Alexandre Viana Verde
Curso de Licenciatura em Pedagogia EPT, Ifma Campus Caxias
Filosofia da Educação
Unidade I - Filosofia: pressupostos e
concepções de educação
Tópicos desta aula:
1. O que é filosofia?
2. O que é filosofia da educação?
3. A importância da filosofia da educação.
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• Esta unidade tem como objetivos:
1. Compreender o conceito de filosofia, considerando a formação histórica desse
campo do saber.
2. Reconhecer as funções e tarefas da filosofia da educação como embasamento
teórico e das práticas pedagógicas.
A que é filosofia:?
• Etimologicamente significa amizade/amor pela sabedoria;
• Uma abordagem sobre o real;
• Contribui com debates sobre a razão, existências e realizações;
• Autocompreensão e autoconsciência;
A filosofia é uma reflexão crítica e racional sobre
questões fundamentais da existência, do
conhecimento, da ética, da política e da
realidade. Diferente de outras áreas do saber, a
filosofia busca compreender o "porquê" das
coisas, questionando pressupostos e explorando
as bases do pensamento humano.
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O papel da filosofia
• A filosofia tem um papel essencial na crítica das ideias e das crenças
estabelecidas. Ao questionar conceitos, ideologias e valores, ela estimula o
pensamento independente, desafiando dogmas e ampliando a compreensão
crítica da realidade.
• Um dos papéis centrais da filosofia é a busca pelo sentido da vida e do universo.
Baseia-se em questões como:
• “Qual o propósito da vida?“
• “Existe um destino ou livre-arbítrio?“
• “Qual é a natureza da felicidade?"
A Filosofia como Fundamento das Ciências
A filosofia da ciência questiona e explora os métodos e pressupostos das
ciências.
Ela investiga o que constitui o conhecimento científico, quais são os critérios
de verdade e como as ciências podem se desenvolver sem perder de vista os
aspectos éticos e epistemológicos.
A filosofia tem um papel central na discussão sobre a ética, fornecendo as
bases para a reflexão sobre o que é certo e errado.
Questões como a natureza da justiça, os direitos humanos, a moralidade e a
liberdade são abordadas pela ética filosófica, influenciando as normas sociais
e políticas.
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A Filosofia da Educação
• A educação é vista na filosofia como um processo de formação e transformação
do ser humano.
• Reflete sobre o que significa educar, qual o papel do educador e do educando, e
qual é o propósito da educação na vida humana e na sociedade.
• A filosofia da educação considera a formação do indivíduo como um ser
completo, integrando aspectos intelectuais, emocionais, sociais e espirituais.
• Autores como John Dewey e Paulo Freire enfatizam a importância de uma
educação que não apenas transmita conteúdos, mas também desenvolva o
caráter, a criatividade e a cidadania.
A Filosofia da Educação – processo ensino e
aprendizagem
A Filosofia da Educação
•A Educação como Formação do Ser Humano: A educação é vista como um
processo de formação do ser humano, moldando tanto o aspecto intelectual
quanto o moral e emocional, de modo a integrar o indivíduo à sociedade.
•Educação e Ética: Esse tópico trata da relação entre educação e valores éticos,
explorando como as instituições educacionais podem (ou devem) promover
virtudes como justiça, solidariedade e respeito ao outro.
A Filosofia da Educação
•Pedagogia Crítica: A pedagogia crítica, influenciada por pensadores como Paulo
Freire, propõe uma abordagem educativa voltada para a conscientização, a
autonomia dos estudantes e a transformação social, criticando as desigualdades
presentes no sistema educacional.
•A Natureza do Conhecimento: Reflete sobre o que é o conhecimento, como ele é
adquirido e transmitido, e qual o papel do professor e do aluno nesse processo de
aprendizagem. Filósofos como Platão, Aristóteles e Dewey discutem essas
questões em diferentes contextos.
A Filosofia da Educação
•A Educação como Formação do Ser Humano: A educação é vista como um
processo de formação do ser humano, moldando tanto o aspecto intelectual
quanto o moral e emocional, de modo a integrar o indivíduo à sociedade.
•Educação e Ética: Esse tópico trata da relação entre educação e valores éticos,
explorando como as instituições educacionais podem (ou devem) promover
virtudes como justiça, solidariedade e respeito ao outro.
A Filosofia da Educação
•Democracia e Educação: A filosofia da educação também analisa a relação entre
educação e democracia, discutindo como a educação pode formar cidadãos capazes
de participar ativamente da vida política e social, promovendo a igualdade de
oportunidades.
•O Papel do Professor: Trata da função do educador, considerando não apenas sua
prática pedagógica, mas também seu papel ético, social e político. Reflete sobre
como o professor deve se posicionar diante das transformações e desafios
educacionais.
A Filosofia da Educação
•Pedagogia e Diversidade Cultural: A educação precisa considerar as diversas
identidades culturais e sociais presentes nas salas de aula. Esse tópico discute
como a escola pode lidar com a diversidade e promover a inclusão, respeitando as
diferenças de etnia, gênero, classe social e outros aspectos.
•Liberdade e Educação: Reflete sobre a liberdade do educando dentro do
processo educativo. Filósofos como Rousseau e Kant discutem as relações entre
liberdade individual e os limites impostos pela sociedade e pela educação.
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Vista do PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO HUMANA
REFERÊNCIAS
ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofia da Educação. 2. ed ver. E ampl. São Paulo: Moderna, 1996. (p.
148-156).
BROTHERHOOD, Karina (org.). Filosofia da educação. Rio de Janeiro, RJ: Freitas Bastos, 2024. E-book.
Disponível em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/215890/epub/6.
Acesso em: 11 nov. 2024.
SAVIANI, Dermeval. O legado educacional do regime militar. Cad. Cedes, Campinas, vol. 28, n. 76, p.
291-312, set./dez. 2008. Disponível em: Cad76_04ARTIGOS.pmd (scielo.br). Acesso em: 11 nov. 2024.
