1) A B C D 7) A B C D 13) A B C D 19) A B C D

B
2) A B C D 8) A C D 14) A B C D 20) A B C D
B
3) A B C D 9) A C D 15) A B C D 21) A B C D

4) A B C D 10) A B C D 16) A B C D 22) A B C D

5) A B C D 11) A B C D 17) A B C D 23) A B C D

6) A B C D 12) A B C D 18) A B C D 24) A B C D

Observe o mapa abaixo da sala de aula de Pedro.

O que está próximo da carteira dele?

A)​ Porta
B)​Janela
C)​Mesa do professor
D)​Carteira do Enzo
Lucas fez um croqui do caminho que faz de sua casa até a escola. Observe:

Lucas passa por qual local antes de chegar à Escola, seguindo o caminho indicado no croqui?

A)​ Escola
B)​ Biblioteca
C)​ Padaria
D)​Casa do Lucas
Observe a representação gráfica de um bairro abaixo, onde os símbolos indicam diferentes
estabelecimentos:

Observando a malha quadriculada, qual estabelecimento está mais longe da casa?

A)​Parque
B)​Residência
C)​Mercado
D)​Restaurante
Maria está brincando de seguir direções. Ela inicia a brincadeira virada para o Norte. A professora
ditou as seguintes instruções para Maria:
1.​ "Vá em frente por alguns passos."
2.​ "Agora, vire à Direita."

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhc4BbIIg/fLEQb37sNnLPmvldpwPeHA/edit?utm_content=DAGhc4BbIIg&utm_

campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Para qual direção Maria estará virada depois de virar à Direita, seguindo as instruções da professora?

A)​Norte
B)​Sul
C)​Leste
D)​Oeste
Observe o mapa de um parque abaixo. A área verde representa o parque, e os pontos numerados
indicam diferentes atrações.

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGh_x5qcRk/TmR6BJM9wIkD7SNBDSDMIA/edit?utm_content=DAGh_

x5qcRk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Um visitante chega ao parque pela entrada. Ele segue as seguintes instruções:

1.​ Caminhe 3 unidades para a direita.
2.​ Caminhe 2 unidades para cima.
3.​ Caminhe 2 unidades para a direita.
4.​ Caminhe 2 unidades para
baixo. Em qual atração o visitante
chegará?
A)​Atração 1

B)​Atração 2
C)​Atração 3
D)​Atração 4
Observe as figuras geométricas abaixo:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdCMppPU/BmVKo3smOgFnSDNyqref3w/edit?utm_

content=DAGhdCMppPU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Qual dessas figuras geométricas possui 3 lados?

A)​1- Quadrado
B)​4 - Círculo
C)​2 - Triângulo
D)​3 - Retângulo

QUESTÃO 07

Gabriel desenhou duas figuras geométricas: um pentágono e um hexágono.

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdC5Ld8s/14JtFEudM84V86me1VNy_A/edit?utm_

content=DAGhdC5Ld8s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Qual das figuras que Gabriel desenhou possui mais lados?

A)​Pentágono
B)​Hexágono
C)​As duas figuras têm o mesmo número de lados
D)​Nenhuma das figuras tem lados
Júlia está construindo um mosaico com peças de diferentes formas geométricas. Ela precisa de uma
peça que tenha um lado a mais que um quadrado e um lado a menos que um hexágono.
Qual das peças abaixo Júlia deve escolher para o mosaico?

Disponível em:
https://www.canva.com/design/DAGhm8jls3k/G1tScC34yyE
8xa2ZqYWyQw/edit?utm_
A)​Pentágono content=DAGhm8jls3k&utm_campaign=designshare&utm_
medium=link2&utm_source=sharebutton
B)​Retângulo
C)​Heptágono
D)​Octógono

Questão 9
Observe as placas de trânsito abaixo:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhdI4ng4U/6gz877GMotEEAsjLRXtaDw/edit?utm_

content=DAGhdI4ng4U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Qual dessas placas de trânsito tem a forma de um quadrado?

A)​Placa 1
B)​Placa 3
C)​Placa 4
D)​Placa 2
Observe os desenhos de diferentes figuras geométricas abaixo:

https://www.canva.com/design/DAGhdDGwzB4/k1pQqs4ozZWO0S0qe5ZqRA/
Disponível em:
edit?utm_content=DAGhdDGwzB4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_
source=sharebutton

Qual dessas figuras geométricas possui 4 lados, mas não possui todos os lados com a mesma
medida?

A)​Figura 1
B)​Figura 2
C)​Figura 3
D)​Figura 4

QUESTÃO 11
Manuela adora desenhar. Veja as figuras que ela desenhou com uma régua geométrica:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhgk-pVD0/xQLj_4r8aqDnx9IZPC5k6g/edit?utm_content=DAGhgk-

pVD0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Qual deles representa uma figura geométrica que tem DOIS PARES de lados paralelos?

A)​ Figura 1
B)​Figura 2
C)​Figura 3
D)​Figura 4
Carolina está desenhando um quadrado. Ela já fez dois lados. Para terminar o quadrado, os próximos
lados precisam ser...

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhguH9MHg/cGnxMWkEDQEB2yz1xHtQFg/edit?utm_

content=DAGhguH9MHg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

A)​Paralelos e do mesmo tamanho dos lados já feitos.

B)​Perpendiculares e do mesmo tamanho dos lados já feitos.
C)​Paralelos e de tamanho diferente dos lados já feitos.
D)​Perpendiculares e de tamanho diferente dos lados já feitos.

QUESTÃO 13

Numa aula de Matemática, o professor fez uma brincadeira com os estudantes. Eles deveriam descobrir
qual era a figura geométrica misteriosa a partir da descrição dada pelo professores.Veja uma delas:
“A figura misteriosa possui quatro lados iguais, dois pares de LADOS PARALELOS e dois pares de lados
PERPENDICULARES.”
Qual é a figura misteriosa?

A)​um paralelogramo
B)​um losango
C)​um trapézio
D)​um quadrado
Qual das figuras abaixo é um quadrilátero?

Disponível em:
https://www.canva.com/design/DAGhgx4qPlc/8B9uDjb
uQu8i_Uh9h_Ozsw/edit?utm_
A)​Figura 1 content=DAGhgx4qPlc&utm_campaign=designshare&u
B)​Figura 2 tm_medium=link2&utm_source=sharebutton

C)​Figura 3
D)​Figura 4

QUESTÃO 15
Rafael está montando figuras com o tangram. Veja uma das figuras que ele montou:

Disponível em:
https://www.canva.com/design/DAGhg8JYQ_I/kes_BXTBsKS
MgVWOPaPiDw/edit?utm_
Esta figura é: content=DAGhg8JYQ_I&utm_campaign=designshare&utm_
medium=link2&utm_source=sharebutton.
A)​um losango
B)​um triângulo
C)​um quadrado
D)​um retângulo
Observe as figuras geométricas abaixo:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAC9HLho/_e7DHsmem0JDDTFQU072zQ/edit?utm_

content=DAGiAC9HLho&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Quais figuras possuem um número ímpar de lados?

A)​Figuras 1 e 2
B)​Figuras 1 e 4
C)​Figuras 2 e 3
D)​Figuras 3 e 4

QUESTÃO 17

Observe o retângulo na malha quadriculada abaixo. Se DOBRARMOS as medidas dos lados desse
retângulo, o que acontecerá com o perímetro?

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhNrflEE/ajWIK-45OpeiHR29jWkTuQ/edit?utm_

content=DAGhhNrflEE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

A)​O perímetro continuará o mesmo.

B)​O perímetro será multiplicado por dois.
C)​O perímetro será dividido por dois.
D)​O perímetro será multiplicado por quatro.
A figura abaixo representa um quadrado desenhado em uma malha quadriculada. Se reduzirmos pela
metade a medida de cada lado desse quadrado, o que acontecerá com a área desse quadrado?

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhNpjxeI/5fei20fg18cYOVX90PME0Q/edit?utm_

content=DAGhhNpjxeI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
A)​ A área será dividida por dois.
B)​A área será multiplicada por dois.
C)​A área será dividida por quatro.
D)​A área continuará a mesma.

QUESTÃO 19

Davi desenhou um triângulo na malha quadriculada. Veja:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhND7HsM/xYmW6Hcw0h15GPotjsRBHg/edit?utm_

content=DAGhhND7HsM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Se ele quiser triplicar o tamanho dos lados deste triângulo, o que acontecerá com a área e o
perímetro da figura?

A)​O perímetro será triplicado e a área também.

B)​O perímetro será o mesmo e a área triplicada.
C)​O perímetro será triplicado e a área será multiplicada por nove.
D)​O perímetro será multiplicado por nove e a área também.
Um quadrado foi desenhado em uma malha quadriculada. Veja:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhhcP5uVc/IIUcehczKsMV1Jd1TQn3Iw/edit?utm_

content=DAGhhcP5uVc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Se eu colorir mais uma fileira de quadrinhos em volta do quadrado, o que acontecerá com o perímetro
dele?

A)​O perímetro continuará o mesmo.

B)​Depende do tamanho do quadrado original.
C)​O perímetro diminuirá.
D)​O perímetro aumentará.

QUESTÃO 21

Helena pintou um retângulo na malha quadriculada. Observe:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGhheOYqSM/Fkyk8d6vYCjg9cL5aHk75g/edit?utm_

content=DAGhheOYqSM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

O que acontecerá com o PERÍMETRO da figura se ela tirar uma fileira de quadradinhos de cada lado?

A)​O perímetro diminuirá 2 quadrados.

B)​O perímetro diminuirá 4 quadrados.
C)​O perímetro diminuirá 8 quadrados.
D)​O perímetro permanecerá o mesmo.
 Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAK9bFoU/U_JtuVWBCb434YaQZE6LJg/edit?utm_
content=DAGiAK9bFoU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Se cada lado da figura for ampliado para o dobro do tamanho original, qual será a área da nova figura?

A)​6 unidades quadradas

B)​12 unidades quadradas
C)​18 unidades quadradas
D)​24 unidades quadradas
 Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAN4D8C4/a0qpV-WRWrkjDQdRoiju4w/edit?utm_
content=DAGiAN4D8C4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Se cada lado do quadrado for reduzido à metade, qual será o perímetro da nova figura?

A)​16 unidades
B)​12 unidades
C)​8 unidades
D)​4 unidades
A professora Laura pediu para seus estudantes desenharem um quadrado em uma malha
quadriculada. O quadrado de Daniel tinha 2 quadradinhos de lado. Veja:

Disponível em: https://www.canva.com/design/DAGiAN4D8C4/a0qpV-WRWrkjDQdRoiju4w/edit?utm_

content=DAGiAN4D8C4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Depois, a professora pediu para que eles desenhassem um novo quadrado, com o dobro do tamanho
do primeiro. Qual será o perímetro do novo quadrado desenhado pelos estudantes?

A)​4 quadradinhos
B)​8 quadradinhos
C)​12 quadradinhos
D)​16 quadradinhos