atual Alemanha) que foi intensamente envol-
vida nas mudanças constituintes da Reforma Protestante. O trecho integra um conjunto de reivindicações elaboradas pelo
campesinato local, nas quais eles revelam uma perspectiva crítica diante de determinações autoritárias da Igreja Católica
e defendem uma maior participação da comunidade na escolha do pastor e na destinação dos recursos colhidos por meio
de impostos.
c) (F) A livre circulação da Bíblia foi um ponto central da Reforma Protestante, juntamente à reivindicação pela liberda-
de de interpretação da Palavra e à crítica à gestão feita pela Igreja Católica tanto no que se refere aos recursos quanto às
autoridades religiosas. Nesse sentido, apesar de a comunidade em geral ser favorável à livre circulação do livro sagrado, a
contribuição popular destacada no texto não se dá nesse âmbito.
d)(F) O trecho do artigo indica que os camponeses alemães propunham uma nova forma de praticar o dízimo, com maior
participação da comunidade na escolha do pastor e nos valores a serem cobrados e distribuídos. Portanto, não é evidenciado
uma submissão às cobranças dizimais feitas pelo papa, mas uma crítica e uma proposta de reestruturação delas.
e) (F) Embora a Reforma Protestante e outros códigos do documento elaborado pelos camponeses alemães tenham
levantado questões sobre a liberdade individual, o texto não aborda diretamente a questão do trabalho servil e a sua recusa
ou aceitação por parte da população da local.

58. Resposta correta: C C 1 H 2

a) (F) A filosofia de Epicuro é sobretudo materialista, ou seja, acredita que tudo o que existe é composto por matéria. Nesse
sentido, sua reflexão não está direcionada à busca por uma manifestação transcendental. Em seu texto, o filósofo apresenta
distinções entre tipos de prazeres vivenciados pelos sujeitos.
b)(F) Diferentemente do que se afirma na alternativa, Epicuro não fundamenta a subestimação de problemas cotidianos.
Na verdade, o filósofo enfatiza a importância de avaliar cuidadosamente as consequências das escolhas individuais, o que
implica levar os problemas cotidianos a sério, a fim de alcançar os maiores prazeres.
c) (V) Em sua reflexão, Epicuro apresenta um critério para a tomada de decisões: a busca pelo prazer a evitação da dor,
ponderando as consequências a longo prazo. Segundo o filósofo, à medida que o indivíduo experiencia suas dores e ale-
grias, ele entende que nem todos os prazeres são igualmente desejáveis. A partir dessa percepção, as decisões individuais
devem ser guiadas por uma avaliação racional das consequências de cada escolha.
d)(F) Epicuro não fundamenta a revitalização de experiências dolorosas. No texto, o filósofo aborda um comportamento
humano que visa a minimização da dor e a maximização do prazer, o que implica evitar o retorno ou a intensificação de
experiências dolorosas. Em sua reflexão, o autor sugere que o indivíduo realiza escolhas racionais entre prazeres e dores
com base em suas consequências a longo prazo.
e) (F) Em sua filosofia, Epicuro reconhece a importância fundamental do corpo e da satisfação de necessidades humanas
básicas para o alcance da ataraxia (ausência de perturbações) e do prazer. Portanto, o filósofo defende o desprezo pelo
corpo, mas uma gestão sábia e prudente dos prazeres e das dores corporais, visando o bem-estar geral e duradouro do
indivíduo.

59. Resposta correta: D C 1 H 3

a) (F) O holismo está relacionado à compreensão de totalidades integradas e interconectadas. Descartes, em seus estudos filosó-
ficos, propôs uma separação entre a mente (res cogitans) e o corpo (res extensa), concedendo ao conhecimento científico
a proposta de compreensão da realidade objetiva, não nessa perspectiva holística. Além disso, a teoria cartesiana criticada
no texto é referente à associação do caráter mecanicista aos indivíduos e à natureza.

21 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
b)(F) A crítica feita por Fritjof Capra a Descartes no texto não é direcionada à importância que o filósofo moderno dá às meto-
dologias de investigação, mas à aplicação irrestrita do racionalismo e da visão mecanicista e reducionista que perdura na
sociedade contemporânea e que reconhece o indivíduo como uma máquina.
c) (F) Diferentemente do que se afirma na alternativa, Descartes não relega um papel secundário aos questionamentos evocados
pelo racionalismo. Na verdade, o filósofo pressupõe que nada deve ser aceito como verdadeiro e que é preciso investigar
e questionar as informações até que se chegue a formas de conhecimento claras.
d)(V) A crítica expressa no texto à teoria de Descartes está direcionada ao caráter mecanicista e reducionista que Descartes
conferiu ao indivíduo e à natureza. Capra argumenta que essa percepção limitou a compreensão da complexidade dos sis-
temas vivos e impediu o desenvolvimento de abordagens que considerassem o sujeito e o ambiente em sua integralidade.
Nesse sentido, o ambientalista mostra que, embora a metodologia cartesiana tenha tido êxito, indiretamente ela também
ocasionou uma visão limitada dos organismos.
e) (F) O que o autor critica é a influência do pensamento de Descartes na promoção de uma visão mecanicista e reducionista, em
que os seres vivos são tratados como máquinas compostas por peças independentes. Essa concepção negligencia a com-
plexidade das relações entre as partes e o todo, restringindo a compreensão da vida a mecanismos isolados e previsíveis.
Portanto, não se trata de uma crítica à análise de sistemas orgânicos como instâncias organizadas, mas à fragmentação do
entendimento biológico segundo parâmetros puramente mecânicos.

60. Resposta correta: B C 1 H 5

a) (F) O futebol envolve a criação e expressão de fortes laços emocionais entre torcedores, jogadores e times, não sendo marca-
do, portanto, por limitar os vínculos afetivos entre os indivíduos. No texto, o autor argumenta a capacidade desse jogo de
manifestar em si aspectos da sociedade, não abordando seu papel na limitação de vínculos interpessoais.
b)(V) O texto demonstra como o futebol opera como microcosmo social, em que se reproduzem as mesmas tensões, hierarquias
e interações presentes no tecido social amplo. Ao mencionar as transgressões, a ordem e desordem, e os diversos com-
portamentos emocionais, o autor ilustra a capacidade de projetar as estruturas e relações sociais. Trata-se de um processo
de mútua constituição, no qual sociedade e futebol se influenciam reciprocamente.
c) (F) O autor enfatiza a manifestação dos conflitos sociais no âmbito esportivo, não sua pacificação. As referências a brigas e
transgressões indicam antes uma reprodução das tensões sociais do que o apaziguamento. Segundo o autor, o futebol e a
sociedade se expressam mutuamente. Isso implica dizer que o futebol reflete as dinâmicas sociais e que a sociedade reflete
o que se manifesta no esporte.
d)(F) O texto destaca, na verdade, uma pluralidade de expressões. O autor apresenta como o fenômeno esportivo acolhe e
manifesta a diversidade social, não sua homogeneização, manifestando a complexidade das interações sociais ao invés de
sua padronização.
e) (F) Apesar de o futebol ser produto de uma configuração histórica, a análise do autor apresenta a relação expressiva entre o
futebol e a sociedade brasileira, sem atribuir ao esporte qualquer função de validação ou consolidação das estruturas sociais.

61. Resposta correta: E C 1 H 3

a) (F) Ao citar serviços braçais, como os trabalhos agrícolas, o moinho e a forja, o texto não aborda a hierarquização dos serviços
braçais e acadêmicos. Além de não mencionar os ofícios praticados em universidades, o trecho foca a divisão de espaços
e de papéis de gênero no período da Idade Média, não hierarquizando, portanto, diferentes tipos de trabalho.
b)(F) O texto apresenta o surgimento de estrutura arquitetônica que corroborou com a diferenciação dos espaços privado e
público durante a Idade Média e, por consequência, de certas atividades, que se tornaram ainda mais associadas a cada
gênero. Nesse sentido, em vez de evidenciar uma convergência entre os trabalhos que eram praticados por homens e
mulheres, o texto expõe uma divergência.
c) (F) O trecho apresenta a esfera doméstica e do lar como o sendo um espaço privativo da mulher, contrastando com as ativi-
dades externas, que poderiam incluir aspectos políticos, como combates, e econômicos, como os trabalhos agrícolas, que
seriam praticados pelos homens nesse contexto feudal. Nesse sentido, não há uma integração dessas participações, mas
uma separação.
d)(F) Embora a sociedade feudal tenha sido estratificada, com a Igreja e os suseranos em posição de destaque, o texto não foca
as diferenciações de classes, mas foca o aspecto da divisão de papéis de gênero, indicando que os serviços e ambientes
pertenceriam a grupos distintos.
e) (V) O texto de Régine Pernoud argumenta que a invenção da chaminé e, consequentemente, a consolidação da lareira dentro
da casa, transformou a habitação em um “lar”, um domínio específico da mulher. Enquanto as atividades externas como
“combates, os trabalhos agrícolas, os cuidados com o gado, a forja, o moinho” eram associadas ao espaço público e ao
trabalho masculino. Essa divisão de espaços e de papéis, com o público associado ao masculino e o privado (o lar) ao fe-
minino, exemplifica a segregação dos ambientes público e privado como uma estrutura social historicamente construída.

62. Resposta correta: C C 5 H 24

a) (F) O funcionamento político mencionado não se fundamentava em uma estrutura burocrática complexa, mas, sim, em uma
participação direta dos cidadãos habilitados. A democracia ateniense se organizava de maneira distinta dos modelos ad-
ministrativos hierarquizados e regulamentados por aparatos burocráticos extensivos, como os encontrados em sistemas
posteriores. Dessa forma, a tomada de decisões dependia mais da presença ativa dos cidadãos do que de processos formais
excessivamente estruturados.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 22

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
b)(F) A distribuição de cargos políticos na Atenas clássica não se caracterizava por uma divisão sistemática e rígida de funções
entre diferentes estratos sociais. O modelo de participação política era centrado nos cidadãos que possuíam direitos polí-
ticos, sem uma segmentação detalhada de cargos como se observa em sistemas administrativos modernos. Além disso, a
escolha para diversas funções ocorria por sorteio ou eleição, reforçando a ideia de uma divisão menos estruturada e mais
vinculada à igualdade entre os cidadãos que tinham acesso ao poder.
c) (V) A estrutura política descrita reflete um modelo em que a cidadania não era universal, mas, sim, concedida a um
grupo específico da sociedade. O direito à participação política era restrito aos cidadãos, excluindo metecos e escravizados,
o que demonstra a limitação no acesso a prerrogativas políticas. Essa condição indica que a organização democrática em
Atenas não se baseava na inclusão ampla da população, mas em critérios específicos que restringiam a tomada de decisões
a uma parcela reduzida da comunidade.
d)(F) A estrutura política ateniense não se baseava na eleição de governantes deliberativos, mas sobretudo na demo-
cracia direta, com sorteio para muitos cargos e participação direta nas assembleias. A participação ativa na política e nas
decisões coletivas era possibilitada aos cidadãos, apesar de ser restrita aos metecos e escravizados, que não tinham direito
a esse tipo de envolvimento.
e) (F) O sistema descrito não se orientava por um modelo de representação política como ocorre em democracias con-
temporâneas. As decisões eram tomadas diretamente pelos cidadãos habilitados, sem a necessidade de intermediários ou
representantes eleitos para agir em nome de grupos maiores da sociedade. Esse aspecto diferencia a democracia ateniense
dos sistemas representativos modernos, nos quais a participação política se dá por meio da escolha de representantes que
atuam em nome da população em assembleias ou parlamentos.

63. Resposta correta: B C 3 H 13

a) (F) O discurso não propõe o fortalecimento da autoridade como caminho para a estabilidade. A ênfase está na superação do
autoritarismo e na construção da democracia com base na liberdade e no protagonismo dos cidadãos. Não há referência
à polarização política, tampouco a necessidade de controlá-la por meio de maior autoridade. A proposta do discurso é
valorizar a participação da população como força legítima na vida política do país.
b)(V) A mobilização da sociedade, especialmente dos jovens que foram às ruas exigindo respeito e representação, é
apresentada como símbolo da recuperação da liberdade. O texto reafirma que a democracia foi conquistada pela ação do
povo e não deve ser abandonada. Valorizar a cidadania, portanto, é visto como caminho para fortalecer a soberania popular
e preservar os avanços democráticos.
c) (F) Embora o texto mencione traumas do passado, como “mágoas e cicatrizes”, essa recordação não tem como
finalidade a construção de um novo projeto institucional. Ao contrário, o discurso está mais voltado para a celebração
da liberdade reconquistada e para o reconhecimento da importância das lutas sociais que possibilitaram esse cenário. A
intenção não é propor mudanças na estrutura das instituições, mas afirmar a solidez da democracia já conquistada.
d)(F) No discurso, a liberdade e a democracia são tratadas como conquistas válidas por si mesmas, legitimadas pela ação
direta do povo e não por mecanismos administrativos de controle ou fiscalização. O texto celebra o envolvimento cidadão
como fator legítimo para validar a nova fase política, e não a transparência como instrumento fundamental.
e) (F) O discurso apresentado valoriza a estabilidade democrática como um feito histórico a ser preservado. As referên-
cias feitas aos períodos anteriores – como o autoritarismo e as mágoas do passado – não têm como objetivo apontar para
uma fragilidade administrativa, mas reforçar que a superação desses momentos consolidou uma nova fase de respeito à
liberdade e à democracia.

64. Resposta correta: A C 2 H 8

a) (V) O Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) combina duas dimensões fundamentais: o fortalecimento da economia local
e a promoção da assistência social. Ao permitir que agricultores familiares comercializem seus produtos diretamente com o
governo, o programa gera renda para pequenos produtores, estimulando o desenvolvimento econômico rural. Além disso,
os alimentos adquiridos são destinados a pessoas em situação de insegurança alimentar, garantindo o acesso a refeições
de qualidade, o que caracteriza a assistência social promovida pela política pública.
b)(F) O PAA contribui indiretamente para o abastecimento de iniciativas sociais, como cozinhas solidárias, que podem
receber os alimentos adquiridos pelo programa. No entanto, o texto não menciona investimentos na ampliação da infraestru-
tura desses espaços. O foco do programa está na compra direta da produção agrícola familiar e na doação para populações
vulneráveis, e não na estruturação física dos espaços que preparam as refeições.
c) (F) O programa tem como um dos princípios fundamentais eliminar a necessidade de atravessadores, garantindo que
os agricultores familiares vendam seus produtos diretamente ao governo por um preço justo. Dessa forma, não há terceiriza-
ção do comércio formal dos alimentos, mas uma estruturação que fortalece a comercialização direta e reduz a dependência
de intermediários que poderiam comprometer a renda dos pequenos produtores.
d)(F) Embora o PAA ofereça suporte à produção agrícola familiar, ele não se destina ao financiamento direto da produção,
mas à compra e distribuição dos alimentos. Além disso, o programa não tem como objetivo principal a empregabilidade
em larga escala, pois sua atuação está voltada para a valorização da agricultura familiar e para a segurança alimentar, e não
para a geração de empregos formais no setor agrícola.
e) (F) O PAA pode beneficiar agricultores assentados e comunidades tradicionais ao criar oportunidades de comerciali-
zação, mas sua finalidade não é a profissionalização desses grupos. O programa foca a compra e a distribuição de alimen-
tos, sem prever ações de capacitação profissional ou assistência técnica. Dessa forma, ele atua como um mecanismo de
fortalecimento da produção, mas não tem como prioridade a qualificação profissional dessas populações.

23 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA

65. Resposta correta: C C 6 H 27

a) (F) A cena descrita no texto evidencia um espaço urbano frequentado por figuras da vida política, como deputados, e por
jovens da elite, referidos como “áurea juventude”. A presença desses grupos e as atividades que eles realizam, como o
comentário político e a exibição de moda, indicam um ambiente de distinção e prestígio. Apesar de o espaço ser público,
sua ocupação é caracterizada por práticas vinculadas ao status social, o que revela a manutenção, e não a diluição, das
hierarquias que modelavam a vida urbana naquele contexto.
b)(F) A ambientação proposta pelo autor enfatiza a movimentação de pessoas e a troca simbólica de interesses sociais
e políticos. Não há foco em atividades comerciais ou lógicas de mercado como elementos centrais na caracterização do
espaço. Também não se observa uma integração comunitária, pois a dinâmica social descrita está mais próxima de uma
elite urbana que ressignifica o espaço como palco de sociabilidade seletiva do que de estruturas de vínculo social amplo e
coletivo.
c) (V) A Rua do Ouvidor aparece, no texto, como um centro de sociabilidade da elite carioca do século XIX. Os indivíduos
presentes são vinculados à vida política e à moda, o que indica que a rua se configurava como um espaço de visibilidade,
pertencimento e distinção para aqueles que compunham os círculos de prestígio da cidade. Essa área urbana não é apenas
ponto de passagem, mas parte de um circuito simbólico, em que se reafirmavam os signos de poder, influência e identidade
da elite social.
d)(F) A narrativa mostra que o espaço urbano descrito é um ponto de concentração da elite política e não um resulta-
do de descentralização das ações políticas. A Rua do Ouvidor surge como espaço urbano marcado pela centralidade das
práticas sociais e políticas de determinados grupos, como os deputados, que se dedicam a atividades informais enquanto
poderiam estar na Câmara. Além disso, não há associação entre o funcionamento do comércio e as dinâmicas políticas no
contexto descrito.
e) (F) A representação da cidade, conforme o texto, não sinaliza qualquer expansão territorial ou verticalização do tecido
urbano em direção a bairros populares ou ao convívio de classes. Pelo contrário, mostra uma área consolidada, central,
que serve de base para a circulação de uma camada social específica e privilegiada. A descrição de pessoas elegantes e
envolvidas com os temas da política e da moda reforça a exclusividade, e não a diversidade social daquele espaço urbano.

66. Resposta correta: C C 5 H 23

a) (F) A obediência às regras legislativas é importante para a manutenção da ordem social e, caso seja direcionada, ao respeito
às diferenças, pode contribuir para a construção de relações sociais justas e equilibradas. Entretanto, o autor não foca o
aspecto da legislação, uma vez que ele não garante a solidariedade e o respeito mútuo. Para o autor, a tolerância está
relacionada ao interesse afetivo e ativo dos indivíduos para a equalização dos direitos e das propriedades dos sujeitos.
b)(F) Embora a reprodução de tradições culturais seja importante para a manutenção da identidade de um grupo, essa
ação também pode implicar a exclusão ou reprodução de outras práticas. Nesse sentido, a persistência para a reprodução
de tradições culturais não fundamenta a tolerância para o autor. Segundo Honneth, é ação solidária ativa e afetiva, que
preze pelo respeito à individualidade de cada pessoa, o caminho para a tolerância.
c) (V) Segundo Honneth, a tolerância está fundamentada no engajamento afetivo e ativo dos indivíduos para a equali-
zação dos direitos dos sujeitos. Por meio dessa dimensão afetiva da solidariedade é que as pessoas agem com cuidado e
interesse genuíno para a garantia das propriedades individuais e, alinhado a isso, dos interesses comuns à coletividade.
d)(F) O autor propõe uma ideia de tolerância que visa superar o individualismo e a promover a solidariedade e o res-
peito mútuo por meio da ação conjunta e afetiva dos sujeitos. Honneth pressupõe, então, não um empenho em interesses
individualistas, mas em ações cuidadosas e empenhadas na justiça social e igualitária.
e) (F) A homogeneização das relações sociais implica a busca por uniformidade entre os indivíduos, reduzindo as dife-
renças e promovendo certa padronização nas formas de convivência ou comportamento. No entanto, essa ideia contraria
diretamente a reflexão de Honneth apresentada no texto. A proposta de tolerância apresentada está fundamentada na
valorização da particularidade individual e no reconhecimento ativo da diferença como aspecto constitutivo da vida em
sociedade. O autor argumenta que só é possível realizar objetivos comuns quando se reconhece e apoia o desdobramento
das propriedades singulares de cada pessoa.

67. Resposta correta: C C 1 H 4

a) (F) Embora Tomás de Aquino sustentasse seu pensamento filosófico na teologia cristã, Guilherme de Ockham fazia uma distin-
ção entre os conhecimentos obtidos por meio da fé e aqueles desenvolvidos a partir da razão. Portanto, é incorreto afirmar
que ambos os filósofos conferem importância à primazia da religiosidade cristã.
b)(F) Embora os dois filósofos confiram importância à razão humana para o entendimento produzido pela ciência, eles
não argumentam que esse racionalismo é irrefutável. Enquanto Aquino reconhece que a razão humana é limitada e que a
fé é o único caminho para alcançar as verdades reveladas, Ockham enfatizava a importância da experiência sensorial como
base do conhecimento racional, além de argumentar que o racionalismo humano se restringe às questões do mundo natural.
c) (V) Tanto Tomás de Aquino quanto Guilherme de Ockham abordam as formas pelas quais o conhecimento pode ser considerado
científico em seu tempo. Ainda que partam de premissas diferentes (Aquino filosofa com base na fé e na razão, enquanto
Ockham fundamenta sua tese no empirismo e no nominalismo), ambos valorizam a noção de ciência como aquela voltada
à realidade objetiva.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 24

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
d)(F) Embora Ockham defenda a necessidade da experiência sensorial e da observação, portanto, um conhecimento técnico e
científico, para a compreensão do mundo natural, Aquino prioriza aspectos relacionados à fé e à razão para o desenvolvi-
mento do entendimento. Nesse sentido, os autores não conferem igual importância à prioridade do conhecimento técnico.
e) (F) Enquanto Tomás de Aquino buscava equilibrar a subjetividade conceitual com a busca pela objetividade e har-
monizar a mente humana com a realidade, Ockham enfatizava a subjetividade da conceituação e a individualidade das
experiências, oferecendo destaque à mente humana no que se refere à criação dos conceitos. Nesse sentido, nenhum dos
autores indicam a supressão da subjetividade como um aspecto central para o entendimento do conhecimento produzido
pela ciência.

68. Resposta correta: D C 4 H 19

a) (F) O protecionismo econômico é uma política voltada para a restrição da entrada de produtos e de investimentos estrangeiros,
favorecendo a produção nacional por meio de barreiras tarifárias ou incentivos estatais. O conceito de região metropolitana
não tem relação com essa prática econômica, pois se trata de um modelo de governança urbana e não de uma política de
controle comercial. As regiões metropolitanas foram criadas para melhorar a gestão urbana e para garantir a infraestrutura
necessária ao crescimento populacional e econômico, não para restringir a competição econômica entre mercados.
b)(F) Embora as regiões metropolitanas possam atrair investimentos e estimular a economia, seu objetivo principal não é
o de concentrar a produção industrial ou de serviços em determinadas áreas, mas de coordenar o desenvolvimento urbano.
A criação dessas regiões não pressupõe a concentração da produção em um único polo. Na verdade, ela pode ajudar a
distribuir melhor as atividades econômicas e a aprimorar infraestruturas integradas para evitar problemas e sobrecarga de
serviços públicos.
c) (F) O processo de interiorização territorial está relacionado à descentralização das atividades econômicas e ao deslo-
camento de pessoas para o interior do país. Nesse processo, áreas menos povoadas passam a receber mais moradores. Já
o texto descreve a oficialização, pela Constituição, do processo de metropolização, que se refere ao crescimento de áreas
urbanas em torno de grandes centros econômicos e que ocasiona uma gestão política mais integrada entre os municípios.
d)(V) O conceito de região metropolitana no Brasil surgiu para atender à necessidade de coordenação entre diferentes
municípios que compartilham problemas urbanos e dinâmicas socioeconômicas interligadas. Conforme destacado no texto,
a Constituição de 1988 formalizou a possibilidade de os estados instituírem essas regiões por meio de leis complementares,
garantindo uma gestão compartilhada entre os entes municipais e estaduais. O crescimento populacional, os fluxos migra-
tórios e a expansão das atividades econômicas impulsionaram a necessidade de um modelo de governança que integrasse
diferentes municípios em torno de políticas públicas comuns.
e) (F) O conceito de regiões metropolitanas não está associado a regimes autoritários, mas à descentralização e à go-
vernança colaborativa entre diferentes municípios. Embora o Brasil tenha passado por períodos de autoritarismo político, a
formalização das regiões metropolitanas pela Constituição de 1988 reforça a autonomia dos estados e municípios na gestão
do espaço urbano. Além disso, a gestão metropolitana visa democratizar a tomada de decisões em relação a problemas
urbanos compartilhados, como transporte público e saneamento.

69. Resposta correta: B C 6 H 29

a) (F) O texto menciona o uso de água superficial excedente, mas não indica a criação ou distribuição de recursos de lagos artifi-
ciais. O foco da proposta está no aproveitamento de águas superficiais já disponíveis, como as disponibilizadas pela chuva,
e não na distribuição hídrica de estruturas artificiais.
b)(V) A observação do regime pluviométrico local e a arrecadação da água em excesso são essenciais para a aplicação
da técnica proposta. O volume de água disponível para recarregar os aquíferos depende diretamente das precipitações
(chuvas) que ocorrem na região e dos excedentes. Nesse sentido, monitorar o regime de chuvas permite identificar períodos
em que há excesso de água superficial, que pode ser direcionada para os aquíferos, garantindo a manutenção hídrica local.
c) (F) A proposta descrita no texto não prevê a diminuição do consumo de água como solução. A técnica da RGA visa
aumentar a disponibilidade de água subterrânea ao reabastecer os aquíferos de forma a atender a demanda local sem, no
entanto, comprometer a recarga subterrânea.
d)(F) O texto não menciona a exploração de aquíferos subterrâneos de outras áreas. Na verdade, indica que o governo
pretende aproveitar o excedente superficial para reabastecer aquíferos paulistas, que têm apresentado uma disponibilidade
de água decrescente.
e) (F) Embora a ampliação das unidades de conservação ambiental seja uma medida importante para a proteção do meio
ambiente e, possivelmente, para a recuperação das áreas de recarga, o projeto apresentado não pressupõe essa medida.
Segundo o texto, a ideia é que seja feita uma técnica de recarga ativa por meio do aproveitamento de águas superficiais
excedentes.

70. Resposta correta: A C 5 H 22

a) (V) Embora a proibição do tráfico transatlântico tenha sido feita em 1850, o tráfico interno continuava existindo. Os jangadeiros,
ao se recusarem a embarcar escravizados, tentavam ampliar essa proibição também em nível local, interrompendo o tráfico
interno e argumentando que todos que chegaram ao Brasil depois da promulgação da Lei Feijó, de 1831, já eram livres.
b)(F) No período em análise, já existiam leis abolicionistas, como a Lei Feijó e a Lei Eusébio de Queirós. Apesar de o
movimento abolicionista cearense reivindicar, sim, a abolição total da escravatura, a ação descrita no texto não tinha como
objetivo direto a formulação de legislações, mas a interrupção do tráfico de escravizados entre as regiões brasileiras.

25 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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c) (F) Apesar de muitas pessoas envolvidas nas lutas abolicionistas, inclusive alguns dos jangadeiros, fossem ex-escravizados
africanos, o objetivo deles ao interceptar os traficantes não era a valorização da cultura tradicional africana, mas impedir a
perpetuação desse deslocamento forçado de pessoas e garantir a liberdade delas.
d)(F) O texto evidencia uma ação direta da sociedade civil cearense, que se uniu para tentar efetivar legislações que
proibiam o tráfico negreiro. Apesar que a ação do governo municipal ser importante para garantir a oficialização das práticas
abolicionistas, a atitude descrita não tinha como intenção reivindicar o intervencionismo municipal.
e) (F) Alguns ícones da luta antiescravista cearense eram jangadeiros, como Chico da Matilde, também conhecido como
Dragão do Mar. Entretanto, a intervenção coletiva descrita no texto não tinha como objetivo apresentar esses heróis abo-
licionistas, mas participar ativamente na luta pela libertação das pessoas traficadas.

71. Resposta correta: B C 2 H 7

a) (F) A eclosão dos conflitos mencionados nos textos evidencia não uma ocultação das reivindicações civis, mas a sua radicaliza-
ção, haja vista que cada vez mais nativos de Camarões e da Etiópia têm se mobilizado em manifestações e conflitos armados
por suas demandas étnicas e políticas.
b)(V) O texto sobre Camarões evidencia que as fronteiras nacionais foram definidas por potências coloniais no século
XX, sem considerar aspectos culturais e linguísticos, deixando grupos étnicos fragmentados ou marginalizados dentro de
Estados recém-independentes. No caso da Etiópia, sua configuração atual também se consolidou com fronteiras internas
definidas de forma política (não necessariamente alinhadas com a dinâmica étnico-cultural), ocasionando disputas por
poder, paramilitarismo e separatismo. Ambos os textos abordam, então, um problema estrutural herdado do período de
colonialismo e de descolonização mal conduzida, com base em fronteiras artificiais.
c) (F) Os conflitos citados nos textos não estão ligados a um processo de homogeneização racial, uma vez que a África
é um continente extremamente diverso em termos étnicos e culturais. Inclusive, muitos dos conflitos que ocorrem nesse
continente, como os citados nos textos, têm suas causas relacionadas à tentativa de manter identidades distintas dentro
de Estados nacionais criados de forma artificial e arbitrária.
d)(F) Os textos não sugerem que houve uma tentativa governamental ou da comunidade internacional de realização de interven-
ções preventivas para evitar a escalada dos conflitos. O textos indicam, na verdade, uma reação civil diante de estruturas
socais e políticas arbitrárias, que fundamentam tensões entre os sujeitos.
e) (F) Os textos não mencionam a competitividade comercial entre regiões ou comunidades, focando o aspecto da
variedade cultural e política dos cidadãos de Camarões e da Etiópia. Portanto, segundo os textos, os conflitos citados não
derivam de concorrência por mercados ou bens, mas de problemas políticos, identitários e territoriais.

72. Resposta correta: B C 4 H 20

a) (F) A transição energética refere-se à substituição de fontes de energia não renováveis por alternativas mais sustentáveis,
como energia solar, eólica e hidrogênio verde. Embora a mobilidade urbana possa reduzir emissões ao incentivar meios de
transporte não poluentes (bicicletas, patinetes elétricos, veículos elétricos), a iniciativa apresentada no texto não promove
a conclusão da transição energética, mas a integração entre diferentes modais de transporte.
b)(V) O texto destaca o impacto positivo das tecnologias na mobilidade urbana, enfatizando o papel dos serviços de
compartilhamento de veículos e bicicletas na coleta de dados e no aprimoramento dos sistemas de transporte público. A
intermodalidade entre bicicletas compartilhadas e outros transportes públicos permite que os deslocamentos sejam otimi-
zados, distribuindo melhor a demanda entre diferentes modais. Essa integração é fundamental para tornar os sistemas de
transporte mais eficientes, sustentáveis e acessíveis, garantindo que a infraestrutura existente suporte melhor os desloca-
mentos cotidianos.
c) (F) O texto discute o uso da tecnologia para melhorar a mobilidade tanto no que se refere à coleta de dados quanto
à acessibilidade a meios de transporte público, porém não menciona o aspecto da fiscalização tarifária. As informações
apresentadas evidenciam a possibilidade de integração entre diferentes modais e a melhora na eficiência do sistema de
transporte possibilitados pela aplicação de tecnologias.
d)(F) A estatização de equipamentos privados ocorre quando a administração de serviços é transferida do setor privado
para a gestão de instituições governamentais. O texto menciona serviços compartilhados e dados urbanos, mas não sugere
que houve a estatização de equipamentos previamente privados. Com base no texto, entende-se que a tecnologia tem o
potencial de melhorar a mobilidade urbana ao aumentar o número de modais de transporte acessíveis à população.
e) (F) Os movimentos pendulares são aqueles deslocamentos feitos diariamente pela população entre áreas residenciais
e locais de trabalho ou estudo. O texto menciona a melhoria o potencial de melhoria na intermodalidade, mas não sugere
a eliminação desses fluxos, que são uma característica das cidades modernas. A aplicação de tecnologias pode tornar os
deslocamentos mais eficientes e sustentáveis, reduzindo o tempo de viagem e incentivando o uso de transportes mais ágeis
sem, no entanto, interromper os movimentos pendulares.

73. Resposta correta: C C 1 H 1

a) (F) Conforme indicado no texto, Erasmo retoma as ideias cristã e platônica de que existem duas realidades distintas, uma
corpórea e outra inteligível, nas quais os indivíduos estão inseridos. Nesse sentido, a existência não seria marcada por uma
unicidade, mas por um dualismo, que afeta a percepção do indivíduo sobre o mundo que o cerca e sobre a verdade.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 26

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b)(F) Em seu texto, Erasmo retoma a ideia cristã de que corpo e alma estão separados e que, portanto, os sujeitos vivem em uma
condição de dualidade. Para o filósofo, o pensamento sistemático filosófico deve se afastar da relatividade das opiniões
associadas à vida material e ao mundo sensível. A verdade, assim como o sol no mito da caverna, pertenceria, portanto, a
uma ordem superior que não entra em contradição consigo mesmo, não sendo, então, relativa.
c) (V) Ao retomar o conceito platônico de filosofia como “meditação da morte”, Erasmo reconhece a morte como o desmoro-
namento da fronteira entre o mundo sensível e o mundo inteligível, e, portanto, a libertação da alma da vida material e
passageira. Essa reflexão pressupõe a concepção de que a condição humana é marcada pela dualidade, a divisão entre a
realidade corpórea e a das ideias e do espírito.
d)(F) Em sua obra, Erasmo retoma a crença cristã e a metafísica platônica que pressupõem a dualidade da condição humana. Em
ambas as correntes filosóficas, é o conhecimento da alma, do mundo inteligível, que deve ser priorizado em detrimento da
experiência sensorial da matéria. Segundo a filosofia desses pensadores, a matéria confunde a alma pelos sentidos e por
isso, as percepções materiais são efêmeras, consideradas inferiores.
e) (F) No texto, ao apresentar a filosofia como a “meditação da morte”, ou seja, como um pensamento sistemático que foca os
conhecimentos da alma, o autor não pressupõe a comprovação dos limites da liberdade do sujeito. Essa ideia está associada
ao pensamento determinista, que destoa do pensamento platônico e das crenças cristãs, cuja base é a crença na separação
entre corpo e alma.

74. Resposta correta: D C 2 H 7

a) (F) A relação entre os Estados Unidos e Cuba no contexto apresentado tem, de fato, um fundo ideológico – a oposição entre o
capitalismo e o socialismo durante a Guerra Fria. No entanto, a ação mencionada no texto não está pautada na assimilação de
ideais ideológicos pelos Estados Unidos, pelo contrário, está fundamentada na reafirmação do ideal capitalista e liberal do país.
b)(F) O bloqueio econômico, o veto a financiamentos internacionais, a expulsão de Cuba da OEA e o rompimento das relações
diplomáticas configuram uma conduta ativa e ofensiva, com o propósito claro de isolar e pressionar o regime cubano.
Portanto, não se trata de uma postura de militarização de estratégias defensivas, haja vista que, conforme a descrição
apresentada no texto, as ações estadunidenses não mobilizaram armamentos ou exércitos.
c) (F) Cuba, no início dos anos 1960, não se encaixava na categoria de países emergentes. As ações dos Estados Unidos não bus-
cavam conter uma potência econômica ascendente, mas um regime político de orientação socialista que poderia se tornar
influente ideologicamente em outros países do continente. Isso caracteriza o objetivo político-ideológico do país em suas
ações diretas contra Cuba.
d)(V) O texto destaca medidas de coerção adotadas pelos Estados Unidos. Tais ações caracterizam mecanismos coercitivos no
campo internacional com o objetivo de pressionar e isolar um governo considerado contrário aos interesses estratégicos e
ideológicos dos Estados Unidos durante a Guerra Fria. Trata-se de coerção política e econômica com o objetivo de enfra-
quecer e desestabilizar o regime cubano.
e) (F) Políticas protecionistas são aquelas implementadas por um país para proteger sua própria economia – por exemplo, com
aumento de tarifas de importação ou incentivos à produção nacional. No entanto, o texto trata de ações voltadas ao isola-
mento externo de outro país, e não da proteção da economia interna dos Estados Unidos. O bloqueio era uma forma de
coerção contra Cuba, e não uma medida protecionista voltada à indústria ou ao comércio estadunidense.

75. Resposta correta: C C 3 H 14

a) (F) Os textos não apresentam visões diferentes sobre o desempenho do capital nacional. Nenhum deles entra em detalhes sobre
o dinamismo ou a produtividade dos recursos internos. O foco das análises está nos impactos do uso de capital estrangeiro
e nas consequências políticas e econômicas de tal escolha, não na performance isolada do capital gerado no país.
b)(F) A eficiência da atuação do Estado não é o ponto de divergência entre os textos. Ambos reconhecem que o Plano de Metas
foi executado, ao menos em parte, com capacidade de articulação estatal. A diferença entre as avaliações está relacionada
à origem dos recursos econômicos e à autonomia política e econômica diante do capital estrangeiro, não à estrutura de
planejamento e ação do governo.
c) (V) A divergência entre os textos está centrada no grau de independência frente ao capital externo. O primeiro discurso va-
loriza o Plano de Metas como projeto nacional de industrialização autônoma, negando a ideia de dependência do capital
estrangeiro. Já o segundo texto sustenta que o sucesso do plano só se deu pela entrada massiva de capital internacional,
o que limitou a autonomia do país e beneficiou empresas multinacionais. As avaliações diferem exatamente nesse ponto:
quanto e como o Brasil foi realmente autônomo em seu processo de desenvolvimento industrial.
d)(F) Ambos os textos partem do reconhecimento de que o Plano de Metas foi viável e que promoveu a industrialização. A dis-
cordância entre eles não está na capacidade do modelo de funcionar, mas no custo político e econômico da industrialização
conduzida com apoio internacional, o que remete à discussão sobre dependência ou não do capital estrangeiro.
e) (F) A liderança do governo JK no processo de desenvolvimento é reconhecida nos dois textos, mesmo que em tons distintos.
Um vê esse protagonismo de forma afirmativa, outro apresenta críticas à forma como foi conduzido, mas nenhum dos autores
chega a colocar em dúvida a legitimidade dessa atuação enquanto função do Estado. A discordância não é sobre o direito
ou legitimidade do Estado conduzir o processo, mas sobre sua autonomia ao fazê-lo.

27 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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76. Resposta correta: A C 1 H 1

a) (V) A sociedade brasileira dos anos 1950 vivia um processo de urbanização e de modernização impulsionado pelo consumo
de bens duráveis, muitos deles associados a papéis sociais bem definidos. A propaganda em questão reforça estereótipos
de gênero ao sugerir que o eletrodoméstico seja um presente ideal para a mulher, consolidando a imagem da dona de
casa eficiente e responsável pelo bem-estar do lar. A mensagem publicitária não apenas promove o produto, mas também
reafirma expectativas culturais sobre o comportamento feminino.
b)(F) A ideia de valorização da autonomia feminina pressupõe a promoção da independência da mulher em relação aos padrões
tradicionais de gênero, o que envolveria, por exemplo, o incentivo à atuação da mulher em espaços públicos. No entanto,
o contexto da propaganda reforça o papel doméstico da mulher, associando-a às tarefas do lar. Ao oferecer um eletrodo-
méstico como “presente lembrado”, a mensagem acaba por reforçar ideia de pertencimento feminino ao espaço doméstico
e à expectativa social de que seu papel se realize na manutenção da casa.
c) (F) A propaganda analisada está voltada para o ambiente doméstico e propõe uma substituição parcial do esforço da dona
de casa com a introdução de um produto prático e moderno. Ainda que haja uma tentativa de facilitar o cotidiano, não
há uma preocupação em valorizar ou compensar o trabalho feminino, mas em mantê-lo dentro de padrões reforçados por
estereótipos de gênero.
d)(F) O conteúdo da propaganda não evidencia um acolhimento genuíno dessas necessidades, mas, sim, uma estratégia de
mercado que transforma o cuidado com o lar em oportunidade de consumo. Em vez de reconhecer as necessidades das
mulheres como cidadãs ou protagonistas sociais, a propaganda reforça seu papel tradicional, oferecendo produtos como
solução para manter a produtividade dentro do lar.
e) (F) A linguagem da propaganda e a imagem utilizada são direcionadas a um público específico: mulheres donas de casa, dentro
de uma estrutura familiar tradicional. Não se trata de uma mensagem publicitária universal, que atenda a diversos públicos.
A propaganda é segmentada e direcionada, o que reforça um tipo de abordagem publicitária que não se generaliza, mas
reforça divisões sociais baseadas em gênero e função doméstica.

77. Resposta correta: D C 6 H 26

a) (F) Os indicadores sociais estão normalmente associados a medidas de bem-estar, como acesso à educação, saúde, saneamento
etc. Uma vez que esses povos nômades mantêm um estilo de vida com base em constantes deslocamentos, simplicidade
material e adaptação ao meio ambiente, é pouco provável que haja um acréscimo qualitativos de indicadores sociais. Além
disso, esse aspecto não é apresentado no texto.
b)(F) Diferentemente do que se afirma na alternativa, o texto não indica a existência de propriedades familiares de alto valor
agregado. Como vivem um modo de vida nômade, caracterizado pela mobilidade e pela simplicidade material, esses povos
não mantêm ricas propriedades.
c) (F) O texto não aborda o aspecto expansionismo territorial como um elemento característico dos povos nômades da Mongólia.
De acordo com as informações apresentadas, esses povos não são apegados a territórios específicos, mas à adaptação às
características do ambiente e às constantes locomoções.
d)(V) O texto destaca como os mongóis nômades continuam a conduzir seus rebanhos pelas estepes, mudando-se conforme as
estações do ano, preservando uma forte conexão com o ambiente natural. Portanto, compreende-se que a vida nômade
desse povo está diretamente vinculada à realização de hábitos tradicionais de aproveitamento de recursos.
e) (F) Embora seja possível supor, a partir do texto, que os povos nômades da Mongólia mantêm uma relação de uso sustentável
dos recursos ambientais, não há indícios que eles organizam movimentações populares favoráveis à recuperação ambiental.
Nesse sentido, essa não é o hábito cultural característico dessa comunidade.

78. Resposta correta: D C 5 H 21

a) (F) Ao invés de promover a autodeterminação, o texto mostra que há mecanismos invisíveis que interferem nas escolhas dentro
das plataformas. Embora os usuários possam tomar decisões, essas decisões ocorrem dentro de um sistema que já definiu
previamente o que será mais acessível ou relevante.
b)(F) As redes sociais não impõem regras rígidas sobre como as pessoas devem se comunicar, mas influenciam essa comunica-
ção de maneira indireta. Elas fazem isso ao destacar certas informações e conexões, moldando as interações sem precisar
estabelecer normas explícitas. O texto tem como foco essa influência sutil e invisível.
c) (F) Embora as mídias sociais atuem como instrumentos de disseminação das informações, o texto destaca que essas platafor-
mas utilizam algoritmos para promover e invisibilizar determinadas informações e conexões, com base em critérios próprios
e nos interesses do mercado publicitário. Isso significa que a informação não é simplesmente socializada, mas filtrada e
hierarquizada por meio de mecanismos que priorizam determinados conteúdos em detrimento de outros.
d)(V) De acordo com o texto, as redes sociais influenciam o que os usuários veem e como interagem ao destacar certas infor-
mações e ocultar outras. Esse processo acontece de forma sutil, sem que as pessoas percebam que suas escolhas estão
sendo guiadas. O texto mostra que essa tecnologia tem um papel na forma como as conexões sociais se estabelecem,
favorecendo alguns relacionamentos e conteúdos enquanto limita outros. Assim, a autora reflete a ideia central de que a
tecnologia molda a experiência digital ao direcionar a percepção dos indivíduos.
e) (F) Segundo o texto, em vez de cessar as trocas entre os usuários, as redes modulam essas interações a partir de critérios
algorítmicos que selecionam quais conteúdos e conexões devem ganhar destaque. Dessa forma, não se trata de uma
interrupção, mas de uma reorganização orientada por interesses comerciais e padrões de comportamento esperados.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 28

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
Isso significa que a interação é reconfigurada – certos vínculos são fortalecidos, outros tornam-se menos visíveis, conforme
o que a plataforma entende como mais relevante.

79. Resposta correta: B C 6 H 26

a) (F) Apesar de o eu lírico, de certa forma, personificar o abacateiro ao falar de seu amor, de seu coração e de seu ato, o texto II
não personifica a natureza nem seus elementos. Além disso, não há, no texto I, uma ideia de segregação entre o indivíduo
e o meio natural, mas uma relação de respeito e de paciência.
b)(V) No primeiro texto, o eu lírico demonstra sua expectativa em relação ao tempo do abacateiro e seu respeito diante
dos ciclos da natureza. Conforme apresenta-se no trecho da canção, o sujeito acolhe o tempo e as ações do abacateiro e
acolhe a presença dos outros frutos. Já no segundo texto, o filósofo evidencia a ideia de que os elementos água e terra são
os responsáveis por dar materialidade a tudo que surge e desabrocha.
c) (F) Em nenhum dos textos é evidenciada a ideia de que o indivíduo está tentando se apropriar da natureza. Enquanto
o primeiro texto transmite uma ideia de familiaridade e paciência diante do ciclo do ambiente, o segundo texto reconhece
a importância dos elementos água e terra para a constituição da matéria.
d)(F) Nenhum dos textos evidencia uma ideia de exploração da natureza. Ao citar o abacateiro, o tomate e o mamão,
espécies vegetais que são plantadas e colhidas, o eu lírico do texto I estabelece uma relação de paciência e aceitação do
tempo de crescimento da árvore. Já no segundo texto, o filósofo evidencia como ele compreende a natureza ao indicar
que tudo que surge e desabrocha vem da água e da terra.
e) (F) Embora o texto de Gilberto Gil tenha um tom lúdico e emocional, não há no poema indícios claros de que o aba-
cateiro seja tratado como entidade sagrada, nem de que a natureza seja divinizada. No segundo texto, há uma explicação
naturalista da origem das coisas – tudo provém da terra e da água –, o que configura uma visão materialista da natureza,
típica de pensadores pré-socráticos. Idealidade, nesse sentido, também não se aplica, pois o fundamento é físico, não ideal.

80. Resposta correta: E C 6 H 29

a) (F) Afloramentos de rochas cristalinas referem-se à exposição superficial de rochas formadas em profundidade, como granitos e
gnaisses, que não são solúveis em água e, portanto, não participam da formação de cavernas nem de espeleotemas. Essas
rochas são características de escudos cristalinos e não dos terrenos cársticos, compostos por rochas calcárias e dolomíticas,
onde se desenvolvem feições de dissolução como cavernas e dolinas.
b)(F) O horizonte orgânico refere-se à camada superficial do solo rica em matéria orgânica, resultante da decomposição
de vegetais e animais, e sua intemperização diz respeito à transformação física, química e biológica dessa matéria. Contudo,
o processo abordado no texto não ocorre na superfície do solo, mas no interior de cavernas formadas em rochas carboná-
ticas, onde há atuação da água enriquecida em CO2 sobre minerais específicos. Assim, o foco não está em solos orgânicos
nem em transformações de superfície, e sim em uma dinâmica subterrânea, mineral e química, típica de ambientes cársticos.
c) (F) As superfícies lateríticas resultam da formação de crostas endurecidas (lateritas) em solos tropicais intensamente lixiviados,
nos quais restam óxidos de ferro e alumínio após a remoção de outros minerais. Elas se formam em áreas abertas, quentes
e úmidas, por intemperismo extremo, e não têm relação com o processo descrito, que se passa em ambientes de cavernas
sob ação da água sobre o calcário. O processo de formação dos espeleotemas é resultado da precipitação do carbonato
de cálcio no interior das cavernas, e não da consolidação superficial de solos lixiviados.
d)(F) Os derramamentos basálticos são eventos de origem vulcânica, nos quais grandes volumes de magma basáltico
extravasam e se espalham pela superfície. Esse tipo de processo não está associado a ambientes cársticos, que dependem
da solubilidade química de rochas carbonáticas. O texto trata de formações subterrâneas provocadas pela água infiltrada,
e não de eventos magmáticos extrusivos.
e) (V) O ambiente cárstico descrito no texto está associado à ação da água levemente ácida sobre rochas carbonáticas,
como o calcário, um tipo comum de rocha sedimentar e, muitas vezes, metassedimentar (quando sofre recristalização leve).
Nesse processo, ocorre a lixiviação, ou seja, a dissolução e transporte do carbonato de cálcio pelas águas que se infiltram
nas fraturas da rocha. Quando essa água atinge o interior das cavernas e sofre evaporação, o carbonato é novamente pre-
cipitado, originando os espeleotemas (estalactites, estalagmites e colunas).

81. Resposta correta: E C 2 H 6

a) (F) As barreiras orográficas, como cadeias de montanhas, influenciam o regime de chuvas ao provocar chuvas orográficas (de
relevo) no lado voltado para os ventos úmidos e sombra de chuva no lado oposto. No entanto, as áreas de maior altura
das copas das árvores não estão exclusivamente associadas a regiões montanhosas, mas a condições climáticas favoráveis,
possibilitadas pelas zonas de baixa pressão.
b)(F) As correntes oceânicas frias influenciam o clima das regiões costeiras ao reduzir a umidade disponível na atmosfera,
tornando o ambiente mais seco. Esse fenômeno ocorre, por exemplo, ao longo das costas do Peru e do Chile (corrente
de Humboldt) e da Namíbia e da África do Sul (corrente de Benguela). Essas áreas, caracterizadas por desertos costeiros,
possuem vegetação escassa e não apresentam árvores de grande porte.
c) (F) A incidência solar varia ao longo do ano em quase todas as latitudes, exceto na região equatorial, onde há uma maior regu-
laridade da radiação solar. No entanto, esse fator por si só não explica a distribuição das árvores mais altas. A presença de
florestas densas e de grande porte depende não apenas da radiação solar, mas também de altos índices de precipitação e
de umidade constante, possibilitados pelos centros de baixa pressão.

29 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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d)(F) As áreas anticiclonais podem ocorrer em diversas latitudes, não estando concentradas nas áreas equatorial e tropicais. A
presença ou a ausência da nebulosidade nessas áreas ocorre devido a fenômenos meteorológicos específicos relacionados
a diferenças de pressão atmosférica e não explica o padrão latitudinal global observado no mapa.
e) (V) A imagem apresenta um modelo global da altura das copas das árvores, evidenciando que as maiores formações vegetais
estão concentradas em regiões equatoriais e tropicais. Esse padrão se deve, entre outros motivos, à concentração de cen-
tros de baixa pressão atmosférica, que favorecem a formação de florestas densas e altas. Nas regiões equatoriais, a intensa
incidência solar aquece o ar, tornando-o menos denso e fazendo com que ele suba. Esse movimento ascendente gera áreas
de baixa pressão, que facilitam a condensação do vapor-d’água e resultam em chuvas frequentes. Esse regime climático
favorece florestas tropicais úmidas.

82. Resposta correta: A C 3 H 12

a) (V) O conteúdo do artigo 6o da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão evidencia o fundamento republicano da
elaboração de leis e a ideia de igualdade jurídica entre os cidadãos franceses, independentemente da classe social a que
pertencessem, uma forma diferente do que se praticava nas sociedades estamentais europeias daquele período. O docu-
mento como um todo revela um empenho na mudança da estruturação política e social francesa.
b)(F) Apesar de a Revolução Francesa ter sido contrária às imposições do absolutismo monárquico, a elaboração desse documen-
to não tinha como objetivo coibir a manifestação religiosa. Como evidenciado a partir do artigo apresentado, a Declaração
visava a estabelecer a igualdade jurídica entre os cidadãos e isso incluía a liberdade de opinião e de crença.
c) (F) A elaboração do documento de Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão refletem um contexto francês de politiza-
ção das camadas populares e burguesas da sociedade, que reivindicaram e lutaram pelo direito à maior expressão política
e qualidade de vida. Portanto, a elaboração do documento não tinha como objetivo politizar as camadas populares, mas
reflete a ânsia pela igualdade jurídica entre os cidadãos franceses.
d)(F) Ao indicar que a lei é a expressão da vontade geral e que todos os cidadãos têm iguais direitos, a Declaração reconhece a
participação de diversos cidadãos na formação e atuação política. Nesse sentido, o documento não visa a homogeneização
da opinião pública, mas o reconhecimento da pluralidade de ideias.
e) (F) A burguesia desempenhou um papel importante no processo revolucionário francês e se beneficiou de muitas de suas
conquistas. O trecho que menciona a “vontade geral” sugere a mudança de governo para um que foque a soberania da
comunidade, possibilitando, portanto, a ascensão social e política da burguesia.

83. Resposta correta: A C 5 H 25

a) (V) O programa Wi-Fi Brasil prioriza a instalação de internet gratuita em postos de saúde e escolas em áreas remotas, o que
possibilita avanços na telemedicina e na educação à distância. Além disso, ao beneficiar pequenos agricultores, pescado-
res e extrativistas, a iniciativa favorece o acesso a informações e oportunidades que podem melhorar suas condições de
trabalho. Dessa forma, a conectividade promovida está diretamente associada à ampliação do acesso a serviços essenciais,
como saúde, educação e apoio à produção local.
b)(F) Embora a conectividade favoreça a comunicação em regiões isoladas, o texto não menciona qualquer iniciativa governa-
mental voltada ao monitoramento digital de territórios. O objetivo do programa é promover a inclusão digital e facilitar o
acesso a serviços essenciais.
c) (F) Embora pequenos agricultores e extrativistas se beneficiem da conectividade proporcionada pelo programa apresentado,
especialmente no que se refere à inclusão digital e ao acesso à saúde e à educação públicas, a disponibilidade da internet
não proporciona uma modernização da produção rural em si. Para isso, seriam necessárias máquinas agrícolas, projetos de
melhoramento genético etc.
d)(F) A conectividade pode ser um fator importante para ampliar o alcance do comércio digital e das transações financeiras,
mas essa não é a principal finalidade do programa Wi-Fi Brasil. O texto menciona a economia dos pequenos agricultores,
pescadores e extrativistas como beneficiada, mas o foco está no acesso à internet como um meio para melhorar a qualidade
de vida, e não na facilitação de transações comerciais.
e) (F) O Wi-Fi Brasil leva internet a comunidades remotas, mas o objetivo central da iniciativa é promover inclusão digital e per-
mitir o acesso a serviços essenciais. O fortalecimento da infraestrutura de vigilância pública envolveria uma ampliação mais
abrangente das redes de telecomunicações do país, bem como uma mudança nas legislações relacionadas a esses meios
digitais, algo que o programa, conforme descrito no texto, não pretende realizar.

84. Resposta correta: A C 4 H 16

a) (V) O texto descreve o pensamento do psicólogo J. J. Arnett a respeito de um conflito entre a cultura original dos jovens e a
cultura global à qual eles são expostos. Segundo o estudioso, esse embate entre diferentes referências culturais, resultantes
da globalização, geraria incertezas e desafios na construção da identidade, caracterizando um conflito de pertencimento
sociocultural.
b)(F) O texto não trata de um controle sobre as características individuais dos jovens, mas das dificuldades que eles enfrentam
ao lidar com diferentes referências culturais. Não há menção a uma imposição ou regulação sobre suas identidades.
c) (F) Apesar de o texto mencionar que os jovens podem perder o interesse por sua cultura original, ele não sugere que os prin-
cípios tradicionais sejam sistematicamente subjugados ou oprimidos. O autor enfatiza a confusão de identidades ao invés
de uma imposição hierárquica entre culturas.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 30

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d)(F) Embora o texto fale sobre os jovens e suas dificuldades identitárias, ele não sugere que exista uma segregação explícita
entre diferentes gerações, ou seja, entre pessoas de idades diversas. O foco da reflexão está na relação entre cultura local
e global e nos impactos desse processo sobre a construção da identidade dos indivíduos.
e) (F) O texto não aborda uma disputa entre diferentes grupos étnicos por reconhecimento ou espaço na sociedade. Em vez disso,
aborda a dificuldade dos jovens em conciliar valores culturais locais e globais, o que configura um conflito de pertencimento
sociocultural, mas não uma disputa entre etnias.

85. Resposta correta: B C 2 H 8

a) (F) Caso o Banco Central emitisse mais moeda do que a economia consegue absorver, poderia haver um excesso de dinheiro
circulando, o que ocasionaria a redução do valor da moeda nacional e elevaria os preços dos produtos. Portanto, essa ação
governamental poderia aumentar a inflação monetária, não mitigando a problemática apresentada no texto.
b)(V) Caso o governo brasileiro reduzisse a cobrança de impostos sobre bens essenciais e sobre insumos produtivos, seria pos-
sível reduzir os custos pagos pelas empresas e, assim, atenuar o repasse de preços elevados ao consumidor. Essa medida
poderia ser eficiente, a curto e médio prazo, para reduzir a inflação.
c) (F) Se o governo concede subsídios excessivos à população sem uma fonte de financiamento sustentável e segura, é possível
que haja o aumento da demanda populacional e o não acompanhamento dos investimentos públicos. Essa medida poderia,
portanto, intensificar a problemática da inflação nacional, uma vez que o governo precisaria, eventualmente, balancear os
gastos.
d)(F) Medidas como o tabelamento de preços, embora pareçam ser positivas, podem ter efeitos inflacionários a longo prazo.
Quando o governo fixa preços abaixo do nível de mercado, pode haver desabastecimento, ocasionando uma grande ele-
vação dos preços quando os controles são retirados e ocasionado um efeito contrário ao previsto inicialmente.
e) (F) Quando o governo aumenta excessivamente os gastos sem uma compensação adequada na arrecadação de impostos, há
um crescimento da demanda financeira no setor econômico, ocasionando o aumento de preços de produtos e de serviços
e, consequentemente, de inflação.

86. Resposta correta: B C 4 H 18

a) (F) No contexto apresentado, isto é, fim do século XVIII e início do XIX, a produção industrial têxtil da Inglaterra estava em
expansão e não motivou uma descontinuação das práticas comerciais entre os ingleses e os americanos. Mesmo ao perder
sua principal colônia na América (que se tornou os Estados Unidos), a Inglaterra manteve as relações comerciais, inclusive
com o Brasil, permanecendo o contexto de dependência dos ingleses em relação ao algodão americano.
b)(V) O trecho de Hobsbawm indica que a produção de algodão na Inglaterra dependia fundamentalmente da importação de
matéria-prima de regiões tropicais e subtropicais e da exportação de seus produtos para mercados externos. Essa dinâmica
estabeleceu uma relação de dependência em que a Inglaterra se beneficiava tanto da exploração de recursos quanto de
mercados em outras partes do mundo, caracterizando um sistema de exploração global.
c) (F) Embora a Inglaterra mantivesse parcerias comerciais com muitas nações, elas não podem ser consideradas recíprocas, uma
vez que os ingleses, por representarem um país rico e mais industrializado, exerciam forte dominância econômica e impunha
seus interesses, explorando os territórios envolvidos nas trocas comerciais.
d)(F) Conforme indicado no texto, no período de expansão da produção industrial inglesa, uma parte significativa dos produtos
têxteis, em torno de dois terços deles, era exportada pela Inglaterra. Isso significa que uma das implicações desse modelo
produtivo foi o aumento do mercado consumidor estrangeiro, não o doméstico.
e) (F) As condições ambientais da Inglaterra não eram favoráveis ao cultivo do algodão. Por esse motivo, conforme indicado no
texto, a matéria-prima de sua indústria têxtil era obtida principalmente nas colônias e em regiões tropicais e subtropicais,
como os Estados Unidos e o Brasil. Portanto, o modelo produtivo apresentado não teve como implicação a progressão das
lavouras agrícolas nacionais.

87. Resposta correta: A C 6 H 27

a) (V) No trecho da obra, Graciliano Ramos descreve os impactos de uma grande enchente que invade as terras de aluvião e alcan-
ça a vegetação local. Esse fenômeno ocorre devido ao transbordamento de um leito fluvial, quando um rio ou corpo-d’água
ultrapassa as margens devido ao aumento do volume de água, geralmente causado por chuvas intensas ou por longos pe-
ríodos de precipitação. O impacto da enchente é percebido de maneiras diferentes pelas personagens: enquanto Fabiano
encara a situação com certo conformismo, Sinha Vitória demonstra preocupação com a possibilidade de a água atingir a
casa e forçá-los a buscar refúgio no morro.
b)(F) O termo “índice pluviométrico” refere-se à quantidade de chuva em determinada região. A redução dessa medida indica
um período de estiagem ou de seca prolongada. No entanto, o trecho do livro descreve o oposto desse fenômeno: uma
enchente causada pelo excesso de água. A presença de águas invadindo as várzeas e a preocupação com a subida do rio
evidenciam que o problema enfrentado pelas personagens é o excesso de chuva, e não a escassez.
c) (F) A movimentação das placas tectônicas está associada a fenômenos como terremotos, formação de montanhas e atividades
vulcânicas, mas não há menção no trecho a tremores ou mudanças estruturais no solo. O que ocorre na narrativa é uma
enchente, um fenômeno fluvial causado pelo aumento do volume de água, e não pela movimentação de placas tectônicas.
Além disso, os impactos da movimentação tectônica geralmente envolvem deformações da crosta terrestre, como falhas e
dobras, que não são descritas no texto.

31 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS

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d)(F) O intemperismo físico é o processo de fragmentação das rochas causado por variações de temperatura, pela ação do vento,
pelo congelamento da água ou por excesso de umidade. Esse fenômeno ocorre sem alteração da composição química das
rochas e é comum em climas áridos e frios. No trecho, há a menção de ribanceiras desmoronando, mas isso está diretamente
ligado ao processo erosivo fluvial causado por uma enchente, e não pela atuação do intemperismo físico.
e) (F) O extravasamento de material magmático ocorre em eventos vulcânicos, quando lava e cinzas são expelidas do interior da
Terra para a superfície. O Brasil não possui vulcões ativos, e Vidas Secas se passa no Sertão nordestino, uma região sem
histórico de atividade vulcânica recente. O trecho menciona inundação, cheia e alagamento de várzeas, eventos distintos
da expulsão de magma.

88. Resposta correta: E C 6 H 28

a) (F) A salinização diz respeito ao acúmulo de sais, normalmente em áreas irrigadas demais e drenadas de forma incorreta. Esse
processo também pode prejudicar a fertilidade e a qualidade do solo. Entretanto, o texto não faz menção a processos de
irrigação, nem a canais ou cursos-d’água.
b)(F) A porosidade primária é uma característica física dos solos e rochas relacionada aos espaços vazios originais entre
os grãos minerais. A degradação do solo por arenização não aumenta a porosidade natural – pelo contrário, a compactação
e a erosão reduzem a capacidade de infiltração, diminuindo a porosidade funcional do solo. Além disso, a ampliação da
porosidade primária não está ligada ao processo de escoamento superficial nem à perda de cobertura vegetal descrita no
texto.
c) (F) O processo descrito é de empobrecimento e degradação do solo. A oxidação da matéria orgânica – provocada pela
mecanização agrícola – e a remoção da cobertura vegetal – devido à pecuária extensiva – levam justamente à redução da
fertilidade do solo, pois diminuem a disponibilidade de nutrientes. O ambiente se torna mais sujeito à erosão e à lixiviação,
dificultando a retenção e concentração de nutrientes minerais.
d)(F) A acomodação de camadas sedimentares se refere a processos geológicos profundos e lentos, relacionados à
formação e ao empilhamento de rochas sedimentares no subsolo. Esse processo é responsável pela formação de bacias
sedimentares, por exemplo. As ocorrências mencionadas no texto são superficiais e induzidas pela ação humana, não cor-
respondendo a movimentos geológicos internos.
e) (V) A retirada da cobertura vegetal, aliada à mecanização do solo, reduz a proteção contra a chuva e a infiltração. Isso torna o
solo mais vulnerável à erosão, provocando o aumento do escoamento superficial. Em solos arenosos, essa intensificação
promove a mobilização de partículas e a perda de matéria orgânica, acelerando o processo natural de arenização. O im-
pacto descrito no texto está relacionado a essa dinâmica hidrológica desencadeada por práticas humanas. Essas atividades
degradam a cobertura vegetal e expõem o solo à ação da água e do vento.

89. Resposta correta: B C 6 H 30

a) (F) Áreas centrais de placas tectônicas costumam ser estáveis do ponto de vista geológico, pois estão mais distantes das áreas
de movimento das placas. As atividades sísmicas mais intensas ocorrem nas bordas, onde há interação direta entre elas,
podendo ocasionar subducções, colisões, deslizamentos laterais. O Círculo de Fogo, apresentado na imagem, está locali-
zado ao redor da Placa do Pacífico, não no meio dela.
b)(V) A movimentação das placas tectônicas, que resulta em terremotos e vulcanismo no Círculo de Fogo, é impulsionada
pelos movimentos convectivos no manto terrestre. O calor do interior da Terra cria correntes de convecção no manto que
deslocam as placas tectônicas. Essas interações entre placas, como zonas de subducção, divergentes e transformantes, são
a causa das atividades sísmicas e vulcânicas na área apresentada.
c) (F) Hotspots são pontos específicos do terreno onde o magma do manto penetra a crosta e forma cadeias vulcânicas
fora dos limites entre placas tectônicas – como é o caso do Havaí. Esses pontos possuem uma atividade vulcânica isolada e
não causam atividade sísmica intensa ou em grande escala como acontece do Círculo de Fogo do Pacífico representado.
d)(F) Movimentos epirogênicos são lentos e verticais, responsáveis pela elevação ou subsidência de grandes áreas continentais.
Esses movimentos não explicam a atividade sísmica e vulcânica concentrada em áreas de encontro entre placas, como no
Círculo de Fogo do Pacífico.
e) (F) A isostasia refere-se ao equilíbrio vertical da crosta terrestre sobre o manto. Um exemplo de movimento isostático: o soer-
guimento de regiões onde ocorreu degelo após eras glaciais. Esse tipo de movimento pode afetar o nível do solo e gerar
reequilíbrio tectônico lento, mas não produz vulcões nem fortes terremotos, como os que ocorrem na área representada.

90. Resposta correta: E C 5 H 23

a) (F) A ampliação do repertório de conteúdos ensinados pode ser um fator relevante para a educação, mas não responde ao
problema levantado pelo texto. Candau critica o apagamento das diferenças culturais e propõe que elas sejam valorizadas
dentro do ambiente escolar. O simples aumento do volume de conteúdos formativos não garante que essa diversidade
será reconhecida e respeitada.
b)(F) A acessibilidade curricular é um tema relevante, mas não expressa a ideia central do texto, que destaca a valorização da
diversidade e do reconhecimento de expressões múltiplas, embora um currículo acessível possa atender a diferentes ne-
cessidades.
c) (F) A ideia de instruções especializadas remete a um ensino segmentado, voltado para grupos com necessidades diferenciadas.
Embora a adaptação pedagógica seja importante, o texto não discute a necessidade de especialização do ensino, mas o
reconhecimento das diferenças culturais dentro do processo educativo.

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS / CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS 32

 RESOLUÇÃO – 5o SIMULADO SAS ENEM 2025 | 1o DIA
d)(F) A diversificação de abordagens pedagógicas não está necessariamente associada ao reconhecimento e ao respeito às
diversidades, não garantindo a identificação e a valorização das diversidades identitárias e culturais.
e) (V) O texto destaca uma crítica à tendência escolar tradicional de tratar os alunos como “todos iguais”, desconsiderando suas
diferenças socioculturais, étnicas, religiosas, de gênero, entre outras. Para a autora, essa postura invisibiliza as diferenças e
apaga identidades singulares. Por isso, ela defende a necessidade de uma educação que reconheça e respeite a pluralidade
cultural dos sujeitos e valorize as expressividades múltiplas que compõem o ambiente escolar.

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