Esse é o botão de menu, com ele você

poderá voltar ao menu principal, ou ao

menu do requisito, basta click em cima
dele com o Mouse. Esse botão de menu
também se encontra na parte inferior a
direita desse material. Observe se
Seguir:

2
Para acessar os requisitos
basta clicar em cima da
imagem da área desejada.

3
 Grade Oficial da DSA
I – Gerais II – Descoberta Espiritual III – Servindo a outros

IV – Desenvolvendo amizade V – Saúde e aptidão física VI – Organização e liderança

VII – Estudo da natureza VIII – Arte de acampar IX – Estilo de vida * Amigo da natureza

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 4

 I – Gerais

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 5

 I – Gerais

1. Ter no mínimo 10 anos de idade

Em seu caderno de atividade ou portfolio, cole a

foto de seu Rg/Certidão de nascimento

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 6

 I – Gerais

2. Ser membro ativo do Clube de Desbravadores.

Estar participando de todas as reuniões regulares,

pagando a mensalidade e desenvolvendo um bom
comportamento em seu clube

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 7

 I – Gerais

3. Memorizar e explicar o Voto e a Lei do Desbravador.

Você pode desenvolver essa atividade cantando o voto e a lei, ou memorizando-

os, em seu caderno de classe você pode utilizar figuras.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 8

 I – Gerais

3. Memorizar e explicar o Voto e a Lei do Desbravador.

Clique Aqui para
escutar o voto

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 9

 I – Gerais

3. Memorizar e explicar o Voto e a Lei do Desbravador.

Clique Aqui para

escutar a Lei

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 10

 I – Gerais

4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do ano em curso..

Você pode desenvolver um clube de leitura, passe esse pdf do livro para os dbvs
que tem celular, você tambem pode adquirir através da CPB, ou Associação.
file:///D:/Downloads/Vaso%20de%20Barro%20-%20Neila%20D.%20Oliveira-1%20(1).pdf

Copie esse link para o

google para baixar em
pdf

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 11

 I – Gerais

4. Ler o livro do Clube de Leitura Juvenil do ano em curso.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=sl9tHjY4fqs

Clique aqui para

ouvir o livro do ano
em áudio

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 12

 I – Gerais

5. Participar ativamente da classe bíblica do seu clube.

Você deverá participar da classe Bíblica de seu clube, estudando com seu
instrutor, caso já seja batizado deve ajuda-lo ou participar da classe bíblica de
pós – Batizados. Ajude a planejar as dinâmicas, o estudo e a orar pelos visitantes
que ainda não sejam batizado. Caso você ainda não seja batizado receba o
estudo de um instrutor.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 13

Clique Aqui para
voltar ao menu

14
II – Descoberta Espiritual

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 15

 II – Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

a. Criação: O que Deus criou em cada dia da Criação.

b. 10 Pragas: Quais as pragas que caíram sobre o Egito.
c. 12 Tribos: O nome de cada uma das 12 tribos de Israel.
d. 39 livros do Antigo Testamento e demonstrar habilidade para
encontrar qualquer um deles.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 16

 II – Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

a. Criação: O que Deus criou em cada dia da Criação.

A Criação Sol a lua e as estrelas

Criou a luz e separou a luz das

trevas
Aves e animais marinhos

Firmamento das águas Animais selvagens,

domésticos, homem e
Mulher
Parte seca, Plantas, arvores,
Vegetação
Descansou, Abençoou e
Santificou

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 17

 II – Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

b. 10 Pragas: Quais as pragas que caíram sobre o Egito.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 18

 II – Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

c. 12 Tribos: O nome de cada uma das 12 tribos de Israel.

1. Rubem 5. Issacar 9. José

2. Simeão 6. Zebulon 10. Benjamim
3. Levi 7. Gade 11. Dã
4. Judá 8. Aser 12. Neftali

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 19

 II – Descoberta Espiritual

1. Memorizar e demonstrar o seu conhecimento:

d. 39 livros do Antigo Testamento e demonstrar habilidade para

encontrar qualquer um deles.
Eclesiastes Obadias
Gêneses 1Reis
Cantares Jonas
Êxodo 2Reis
Isaías Miquéias
Levítico 1Crônicas Você pode decorar
Jeremias Naum através dessa música
Números 2Crônicas
Lamentações Habacuque
Deuteronômio Esdras
Ezequiel Sofonias
Josué Neemias
Daniel Ageu
Juízes Ester
Oséias Zacarias
Rute Jó
Joel Malaquias.
1Samuel Salmos
2Samuel Provérbios, Amós.
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 20
 II – Descoberta Espiritual

2. Ler e explicar os versos abaixo:

João 3:16
Efésios 6:1-3
II Timóteo 3:16
Salmo 1

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 21

 II – Descoberta Espiritual

João 3:16
Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito,
para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 22

 II – Descoberta Espiritual

Efésios 6:1-3
1Filhos, obedeçam a seus pais no Senhor, pois isso é justo.
2"Honra teu pai e tua mãe" - este é o primeiro mandamento com promessa -
3"para que tudo te corra bem e tenhas longa vida sobre a terra".

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 23

 II – Descoberta Espiritual

II Timóteo 3:16
Toda a Escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a
repreensão, para a correção e para a instrução na justiça,

2 Timóteo 3:16

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 24

 II – Descoberta Espiritual

Salmo 1
Bem-aventurado o homem que não anda segundo o conselho
dos ímpios, nem se detém no caminho dos pecadores, nem se
assenta na roda dos escarnecedores.
Antes tem o seu prazer na lei do Senhor, e na sua lei medita
de dia e de noite.
Pois será como a árvore plantada junto a ribeiros de águas, a
qual dá o seu fruto no seu tempo; as suas folhas não cairão, e
tudo quanto fizer prosperará.
Não são assim os ímpios; mas são como a moinha que o
vento espalha.
Por isso os ímpios não subsistirão no juízo, nem os pecadores
na congregação dos justos.
Porque o Senhor conhece o caminho dos justos; porém o
caminho dos ímpios perecerá.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 25

 II – Descoberta Espiritual
3. Leitura bíblica:

Gênesis: 1, 2, 3, 4:1-16, 6:11-22, 7, 8, 9:1-19, 11:1-9, 12:1-10, 13, 14;18-24, 15, 17:1-
8;15-22, 18:1-15, 18:16-33, 19:1-29, 21:1-21, 22:1-19, 23, 24:1-46,48, 24:52-67, 27, 28,
29, 30:25-31; 31:2- 3, 17-18, 32, 33, 37, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 47, 50.
Êxodo: 1, 2, 3, 4:1-17; 27-31, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13:17-22; 14, 15:22-27; 16, 17, 18,
19, 20, 24, 32, 33, 34:1-14; 29-35, 35:4-29 e 40.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 26

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27
 II – Servindo a outros

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 28

 I – Servindo a outros
1. Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade, através de duas das
seguintes atividades:

a. Visitar alguém que precisa de amizade e orar com essa pessoa.

b. Oferecer alimento a alguém carente.
c. Participar de um projeto ecológico ou educativo.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 29

 I – Servindo a outros
1. Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade, através de duas das
seguintes atividades:

a. Visitar alguém que precisa de amizade e orar com essa pessoa.

Visite um desbravador que está

afastado da igreja, ou alguém de sua
comunidade. Você poderá levar um
livro, orar com ele, e convidar para
um evento especial da igreja

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 30

 I – Servindo a outros
1. Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade, através de duas das
seguintes atividades:

b. Oferecer alimento a alguém carente.

O conselheiro poderá arrecadar alimento

com sua unidade ou clube, em seguida
procure alguém que está necessitando, leve
o alimento e um livro, peça para que cada
desbravador prepare uma mensagem
especial para essa pessoa.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 31

 I – Servindo a outros
1. Dedicar duas horas ajudando alguém em sua comunidade, através de duas das
seguintes atividades:

c. Participar de um projeto ecológico ou educativo.

Vocês poderão fazer uma limpeza em sua

comunidade ou em uma escola com incentivo
de preservar a natureza. Uma boa ideia
também é limpeza de praias, durante a
limpeza entregue livro e folhetos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 32

 I – Servindo a outros
2. Escrever uma redação explicando como ser um bom cidadão no lar e na escola.
(Folha A4, fonte Arial 12).

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 33

 I – Servindo a outros
2. Escrever uma redação explicando como ser um bom cidadão no lar e na escola.
(Folha A4, fonte Arial 12).

Faça essa redação e explique as maneiras de beneficiar a sua família, escola e

comunidade, quais projetos você poderia desenvolver? O que posso fazer para falar
de Jesus aos que estão ao meu redor, como posso usar as redes sociais para ajudar
evangelizar meus amigos ? Quais os benefícios de ser comportado na escola? Como
posso ser a luz do mundo em minha comunidade?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 34

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35
IV – Desenvolvendo Amizade

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 36

 IV – Desenvolvendo Amizade
1. Mencionar dez qualidades de um bom amigo e apresentar quatro situações diárias
onde você praticou a Regra Áurea de Mateus 7:12.
Assim, em tudo, façam aos outros o que vocês querem que eles lhes façam; pois esta é a
Lei e os Profetas".

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 37

 IV – Desenvolvendo Amizade
1. Mencionar dez qualidades de um bom amigo e apresentar quatro situações diárias
onde você praticou a Regra Áurea de Mateus 7:12.
Assim, em tudo, façam aos outros o que vocês querem que eles lhes façam; pois esta é a
Lei e os Profetas“.

Peça que seus amigos mencione algumas qualidades suas, e escreva 10 no seu caderno,
cada um deles podem colocar uma.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 38

 IV – Desenvolvendo Amizade
2. Saber cantar o Hino Nacional de seu país e conhecer sua história. Saber o nome do
autor da letra e da música do hino.

Você pode decorar

através dessa música,
Clique aqui para ouvir

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 39

 IV – Desenvolvendo Amizade
2. Saber cantar o Hino Nacional de seu país e conhecer sua história. Saber o nome do
autor da letra e da música do hino.

A letra foi escrita por Joaquim Osório Duque

Estrada e a música, elaborada por Francisco
Manuel da Silva. O Hino Nacional Brasileiro foi
criado em 1831 e teve diversas denominações
antes do título, hoje, oficial. Ele foi chamado
de Hino 7 de abril (em razão da abdicação de D.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 40

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41
V – Saúde e aptidão física

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 42

 V – Saúde e aptidão física

1. Completar uma das seguintes especialidades:

Caso você queira a opção “A’ Será preciso fazer 2 especialidades.

Segurança Básica/ Natação Principiante I Cultura física

Clique em uma das

especialidades para ver
os requisitos

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 43

 V – Saúde e aptidão física

2. Utilizando a experiência de Daniel:

a. Explicar os princípios de temperança que ele defendeu ou participar em

uma apresentação ou encenação sobre Daniel 1.
b. Memorizar e explicar Daniel 1:8.
c. Escrever seu compromisso pessoal de seguir um estilo de vida saudável.

Menu

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 44

 V – Saúde e aptidão física

a. Explicar os princípios de temperança que ele defendeu ou participar em

uma apresentação ou encenação sobre Daniel 1.

Daniel foi fiel a Deus e não se contaminou com as comidas que o rei ofereceu,
assim também hoje devemos conservar os princípios de saúde e ser fiel assim
como Daniel.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 45

 V – Saúde e aptidão física

b. Memorizar e explicar Daniel 1:8.

Resolveu Daniel, firmemente, não contaminar-se com as finas iguarias do rei,

nem com o vinho que ele bebia; então, pediu ao chefe dos eunucos que lhe
permitisse não contaminar-se.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 46

 V – Saúde e aptidão física

c. Escrever seu compromisso pessoal de seguir um estilo de vida saudável.

Eu_____________________________ me desenvolver princípios de

saúde....
Desenvolva seu próprio compromisso de ter um estilo de vida saudável.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 47

 V – Saúde e aptidão física

3. Aprender os princípios de uma dieta saudável e ajudar a preparar um

quadro com os grupos básicos de alimentos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 48

 V – Saúde e aptidão física

3. Aprender os princípios de uma dieta saudável e ajudar a preparar um

quadro com os grupos básicos de alimentos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 49

 V – Saúde e aptidão física

PRIMEIRA LEI: REGULARIDADE

Regras:
(1) Só beber líquidos 30 minutos antes
de comer e 2 horas após comer.
(2) Respeitar 5 a 6 horas entre uma
refeição e outra.
(3) Não viver com o horário do sono
irregular.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 50

 V – Saúde e aptidão física

SEGUNDA LEI: QUANTIDADE

Regras:
(1) Jamais sobrecarregar o estômago:
evitar a glutonaria.
(2) Jamais usar além de 3 a 5 alimentos
diferentes na mesma refeição, quanto
menos mistura melhor a digestão.
(3) Procurar não repetir sempre a mesma
refeição, salvo em situações que
clinicamente se justifiquem.
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 51
 V – Saúde e aptidão física

TERCEIRA LEI: A TEMPERATURA

Regras:
(1) A Digestão só pode ocorrer
satisfatoriamente na temperatura de 37
graus centígrados.
(2) A alteração da circulação intestinal eleva a
temperatura peritoneal: febre interna.
(3) Apenas alimentos ricos em oxigênio e
frutose podem satisfazer devidamente a
qualidade de nossa temperatura
gastrintestinal.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 52

 V – Saúde e aptidão física

QUARTA LEI: QUALIDADE

Regras:
(1) Priorizar alimentos:
• Reguladores (vitaminas e sais minerais):
frutas, hortaliças.
• Construtores (proteínas): leguminosas.
• Energéticos (gorduras e carboidratos):
feculentos, cereais, açúcares e oleaginosos.
(2) Evitar:
• Industrializados, condimentados, envazados,
tóxicos e cadavéricos.
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 53
 V – Saúde e aptidão física

QUINTA LEI: COMBINAÇÃO ADEQUADA

Regras:
(1) Frutas e Hortaliças não combinam.
(2) Sugerimos um cardápio padrão “mínimo”:
• Observemos as tabelas à seguir:

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 54

 V – Saúde e aptidão física

DESJEJUM
Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado
Mingau Angu Milho Cuscuz + Granola + Pão Vitamina de: Salada de
Aveia + + Leite Integral + Leite + Frutas:
Leite Leite (Gado/Soja) Maçã + Uva Ricota (ou Manga + Yogurte
(Gado/Soja) (Gado/Soja) + + Queijo Goiaba + Laranja
+ + Banana Banana (ou Yogurte Fresco) + Ameixa + Manga
Mamão (ou (ou Abacate) + Natural Cevada Amendoim Uva
Abacate) + Abacate) + Coco (ou Chá (ou Coco) Coco
Ameixa Uvas Ralado Digestivo) Ralado
Preta Passas +
Amendoim
Torrado

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 55

 V – Saúde e aptidão física

ALMOÇO
Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

Todos os dias deve ser usada uma salada crua, ou feita no vapor, que contenha um
componente de uma destas três cores:
Vermelho: beterraba, repolho roxo, tomate, pimentão ou berinjela.
Amarelo: abóbora, pimentão, jirimun, cenoura.
Verde: repolho, alface, acelga, espinafre, agrião, couve, rúcula, brócolis ou pimentão.

Arroz Batata Inhame Batatinha Cuscuz Macaxeira Polenta de Milho

Integral Doce (Purê) (Aipim) Verde

Feijão Grão de Grão de Lentilha Grão de Fava Azeitonas com

Soja Bico Ervilha palmito

Pode-se acrescentar ainda duas hortaliças combinadas: quiabo, maxixe, couve-flor, palmito.
O tempero deve evitar: cominho, orégano, pimenta, picles, enlatados e envasados.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 56

 V – Saúde e aptidão física

JANTAR
Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado

Uma opção diária muito adequada pode ser o mesmo de qualquer uma das opções do
desjejum.

Outra opção é usar apenas um tipo de fruta, até meio quilo: laranja, uva, melancia, melão,
tangerina, abacaxi, pêra.

Opção quente: sopa com ingredientes usados no almoço + torradas de pão integral.

Outra opção quente: chá digestivo + torradas de pão integral. Este chá pode ser de: hortelã,
capim santo, erva doce, cevada, camomila, laranjeira ou de cascas de maçã. Usa-se mel de
abelhas como doce.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 57

 V – Saúde e aptidão física

SEXTA LEI: REGRAS DA BOCA

Regras:
(1) Mastigar.
(2) Para Ensalivar.
(3) Para Degustar.
(4) Para Deglutir.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 58

 V – Saúde e aptidão física

SÉTIMA LEI: ELIMINAÇÃO DOS

EXCREMENTOS

Regras:
(1) Utilizar a água nos horários corretos.
(2) Evitar toda espécie de produto que
intoxique o intestino.
(3) Fazer exercício físico com
regularidade, especialmente os
abdominais.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 59

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60
VI – Organização e liderança

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 61

 V – Saúde e aptidão física

1. Através da observação, acompanhar todo o processo de planejamento até a

execução de uma caminhada de 5 quilômetros.

Faça um relatório da
caminhada que você fez.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 62

 V – Saúde e aptidão física

1. Através da observação, acompanhar todo o processo de planejamento até a

execução de uma caminhada de 5 quilômetros.

Antes de fazer a caminhada é de

extrema importância receber a
instrução de qual vestimenta usar,
alimentação adequada entre outros
fatores, seria legal estudar a parte
teórica da especialidade de
Excursionismo pedestre com mochila,
que se encontra nesse materuial.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 63

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64
VII – Estudo da natureza

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 65

 VII – Estudo da natureza

1. Completar uma das seguintes especialidades:

Clique na especialidade
para ser direcionado
aos requisitos

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 66

 VII – Estudo da natureza

2. Aprender e demonstrar uma maneira para purificar a água e escrever um parágrafo

destacando o significado de Jesus como a água da vida.
Fervura
A fervura deve durar em torno de 15 a 20 minutos para que possa matar todos os micróbios contidos na
água. Para que essa água fervida possa ser consumida é preciso que se espere até a água voltar na
temperatura ambiente. Depois, para que não fique com o gosto ruim, é necessário que se agite ou misture
a água, pois dessa forma o ar que foi eliminado com a fervura volta a se misturar na água.

Filtração
Essa água passa pela vela e é depositada na parte de baixo, já livre das impurezas, e boa para o
uso. É preciso que se realize a limpeza diária na vela, e que sua troca seja realizada pelo menos
uma vez por ano.
Existem vários tipos de filtro que podemos adquirir. Os mais antigos são os de barro, que eram
utilizados por nossos avós. Atualmente, várias empresas fabricam filtros modernos, com design
bonito e sofisticado, muitos a água passa pelo processo de purificação e é possível retirar a água
gelada. Nesse tipo de filtro, também é necessário o uso da eletricidade apenas para gelar a água.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 67

 VII – Estudo da natureza

3. Aprender e montar três diferentes tipos de barracas em locais apropriados.

Iglu Tubular
Canadense

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 68

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69
 VIII – Arte de acampar

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 70

 VIII – Arte de acampar
1. Demonstrar como cuidar corretamente de uma corda. Fazer e explicar o uso prático dos
seguintes nós:
a. Simples
b. Cego
c. Direito
d. Cirurgião
e. Lais de guia
f. Lais de guia duplo
g. Escota
h. Catau
i. Pescador
J Fateixa
k. Volta do fiel
l. Nó de gancho
m. Volta da ribeira
n. Ordinário

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 71

 VIII – Arte de acampar
como cuidar corretamente de uma corda.

Toda a corda tem sua vida útil, para se colocar a vida por "um fio"
deve-se ter certeza que a corda está em condições de sustentar a
pessoa. A corda deve ser armazenada adequadamente, sem nós e
ambiente bom para sua conservação. Se uma corda passar de sua
validade (informe-se da validade de sua corda) não arrisque em usá-
la para rapel e coisas do tipo, utilize apenas para transportar materiais
e coisas que, se ela quebrar, não tenha perigo.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 72

 VIII – Arte de acampar

a. Simples

Meio-nó Superior ou Nó Único Para Empate: É o conhecido Nó

simples, usado principalmente para iniciar o nó direito e para marcar
uma corda.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 73

 VIII – Arte de acampar

b. Cego
É um nó que quando solicitado, pode alternar sua resposta e
funcionamento, ora pode ser instável e desatar com facilidade,
ora pode ser muito difícil de desfazer, tornando-se um nó
inseguro, sem aplicação prática.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 74

 VIII – Arte de acampar

c. Direito
Na antiguidade era conhecido pelos gregos como nó de Hércules, este nó é muito utilizado
por ser fácil de fazer e pela simetria, útil para fechar pacotes, amarrar sapatos, terminar
amarras etc., mas quando submetido a tensão em apenas uma de suas pontas este nó pode se
desfazer.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 75

 VIII – Arte de acampar

d. Cirurgião
Como o nome indica, é utilizado pelos cirurgiões para estancar o sangue e fechar suturas, por
ser menos volumoso que outros nós, ele é preferidos por alguns cirurgiões por deixar
cicatrizes menores, útil também por pescadores para unir linhas de pesca.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 76

 VIII – Arte de acampar

e. Lais de guia
É um nó fácil de se fazer, pois tem poucas voltas, é estável e resistente, em geral é feito
de forma que fique um laço fixo em uma das extremidades da corda, muito útil para içar
animais, pessoas ou objetos de modo que não aperte quando submetido a tenção, após o
uso é fácil de desmanchar o nó, em cordas muito rijas não tem utilidade pois as voltas não
se acomodam e não oferece segurança.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 77

 VIII – Arte de acampar

f. Lais de guia duplo

Este nó era usado por marinheiros portugueses para amarrar a âncora, também pode ser
usado para apoiar um homem que esteja trabalhando suspenso, as suas voltas podem ser
ajustadas de acordo com a necessidade, pode ser dado mais de duas voltas, deixando o nó
mais forte.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 78

 VIII – Arte de acampar

g. Escota
Serve para unir duas cordas de bitola ou materiais diferentes. Para
a execução é necessário dobrar o chicote da corda mais grossa de
modo a formar uma argola por onde vai passar a mais fina que,
depois de a rodear, se vai trilhar

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 79

 VIII – Arte de acampar

h. Catau
É uma dobra que se dá no cabo principalmente para esconder um ponto fraco
no cabo, um ponto de ruptura ou simplesmente uma maneira de encurtar o
cabo.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 80

 VIII – Arte de acampar

i. Pescador
Utilizado para unir linhas de pesca, cordas corrediças,
delgadas, rígidas, cabos metálicos e até cabos de
couro.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 81

 VIII – Arte de acampar

j. Fateixa
É o nó que se faz para firmar um cabo em uma barra, num arganéu, para
amarrações firmes, ou para render a fateixa, que é âncora pequena como
argola. O nó consiste em uma volta redonda com cotes, passando o primeiro
por uma volta, para não apertar.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 82

 VIII – Arte de acampar

k. Volta do fiel
Volta do Fiel: Não é totalmente seguro se a tensão for exercida em
ângulo oposto ao sentido da amarração, é amplamente usado para
atracação em postes no cais, também é útil para fixar esticadores de
barraca em espeques. Usado para fazer amarras.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 83

 VIII – Arte de acampar

l. Nó gancho
Nó de gancho é uma variedade de nó usada apenas para içar pesos muito
extremos, e requer muita atenção, pois se desfaz rapidamente se não estiver sob
tensão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 84

 VIII – Arte de acampar

m. Volta da ribeira
Ideal para amarrar feixes de lenha ou fixar uma corda ao redor de mastros ou troncos,
o material amarrado por este nó pode ser erguido, arriado, arrastado ou puxado, é fácil
de fazer e desatar.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 85

 VIII – Arte de acampar

n. Ordinário
Nó muito estável, serve para unir duas cordas, mais pouco utilizado por ter muitas
voltas criando desta forma um grande volume, quando molhado é difícil de desatar,
muito usado para decoração por causa de sua forma simétrica.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 86

 VIII – Arte de acampar
3. Completar a especialidade de Acampamento I

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Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 87

 VIII – Arte de acampar
4. Apresentar 10 regras para uma caminhada e explicar o que fazer quando estiver perdido.

As 10 regras para uma caminhada são:

*Planejamento (a caminhada deve ser bem planejada)
*Calma (é importante ter calma porque a caminhada é uma caminhada não corrida.)
*Saúde (é importante que antes de ir a caminhada você verificar se estar bem de saúde).
* Segurança (em todo lugar, leve o kit de primeiros socorros).
*Vestimenta (Importantíssimo usar roupas e calçados adequados).
*Obedecer ( Tanto a seu instrutor como as regras de segurança).
*Limpeza ( Levar sempre sacos plásticos para guardar o lixo).
* Comida leve ( É importante levar comidas leves, práticas).
*Água, sempre levar água!
*Informar-se ( Informe antecipadamente sobre o percurso).

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 88

 VIII – Arte de acampar
explicar o que fazer quando estiver perdido.

Lembre da palavra Pasocola

P - Parar
A - Acalmar
S - Sentar
O – Orar
C - Comer
O - Orientar
L - Levantar
A - Andar
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 89
 VIII – Arte de acampar
5. Aprender os sinais para seguir uma pista. Preparar e seguir uma pista de no mínimo, 10
sinais, que também possa ser seguida por outros..

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 90

 VIII – Arte de acampar
5. Aprender os sinais para seguir uma pista. Preparar e seguir uma pista de no mínimo, 10
sinais, que também possa ser seguida por outros.

Você pode preparar os sinais de pista e esconder um “Tesouro” e pedir para que os dbvs, ou
unidade se guiem pelos sinais de pista. Eles podem estudar antes, e na hora não utilizarem
nenhuma pesca, somente na memória.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 91

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92
 IX – Estilo de vida

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 93

 IX – Estilo de vida
1. Completar uma especialidade na área de Artes e Habilidades manuais

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Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 94

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95
 * Amigo da natureza

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 96

 * Amigo da natureza
1. Memorizar, cantar ou tocar o Hino dos Desbravadores e conhecer a história do
hino.

Ouça o áudio
Nós somos os Desbravadores
Os servos do Rei dos reis
Sempre avante assim marchamos
Fiéis às Suas leis.
Devemos ao mundo anunciar
As novas da salvação
Que Cristo virá em breve dar o galardão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 97

 * Amigo da natureza
história do hino.

Em maio de 1949, o Pr. Henry Berg então, Diretor de Jovens da Associação Central da Califórnia, o mesmo que
desenhou abandeira dos desbravadores em 1948, dirigia seu carro por uma estrada pensando em um cântico, um
hino que representa-se os Desbravadores.
Depois de um tempo pensando na missão e nos ideais defendidos pelo clube, logo lhe vieram à mente algumas
palavras; parou o carro, saiu e sobre o capo do carro as escreveu. Continuando a viagem e começou a pensar na
melodia, mesmo não sendo músico. Mas segundo o próprio Henry: "Deus lhe deu um cântico".

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 98

 * Amigo da natureza
2. Em consulta com seu líder, escolher um dos seguintes personagens do Antigo
Testamento e conversar com seu grupo sobre o amor e cuidado de Deus e o
livramento demonstrado na vida do personagem escolhido.

a. José
b. Jonas
c. Ester
d. Rute

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 99

 * Amigo da natureza
3. Levar pelo menos dois amigos não adventistas à Escola Sabatina ou ao Clube de
Desbravadores.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 100

 * Amigo da natureza
3. Levar pelo menos dois amigos não adventistas à Escola Sabatina ou ao Clube de
Desbravadores.

Você pode fazer alguns convites e entregar a seus colegas, convidando eles para vir pro
clube ou até em um cantinho da unidade.
Antes de convida-los não esqueça da Intercessão por cada um dele.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 101

 * Amigo da natureza
4. Conhecer os princípios de higiene, de boas maneiras à mesa e como se comportar
diante de pessoas que tenham diferentes idades. Demonstrar e explicar como estas boas
maneiras podem ser úteis nas reuniões e acampamentos do clube. .

Converse sobre esses princípios com

seu instrutor, um ótima especialidade
que entra nesse assunto é “Asseio e
cortesia Cristã”

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 102

 * Amigo da natureza
5. Fazer a especialidade de Arte de Acampar.

Clique na especialidade
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Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 103

 * Amigo da natureza
6. Conhecer e identificar 10 flores silvestres e 10 insetos de sua região. .
flor leopardo.
CABEÇA DE FRADE Zínia
Flor do gravatá

Lírio Pau Brasil

Flor de laranjeira berduega Crista-de-galo

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 104

 * Amigo da natureza
10 insetos de sua região.

Pesquise insetos e flores

de sua região.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 105

 * Amigo da natureza
7. Começar uma fogueira com apenas um fósforo, usando materiais naturais, e mantê-
la acesa.

Realize esse requisito no pernoite da unidade ou acampamento do clube.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 106

8. Usar corretamente uma faca, facão ou uma machadinha e conhecer dez regras para
usá-los com segurança.
*Não brinque com nenhum deles (faca, facão, canivete ou machadinha);
*Mantenha-os afiados e sempre secos;
*Sempre na bainha. O canivete, facão e a machadinha devem ser tirados de sua bainha
somente quando utilizados;
*Se você está começando a trinar, reduza pequenos galhos secos a gravetos que poderão
ser usados como isca para fogueira;
*Corte sempre com a faca aastando-a do seu corpo, e deslizando-a para a direita; (se você é
canhoto o movimento será para esquerda);
*Corte a madeira sempre de forma oblíqua (na diagonal), nunca em angulo reto;
*Sempre que possivel apoie o objeto a ser cortado em uma superficie de madeira firme, que
chamamos de cepo. Nunca use os joelhos como apoio.
*Não utilize o cabo como martelo;
*Não limpe a lãmina cravando-a na grama;
*Mantenha os dedos afastados do corte da lâmina;
*Ao entregar um desses para outra pessoa, segure-os pelas costas do corte, oferecendo
para o outro o cabo;

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 107

 * Amigo da natureza
9. Escolher e completar uma especialidade em uma das áreas abaixo:

a. Atividades Missionárias
b. Atividades Agrícolas.
Clique na especialidade
Para acessar o requisito

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 108

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109
 Parabéns a todos os líderes que buscam se
especializar, lembrem-se sempre: “Nunca
desista de um sonho que nasceu no coração de
DEUS”
Carlos Henrique – Misal - UNeB - Brasil

110
5582988105826 Carlos Teotonio [email protected]
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111
Modelagem e fabricação de
Sabão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 112

1- Quais são os componentes básicos usados para se fazer sabão?

O sabão é basicamente uma

mistura de sais de sódio e
ácidos apraxos provenientes de
substâncias graxas: sebo,
amendoim, coco, calma, oliva,
etc.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 113

2- Qual é a diferença entre o sabão e o detergente?

O detergente é uma substância que purifica, ele é um tipo

de sabão, afinal também serve para limpar. Porém o sabão
a que se referimos é o sabão de pedra mais utilizado em
outra ocasiões, como lavar roupa a mão.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 114

3- O que causa a ação limpadora do sabão?

Para a limpeza da gordura é necessário uma “parceria”

entre sabão e água. O sabão vai diminuir a tensão
superficial da água, o que fará com queele tenha melhor
contato com a gordura, dessa forma será mais fácil a sua
remoção. A água é polar, o que significa a capacidade que
suas ligações possuem de atrair cargas elétricas.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 115

4- Mencionar 7 tipos de sabão. Explicar as vantagens e
desvantagens de cada um deles.
Sabonete em barra
Sabonete líquido
Sabão em pó
Shampoo
Condicionador
Máscara capilar
Detergente

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 116

 Sabonete em barra
Vantagens:
- A versão sólida é mais econômica e tende a durar mais do que a líquida.
- A embalagem, nesse caso, é menor, o que também é bom para o meio ambiente.
- Sabonetes em barra dispensam o uso de esponja e podem ser aplicados
diretamente no corpo.
- Na versão sólida, podem ser adicionadas partículas esfoliantes mais eficientes
para tratar áreas do corpo que tendem a desenvolver cravos, como colo, costas e
nádegas.
Desvantagens:
- Sabonetes sólidos tendem a concentrar mais compostos químicos e, por isso,
alguns são mais difíceis de espalhar no corpo.
- Para espalhar o produto corretamente na pele, é preciso usar uma esponja

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 117

 Sabonete liquido
Vantagens:
- Para ser compartilhado por mais de uma pessoa, esse formato é o mais higiênico.
- A fluidez da fórmula promove a sensação de homogeneidade na aplicação, ou
seja, você sente que o corpo todo foi realmente limpo.
- Pessoas com pele normal no corpo e no rosto podem usar o mesmo sabonete
líquido para a higienização completa. Homens também podem tirar proveitos das
versões de cosméticos que trazem num só produto sabonete líquido, xampu e
espuma de barbear.

Desvantagens:
- Sabonetes líquidos são mais caros que as versões em barra.
- Para espalhar o produto corretamente na pele, é preciso usar uma esponja

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 118

 Sabão em pó
Vantagens: A composição do sabão em pó é mais estável, onde vários ativos
diferentes podem ser usados no mesmo produto, que o torna muito eficiente na
remoção das manchas e sujeira.

Desvantagens: Quem lava roupa com sabão em pó deve prestar muita atenção na
forma como ele é diluído, pois o acúmulo do sabão na roupa é que geralmente
ocasiona as manchas e a perda de cor do tecido.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 119

 Shampoo
Vantagens: Limpa os cabelos profundamente, abre os poros dos fios para que
possa haver a penetração dos hidratantes. Caso você queira lavar todos os dias,
pode optar pelo shampoo sem sal, pois ele não é agressivo com os fios e com o
couro cabeludo.

Desvantagens: O sal contido nos shampoos comuns promove a desidratação dos

fios, deixando-os secos e sem brilho onde os fios perdem a hidratação natural
através do acumulo de sulfato nesses produtos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 120

 Condicionador

Vantagens: Deixa os fios com brilho, leveza e maciez.

Desvantagens: Aumenta a oleosidade e o uso excessivo pode causar quebra.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 121

 Máscara capilar

Vantagens: Hidrata os fios, deixa os fios com brilho, maciez e leveza, diminui o frizz,
ajuda na queda capilar, etc.

Desvantagens: Em caso de uso excessivo pode causar queda, oleosidade,

enfraquecimento dos fios, etc.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 122

 Máscara capilar

Vantagens: Misturado com a água e permanece nenhum resíduo de detergente na

roupa.

Desvantagens: O detergente apresenta cadeia de carbono pesada e muitos contem

produtos perigosos

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 123

5- O que é a espuma? Por que não necessariamente a quantidade
de espuma determina a ação limpadora do sabão ou detergente?

Conjunto de bolhas que se formam à superfície de

um líquido que se agita, se fermenta ou que se ferve

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 124

6. Esculpir um objeto numa barra de sabão ou sabonete.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 125

7. Decorar um sabonete para dar de presente.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 126

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127
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 128
1- Qual o principal objetivo de uma semente?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 129

Reproduzir na mesma espécie.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 130

2-Que alimentos foram dados ao homem
No jardim do éden?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 131

Frutas, legumes, Verduras, Cereais e sementes.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 132

3- Qual as três partes de uma semente, e para que serve?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 133

 Tegumento: Capa protetora
Cotilédone: Alimento inicial
Embrião: Material Genético

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 134

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 135
PÁSSAROS AGUÁ VENTO

INCETOS MORCEGOS HOMEM

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 136

5. Mencione 10 sementes que usamos como alimento.

Arroz, Feijão, Milho, Soja, Ervilha, Lentilha,

Castanha, Aveia, Trigo e Grão de bico

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 137

6- Conhecer 5 tipos de sementes que são usadas como fonte de óleo.

Soja Arroz Amêndoa Girassol

Oliva Coco
Milho Uva

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 138

7- Conhecer 5 tipos de sementes que são usadas como condimentos .

Coloral Pimenta Baunilha

Cominho Nozes
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 139
8. Que condições são necessárias para uma semente brotar?

1. LUZ DO Sol
2. Solo fértil
3. Umidade
4. Temperatura adequada

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 140

 8- Fazer uma coleção de 30 diferentes tipos de sementes, 20 das
quais tenham sido encontradas por você mesmo. Identificar cada
uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da
pessoa que a encontrou. Você poderá colá-las em um papel
cartolina ou cartão, ou colocá-las em frascos transparentes.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 141

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142
Aves de estimação

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 143

1.Quais são as leis do seu estado ou país com respeito à captura, criação e exportação de
pássaros em gaiolas? Certifique-se que está agindo de acordo com a lei enquanto cumpre
as exigências desta Especialidade
Primeiramente, as aves que exigem licença do IBAMA para criação são as exóticas
importadas e as silvestres do Brasil, sendo que algumas delas são conhecidas como
exóticas no meio popular, mas são domésticas comuns como é o caso das calopsitas
ou canário belga.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 144

A Instrução Normativa Nº 18 / 2011, de 30 de dezembro de 2011 estabelece que o
cadastramento de criadores de aves da fauna exótica (os animais das espécies de aves
da fauna exótica foram estabelecidos na Instrução Normativa do IBAMA, nº 169, de
20 de fevereiro de 2008),

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 145

 V – Saúde e aptidão física

Item Prático

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 146

3. Completar um dos itens a seguir:

a) Se tiver um pássaro em gaiola, fazer um registro dos cuidados dispensados a ele

durante, pelo menos, 1 mês. Incluir descrição de hábitos alimentares,
necessidade de água, limpeza de gaiola, etc

B)Se não tiver um pássaro em gaiola atualmente, mas tiver completado o item 1
no passado, cuidar do pássaro de alguém durante, pelo menos, 1 semana, enquanto
esteja viajando, etc. , e fazer o registro dos cuidados necessários .

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 147

4. Canários

a) Citar o nome de 4 variedades de canários.

b) Apresentar uma breve história da origem e desenvolvimento dos canários.
c) Dar o nome e ser capaz de distinguir 5 sementes usadas na alimentação de canários.
d) Descrever resumidamente os cuidados geraisdoscanários.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 148

a) Citar o nome de 4 variedades de canários.

Canário-Belga, Canário-Assobio, Canário-da-Horta e Canário-da-Telha.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 149

b) Apresentar uma breve história da origem e desenvolvimento dos canários.

O canário das Canárias deu origem ao tronco da espécie

doméstica, que conta com numerosas variedades.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 150

c) Dar o nome e ser capaz de distinguir 5 sementes usadas na alimentação de canários.

Gergilim, alpiste, girasol, linhaça, quinua, abóbora.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 151

d) Descrever resumidamente os cuidados gerais dos canários.
Compre o tipo Veja a quantidade de
certo de gaiola Considere o formato daPonha alguns jornais ou ração adequada para a
para abrigar o gaiola revistas velhos no fundo
espécie de pássaro que
pássaro da gaiola.
você tem.

Coloque coisas para Coloque água em

Saiba o que os Mantenha a gaiola
brincar na gaiola para um recipiente
pássaros não que o pássaro fique limpa com
grande para que
podem comer entretido e se sinta regularidade.
eles se limpem
desafiado.
sozinhos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 152

5. Periquitos:

a) De que país são originários os periquitos?

b) Descrever brevemente seus hábitos de alimentação, ninho e comportamento em geral

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 153

a) De que país são originários os periquitos?

Brasil.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 154

 b) Descrever brevemente seus hábitos de alimentação, ninho e comportamento em geral

Trata-se de aves muito sociáveis e também uma das mais

populares do mundo, devido ao seu tamanho e facilidade para
domesticar e pelo seu carácter tranquilo mas alegre. São animais
inteligentes e podem aprender a falar se formos insistentes. frutas
ou vegetais maiores, corte-os em um processador de alimentos e coloque na tigela de
comida. A maioria dos alimentos frescos são seguros para os periquitos, com exceção de
abacates,

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 155

6.Pesquisar na sua região qual o tipo de ave de estimação mais comum,
diferente das citadas acima e citar suas características, variedades e cuidados
quando domesticados.
Item prático

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 156

7. Encontrar na Bíblia, pelo menos, 3 versos que se referem a aves que podem
ser consideradas de estimação e pesquisar sobre hábitos, características e
origens dos mesmos.

* Mt: 6. 26
* Sl: 103. 5
* Mt: 24.28
* Jr: 8.7
* Lv: 11.21
* Nm 11. 31 - 35

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 157

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158
 Cães

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 159

1. Dar o nome científico do cão doméstico?

Canis Familiaris

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 160

2. Mencionar 5 características peculiares da família
Canidae.
Todos os cães domésticos são: Amigos, companheiros, leais, fiéis, adestráveis.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 161

3. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural, 5
membros selvagens da família dos cães..

Lobo-Cinzento Coiote
Lobo-Guará Chacal Raposa

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 162

4. Identificar a partir de fotografias/figuras, ou ao natural,
15 diferentes raças de cães.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 163

Yorkshire Husky Siberiano Sharpei Pitt Bull
São Bernardo

Chiuhuahua Chow-Chow Dálmata Doberman Labrador

Collie
Poodle Pastor Alemão Mastiff Inglês Maltês

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 164

5. Mencionar 5 contribuições da família dos cães ao homem.

Guia de cegos, farejador de drogas, guarda residencial, pastor de ovelhas,

auxiliar de polícia e companheiro para pessoas mais solitárias ou idosas.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 165

6. Escrever ou descrever oralmente a importância, para o
homem, dos seguintes grupos de cães e mencionar algumas
raças equivalentes:
a) Cães-guia
b) Cães farejadores
c) Cães pastores
d) Cães companheiros para crianças
e) Cães guardas
f) Cães que auxiliam polícia e bombeiros em sua região

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 166

 a) Cães-guia
Labrador.São raças de cães que ajudam na vida díaria de um deficiente físico (Cego), é imprescindível a
utilidade de um cão na vida dessa pessoa, ajudando-o a se desviar de objetos, caminhar na rua e fazer
atividades do seu dia-a-dia.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 167

 b) Cães Farejadores
Beagle, Pastor Alemão, Dachhund. São as raças de cães que ajudam na procura de objetos perdidos e/ou de drogas e
armas.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 168

 c) Pastores
Border Collie, Pastor Belga, Boaidero astraliano. São algumas das raças de cães pastores que tem a utilidade de proteger
o rebanho de perigos como outros animais e ajudar no ato de reunir o rebanho.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 169

 d) Cães companheiros para crianças
Buldogue Inglês, Collie, Labrador retriever. São as melhores raças para a companhia de crianças, cães que não se irritam
fácil e capazes de passar horas brincando.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 170

 e) Cães Guardas
Rottweiler, Doberman, Pastor Alemão. Cães ideias para proteger a residencia, agressivos e se bem treinados podem
machucar e espantar qualquer intruso.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 171

 f) Cães que auxilia policiais e bombeiros em sua região

Item prático

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 172

7. Dar o nome da menor e da maior raça de cães.

Maior raça de cão: Menor raça:

Irish Wolfhound Yorkshire

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 173

8. Identificar pessoalmente ou por fotografias/figuras, 5 cães que são
classificados como “toy” (anões).

Yorkshire Pug Poodle * São divididos em tamanhos, alguns

pequenos outros maiores.
Lulu da Pomerânia
Pequinês
Poodle

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 174

9. Qual é o único cão que tem a língua inteiramente azul ou preta?

Chow-Chow

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 175

10. Qual o cão mais rápido?

Greyhound

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 176

11. Escrever ou contar uma história sobre um cão

Item prático

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 177

12. Quais cuidados deve-se tomar com os cães para que tenham uma vida
saudável?
Os cães precisam de amor, cuidado e muito carinho. É aconselhado que
seu cão tome vacina, para evitar doenças. Alimentação: Cuidar para que
ele não coma comidas de humanos, pois o organismo do cão não é igual ao
nosso. Higiene: Dar banho e evitar que parasitas e pulgas atormentem o
cão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 178

13. Ajudar a cuidar de um cão por, pelo menos, 1 mês.

Item pratico

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 179

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180
 Felinos

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 181

1. Qual é o nome científico da família do gato? Qual são as
características comuns dessa família?
Nome Científico: Felis Catus
Todos são privilegiados de um ótimo olfato, audição aguda e a capacidade de enxergar muit
bem durante a noite. Possuem mais de 500 músculos e mantém o controle sobre todos. Sua
espinha é bastante flexível, o que lhes permite subir em árvores com facilidade.
A alimentação é constituída basicamente de pequenos mamíferos, roedores e aves.
Habitam todos os continentes, exceto a Antártida e Oceania.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 182

2. Como a estrutura da pata é semelhante em todos os
felinos?
Os gatos possuem 5 dedos nas patas anteriores e 4 dedos nas posteriores. As patas
dos gatos são ‘fofinhas’, como se fossem almofadadas, e são também elásticas, po
isso andam silenciosamente. As suas unhas são retrateis (saem e entram em um
orifício) e é usada para agarrar suas presas. Não tem calcanhar e caminham
apoiados sobre os dedos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 183

3. De que maneira os olhos de todos os felinos são
semelhantes?
Os olhos contêm uma camada de células no fundo do olho, chamada Tapetum
lucidum (tapete brilhante), que reflete toda a luz recebida, parecendo assim
que os olhos brilham. O Tapetum lucidum, também presente em cães e outros
animais geralmente com hábitos de caça noturnos,f unciona tal como um
espelho, refletindo a luz que chega até ele. As pupilas dos gatos dilatarem
bastante, de modo a que consigam captar o máximo de luz possível. Os
humanos têm o mesmo processo nos se

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 184

5. Para que servem os bigodes dos gatos?
Os bigodes estão colocados para fora, ligeiramente para trás. Estes longos
pêlos cerdosos são muito úteis quando o animal procura seu caminho em
lugares escuros. Os bigodes se levantam para diante e mediante eles os gatos
se orientam em meio à escuridão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 185

6. Como os ouvidos dos gatos são protegidos?.
Assim como os bigodes, servem para se orientar; eles levam nas orelhas uma
espécie de pelúcia finamente entretecida, que protege os ouvidos do pó e dos
bichinhos, porém deixam passar os sons mais insignificantes. Reconhecem
com facilidade o jeito de andar de cada membro da família.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 186

 7. Identificar, a partir de fotografias/ilustrações, ou
observação pessoal, 4 raças de gatos domésticos. Descrever o
temperamento de cada um.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 187

Siamês: pelos cor de avelã, mais ou menos claro, as orelhas, a calda e a ponta
das patas são mais escuras.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 188

 Persa: patas curtas e largas, grande calda com panacha. colarinho de pelos
longos em volta do pescoço. É dócil, afetuoso e gosta de viver no conforto.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 189

Europeus: pode ser de várias cores, branco, vermelho, negro, peroladas e
pode ser encontrado em todos os lugares..

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 190

Comum: Tem o pelo azulado e desde a ponta do nariz até os pés ele é negro,
com os olhos amarelados ou alaranjados.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 191

8. Quais os benefícios, para o homem, dos gatos domésticos?

Eles ajudam a limpar acasa, exterminado os insetos ratos e etc... Além de ser
fiel companheiro, muito atencioso, carinhoso e muito asseado.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 192

 9. Identificar, a partir de fotografias, ilustrações ou observação pessoal, 7
espécies de felinos selvagens. Dizer em que parte do mundo são encontrados?

Leão, Guepardo e leopardo- Africa

Puma Onça, jaguatirica, gato-maracajá,
gato-do-mato- Américas
Tigre-siberiano, Caracal e Pantera
negra- Ásia.
Lince e Puma- América do Norte

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 193

10. Responder o seguinte sobre felinos:

a) Qual é o maior felino do mundo?

b) Qual é o maior felino da América do Sul?
c) Qual é o felino mais veloz do mundo?
d) Qual felino é popularmente conhecido como "rei dos animais"? Como é seu
real temperamento?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 194

a) Qual é o maior felino do mundo?

Tigre

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 195

b) Qual é o maior felino da América do Sul?

Onça-Pintada

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 196

c) Qual é o felino mais veloz do mundo?

Guepardo

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 197

d) Qual felino é popularmente conhecido como "rei dos animais"? Como é seu
real temperamento?
O Leão; por centenas de anos, o leão tem sido usado como símbolo de
bravura.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 198

 11. Conte a História de Androcles e o Leão.
Leão, Conta-se antigamente nos tempos do domínio romano, que existia um escravo fugitivo
chamado Androcles. Quando perseguido se escondeu em uma caverna. De repente ouviu um rugido
assustador e se deu conta que ao seus lado estava um grande leão. Androcles percebeu que sua pata
estava inchada devido uma lasca de madeira que tinha ali enfiado. Androcles chegou perto do felino
e tirou a farpa. O alivio do felino fez com que ficassem muito amigo de Androcles. Certa manha,
Androcles resolveu voltar a Roma. pouco tempo depois foi aprisionado e sua pena era servir de
espetáculo nas festas do coliseu Romano, cuja pessoa era comida por feras famintas, Quando
Androcles estava no meio do coliseu, soltaram a fera, e para surpresa de todos, ao invés de atacar o
escravo, este se colocou aos pés de Androcles e começou a brincar com ele. Então Androcles
percebeu que o leão era aquele que ele tinha encontrado na caverna e que se tornaram seu amigo.
Androcles e o leão foram poupados e soltos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 199

12. Contar 4 historias bíblicas nas quais um membro da família dos felinos é
mencionado.

Daniel na cova dos leões (Daniel 6)

Quando Davi matou um leão (I Samuel 17:34)
Quando Sansão matou o leão (Juízes 14:1-20)
Profeta morto por leão (I Reis 13:24)
Profecias de Daniel ...

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 200

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201
 V – Saúde e aptidão física

Segurança Básica na Água

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 202

 V – Saúde e aptidão física

1. Demonstrar como entrar e sair da água de forma segura.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 203

 V – Saúde e aptidão física

2. Enquanto segura a respiração, submergir completamente seu rosto na água por

cinco segundos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 204

 V – Saúde e aptidão física

3. Respirar pela boca e, alternadamente, com o rosto submerso, soltar o ar ora pela
boca e ora pelo nariz, no mínimo, sete vezes de forma contínua e rítmica.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 205

 V – Saúde e aptidão física

4. Abrir os olhos embaixo d'água e recuperar alguns objetos submersos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 206

 V – Saúde e aptidão física

5. Boiar de frente por cinco segundos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 207

 V – Saúde e aptidão física

6. Boiar de frente, por um percurso de dois corpos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 208

 V – Saúde e aptidão física

7. Voltar flutuando por 15 segundos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 209

 V – Saúde e aptidão física

8. Segurando a borda da piscina, bater os pés alternadamente por vinte segundos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 210

 V – Saúde e aptidão física

9. Usando os braços e o movimento das pernas, nadar por um percurso de cinco

corpos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 211

 V – Saúde e aptidão física

11. Demonstrar segurança para executar o seguinte, estando dentro d’água:

a) Como pedir ajuda em caso de emergência

b) Como se livrar de uma cãibra
c) Aprenda, pelo menos, dez regras de segurança quando próximos à água

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 212

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213
 V – Saúde e aptidão física

Natação Principiante I

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 214

 V – Saúde e aptidão física

1. Ter a especialidade de Segurança básica na água.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 215

 V – Saúde e aptidão física

2. Com a água no nível do peito, buscar um objeto no

fundo, sem ajuda e com os olhos abertos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 216

 V – Saúde e aptidão física

3. Saltar da borda lateral, na parte mais profunda da

piscina.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 217

 V – Saúde e aptidão física

4. Dando um impulso, deslizar de barriga para baixo à

distância de dois corpos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 218

 V – Saúde e aptidão física

5. Nado crawl - 20 metros.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 219

 V – Saúde e aptidão física

6. Nado de costas - 20 metros.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 220

 V – Saúde e aptidão física

7. Mudar de direção no nado livre de frente.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 221

 V – Saúde e aptidão física

8. Mudar de direção no nado de costas.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 222

 V – Saúde e aptidão física

9. Permanecer boiando por 1 minuto

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 223

 V – Saúde e aptidão física

10. Deslocar-se na água por 20 metros usando camiseta.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 224

 V – Saúde e aptidão física

11. Realizar perna de crawl e costas com prancha por 10

minutos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 225

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226
 V – Saúde e aptidão física

Cultura Física

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 227

 V – Saúde e aptidão física

1. Fazer um relatório citando, pelo menos 10 benefícios de

se manter um bom condicionamento físico.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 228

 V – Saúde e aptidão física

1. Fazer um relatório citando, pelo menos 10 benefícios de

se manter um bom condicionamento físico.
1-Cuidar da sua aparência pessoal, ex: ficamos com o rosto alegre, pele preservada.
2- Perdemos peso, quando estamos gordinhos ou obesos.
3- Controla o peso. Ele diminui os estresses de nossa mente
5- Evita doenças. Ex: diabetes, hipertensão, obesidade
6-Ficamos com disposição e resistência. Ex: pra uma caminhada, ou corrida.
7- Bom humor. Ficamos mais alegres e criativos.
8- Elimina a tristeza e os pensamentos negativos. Ex: Doenças como Depressão
9- Crescimento dos ossos e desenvolvimento dos músculos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 229

 V – Saúde e aptidão física

1-Cuidar da sua aparência pessoal, ex: ficamos com o rosto alegre, pele preservada.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 230

 V – Saúde e aptidão física

2- Perdemos peso, quando estamos gordinhos ou obesos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 231

 V – Saúde e aptidão física

3- Controla o peso. Ele diminui os estresses de nossa mente.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 232

 V – Saúde e aptidão física

4- Temos Saúde. Deixamos de comer alimentos que prejudicam

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 233

 V – Saúde e aptidão física

5- Evita doenças. Ex: diabetes, hipertensão, obesidade

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 234

 V – Saúde e aptidão física

6-Ficamos com disposição e resistência. Ex: pra uma caminhada, ou corrida.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 235

 V – Saúde e aptidão física

7- Bom humor. Ficamos mais alegres e criativos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 236

 V – Saúde e aptidão física

8- Elimina a tristeza e os pensamentos negativos. Ex: Doenças como Depressão

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 237

 V – Saúde e aptidão física

9- Crescimento dos ossos e desenvolvimento dos músculos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 238

 V – Saúde e aptidão física

10-Melhora a qualidade do sono. Dormimos melhor.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 239

 V – Saúde e aptidão física

2. Fazer um relatório sobre como os exercícios físicos, uma

alimentação adequada e estabilidade emocional ajudam no
equilíbrio do corpo. Citar exemplos positivos e negativos de cada
um.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 240

 V – Saúde e aptidão física

Exercício Físico

OS EXERCÍCIOS FÍSICOS nos trazem benefícios para o

corpo e para a mente, temos uma sensação de bem-estar que
ganhamos quando fazemos exercícios físicos. O relaxamento
que temos é por causa da endorfina, substância que ajuda a
combater o estresse.
EXEMPLO POSITIVO: saúde, desenvolvimento do corpo,
resistência física.

EXEMPLO NEGATIVO: anorexia: uma pessoa tenta

manter seu peso do corpo abaixo dos níveis esperados para
sua estatura, junto com a uma imaginação distorcida
quanto ao seu corpo, que leva a pessoa a pensar que está
"gordo".

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 241

 V – Saúde e aptidão física
Alimentação Saudável

ALIMENTAÇÃO Saudável é viver melhor. tudo que é bom para o organismo faz bem para o espírito e para a mente. Por isso,
muito importante e necessário adquirir um estilo de vida saudável que garanta muito mais saúde e energia para o seu corpo e
mente.
EXEMPLO POSITIVO: uma alimentação saudável e balanceada só faz bem para o organismo. Quanto temos uma
alimentação saudável associada com exercícios físicos, garantimos bem estar e prevenção de doenças.
EXEMPLO NEGATIVO: A Pessoa come tão rápido uma grande quantidade de alimento como se estivesse com muita fome.
O paciente
perde o controle sobre si mesmo e depois tenta vomitar o que comeu, através de medicações, com a finalidade de não ganhar
peso.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 242

 V – Saúde e aptidão física
Estabilidade Emocional

Isso porque quando praticamos exercícios físicos, nosso organismo sofre uma série de transformações, como a liberação de
hormônios neurotransmissores, as endorfinas, que trazem uma sensação de bem-estar e relaxamento
EXEMPLO POSITIVO: Praticar esportes é sempre muito bom para quem precisa levantar o ânimo e ajuda no tratamento de
doenças como a depressão e a ansiedade".
EXEMPLO NEGATIVO: Vigorexia: também chamada de síndrome de adônis, é um transtorno que torna a pessoa viciada e
obsecada por atividades físicas querendo ter o corpo o corpo magro e musculoso. Isso acontece Principalmente com homens

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 243

 V – Saúde e aptidão física

3. Definir os seguintes exercícios. Citar alguns exemplos em cada

modalidade:

•a) Isométrico
•b) Isotônico
•c) Isocinético
•d) Anaeróbio
•e) Aeróbio

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 244

 V – Saúde e aptidão física

•a) Isométrico
São exercícios onde não se tem o movimento das articulações, ou
seja que é mantida uma posição, por um certo período de tempo.
Como por exemplo segurar um peso com o cotovelo flexionado.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 245

 V – Saúde e aptidão física

•b) Isotônico
São exercícios onde acontece a movimentação articulação, ou
seja ocorre uma certa aproximação dos segmentos através da
contração. Como por exemplo agachar e levantar

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 246

 V – Saúde e aptidão física

•c) Isocinético
São exercícios físicos onde ocorre a movimentação das
articulações, mas porém em uma velocidade por todo o percurso,
ou seja é necessário um ajuste de resistência, por toda amplitude
do movimento. Esse tipo de exercício só pode ser bem executado
através de máquinas encontradas em laboratórios.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 247

 V – Saúde e aptidão física
•d) Anaeróbio
São exercícios onde acontece com mais freqüência o fornecimento de energia,
por processos metabólicos que não envolvem o consumo de oxigênio. São
atividades de grande intensidade, esses tipod de exercício não podem ser
mantida por muito tempo como por exemplo a s corridas de velocidade, saltos,
e levantamentos de peso.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 248

 V – Saúde e aptidão física
•d) Aeróbio

O exercício aeróbico é aquele que usa o oxigênio no processo de geração de

energia dos músculos. Esse tipo de exercício trabalha uma grande quantidade
de grupos musculares de forma rítmica. Andar, correr, nadar, pedalar, são
alguns dos principais exemplos de exercícios aeróbicos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 249

 V – Saúde e aptidão física

4. Fazer um relatório explicando porque os procedimentos abaixo

são Importantes em um programa de exercícios, Citar exemplos
de cada um.:
•a) Alongamento
•b) Aquecimento
•c) Exercícios aeróbios
•d) Relaxamento
•e) Exercícios localizados

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 250

 V – Saúde e aptidão física

4. Fazer um relatório explicando porque os procedimentos abaixo

são Importantes em um programa de exercícios, Citar exemplos
de cada um.:
•a) Alongamento
•b) Aquecimento
•c) Exercícios aeróbios
•d) Relaxamento
•e) Exercícios localizados

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 251

 V – Saúde e aptidão física

•a) Alongamento

a. Alongamento: Ele diminui dores, quando alongamos os músculos

ele relaxa o que foi pedido durante a atividade física, diminuindo os
incômodos, dores nos músculos.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 252

 V – Saúde e aptidão física

b) Aquecimento

Os exercícios de aquecimento são muito útil para preparar o seu corpo, para
uma atividade mais intensa. Existem 2 tipos de aquecimentos: o geral e o
localizado.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 253

 V – Saúde e aptidão física
c) . Exercícios aeróbios
São exercícios Onde se prevalece o fornecimento de energia por alguns
processos metabólicos que se envolto o consumo do oxigênio. São atividades
fixas e de baixa intensidade. Por exemplo: correr, pedalar, nadar todos por
médias e longas distâncias. Pra que esse tipo de exercício será possível,
acontece um processo no corpo chamado steady state, onde equilíbrio entre
captação e transporte e a utilização do oxigênio na musculatura.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 254

 V – Saúde e aptidão física
d) Relaxamento
Os exercícios de relaxamento são exercícios quem tem por objetivo abaixar a
frequência cardíaca e relaxar as musculaturas introzadas na atividade que
antes foi realizada, tradicionalmente, envolvem a respiração mais profunda
que auxilia a diminuir a freqüência cardíaca. Podem envolver desde uma leve
caminhada, alongamento ou um simples exercício usando a respiração,
deitados.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 255

 V – Saúde e aptidão física
e) Localizados
São todos os variados tipos de exercícios que se podem fazer. Eles podem
envolver desde 1 musculatura (isolados) ou 2 ou mais (multi-articulares), são
realizados em salas de musculação ou salas de ginástica e podem
desenvolver varias capacidades físicas como: força, velocidade e resistência.
É popularmente usada como uma forma de aumentar a força e o volume
muscular (hipertrofia) e como modalidade para promover um maior gasto
energético (Com o objetivo do emagrecimento)

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 256

 V – Saúde e aptidão física

5. Demonstrar como verificar sua frequência cardíaca em repouso

e após a atividade física
Encontre seu batimento, mais facilmente encontrado no pulso, conte
quantos batimentos, acontecem em 10 segundos, depois multiplique
por 6, então encontrará quantos batimentos terá por minuto.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 257

 V – Saúde e aptidão física

6 Saber calcular sua frequência cardíaca máxima. Qual a importância de

controla-la durante a prática esportiva? Em qual faixa há um melhor
aproveitamento durante exercícios aeróbicos? Qual aparelho pode ajudar
no controle e como ele funciona?

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 258

 V – Saúde e aptidão física

7. Usando o conhecimento adquirido no requisito 4, fazer um programa de

exercícios regulares para ser praticado, pelo menos 4 vezes por semana por
um período mínimo de 4 meses. Fazer um quadro ou tabela do
desenvolvimento de cada atividade diariamente. Este quadro deve ter:

a) Tipo de exercício de alongamento

b) Frequência cardíaca em repouso
c) Tipo de exercício de aquecimento
d) Tipo de exercícios aeróbios
e) Tempo na prática de exercícios aeróbios
f) Frequência cardíaca após o exercício
g) Tipos de ginástica localizada
h) Exercício de alongamento
i) Frequência cardíaca 3mim após os exercícios aeróbios

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 259

 V – Saúde e aptidão física

DIA 1 A)TIP. EXERC. B) REP FREQ. C) TIP. EXERC. D) TIP. EXERC.

ALONG. CARD AQUEC. AERÓB.

E)TEM. F) FREQ. CARD. G) TIP. GINÁS. H) EXERC. I) FREQ. CARD.3

PRÁT.EXERC. EXERC. LOC. ALONG. EX. AE
AER.

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 260

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261
 IV – Desenvolvendo Amizade

Ouviram do Ipiranga às margens plácidas

De um povo heroico o brado retumbante
E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos
Brilhou no céu da Pátria nesse instante

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 262

 IV – Desenvolvendo Amizade

Se o penhor dessa igualdade

Conseguimos conquistar com braço forte
Em teu seio, ó Liberdade
Desafia o nosso peito a própria morte!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 263

 IV – Desenvolvendo Amizade

Ó Pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 264

 IV – Desenvolvendo Amizade

Brasil, um sonho intenso, um raio vívido

De amor e de esperança à terra desce
Se em teu formoso céu, risonho e límpido
A imagem do Cruzeiro resplandece

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 265

 IV – Desenvolvendo Amizade

Gigante pela própria natureza

És belo, és forte, impávido colosso
E o teu futuro espelha essa grandeza

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 266

 IV – Desenvolvendo Amizade

Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó Pátria amada!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 267

 IV – Desenvolvendo Amizade

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada
Brasil!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 268

 IV – Desenvolvendo Amizade

Deitado eternamente em berço esplêndido

Ao som do mar e à luz do céu profundo
Fulguras, ó Brasil, florão da América
Iluminado ao sol do Novo Mundo!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 269

 IV – Desenvolvendo Amizade

Do que a terra mais garrida

Teus risonhos, lindos campos têm mais flores
Nossos bosques têm mais vida
Nossa vida no teu seio mais amores

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 270

 IV – Desenvolvendo Amizade

Ó Pátria amada
Idolatrada
Salve! Salve!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 271

 IV – Desenvolvendo Amizade

Brasil, de amor eterno seja símbolo

O lábaro que ostentas estrelado
E diga o verde-louro desta flâmula
Paz no futuro e glória no passado

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 272

 IV – Desenvolvendo Amizade

Mas, se ergues da justiça a clava forte

Verás que um filho teu não foge à luta
Nem teme, quem te adora, a própria morte

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 273

 IV – Desenvolvendo Amizade

Terra adorada
Entre outras mil
És tu, Brasil
Ó Pátria amada!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 274

 IV – Desenvolvendo Amizade

Dos filhos deste solo és mãe gentil

Pátria amada
Brasil!

Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 275

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276
Classe de Amigo - DSA (Divisão Sul Americana) 277
1- Entender e praticar a boa educação no campo, em
relação à preservação da natureza.
Na natureza não devemos tirar nada além de fotos, deixar
nada além, de pegadas, matar nada além de tempo.
2- Saber oito coisas que devem ser feitas quando se está
perdido.
Lembre da palavra Pasocola
P - Parar
A - Acalmar
S - Sentar
O – Orar
C - Comer
O - Orientar
L - Levantar
A - Andar
 3- Estar familiarizado com vários tipos de
equipamentos para dormir, adequados a vários climas
e épocas do ano.

Tempo quente, devemos usar o colchonete e Colchão

inflável.
Tempo Frio: é melhor o saco de dormir ou isolante térmico
Tempo quente
Tempo quente
4- Relacionar objetos pessoais necessários para um
acampamento de fim de semana.

Roupas: Calça, Bermuda, Camisa, Tênis ou coturno, meia

Higiene pessoal: Repelente, Pasta dental, Escova, papel
higiênico, Sabonete.
Materiais: Sisal, Lanterna, canivete.
Espiritual: Lição, Bíblia, Meditação.
Utensílios: Garfo, colher, Prato
5- Planejar e participar de um acampamento de fim de
semana, com no mínimo 2 pernoites
6- Saber montar uma barraca. Observar regras de
prevenção contra incêndios depois que a barraca
estiver montada

- Para melhor manutenção da barraca,

devemos observar e preparar o local onde ela
será montada, desde o chão tirando os
detritos que podem danificar a barraca até a
direção do vento, pois ele pode trazer faíscas
da fogueira em direção da barraca e causa
um grave acidente
 7- Conhecer e praticar os princípios de higiene de um
acampamento, seja em local com estrutura, ou um
acampamento rústico.
- quando a pessoa vai ao banheiro deve deixá-lo limpo o máximo possível. Se
tem descarga, puxe. Se for no mato, cubra os detritos ou enterre. Não urinar
ou defecar pelo caminho. Muitos precisaram usar este mesmo caminho,
talvez os mesmos que o utilizaram como banheiro. Não faça necessidades
fisiológicas nas águas. Recolha todo seu lixo. Se possível, traga de volta
também o de pessoas menos cuidadosas. Não abandone latas, garrafas e
plásticos
acampamento rústico. Com estrutura
 8- Conhecer e praticar Usar corretamente canivete e machadinha.
Conhecer 10 regras de segurança no uso destas ferramentas.

- Mantenha-as sempre limpas, secas e afiadas;

- Para manter os instrumentos limpos depois de uma viagem,
- lave-os bem, depois lubrifique as partes de aço.
- No caso dos canivetes pode ser usado óleo de spray para tirar a sujeira interna;
- Para lubrificar podem ser usados vários tipos de óleos,
- uma opção é vaselina sólida que faz menos sujeira;
- Se elas ficam pelo chão, ou enterradas no solo, a umidade e a sujeira acabam com elas.
- Se ficam esquecidas à noite, a chuva e o orvalho podem enferrujá-las,
- além de que alguém pode se machucar nelas.
- Se ficam perto do fogo, o calor destempera o aço, tornando a lâmina imprestável.
- Quando terminar o trabalho, coloque a ferramenta limpa e afiada na bainha ou estojo.
- Limpe bem a lâmina antes de guardar na bainha ou estojo,
- porque depois de sujar a bainha por dentro, ela é que suja a ferramenta.
- Sempre que a ferramenta não estiver em uso, deixe-a na bainha.
- Não use a faca, ou canivete, para abrir latas,
9- Fogueiras:
a)Demonstrar habilidade para escolher o local e preparar uma
fogueira.
b)Conhecer as regras de segurança para mexer com fogo.
Saber como usar fósforos.
c)Fazer uma fogueira usando apenas um fósforo e materiais da
natureza.
d)Demonstrar como proteger a lenha que será usada em
fogueiras, em caso de chuva ou mal tempo.
a)Demonstrar habilidade para escolher o local e preparar uma
fogueira.

- Deve ser um local aberto, próximo ao

acampamento, limpo para que o fogo não se
espalhe, com o vento a favor do abrigo,
deve-se ter todo o material para iniciar a
fogueira pronto desde o chumaço ou isca até
as madeiras mais grossas que manterão o
fogo acesso.
b)Conhecer as regras de segurança para mexer com fogo. Saber
como usar fósforos.
- Nunca acender uma fogueira em locais fechados.
- Nunca acender uma fogueira em parques
nacionais,
- estaduais ou área protegidas a não ser que
especificamente autorizado.
- Não utilizar líquidos voláteis para acender o fogo.
- Eles podem causar explosões. (Desodorante,
Gasolina, Álcool, Repelente, Benzina, etc..)
- Ao apagar um fogo, utilizar água.
- Não riscar o fósforo em direção ao rosto
c)Fazer uma fogueira usando apenas um fósforo e materiais da
natureza.
d)Demonstrar como proteger a lenha que será usada
em fogueiras, em caso de chuva ou mal tempo.

Para proteger a lenha em clima molhado, deve-

se envolve-la com lona ou algo impermeável
deixando-a longe do sereno ou da chuva, caso
não tenha pode se construir um pequeno abrigo
ou simplesmente deixando-as em pé recostado
em alguma árvore.
10- Fazer e comer pão no espeto em uma das refeições
do acampamento
Item prático
11- Descrever o procedimento adequado para levar e
manter os utensílios de cozinha limpos.
Os utensílios de cozinha devem ser lavados após a refeição e
colocados em reservatórios específicos, como sacolas ou recipientes
que mantenham eles fora de risco de sujarem. Se você deixar pra
lavar depois o prato, fica mais difícil de lavar, os restos de comida
endurecem, além de ser anti-higiênico, pode atrair bichos. Importante:
nunca jogue restos de comida na pia do acampamento ou em rios
limpos que servirão para se utilizar a água para beber.
12- Descrever a roupa apropriada para dormir e como
manter-se aquecido durante a noite.

Devemos nos agasalhar, pois em acampamentos, na mata tende a

baixar a temperatura pela noite. O saco de dormir é muito útil tanto
para calor como para frio, pois mantém a temperatura do corpo
constante. Roupas largas tipo moletom são boas para dormir. Calça
jeans e outras apertadas podem causar desconforto.
13- Retirar uma lição espiritual prática da natureza
durante seu acampamento
14- Explicar e praticar o lema: "não levar nada além
de fotos, não deixar nada além de pegadas, não matar
nada além do tempo".
Esse lema nos deixa claro o nosso procedimento junto a natureza, onde não
devemos modifica-la o máximo possível, tirando apenas fotos, pois
dependendo da degradação, desmatando, jogando lixo, etc, que venhamos a
fazer podemos estar atrapalhando no desenvolvimento de todo o ecossistema
do local, vindo a quem sabe causar um risco futuro de uma extinção de uma
determinada espécie, seja ela de origem animal ou não.
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299
 1- Explicar como e porque as condições do
tempo, a estação do ano e as fontes de água
devem ser consideradas ao se escolher um local
de acampamento
- Tempo: Devemos estar atentos ao tempo, pra estarmos
preparados para situações como chuva e tempo frio, Se for
acampamento, pode haver deslizamento.
- Estação do ano: Estar prevenidos com roupa adequada,
Materiais necessários, e preparação pra diversas estações.
- Fontes de água: a água é essencial pra um acampamento,
deve-se ir ao local com antecedência, e verificar se tem
água potável disponível, caso não tenha devemos levar o
suficiente
 2-Preparar uma lista de roupas necessárias para
acampamento com tempo quente e outra com
tempo frio
- Quente: Camisa Uv, Camisetas leves, Bermuda, Calça
Tactel, Tênis apropriado para o calor.
 2-Preparar uma lista de roupas necessárias para
acampamento com tempo quente e outra com
tempo frio
- Frio: Casaco, Calça, camisa, toca.
 3- Conhecer e praticar as regras de segurança de
um acampamento.

- Tome cuidado ao usar as ferramentas afiadas

- Levar kit de primeiros socorros
- Se possível levar um carro de apoio, caso o local seja
muito distante de um hospital
- Levar roupas e calçado apropriado, prevenindo
mordidas de animais peçonhetos
 4- Demonstrar sua habilidade no uso do canivete:
demonstrar ou explicar as regras de segurança para seu uso e
usá-lo para preparar gravetos e madeira para fogueira.

- Sempre deve estar na bainha

- Não estar em constante exposição
- Tomar cuidado ao cortar algo, pois em
deslize podemos se cortar
- Não deixa-lo jogado no chão
5- Preparar um acampamento para sua unidade. Faça uma
lista de objetos pessoais que devem ser levados e itens que
devem ser levados para uso do grupo todo.

- Utensílios de cozinha
- Kit de primeiro socorros
- Material de limpeza
- Sisal, Corda, Barracas, Lona,
Lanterna, canivete, facão
6-Preparar um cardápio balanceado para desjejum, almoço e
jantar.
Como filhos de Deus devemos buscar sempre
o melhor, uma alimentação saudável é o ideal
em um acampamento, não se deve fazer o uso
de carnes, refrigerantes, Piopocas, Biscoitos
recheados entre outros itens. a seguir vamos
ver o cardápio:
 desjejum
O ideal é se tome liquido 30 minutos antes ou 2 hrs depois da
refeição, não tomar o liquido junto com o alimento.
Banana com granola Amendoim Barra de cereal
 Almoço
muita salada Grão de bico Arroz e feijão

Maça
Purê de batata Torta de verdura
 Jantar
Pão com pasta de Goiaba Barra de cereal
amendoim
7- Completar o seguinte enquanto estiver no acampamento:

a) Preparar o chão abaixo da barraca, para proporcionar um bom sono

b) Montar corretamente uma barraca
Preparar uma área para fazer a fogueira
c) Demonstrar como proteger o acampamento de animais, insetos, e
mau tempo ou chuva
d) Demonstrar como preservar a natureza durante o acampamento e
deixar o local como se ninguém tivesse estado ali
a) Preparar o chão abaixo da barraca, para proporcionar um bom sono

- Retire as pedras ou gravetos que

possam atrapalhar seu sono ou rasgar
o fundo da barraca
b) Montar corretamente uma barraca
Preparar uma área para fazer a fogueira

- Procure a isca, se preferir pegue um

graveto e vá desfiando, e você terá sua
isca
- Procure gravetos finos e já deixe os
grossos de lado
- Limpe bem a área da fogueira
c) Demonstrar como proteger o acampamento de animais, insetos, e
mau tempo ou chuva

- Leve repelente, ou faça ele natural,

Sempre lave seus utensílios após a
refeição.
- Além da barraca leve lona para cobrir
a mesma.
d) Demonstrar como preservar a natureza durante o acampamento e
deixar o local como se ninguém tivesse estado ali

- Antes de sair desfaça as pioneirias

- Enterre as cinzas da fogueira
- Recolha todo o lixo
- No caso de lixo orgânico vc deve ser
colocado em um local afastado
8- Saber oito coisas que se pode/deve fazer quando perdido.

Lembre da palavra Pasocola

P - Parar
A - Acalmar
S - Sentar
O – Orar
C - Comer
O - Orientar
L - Levantar
A - Andar
9-Acampar durante três dias e duas noites seguidos,
dormindo ao relento ou dentro de uma barraca. Estar
ativamente envolvido na preparação de pelo menos duas
refeições.

Item Prático
10- Considerando as coisas aprendidas nesta especialidade e
os acampamentos feitos, qual é o significado e a razão do
Código de Acampamento dos Desbravadores?

Item Prático
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322
1- Responda em um pequeno parágrafo suas considerações na
pesquisa do assunto de Mordomia Cristã nos seguintes versos
Bíblicos:

Especialidade de Mordomia
a) O que I Coríntios 6:19 e 20 diz sobre a mordomia do
corpo?

O nosso corpo é o templo do Espírito Santo

Especialidade de Mordomia
b) O que Mateus 25:15 nos fala sobre a mordomia dos
talentos?
Deus dá talentos para todos, devemos fazer com que eles sejam
uteis e se multipliquem.

Especialidade de Mordomia
c) O que Colossenses 4:5 diz sobre a mordomia do tempo?

Ter sabedoria e aproveitar as oportunidades

Especialidade de Mordomia
d) O que João 3:16 nos conta que Deus nos deu?

Seu Filho Unigênito

Especialidade de Mordomia
e) O que Salmo 24:1 nos diz sobre quem e dono da terra?

Ao Senhor pertence a terra e tudo que nela se contem

Especialidade de Mordomia
f) O que Gênesis 1:26 diz sobre o mordomo da terra?

O homem deve ter domínio sobre os animais

Especialidade de Mordomia
g) O que Provérbios 3:9 diz sobre quem e o primeiro?

Honra ao Senhor com seus bens e com as primícias da tua renda

Especialidade de Mordomia
h) Como sabemos que o dízimo significa um décimo?
(Gênesis 28:22)
Jacó deu um décimo do que ganhou para Deus, a exemplo de
Abraão.

Especialidade de Mordomia
i) A quem Levíticos 27:30 diz que pertencem os dízimos?

Ao Senhor

Especialidade de Mordomia
j) Como Malaquias 3:8 diz que Deus é roubado?

Nos dízimos e nas ofertas

Especialidade de Mordomia
k) O que I Coríntios 9:13 e 14 diz sobre o uso do dízimo?

O dizimo é usado para sustentar os que vivem do evangelho

Especialidade de Mordomia
l) Como sabemos que o dizimo é diferente das ofertas?
Malaquias 3:8

Este verso discrimina os dízimos e as ofertas como sendo

diferentes. Os dízimos são exatamente 10% a serem devolvidos e
as ofertas segundo o coração sentir vontade de agradecer.

Especialidade de Mordomia
m) O que I Coríntios 16:12 diz sobre como devemos dar
as nossas ofertas?

A passagem não confere, talvez seja I Cor. 16:2, onde diz que
devemos dar conforme nossa prosperidade

Especialidade de Mordomia
n) O que Mateus 6:20 diz sobre onde guardar os nossos
tesouros?

Não devemos juntar tesouros na terra, onde os ladrões levam e as

traças roem, mas nosso tesouro esta sendo preparado no Céu

Especialidade de Mordomia
o) O que I Coríntios 9:7 diz sobre nossa atitude em doar?

Que colhemos aquilo que plantamos

Especialidade de Mordomia
p) Que bênção prometida é dada em Malaquias 3:10?

Deus derramara bênçãos sem medida

Especialidade de Mordomia
2. Ler e discutir com seu conselheiro ou pastor as
seguintes: páginas 111-130; pág. 14, 1° e 2° parágrafos;
pág. 66, 1° parágrafo, do livro Conselhos Sobre
Mordomia.

Item prático

Especialidade de Mordomia
3. Nos níveis da Igreja: Associação/Missão, União,
Divisão e Associação Geral:
a)Aprender como são usados os dízimos e as ofertas em sua
igreja.
b)Montar um gráfico, usando programas de computador ou
fazê-lo a mão, sobre as porcentagens repassadas e
orçamentadas.

Especialidade de Mordomia
4. Buscar revistas e periódicos da Igreja, o Tesoureiro ou
Diretor de Mordomia da Igreja, ou sites da Igreja e aprender
sobre o propósito das ofertas para a igreja, com que
despesas sua igreja precisa arcar e o propósito de cada
item relacionado no recibo ou envelope de dízimo em sua
igreja. Criar um pequeno esboço de entradas e saídas para
entender o mecanismo de como as ofertas são recebidas e
gastas.

Especialidade de Mordomia
5. Faça um quadro sob a forma de como você gasta o seu
tempo durante um fim de semana, e um dia de semana.
Neste quadro faça a estatística de quanto tempo você
passa nas seguintes atividades:

Especialidade de Mordomia
a) Emprego
b) Tempo com a família
c) Devoção pessoal
d) Culto na igreja
e) Culto em família
f) Coisas divertidas
g) Leitura
h) Televisão
i) Refeições
j) Sono
k) Necessidades pessoais
l) Escola
m) Trabalhos escolares
n) Viagens
o) Aulas de música
p) Prática de música
q) Tarefas domésticas
r) Compras

Especialidade de Mordomia
6. Fazer um dos seguintes:
a) Se você tem um emprego ou mesada, faça um relatório de como você
gasta o dinheiro durante um mês.

b) Se não estiver na categoria acima, faça uma lista de como você gastaria um
salário de R$ 50,00 por mês nas categorias abaixo:, A partir de seu relatório,
determine que porcentagem de seus ganhos é gasta em cada item
a) Roupas
b) Entretenimento
c) Itens pessoais
d) Presentes
e) Material escolar
f) Dízimos e Ofertas
g) Comer fora
h) Transporte

Especialidade de Mordomia
7. A partir da Bíblia e do Espírito de Profecia, determine que
instruções foram dadas a respeito da variedade e do uso dos
talentos dados por Deus.
Na Bíblia temos em Mat. 25:14-30 e no Espírito de Profecia no livro
Conselhos sobre Mordomia.

Especialidade de Mordomia
8. Relacionar 3 talentos que você possui (jardinagem, música, falar,
escrever, ensinar, limpar ambientes, costura, pintura, desenho,
hospitalidade, liderança, etc.) Escolha um e faça um projeto para
tenta-lo desenvolver mais ainda. Seu projeto deve seguir as
seguintes diretrizes:
a) O projeto deve ser em benefício ou testemunho de outros.
b) O projeto deve ser um esforço novo, que não tenha sido realizado antes.
c) Passar pelo menos 5 horas no planejamento e implementação do projeto.

Especialidade de Mordomia
9. Faça 1 das seguintes tarefas:
a) Auxilie, por no mínimo 10 horas, o Diretor de Mordomia Cristã de sua igreja nos seus
trabalhos, em um programa de Mordomia durante o ano, num final de semana, numa
semana de oração, em suas visitas etc. Peça a ele que faça uma declaração por
escrito de como você o ajudou.

b) Auxilie durante 1 mês o Tesoureiro da sua Igreja nos seus trabalhos com a parte
financeira da Igreja, ajudando ele no recolhimento ou distribuição dos talões de dízimo,
na conferência das ofertas, nos trabalhos bancários etc. Peça a ele que faça uma
declaração por escrito de como você o ajudou.

c) Ajude a planejar durante um més as finanças de sua família, as compras, pagamento

de compras etc. Seu pai/mãe ou responsável deve dar uma declaração por escrita do
que você os ajudou.

Especialidade de Mordomia
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350
1- Em que dia da criação foram criados os mamíferos?

No 5º e 6º dia
Aves e animais marinhos

Animais selvagens, domésticos,

homem e Mulher

Especialidade de Mamíferos 352

 2 - Relacione 4 características de um mamífero.
Tem sangue quente
Orelhas
Mamas
Corpo coberto de pelos
Glândulas Sudoríparas

Dentes diferenciados

Especialidade de Mamíferos 353

3 - Apresentar uma ou mais características peculiares de
cada um dos seguintes grupos de mamíferos e mencionar
uma ou mais espécies de mamíferos encontradas em cada
ordem:
a)Marsupialia g)Chiroptera
b)Sirenia h)Carnivora
c)Xenarthra i)Pinnipedia
d)Primates j)Perissodactyla
e)Rodentia k)Artiodactyla
f)Lagomorpha l)Cetacea

Especialidade de Mamíferos 354

 a)Marsupialia

Possuem uma bolsa para carregar o filhote Exemplo: Canguru, Coala,

Gamba

Especialidade de Mamíferos 355

 b)Sirenia
São mamíferos que podem viver em água doce ou salgada. Estes animais têm algumas
características semelhantes às dos cetáceos, pois possuem os membros anteriores desenvolvidos
em nadadeiras e uma cauda larga, usada para a sua impulsão na água. Exemplo: Dudongo, Peixe
Boi, Manatis.

Especialidade de Mamíferos 356

 c)Xenarthra
Sua principal característica é a dentição incompleta. Alguns possuem molares, mesmo assim um
pouco fortes. Os desdentados possuem garras nos dedos e geralmente tem movimentos lentos. O
tamanduá e o tatu tem o focinho longo

Especialidade de Mamíferos 357

 d)Primates
Sistema de visão desenvolvido com dois olhos dispostos lateralmente, Cérebro desenvolvido,
Face de tamanho pequeno, Duas mamas no peito, Capacidade para ficar em pé, Presença de
cinco dedos nas mãos e nos pés exemplo: Lêmure, Mico leão dourado, Macaco

Especialidade de Mamíferos 358

 e)Rodentia
possuem dois pares de dentes incisivos (dentes da frente bem desenvolvidos., têm molares para a
trituração do alimento. Exemplo: Rato, capivara, Esquilo

Especialidade de Mamíferos 359

 f)Lagomorpha
Os lagomorfos diferem dos roedores por terem quatro incisivos na mandíbula superior, ao
contrário dos roedores que têm apenas dois. Exemploi: ocotonídeos, lebre, coelho.

Especialidade de Mamíferos 360

 g)Chiroptera
Possuem os cinco dedos e entre eles e o metacarpo alongado existe uma membrana, formando a
asa que chamamos de patágio, vivem em locais escondidos e escuros, como cavernas. Exemplo:

Especialidade de Mamíferos 361

 h)Carnivora
Carnívoros tem dentes e garras adaptadas para capturar e mastigar a carne de outros animais.
Muitos caçam em bandos e são animais sociais, dando-lhes uma vantagem sobre presas maiores.
Exemplo: Urso, Leão, Tigre

Especialidade de Mamíferos 362

 i)Pinnipedia
Os pinípedes têm o corpo fusiforme e alongado., são carnívoros que vivem na água. Exemplo:
Leão-Marinho, Morsa e Foca.

Especialidade de Mamíferos 363

 Perissodactyla
São considerados mamíferos que possuem dedos ímpares e se apóiam sobre cascos constituem
uma ordem de mamíferos terrestres unguladoscom um número ímpar de dedos nas patas,
exemplo: Rinoceronte, Zebra e Cavalo.

Especialidade de Mamíferos 364

 k)Artiodactyla
A principal característica dos artiodáctilos é serem paraxónicos , ou seja, o plano de simetria
do pé passa entre o terceiro e quarto dedos. Em todas as espécies o número de dedos se encontra
reduzido, em relação ao número básico de cinco exemplo: Girafa, Vaca, Alce

Especialidade de Mamíferos 365

 Cetacea
Os cetáceos respiram ar por pulmões, são de sangue-quente ( endotérmicas) e amamentam os
juvenis, mas têm muito poucos pelos. exemplo: Orca, Golfinho, Baleia azul

Especialidade de Mamíferos 366

4 - Relacionar quatro mamíferos úteis e explicar a sua
utilidade ao homem.

Especialidade de Mamíferos 367

Cachorro: Guia de cegos, farejador.

Especialidade de Mamíferos 368

Tamanduá: Comem insetos e equilibra o meio ambiente.

Especialidade de Mamíferos 369

Onça: Equilibra as espécies na natuteza, quando por exemplo uma população
de Capivaras

Especialidade de Mamíferos 370

Os peixes-bois fertilizam a água dos rios com os nutrientes encontrados em sua
urina e fezes que serve de alimento para muitas larvas de peixes e fitoplânctons
contribuem para o controle biológico de plantas aquáticas, regulando a sua
multiplicação.

Especialidade de Mamíferos 371

5 - Relacione quatro coisas que os mamíferos fazem que
são prejudiciais ao homem.
.

Especialidade de Mamíferos 372

Rato: Transmissor da peste Bubônica.

Especialidade de Mamíferos 373

Os ursos são animais ferozes e agressivos, que atacam quando se sentem
ameaçados. As diversas espécies de ursos causam de 5 a 10 mortes humanas por
ano

Especialidade de Mamíferos 374

Leões e Tigres.
Essas duas espécies de felinos são rápidas, fortes e podem atacar para proteger
seu território ou para comer. Os animais causam cerca de 800 mortes por ano.

Especialidade de Mamíferos 375

6- Relacionar quatro mamíferos que são completamente
aquáticos e indicar sua área de distribuição.

Baleia e Golfinho – Mar Boto e Peixe Boi - rios

Especialidade de Mamíferos 376

 7- Qual é o maior mamífero do mundo? Onde ele vive,
como se alimenta e o que come?
Baleia Azul, Vive nos mares e se alimenta de peixes pequenos, crustáceos e
lulas capturadas juntocom o krill.

Especialidade de Mamíferos 377

 8- Relacione oito espécies de mamíferos silvestres que
você já observou e identificou pessoalmente na natureza.

Especialidade de Mamíferos 378

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379
 Livro do Ano
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
380
 Capitulo 1

5,5%
381
 Capitulo 2

11%
382
 Capitulo 3

15,5%
383
 Capitulo 4

21%
384
 Capitulo 5

26,5%
385
 Capitulo 6

32%
386
 Capitulo 7

37,5%
387
 Capitulo 8

43%
388
 Capitulo 9

48,5%
389
 Capitulo 10

54%
390
 Capitulo 11

59,5%
391
 Capitulo 12

65%
392
 Capitulo 13

70,5%
393
 Capitulo 14

76%
394
 Capitulo 15

81,5%
395
 Capitulo 16

87%
396
 Capitulo 17

92,5%
397
 Capitulo 18

100%
398