CURSO DE EXTENSÃO

PLANO DE CURSO

Curso de Extensão CARGA HORÁRIA SEMESTRE

Desenho e rendering Manual 32 h/aula A partir do 3°

PROFESSOR TURNO
Sibele Sant’Ana Matutino

EMENTA DA DISCIPLINA
Nivelamento por meio das técnicas:
Técnica para aprimorar a habilidade do traço: técnica monocromática; técnica de desenho de
observação e de memória: técnica monocromática; técnica de desenho analítico: técnica
monocromática e cromática; técnica de rendering manual: técnica cromática e meios aquosos.

JUSTIFICATIVA
Ensinar técnicas de desenho tendo como busca habilitar o aluno para a pratica dos projetos de
peças gráficas. Para isso, o educando encontrará base no conhecimento e domínio de recursos na
representação e expressão gráfica, como meio de transmitir suas idéias no processo da concepção
projetual. Sem necessariamente ter que ser um exímio desenhador, pois quanto mais se
aprofundar em uma pesquisa, maior será a sua comunicação por meio do desenho. Construindo
desta formar sua própria forma de expressão visual, deste modo promovendo o intercâmbio com
outras disciplinas do curso e ampliando a sua comunicação com a sociedade. Segundo Mulherin
(1993) “EM EL MUNDO DEL DISEÑO no es necesario ser un experto dibujante para hacer bocetos para el
cliente. Sin embargo, es esencial tener un buen conocimento de los medios, estilos y técnicas de dibujo, así
como desarrollar la capacidad de comunicar ideas de manera rápida y clara mediante imágenes”.

OBJETIVOS
GERAL:
- Compreender e dominar por meio da pesquisa prática e assídua as técnicas da representação e
expressão gráfica, ampliando o repertório e conseqüentemente a capacidade de comunicação, no
registro criativo das idéias no processo da concepção projetual. Fazer uso da linguagem do
desenho utilizando, produzindo, reproduzindo e desenvolvendo assim a própria bagagem gráfica,
bem como a relação com a sociedade e com as demais disciplinas.
Habilidades e Competências:
 Trabalhar a habilidade gráfica motora, através do domínio do traço.
- Desenvolver o controle perfeito sobre a mão e saber dirigi-la, para apreender e modificar o traço
em todas as direções.
-Construir por meio dos exercícios práticos o domínio da forma para determinar as qualidades
tridimensionais dos objetos.
- Domínio das relações proporcionais que regulam a percepção de tamanho e forma.
- Compreender como se comportam as diferentes interseções e representá-las adequadamente.
 Ser capaz de salientar de maneira clara o efeito volumétrico das formas a serem representadas

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pelo sombreamento.
- Adquirir uma visão ampla dos recursos técnicos para obtenção da sombra própria e projetada.
- Desenvolver a habilidade técnica para aprimorar o domínio da estrutura volumétrica da forma.
 Conhecer e desenvolver a habilidade das técnicas monocromáticas, cromáticas e dos meios
úmidos.
- Explorar as potencialidades da técnica monocromática, do esboço mais sintético e traços
gestuais ao mais elaborados, na concepção e percepção da forma.
- Desenvolver a capacidade de domínio da técnica cromática dando mais veracidade ao desenho.
- Utilizar o conhecimento dos meios úmidos, sutileza, transparência, densidade para salientar o
volume da forma, por meio da economia de traços e efeitos.
 Fazer uso da pesquisa prática o estudo do desenho analítico, para o registro gráfico do volume,
estrutura e proporção.
- Reconhecer, identificando no próprio ambiente do cotidiano e em peças gráficas os tipos de
perspectivas.
- Reproduzir por meio da técnica de perspectiva cônica a realidade da forma gráfica.
- Apropriar-se dos princípios geométricos para derivar outras formas geométricas e composições
por meio da manipulação, transformação, ou da observação de um ponto de vista diferente.
 Manipular por meio da experimentação prática as diversas possibilidades de representação de
diferentes tipos de superfícies em suportes específicos.
- Conhecer os diferentes tipos de texturas por meio das representações das superfícies de vidro,
madeira, metais, plásticos, e outros materiais.
- Apropriação do conhecimento prático do Rendering manual como meio representativo das
técnicas de esboços de Rough e sketch no registro das idéias. Percebendo no marcador o seu
valor cromático e facilitador de trabalhos rápidos e fluidos.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1. Técnica para aprimorar a habilidade do traço: técnica monocromática.

1.1 Importância do traço na habilidade gráfica motora;
1.2 Habilidade gráfica motora, através da destreza do traço;
1.3 Habilidade da educação do olhar no domínio das relações proporcionais do traço;
1.4 Linhas de circunscrição, configuração, formação e hachura.
2. Técnica de desenho de observação e de memória: técnica monocromática.
2.1 Escala tonal;
2.2 Planos de perspectiva;
2.3 Proporção: relação de tamanho e forma;
2.4 Percepção da forma com luz e sombra;
2.5 Técnica de desenho de observação da forma.
3.Técnica de desenho analítico: técnica monocromática e cromática.
3.1 Perspectiva cavaleira;
3.2 Perspectiva cônica: um ponto de fuga;
3.3 Perspectiva das sombras;
3.4 Desenhando circunferência;
3.5 Forma, volume, estrutura e proporções;
3.6 Construção com base nos volumes geométricos: formas aditivas, formas, subtrativas.
4. Técnica de rendering manual: técnica cromática e meios aquosos.
4.1 Graduação tonal com marcadores;
4.2 Efeitos da luz: sombra projetada, efeitos de transparencias, efeitos de reflexos;
4.3 Representação de superfícies: vidro, madeira, metais, plásticos, e outros
materiais;
3.4 Sketch;
3.5 Técnicas de pintura transparente;
3.6 Rough.

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INTERFACE COM DEMAIS DISCIPLINAS DO CURSO

DESENHO I e II:
Nivelamento por meio do aprimoramento da técnica de Desenho analítico desenvolvida nas aulas
de Desenho I e II, bem como o aprofundamento no conhecimento do Rendering Manual com meio
representativo das técnicas de esboços de Rough e sketch no registro das idéias.

METODOLOGIA
 A mediação será desenvolvida de acordo com os fundamentos do DESENHO,
considerando a práxis e experiências individuais dos educando. A condução
envolverá preparação teórico-prática para a condução de processos de
investigação, experimentação, manipulação, transformação e observação
para a REPRESENTAÇÃO GRÁFICA. Serão experimentadas situações de
ensino, tendo como pressuposto os seguintes Procedimentos Didáticos:
- Aula do desenvolvimento da habilidade viso-motora;
- Aulas expositivas/conceituais básicas;
- Aulas práticas do desenho de observação e analítico por meio das técnicas de
representação volumétricas;
- Aulas práticas do estudo da cor na compreensão das técnicas de têmpera, guache e
aquarela;
- Acompanhamento e atendimento individual aos alunos.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
- O processo de avaliação envolverá a sistematização criteriosa das evidencias de
aprendizagem por meio de auto avaliação, realizadas pelos educandos com também a
avaliação pela educadora, priorizando o caráter construtivo.
Serão consideradas evidencias de aprendizagem:
- Diagnóstica: processual e qualitativa ao avaliar o desenvolvimento e aperfeiçoamento
das habilidades e técnicas;
- Formativa: assiduidade, interesse e participação do aluno em sala de aula;
- Somativa: está dividida em três etapas. Em cada uma delas o aluno deverá
apresentar todos os exercícios realizados e realizar uma auto-avaliação.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHING e JUROSZEK, Francis D. K. e Stevem P. Representação gráfica para
desenho e projeto. Barcelona: Editora Gustavo Gili, 2001.
JULIÁN e ALBARRACÍN, Fernando e Jesús. Desenho para designers industriais:
Aula de desenho profissional. Tradução Inês Almeida. 1ª ed. Editorial Estampa,
Lisboa. Dezembro de 2005.
MULHERIN, Jenny. Técnicas de presentacion para el artista gráfico; tradução de
Catalina Matinez Muñoz. Barcelona: Editora Gustavo Gili, 1993.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DOYLE, E. Michael. Desenhando a cores Técnicas de desenho de projeto para
arquitetos, paisagistas e designers de interiores. (tradução Renate Schinke), 2ª
ed. Porto Alegre. Ed. Bookman. 2002.
PASTOR e BERENGUER, Maria Josep Forcaldell e Josep Asunciño. Desenho
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para joalheiros: Aula de desenho profissional. Tradução. Costança Metello. 1ª

ed. Estampa, Lisboa. Outubro de 2004.
STRAUB, CASTILHO, QUEIROS e BIONDAN, Ericson, Marcelo, Hélio e Paulo.
ABC do Rendering. 2ª ed. Ed. Infolio. Curitiba, 2004.

BIBLIOGRAFIA DE APOIO
BAXANDALL, Michael. Sombras e luzes. Trad. António de Pádua Damasi.
Ed. EDUSP. São Paulo, 1997.
CUNHA, Almir Paredes. Dicionário de artes plásticas; vol. I. Ed. EBA/UFRJ.
Rio de Janeiro, 2005.
DONIS, Donis a. Sintaxe da linguagem Visual; 2ª ed. Trad. Jofferson Luiz
Camargo.
EDWARDS, Betty. Exercício para desenhar com o lado direito do cérebro;
trad. de Helio Pitombo. Rio de janeiro: Ediouro, 2003.
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro; tradução de
Ricardo Silveira. 5ª ed. Rio de janeiro: Ediouro, 2003.
EDWARDS, Betty. Desenhado com o artista interior; trad. de Maria Cristina
Cupertino. São Paulo: Claridade, 2002.HSUAN-NA, Tai. Sementes do
cerrado e design contemporâneo; Goiânia: ed. Da UCG, 2002.
FOUNTOURA, IVENS. Decomposição da forma (manipulação da forma
como instrumento para a criação) Coleção forma e cor; ed. Itaipu.
GOMES, Luiz Vidal Negreiros. Desenhando – Um panorama gráfico dos
sistemas gráficos; Ed. da UFSM. Santa Maria, 1998.
GOMES, Luiz Vidal Negreiros. Desenhismo; 2ª ed. Ed. da UFSM. Santa
Maria, 1996.
GOMES e STEINER, Luiz Vidal Negreiros e Ana Amélia. Debuxo; Ed. Da
UFSM. Santa Maria, 1997.
LEGGITT, Jim. Desenho de arquitetura – Técnicas e atalhos que usam
tecnologi; Trad. Alexandre salvaterra. Ed. Bookmam. Porto Alegre,
2004.
Munari, Bruno. Design e comunicação Visual; trad. Daniel Santana. São
Paulo: Martins Fontes, 2001.
MAYER, Ralph. Manual do artista de técnicas e materiais; trad. Chistine
Nazareth. 2ª ed. São Paulo: Martins fontes, 1999.
MURPHY e ROWE, John e Michael. Como desenhar Marcas y logotipos;
2ª ed. Trad. Emili Olicina i Aya. Ed. GG Barcelona, 1991.
MONTINEGRO, Gildo A. A perspectiva dos profissionais. Ed.Afiliada
São Paulo, 1999.
SMITH, Ray. Manual prático do artista – Equipamento materiais
procedimentos técnicas; Trad. Aureliano Sampaio. Ed.Civilização.Porto, 2004.
PARRAMON, José Maria. Como desenhar em perspectiva; Barcelona: Inst.
Parramon, s/d.
PENTEADO NETO, Onofre. Desenho estrutural; Ed. Perspectiva.
São Paulo, 1976.
Tahihsuan-na. Desenho e organização bi e tridimensional da forma;
Goiânia: UCG, 1997.
YANES e DOMÍNGUEZ, Magali Delgado e Ernest Redondo. Desenho livre
para arquitetos: Aula de desenho profissional. Trad. Marisa Costa. 1ª ed.
Editorial Estampa, Lisboa. Outubro de 2004.
WONG, Wucius. Princípios e forma do desenho; Trad. Alvarar Helena
Lamparelli. Ed.Martins fontes. São Paulo, 2001.

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