PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE NVMNT:__________________________
PROFESOR: Rodica Marian, Clin Pere & Cristian-Petru Gavri
CLASA: a X - a
DATA: 05.02.2010
UNITATEA DE NVARE:
LECIA: Legea moral a Vechiului Testament: Decalogul (iubirea fa de semeni)
TIPUL DE LECIE: mixt
LOCUL DE DESFURARE: cabinetul de religie
COMPETENE GENERALE: (utilizarea adecvat a Conceptelor Operaionale)
Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii.
COMPETENE SPECIFICE:
Argumentarea importanei aplicrii nvturilor morale cretine n contextul lumii contemporane;
Identificarea modalitilor concrete de aplicare a virtuilor cretine n diferite situaii de via;
Analiza consecinelor negative a comportamentului care ncalc morala cretin.
CONCEPTE OPERAIONALE:
1. COGNITIVE: O1 - identificarea cerinelor fiecrei porunci, utiliznd manualul observarea direct asupra unor situaii concrete de
via, fiind capabili s observe consecinele respectrii / nerespectrii poruncilor;
2. FORMATIVE I ATITUDINALE: O2 - Analiza unor situaii particulare de via, elevii fiind mprii n 6 grupe, pornind de la text
suport, viznd formarea atitudinilor moral religioase adecvate.
EVALUARE: s opereze corect cu noiunile acumulate n diferite contexte.
VALORI I ATITUDINI VIZATE:
Relaionare pozitiv cu ceilali i cu Dumnezeu;
Atitudine flexibil fa de omul czut n pcat.
STRATEGII: explicativ conversativ, inductiv deductiv.
METODE:
EXPOZITIV EURISTICE: M1: conversativ euristic; M2: explicaia; M3: lectura biblic; M4: exegeza; M5: lectura textului din manual.
INTERACTIVE: M6: problematizarea; M7: studiul de caz.
INSTRUMENTE DE EVALUARE: verificarea frontal oral, observarea sistematic, fie de lucru, studiul de caz.
1
FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITII: frontal, individual, pe grupe coordonate.
RESURSE:
o UMANE: 28 elevi;
o DE TIMP: 50 minute;
o MATERIALE: m1: programa colar; m2: manuale; m3: plane; m4: fie de lucru.
Secvena
didactic
Coninuturi vizate Obiective
operaionale
Momentul
organizatoric
Reactuali- - Enumerarea primezarea
lor 4 porunci;
cunotin- - Verificarea conielor
nutului fiecrei porunci.
Evocarea
Oe1
Oe2
- decalogul iubirea fa de semeni
- prezentarea obiectivelor
Dobndirea
de noi
cunotine
- iubirea;
- adevrul;
- dreptatea;
O1
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
- salutul;
- rugciunea;
- prezena;
- organizarea clasei pe grupe;
- verificarea i organizarea materialului
didactic.
- solicit prezentarea poruncilor de ctre
elevi diferii;
- solicit elevilor verbal (oral) s argumenteze respectarea / nerespectarea poruncilor consecine;
- evalueaz rspunsurile i gradul de implicare al elevilor.
- solicit elevilor s enune ultimele 6
porunci;
- noteaz pe tabl titlul leciei;
- monitorizeaz elevii;
- precizeaz ce vor afla, ce vor ti s
fac la sfritul leciei, de ce este important s cunoatem poruncile;
- organizarea nvrii.
- Cunoaterea:
o Dirijeaz lecturarea din manual a
poruncilor.
- rspund cerinelor;
- pregtesc materialele.
Resurse
materiale
- elaboreaz rspunsuri la cerinele
profesorului.
- enun ultimele 6
porunci;
- noteaz n caiete.
- identific i lectureaz poruncile
i explicaiile lor.
m1
m1
m2
Resurse
procedurale
Evaluare
M1
Frontal
Oral
M2
Observarea
sistematic
2
- cinstea;
- respectul.
Stimularea
performanei
- identificarea de
atitudini moral
religioase.
Asigurarea
reteniei i
a
transferului
Tema
pentru
acas
Evaluarea
Finalul
leciei
- de rezolvat un
eseu
O2
- nelegerea noilor cuninuturi:
o Dirijeaz lecturarea explicaiilor
din manual;
o Solicit elevilor preri proprii
complementare explicaiilor din
manual;
o Ofer elevilor informaiile complete.
- Analiza:
o Coordoneaz munca pe grupe
(d elevilor text suportul cu
situaii concrete).
- analizeaz situaiile;
- trag nvminte;
- ofer soluii n
conformitate
cu
morala cretin
- coreleaz nvtura cretin cu rs- - formuleaz opinii
punsurile i soluiile date de ctre cele 6 privind asemngrupe.
rile i deosebirile
date de soluiile lor
comparativ
cu
morala cretin
- aprofundarea cunotinelor prin - noteaz cerina.
redactarea unui eseu evideniind modul
n care sunt reflectate poruncile n
audio-vizual.
- analizeaz calitatea activitilor indivi- - autoevaluarea;
duale i n echipe;
- exprim mulu- noteaz elevii care s-au evideniat pe mirile sau eventuaparcursul oreii.
lele nemulumiri n
ceea ce privete
notarea.
- rugciunea;
- rugciunea;
- salutul
- salutul.
m3
M3
M2
M4
m4
M5
M6
Observarea
sistematic
M2
M5
Observarea
sistematic
M2
