Ficha gramatical 5

Textos e sequências textuais

Exercício
1.1.

Encontros – 12.o ano ▪ Noémia Jorge, Cecília Aguiar, Miguel Magalhães

Ficha Gramatical 5 | Textos e sequências textuais ● Manual, pp. 158-159

Aplicação
1. Os textos podem estar organizados em sequências.
1.1. Lê os textos que serão apresentados pelo(a)
professor(a) e analisa-os, respondendo
às seguintes questões:
a. O texto apresenta uma sequência textual
dominante? Qual?
b. Existem outras sequências textuais, para além
da dominante? Quais?
c. Quais são as marcas das sequências presentes
no texto?
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Texto 1

Como são removidas as ferraduras?

Tal como as nossas unhas, os cascos dos cavalos estão
sempre a crescer, ou seja, as ferraduras têm de ser retiradas
e reajustadas regularmente. Para isso, os cravos são
endireitados e retirados com a ajuda de um martelo e de um
saca-rebites, e a ferradura é removida com uma turquês. […] Tal
como as nossas unhas, os cascos não têm terminações nervosas
e, se os cravos forem fixados de forma correta, sem tocar na
carne da pata, o cavalo não sente nada.
“Como são removidas as ferraduras?”,
in Quero Saber Especial – Incrível História [p. 16]
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Texto 1
Problematização
Como são removidas as ferraduras? (identificação do
problema/questão).
Tal como as nossas unhas, os cascos dos cavalos estão
sempre a crescer, ou seja, as ferraduras têm de ser
retiradas e reajustadas regularmente. Para isso, os cravos
são endireitados e retirados com a ajuda de um martelo e Explicação (resposta à
de um saca-rebites, e a ferradura é removida com uma questão colocada).
turquês. […] Tal como as nossas unhas, os cascos não
têm terminações nervosas e, se os cravos forem fixados
de forma correta, sem tocar na carne da pata, o cavalo
não sente nada.

a. Existem
b. O textooutras
apresenta uma sequência
sequências textual
textuais, para alémdominante? Qual?
da dominante? Quais?
Sim – ao explicação
Não texto está estruturado com ligeiramente
é feita num tom base numa sequência
descritivoexplicativa.
(cf. adjetivos e
analogias/comparações) e argumentativo (cf. última frase), mas não há
sequências descritivas ou argumentativas propriamente ditas.
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Texto 1
Como são removidas as ferraduras?

Tal como as nossas unhas, os cascos dos cavalos estão ● Tempo verbal: presente
sempre a crescer, ou seja, as ferraduras têm de ser (com valor genérico).
● Pessoa gramatical: 3ª.
retiradas e reajustadas regularmente. Para isso, os cravos ● Construções passivas.
são endireitados e retirados com a ajuda de um martelo e
de um saca-rebites, e a ferradura é removida com uma
turquês. […] Tal como as nossas unhas, os cascos não ● Uso de conectores com
têm terminações nervosas e, se os cravos forem fixados função explicativa/
exemplificativa.
de forma correta, sem tocar na carne da pata, o cavalo
não sente nada.
c. Quais são as marcas das sequências presentes no texto?
As marcas da sequência explicativa mais relevantes no texto são visíveis ao nível
dos verbos (presente com valor genérico; 3.ª pessoa, construções passivas) e dos
conectores, que têm uma função explicativa e/ou exemplificativa (“como tal”,
“Para isso”, “ou seja”).
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Texto 2

b. O
c.
a. textosão
Existem
Quais apresenta
outras uma
dassequência
sequências
as marcas textuais,
sequências textual
para alémdominante? Qual?
da dominante?
presentes no texto? Quais?
Não
A
O há não
texto outros
sequência tipos de
dialogal
apresenta sequências
é uma
marcada textuais
únicapala (para
alternância
estrutura textualalém
de das referidas
turnos de fala
dominante, na alínea
da a) .
mas(Mafalda-mãe-
resulta
Mafalda) e pelas
articulação entre formas de 1.ª e 2.ª
duas estruturas pessoa
textuais – a(“tenho”,
dialogal“to”, “digo eu”, “tua”, “eu
e a argumentativa.
sou”, “formámo-nos”).
A sequência argumentativa é marcada sobretudo pela existência de premissas
(“Se é uma questão de títulos”) e de conclusões, explícitas (“eu sou tua filha”) e
inferidas (“E formámo-nos no mesmo dia” = Logo temos igualdade de direitos).
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Texto 3
A Rã e o Touro
Certa rã viu um touro, e pretendendo
igualá-lo em grandeza, foi bebendo
a ver se inchando muito o igualava.
Um filho, que tal loucura notara
lhe disse: “Minha mãe vai enganada,
porque à vista de um touro sempre és nada.
Não vás bebendo mais; porque arrebentas
primeiro que consigas o que intentas.”
A tudo se fez surda; e mais bebia.
Sucedeu como o filho lhe dizia.
GUERREIRO, Couto (1996), in Fábulas de La Fontaine.
Porto: Moderna Editorial Lavores [p. 371]
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Texto 3
Situação inicial (enquadramento
Certa rã viu um touro, da ação).
e pretendendo
igualá-lo em grandeza, foi bebendo Elemento que desencadeia a ação.
a ver se inchando muito o igualava.
Um filho, que tal loucura notara
lhe disse: “Minha mãe vai enganada, Peripécias.
porque à vista de um touro sempre és nada.
Não vás bebendo mais; porque arrebentas
primeiro que consigas o que intentas.”
A tudo se fez surda; e mais bebia.
Sucedeu como o filho lhe dizia. Desfecho.

a. O texto apresenta uma sequência textual dominante? Qual?

Sim – o texto está estruturado com base numa sequência narrativa.
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Texto 3
Certa rã viu um touro,
e pretendendo
igualá-lo em grandeza, foi bebendo
a ver se inchando muito o igualava.
Um filho, que tal loucura notara
lhe disse: “Minha mãe vai enganada, SEQUÊNCIA DESCRITIVA
porque à vista de um touro sempre és nada. E ARGUMENTATIVA
Não vás bebendo mais; porque arrebentas
primeiro que consigas o que intentas.”
A tudo se fez surda; e mais bebia.
Sucedeu como o filho lhe dizia.
b. Existem outras sequências textuais, para além da dominante?
Quais?
Sim – na sequência narrativa está encaixada uma sequência dialogal; dentro
desta está inserida uma breve sequência argumentativa.
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Texto 3 SEQUÊNCIA NARRATIVA

● Verbos que indicam ações.
● Tempos verbais
Certa rã viu um touro, e pretendendo predominantes: pretérito
igualá-lo em grandeza, foi bebendo perfeito simples, pretérito
a ver se inchando muito o igualava. imperfeito, pretérito
mais-que-perfeito.
Um filho, que tal loucura notara
lhe disse: “Minha mãe vai enganada, SEQUÊNCIA DIALOGAL
● Turno de fala (delimitado
porque à vista de um touro sempre és nada. por aspas).
Não vás bebendo mais; porque arrebentas ● Forma de 2.ª pessoa.
primeiro que consigas o que intentas.” SEQUÊNCIA ARGUMENTATIVA
A tudo se fez surda; e mais bebia. ● Premissa e conclusão, ligadas por
Sucedeu como o filho lhe dizia. “porque”.

c. Quais são as marcas das sequências presentes no texto?

A sequência narrativa é marcada por verbos de ação, no pretérito perfeito simples
e no pretérito imperfeito do indicativo; a sequência dialogal, pelo turno de fala
(delimitado por aspas); a sequência argumentativa, pela premissa (“Não vás
bebendo mais” = Se beberes mais”) e pela conclusão (“porque arrebentas” =
então arrebentas).
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Texto 4

Velociraptor
Protagonista da famosa
cena da cozinha de Parque
Jurássico, há duas décadas
que a curiosa criatura com
as garras letais nas patas
posteriores aterroriza pesadelos. O filme pode ter exagerado o seu
tamanho e esquecido as suas penas, mas acertou nalguns aspetos:
o velociraptor era um predador rápido e elegante, com uma grande
agilidade e inteligência, e poderá ter caçado em grupos.
“Os dez dinossáurios mais letais”, in Quero Saber Especial – Incrível História [p. 160]
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Texto 1
Apresentação da
Velociraptor entidade.

Protagonista da famosa cena da cozinha de Parque

Jurássico, há duas décadas que a curiosa criatura com as
garras letais nas patas posteriores aterroriza pesadelos.
O filme pode ter exagerado o seu tamanho e esquecido Identificação e
as suas penas, mas acertou nalguns aspetos: o descrição das
velociraptor era um predador rápido e elegante, com partes que constituem
o todo.
uma grande agilidade e inteligência, e poderá ter caçado
em grupos.

a.
b. O texto outras
Existem apresenta uma sequência
sequências textual
textuais, para alémdominante? Qual?
da dominante? Quais?
Sim – oembora
Não texto éapredominantemente descritivo.
segunda frase seja marcada por um tom de relato, não há
nenhuma sequência narrativa propriamente dita.
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Texto 1
Velociraptor
SEQUÊNCIA DESCRITIVA
Protagonista da famosa cena da cozinha de Parque
· Nomes.
Jurássico, há duas décadas que a curiosa criatura com as · Adjetivos.
garras letais nas patas posteriores aterroriza pesadelos. · Verbos que caracterizam
O filme pode ter exagerado o seu tamanho e esquecido qualidades (ser).
as suas penas, mas acertou nalguns aspetos: o
velociraptor era um predador rápido e elegante, com
uma grande agilidade e inteligência, e poderá ter caçado
em grupos.

c. Quais são as marcas das sequências presentes no texto?

A sequência descritiva é marcada, sobretudo, pela ocorrência de nomes (que
identificam o todo e as partes), de adjetivos (com função de caracterização) e do
verbo “ser”, que caracteriza qualidades (“era”).