Aula preparatório para a 1ª
fase – NÍVEL 2
1. Miguel tinha em sua carteira várias
notas de 2, 5, 10, 20 e 50 reais. Ele
pagou 63 reais por um livro com seis
dessas notas, sem troco a receber.
Quantas notas de 2 reais ele usou?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
QUESTÃO 1 ALTERNATIVA E
SÓ PODE USAR 6 NOTAS - 63
QUANTAS NOTAS DE 2 REAIS?
63 É IMPAR, POR ISSO VOU TER QUE USAR
PELO MENOS UMA NOTA DE 5 REAIS.
ASSIM 63 – 5 = 58
5+50+2+2+2+2 = 63
4 NOTAS
2. A professora Luísa observou que o
número de meninas de sua turma
dividido pelo número de meninos dessa
mesma turma é 0,48. Qual é o menor
número possível de alunos dessa turma?
A) 24
B) 37
C) 40
D) 45
E) 48
QUESTÃO 2 ALTERNATIVA B
M = 0,48
H
M = 48 /4 = 12
H 100 /4 25
M + H = 12 + 25 = 37
3. A escola de ESTUDE MAIS
organizou uma Olimpíada de
Matemática para seus 250 alunos e
premiou com medalhas os 8% que
obtiveram as notas mais altas.
Quantas medalhas foram
distribuídas?
A) 8 B) 11
C) 14 D) 17
E) 20
QUESTÃO 3 ALTERNATIVA E
250_______100%
X ______ 8%
X = 2000
8
X = 20 MEDALHAS
4. Caetano fez cinco cartões, cada um com uma
letra na frente e um algarismo atrás. As letras
formam a palavra OBMEP e os algarismos são 1, 2,
3, 4 e 5. Observe os quadrinhos e responda: Qual é
o algarismo atras do cartão com a letra M?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
QUESTÃO 4 ALTERNATIVA D
= 1, 2, 3, 4 e 5
O=(1)ou(2)ou(3)
B=(1)ou(2)
6 E=(1)ou(2)
O B E M P logo M só poderá ser = 4
8 4 5 4 5
O P ENTÃO P TEM QUE SER = 5;
e consequentemente o O = 3; PARA QUE O+P = 8,
5. As colegas de sala Ana, Alice e Aurora foram
comprar seus livros de Matemática. Alice
percebeu que havia esquecido sua carteira. Ana
e Aurora pagaram pelos três livros; Ana
contribuiu com R$43,00 e Aurora com R$68,00.
Quanto Alice deve pagar para Ana e para Aurora,
respectivamente?
A) R$ 18,50 e R$18,50
B) R$ 0,00 e R$37,00
C) R$ 25,00 e R$37,00
D) R$ 12,00 e R$25,00
E) R$ 6,00 e R$31,00
QUESTÃO 5 ALTERNATIVA E
ANA - 43,00 - 37,00 = 6,00
AURORA - 68,00 - 37,00 = 31,00
111,00 / 3 = 37,00 cada livro
valor de 3 livros
ALICE - vai repassar 6,00
para ANA e 31,00 para
Aurora
6. A turma do Carlos organizou uma rifa. O gráfico
mostra quantos alunos compraram um mesmo
número de bilhetes; por exemplo, sete alunos
compraram três bilhetes cada um.
Quantos bilhetes foram comprados?
A) 56
B) 68
C) 71
D) 89
E) 100
QUESTÃO 6 ALTERNATIVA D
Vamos ler as informações contidas no gráfico:
• 5 alunos não compraram bilhetes (isto é,
compraram 0 bilhetes cada um): total 5x0= 0
bilhetes
• 20 alunos compraram 1 bilhete cada um: total
20x1= 20 bilhetes
• 16 alunos compraram 2 bilhetes cada um: total
16x2= 32 bilhetes
• 7 alunos compraram 3 bilhetes cada um: total
7x3= 21 bilhetes
• 4 alunos compraram 4 bilhetes cada um: total
4x4= 16 bilhetes
Logo o número total de bilhetes comprados foi 0 +
20 + 32 + 21 + 16 = 89
7. Um cartão da OBMEP, medindo 11cm por 18cm, foi
cortado para formar um novo cartão, como na figura.
Qual é a área da parte com as letras O e B?
A) 77 cm²
B) 88 cm²
C) 99 cm²
D) 125 cm²
E) 198 cm²
Questão 7 Alternativa
11 cm
7 cm
7 cm
7 cm 11 cm 11 cm
11 cm
11 cm
7 cm 11 cm
Área de OB = b x h= 11cm x 7cm = 77cm²
8. Daniela fez uma tabela mostrando a quantidade de água
que gastava em algumas de suas atividades domésticas.
Para economizar água, ela reduziu a lavagem de roupa a 3
vezes por semana, o banho diário a 5 minutos e a lavagem
semanal do carro a apenas um balde de 10 litros. Quantos
litros de água ela passou a economizar por semana?
A) 1010
B) 1110
C) 1210
D) 1211
E) 1310
QUESTÃO 8 ALTERNATIVA B
1 SEMANA – 7 DIAS
Gastos Antes – Gastos Depois = o quanto economizou
GASTOS ANTES 90 15 x = 90 x 5 = 30
150L x 7 = 1050 x 5 15
(15MIN.) 90L x 7 = 630
100L x 1 = 100
1780
GASTOS Depois
150L x 3 = 450
(5MIN.) 30L x 7 = 210
10L x 1 = 10
670 1 semana 100L
1 semana 10L
Gastos Antes – Gastos Depois = o quanto economizou
1780 – 670 = 1110
9. No triângulo ABC temos AB = AC e os
cinco segmentos marcados têm todos a
mesma medida. Qual é a medida do ângulo
BAC?
A) 10º
B) 15º
C) 20º
D) 25º
E) 30º
QUESTÃO 9 ALTERNATIVA C
A + B + C = 180º
3X
X + 4X + (X + 3X) = 180º
X
X + 4X + 4X = 180º
9X =180º
4X
X=? X = 180º/9
X = 20º BAC
10. Maria viajou de Quixajuba a Pirajuba, fazendo
uma parada quando tinha percorrido exatamente
um terço do caminho. O rendimento de seu carro
foi de 12Km por litro de combustível antes da
parada e de 16Km por litro no restante do trajeto.
Qual foi o rendimento do carro na viagem
completa?
A) 13,3 Km/L
B) 14 Km/L
C) 14,4 Km/L
D) 14,7 Km/L
E) 15 Km/L
QUESTÃO 10 - RESPOSTA C
Rendimento = distancia / consumo
1º percurso 2º percurso Rendimento total = R1+R2
R = DISTÂNCIA
R1 = d/C1 R2 = d/C1 C1 + C2
12 = 1/3d1 16 = 2/3d2 R= d
d + d
C1 C2 36 24
C1 = d1 C2 = 2d2 2d + 3d = 5d
72 72
3 3
12 16 R = d
5d
C1 = d1 x 1 C2 = 2d2 x 1 72
R = d x 72
3 12 3 16 5d
C1 = d1 C2 = d2 R = 72
36 24
11. Stephani multiplicou 111 por 111 e
somou os algarismos do resultado. Qual é
o valor dessa soma?
A) 5
B) 6
C) 9
D) 11
E) 12
QUESTÃO 11
ALTERNATIVA C
Logo a soma dos algarismos do resultado é
1+2+ 3 +2+1 = 9
12. Milena começou a estudar quando seu
relógio digital marcava 20 horas e 14
minutos, e só parou quando o relógio voltou
a mostrar os mesmos algarismos pela
última vez antes da meia noite. Quanto
tempo ela estudou?
A) 27 minutos
B) 50 minutos
C) 1 hora e 26 minutos
D) 3 horas e 47 minutos
E) 3 horas e 56 minutos
QUESTÃO 12
ALTERNATIVA C
Os horários com os algarismos 0, 1, 2 e 4, a partir de 20:14 e
anteriores à meia noite, em ordem cronológica, são:
20:14 20:41 21:04 21:40.
Portanto, ela estudou das 20:14 às 21:40.
há 1 hora ( 20h – 21h= 1h)
há 26 minutos ( 40 −14 = 26 minutos).
1 hora = 60 minuto
60 minutos + 26 minutos = 86 minutos
Logo, Milena estudou 86 minutos, ou seja, 1 hora e 26 minutos.
13. Artur deu a Marcos duas notas de cem
reais para pagar uma conta de R$ 126,80.
Qual o valor do troco que ele deve receber
de Marcos?
A)R$ 71,20
B)R$ 71,80
C)R$ 72,20
D)R$ 72,80
E)R$ 73,20
QUESTÃO 13
ALTERNATIVA E
2 0 0 ,0 0 OU 100,00 100,00
- 1¹2¹6¹,8 0 -100,00 -26,00
0 7 3 ,2 0 000,00 73,20
14. Quais dos polígonos desenhados
no quadriculado tem o mesmo
perímetro?
A) IV e III
B) IV e II
C) IV e I
D) III e II
E) II e I
QUESTÃO 14
ALTERNATIVA E
2 √2
√2 √2
√2
2 2 √2 4
√2
√2
√2
2 4
√2 8 + 4 √2UNIDADES
8 + 4 UNIDADES
3
2 √2
√
√2
3 3 √2
√2
√2
3 6
12 UNIDADES 6 + 6 √2UNIDADES
