Organizarea serviciilor
psihologice în România
Student masterant: Neam ț u Crina
Psihologia a ajuns astăzi la un nivel de dezvoltare științifică ce
îi permite aplicarea și verificarea legității și metodelor utilizate,
astfel încât acestea să poată fi generalizate, în vederea
recunoașterii importanței socioeconomice și acceptării de către
societate ca fiind necesară și eficientă. Dezvoltarea științifică,
acceptarea și nevoia socială în creștere au determinat
recunoașterea și organizarea profesiei de psiholog în România.
Pentru asigurarea dezvoltării în continuare a psihologiei este
necesar ca între profesia de psiholog și știința psihologiei să
existe o interdependență, în vederea cunoașterii și actualizării
permanente de către psihologii profesioniști a practicilor
validate în conformitate cu descoperirile științifice, pentru
crearea unor standarde, competențe și ghiduri de bune practici
comune care să conțină aspectele de ordin teoretico-
metodologic acceptate de către comunitatea profesională, care
să se bazeze pe nevoile societății și ale pieței serviciilor
psihologice.
De asemenea, știința psihologiei trebuie să cerceteze
problemele psihologice actuale ale societății, astfel încât să
poată răspunde în mod util unei nevoi permanente a
oamenilor.
Psihologul trebuie să se formeze continuu și să își revizuiască
mereu metodele și tehnicile potrivit noilor exigențe
psihomorale, multiculturale și tehnice, astfel încât să poată să
își modifice și să își adapteze instrumentele de evaluare și
intervenție.
În anul 2004 ,în România s-a înfi ințat „Colegiul Interimar al
Psihologilor din România” care coordoneză intreaga activitate a
psihologilor și care eliberează atestate de liberă pactică în toate
domeniile psihologiei:
-clinica
-medicala
- psihoterapie
- transporturi
- servicii
- psihologia educationala si altele'
Colegiul Psihologilor din România întrunește următoarele
atribuții :
a) asigură respectarea cadrului organizatoric pentru exercitarea
profesiei de psiholog cu drept de liberă practică,
b) instituie standarde de calitate a serviciilor psihologice, în
acord cu evoluțiile curente ale psihologiei la nivel internațional,
c) instituie un cadru și proceduri de promovare și de dezvoltare
a competențelor profesionale ale psihologilor, în acord cu
evoluțiile curente ale psihologiei la nivel internațional,
d) instituie și promovează norme deontologice în exercitarea
profesiei de psiholog cu drept de liberă practică,
e) reprezintă interesele membrilor săi în fața autorităților
publice și administrative, precum și în organismele profesionale
internaționale,
f) atestă dreptul de liberă practică al psihologilor și gestionează
Registrul unic al psihologilor cu drept de liberă practică din
România.
La nivel de județ există Centru Județean de Resurse și Asistență
Educațională(CJRAE) care coordonează, monitorizează şi
evaluează, la nivel judeţean, activitatea centrului judeţean de
asistenţă psihopedagogică (CJAP) şi a cabinetelor de asistenţă
psihopedagogică, a centrelor şi cabinetelor logopedice
interşcolare, colaborează cu centrele şcolare pentru educaţie
incluzivă în vederea asigurării serviciilor educaţionale
specializate, coordonează, monitorizează şi evaluează servicii
specializate de mediere şcolară.
