PONTUAÇÃO
• Pontuação: indica, na escrita, as várias
possibilidades de entonação da fala, além de
ajudar na expressão de pensamentos,
sentidos e emoções, tornando mais clara e
precisa a compreensão do texto.
• Ossinais de pontuação apontam para a
questão do ritmo da escrita.
Tipos de pontuação
Três tipos básicos:
Sinais que indicam que a frase não foi concluída:
a vírgula (,)
o travessão (_)
os parênteses ( ( ) )
o ponto-e-vírgula (;)
os dois pontos (:)
Sinais que indicam o término do discurso ou
parte dele:
o ponto simples (.)
o ponto parágrafo (.)
o ponto final (.)
Sinais que indicam uma intenção ou estado emocional:
o ponto-de-interrogação (?)
o ponto-de-exclamação (!)
as reticências (…)
Vírgula
Uma vírgula muda tudo…
Pode criar heróis…
ISSO SÓ, ELE RESOLVE.
ISSO SÓ ELE RESOLVE.
… e vilões.
ESSE, JUIZ, É CORRUPTO.
ESSE JUIZ É CORRUPTO.
Principais regras para utilização da vírgula:
O emprego da vírgula no período simples:
(01) Sua observação foi inconveniente, agressiva, irônica, antipática.
Sua observação foi inconveniente, agressiva, irônica e antipática.
REGRA 01:
Usa-se vírgula para separar, numa enumeração, os termos com a mesma função
sintática.
(02) Fernanda Montenegro, atriz
talentosa, recebeu homenagens da imprensa mundial.
REGRA 02:
Usa-se vírgula para separar aposto.
(03) Bom dia, Sr. Hagar.
Maria, chame seu pai.
REGRA 03:
Usa-se vírgula para separar vocativo.
(04) Durante o carnaval, na Bahia, não choveu.
REGRA 04:
Usa-se vírgula para separar adjuntos adverbiais ou locuções adverbiais deslocados.
Mariana sorria satisfeita.
Satisfeita, Mariana sorria. / Mariana, satisfeita, sorria.
OBS: Predicativos do sujeito deslocados também são separados por vírgula.
(05) Brasília, 10 de fevereiro de 1999.
Rua do Ouro, 229.
REGRA 05:
Usa-se vírgula entre nomes de lugar e data / número do endereço.
(06) O diretor titubeou, isto é, não concordou de pronto com a decisão.
REGRA 06:
Usa-se a vírgula para separar palavras ou expressões explicativas.
______________________________________________
(07) Nós preferimos café, e eles, chá.
REGRA 07:
Usa-se vírgula quando se omite um termo da oração. (elipse / zeugma)
O emprego da vírgula no período composto:
(08) Viajou no fim de semana, foi visitar os pais.
Era um homem valente, mas tinha horror a baratas.
REGRA 08:
Usa-se a vírgula para separar orações coordenadas assindéticas e sindéticas (com
exceção das aditivas que só serão intercaladas por vírgula quando tiverem sujeitos
diferentes).
Desfiz as malas, e saímos juntos.
(09) Suas opiniões, que eram brilhantes, interessavam a todos.
REGRA 09:
Usa-se a vírgula para separar orações subordinadas adjetivas explicativas.
(10)
REGRA 10:
Usa-se vírgula para separar orações subordinadas adverbiais, sobretudo
quando antepostas à oração principal.
(11) As ofensas, disse ela, foram graves!
REGRA 11:
Usa-se vírgulas para separar orações intercaladas.
Nunca se emprega a vírgula
1) Entre termos essenciais da oração.
(a) Sujeito – Predicado:
A subida até o mirante Ø deixou a criança cansada.
(b) Verbo – complementos:
Os cientistas preocupam-se Ø com o efeito estufa.
(c) Núcleo nominal – seus adjuntos ou complementos:
A visão Ø do mar deixava-o absorto.
O fiscal foi gentil Ø com o turista.
2) Entre a O.P. e a O.S.Substantiva:
A família decidiu que mudaria para o sul.
Ponto e vírgula
Indica uma pausa mais longa que a vírgula. Algumas
funções:
(a) Separa as partes que tenham orações já separadas por
vírgulas.
Já tive muitas capas e infinitos guarda-chuvas, mas acabei me
cansando de tê-los e perdê-los; há anos vivo sem nenhum
desses abrigos e também, como toda a gente, sem chapéu.
(BRAGA, 1996)
(b) Separa itens em uma enumeração:
A prova constará de
(a)um estudo do texto;
(b) cinco questões gramaticais contextualizadas;
(c) uma redação sobre o tema abordado no texto.
Dois pontos
Funções:
(a) Introduzem fala / discurso direto.
A aeromoça disse:
- Os passageiros devem permanecer sentados até o pouso da aeronave.
(b) Introduzem citação.
Diz Mônica Rector em Manual de Semântica: A aceleração do mundo moderno impõe o
repensar da ciência.
(c) Introduzem uma explicação, resumo
ou consequência do que se disse
antes.
Reticências
Empregam-se as reticências:
(a) Para indicar que o sentido vai além do que é dito.
Roberta imaginou-se com Paulo: os dois em uma ilha, comendo uvas, dando risada…
(b) Para indicar hesitação / dúvida.
E a prova, filho? Bem… a prova… não fui muito bem.
Parênteses
Funções:
(a) Fazer comentários
ou intercalações
acessórias.
(b) Em indicações bibliográficas.
Mas quando olhar a mancha viva em minha camisa, talvez faça uma careta e me deixe
passar. (Chico Buarque de Holanda)
(c) Nas indicações cênicas das peças de teatro.
Tomás – É meu, tenho dito.
Sampaio – Pois não é, não senhor… (Agarraram ambos no leitão e puxam cada um
para seu lado.)
Aspas
Empregam-se as aspas:
(a) Para indicar início e final de uma citação.
(b) Para destacar alguma palavra do corpo do texto, seja por ironia, seja por tratar-se de
um neologismo / estrangeirismo.
Os “anjinhos” já estão prontos?
O “coffee break” será às quinze horas.
(c) Para marcar diálogo, em substituição ao travessão.
“Aquela moça é da rua Larga?”, perguntou Marialva.
Travessão
Empregado para:
(a) Indicar a fala (começo ou fim) e a mudança de interlocutor.
- Você não precisa de pílulas?
- Que pílulas?
- Essas para acalmar.
- Eu sou calma – disse Luciana com meio sorriso.
(FAGUNDES TELLES, Lygia. Ciranda de Pedra. RJ: Nova Fronteira, 2000.)
(b) Para enfatizar expressões ou frases:
Foi poeta – sonhou – e amou na vida.
(AZEVEDO, Álvares. Poesias Completas. RJ: Ediouro, 1996.)
Impossível escrever o poema – uma linha que seja – de verdadeira poesia.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia Completa e Prosa. RJ: Aguilar, 1973.)
Ponto de Interrogação
Empregado em frases interrogativas diretas.
Ponto de Exclamação
Usado após interjeição ou frase exclamativa para expressar chateamento,
emoções, ordem ou pedido.
Ponto Final
Indicador de pausa máxima. É empregado no final do período simples
(oração absoluta) ou de um período composto.
É muito utilizado em textos publicitários como recurso estilístico.
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma
grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento.
Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu,
então, papel e caneta. Só que, com a ansiedade em que estava
para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a
situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação.
Escreveu assim:
“DEIXO MEUS BENS A MINHA
IRMÃ NÃO A MEU SOBRINHO
JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA DO
PADEIRO NADA DOU AOS
POBRES.”
Morreu, antes de fazer a pontuação.
A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes: o
sobrinho, a irmã, o padeiro e os pobres. Os herdeiros assim o
pontuaram:
1) O SOBRINHO fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será
paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
2) A IRMÃ chegou em seguida. Pontuou assim o escrito :
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será
paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O PADEIRO puxou a brasa pra sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga
a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Então, chegaram os POBRES da cidade. Espertos, fizeram esta
interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga
a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.
Texto da Internet - Autor Desconhecido
Enviado por Carlinhos Cordel em 27/10/2011
Código do texto: T3300458
Classificação de conteúdo: seguro
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