AVALIAÇÃO PARA AS

APRENDIZAGENS
ESCOLA ESTADUAL 31 DE MARÇO

 
Avaliação?
Prova
Medir

Testes

Conceitos
Notas
 AVALIAÇÃO PARA AS
APRENDIZAGENS
OU AVALIAÇÃO FORMATIVA
 Processo de recolha;
 Análise de informação;
 Detectar dificuldades;
 Agilidade;
Contínua;

Interação
 Aprendizagem em Foco

 
“Gestão orientada para Aprendizagem

inovadora e baseada em evidências”.

(Seduc/2020).
 Diretrizes Preliminares Pedagógicas

 Avaliar para ensinar com foco na Aprendizagem.

 
 Resultados – IDEB/2019.

 Avaliação Diagnóstica de Referência – 2020.

 Busca Ativa aos Estudantes.

CLIMA ESCOLAR
Gestão Escolar

 
Administrativo

Pedagógico

Aprendizagem
em foco
 Avaliar para ensinar com foco na aprendizagem...

A perspectiva da avaliação na rede estadual de educação de Mato Grosso

é a avaliação para as aprendizagens. O que significa que a avaliação

 
subsidiará a organização do trabalho pedagógico a partir da análise da
progressão do aprendizado das habilidades contempladas na BNCC e no
DRC/MT e, em que o planejamento das intervenções pedagógicas possa
contribuir com a garantia dos direitos de aprendizagens de cada
estudante.
 Tríade Pedagógica...

A Coordenadoria de Currículo e Avaliação com as demais

coordenadorias da SUPEB tem o desafio de articular a tríade

 
avaliação, currículo e planejamento para impactar na proficiência
dos estudantes com base nas evidências fornecidas pela avaliação
diagnóstica, as quais servirão de apoio pedagógico para nortear a
tomada de decisão dos gestores educacionais.
Tríade Pedagógica...

 
 Resultado Geral do Estado – IDEB/2019

IDEB
ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS ANOS FINAIS ENSINO MÉDIO
2019 2021 2019 2021 2019 2021

 
IDEB IDEB IDEB
OBSERVADO META META OBSERVADO META META OBSERVADO META META
BRASIL 5.9 5.7 6.0 4.9 5.2 5.5 4.2 5.0 5.2
MATO
GROSSO
ESTADO 5.6 5.5 5.8 4.5 4.6 4.9 3.4 4.2 4.4
Fonte: MEC/INEP/2020.
 Resultado Geral do Estado – Avaliação Diagnóstica 2020
Escolas que lançaram os gabaritos da Avaliação Diagnóstica – 2020

9 77

 
77

596

0% até 50% até 99,9% 100%

Fonte: BI/SEDUC/2020.
 Resultado Geral do Estado – Avaliação Diagnóstica 2020

Total de Estudantes
369.386
Presentes Ausentes

 
261.938 107.448

Total de Acertos Total Não Acertos

2.219.367 3.017.560

Total de Habilidades que o Não Acerto Porcentagem de

Total de Habilidades
superou a quantidade de Acertos Não Acertos
238
140 58% (dos Itens)
Fonte: BI/SEDUC/2020.
 Resultado Geral do Estado – Avaliação Diagnóstica 2020

Porcentagem de acerto e não acerto conforme etapa Porcentagem de acerto e não acerto conforme modalidade
100%

90%
REGULAR 2,099,136 2,573,190
80%

 
70%

60%
QUILOMBOLA 10,530 18,608
50%

40%

30%
INDÍGENA 7,171 14,389
20%

10%

0%
1° SEG 2° SEG E.F.1 E.F.2 E.M E.M- EJA EJA 102,530 411,373

Soma de T. Ñ-Acertos Soma de T. Acertos

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Fonte: BI/SEDUC/2020.
 Avaliação Diagnóstica: ações necessárias...

AÇÃO 1: Apresentar os resultados da avaliação diagnóstica por meio de

painéis (gráficos e tabelas dinâmicas).

AÇÃO 2: Manusear os painéis com os resultados por escola, turma,

 
habilidades. .

AÇÃO 3: Interpretar os resultados da avaliação diagnóstica 2020.

AÇÃO 4: Utilizar os resultados da avaliação diagnóstica 2020 no

planejamento das ações interventivas no continuum curricular 2020/2021.
Foco de Intervenção Pedagógica - 50 primeiros dias letivos 2021...

Novo processo
avaliativo

 
Progressão das
aprendizagens
• Registro dos trabalhos
no portfólio e SigEduca
Planejamento de
Intervenção
Pedagógica
• Estratégias de ensino
hídrido que contemplem
as habilidades
Análise dos desenvolvidas e não
desenvolvidas
Resultados
Avaliados
• Habilidades avaliadas
• Habilidades em foco
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

 
A UNICEF diante do quadro pandêmico mundial, chama a atenção para
que os governos, a sociedade e as famílias unam esforços para que as
crianças e os adolescentes tenham garantido o direito à aprendizagem.
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

• Amparo Legal
• Constituição Federal – Artº 205.

 
• Termo de Compromisso Institucional.
• Portaria Nº 347/2019/GS/SEDUC/MT.
• Ferramentas e Mecanismos de Busca Ativa
• Ficha de Aluno Infrequente – FICAI.
• Registro da infrequência no sistema SIGEDUCA/Módulo GED.
• Contato com os estudantes e as famílias (E-mail, Whattapp, telefones,
endereço).
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

• Ações preventivas
• Analisar os casos de estudantes em risco de abandono escolar.
• Ouvir o que as famílias têm a dizer sobre os esforços educativos em relação aos

 
filhos.
• Apoiar os estudantes na elaboração dos seus projetos de vida.
• Organizar registros com banco de dados de fácil acesso para facilitar o
monitoramento da frequência dos estudantes.
• Buscar o engajamento de toda a comunidade escolar, entidades governamentais
e demais organizações da sociedade civil e manter o círculo de apoiadores de
ações em prol da manutenção de todas as crianças e adolescentes na escola.
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...
Preenchimento do formulário de monitoramento do
Plano Estratégico de Volta às Aulas

 
Escolas que
Total de Escolas %
Responderam

759 694 91,44%

Fonte: Coordenação Volta às Aulas/2020.

Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

Retorno às Atividades Escolares

 
Fonte: Coordenação Volta às Aulas/2020.
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

Retorno às Atividades Escolares

Não Atendimento Atendimento

 
retornaram Online por Apostilas

Ens. Fund. 14,00% 45,64% 40,36%

Ens. Médio 26,10% 44,39% 29,51%

EJA 43,20% 28,92% 27,88%

Fonte: Coordenação Volta às Aulas/2020.
Obs.: Nos números apresentados pelas escolas há duplicidades, por conta dos estudantes que retiram apostilas e são atendidos
por meio online.
 Monitoramento das Atividades Pedagógicas Não Presenciais

Dentro das etapas do Ensino Fundamental e Ensino Médio esses números estão assim
distribuídos:
 Busca Ativa e Monitoramento dos Estudantes...

Fora da Escola Não Pode!

Link: http://www.foradaescolanaopode.org.br/mapa-da-exclusao-escolar-no-brasil#

 
Fonte: Fora da Escola Não Pode!
 Links para acesso as publicações Volta às Aulas

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Link: http://download.basenacionalcomum.mec.gov.br/

• Documento Curricular de Referência (DRC). Link:
https://sites.google.com/view/bnccmt/educa%C3%A7%C3%A3o-infantil-e-ensino-fundamental/documento-de-refer%C3%AAncia-curricular-para-mato-grosso
• Plano Pedagógico Estratégico. Link:
https://educacaomtgov-my.sharepoint.com/personal/voltaasaulas_educacao_mt_gov_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fvoltaasaulas%5Feducacao%5Fmt%5Fgov%

 
5Fbr%2FDocuments%2FMATERIAIS%5FORIENTATIVOS%5FATUALIZADOS

• Guia do Coordenador Pedagógico (EI/EF e EM). Link:

https://educacaomtgov-my.sharepoint.com/personal/voltaasaulas_educacao_mt_gov_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fvoltaasaulas%5Feducacao%5Fmt%5Fgov%
5Fbr%2FDocuments%2FMATERIAIS%5FORIENTATIVOS%5FATUALIZADOS

• Orientativo Acolhimento. Link:

https://educacaomtgov-my.sharepoint.com/personal/voltaasaulas_educacao_mt_gov_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fvoltaasaulas%5Feducacao%5Fmt%5Fgov%
5Fbr%2FDocuments%2FMATERIAIS%5FORIENTATIVOS%5FATUALIZADOS

• Avaliação, Acompanhamento e Monitoramento. Link:

https://educacaomtgov-my.sharepoint.com/personal/voltaasaulas_educacao_mt_gov_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Fvoltaasaulas%5Feducacao%5Fmt%5Fgov%
5Fbr%2FDocuments%2FMATERIAIS%5FORIENTATIVOS%5FATUALIZADOS

• Diretrizes para a busca ativa e monitoramento dos estudantes infrequentes em tempos de pandemia. Link:
https://educacaomtgov-my.sharepoint.com/personal/voltaasaulas_educacao_mt_gov_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2fpersonal%2fvoltaasaulas_educacao_mt_gov_br
%2fDocuments%2fMATERIAIS_ORIENTATIVOS_ATUALIZADOS&FolderCTID=0x0120009AF3B965B157F24180A7ED7FACBCF7E7
Contato das Equipes SUEB

CDEFEI –
ensino.fundamental@educação.mt.gov.br

CEM –

 
cdem@educação.mt.gov.br

COEJA -
eja@educação.mt.gov.br

CCAV -
curriculo.avaliação@educação.mt.gov.br
 
• ATIVIDADE 1: Tabulação e análise dos resultados da avaliação
diagnóstica;

• ATIVIDADE 2: Listar as habilidades (em foco) que foram trabalhadas

no ano de 2020;