SESIUNEA DE ÎNVĂȚARE Nr.

23

TITLUL SESIUNII: FORMAREA CONȘTIINȚEI MORALE CREȘTINE

I.- DATE GENERALE

GRADUL SECȚIUNI UNITATE SESIUNE ORE
CAMERĂ „A” – „B” V 23 02
IE: „CEAAR VALLEJO MENDOZA” - CHIQUITOY
PROFESOR: JULIO CÉSAR RODRÍGUEZ CÓRDOVA
ZONA: EDUCAȚIE RELIGIOSĂ DATA: 14 septembrie 2018

II. ÎNVĂȚARE AȘTEPTATĂ:

COMPETENȚE CAPACITATI INDICATORI DOMENIUL TEMATIC
ÎNȚELEGEREA + Recunoaște mijloacele pentru + Recunoaște mijloacele de CONSTIINTA
DOCTRINALĂ formarea conștiinței morale formare a conștiinței morale MORALA CRESTINA
CREŞTIN creștine. creștine prin elaborarea unui
chestionar de întrebări.
+ Asumați-vă importanța formării + + Asumați-vă importanța
DISCERNAMENT morale creștine. formării morale creștine prin
UL CREDINȚEI dezvoltarea unui decalog al
vieții

III. SECVENȚA DIDACTICĂ:

METODĂ ACTIVITĂȚI/STRATEGII RESURSE T
Rugăciunea de deschidere
SCOP: Ca elevii să recunoască că este necesar să ne pregătim pentru a obține o Bord
START bună formare a conștiinței noastre morale creștine.
MP3
MOTIVAȚIE: Elevii ascultă un audio despre Conștiința Morală: Cum ar trebui să ne 15
pregătim moral? Vorbind
CUNOAȘTERE ANTERIOARE:
Ce este conștiința? Ce este Morala? Caiet
De ce uneori nu ne ascultăm conștiința, ci inima noastră?
USB
ILUMINARE: Ps.139,23-24; Mt.15,10-20; Rom.2,14-16 Citiți următoarele citate
biblice și scrieți mesajul fiecăruia dintre ele. Bord
Apoi, Învățătorul explică pe scurt despre conștiința morală creștină cu exemple
Imprimat 60
de mărturie de la oameni care și-au schimbat modul de viață și au reușit să se
PROCES salveze.
CE ESTE CONȘTIINȚA Biblie
Conștiința este vocea interioară care îi arată omului bunătatea sau răutatea unei
acțiuni, astfel încât să facă bine și să evite răul; Este judecata rațiunii prin care Caiet
persoana umană recunoaște calitatea morală a unui act specific pe care
intenționează să îl facă, îl face sau l-a făcut.
Conștiința rezonează și avertizează, iar dacă s-a făcut ceva pe care conștiința îl
dezaprobă, regretă ; Dacă a fost făcut bine, arată aprobarea și lauda lui.
5. IMPORTANȚA FORMĂRII CONȘTIINȚEI
Puțini oameni sunt conștienți de importanța pregătirii lor și orientează frecvent
 cerințele morale pentru a evita pericolele sau a nu șoca, păstrând un anumit
anonimat. Dar responsabilitatea umană este mult mai mult: cea a părinților, cea
a autorităților, cea a profesorului și a instructorilor, cea a preotului... Omul este
un animal social, spunea Aristotel, și este responsabil de propriul său
comportament și de influența -pozitivă sau negativă- asupra comportamentului
celorlalți. În sens negativ, Iisus Hristos avertizează asupra gravității scandalului;
Într-un sens pozitiv, amintiți-vă că El a venit pentru ca oamenii „ să aibă viață și
să o aibă din abundență ”.
Apoi profesorul dă o fișă de lectură în care elevii o citesc, subliniind cel mai
important lucru și elaborează un chestionar de întrebări pe care profesorul le-a
scris pe tablă.
Apoi profesorul întărește subiectul întrebând elevii despre subiectul Conștiinței
Morale Creștine.
METACOGNIȚIE:
Ce am învățat azi la clasă? „Cum l-am învățat?” Caiet
IEȘIRE La ce folosește ceea ce am învățat? 15

TOTAL 90

IV. EVALUARE:
CAPACITATI
CRITERII INDICATORI INSTRUMENTE
ÎNŢELEGEREA + Recunoaște mijloacele de formare a conștiinței morale creștine prin
DOCTRINALĂ elaborarea unui chestionar de întrebări.
CREŞTINĂ Ghidul de
DISCERNAMENTU +Asumați-vă importanța formării morale creștine prin dezvoltarea unui Observare
L CREDINȚEI decalog al vieții.

V. BIBLIOGRAFIE
A. Pentru student:
√ Biblia latino-americană
√ Catehismul mic

…………………………………………………………
César Rodríguez Córdova
Profesor de zonă

EXPOZIŢIE
 CONSTIINTA MORALA CRESTINA

Nu ar fi fost de prea mare folos ca Dumnezeu să fi gravat în natura umană legea morală, care direcționează și salvează
libertatea, dacă în același timp nu i-ar fi dat o capacitate înnăscută de a o cunoaște; astfel încât imperativele morale
ghidează cu adevărat comportamentul omului față de Dumnezeu, care este autorul legii. Dar Providența nu eșuează și, așa
cum ne învață Constituția Pastorală Gaudium et Spes a Conciliului Vatican II,

„în adâncul conștiinței sale omul descoperă o lege pe care nu și-o dă, dar de care trebuie să se supună și al cărei
glas răsună, atunci când este necesar, în urechile inimii, chemându-l mereu să iubească și să facă ceea ce trebuie.
„binele și evită răul: fă asta, evită asta. Pentru că omul are în inima sa o lege scrisă de Dumnezeu, în a cărei ascultare
stă demnitatea umană și după care va fi judecat. Conștiința este nucleul cel mai secret și sanctuarul omului, în care el
este singur cu Dumnezeu, al cărui glas rezonează în partea sa cea mai intimă” (nr. 16).

1. CE ESTE CONȘTIINȚA

Conștiința este vocea interioară care arată omului bunătatea sau răutatea unei acțiuni, astfel încât
să facă bine și să evite răul; Este judecata rațiunii prin care persoana umană recunoaște calitatea
morală a unui act specific pe care intenționează să îl facă, îl face sau l-a făcut.

Conștiința rezonează și avertizează, iar dacă s-a făcut ceva pe care conștiința îl dezaprobă,
regretă ; Dacă a fost făcut bine, arată aprobarea și lauda lui.

2. DIVERSE STĂRI DE CONȘTIINȚĂ

Pentru a ne orienta corect în folosirea libertății și în conformitate cu dictaturile conștiinței, care ne arată norma, este util
să cunoaștem diferitele stări de conștiință. În legătură cu asentimentul din partea subiectului există:
a) O anumită conștiință. Este unul care, discernând moralitatea actului, este sigur că este exact așa cum o dictează
conștiința; Este un semn ferm din cap.
b) Conștiință îndoielnică . Este cel care cunoaște judecata morală cu teama că va fi altfel -fără consimțământ ferm,
așadar-, sau chiar nu există consimțământ pentru că judecata morală este lăsată în suspans.
În atenția asupra obiectului și conformității acestuia cu norma morală există:
a) Conștiința corectă sau adevărată . Este atunci când judecata morală se adaptează la standardul obiectiv, astfel încât
acțiunea să fie cu adevărat bună sau rea, așa cum ni s-a dictat.
b) Constiinta gresita . Este atunci când judecata morală nu se conformează normei, dar ceea ce este dictat ca bun este
rău, sau ceea ce este indicat ca rău este bine; Această judecată pornește în mod firesc din eroare.

3. TREBUIE SĂ ACȚIONEȚI ÎNTOTDEAUNA CU ANUMITA CONȘTIINȚĂ

Vocația omului este de a împlini voia lui Dumnezeu, care ne este indicată de conștiință; Dar nu se știe întotdeauna – la un
moment dat – care este voia lui Dumnezeu. Dacă nu suntem siguri, ne expunem să acționăm împotriva a ceea ce vrea
Dumnezeu și ne punem la îndoială destinul, riscând păcatul. De aceea trebuie să acționezi întotdeauna cu o anumită
conștiință.

Când o anumită conștiință se bazează pe rectitudinea sau adevărul judecății morale, ea nu oferă nicio dificultate și se
înțelege că așa trebuie să fie. Dar dacă certitudinea se bazează pe eroare? Dacă eroarea este invincibilă , trebuie să urmezi
conștiința sigură și acțiunea este subiectiv bună, chiar dacă nu este conformă cu norma, pentru că este ceea ce dictează
conștiința și voința vrea binele, fără a avea altă cale de ieșire pentru că este invincibil. Când eroarea este învinsă , există rea
voință și nu se poate vorbi despre o anumită conștiință ca standard de conduită. Ceea ce trebuie făcut este să ieșim din
eroarea cuceribilă.

4. FORMAREA CONȘTIINȚEI
 Așa se explică nevoia – și obligația – pe care omul o are de a-și forma conștiința pentru a ști care este voința lui
Dumnezeu, căreia trebuie să se conformeze comportamentul moral. Pentru că ni s-a dat conștiința să cunoaștem norma și
să o respectăm, ca un contrafort al libertății, să nu facem răul. Mijloacele de formare a conștiinței sunt:

a) Cunoașteți doctrina creștină , unde sunt predate tainele credinței, împreună cu cerințele morale cerute de condiția de
făpturi ale lui Dumnezeu și, în cazul creștinilor, condiția de copii adoptați și de ucenici ai lui Isus Hristos. În acest sens este
foarte bine să fim atenți la ceea ce spun Păstorii Bisericii: Papa, Episcopii și preoții.
b) Nu acționați în grabă, ci gândiți-vă cu calm la hotărârea care trebuie luată, pentru ca judecata conștiinței să fie corectă
și adevărată și, de asemenea, sigură, adică sigură, așa cum o cere o conștiință bună care transmite legea lui Dumnezeu.
Pentru aceasta, ajută foarte mult să facem zilnic un scurt examen de conștiință , văzând cum ne-am acționat în timpul
zilei.
c) Cereți sfatul . Trebuie să știm să întrebăm oamenii care ne pot ajuta, precum părinții, preotul, catehetul, profesorul sau
un prieten bun.
d) Dirijarea spirituală cu preotul este, fără îndoială, un mijloc excelent – dacă nu cel mai bun – în care formarea
conștiinței se realizează într-un mod personalizat, astfel încât să fie mereu orientată spre bine.

5. IMPORTANȚA FORMĂRII CONȘTIINȚEI

Puțini oameni sunt conștienți de importanța pregătirii lor și orientează frecvent cerințele morale pentru a evita pericolele
sau a nu șoca, păstrând un anumit anonimat. Dar responsabilitatea umană este mult mai mult: cea a părinților, cea a
autorităților, cea a profesorului și a instructorilor, cea a preotului... Omul este un animal social, spunea Aristotel, și este
responsabil de propriul său comportament și de influența -pozitivă sau negativă- asupra comportamentului celorlalți. În
sens negativ, Iisus Hristos avertizează asupra gravității scandalului; Într-un sens pozitiv, amintiți-vă că El a venit pentru ca
oamenii „ să aibă viață și să o aibă din abundență ”.

6. REGULI DE DECIDE ÎNTOTDEAUNA ÎN CONȘTIINȚĂ

În mod normal, având grijă de formarea conștiinței, nu va fi greu să cunoașteți și să faceți binele; iar când apare vreo
dificultate, atitudinea interioară de a căuta cu seriozitate să discerne voia lui Dumnezeu va facilita soluția. Aceste reguli
sunt utile:

- Nu poți face niciodată rău pentru a obține bine.

- Tratați-i pe ceilalți așa cum vrem să ne trateze cu noi.
- Acționați întotdeauna respectându-i pe ceilalți și conștiința lor.
ACTIVITĂȚI: CITEȘTE ȘI SUBLINEIȚI IDEILE IMPORTANTE APOI PREZENTĂ-LE ÎNTR-UN ORGANIZATOR VIZUAL.
ILUSTRAȚI DIVERSEELE STĂRI DE CONȘTIINȚĂ ÎN CAIET (CASA) DVS.

a) Ce este conștiința?
b) Explicați cele patru stări de conștiință.
c) Ce este eroarea cuceribilă și invincibilă?
d) Cum ne putem forma conștiința?
e) Scrieți regulile pentru a decide întotdeauna cu conștiință.
Scopul vieții creștine . Gândiți-vă dacă acționăm cu o anumită conștiință și, în același timp, cu
constiinta corecta sau adevarata