Etapa Ensino Fundamental Língua
Anos Finais Portuguesa
Tempo verbal:
Modo Imperativo
6º ANO
Aula 4 – 3º Bimestre
Conteúdo Objetivos
● Verbos no Modo Imperativo ● Identificar o uso de verbos no
(noções básicas) Modo Imperativo em textos.
● Analisar o uso de verbos no
Modo Imperativo em textos.
Para começar
Em grupos, analisem o cartaz. A informação faz sentido
se o cartaz for fixado no
salão em que as mesas de
um restaurante estão
preparadas para receber
pessoas para o jantar?
Para começar Correção
Em grupos, analisem o cartaz. A informação faz sentido
se o cartaz for fixado no
salão em que as mesas de
um restaurante estão
preparadas para receber
pessoas para o jantar?
Isso mesmo! Não faz
sentido.
Para começar
Em que ambientes esse cartaz pode ser colocado?
Para começar Correção
Em que ambientes esse cartaz pode ser colocado?
• Sala de aula
• Sala com computadores
Alguns
• Laboratório de ciências
exemplos
• Biblioteca
• Sala de Leitura
5 minutos
Foco no conteúdo
Sabemos que verbos no Modo
Imperativo expressam ordem, pedido,
desejo, súplica, conselho, convite,
sugestão, recomendação, solicitação,
orientação, alerta ou aviso.
No cartaz, temos um exemplo que indica
ordem (aviso, alerta, orientação):
NÃO COMA...
NÃO BEBA...
Na prática
Com base na definição de Imperativo,
qual é o objetivo da informação presente
no cartaz?
Na prática
O objetivo da informação presente no
cartaz é chamar a atenção das pessoas
para que não consumam alimentos em
determinado local. Essa informação
passa a ideia de ordem (orientação,
alerta, aviso).
Foco no conteúdo
Não coma/Não beba são exemplos de verbos conjugados na
terceira pessoa no Modo Imperativo Negativo
Imperativo Imperativo
Negativo Negativo
-- --
não comas tu não bebas tu
não coma você não beba você
não comamos nós não bebamos nós
não comais vós não bebais vós
não comam vocês não bebam vocês
Na prática
Em duplas ou em trios, desenvolvam um cartaz, utilizando o
Imperativo afirmativo.
Caso queiram pesquisar as conjugações, consultem gramáticas em
formato de livro ou pesquisem na internet, empregando a
expressão-chave “Modo Imperativo”.
Para conhecerem um pouco mais a respeito do assunto, vocês
também podem assistir ao vídeo disponível em:
https://youtu.be/zlkG6Jgy74s (Acesso em: 23 jun. 2023).
Na prática
Objetivo do cartaz: conscientizar os estudantes a manterem o chão
e o ambiente limpos (da sala de aula, do pátio, dos corredores etc.).
Depois de pronto, peçam para o professor ajudar na revisão.
Se for necessário, façam os ajustes para finalizarem a produção.
Fotografem o material finalizado e postem em redes sociais
confiáveis. Se quiserem, criem um Padlet ou compartilhem o
cartaz neste endereço:
https://padlet.com/kaatpessoa/cartaz-uso-de-verbos-no-imperativ
o-tu57m0h86u7egq1l
Observação: colocar os cartazes no mural da escola também é
uma ótima ideia!
Aplicando
1. Visitem e analisem os cartazes produzidos pela turma.
Verifiquem a intenção expressa pelo Imperativo. Para isso,
atentem-se à questão a seguir:
Os imperativos afirmativos utilizados transmitem ideia(s)
de ordem, pedido, desejo, súplica, conselho, convite,
sugestão, recomendação, solicitação, orientação, alerta
ou aviso?
Aplicando
2. Dica: teste on-line. Disponível em:
https://pt.khanacademy.org/humanities/p
ortugues-6-ano/xa61ad4b52402c30a:lp-6
ano-artes-e-literatura/xa61ad4b52402c30
a:lp-6ano-literatura-funcionamento-da-lin
gua/e/lp-6ano-modo-verbal-imperativo
. Acesso em: 25 jun. 2023.
O que aprendemos hoje?
● Identificamos o uso de verbos no Modo Imperativo em
textos;
● Analisamos o uso de verbos no Modo Imperativo em
textos.
Tarefa SP
Localizador: 98550
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10 62 técnicas para melhorar a gestão da
sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria
Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (ESTADO). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao
Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação –
Língua Portuguesa. Volume 1 – 6º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista –
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 – 10 – Cartaz (Atenção): Projeto adaptado por Katia Pessoa
para este material. Disponível em:
https://www.canva.com/design/DAFnIgbCZhg/MbqRWs2TyI4mJkaBT8jt
6g/edit?utm_content=DAFnIgbCZhg&utm_campaign=designshare&utm
_medium=link2&utm_source=sharebutton
. Acesso em: 22 jun. 2023.
Slides 3 e 4 – Imagem- Mesas. Disponível em: https://pixabay.com/
pt/photos/jantar-tabela-restaurante-333044/. Acesso em: 23 jun.
2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – Vídeo “Modo Verbal: Imperativo” -
https://youtu.be/zlkG6Jgy74s. Acesso em: 29 jun. 2023.
Slide 14 - Teste on-line. Disponível em:
https://pt.khanacademy.org/humanities/portugues-6-ano/xa61ad4b5240
2c30a:lp-6ano-artes-e-literatura/xa61ad4b52402c30a:lp-6ano-literatura-f
uncionamento-da-lingua/e/lp-6ano-modo-verbal-imperativo
. Acesso em: 25 jun. 2023.
Material
Digital
