O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
Ensino Fundamental – 7º Ano – Língua Portuguesa
O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
Como você definiria o que é memória?
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O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
"Na maior parte das vezes, lembrar não é
reviver, mas refazer, reconstruir, repensar, com
imagens e ideias de hoje, as experiências do
passado. [...] A lembrança é uma imagem
construída pelos materiais que estão, agora, à
nossa disposição, no conjunto de
representações que povoam nossa consciência
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atual.“
Ecléa Bosi
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O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
Ação reflexiva
● Você conhece alguma uma
memória literária?
● Você já leu alguma uma
memória literária?
Imagem 6 ● O que pode ser contado ou
escrito em uma memória
literária?
● Se você fosse escrever uma
memória literária, sobre quais
acontecimentos escreveria?
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O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
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O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
Características de uma memória literária
● É frequentemente narrada em
primeira pessoa;
● Utiliza bastante verbos no tempo
passado;
● Conta com variadas expressões
adverbiais;
● Emprega, comumente, figuras de
linguagem e adjetivações;
● Seleção vocabular ampla;
● Mistura de sensações.
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Menino de Engenho
A estrada de ferro
A estrada de ferro passava no outro lado do
rio. Do engenho nós ouvíamos o trem apitar, e
fazia-se de sua passagem uma espécie de
relógio de todas as atividades: antes do trem
das dez, depois do trem das duas.
Costumávamos ir para a beira da linha ver
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de perto os trens de passageiros. E ficávamos
de cima dos cortes olhando como se fossem
uma coisa nunca vista os horários que vinham de Recife e voltavam da Paraíba. Mas
nos proibiam esse espetáculo com medo de nossas traquinagens pelo leito da
estrada. E tinha razão de ser tanta cautela: um dos lances mais agoniados da minha
infância eu passei numa dessas esperas de um trem. O meu primo Silvino combinara
em fazer virar a máquina na rampa do Caboclo. Já outra vez, com um pano vermelho
que um moleque pregara num pau, um maquinista parara o horário das dez. Agora o
que meu primo queria era um desastre. E botou uma pedra bem na curva da rampa.
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Nós ficamos de espreita, esperando a hora. Quando vi o trem se aproximar como
um bicho comprido que viesse para uma armadilha, deu-me uma agonia dentro de
mim que eu não soube explicar. Parecia que eu ia ver ali perto de mim pedaços de
gente morta, cabeças rolando pelo chão, sangue correndo no meio de ferros
desmantelados. E num ímpeto, com o trem que vinha roncando pertinho, corri
para a pedra e com toda a minha força empurrei-a pra fora. Um instante mais ouvi
o ruído da máquina que passava. Fiquei sozinho, ali no ermo da estrada de ferro.
Os meus primos e os moleques tinham corrido. Meu coração batia apressado.
Parecia que eu era o único culpado daquela desgraça que não acontecera.
Comecei a chorar, com medo do silêncio. Muito de longe, o trem apitava. E
banhado pelas lágrimas andei para casa. Nunca mais em minha vida o heroísmo
me tentaria por essa forma.
(REGO, José Lins do. Menino de Engenho. Rio de Janeiro, José Olympio, 1972, p.24-6)
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O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
PROPOSTA DE ATIVIDADE
Portal Conexão Escola
Atividade
O gênero memória literária
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Habilidades Estruturantes
(EF69LP44-A) Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos
literários.
(EF69LP44-B) Reconhecer, em textos literários, formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades,
sociedades e culturas, considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.
(EF69LP47-A) Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero,
os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, as escolhas lexicais típicas de
cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos
verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver)
empregados, identificando o enredo e o foco narrativo
(EF67LP30-B) Observar os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo,
personagens, tempo, espaço e narrador.
O GÊNERO MEMÓRIA LITERÁRIA
Referências
BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: T.A. Queiroz, 1979.
GOIÂNIA. Secretaria Municipal de Educação. Aprender Sempre. 6° ao 9º ano - Ensino Fundamental; Língua Portuguesa; 1° Bimestre;
Goiânia, 2022.
REGO, José Lins do. Menino de Engenho. Rio de Janeiro: José Olympio, 1972.
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Banco de imagens
Imagem 1: Memória. https://pixabay.com/images/id-2529307/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 2: Memória. https://pixabay.com/images/id-256888/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 3: Memória. https://pixabay.com/images/id-4638673/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 4: Memória. https://pixabay.com/images/id-4169862/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 5: Memória. https://pixabay.com/images/id-1390463/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 6: Memória. https://pixabay.com/images/id-4095909/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 7: Memória. https://pixabay.com/images/id-256889/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 8: Garota e avó. https://pixabay.com/images/id-1293438/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 9: Trem. https://pixabay.com/images/id-222174/ Acesso em: 02, mai. 22
Imagem 10: Trem. https://pixabay.com/images/id-154101/ Acesso em: 02, mai. 22
