Os quatro pilares do
aprendizado
Os quatro pilares do aprendizado:
envolvimento ativo
Aula 4
Projeto de Vida – 2a Série
Os quatro
Você está aqui! pilares do
Os quatro 3 aprendizado
pilares do
Mapa do aprendizado
2
componente
Plano de ação
4
1
Autogestão da 7
aprendizagem
5
Desenvolvimento Juventude e
pessoal responsabilidade;
autoavaliação
6
Desenvolvimento pessoal;
juventude e Responsabilidade
Objetivos da Aula Conteúdo
• Analisar o próprio aprendizado a partir da • Organização do aprendizado;
perspectiva da competência
• Gestão de tempo;
socioemocional organização em
consonância com conhecimentos da • Rotina de estudos;
neurociência;
• Autogestão.
• Investigar técnicas que permitam o
aperfeiçoamento da organização no dia a
dia.
Recursos Didáticos
Habilidades • Computador ou tablet;
• Recurso audiovisual para apresentação de
• Organização.
vídeo e imagens.
Duração da Aula
45 minutos.
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Fonte da imagem
Primeira Você já se sentiu como na imagem
s anterior?
ideias
Reflita:
• O que o garoto da imagem parece estar sentindo?
• Como o ambiente pode influenciar esse tipo de sentimento?
• Você alguma vez já se sentiu como esse garoto?
Discuta:
• Quais estratégias podemos utilizar quando nos sentirmos assim?
Ponto de Organização: ferramenta fundamental
partida para se manter atento e focado
• Devido ao que estudamos na aula anterior, temos mais consciência da
necessidade da atenção para que a aprendizagem ocorra de forma eficaz.
Agora iremos refletir sobre como a organização para os estudos pode
influenciar nossa aprendizagem;
• Primeiro, vamos a uma pergunta: Qual é, na sua opinião, a melhor forma de
aprender?
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Construindo
o conceito
Organização: é mesmo
importante?
A forma como organizamos
nossos estudos influencia
diretamente nossa aprendizagem,
e quando sentimos que estamos
aperfeiçoando nossas habilidades,
temos mais motivação para
continuar estudando.
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Construindo
o conceito
Isso quer dizer que devemos organizar nossos estudos
de acordo com nossos estilos de aprendizagem?
A resposta é não.
A verdade é que os estudos mais recentes da neurociência da
aprendizagem apontam que o aprendizado profundo só ocorre
por meio do envolvimento ativo.
Se apresentarmos um vídeo que traz um passo a passo sobre
como andar de bicicleta, você iria adquirir essa habilidade
apenas assistindo a esse conteúdo, mesmo que você goste de
aprender com vídeos?
Construindo
o conceito O papel do envolvimento ativo
• Pesquisas relacionadas à aprendizagem nos mostram que a
melhor forma de aprender é a que envolve a intercalação
de momentos de explicações, seguidos de momentos de
testagem, em que colocamos a “mão na massa”. É assim
que se aprende a pedalar, para nos mantermos no exemplo
anterior.
Construindo
o conceito
• Portanto, ao organizar seus momentos de estudo, tenha em
vista que a mera leitura de um texto não é estudar, é preciso
questionar o texto, fazer e responder perguntas, escrever com
suas próprias palavras. Vale destacar que nossa memória
grava melhor as imagens do que uma palavra falada, e que a
combinação de ambas é mais eficaz, então, faz sentido anotar
as explicações do professor em vez de confiar que irá se
lembrar delas depois.
Colocando Organizando minha rotina
em
prática
Colocando
em Organizando minha rotina
prática
• Sabendo que “como” estudar é tão importante quanto “o que” estudar, vamos
pensar em nosso plano de estudos de modo que ele defina não apenas os
horários que iremos focar em nosso aprendizado, mas, também, a forma com que
esse aprendizado irá ocorrer.
Pontue o assunto a ser estudado;
Descreva qual será a forma de buscar essa informação (vídeo, podcast, texto);
Liste formas de tornar seu contato com esse conhecimento ativo.
Então ficamos assim...
Aprendemos que a forma como organizamos nossos estudos
1 influencia diretamente nossa aprendizagem, e quando sentimos
que estamos aperfeiçoando nossas habilidades, temos mais
motivação para continuar estudando;
Entendemos que a melhor forma de aprender é a que envolve
2 a intercalação de momentos de explicações, seguidos de
momentos de testagem, em que colocamos a “mão na massa”;
O que nós Vimos que o estudo eficaz envolve questionar o texto, fazer e
3 responder perguntas, escrever com suas próprias palavras.
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aprendemo
s hoje?
Referências da aula
DEHAENE, S. É assim que aprendemos: Por que o cérebro funciona melhor do que
qualquer máquina (ainda...). São Paulo: Editora Contexto, 2020.
KAHNEMAN, D. Rápido e Devagar: duas formas de pensar. Rio de Janeiro: Objetiva,
2012.
KIKUCHI, L. Por que é importante manter a rotina? Disponível em:
https://blogcomoaprender.com/2021/11/26/por-que-e-importante-manter-a-rotina-q
ual-o-segredo-para-aprender-de-verdade/. Acesso em: 26 jun. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa: Ensino Médio.
