PLANO DE AULA
INSTITUIÇÃO: Escola Coelho Neto
PROFESSOR(A): Denevalter da Silva Pereira
ANO DE ESCOLARIDADE: 1° ano TURMA:
DATA: 30/03/2023
do Ensino Médio
DURAÇÃO DA AULA:
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
50 min
TÍTULO/TEMA: Conjuntos numéricos
UNIDADE TEMÁTICA: Números
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS A SEREM DESENVOLVIDAS NESTA AULA:
(EM13CHM101) Compreender a noção de conjunto; utilizar a simbologia matemática para
compreender proposições e enunciados; resolver problemas significativos envolvendo
operações com conjuntos; reconhecer e diferenciar os conjuntos numéricos.
HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NESTA AULA:
(EF09MA02) Reconhecer um número irracional como um número real cuja representação
decimal é infinita e não periódica, e estimar a localização de alguns deles na reta numérica.
OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Necessidade dos números reais para medir qualquer segmento de reta; Números irracionais:
reconhecimento e localização de alguns na reta numérica.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aulas dispositivas e dialogadas, utilizando material de consulta a respeito da origem dos
conjuntos numéricos, como surgiram e a causa pela qual, o ser humano teve a necessidade
de cria-los para uso na resolução de problemas em seu dia-a-dia.
Irei abordar com alunos a respeito dos seguintes conjuntos numéricos: naturais, inteiros,
racionais, irracionais e reais.
Propõe-se que os alunos façam uma atividade no caderno, com devolutiva e correção na
aula seguinte.
RECURSOS INSTRUCIONAIS:
Projetor ou Datashow;
Slide com texto e imagens para explicar sobre conjuntos numéricos
Caderno, caneta, lápis, apontador e borracha
PROCEDIMENTOS AVALIATIVOS:
A avaliação acontecerá mediante observação da participação e envolvimento dos alunos na
realização das atividades.
REFERÊNCIAS
Beduka.com/blog/exercícios-sobre-conjuntos-numericos/
