MATEMÁTICA5º Ano

Números:
 números decimais
 frações
 porcentagem, soma e subtração
 multiplicação e divisão
 multiplicação e divisão com frações
NÚMEROS E OPERAÇÕES • Estimativa de somas
• Como se contava antigamente • Subtração de números naturais
• Sistema de numeração decimal • Estimativa de diferenças
• Comparando números naturais • Os parênteses nas subtrações
• Adição de números naturais • Problemas de contagem
• Adição com três parcelas • A multiplicação de números naturais
• Cálculo mental • Quando os fatores têm três algarismos
• Estimativa de somas • Estimativa de produtos
• Subtração de números naturais • Como se contava antigamente
• Estimativa de diferenças • Sistema de numeração decimal
• Os parênteses nas subtrações • Comparando números naturais
• Problemas de contagem • Adição de números naturais
• A multiplicação de números • Adição com três parcelas
• naturais • Cálculo mental
• Quando os fatores têm três • Estimativa de somas
• algarismos • Subtração de números naturais
• Estimativa de produtos • Estimativa de diferenças
• Como se contava antigamente • Os parênteses nas subtrações
• Sistema de numeração decimal • Problemas de contagem
• Comparando números naturais • A multiplicação de números naturais
• Adição de números naturais • Quando os fatores têm três algarismos
• Adição com três parcelas • Estimativa de produtos
• Cálculo mental
1° Bimestre
• Sistema de numeração decimal • Ângulo como giro.
• Números racionais: leitura, escrita, • Polígonos (reto, agudo, obtuso e raso).
comparação, ordenação e representação na
reta numerada • Tabelas e gráficos.

• Quatro operações (adição, subtração, • Medida de arquivos.

multiplicação e divisão). • Decímetro, centímetro e milímetro.
• Situações problemas. • Perímetro e área.
• Números ordinais e algarismos romanos. • Jogos de estratégia e de conhecimento.
• Propriedades da igualdade.
2° Bimestre
• Sistema monetário
• Quatro operações (adição, subtração, • Quadriláteros
multiplicação e divisão)
• Gráficos e tabelas
• Múltiplos (MMC) e divisores (MDC)
• Pesos e medidas (Medida de massa)
• Situações problemas
• Resolução de problemas usando a
• Variação de grandezas linguagem matemática
• Classificação dos triângulos • Pequenas investigações em contextos
numéricos e geométricos
• Segmento de reta e reta
3° Bimestre
• Procedimentos de cálculos • Classificação dos triângulos
• Números decimais (agrupamentos e • Círculo e circunferência
nomenclaturas)
• Polígonos
• Fração
• Média aritmética
• Situações problemas
• Áreas (medida de superfície)
• Proporcionalidade
• Jogos de estratégia e de conhecimento

4º Bimestre
• Porcentagem • Área do triângulo retângulo
• Frações • Medida de volume
• Expressões numéricas • Medidas de
• Situações problemas • Metro e quilômetro
• Composição e decomposição de figuras • Simetria
• Poliedros • Matemática e cultura africana: redução
de desigualdades
• Análise de chances de eventos aleatórios
• Consumo e produção responsáveis

(EF05M01) Ler, escrever, comparar, arredondar, ordenar, compor e decompor números naturais de
qualquer ordem de grandeza pela compreensão e uso das regras do sistema de numeração decimal,

incluindo o uso da reta numerada.

(EF05M02) Reconhecer e fazer leitura de números racionais de uso frequente, nas representações
fracionária e decimal, e representá-los na reta numerada.
(EF05M03) Reconhecer os significados dos números racionais (parte todo, quociente) e utilizá-los em
diferentes contextos.
(EF05M04) Comparar e ordenar números racionais de uso frequente, nas representações fracionária e
decimal.
(EF05M05) Investigar a condição de equivalência de duas ou mais frações pela observação de
representações gráficas e de regularidades nas escritas numéricas e expressar oralmente ou por

escrito essa condição.

(EF05M06)Calcular o resultado de operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) envolvendo
números naturais, por meio de estratégias pessoais, cálculo mental, arredondamentos, estimativas,
técnicas operatórias convencionais e tecnologias digitais, analisando a razoabilidade do cálculo e
validando os resultados.
(EF05M07) Analisar, interpretar, formular e solucionar problemas com números naturais
compreendendo os significados do campo aditivo (composição, transformação, comparação e
composição de transformações) e do campo multiplicativo (proporcionalidade, configuração retangular
e combinatória) e validar a adequação dos resultados por meio de estimativas ou tecnologias digitais.
(EF05M08) Calcular o resultado de operações de adição e subtração envolvendo números racionais na
representação decimal, por meio cálculo mental, estimativas, aproximações, arredondamentos,
técnicas operatórias convencionais e tecnologias digitais, analisando a razoabilidade do cálculo e
validando os resultados.
(EF05M09) Solucionar problemas envolvendo cálculo de 10%, 25%, 50%, 75% e 100%, utilizando
diferentes estratégias de resolução e associar 10%, 25%, 50%, 75% e 100%, respectivamente, às
representações fracionárias ou decimais de décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um
inteiro.
(EF05M10)A nalisar, interpretar, formular e solucionar problemas com números racionais na forma
decimal, compreendendo diferentes significados do campo aditivo (composição, transformação e
comparação), e validar a adequação dos resultados por meio de estimativas ou tecnologias digitais.
(EF05M11) Investigar que uma igualdade não se altera ao adicionar ou subtrair, multiplicar ou dividir
os seus termos por um mesmo número.
(EF05M12) Solucionar problemas que envolvam ampliação ou redução de quantidades de forma
proporcional.
(EF05M13 ) Solucionar problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes
desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra.
(EF05M14) Descrever, interpretar e representar a localização ou a movimentação de pontos no
primeiro quadrante do plano cartesiano.
(EF05M15) Analisar, a partir de suas características, similaridades e diferenças entre poliedros
(prismas, pirâmides e outros), nomeá-los e classificá-los.
(EF05M16) Planificar prismas, pirâmides, cones e cilindros
(EF05M17) Investigar relações entre o número de faces, vértices e arestas de um poliedro.
(EF05M18) Analisar similaridades e diferenças entre polígonos, considerando seu número de lados e
de ângulos, nomeá-los e representá-los.
(EF05M19) Identificar uma circunferência e seus elementos (diâmetro, raio e centro) e representá-la.

(EF05M20) Compor e decompor polígonos e identificar que qualquer polígono pode ser composto a
partir de figuras triangulares.

(EF05M21) Ampliar e reduzir polígonos com uso de malhas quadriculadas.

(EF05M22) Reconhecer simetria de reflexão em figuras ou em pares de figuras geométricas planas e

identificar o eixo de simetria

(EF05M23) Explorar ângulos retos, agudos e obtusos em polígonos utilizando diferentes
procedimentos, com ou sem tecnologias digitais.
(EF05M24) Determinar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, investigando se os
resultados são igualmente prováveis ou não
(EF05M25) Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando
todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).
(EF05M26) Associar tabelas a gráficos de colunas, barras (simples e múltiplas) e linhas, e vice-versa, e
identificar alguns dos elementos constitutivos, como título, legendas, fontes e datas.
(EF05M27) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados
coletados, por meio de tabelas e gráficos de colunas, barras e pictóricos, com e sem uso de tecnologias
digitais.
(EF05M28) Produzir texto a partir de dados apresentados por meio de tabelas e gráficos de colunas,
barras (simples ou múltiplas), linhas e pictóricos.
(EF05M29) Solucionar problema com dados apresentados de maneira organizada, por meio de
tabelas, gráficos de colunas, barras (simples e múltiplas), linhas e pictóricos
(EF05M30) Solucionar e elaborar problemas envolvendo medidas de comprimento, massa, tempo,
temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos
cotidianos e em situações que envolvam cálculo mental.
(EF05M31) Solucionar e elaborar problemas que envolvam o perímetro de polígonos desenhados em
malhas quadriculadas ou não
(EF05M32) Compreender área como a medida de superfície de figuras geométricas planas
(EF05M33) Solucionar e elaborar problemas que envolvam medidas de áreas de figuras geométricas
planas, como retângulos ou quadrados, desenhadas em malhas quadriculadas.
(EF05M34) Solucionar problemas com mais de uma operação que envolvam a escrita decimal de
valores do sistema monetário brasileiro.
(EF05M35) Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por
meio de empilhamento de cubos.
(EF05M36) Realizar jogos de tabuleiro (estratégia e conhecimento) e justificar as estratégias usadas e
a antecipação de jogadas.
(EF05M37) Formar triângulos, quadrados e retângulos com um número limitado de peças do Tangram

(ou outro tipo de quebra-cabeça), justificando a escolha das peças

(EF05M38) Desenvolver um projeto envolvendo produção e consumo de alimentos, analisando dados

relativos ao consumo consciente e relacionando o projeto com a Matemática.

(EF05M39) Desenvolver um projeto envolvendo impactos sociais e ambientais da produção e consumo
consciente, relacionando-o com a Matemática
(EF05M40) Justificar a linguagem matemática e as estratégias usadas na resolução de um problema.

(EF05M41) Investigar a validade da propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição (ou

subtração) e a mesma propriedade para a divisão em relação à adição (ou subtração), a partir da
observação de regularidades.