UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO - UEMANET
PEDAGOGIA – LICENCIATURA
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
DISCENTES: ADRIELLE CHRISTINA PEREIRA ROCHA SANTOS
KARINE GUIMARÃES LIMA MENDES
TUTORA: WILANY
LINK DA APRESENTAÇÃO:
https://drive.google.com/file/d/1BKmFRo1OSkASFvOdCFb40vtnufW8ZbSe/view?usp=sharing
5. METODOLOGIA DE ENSINO
• Aulas explicativas em sala de aula com apoio de vídeos e
imagens.
• Atividades do livro didático.
• Atividades impressas com observação e registro de animais em
diferentes ambientes.
• Atividades práticas sobre classificação e características dos
animais.
• Trabalhos em grupo construção de cartazes e maquetes.
• Uso de jogos e dinâmicas em grupo.
6. RECURSOS DIDÁTICOS
• Áudios e sons de animais: Criar uma experiência multimodal
com gravações de sons de diferentes animais pode ser uma
excelente forma de aprofundar o conhecimento sobre as
espécies e seus comportamentos.
• Quadro de classificação de animais: Um quadro de apoio visual
com a classificação dos principais grupos de animais
(mamíferos, répteis, aves, anfíbios e peixes) para auxiliar na
comparação e organização de informações durante as aulas.
• Livros didáticos
• Projetor (slides)
• Notebook
7. AVALIAÇÃO
• Participação em atividades e discussões em sala
• Observação do desempenho dos alunos em atividades
individuais e coletivas.
• Atividades para casa
• Participação nas atividades individuais e em grupo.
• Produção de registros escritos e ilustrações.
• Avaliação diagnóstica e formativa ao longo do semestre.
8. PROJETO SEMESTRAL
Projeto: Explorando a Vida Animal
Objetivo: Explorar e aprofundar o conhecimento sobre as
características, comportamentos e adaptações dos animais em
seus respectivos habitats, promovendo a compreensão da
interdependência entre as espécies e a importância da
preservação ambiental.
Desenvolvimento do Projeto: Os alunos serão divididos em
grupos, sendo que cada um ficará responsável por um animal
específico. Cada grupo realizará uma pesquisa detalhada sobre
o animal atribuído, incluindo seu habitat, características físicas,
comportamento, alimentação e importância ecológica.
Com base na pesquisa realizada, cada grupo criará uma
apresentação visual e oral, que poderá ser uma das seguintes
opções: um cartaz com ilustrações ou recortes de animais e
plantas, acompanhados de informações sobre o habitat e as
adaptações dos seres vivos, ou uma maquete tridimensional
representando o habitat, com a presença dos animais e plantas
que ali vivem.
Os grupos irão apresentar suas produções para os demais
colegas. Durante as apresentações, cada grupo explicará as
características do animal estudado, suas adaptações e a
importância de preservar esse ambiente. Ao final do projeto, será
realizada uma discussão sobre a importância da preservação
dos animais e a necessidade de respeitar os ecossistemas para
manter o equilíbrio ecológico.
Avaliação do Projeto:
• Participação e colaboração na pesquisa e construção do
material.
• Criatividade e clareza na apresentação.
• Compreensão dos conceitos sobre características dos animais.
• Reflexão sobre a preservação animal.
REFERÊNCIAS
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018. Outras
referências relevantes podem ser adicionadas conforme necessidade.
NOVA ESCOLA. Plano de aula: Os animais e suas características. 2024. Disponível em:
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/3ano/ciencias/os-animais-esuas-
caracteristicas/1931. Acesso em: 07/03/2025.
KHAN ACADEMY. Unidade 3: Vida e evolução dos animais. 2025. Disponível em:
https://pt.khanacademy.org/science/3-ano/vida-e-evolucao-3-ano. Acesso em: 08/03/2025.
TUDO SALA DE AULA. Atividade sobre os Tipos de Animais com texto - 3º e 4º ano. 2023.
Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2023/08/atividade-sobre-os-tipos-
deanimais-com-texto-3o-e-4o-ano/. Acesso em: 08/03/2025.
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