CAMPUS URUGUAIANA

CURSO DE FISIOTERAPIA

ANSIEDADE E DEPRESSÃO: PERCEPÇÕES DE

GRADUANDOS DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO PAMPA

Orientador: Prof. Dr. Vanderlei Folmer

Aluno(a): Mariana Sturza Tesser Co-orientadora: Carla Mariely Rosa
 INTRODUÇÃO

A pandemia que assolou a sociedade mundial desde o início do ano de 2020

originou-se na China ao final de 2019, e rapidamente alastrou-se por todos os
países em todos os continentes.

Em síntese, tem-se que o agente viral do Coronavírus foi percebido em dezembro de 2019, na
província de Hubei, na cidade de Wuhan, na China. Um médico oftalmologista chinês relatou a
alguns colegas em uma rede social que havia sete pacientes com sintomas semelhantes aos
causados pelo vírus da SARS ou Síndrome Respiratória Aguda, doença epidemiológica que causou
grandes abalos no mundo nos anos de 2002 e 2003.

COVID-19, como passou a ser chamada, é uma doença infecciosa causada pelo vírus
SARS-CoV-2 com sintomas leves podendo evoluir para um quadro respiratório grave.

2
 INTRODUÇÃO

O isolamento social causado pela pandemia do COVID-19

surgiu como uma medida de prevenção e controle da
propagação do vírus, já que a doença é transmitida
principalmente por contato próximo entre pessoas, porém,
quando prolongado pode originar uma série de sintomas
psicopatológicos, como humor deprimido, irritabilidade,
ansiedade, medo, insônia, entre outros.

Estudos revelaram que a experiência de viver

episódios de quarentena ou isolamento, em
epidemias ou pandemias (por exemplo de SARS,
Ébola), tem um impacto negativo na saúde mental e
no bem-estar, ocasionando sofrimento psicológico
com efeitos prolongados (BROOKS et al., 2020).
3
 INTRODUÇÃO

A COVID-19 impôs uma experiência adversa que

resultou em um ambiente altamente estressante,
afetando a dinâmica familiar e impactando o
desenvolvimento de indivíduos.

Alguns exemplos das questões que têm um efeito

direto na saúde física e mental de adultos,
adolescentes e crianças, são:

O estado de alerta constante;

Incerteza em relação ao fim/retorno das atividades;
Desorganização das rotinas estabelecidas;
Novas demandas de estudo e trabalho;
Desestabilização dos sistemas e contextos sociais;

4
INTRODUÇÃO

O estudo de Bayram & Bilgel (2008) apontou que foram

encontradas depressão, ansiedade e níveis de estresse de
gravidade moderada ou superior, em estudantes
universitários, em 27,1%, 47,1% e 27% dos entrevistados,
respectivamente.

A revisão de literatura realizada por Gundim et al. (2021) verificou

que o sofrimento psíquico entre universitários nos estudos
investigados apresenta-se na forma de estresse, sentimento de
incapacidade frente ao isolamento, incômodo com a situação
de constante vigília, preocupação com os cuidados
preventivos, medo de perder parentes e amigos, preocupação
com a situação econômica do país, sinais de ansiedade e
depressão, além de dores de cabeça, irritação,
autoisolamento, perda da vontade de realizar atividades,
angústia e distúrbios alimentares.
5
 INTRODUÇÃO

Analisando tais condições trouxemos como

problematização o retorno das atividades
Diversos aspectos e sentimentos possivelmente
presenciais e os sentimentos e emoções
vindos da pandemia pedem capacidade de
presenciados
reorganização, pelos
reinvenção graduandos
e outros deque
olhares para
Fisioterapia
cada em
dia mais haja umuma Universidade
acolhimento da
e a empatia.
Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul.
Esse novo recomeço está diferente, formas de
Nosso
convívio interesse se dá principalmente
também. A universidade jamais será comopois
após
antes dadois anosOde
pandemia. ensino
mundo mudouremoto, os
e com ele
estudantes
mudamos hábitos,novamente sãovalores
comportamentos, impelidos a
e criamos
novas formas de existir.
buscar novas formas de organização diante
a rotina de estudos e convívio.
6
OBJETIVO

O objetivo da presente pesquisa foi investigar

sintomas de ansiedade e depressão em
estudantes do curso de Fisioterapia após o
retorno das atividades presenciais.

7
METODOLOGIA

Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, que segundo Gil (2020), é aquela

que combina elementos de pesquisa qualitativa e quantitativa.

Nesse tipo de pesquisa, são utilizados tanto métodos e técnicas de coleta de

dados qualitativos, como entrevistas abertas e observação participante, quanto
métodos e técnicas de coleta de dados quantitativos, como questionários
estruturados e análise estatística.

A pesquisa quali-quantitativa busca obter uma compreensão mais ampla e

detalhada dos fenômenos investigados, combinando a riqueza descritiva e
interpretativa das abordagens qualitativas com a possibilidade de generalização
e análise estatística das abordagens quantitativas (MINAYO, 2017).
8
 METODOLOGIA

Questionário de perguntas abertas e fechadas,

utilizando a plataforma Google Forms com 7
perguntas: 4 objetivas e 3 discursivas.
Entre os dias 8 de junho a 25 de julho de 2022.

Análise de Conteúdo de Laurence Bardin (2011), que

se trata de uma estratégia metodológica utilizada para
analisar a produção científica existente sobre um
determinado tema.
 Estar matriculado no curso de Fisioterapia;
 Idade igual ou superior a 18 anos;
 Não fazer uso de medicações psicoativas.

9
 METODOLOGIA

 Os graduandos receberam o link via Instagram, WhatsApp ou e-mail e só

tiveram acesso ao formulário após aceitarem o Termo de Consentimento
Livre e Esclarecido;

 Este estudo está vinculado ao projeto “Plataforma interativa para

avaliação de risco de depressão e ansiedade em crianças e
adolescentes, durante e pós quarentena pela pandemia da COVID-19”.

 Trabalho aprovado pelo Comitê de Ética sob parecer número 5347.

10
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

Ao todo foram coletadas 24 Para compreender que tipo de

respostas de estudantes que cursam sintomas os estudantes estão
Fisioterapia na Universidade Federal apresentando, além da identificação
do Pampa (UNIPAMPA) dos sintomas, solicitamos, de forma
descritiva, a compreensão destes
estudantes sobre ansiedade e
depressão.

Para comparar os sintomas

relacionados ao período de ensino
remoto e ensino presencial, O objetivo deste estudo não é
solicitamos que os estudantes diagnosticar sintomas de ansiedade e
identificassem as emoções e depressão, mas investigar a
sentimentos percebidos durante os percepção de sintomas de ansiedade
dois períodos. e depressão pelos estudantes do
curso de Fisioterapia após o retorno
das atividades presenciais. 11
RESULTADOS E DISCUSSÕES

Para realizar a análise dos nossos dados, dividimos a nossa pesquisa em três tópicos:
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE ANSIEDADE: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

A ansiedade se refere a uma sensação de medo,

uma vulnerabilidade exagerada a perigos ilusórios, Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de
superestimação do perigo e ameaça, sensação de Transtornos Mentais (DSM-5), a ansiedade é
falta de controle, estimativas exageradas do risco, definida como a presença de um conjunto de
subestimação dos recursos pessoais de sintomas, como a preocupação excessiva e
enfrentamento e dificuldade de tolerar a incerteza, persistente, inquietação, irritabilidade, dificuldade de
isto é, percepção se dá quando o indivíduo concentração, tensão muscular, insônia, entre
interpreta uma situação como ameaçadora, outros, que ocorrem de forma desproporcional em
subestimando sua capacidade resolutiva à frente relação à situação real (APA, 2013).
do evento (CLARK; BECK, 2012).

13
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE ANSIEDADE: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

Quando perguntados sobre se percebiam os sintomas de ansiedade no seu dia-a-dia, os resultados apresentados
no Gráfico 1 revelam uma alta prevalência de sintomas de ansiedade entre graduandos de Fisioterapia.

Gráfico 1: Sintomas de ansiedade no dia-a-dia.

Fonte: Elaborado pelos autores, 2023.

14
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE ANSIEDADE: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

Sobre quando perguntados a respeito do que é ansiedade, a maioria dos respondentes relaciona a
ansiedade como um estado de preocupação, inquietação e nervosismo que pode ocorrer em momentos
aleatórios do dia e alguns citam sintomas físicos como aperto no peito, batimentos cardíacos acelerados,
falta de ar, tiques nervosos, suor, entre outros.
“Quando me sinto paralisada, sem conseguir
“Ansiedade trata-se de algo que não se tem pensar ou agir, aperto no peito e batimentos
controle, pois os pensamentos te perturbam em acelerados” (A2).
horários aleatórios do dia, te deixando preocupado,
ansioso e estressado” (A5). “É uma preocupação muito intensa que surge em
momentos aleatórios e causam medo e anseio no
“Medo excessivo do presente e do futuro, uma dia a dia. E com elas acontece uma falta de ar
sensação de que não é capaz de dar conta, gigante, aperto do peito, batimento cardíaco
misturado a um sentimento de desespero e acelerado” (A14).
sofrimento constantes” (A19).
“Agitação, coração batendo rápido, angustias” (A15).

15
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE ANSIEDADE: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

Além
O que disso,
seapercebe
maioria dosérespondentes coloca sobre
que a ansiedade comonos
pode a ansiedade
impedirpode
degerar
agirpensamentos
de forma
excessivos, dificuldade de concentração e falta de motivação para realizar tarefas:
racional, causar paralisia e dificuldade em realizar atividades que precisamos, e
que pode afetar tanto a saúde mental quanto “Um medo física, refletindo
excessivo em e sintomas
do presente do futuro,
“Dificuldade de concentração, pensamentos
físicos. Entende-se ainda que não é por acaso
excessivos, dificuldade em motivação para
que estes
uma sensação de quesintomas têm
não é capaz sido
de dar os
conta,
mais misturado a umalém
sentimento de desespero e
realizarrelatados entre estudantes universitários
tarefas” (A11). e, para da pandemia, são
sofrimento constantes” (A16).
impactados por diversos fatores como a personalidade dos alunos, estilo de vida,
histórico familiar e desempenho acadêmico (WENJUAN et al., 2020).

16
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE DEPRESSÃO: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

 A depressão é um transtorno mental que afeta negativamente o humor, os pensamentos e o

comportamento de uma pessoa;

 É caracterizada por uma tristeza persistente e um interesse reduzido ou falta de prazer em

atividades cotidianas. Além disso, a depressão pode causar uma variedade de sintomas
físicos e emocionais;

 Os sintomas mais comuns incluem: Humor deprimido ou tristeza constante; Perda de

interesse e prazer; e Alterações na alimentação e no sono (PIMENTA, 2021; APA, 2013).

17
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE DEPRESSÃO: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

Este resultado indica que um número considerável de
estudantes do curso de Fisioterapia está enfrentando
Gráfico 2: Sintomas de depressão no dia-a-dia. sintomas de depressão (43,5%) durante o retorno às
atividades acadêmicas.

Quase metade dos estudantes está enfrentando

sintomas de depressão com certa frequência (43,5%).
Esse dado é considerado preocupante, pois a depressão
pode ter um impacto significativo na saúde mental e no
bem-estar dos estudantes, interferindo no seu
desempenho acadêmico e nas suas atividades diárias.

É importante destacar que 13% dos estudantes

responderam "não", no entanto, isso não
necessariamente significa que esses estudantes não
estejam enfrentando outros problemas de saúde mental,
Fonte: Elaborado pelos autores, 2023.
como ansiedade ou estresse, já que conforme descrito por
essa mesma pesquisa, 79,2% dos mesmos respondentes
percebem sintomas de ansiedade no seu dia-a-dia. 18
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SINTOMAS DE DEPRESSÃO: PERCEPÇÕES E CONCEITOS

Logo a seguir, osque

Uma explicação respondentes foram para
pode ser dada questionados a respeitoé do
tais colocações, que é depressão,
o estresse em suas
sem precedentes
respectivas
causado peloperspectivas.
isolamentoCada resposta
social traz uma
decorrente dadescrição
pandemia. da Ligados
condição aemisso
termos de ocorreram
ainda sentimentosàs
e
experiências
restrições à pessoais.
capacidadeAs respostas obtidas foram:
dos estudantes de frequentar as aulas, buscar apoio dos entes queridos
e envolvimento em suas comunidades (OPAS, 2022).“Uma sensação de tristeza e desesperança
“Tristeza constante, desanimo para tudo, vida
constantes, com a certeza de que não há nada
sem brilho, desanimo total” (A3);
Essas respostas indicam ainda a natureza que
debilitante da depressão e como ela afeta
possa melhorar ou amenizar isso” (A22).
profundamente a vida das pessoas. A constante tristeza e falta de motivação podem causar
dificuldades no desempenho
“Falta de motivação e interesse acadêmico, profissional
na vida, deixar e nos relacionamentos
“Desânimo interpessoais.
de viver, dificuldade em entender É
o
importante ressaltar
de fazer coisas que te
que antes asmoviam”
respostas são apenas uma
(A19); seu perspectiva individual
sentido no mundo” (A21);dos participantes e
que a depressão pode apresentar diferentes nuances e formas para cada pessoa (GABRIEL,
2022). No entanto, essa compilação de respostas mostra como a depressão é amplamente
compreendida como uma condição que envolve sentimentos de tristeza e desânimo persistente.

19
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SENTIMENTOS E EMOÇÕES: PROCESSOS ADAPTATIVOS A NOVOS CONTEXTOS

Sentimentos e emoções são processos adaptativos que nos permitem lidar com novos contextos e situações
(FONSECA, 2016). Eles desempenham um papel crucial em nossa vida diária, influenciando nossas decisões,
comportamentos e interações sociais.

Os sentimentos são experiências

subjetivas que envolvem reações
fisiológicas e cognitivas diante de diferentes
estímulos, e nos dão informações valiosas
sobre como nos relacionamos com o
mundo e como interpretamos as situações.
Já as emoções são respostas mais
intensas e passageiras a determinados
eventos, e nos ajudam a lidar com
ameaças, motivando-nos a fugir de
situações perigosas ou a buscar apoio em
momentos de dificuldade.

20
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SENTIMENTOS E EMOÇÕES: PROCESSOS ADAPTATIVOS A NOVOS CONTEXTOS

Neste tópico, os respondentes foram questionados sobre quais sentimentos ou emoções os mesmos
perceberam no retorno das atividades presenciais.

Os resultados foram divididos em duas categorias:

• Estados emocionais: onde foram agrupados relatos relacionados a sentimentos e emoções;

• Sintomas: onde foram agrupados as manifestações físicas dos sintomas.

21
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

SENTIMENTOS E EMOÇÕES: PROCESSOS ADAPTATIVOS A NOVOS CONTEXTOS

Além disso, com base em todas as respostas dadas no decorrer do questionário, foi elaborada uma nuvem
de palavras onde é possível perceber que três estados emocionais se destacam no decorrer da pesquisa:
Medo, preocupação e pensamentos excessivos.

22
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

É importante salientar que A pesquisa revelou que

Com base nos resultados
os estudos sobre as apresentados, pode-se inferir
aproximadamente metade dos
implicações psicológicas em participantes percebem
que uma parcela significativa
decorrência da pandemia do sintomas de depressão com
dos graduandos de Fisioterapia
covid-19 ainda são frequência variável. Essa
está enfrentando sintomas de
constatação é alarmante e
escassos, por se tratar de ansiedade em seu dia-a-dia.
sugere a necessidade de maior
um fenômeno atual, Este cenário é preocupante,
atenção e cuidado com a saúde
contudo, já é notório as pois a ansiedade pode afetar
mental de tais estudantes,
negativamente tanto o bem-
repercussões negativas na especialmente após o período
estar físico quanto mental dos
vida da população indivíduos.
de pandemia que trouxe
(SCHMIDT et al., 2020). desafios adicionais.

23
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Os resultados aqui apresentados destacam a importância de abordar a saúde mental

dos graduandos de Fisioterapia de forma mais abrangente. É fundamental que as
instituições de ensino e os profissionais de saúde estejam atentos e ofereçam suporte
adequado para esses estudantes, por meio de programas de intervenção e incentivo ao
autocuidado. Além disso, é necessário promover uma maior conscientização sobre a
importância do cuidado com a saúde mental entre os graduandos de Fisioterapia,
incentivando a busca por ajuda profissional quando necessário.

Portanto, é fundamental que haja uma abordagem holística e multidisciplinar da saúde

dos graduandos de Fisioterapia, considerando não apenas suas necessidades físicas,
mas também suas demandas emocionais e mentais. O enfrentamento dos sintomas de
ansiedade e depressão, especialmente pós-pandemia, deve ser uma prioridade para
garantir um ambiente acadêmico saudável, permitindo que os graduandos alcancem
todo o seu potencial acadêmico e profissional.
24
 REFERÊNCIAS

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