Ministerul Educației și Cercetării

Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare

EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI A VIII-A

Anul școlar 2024 – 2025
Limba şi literatura română
BAREM DE EVALUARE ȘI DE NOTARE
Varianta 2
• Se punctează orice modalitate de rezolvare corectă a cerințelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în barem.
• Se acordă zece puncte din oficiu. Punctajul total este de 100 de puncte. Nota finală se
calculează prin împărțirea la zece a punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (70 de puncte)

A.

1. Câte 1 punct pentru notarea, din textul 1, a oricăror doi termeni din câmpul lexical al vestimentației
(de exemplu: jachetă, tricou etc.) 2 x 1 punct = 2 puncte
Notă! Nu este necesară formularea răspunsului în enunț.
2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: b 2 puncte
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
5. Câte 1 punct pentru fiecare răspuns corect; notarea a două variante de răspuns pentru un enunț –
0 puncte 6 x 1 punct = 6 puncte
Textul 1
Enunțul Adevărat Fals
Serena are treisprezece ani. x
Tatăl îi recomandă Serenei să facă poze cu telefonul. x
În dimineața în care familia merge la Băneasa, plouă torențial. x

Textul 2
Enunțul Adevărat Fals
Black este un motan. x
În călătoria spre Mănăstirea Neamțului, nu este luat niciun animal. x
Când crește, puiul de vulpe este lăsat liber la marginea pădurii. x

6. Transcrierea oricăror două figuri de stil din secvența dată (de exemplu: „Petalele o iau în stoluri în
sus” – metaforă; „de pe alei, de pe gardurile vii, de pe bănci” – enumerație etc.) 6 puncte
– câte 1 punct pentru transcrierea oricăror două figuri de stil – 2 x 1 punct = 2 puncte
– câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei figuri de stil transcrise – 2 x 2 puncte = 4 puncte
Notă! Nu este necesară formularea răspunsului în enunț. Punctajul pentru precizarea corectă a figurii
de stil se acordă și în cazul transcrierii parțiale a acesteia.

7. Prezentarea unui element de conținut comun celor două texte (de exemplu: prezența animalelor etc.)
6 puncte
– precizarea unui element de conținut comun – 2 puncte
– câte 1 punct pentru prezentarea elementului de conținut comun din fiecare text (prezentare adecvată, prin
valorificarea unei secvențe relevante din text – 1 punct; încercare de prezentare – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
– respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau
mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct
– respectarea numărului minim de cuvinte indicat – 1 punct
Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

Probă scrisă la limba şi literatura română Varianta 2

Barem de evaluare și de notare
Pagina 1 din 3
 Ministerul Educației și Cercetării
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare

8. Motivarea răspunsului la întrebarea dată 6 puncte

– menționarea răspunsului la întrebarea dată – 1 punct
– motivarea răspunsului menționat (motivare adecvată – 1 punct; încercare de motivare – 0 puncte) – 1 punct
– valorificarea textului indicat (valorificare adecvată – 2 puncte; încercare de valorificare – 1 punct;
lipsa valorificării – 0 puncte) – 2 puncte
– respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau
mai multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct
– încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct
Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea textului indicat. Nu este necesară formularea unei
concluzii sau utilizarea conectorilor de tipul „în primul rând”, „în al doilea rând”, „în concluzie” etc.

9. Asocierea fragmentului din opera literară „O vară cu Isidor” de Veronica D. Niculescu cu un alt text
literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prin prezentarea unei valori comune (de
exemplu: empatia/armonia în familie etc.) 6 puncte
− numirea unei valori identificate în textul dat – 1 punct
− precizarea titlului și a autorului unui text literar (din literatura română sau din literatura universală; liric,
epic sau dramatic) asociat textului dat, pe baza valorii identificate – 1 punct
− prezentarea valorii comune, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text (prezentare
adecvată – 2 puncte; încercare de prezentare sau raportarea la un singur text – 1 punct; lipsa de
prezentare – 0 puncte) – 2 puncte
− respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei (0-1 greșeli – 1 punct; 2 sau mai
multe greșeli – 0 puncte) – 1 punct
− încadrarea în numărul de cuvinte indicat – 1 punct
Notă! Nu este obligatorie citarea în valorificarea secvențelor.

B.
1. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
2. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
3. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: c 2 puncte
4. Încercuirea literei corespunzătoare răspunsului corect: d 2 puncte
5. Selectarea din secvența indicată a oricăror trei verbe la timpuri diferite ale modului indicativ (de exemplu:
„ești” – prezent, „se apropia” – imperfect; „a hotărât” – perfect compus) 6 puncte
– câte 1 punct pentru selectarea oricăror trei verbe la modul indicativ – 3 x 1 punct = 3 puncte
– câte 1 punct pentru menționarea fiecărui timp verbal diferit, conform cerinței – 3 x 1 punct = 3 puncte
Notă! În cazul transcrierii a două verbe la același timp, se punctează doar unul.
6. Alcătuirea unei propoziții afirmative, în care pronumele personal „eu” să fie atribut (de exemplu: Cartea
de la mine îți va fi utilă mai târziu. etc.) și a unei propoziții negative, în care substantivul comun „motan”
să fie complement direct (de exemplu: N-am văzut motanul azi. etc.) 6 puncte
– câte 1 punct pentru alcătuirea fiecărui tip de propoziție cerut – 2 x 1 punct = 2 puncte
– câte 1 punct pentru respectarea fiecărei funcții sintactice indicate – 2 x 1 punct = 2 puncte
− câte 1 punct pentru respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în fiecare enunț
(0 greșeli – 1 punct; 1 sau mai multe greșeli – 0 puncte) – 2 x 1 punct = 2 puncte
7. Transcrierea propozițiilor subordonate din fraza dată, cu precizarea felului acestora („în timp ce
strângeau farfuriile” – circumstanțială de timp; „că duminică mergem la zoo” – completivă directă)
6 puncte
– câte 1 punct pentru transcrierea corectă a fiecărei propoziții subordonate – 2 x 1 punct = 2 puncte
– câte 2 puncte pentru precizarea felului fiecărei propoziții subordonate transcrise – 2 x 2 puncte = 4 puncte
8. Câte 1 punct pentru completarea enunțurilor cu fiecare formă corectă (Denisei, mândri, membri,
create, ale, căror) 6 x 1 punct = 6 puncte

Probă scrisă la limba şi literatura română Varianta 2

Barem de evaluare și de notare
Pagina 2 din 3
 Ministerul Educației și Cercetării
Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare

SUBIECTUL AL II-LEA (20 de puncte)

Conținutul rezumatului – 12 puncte

− formularea ideilor importante, dovedind înțelegerea textului 6 puncte

▪ formularea tuturor ideilor importante, menționarea personajelor, dovedind înțelegerea
completă a textului – 6 puncte
▪ formularea ideilor importante, cu introducerea unor idei nesemnificative, menționarea
personajelor, dovedind înțelegerea completă a textului – 4 puncte
▪ formularea ideilor importante, cu introducerea mai multor idei nesemnificative, menționarea
selectivă a personajelor, dovedind înțelegerea parțială a textului – 2 puncte
▪ formularea unor idei lipsite de relevanță pentru lumea textului, transcrierea unor secvențe
din text – 1 punct
− prezentarea evenimentelor în succesiune logică: în totalitate – 2 puncte; parțial – 1 punct; lipsa
logicii – 0 puncte 2 puncte
− respectarea regulilor de alcătuire a unui rezumat 4 puncte
▪ utilizarea persoanei a III-a, transformarea vorbirii directe în vorbire indirectă – 1 punct
▪ prezentarea ideilor cu propriile cuvinte, fără utilizarea citatelor – 1 punct
▪ utilizarea verbelor la moduri și timpuri adecvate – 1 punct
▪ tonul neutru/obiectivitate – 1 punct

Redactarea rezumatului – 8 puncte

– coerența textului: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– proprietatea termenilor folosiți: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– corectitudinea gramaticală: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– claritatea exprimării ideilor: în totalitate – 1 punct; parțial – 0 puncte 1 punct
– ortografia: 0-1 greșeli – 2 puncte; 2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 2 puncte
– respectarea normelor de punctuație: 0-2 greșeli – 1 punct; 3 sau mai multe greșeli – 0 puncte 1 punct
– lizibilitatea 1 punct
Notă! Rezumatul nu va fi precedat de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se acordă doar
în cazul în care rezumatul are minimum 80 de cuvinte și dezvoltă subiectul propus.

Probă scrisă la limba şi literatura română Varianta 2

Barem de evaluare și de notare
Pagina 3 din 3