В НАЧАЛЕ ПУТИ

К ОЛИМПУ
Сборник
олимпиадных заданий по химии
для 7–9 классов

Москва
Берлин
2020
 УДК 372.854(075)
ББК 24я721.6+74.262.4-275я7
В11
Авторский коллектив:
Котов А. Д., Прошлецов А. Н., Александрова Е. В.,
Буданова Ю. Е., Проскурина И. К., Комшина Л. А.,
Мартазова В. В.

В начале пути к Олимпу : сборник олимпиадных

В11 заданий по химии для 7–9 классов / Котов А. Д. и др. —
Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2020. — 238 с.

ISBN 978-5-4499-0471-3

Книга представляет собой сборник олимпиадных заданий

по химии с подробными решениями, ответами и историческими
сведениями. Книга адресована школьникам 7–9 классов, начинаю-
щим изучать химию, учителям, а также всем любителям нестандарт-
ных химических задач.
Издание может служить учебным пособием для подготовки учи-
телей химии и для школ с углубленным изучением химии.
Олимпиадные задания предлагались участникам соответствую-
щих этапов олимпиады в Ярославском регионе в разные годы.
Авторы — преподаватели кафедры химии, теории и методики
преподавания химии Ярославского государственного педагогическо-
го университета им. К. Д. Ушинского, в течение многих лет являлись
составителями олимпиадных заданий и членами жюри различных
химических олимпиад, активно занимались и продолжают занимать-
ся подготовкой школьников к олимпиадам по химии.
Текст печатается в авторской редакции.

УДК372.854(075)
ББК 24я721.6+74.262.4-275я7
ISBN 978-5-4499-0471-3 © Коллектив авторов, текст, 2020
© Издательство «Директ-Медиа», оформление, 2020
 СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ........................................................................ 11
Глава 1. Основные понятия и законы химии .................... 12
Задание 1. Имена собственные ....................................... 12
Задание 2. Органогены.................................................... 13
Задание 3. Шпаргалка или памятка? .............................. 14
Задание 4. Удобрения ..................................................... 15
Задание 5. Назовите элемент .......................................... 16
Задание 6. Определите А и Z в элементе АZ X ................ 16
Задание 7. Микромир… .................................................. 16
Задание 8. О «красивых» числовых значениях
молярных масс…............................................................. 16
Задание 9. О природной воде.......................................... 16
Задание 10. Относительная атомная масса
лития Ar(Li) ..................................................................... 17
Задание 11. О лекарствах и не только ............................ 17
Задание 12. Установите формулу ................................... 17
Задание 13. О структурных формулах … ....................... 18
Задание 14. Формула кристаллогидрата ........................ 19
Задание 15. О газах ......................................................... 19
Задание 16. Летучие водородные соединения ............... 19
Задание 17. Содержание изотопов галлия в природе .... 20
Задание 18. Установите формулу … .............................. 20
Задание 19. Вспомним закон Авогадро… ...................... 20
Задание 20. Смесь CH4 и C2H4 ........................................ 21
Задание 21. Об s- и р-электронах в атомах элементов
малых периодов (Атомы находятся в нормальных,
то есть невозбужденных состояниях)............................. 21
Задание 22. Самый, самый, самый …............................. 21

3
Задание 23. Сколько? ...................................................... 23
Задание 24. Планета Земля и ее земная кора …............. 23
Задание 25. Определите формулу … .............................. 24
Задание 26. Об изотопах кислорода… ........................... 24
Задание 27. Говорят ….................................................... 24
Задание 28. О газах: N2; CH4; а еще Х… ........................ 25
Задание 29. О нанотехнологиях...................................... 25
Задание 30. Физические и химические явления ............ 26
Задание 31. Запишите формулы соединений ................. 27
Задание 32. О газах ......................................................... 27
Задание 33. Шесть элементов-органогенов.................... 28
Задание 34. Разминочное: Юстас — Алексу.................. 29
Задание 35. О смеси газов (азота N2 и кислорода O2) ... 29
Задание 36. Вывод формул ............................................. 30
Задание 37. Назовите три элемента ................................ 31
Задание 38. Назовите элементы Э; R; X ......................... 32
Задание 39. Пять газов .................................................... 32
Задание 40. Газовая смесь СО2 + Х:
поиск неизвестного газа Х .............................................. 33
Задание 41. Смесь газов .................................................. 34
Задание 42. Воздух и другие газы .................................. 34
Задание 43. От Д. Диброва («Кто хочет стать
миллионером?», игра 2 июня 2012 г.) ............................ 35
Задание 44. Смесь газов водорода и азота ..................... 35
Задание 45. Кабинет Фауста? ......................................... 35
Задание 46. Молекулы и ионы........................................ 36
Задание 47. Центральная проблема
химии — химическая связь............................................. 36
Задание 48. Смесь газообразных оксидов ...................... 37
Задание 49. Относительная атомная масса .................... 37

4
 Задание 50. Вы в суперфинале игры Л. Якубовича
«Поле чудес» ................................................................... 37
Задание 51. Оксиды......................................................... 38
Задание 52. Определите вещество .................................. 39
Ответы и решения ........................................................... 40
Глава 2. Неорганические соединения и их свойства ......... 69
Задание 1. Железо начинает…........................................ 69
Задание 2. Огонь. Вода. Медные трубы ......................... 69
Задание 3. FeSO4 начинает … ......................................... 70
Задание 4. Смесь Cu и FeO ............................................. 70
Задание 5. Растворы ........................................................ 70
Задание 6. Натрий и его соединения .............................. 71
Задание 7. Разложение бертолетовой соли KClO3
(хлората калия) ................................................................ 71
Задание 8. Расчеты по уравнениям… ............................. 72
Задание 9. О «химических рекордах»:
самый тяжелый газ Z....................................................... 72
Задание 10. Металл Ме и его оксид МехОy …................ 72
Задание 11. Из пункта CuSO4 в пункт Cu(NO3)2
через пункт Х ................................................................... 73
Задание 12. Расчеты по уравнениям химических
реакций ............................................................................ 73
Задание 13. Растворы… .................................................. 73
Задание 14. Назовите реактивы…
Запишите уравнения реакций ......................................... 74
Задание 15. Однако! ........................................................ 74
Задание 16. Анализ твердой смеси ................................. 74
Задание 17. «Связывание» ионов Cu2+ в растворе
щелочью .......................................................................... 75
Задание 18. Оксид неизвестного металла ...................... 75
Задание 19. «Рыжий дьявол» .......................................... 76
5
 Задание 20. От сероводорода к оксиду серы (IV)
и солям сернистой кислоты ............................................ 76
Задание 21. Из «класса» в «класс» ................................. 77
Задание 22. От масс осадков к массовым долям
солей в смеси ................................................................... 77
Задание 23. Кислород и фосфор ..................................... 78
Задание 24. Сплав магния с алюминием ........................ 78
Задание 25. Пластинки .................................................... 78
Задание 26. Реальная реакция ......................................... 79
Задание 27. Кислоты, содержащие серу:
…от известных → к более сложным … ......................... 79
Задание 28. Амальгама натрия ....................................... 81
Задание 29. Водородное соединение азота .................... 81
Задание 30. Соединения элемента Х............................... 81
Задание 31. 8 веществ и 5 реакций ................................. 82
Задание 32. Астролит G .................................................. 83
Ответы и решения ........................................................... 84
Глава 3. В химической лаборатории ................................ 115
Задание 1. Один лишний............................................... 115
Задание 2. Приготовление растворов ........................... 115
Задание 3. Растворы ...................................................... 116
Задание 4. Лучше всех! ................................................. 116
Задание 5. Приготовление раствора… ......................... 116
Задание 6. Распознать! .................................................. 116
Задание 7. Смесь Fe, Al, Cu, Ag .................................... 117
Задание 8. Качественный анализ. Распознайте!........... 117
Задание 9. Определите металл М ................................. 118
Задание 10. О солености морской воды ....................... 118
Задание 11. Мысленный эксперимент: распознайте! .. 119
Задание 12. Sel mirable (лат.): «Чудесная соль».......... 120

6
 Задание 13. Распознать ................................................. 120
Задание 14. Эксперимент .............................................. 121
Задание 15. Мысленный эксперимент. Распознать….. 121
Задание 16. Рассчитать концентрации…...................... 122
Задание 17. Увеличение массовой доли соли
в растворе…................................................................... 122
Задание 18. Реакции в растворах… .............................. 123
Задание 19. Распознай! ................................................. 123
Задание 20. Собирание газов ........................................ 124
Задание 21. Распознавание растворов .......................... 124
Задание 22. Химические реактивы ............................... 125
Задание 23. Масса осадка.............................................. 126
Задание 24. Определение .............................................. 126
Ответы и решения ......................................................... 128
Глава 4. История химии .................................................... 151
Задание 1. Определите год получения
Нобелевской премии по химии Н. Н. Семеновым ....... 151
Задание 2. О «полезности» высшего химического
образования ................................................................... 151
Задание 3. Полезные ископаемые… ............................. 152
Задание 4. О Н. И. Пирогове … .................................... 152
Задание 5. Догадайтесь! Кто? ....................................... 152
Задание 6. Читая А. П. Чехова... «Зиночка» ................. 153
Задание 7. В честь России............................................. 153
Задание 8. За что? Почему? .......................................... 154
Задание 9. О техническом прогрессе … ....................... 155
Задание 10. «Прокол» немецкой разведки ................... 155
Задание 11. Рекордная «монета» .................................. 156
Задание 12. Читая чужие письма…
(конечно, с разрешения авторов!)................................. 156

7
Задание 13. О названии двух химически
элементов ПСХЭ ........................................................... 156
Задание 14. Наши точки соприкосновения…
или что нас сегодня объединяет? ................................. 157
Задание 15. Из новой истории естествознания
«Люди, годы, жизнь» (по И. Эренбургу)...................... 157
Задание 16. Холодное пламя......................................... 160
Задание 17. «Понимание растворов
как ассоциаций…» Д. И. Менделеев ............................ 161
Задание 18. К юбилею Периодического
закона (1869).................................................................. 162
Задание 19. Элемент № 112 .......................................... 162
Задание 20. Город на Волге… ...................................... 163
Задание 21. «Менделеевские среды»............................ 163
Задание 22. «Ярославский расторопный мужик» ........ 164
Задание 23. О Великих Дамах… далеко
не безразличных к химии.............................................. 165
Задание 24. Чествуем юбиляра ..................................... 167
Задание 25. Российский ученый ................................... 169
Задание 26. «На 3 млн. рублей».................................... 170
Задание 27. Семь металлов ........................................... 170
Задание 28. Новый элемент .......................................... 170
Задание 29. Трагедия учёного…................................... 170
Задание 30. Пробы золота ............................................. 171
Задание 31. Предположите … ...................................... 171
Задание 32. Полёт на воздушном шаре ........................ 171
Задание 33. «До свидания, мой ласковый Мишка…» . 171
Задание 34. Ученый и его изобретение ........................ 172
Задание 35. «Древние» элементы ................................. 172
Задание 36. Ювелир и маркиз....................................... 173

8
 Задание 37. Говорят, при обычных условиях
существует два газа: «Х» и «Y». .................................... 173
Ответы и решения ......................................................... 175
Глава 5. Химия на кухне и в быту .................................... 189
Задание 1. Пиастры! ...................................................... 189
Задание 2. Об аккумуляторе… ..................................... 189
Задание 3. Варка варенья .............................................. 189
Задание 4. Любителям литературы .............................. 190
Задание 5. О напитках… Догадайтесь! ........................ 190
Задание 6. Читая В. С. Пикуля… .................................. 191
Задание 7. От ионов к веществам
и физиологическому раствору ...................................... 191
Задание 8. О гормоне счастья и хорошего
настроения… ................................................................. 192
Задание 9. Помогите вороне! ........................................ 192
Задание 10. Сплав Вуда ................................................ 193
Задание 11. Элемент А один…а вот цены на изделия
из элемента А отличаются в миллионы раз… .............. 193
Задание 12. «Лед и пламень» … ................................... 194
Задание 13. «Пока горит свеча» … ............................... 194
Задание 14. Спорт и допинг… ...................................... 194
Задание 15. «Срезал…»................................................. 195
Задание 16. Химия и сельское хозяйство
(агрохимия).................................................................... 196
Задание 17. Калорийность хлеба .................................. 197
Задание 18. О дирижаблях… ........................................ 198
Задание 19. Дым костра…. ........................................... 199
Задание 20. О нашатырном спирте…
и о коте-воришке… ....................................................... 199
Задание 21. О подушке безопасности автомобиля ...... 200
Задание 22. По страницам романов А. Р. Беляева ....... 200
9
 Задание 23. Вода — Н2О (Что мы пьем?)..................... 201
Задание 24. Что мы едим…........................................... 202
Задание 25. «О вреде табака» по А. П. Чехову ............ 204
Задание 26. Горный хрусталь ....................................... 204
Задание 27. Поваренная соль NaCl … .......................... 205
Задание 28. «Три кита» ПСХЭ Д. И. Менделеева........ 206
Задание 29. Мои мироощущения.................................. 207
Задание 30. Гололед…Гололед..................................... 208
Задание 31. На каменоломне…..................................... 208
Задание 32. Однако! ...................................................... 209
Задание 33. Природный газ — наше богатство! .......... 209
Задание 34. Сахар .......................................................... 209
Задание 35. Золото. Золото? Золото! ............................ 210
Задание 36. Воздух ........................................................ 210
Задание 37. Вы зажигаете спичку… ............................. 210
Задание 38. О курице и яйце. ........................................ 211
Задание 39. Баллонный газ ........................................... 212
Задание 40. Кислородная подушка ............................... 213
Задание 41. Высушивание семян .................................. 213
Ответы и решения ......................................................... 214
Сведения об авторах ......................................................... 237

10
 Даже если вы достигли
вершины горы, продолжайте
карабкаться дальше.
Китайская мудрость.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Дорогие школьники!
Уважаемые учителя и родители!

Химия — это очень увлекательная и интересная

наука, хотя в школе изучение этого предмета для многих
учеников сопряжено с трудностями и кажется неинтерес-
ным и скучным занятием. Отчасти, это связано с тем, что
химия как наука весьма абстрактна и изучает очень ма-
ленькие частицы, которые не видны даже в самый сильный
микроскоп, а их поведение подчиняется сложным законам.
Но с другой стороны, все мы сталкиваемся с огромным
количеством химических веществ, которые нас окружают
и находятся внутри нас. Эти вещества повсюду, они пре-
терпевают различные, порой удивительные и загадочные
превращения. Поэтому так важно стремление узнать
больше о том, что нас окружает, разобраться глубже в
проблемах химии, расширение кругозора, развитие сме-
калки. Именно с этой целью и была написана эта книга.
В этом задачнике юные читатели найдут заниматель-
ные олимпиадные вопросы и задания по химии, голово-
ломки и кроссворды, истории из жизни ученых. В конце
каждой главы приводятся решения и ответы на заданные
вопросы. Для некоторых заданий приведены альтерна-
тивные решения.
Все замечания и пожелания читателей будут с благо-
дарностью приняты авторами и по возможности учтены
при совершенствовании предлагаемого издания.

11
 Тропинка первая моя,
Веди от школьного порога,
Пройди все земли и моря
И стань счастливою дорогой!
М. Лисянский
(из песни 60-х годов)

ГЛАВА 1
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
И ЗАКОНЫ ХИМИИ
Все знают и все понимают
только дураки и шарлатаны.
А. П. Чехов

Задание 1. ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ

Это единственный элемент, изотопы которого имеют
свои собственные названия (не то, что Cl-35 и Cl-37). Этот
элемент не имеет «постоянной прописки» в периодической
системе химических элементов (ПСХЭ) Д. И. Менделеева.
Правильность ваших выводов подтвердите, используя
один из кроссвордов — любой из трех.

№1 №2 №3
1 1 1
2 2 2
1 3 3 1 1 3
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6
3 5 5 3 3 5
4 6 6 4 4 6
5 7 5 5 7
6 8 6 6 8

12
 Представьте индивидуальные названия и химические
знаки этих трех изотопов, не забывая указывать массовое
число (А), порядковый номер (Z) — число протонов, для
каждого изотопа. Рассчитайте число нейтронов (N) в каж-
дом изотопе.

Задание 2. ОРГАНОГЕНЫ
Основу всех живых систем составляют шесть элемен-
тов — неметаллов, получивших название органогенов.
Содержание этих элементов — органогенов в организме
достигает 97 %. Атомы этих элементов — органогенов
имеют небольшие радиусы и промежуточные значения
электроотрицательностей, что благоприятствует образова-
нию прочных ковалентных связей. Все элементы — органо-
гены находятся в малых периодах. Возможно «картинка»
из задания 1, вопрос 1 вам поможет, как и клеточки кросс-
ворда, в правильном выполнении этого задания.

Вертикали→ 1 2 3 4 5
↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Горизонталь→

По горизонтали: название элемента, самого распро-

страненного в коре Земли.

13
 По пяти вертикалям (нумерация слева направо):
1. Элемент, название которого в переводе с греческо-
го означает «несущий свет».
2. Название элемента, атом которого имеет электрон-
ную формулу 1s22s22p2.
3. Название элемента, ядро атома которого содержит
7 протонов.
4. Название элемента, у которого высший оксид име-
ет формулу RO3, а летучее водородное соединение H2R,
где R — символ элемента.
5. Название элемента, у которого нет «постоянной
прописки» в ПСХЭ.

Задание 3. ШПАРГАЛКА ИЛИ ПАМЯТКА?

Что такое шпаргалка — вы знаете, а вот памятка —
это запись того, о чем следует помнить, вспоминать.
Например, «Уходя гасите свет» — запись на двери. Памят-
ка — свод кратких наставлений, правил. На контрольной
работе по химии Мария Ивановна отобрала у Вовочки две
«картинки»:
«картинка» 1 «картинка» 2
I 2
II 8 −2 =6
III 8−3=5
IV 8−4 =4
V 8−5=3
VI 8−6 =2
VII 8−7 =1
Итого: 23

14
 Учитель назвал эти схемы «шпаргалкой», а Вовоч-
ка — «памяткой», то есть для памяти — для отражения
прошлого опыта, заключающегося в запоминании, сохра-
нении и последующем воспроизведении или узнавании
того, что раньше воспринималось. Не будем детально
вникать в конфликт учитель — ученик. Мы над «схват-
кой»… Ваша задача — дать название каждой «картинке»,
сопроводив ее соответствующими комментариями.

Задание 4. УДОБРЕНИЯ
Удобрения — это вещества, применяемые для улуч-
шения питания растений и свойств почвы. В состав расте-
ний входит около 70 элементов, из них три элемента
необходимы растениям в больших количествах. Необхо-
димые элементы вносят в почву с удобрениями.
Назовите три важнейших для питания растений эле-
мента:

Горизонталь и правая вертикаль: элементы, простые

вещества которых неметаллы. Элементы находятся в од-
ной группе ПСХЭ.
Левая вертикаль: элемент, простое вещество которо-
го металл, находится в четвертом периоде.
P. S. Относительная атомная масса любого атома этих
трех элементов меньше 40.

15
 Задание 5. НАЗОВИТЕ ЭЛЕМЕНТ
Заряд ядра атома этого элемента в два раза больше
номера его группы в ПСХЭ. Какой это элемент?

Задание 6. ОПРЕДЕЛИТЕ А И Z В ЭЛЕМЕНТЕ АZ X

Сумма протонов, нейтронов и электронов в атоме

элемента Х равна 134, причем число нейтронов превышает
число протонов на 11.
Рассчитайте число протонов Z, назовите число элек-
тронов и вычислите массовое число А. Назовите элемент.

Задание 7. МИКРОМИР…
Сколько протонов, нейтронов и электронов содержит
бинарное летучее водородное соединение кремния с отно-
сительной молекулярной массой 32? Зачем указана отно-
сительная молекулярная масса? Рассчитайте массу одной
молекулы этого соединения.

Задание 8. О «КРАСИВЫХ» ЧИСЛОВЫХ

ЗНАЧЕНИЯХ МОЛЯРНЫХ МАСС…
Запишите формулы веществ (солей), у которых мо-
лярные массы равны 100; 150; 200; 400 (г/моль). Ответы
подтвердите расчетами.

Задание 9. О ПРИРОДНОЙ ВОДЕ

В природе известны два устойчивых изотопа водоро-
да и три устойчивых изотопа кислорода: О-16; О-17; О-18.
Сколько существует разных типов устойчивых молекул
воды?

16
 Задание 10. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ АТОМНАЯ
МАССА ЛИТИЯ Ar(Li)
Литий — самый легкий из твердых веществ: его плот-
ность всего 0,53 г/см3 (почти вдвое меньше, чем у воды),
«вследствие чего плавает даже на нефти» (Д. И. Менделеев.
Основы химии). Рассчитайте относительную атомную
массу лития Ar (Li), если известно, что распространенность
в природе изотопов 6 Li и 7 Li равна 7,5 % и 92,5 % соот-
3 3
ветственно. Ответ дайте с точностью до десятых.
Почему мировое производство лития быстро растет
(с 7,4 тыс. тонн в начале века до 38 тыс. тонн сейчас)?

Задание 11. О ЛЕКАРСТВАХ И НЕ ТОЛЬКО

Брутто формула лекарства Сульфадиметоксин
C12H14N4O4S. Его применяют при пневмонии (воспалении
легких), острых респираторных заболеваниях, бронхите,
ангине.
1. Используя буквы лекарства Сульфадиметоксин,
составьте как минимум восемь слов, имеющих непосред-
ственную связь с химией.
2. Рассчитайте массовую долю (процентное содержа-
ние) каждого химического элемента в этом лекарстве.
Точность расчета — до сотых процента.

Задание 12. УСТАНОВИТЕ ФОРМУЛУ

1. «Золото дураков» или «кошачье золото»…

Этот минерал — самый распространенный в земной
коре минерал класса сульфидов. Во времена «золотой
лихорадки» из-за внешней схожести с золотом минерал
получил прозвище, указанное в заголовке. Этот минерал
является сырьем для получения серной кислоты, серы,
17
железного купороса… В формулу минерала входит эле-
мент А, атом которого имеет электронную формулу
1s22s22p63s23p63d64s2 и атомы элемента Б, атом которого
имеет электронную формулу 1s22s22p63s23p4. В 120 г этого
минерала содержится 46,67 % элемента А и 53,33 % эле-
мента Б. Рассчитайте формулу минерала.

2. Самый тяжелый газ …

Самый тяжелый при комнатной температуре газ со-
стоит всего из двух элементов, то есть «наш» газ — бинар-
ное соединение. Его относительная молекулярная масса
Mr равна 298 и включает 7 атомов. Атомная масса более
тяжелого элемента составляет 61,7 % от молекулярной
массы газа. Установите формулу газа.

3. Летучие водородные соединения

Некоторый элемент Х образует несколько газообраз-
ных при обычных условиях соединений с водородом.
Относительная плотность самого легкого из них по гелию
равна 4,0 (то есть этот газ в 4,0 раза тяжелее гелия). Опре-
делите формулу этого соединения.

Задание 13. О СТРУКТУРНЫХ ФОРМУЛАХ …

В химии, для молекулярных соединений, часто ис-
пользуют структурные формулы. Например, структурная
формула ортофосфорной кислоты, которая является свя-
зующим звеном в ДНК и РНК: H3PO4
Черточка в структурной
O
формуле — это ковалентная связь
между атомами. Связь осуществ- H O
ляется за счет связывающей элек- P
O H
тронной пары, то есть «—» — O
это.... H

18
 Для справки, степени окисления атомов элементов
в кислоте: H3+1P+5O4–2.

Приведите структурную формулу кислоты, в состав

которой входит анион ЭО4–, содержащий 50 электронов.
Укажите степени окисления каждого атома в молекуле этой
кислоты.

Задание 14. ФОРМУЛА КРИСТАЛЛОГИДРАТА

Установите формулу дигидрата галогенида металла,
если известно, что один из его ионов имеет электронную
конфигурацию 1s22s22p63s23p6, а масса металла в нём
больше массы воды в 3,81 раза.

Задание 15. О ГАЗАХ

При добавлении к 4 л (25 ºС, 1 атм.) метана (СН4, ос-

новной компонент природного газа) неизвестного галоге-
новодорода объем газовой смеси увеличивается в
1,25 раза, а ее плотность составила 1,571 г/л. Определите
неизвестный галогеноводород. Как изменится плотность
газовой смеси при добавлении к ней 1 л метиламина
(СН3NH2)?

Задание 16. ЛЕТУЧИЕ ВОДОРОДНЫЕ

СОЕДИНЕНИЯ

Летучие водородные соединения имеют общие фор-

мулы RH4, RH3, H2R (RH2), HR (RH). Приведите формулы
двух газообразных (летучих) водородных соединений,
каждое из которых при обычных условиях в 2 раза тяжелее
аммиака NH3.

19
 Задание 17. СОДЕРЖАНИЕ ИЗОТОПОВ ГАЛЛИЯ
В ПРИРОДЕ

Галлий (от лат. Gallia — Франция) 31Ga открыт в

1875 году Полем-Эмилем Лекок де Буабодраном с «под-
сказки» Д. И. Менделеева. В природе галлий имеет два
изотопа 69Ga и 71Ga. Принимая атомные массы изотопов
численно равными массовым числам, определите пример-
ное содержание изотопов галлия в природе (в процентах).
Справка из таблицы Д. И. Менделеева: Ar(Ga) =
= 69,72.

Задание 18. УСТАНОВИТЕ ФОРМУЛУ …

1. При взаимодействии двух простых веществ, обра-

зованных элементами одной группы Периодической си-
стемы, образуется соединение, в молекуле которого число
протонов в атоме одного элемента в 2 раза больше, чем в
атоме другого, но общее число протонов в атомах первого
элемента равно общему числу протонов в атомах второго.
Установите формулы веществ, напишите уравнение
реакции.
2. Предложите химические формулы четырех соеди-
нений, в состав которых входят положительные ионы
с электронной конфигурацией 1s22s22p63s23p6 и отрица-
тельные ионы с электронной конфигурацией 1s22s22p6.

Задание 19. ВСПОМНИМ ЗАКОН АВОГАДРО…

Колба, наполненная аргоном, на 1,4 г тяжелее такой

же колбы, наполненной неоном, и на 0,84 г тяжелее такой
же колбы, наполненной неизвестным газом Х при тех же
условиях. Предложите 2 возможные формулы газов.

20
 Задание 20. СМЕСЬ CH4 и C2H4
В 3 л смеси метана (CH4) и этилена (C2H4) масса уг-
лерода в четыре раза больше массы водорода. Определите
объём этилена.

Задание 21. ОБ S- и Р-ЭЛЕКТРОНАХ

В АТОМАХ ЭЛЕМЕНТОВ МАЛЫХ ПЕРИОДОВ
1. Напишите электронную формулу (электронную
конфигурацию) атома элемента, у которого общее число
р-электронов в два раза больше числа s-электронов.
2. Напишите электронную формулу (электронную
конфигурацию) атома элемента, у которого суммарное
число s-электронов равно числу р-электронов.
3. Напишите электронную формулу атома элемента, у
которого суммарное число s-электронов в два раза больше
числа р-электронов.
Атомы находятся в нормальных, то есть невозбуж-
денных состояниях.

Задание 22. САМЫЙ, САМЫЙ, САМЫЙ …

Клеточки, как в «Поле чудес», — подсказки о числе
букв в названии элемента или простого вещества…
1. Самое короткое (на русском языке) название хи-
мического элемента …
1 2 3
Назовите два …
2. Самое длинное (на русском языке) название хими-
ческого элемента …
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Назовите два …

21
 3. Так исторически сложилось, что из всех элементов,
известных сегодня, только несколько носят «женские»
имена, да и то лишь в русском варианте …
Назовите три …
4. Самый распространенный элемент в земной коре:
49 % от массы земной коры …
1 2 3 4 5 6 7 8
«он» — «образующий кислоты» (греч.).
5. Самый распространенный элемент во Вселенной,
на него приходится примерно 90 % всех атомов …
1 2 3 4 5 6 7
«он» — «порождающий воду» (греч.).
6. Самый тяжелый среди металлов (ρ = 22,59 г/см3),
который был открыт в 1803 г …
1 2 3 4 5
«он» — «запах» (греч.).
7. Самый легкий среди металлов, у которого ρ =
= 0,534 г/см3 …
1 2 3 4 5
«он» — «камень» (греч.).
8. Самый легкий газ …
1 2 3 4 5 6 7
«он» — «порождающий воду» (греч.).
9. Самый тугоплавкий (tплав = 3420 оС) металл …
1 2 3 4 5 6 7 8
«он» — «тяжелый камень» (швед.).

22
 10. Самый легкоплавкий (tплав = –38,37 оС) металл …
1 2 3 4 5
11. Самый твердый металл …
1 2 3 4
«он» — «цвет» (греч.).
12. Самый мягкий металл, плавится в руках …
1 2 3 4 5
«он» — «небесно-голубой» (лат.).

Задание 23. СКОЛЬКО?

Представьте, на машине времени мы переместились
назад, в прошлое …
Михайло Ломоносов в 1736 году едет в Германию для
изучения металлургии и горного дела как один из лучших
и способных. Его фамилия, в «иностранных» бумагах,
записана латинскими буквами:
L O M O N O S S O V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Используя латинские буквы, входящие в фамилию
ученого, запишите символы и названия химических эле-
ментов.

Задание 24. ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ

И ЕЕ ЗЕМНАЯ КОРА …
Земля как шар состоит из следующих слоев:
Ядро — самый центр Земли, далее
Мантия — средний слой, далее
Земная кора.

23
 Земная кора — самый верхний (ближе к нам), самый
тонкий слой Земли. Его толщина:
Под горами ≈70 км (это max);
Под водами мирового океана 5–10 км (это min);
Под равнинами → 35–40 км.
Каких атомов — железа или магния — больше в зем-
ной коре и во сколько раз?
Массовые доли (процентное содержание) железа
и магния в земной коре равны 5,1 % и 2,1 % соответствен-
но. Ar(Fe) = 56; Ar(Mg) = 24.

Задание 25. ОПРЕДЕЛИТЕ ФОРМУЛУ …

1. Определите формулу частицы, в которой содер-

жится 4 атома, 30 протонов и 32 электрона.
2. Определите формулу частицы, в которой содер-
жится 5 атомов, 11 протонов и 10 электронов.

Задание 26. ОБ ИЗОТОПАХ КИСЛОРОДА…

Молекулы «более тяжелого» углекислого газа в 2,4 ра-

за тяжелее «более тяжелой» молекулы воды. «Более тяже-
лыми» эти молекулы стали из-за более тяжелого изотопа
кислорода, чем 16О, то есть какого-то изотопа хО. Опреде-
лите этот изотоп хО, то есть рассчитайте массовое число
этого изотопа кислорода (найдите х).

Задание 27. ГОВОРЯТ …

1. Два иона …
Говорят, что в водном растворе могут находиться два
иона a и β …

24
 1.1. У них различное число образующих их атомов,
но заряды ионов равны:
Заряд иона a = Заряду иона β.
1.2. Число протонов (р) в ионе a равно числу прото-
нов (р) в ионе β.
Подтвердите или опровергните эти утверждения.
Дайте комментарии и, если возможно, назовите ионы.
2. Два газа …
Говорят, при обычных условиях, есть два газа X и Y,
у которых:
2.1. Mr(X) = Mr(Y).
2.2. Число атомов в молекуле X равно числу атомов в
молекуле Y.
2.3. Число протонов (р) в молекуле газа X равно чис-
лу протонов (р) в молекуле газа Y.
2.4. Газ X не «способствует» горению.
2.5. Газ Y поддерживает горение.
Подтвердите или опровергните эти утверждения.
Дайте комментарии. Назовите газы.

Задание 28. О ГАЗАХ: N2; CH4; А ЕЩЕ Х…

Газовая смесь состоит из 5 объемных % азота, 60 объ-
емных % метана СН4 (главной составляющей нашего бо-
гатства — природного газа) и газа Х …
Средняя молярная масса этой смеси газов равна
22,2 г/моль.
Предложите формулу газа Х, удовлетворяющую
условию задачи.

Задание 29. О НАНОТЕХНОЛОГИЯХ

Справка: Нанотехнология — область науки и техни-
ки, занимающаяся изучением свойств частиц

25
 и созданием устройств, имеющих размер частиц по-
рядка нанометра (нанометр — это одна миллиардная
часть метра: 1 нм = 10–9 м).
Палладий 46Pd — не только драгоценный металл, но
и известный катализатор. Палладий широко применяется в
устройствах каталитического окисления СО до углекисло-
го газа СО2 в выхлопных газах автомобилей. Особенно
эффективно каталитические свойства проявляет палладий,
находящийся в виде наночастиц. Сколько наночастиц
состава Pd8 можно получить из 8,0 см3 металла? Плотность
палладия составляет 12,02 г/см3, Ar(Pd) = 106.

Задание 30. ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ

ЯВЛЕНИЯ
Установите соответствие между процессом, происхо-
дящим с веществом (левая вертикаль), и явлением (физи-
ческим или химическим) — правая вертикаль.
Процесс Явление
А. Получение дистиллированной 1. Физическое явление.
воды из водопроводной. 2. Химическое явление.
Б. Получение из молока кефира.
В. Получение из молока сливок.
Г. Превращение графита в алмаз.
Д. Прогоркание (старение) под-
солнечного масла.
Е. Превращение инея в воду.

Ответ дайте в форме (цифра 1 или 2):

Процесс А Б В Г Д Е
Явление

26
 В чем главная сущность химического процесса в от-
личие от физического?

Задание 31. ЗАПИШИТЕ ФОРМУЛЫ

СОЕДИНЕНИЙ
1. Ионы, образованные разными элементами, имеют
каждый по 10 электронов. В одном из ионов содержится
8 протонов, число протонов в другом ионе отличается на 3.
Приведите формулу вещества, образованного этими
ионами.
2. Предложите формулы четырех соединений, в со-
став которых входят только ионы с электронной конфигу-
рацией 1s22s22p6.

Задание 32. О ГАЗАХ

Вопрос 1. Смесь двух газов: азота N2 и кислоро-

да O2 …
Рассчитайте плотность (г/л) (с точностью до сотых)
при нормальных условиях газовой смеси, состоящей из
79 % азота N2 и 21 % кислорода O2 по объему.
Какова «молярная» масса смеси этих газов?
Не забудьте: ϕ1 + ϕ2 = 100 % или ϕ1 + ϕ2 = 1.
Вопрос 2. Кислородная подушка
Больному врач «прописал» кислородную подушку, в
которой 16,0 г кислорода O2.
Рассчитайте объем кислорода (н. у.) в подушке и
плотность кислорода (г/л).
Рассчитайте число молекул кислорода в подушке и
массу одной молекулы кислорода.

27
 Задание 33. ШЕСТЬ ЭЛЕМЕНТОВ-ОРГАНОГЕНОВ

Элементы, необходимые для построения и жизнедея-

тельности клетки и организмов называют биогенными
элементами. Основу всех живых систем составляют шесть
элементов, простые вещества которых неметаллы. Эти
шесть элементов называют органогенами. Эти элементы-
органогены находятся в малых периодах. Их содержание в
организме достигает 97 %.
Назовите шесть элементов-органогенов, заполнив
клеточки кроссворда:

Подсказка — современный латинский алфавит (26 букв)

Горизонтали:
 первая (верхняя): символ элемента — буква № 16
латинского алфавита;
 вторая (центральная): символ элемента — буква
№ 3 латинского алфавита
 третья (нижняя): символ элемента — буква № 8
латинского алфавита.
Вертикали:
 первая (левая): символ элемента — буква № 15 ла-
тинского алфавита;
28
  вторая: символ элемента — буква № 19 латинско-
го алфавита;
 третья (правая): символ элемента — буква № 14
латинского алфавита.

Задание 34. РАЗМИНОЧНОЕ: ЮСТАС — АЛЕКСУ

Шифровка о распространении элементов в природе
(в % по массе) на планете Земля. Ключ к расшифровке —
русский алфавит (33 буквы). Первая «пятерка» элементов:
Место элемента
и его распростране- Русское название элемента
ние (в % по массе)
1 место ≈ 49 % 12 10 19 13 16 18 16 5
2 место ≈ 26 % 12 18 6 14 15 10 11
3 место ≈ 7 % 1 13 32 14 10 15 10 11
4 место ≈ 5 % 8 6 13 6 9 16
5 место ≈ 4 % 12 1 13 30 24 10 11
Назовите 5 русских названий элементов.
Поясните (коротко: одним, двумя или тремя словами),
почему простое вещество элемента, занявшего 3-е место, в
1854 году стоило 1200 рублей за 1 кг, а в конце XIX ве-
ка — 1 рубль за 1 кг.
Справка. Открыт в 1825 г.

Задание 35. О СМЕСИ ГАЗОВ

(АЗОТА N2 и КИСЛОРОДА O2)
Что-то воздуха мне мало…
В. Высоцкий
1. Рассчитайте (с точностью до сотых) плотность (г/л)
при нормальных условиях газовой смеси, состоящей из
79 % азота N2 и 21 % кислорода O2 по объему.
29
 2. Рассчитайте (с точностью до сотых) плотность (г/л)
при нормальных условиях газовой смеси, состоящей из
79 % азота N2 и 21 % кислорода O2 по массе.
Куб как «емкость» воздуха. Размер куба (в метрах):
4×4×4
Состав воздуха в кубе (в % по массе):
Азот N2 — 75,50
Кислород О2 — 23,10
Аргон Ar — 1,30
Углекислый газ СО2 — 0,05
Прочие газы — 0,05
Итого — 100
3. Рассчитайте, с большой точностью (три знака по-
сле запятой), молярную массу воздуха (г/моль).
Внимание! «Прочими газами» (0,05 %) — прене-
бречь!
4. Какова плотность (ρ г/л) при нормальных условиях
(Р = 760 мм рт.ст. или 101325 Па и температуре 0 оС или
273 К, а при этих условиях Vm = 22,4 л/моль) «нашего»
воздуха в кубе?
5. Какова масса воздуха в кубе?
6. Кто первый доказал в 17 веке, что воздух имеет вес
(массу)?

Задание 36. ВЫВОД ФОРМУЛ

Замените в формулах SXY2 и SX2Y2 X и Y на химиче-
ские символы элементов.
И так, два соединения серы: SXY2 и SX2Y2.
В первом соединение SXY2 массовая доля серы со-
ставляет 26,89 %, а элемента Х — 13,45 %.
30
 Установите химические формулы этих двух соедине-
ний, заменив Х и Y на символы химических элементов.

Задание 37. НАЗОВИТЕ ТРИ ЭЛЕМЕНТА

Величайшим триумфом Периодического закона и
Периодической системы как графического изображения
закона, было открытие предвиденных и предсказанных
Д. И. Менделеевым свойств трех элементов, для которых
ученый оставил свободные клетки в таблице. Менделеев
назвал их: экаалюминий, экабор, экасилиций.
Перед Вами даты открытия и имена ученых, открыв-
ших три предсказанных Менделеевым элемента:
1875 г. П. Лекок де Буабодран (Франция);
1879 г. Л.Ф. Нильсон (Швеция);
1886 г. К.А. Винклер (Германия).
Назовите элементы. Перед вами подсказка:

По горизонтали: этот элемент открыт в 1879 г. уче-

ным из Скандинавии.
Левая вертикаль: этот элемент открыт в 1886 г. уче-
ным из Германии.
Правая вертикаль: этот элемент открыт в 1875 г.
ученым из Франции.

31
 Задание 38. НАЗОВИТЕ ЭЛЕМЕНТЫ Э; R; X
Назовите элементы, ответ подтвердите математиче-
скими расчетами.
Справка. Оксиды — это вещества, образованные
атомами двух элементов, одним из которых является
кислород. (Это упрощенное определение оксидов).

«Э» Вопрос 1. Высший оксид элемента Э — это ЭО2. Этот

же элемент Э образует с водородом летучее водород-
ное соединение ЭН4, содержащее 12,50 % водорода.
Назовите Э, ЭО2 и ЭН4.
«R» Вопрос 2. Летучее водородное соединение элемента
R — это RН3. Этот же элемент R образует высший
оксид R2О5, соотношение масс элементов в котором
m(R) : m(O) = 7 : 20.
Назовите R, RН3 и R2О5.

«Х» Вопрос 3. Элемент Х находится в третьей группе

ПСХЭ. Оксид этого элемента содержит 53 % элемента
Х. Д. И. Менделееву, в знак признательности его за-
слуг, в Великобритании были подарены весы, одна
чаша которых была сделана из золота, а другая из
металла Х, который был в то время в 10 раз дороже
золота.
Назовите Х и его оксид.

Задание 39. ПЯТЬ ГАЗОВ

Перед вами формулы 5 газов при обычных, как у нас
сегодня в классе, условиях:
1) C3H8 — пропан (часть природного газа);
2) СО — угарный газ;
3) СО2 — углекислый газ;

32
 4) N2 — азот;
5) N2О — веселящий газ.
Вопрос 1. Сколько элементов входит в состав этих
газов? Назовите элементы.
Вопрос 2. Верны ли следующие суждения, касающи-
еся молекул этих пяти газов:
А. Некоторые молекулы из «наших» пяти газов имеют
одинаковую относительную молекулярную массу.
Б. Некоторые молекулы из «наших» пяти газов име-
ют одинаковое число протонов в молекулах.
Варианты ответов:
1. Верно только А 3. Верны оба суждения
2. Верно только Б 4. Оба суждения неверны
Для выбора одного правильного из четырех вариан-
тов ответов заполните таблицу:
Формулы Σ(р) — суммарное число
№ Mr(газа)
газов протонов в молекуле
1 C 3 H8
2 СО
3 СО2
4 N2
5 N2О
Не забудьте сделать выводы после анализа таблицы.

Задание 40. ГАЗОВАЯ СМЕСЬ СО2 + Х:

ПОИСК НЕИЗВЕСТНОГО ГАЗА Х
Массовая доля неизвестного (пока для нас) газа Х,
находящегося в смеси с оксидом углерода (IV), равна

33
12,0 %, а объемная доля газа Х в той же смеси равна
60,0 %. Назовите газ Х. Предложите 2 варианта ответа на
вопрос: что представляет собой газ Х (две формулы).

Задание 41. СМЕСЬ ГАЗОВ

Газовая смесь состоит из 40 объемных процентов ок-
сида азота (IV), 50 объемных процентов кислорода и газа
Х. Средняя молярная масса смеси газов в 19,40 раза тяже-
лее 1 моль водорода, то есть DH2(смеси) = 19,40.
Рассчитайте молярную массу газа Х, а из этой ин-
формации назовите газы Х1, Х2, Х3, которые удовлетворяют
условию задачи.
Интересно, что в молекулах газов Х1 и Х2, суммарное
число протонов, нейтронов и электронов в газе Х1, равно
суммарному числу протонов, нейтронов и электронов в
газе Х2.
А вот газ Х3 — один из газов входящих в «богатство»
России — природного газа, в который входят: метан —
СН4; этан — С2Н6; пропан — С3Н8; бутан — С4Н10.
Подсказка. Один из них газ Х3.

Задание 42. ВОЗДУХ И ДРУГИЕ ГАЗЫ

Изначально, в лаборатории есть три стеклянных кол-
бы с пробками, имеющие одинаковые массы и один и тот
же объем. Заполним колбы № 2 и № 3 газами. Колба
№ 1 — контрольная «с воздухом». С ней мы пока не рабо-
таем. Колбы № 2 и № 3 заполняем газами: одну — угар-
ным газом СО, другую — углекислым газом СО2. Оба газа
бесцветны. Но, увы, забыли какой газ в какой колбе. Что
делать? Как, не открывая колб, определить какой газ
в колбе № 2, а какой газ находится в колбе № 3: где СО(?),
где СО2(?).
34
 Из оборудования лаборатории Вы можете попросить
что-то одно:
например, термометр, спиртовку, лабораторные двухча-
шечные весы, штатив, электроплитку…
Ход эксперимента по идентификации газов пред-
ставьте по шагам:
Шаг 1. Что я делаю на первом этапе …
Шаг 2. Что я делаю на втором этапе … и т. д.

Задание 43. ОТ Д. ДИБРОВА

(«КТО ХОЧЕТ СТАТЬ МИЛЛИОНЕРОМ?»,
Игра 2 июня 2012 г.)
«Бурановские бабушки», после успешного выступле-
ния на конкурсе Евровидения, получили приглашение
принять участие в популярной игре Д. Диброва. Восемьсот
тысяч они (две «бабушки») уже выиграли, «подсказок»
больше нет. Вопрос предпоследний на 1,5 млн. рублей:
«Простое вещество, образованное этим элементом,
НЕ ЯВЛЯЕТСЯ платиновым металлом:
А. Палладий С. Цезий
В. Осмий D. Иридий».
«Бабушки» отвечать не стали, а взяли 800 тыс. руб-
лей. Помогите «бабушкам»!

Задание 44. СМЕСЬ ГАЗОВ ВОДОРОДА И АЗОТА

Чему равна средняя молярная масса смеси водорода
и азота с равными массовыми долями?

Задание 45. КАБИНЕТ ФАУСТА?

«Мне кажется, что я попал в кабинет Фауста. Ла-
боратория профессора Вагнера удивительна …

35
 Стекло, медь, алюминий, каучук, фарфор, эбонит,
платина, золото, сталь…»
А. Беляев «Хойти-Тойти».

Из перечисленных девяти веществ выберите только

простые индивидуальные вещества, запишите символы
элементов, их образующие.

Задание 46. МОЛЕКУЛЫ И ИОНЫ

В МИРЕ МОЛЕКУЛ
Укажите число протонов и электронов в каждой из
молекул:
1) Углекислого газа СО2;
2) Веселящего газа N2O.
В МИРЕ ИОНОВ
Укажите число протонов и электронов в ионах:
1) Ион Na+;
2) Ион Cl–.

Задание 47. ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА

ХИМИИ — ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
Выясните тип связи углерод — кислород в молекуле
СО2. Известно, что молекула линейная, то есть три ядра
трех атомов лежат на одной прямой линии.
1. Запишите электронную формулу атомов С и О,
укажите число электронов на внешнем энергетическом
уровне для каждого атома (например, для неона:
Ne 1s22s22p6; 8 электронов на внешнем энергетическом
..
уровне → : Ne
..
:)

36
 2. Запишите электронную и структурную формулу
молекулы СО2. Назовите тип связи «углерод-кислород»
в молекуле СО2.

Задание 48. СМЕСЬ ГАЗООБРАЗНЫХ ОКСИДОВ

Газовая смесь состоит из двух газообразных оксидов
Х и Y, содержащих соответственно 36,36 % и 72,72 % кис-
лорода (по массе). Относительная молекулярная масса, как
оксида Х, так и оксида Y, меньше 47.
Какие оксиды входят в состав смеси? Запишите их
формулы и рассчитайте относительную молекулярную
массу каждого из газов.

Задание 49. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ

АТОМНАЯ МАССА
Определите методом расчёта относительную атом-
ную массу элемента кремния 14Si, если его основные изо-
топы и их распространение в природе (в %) следующие:
28
14 Si → 92, 23%; 29
14 Si → 4, 67%; 30
14 Si → 3,10%.

В ответе укажите числовое значение Ar(Si) с одной

цифрой после запятой.

Задание 50. СУПЕРФИНАЛ ИГРЫ

«ПОЛЕ ЧУДЕС»

Игра посвящена химии.

На табло кроссворд.
Л. Якубович: «Из основных законов химии два сфор-
мулировали российские учёные (1748; 1869), один сфор-
мулировал итальянский учёный (1811).
Вопрос: назовите фамилии этих трёх учёных».
37
 Якубович разрешает назвать только три буквы.
Подсказка: если Вы называете буквы «о», «е», «а», ве-
дущий открывает вам 12 «окошек» с этими буквами.

Задание 51. ОКСИДЫ

Оксиды — это сложные вещества, состоящие из двух
химических элементов, один из которых кислород
(со степенью окисления — 2).
Говорят, что существует два газообразных при обыч-
ных условиях оксида Х и У, которые образованы элемен-
тами одного и того же периода. Один газ поддерживает
горение, а другой, наоборот, используется при тушении
пожара. Говорят, что молекулы этих газов:
1. Состоят из одинакового числа атомов.
2. Mr(X) = Mr(У).

38
 3. ρ(Х) = ρ(У), где ρ — плотность газа (г/л).
4. DH2 (X) = DH2 (У), где DH2 — относительная плот-
ность газа по водороду.
(DH2 = Mr(газа) / Mr(Н2)).
5. Суммарное число протонов в атомах молекулы Х
равно суммарному числу протонов в атомах молекулы У.
6. Суммарное число электронов в атомах молекулы Х
равно суммарному числу электронов в атомах молекулы У.
7. Суммарное число нейтронов в атомах молекулы Х
равно суммарному числу нейтронов в атомах молекулы У.
Подтвердите или опровергните выше сказанное. От-
вет обоснуйте математическими расчетами.

Задание 52. ОПРЕДЕЛИТЕ ВЕЩЕСТВО

Методом компьютерного моделирования показано,
что ассоциаты молекул этого вещества при сверхнизких
отрицательных температурах и сверхвысоких давлениях
внутри углеродных нанотрубок могут кристаллизоваться в
форме двойной спирали, напоминающей молекулу основы
жизни — дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК). 1000 г
этого вещества содержат 0,30475 г электронов. Определите
формулу вещества. (Масса электрона равна 1/1823 а. е. м.).

39
 ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

Задание 1. Имена собственные

№1 №2 №3

д т д
е р е
т й и п п й
п р о т и й д е й т е р и й т р и т и й
и е и о о е
т р й т т р
и и и и и
й й й й й

A=Z+N
A — массовое число, Z — число протонов в ядре,
N — число нейтронов в ядре.
1
1 Н — протий (справка: от греч. рrotos — первый),
А = 1, Z = 1, N = 0;
2
1Н (D) — дейтерий (справка: от греч. deutеros —
второй), А=2, Z=1, N=1;
3
1 Н (Т) — тритий (справка: от греч. tritos — третий),
А = 3, Z = 1, N = 2.

Задание 2. Органогены
Горизонталь: кислород.
Вертикали:
1. Фосфор; 2. Углерод; 3. Азот; 4. Сера; 5. Водород.

40
 Вертикали→ 1 2 3 4 5
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
ф у а с в
о г з е о
Горизонталь→ к и с л о р о д
ф е т а о
о р р
р о о
д д

Задание 3. «Картинка»
«Картинка» 1
Название. Число элементов в каждом периоде, про-
стые вещества которых являются неметаллами.
Комментарии. Крайняя левая «римская» вертикаль
цифр — номер периода. Крайняя правая вертикаль цифр —
число элементов в периоде, простые вещества которых
неметаллы, а вот вторая справа вертикаль — это номер
периода
«Картинка» 2
Название. Последовательность заполнения атомных
орбиталей очередными электронами (принцип наименьшей
энергии).
Комментарии.
1s → 2s → 2p → 3s → 3p → 4s → 3d → 4p → 5s …
Помня, что максимальное число электронов на
s-подуровне равно 2, на p-подуровне → 6, на d-подуров-
не → 10, на f-подуровне → 14, легко записать электронную
формулу любого из 118 атомов элементов, зная число

41
электронов у этого атома (не забывая некоторые «исклю-
чения»). Например, составить электронную формулу атома
криптона 36Kr — последнего элемента в четвертом перио-
де: 1s22s22p63s23p64s23d104p6.

Задание 4. Азот, фосфор и калий

К Ф
А З О Т
Л С
И Ф
Й О
Р

Задание 5
Бериллий 4Be, заряд ядра +4, номер группы → II (2).
4 : 2 = 2 (раза).

Задание 6
Пусть число протонов в атоме Х равно α, тогда число
электронов в атоме тоже равно α (атом электронейтрален).
Число нейтронов, согласно условию α+11.
Составим уравнение:
α + α + (α+11) = 134
3 α = 123, α = 41
Значит в атоме 41 протон (41р), 41 электрон (41е).
Число нейтронов: 41 + 11 = 52 (52n).
А = Z + N, A = 41 + 52 = 93, A → 93, Z → 41.
это ниобий 41 Nb .
93

42
 Задание 7. Микромир…
Простейшее летучее водородное соединение кремния
с водородом отвечает формуле RH4 → SiH4.
M r (SiH 4 ) = 28 + 4 = 32. Это наш случай!
В природе существуют изотопы как кремния, так и
водорода.
14 Si — «наш» кремний; 1 Н — «наш» водород.
28 1

В молекуле SiH4:
Число протонов: 14 + 1 ∙ 4 = 18 р.
Число электронов: 18 е — молекула электроней-
тральна.
Число нейтронов: 32 − 18 = 14 n или 28 − 14 =
14 n .
m (молекулы SiH 4 ) =32 ( 6, 02 ⋅10 ) =5,3 ⋅10
23 −23
г.

Задание 8. О «красивых» числовых значениях

молярных масс…

1) М (MgSiO3 ) = 24 ⋅1 + 28 ⋅1 + 16 ⋅ 3= 100 ( г/моль ) ;

2) M (Al2S3 ) = 27 ⋅ 2 + 32 ⋅ 3 = 150 ( г/моль ) или
M ( NaI) = 23 ⋅1 + 127 ⋅1= 150 ( г/моль ) (г/моль);
3) М (CaBr2 ) = 40 ⋅1 + 80 ⋅ 2= 200 ( г/моль ) (г/моль);
4) М (Fe 2 (SO 4 )3 ) = 56 ⋅ 2 + ( 32 ⋅1 + 16 ⋅ 4 ) ⋅ 3 =
= 400 ( г/моль ) .

Задание 9. О природной воде

Для каждого устойчивого изотопа кислорода воз-
можны три молекулы воды: обычная НОН, тяжелая DOD и
полутяжелая НОD. Всего устойчивых изотопов кислорода
три, следовательно, всего возможно 9 разных устойчивых
молекул воды (3 × 3 = 9).
43
 Все они (в разных количествах) входят в состав при-
родной воды.

Задание 10. Относительная атомная масса

лития Ar(Li)

A r (Li) = 6 ⋅ 0, 075 + 7 ⋅ 0,925 = 0, 45 + 6, 475 = 6,925 ≈ 6,9 .

Литий все шире применяется в производстве литий-
ионных аккумуляторов.

Задание 11. О лекарствах и не только

1. Возможные «химические слова»: оксид, токсин,
сульфат, сульфит, сульфид, соль, сталь, медь, метан, лак-
мус, кислота, фенол …
2. Расчет массовых долей:
M r (C12 H14 N 4 O 4S) = 12 ⋅12 + 1 ⋅14 + 14 ⋅ 4 + 16 ⋅ 4 + 1 ⋅ 32 = 310
( С ) 144 / 310
ω= = 0, 4645 или 46, 45 %
ω ( Н=
) 14 / 310
= 0, 0452 или 4,52 %
ω( = = 0,1806 или 18, 06 %
N) 56 / 310
ω(О
= ) 64 / 310
= 0, 2065 или 20, 65 %
ω= = 0,1032 или 10,32 %
(S) 32 / 310

Задание 12. Установите формулу

1. «Золото дураков» или «кошачье золото» …
А — это 26Fe (в атоме Fe → 26ē).
Б — это 16S (в атоме S → 16ē).
m(Fe) в 120 г минерала:
120 ⋅ 0, 4667 =56 (г) → 1 моль атомов (Fe);

44
 m(S) в 120 г минерала:
120 ⋅ 0,5333 =64 г → 2 моль атомов (S) .
Ответ: FeS2 (пирит).
2. Самый тяжелый газ …
Масса атома тяжелого элемента составляет больше
половины от массы молекулы, поэтому, вероятно, в соста-
ве молекулы — только один «тяжелый» атом и шесть
«легких». Представим формулу соединения как Х1У6.
Ar ( Х ) =298 ⋅ 0, 617 =
184 . Это Вольфрам ( 18474W ).
Тогда на шесть атомов «легкого» элемента У прихо-
дится: 298 − 184 =114 .
A=r (У ) =
114 6 19 → это фтор ( 199 F ).
Формула газа: WF6
3. Летучие водородные соединения
M r ( газа )= 4, 0 ⋅ 4= 16 ; M r (He) = 4 .
Общие формулы летучих водородных соединений:
RH4; RH3; H2R; HR.
Условию нашей задачи отвечает газ метан: CH4,
так как
M r (CH 4 ) = 12 + 1 ⋅ 4 = 16 и 16 : 4 = 4, 0 (раза).

Задание 13. О структурных формулах …

Z ( Э ) = 50 − ( 4 ⋅ 8 + 1) ⋅ 50 − 33 = 17
Элемент Э — хлор Cl; O
–
Ион ClO4 .
Кислота HClO4. H O Cl O

Структурная формула:
–2 O
Степени окисления: H+1Cl+7O4 .

45
 Задание 14. Формула кристаллогидрата

Формула галогенида:
MeHaln·2H2O, где Hal — галоген
М (Me) =2 ⋅18 ⋅ 3,81 =137,16 . Это Ba.
Электронная формула 1s22s22p63s23p6 соответствует
иону Cl–.
Формула кристаллогидрата BaCl2·2H2O.

Задание 15. О газах

Рассчитаем среднюю молярную массу смеси. Вос-

пользуемся уравнением Клапейрона — Менделеева:
PV = nRT; n = m/M; ρ = m/V.
Отсюда:
ρRT 1,571 ⋅ 8,314 ⋅ 298
=
M ср = = 38, 4137 ≈ 38, 4 г/моль.
P 101,325
Поскольку, по условию, объем газовой смеси увели-
чили в 1,25 раза, был добавлен 1 л газа, и объем смеси
стал 5 л.
Средняя молярная масса смеси:
М ср = (M1V1 + M 2 V2 ) (V1 + V2 )= (16 ⋅ 4 + M 2 ⋅1) 5= 38, 4
64 + M 2 − 192 =0
M 2 = 128.
Это HI → Mr(HI) = 128
При добавлении к смеси 1 л CH 3 −NH 2 (это стехио-
метрическое количество) происходит реакция и образова-
ние твердой соли:
М ( Х ) = 28 .

46
 Газ Х — это N2 Мr(N2) = 28;
CO Мr(CO) = 28;
или С2Н4 Мr(С2Н4) = 28.

Задание 20. Смесь CH4 и C2H4

Пусть Х л — объём CH4 в газовой смеси, тогда
( 3 − х ) л — объём С2H4.
Объёмные доли газов в смеси:
ϕ(CH 4 ) = x 3; ϕ ( С2 Н 4 ) = (3 − х ) 3 .
Рассчитаем массу углерода и водорода в газах:
x  3− x 
m(C) = 12 + 2 ⋅ 12  = 4 х + 24 − 8 х = 24 − 4 х
3  3 
x 3− x x 12 − 4 х 12
m( H ) = 4 +4 = 4 + == 4.
3 3 3 3 3
При условии, что масса углерода в 4 раза больше,
чем масса водорода:
m ( С ) m( H ) =(24 − 4 x) 4 = 4;
6− x = 4;
x = 2.
= V(CH 4 ) 2= л, V ( С2 Н 4 ) 1 л.

Задание 21. Об s- и р-электронах

в атомах элементов малых периодов

1. Ar → 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 → 6«s» и 12«р»,
18
12 : 6 = 2 (раза ).
2. 12 Mg →1s 2s 2p 3s → 6«s» и 6«р»,
2 2 6 2

6 = 6.
3. 6 С →1s 2s 2p → 4«s» и 2«р»,
2 2 2

4 : 2 = 2 ( раза ) .

47
Задание 22. Самый, самый, самый …
1. Самые короткие …
1.1. Бор.
1.2. Йод.
2. Самые длинные …
2.1. Протактиний.
2.2. Резерфордий.
2.3. Дармштадтий.
3. Женские (на русском языке) «имена» элементов
3.1. Сера (16S).
3.2. Медь (29Cu).
3.3. Сурьма (51Sb).
3.4. Платина (78Pt).
3.5. Ртуть (80Hg).
4. Самый распространенный элемент в земной коре …
Кислород.
5. Самый распространенный элемент во Вселенной …
Водород.
6. Самый тяжелый металл …
Осмий.
7. Самый легкий металл …
Литий.
8. Самый легкий газ …
Водород.
9. Самый тугоплавкий металл …
Вольфрам.
10. Самый легкоплавкий металл …
Ртуть.
11. Самый твердый металл …
Хром.
12. Самый мягкий металл …
Цезий.

48
 Задание 23. Сколько?

1) 8О → кислород.
2) 7N → азот.
3) 16S → сера.
4) 23V → ванадий.
5) 42Мо → молибден.
6) 102No → нобелий.

Задание 24. Планета Земля и ее земная кора …

Количество атомов прямо пропорционально их массе.

1. Массы элементов:
Пусть масса земной коры равна Х г, тогда
m(Fe) = 0, 051Х ( г ) ,
m(Mg ) = 0, 021Х ( г ) .
2. Количества элементов:
= 9,1 ⋅10 –4 Х ( моль ) ,
) 0, 051Х 56
n (Fe=
=
n (Mg ) 0, 021Х = 24 8, 75 ⋅10 –4 Х ( моль ) .
3. Отношение количеств элементов:
n (Fe) 9,1 ⋅10 –4 Х
= = 9,1: = 8, 75 1, 04 :1.
n (Mg ) 8, 75 ⋅10 –4 Х
Вывод: атомов Fe больше чем атомов Mg в 1,04 раза

Задание 25. Определите формулу …

1. Искомая частица не может быть нейтральной.

Заряд 30 протонов не равен заряду 32 электронов.
Вывод: это отрицательно заряженный ион, с заря-
дом –2.
Подходящий вариант — ион СО32–.

49
 Число протонов: 6 + 8 ⋅ 3 = 30 (р).
Число электронов: 6 + 8 ⋅ 3 + 2 =32 (е).
Ответ: СО3 .
2–

2. Искомая частица не может быть нейтральной.

Заряд 11 протонов не равен заряду 10 электронов.
Вывод: это положительно заряженный ион, с заря-
дом +1.
Подходящий вариант — ион NH4+.
Число протонов: 7 + 4 = 11 (р).
Число электронов: 7 + 4 − 1 =10 (е).
Ответ: NH4 .
+

Задание 26. Об изотопах кислорода…

Обе молекулы, как углекислого газа, так и воды, яв-
ляются «более тяжелыми» за счет более тяжелого, чем 16О,
изотопа кислорода. Пусть х — массовое число изотопа
кислорода.
M r (C х O 2 ) / M r ( Н 2 х О ) = (12 + 2x ) / (2 + 1x) = 2, 40;
2, 4 ⋅ (2 + x) = 12 + 2 x;
4,8 + 2, 4 х − 12 − 2 х =
0;
0, 4 х= 7, 2 → х= 18.
Искомый изотоп кислорода 18О.

Задание 27. Говорят …

Вопрос 1
1.1. Два иона (два катиона):
a → NH4+ — катион аммония;
β → H3О+ — катион гидроксония.
Их заряды равны.

50
P. S. Катион Н+, который присутствует в наших «Таб-
лицах растворимости» — это чистый «голый» протон,
который используется для простоты «восприятия». На
самом деле, в водном растворе существует гидратиро-
ванный ион гидроксония H3О+, полученный при взаи-
модействии: Н + + H 2 O → H 3О + + 74 кДж .
1.2. О числе протонов в NH4+ и H3О+.
В NH 4 + → 7 + 4 =
11 р .
В H 3О + → 3 + 8 =
11 р .
Число протонов: по 11 р в каждом катионе.
Вопрос 2
X → СО2 (оксид углерода IV — углекислый газ).
Y → N2О (оксид азота (I) — «веселящий» газ).
=
2.1. M r (СО 2 ) 44;
= M r ( N 2 О) 44.
r ( СО 2 )
M= M
= r ( N 2 О) 44.

2.2. Число атомов в молекулах: 3 = 3 .

2.3. Число протонов в СО 2 → 6 + 16 =22 р ;
в N 2 О → 14 + 8 =22 р ;
22 = 22 .
2.4. СО2 не «способствует» горению (изолирует до-
ступ О2 к горящему предмету).
С+4 — предельно максимальная степень окисле-
ния «С».
2.5. N2О при температуре разлагается с выделе-
нием «О2 ».
2О
2N= 2N 2 + О 2 .
Поэтому он поддерживает горение.

51
 Задание 28. О газах: N2; CH4; а еще Х…

1. Подготовительный этап:
ϕ1 → ϕ( N 2 ) =0, 05
ϕ2 → ϕ(CH 4 ) =0, 60
ϕ3 → ϕ( X ) = 1 − 0, 05 − 0, 6 = 0,35
M1 → M ( N 2 ) =
28
M 2 → M (CH 4 ) =
16
M( X ) = ?
2. Уравнение в общем виде для расчета М (средней)
газовой смеси:
М ср = ϕ1·M1 + ϕ2 ·M 2 + ϕ3·M ( Х ) = 22, 2 ( г/моль ) ;
М ср= 0, 05 ⋅ 28 + 0, 60 ⋅16 + 0,35 ⋅ M ( Х )= 22, 2;
М ср =1, 4 + 9, 6 + 0,35 ⋅ M ( Х ) =22, 2;
M ( Х ) = 32 ( г/моль ) .
Газ — О2.

Задание 29. О нанотехнологиях

1. Рассчитаем массу (в г) и количество (моль) палла-
дия в нашем образце (8,0 см3 Pd):
1.1. m(Pd ) = ρ ⋅ V = 12, 02 ⋅ 8, 0 = 96,16 ( г ) .
1.2.= =
n (Pd ) 96,16 /106 0,90717 ≈ 0,907 ( моль ) .

2. Количество (моль) и число частиц Pd8 (нано-

частиц Pd8) в 0,907 моль металла:
2.1. Количество частиц Pd8:
=
n (Pd8 ) n= =
(Pd ) / 8 0,907 / 8 0,113 ( моль ) .

52
 2.2. Число частиц Pd8:
n (Pd8 ) ⋅ N А = 0,113 ⋅ 6, 02 ⋅1023=
= 6,826 ⋅1022 ≈ 6,83 ⋅1022 ( частиц ) .
Ответ: 6,83⋅1022 частиц Pd8.

Задание 30. Физические и химические явления

А Б В Г Д Е
1 2 1 2 2 1
Разрыв старых химических связей и образование но-
вых химических связей.

Задание 31. Запишите формулы соединений

Вопрос 1
По 10 электронов имеют ионы:
О 2– ; F– ; Na + ; Mg 2+ ; Al3+ .
Из них 8 протонов содержит только ион О2–:
О0 + 2е → 8О 2– ,
8
а ион Na+ имеет на 3 протона больше:
Na 0 − 1e → 11 Na + .
11
Искомая формула: Na2O.
Вопрос 2
1. Положительные ионы с конфигурацией 1s22s22p6:
Na+; Mg2+; …
2. Отрицательные ионы с конфигурацией 1s22s22p6:
F–; О2–; …
3. Возможные соединения:
NaF, Na2O, MgF2, MgO.

53
 Задание 32. О газах
Вопрос 1
= =
M r ( N 2 ) 28; M r (O 2 ) 32
ϕ1 + ϕ2 =1
0, 79 + 0, 21 =
1.
M ( смеси ) = М1ϕ1 + М 2 ϕ2 =28 ⋅ 0, 79 + 32 ⋅ 0, 21 =
= 28,84 ( г/моль ) ;
ρ ( смеси ) =m/V=M / Vm =28,84 / 22, 4 =
1, 2875 ≈
≈ 1, 29 ( г/л ) .
Вопрос 2
«Газовый треугольник» для О2:
1 моль О 2 (6, 02 ⋅1023 молекул)
 
32 г ↔ 22, 4 л (н. у.)
16 г (О2) это 16 / 32 или 0,5 моль О2.
V(O 2 ) при н. у. =0,5 ⋅ 22, 4 =11, 2 л О 2 .
ρ(O 2 ) при н. у. =M / Vm = 32 / 22, 4 =
1, 42857
или ≈ 1, 43 ( г / л )
Число молекул: 0,5 ⋅ 6, 02 ⋅1023 = 3, 01 ⋅1023 (молекул)
Масса одной молекулы: 32 / 6, 02·10
= 23
5,3156 ⋅10 –23
или ≈ 5,3 ⋅10 –23 ( г )

Задание 33. Шесть элементов-органогенов

Вопрос 1
По горизонталям:
1. Фосфор — Р (№ 16 в алфавите);

54
 2. Углерод — С (№ 3 в алфавите);
3. Водород — Н (№ 8 в алфавите).
По вертикалям:
1. Кислород — О (№ 15 в алфавите);
2. Сера — S (№ 19 в алфавите);
3. Азот — N (№ 14 в алфавите).
К С
И Е
Ф О С Ф О Р
Л А
У Г Л Е Р О Д А
Р З
В О Д О Р О Д
Д Т
Или: I период: 2 неметалла;
II период: 6 неметаллов;
III период: 5 неметаллов.
Как скульптор, «отсеките» лишнее, например, благо-
родные газы … и так далее и получите то, что хотели по-
лучить.

Задание 34. Разминочное: Юстас–Алексу

Просто справка: русский алфавит (33 буквы):
1. А 9. З 17. П 25. Ч 33. Я
2. Б 10. И 18. Р 26. Ш
3. В 11. Й 19. С 27. Щ
4. Г 12. К 20. Т 28. Ъ
5. Д 13. Л 21. У 29. Ы
6. Е 14. М 22. Ф 30. Ь
7. Ё 15. Н 23. Х 31. Э
8. Ж 16. О 24. Ц 32. Ю

55
 1 место ~ 49 % К И С Л О Р О Д
12 10 19 13 16 18 16 5
2 место ~ 26 % К Р Е М Н И Й
12 18 6 14 15 10 11
3 место ~ 7 % А Л Ю М И Н И Й
1 13 32 14 10 15 10 11
4 место ~ 5 % Ж Е Л Е З О
8 6 13 6 9 16
5 место ~ 4 % К А Л Ь Ц И Й
12 1 13 30 24 10 11
Алюминий. Его получают с помощью электроэнер-
гии, и его производство требует больших энергетических
затрат.
Просто справка: Электролиз требует 18 тыс. кВт-ч
на 1 т Al.

Задание 35. О смеси газов азота N2 и кислорода O2

Вопрос 1 (по объему):
= =
Mr ( N 2 ) 28, Mr (O 2 ) 32
ϕ1 + ϕ2 =1
M ( смеси=
) М1 ⋅ ϕ1 + М 2 ⋅ ϕ=2 28 ⋅ 0, 79 + 32 ⋅ 0, 21=
28,84 ( г/моль ) .
= 22,12 + 6, 72 =
m M 28,84
ρ ( смеси ) === = 1, 2875 ~ 1, 29 ( г/л ) .
V Vm 22, 4
Вопрос 2 (по массе):
1. Рассуждаем о 100 г смеси:
m ( N 2 ) =100 ⋅ 0, 79 =79 (г); m ( O 2 ) =100 ⋅ 0, 21 =21 (г).
79 21
n ( N=
2) = 2, 821 (моль); n (O=
2) = 0, 656 ( моль ) .
28 32

56
 2. Общее количество:
3, 477 ( моль ) ;
2,821 + 0, 656 =
( смеси ) 100
М= = 3, 477 28, 760 ( г/моль ) ;
m M 28, 760
ρ ( смеси ) === = 1, 2839 ~ 1, 28 ( г/л ) .
V Vm 22, 4
3. М (воздуха) = ?
= М r ( N 2 ) 28;
= М r ( О 2 ) 32;
М r (Ar ) 40;
= = М r (CO 2 ) 44
М ( воздуха ) = 28 ⋅ 0, 7550 + 32 ⋅ 0, 2310 + 40 ⋅ 0, 0130 +
+ 44 ⋅ 0, 0005 = 21,140 + 7,392 + 0,520 + 0, 022 =
= 29, 074 ( г /моль )

4. ρ(воздуха) = ?
=ρ 29, 074 =22, 4 1, 2979 ≈ 1, 298 г/л или 1, 298 кг/м3
5. Масса воздуха в кубе:
5.1. V ( куба ) = 4 ⋅ 4 ⋅ 4 = 64 (м3 ) .
5.2. m ( воздуха =
) 1, 298 ⋅ 64= 83, 072 ( кг ) .
6. Галилео Галилей (1564–1642) в 1612 г.
Возможен ответ: Торричелли (1608–1647) в 1643 г.

Задание 36. Вывод формул

Рассмотрим SXY2, массой 100 г.

ω(S) = 26,89 %, то есть 26, 89 г ;
ω( X ) − 13, 45 %, то есть 13, 45 г ;
ω(Y ) = 100 − ( 26,89 + 13, 45 ) = 100 − 40,34 = 59, 66 % ,
то есть 59,66 г.
Рассмотрим SXY2, количеством 1 моль.

57
 Переход от 100 г SXY2 к 1 моль SXY2.
Ar(S) = 32. В молекуле SXY2 1 атом серы.
Напомним, что ω(S) = 26,89 %.
Коэффициент пропорциональности между числами
32 и 26,89.
= 1,1900
32 26,89 = 1,19 .
В 1 моль SXY2 присутствует:
m(S) = 26,89 ⋅1,19= 32 (г ) ;
n(s) = 1 моль атомов (S).
n ( X ) = 13, 45 ⋅1,19 = 16, 00 или 16 г;
Ar ( О ) = 16 .
n(O) = 1 моль атомов (О);
m(2Y ) = 59,86 ⋅1,19 = 70,9954 ~ 71 г ;
Ar (Cl) = 35,5 ;
n(Cl) = 2 моль атомов (Cl).
Ответ: SOCl2 и SO2Cl2

Задание 37. Назовите три элемента

г г
е а
р л
м л
с к а н д и й
н й
и
й

58
 Задание 38. Назовите элементы Э; R; X
«Э» Вопрос 1
1-й способ (скорее математический, чем химический).
1. M r ( ЭН 4 ) =1А r ( Э ) + 4А r ( Н ) =А r ( Э ) + 4 ;
2. ω ( О ) = 100 − 12,5 = 87,5 % ;
3. Расчет А r ( Э ) :
4 соответствует 12,5 %
А r ( Э ) соответствует 87,5 %
Аr ( Э ) =
4 ⋅ 87,5 /12,5 =
28 ;
Аr(Э) = 28 → это кремний, т. к. Аr(Si) = 28.
Ответ: Э — это Si; SiO2 ; SiH4.
2-й способ (скорее химический, чем математический).
Ищем элемент Э в 4-й группе, главной подгруппе 4А:
Кандидаты: C; Si; Ge …
Методом «перебора»:
1. СН 4 → ω (=
Н ) 4= /16 0, 25 или 25 % → Нет!
( Н ) 4=
2. SiH 4 → ω= / 32 0,125 или 12,5 % → Да!
Ответ: Э — это Si; SiO2 ; SiH4.
«R» Вопрос 2
1. M r ( R=
2 O5 ) 2A r ( R ) + 5A=
r (O) 2A r ( R ) +=
5 ⋅16
= 2A r ( R ) + 80 ;
2. m (=
R ) : m ( O ) 2A
= r ( R ) : 80 7 : 20 ;
2A r ( R )=
: 80 7=
: 20 14=
: 40 28 : 80 ;
2A r ( R ) = 28 ;
A r ( R=
) 14 → R — это азот N.
A r ( R ) — это A r ( N ) = 14 .
Ответ: R — это N; N2O5; NH3.

59
 «Х» Вопрос 3
1. Вероятно (см. ПСХЭ), формула оксида Х2О3
2. M r ( Х 2 O3 ) = 2A r ( Х ) + 3A r ( O ) = 2A r ( Х ) + 48 ;
3. ω ( Х ) 2A r ( Х ) (2A r ( Х ) + 48) ;
=
=0,53 2A r ( Х ) (2A r ( Х ) + 48) ;
A r ( Х=
) 27, 06 ≈ 27 → Х — это Al .
Ответ: Х — это Al; Al2O3.

Задание 39. Пять газов

Вопрос 1
4 элемента: углерод, водород, кислород, азот.
Вопрос 2
Форму- Σ ( р ) — суммарное
№ лы Mr (газа) число протонов в моле-
газов куле
1 C3H8 M r (C3 H8 ) = 36 + 8 =44 Σ ( р ) = 6 ⋅ 3 + 1 ⋅ 8 = 26 р
2 СО M r ( СО ) = 12 + 16 = 28 Σ ( р ) = 6 + 8 = 14 р
3 СО2 M r ( СО 2 ) =12 + 32 = 44 Σ ( р ) = 6 + 8 ⋅ 2 = 22 р
4 N2 M r ( N 2 ) = 28 Σ ( р ) = 7 ⋅ 2 = 14 р
5 N2О M r ( N 2 О) = 28 + 16 = 44 Σ ( р ) = 7 ⋅ 2 + 8 = 22 р

1. Анализ данных таблицы по вертикали Mr(газа):

r ( C3 H 8 )
1.1. M= =
M r (СО 2 ) M
= r (N 2 О) 44 ;
r ( СО )
1.2. M= M=r (N2 ) 28 .
Вывод: Да, первое суждение верно!

60
 2. Анализ данных таблицы по вертикали Σ(р):
2.1. Σ ( р ) в СО = S ( р ) в N 2 = 14 р .
2.2. Σ ( р ) в СО 2 = S ( р ) в N 2 О = 22 р .
Вывод: Да, второе суждение верно!
Главный ответ на вопрос 2: это 3, то есть верны оба
суждения.

Задание 40. Газовая смесь СО2 + Х:

поиск неизвестного газа Х
1. Подготовительный этап
Договоримся в основных обозначениях:
индекс «1» относить к газу СО2, а
индекс «2» относить к газу Х.
СО2 М1 — молярная масса СО2 → 44 г/моль;
n1 — количество газа СО2 (моль);
m1 — масса СО2 (г).
Х М2 — молярная масса газа Х (г/моль)
n2 — количество газа Х (моль);
m2 — масса газа Х (г);
m= n ⋅ M .
2. Объемные доли газов.
Рассуждение об 1 моль смеси газов:
1 (моль) ;
n1 + n 2 =
n 2 = 60 % или 0,6; тогда n1 = 1 − 0, 6 = 0, 4 (моль).
3. Выразим массовую долю газа Х в общем виде:
ω ( Х= ) m 2 ( m1 + m= 2) n 2 M 2 ( n1M1 + n 2 M= 2) 0,12 .
4. Расчет М2 — молярной массы газа Х:
n 2 M 2 (n1M1 + n 2 M 2 ) = 0, 6 ⋅ M 2 ( 0, 4 ⋅ 44 + 0, 6 ⋅ М 2 ) = 0,12 ;
М2 = 4 .
Неизвестный газ — это Не.
Другой ответ — D2, где D — дейтерий 21 Н .

61
 Задание 41. Смесь газов
1. Средняя молярная масса смеси газов:
D H 2 (смеси) = M (смеси) M(H 2 ) ;
M (смеси)= 19, 40= ⋅ 2 38,80 (г/моль).
2. Подготовительный этап:
2.1. M r ( NO 2 ) =14 + 32 = 46 ;
2.2. M r (O 2 ) = 32 .
3. Объемная доля (ϕ в долях единицы) газа Х в смеси:
ϕ( Х ) = 1 − ( 0, 4 + 0,5 ) = 0,1 .
4. Выражение (математическое) для молярной массы
(38,80) через объемные доли компонентов:
М ср = ϕ1М1 + ϕ2 М 2 + ϕ ( Х ) М ( Х ) =
= 0, 40 ⋅ 46 + 0,50 ⋅ 32 + 0,1 ⋅ М ( Х )= 38,8.
5. Расчет М(Х):
18, 4 + 16, 0 + 0,1 ⋅ М ( Х ) −38,8 =0;
М ( Х ) = ( 38,8 − 18, 4 − 16, 0 ) 0,1 = 44 (г/моль).
6. Поиск Х:
6.1. СО 2 : 126 С; 168 О .
Число протонов ( Z) → 6 + 8 ⋅ 2 = 22 р (число элек-
тронов → 22 е).
Число нейтронов ( N) → 6 + 8 ⋅ 2 =22 n .
6.2. N 2 O : 147 N; 168 О .
Число протонов ( Z) → 7 ⋅ 2 + 8 = 22 р (число элек-
тронов → 22 е).
Число нейтронов ( N) → 7·2 + 8 = 22 n .
7. Сумма протонов, нейтронов и электронов:
7.1. В СО 2 : 22р + 22 n + 22 e = 66 .
7.2. В N 2 O : 22р + 22 n + 22 e = 66 .
Вывод: Х1 → СО2; Х2 → N2O.
62
 8. Х3 — это:
M r ( X 3 ) = 44
Это С3Н8 — пропан.
M r ( СН 4 ) 16;
= = M r ( С2 Н 6 ) 30;
= M r ( С3 Н8 ) 44 ! Да!

Задание 42. Воздух и другие газы

Ход работы по идентификации газов.
Попросим из оборудования весы.
Шаг 1. На левую чашку весов поставим колбу с воз-
духом (№ 1).
Шаг 2. На правую чашку весов поставим колбу № 2
или колбу № 3.
= M r ( СО ) 28;
= M r ( СО 2 ) 44 .
2.1. Если правая чашка весов «ушла» вниз (перевеси-
ла), то на ней колба с углекислым газом СО2.
M r (возд) < M r (СО 2 )
29 < 44.
2.2. Если правая чашка весов «ушла» вверх, то на ней
колба с угарным газом СО.
M r (возд) > M r (СО)
29 > 28.
Здесь будьте внимательны, так как разница в Mr газов
очень незначительна.

Задание 43. От Д. Диброва («Кто хочет стать

миллионером?», игра 2 июня 2012 г.)
Ответ: «С» — то есть цезий — щелочной металл.
Справка: платиновые металлы — это металлы 2-ой
и 3-ей триад ПСХЭ Д. И. Менделеева: рутений,
родий, палладий, осмий, иридий, платина.

63
 Задание 44. Смесь газов водорода и азота
Подготовительный этап.
= M r ( Н 2 ) 2;=
M r ( N 2 ) 28 ;
n (газа) = m (газа) M(газа) .
Расчеты.
Первый вариант решения
1. Пусть х г — масса в смеси Н2,
а также х г — масса в смеси N2 (см. условия: мас-
совые доли газов равны).
Массовые доли газов равны по условию, тогда масса
смеси:
m (смеси) = x + x = 2 x .
2. Количества веществ в смеси:
n =x 2 + x 28 =(14 x + x ) 28 =15 x 28 (моль).
3. Средняя молярная масса смеси:
М (сред) = m n= 2 x ⋅ 28 15 x =
56 15 = 3, 73 (г/моль).
Ответ: М (сред) = 3, 73 г/моль.
Второй вариант решения
1. Пусть смесь содержит 28 г азота (N2), то есть
1 моль.
Тогда масса водорода должна быть тоже 28 г (по
условию задания).
28 г водорода (Н2) это 14 моль Н2.
2. Масса смеси с равными массовыми долями газов:
28 + 28 = 56 (г).
3. Число моль газов в смеси:
1 моль ( N 2 ) + 14 моль ( Н 2 ) =
15 моль.
4. М ( смеси ) 56
= = ( г ) 15 ( моль ) 3, 73 ( г/моль ) .
Ответ: М (смеси) = 3, 73 г/моль.

64
 Задание 45. Кабинет Фауста?

1. Медь → Cu;
2. Алюминий → Al;
3. Платина → Pt;
4. Золото → Au.

Задание 46
В мире молекул
1. СО2: число протонов 6 + 8 ⋅ 2 =22 ( р ) ;
число электронов 6 + 8 ⋅ 2 =22 ( е ) .
2. N2O: число протонов 7 ⋅ 2 + 8 =22 ( р ) ;
число электронов 7 ⋅ 2 + 8 =22 ( е ) .
В мире ионов
1. Na + : число протонов 11( р ) ;
число электронов 10 ( е ) , так как
Na 0 − 1e → Na + ;
11e − 1e → 10 е .
2. Cl – : число протонов 17 ( р ) ;
число электронов 18 ( е ) , так как
Cl0 + 1e → Cl – ;
17e + 1e → 18е .

Задание 47. Центральная проблема

химии — химическая связь
1. Атом углерода С (№ 6): 1s22s22p2; 4 электрона
на внешнем уровне → : С :

65
 2. Атом кислорода О (№ 8): 1s22s22p4; 6 электронов
на внешнем уровне →
.. ..
3. Электронная формула молекулы СО2 → O:: C ::O
.. ..
Связывающие электронные пары смещены к кисло-
роду как более электроотрицательному элементу.
Связь углерод-кислород — ковалентная полярная:
δ’– δ+
О= С= О δ’– .

Задание 48. Смесь газообразных оксидов

1. Молекулы «наших» газообразных оксидов содер-
жат или 1 атом кислорода (16) или 2 атома кислорода (32).
Три атома кислорода (48) → невозможно, т. к.
М r (оксида) < 47 по условию.
Расчет Мr(оксидов):
Интересно, что ω(О) в оксиде Y больше ω(О) в окси-
де Х в 72, 72 36,36 = 2, 0 раза.
Предположим, что оксид Х содержит 1 атом кислоро-
да (16), а оксид Y 2 атома кислорода (32) в своих молекулах.
2. Расчеты Мr(Х) и Мr(Y):
2.1. М r ( Х ) = ?
36,36 % соответствует 16;
100,0 % соответствует х
х = 44
М r ( Х ) = 44 .
2.2. М r (Y ) = ?
72,72 % соответствует 32;
100,0 % соответствует y;
y = 44,0;
М r (Y ) = 44 .
Вывод: М r ( Х ) = М r (Y ) = 44 .

66
3. Формулы оксидов.
3.1. Оксид Х → 44 − 16 = 28
Аr(Si) = 28, но SiО — твердое аморфное веще-
ство (не газ).
Значит, искомый элемент — азот → 28/2 = 14
Формула оксида Х → N2O — «веселящий» газ.
3.2. Оксид Y → 44 −32 = 12 .
Аr(С) = 12, значит искомый элемент углерод.
Формула оксида Y → СО2 — углекислый газ.

Задание 49. Относительная атомная масса

Ar (Si) = 28 ⋅ 0,9223 + 29 ⋅ 0, 0467 + 30 ⋅ 0, 0310 =

= 25,82 +1,35 +0,93= 28,1;
Ar (Si) = 28,1.

Задание 50. Вы в суперфинале игры

Л. Якубовича «Поле чудес»
По горизонтали: Менделеев.
По вертикали: левая вертикаль — Ломоносов;
правая вертикаль — Авогадро.
Л
О
М
О А
М Е Н Д Е Л Е Е В
О О
С Г
О А
В Д
Р
О

67
 Задание 51. Оксиды
Оксиды N2О и СО2
Оксиды → N2О СО2
1. Число атомов 2 + 1=3 1+ 2 =
3
2. Mr 28 + 16 =
44 12 + 32 =
44
ρ(Y ) [г/л], н.у. 44 22, 4 = 1,9643
3. ρ( X ) = 44 22, 4 = 1,9643
4. D H2 ( X ) = D H2 (Y ) 44 2 = 22 44 2 = 22
5. ∑ р( Х ) = ∑ р(Y ) 14 + 8 =22(р) 6 + 16 =
22(р)
6. ∑ ē( Х ) = ∑ ē(Y ) 14 + 8 =22(ē) 6 + 16 =
22(ē)
7. ∑ n( Х ) = ∑ n(Y ) 14 + 8 =22 (n ) 6 + 16 =
22 (n )

Задание 52. Определите вещество

ν ( электронов= ) 0,30475 (1 1823=) 555,56 моль.

Пусть М — молярная масса вещества, тогда
ν ( вещества ) = 1000 М .
Пусть n — число электронов в одной молекуле. Тогда
число молей электронов в n раз превышает число молей
вещества:
ν ( электронов ) 555,56
= n = ;
ν ( вещества ) (1000 М )
М = 1,8 n .
Предположим, что молярная масса выражается целым
числом, тогда n кратно 10. При n = 10 имеем М = 18 г/моль .
Этой молярной массе соответствует вода Н2О, ее молекула
содержит как раз 10 электронов.

68
 ГЛАВА 2
НЕОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ
И ИХ СВОЙСТВА
Химия — это область чудес.

В ней скрыто счастье чело-

вечества.

М. Горький.

Задание 1. ЖЕЛЕЗО НАЧИНАЕТ…

1. Напишите уравнения реакций, соответствующих
следующей последовательности превращений:
1 2 3 4 5 6
Fe → X → Fe(OH) 2 → Y → FeCl3 → Z → Fe 2 O3 .
Определите неизвестные вещества; укажите условия
протекания реакций.
2. Порошки железа и серы смешали и подожгли. Ве-
щество, полученное в результате бурной реакции, раство-
рили в соляной кислоте. Выделившийся газ пропустили
через раствор сульфата меди (II). Выпал черный осадок,
который нерастворим в разбавленных кислотах, но раство-
ряется в концентрированной азотной кислоте. Напишите
уравнения четырех описанных реакций.

Задание 2. ОГОНЬ. ВОДА. МЕДНЫЕ ТРУБЫ

Простое твёрдое вещество, атом которого имеет
электронную формулу 1s22s22p63s23p4 прошло через огонь,
а вновь полученное соединение через воду. Продукт по-
следней реакции прохлорировали, в результате чего полу-
чились две кислоты I и II.

69
 Как кислота I, так и кислота II в разбавленном виде
спокойно проходят через медные трубы, не реагируя
с медью. А вот концентрированная кислота I реагирует с
медью с образованием соли меди (II), газа с относительной
плотностью по кислороду 2,0 и воды. Крепкая кислота II
реагирует с медными трубами, давая H[CuCl2] и самый
лёгкий газ. Запишите все превращения, описанные в задаче.

Задание 3. FeSO4 НАЧИНАЕТ …

Напишите уравнения реакций, соответствующих сле-
дующей схеме превращений:
1 2 3 4 5 6
FeSO 4 → X → S → Y → H 2S → Z → H 2SO 4 .
Определите неизвестные вещества, укажите условия
проведения реакций.

Задание 4. СМЕСЬ Cu И FeO

В колбу с горячей 90%-ной серной кислотой внесли
смесь меди и оксида железа (II). После полного растворе-
ния смеси в кислоте масса раствора в колбе увеличилась на
12,0 г. Точно такую же навеску исходной смеси внесли в
другую колбу с горячим 90%-ным раствором азотной
кислоты. После полного растворения смеси масса раство-
ра в колбе увеличилась на 5,0 г.
Определите массу навески исходной смеси.

Задание 5. РАСТВОРЫ
Рассчитайте объем 10%-ного раствора нитрата бария
плотностью 1,1 г/мл, который необходимо добавить к 200 г
5%-ного раствора сульфата натрия для получения раствора
с массовой долей нитрата натрия 3 %.

70
 Задание 6. НАТРИЙ И ЕГО СОЕДИНЕНИЯ
Запишите пять уравнений реакций, при которых из
натрия и его соединений, принадлежащих к различным
классам неорганических веществ, при добавлении к воде,
образуются щелочные растворы.

Задание 7. РАЗЛОЖЕНИЕ БЕРТОЛЕТОВОЙ

СОЛИ KClO3 (ХЛОРАТА КАЛИЯ)
В лаборатории кислород можно получить термиче-
ским разложением бертолетовой соли в присутствии ката-
лизатора MnO2:
MnO2 , t
2KClO3 → 2KCl + 3O 2 ↑ .
хлорат калия хлорид калия кислород

1. Бертолетову соль KClO3 (хлорат калия) сильно

нагревают до тех пор, пока KClO3 полностью не разложит-
ся до KCl. Какой из четырех графиков правильно отражает
изменение массы m вещества со временем τ: m= f (τ) ?

2. Нами был взят 1 моль KClO3, и реакция прошла до

конца — весь хлорат перешел в хлорид. Каковы массы
продуктов реакции? Постройте график изменения массы
«m» вещества от времени «τ».

71
 Задание 8. РАСЧЕТЫ ПО УРАВНЕНИЯМ …
Чему равна теплота образования оксида углеро-
да (IV), если при взаимодействии 24 г углерода и 80 г
кислорода выделилось 787 кДж тепла?
Справка: теплота образования соединения (Qобр) —
это тепловой эффект реакции образования одного
моль соединения из простых веществ, устойчивых в
стандартных условиях.

Задание 9. О «ХИМИЧЕСКИХ РЕКОРДАХ»:

САМЫЙ ТЯЖЕЛЫЙ ГАЗ Z
При комнатной температуре (20–22 оС) существует
газ Z примерно в 10 раз тяжелее воздуха ( M r (воздуха) = 29 ).
Газ Z — самый тяжелый из всех (на сегодня) известных
газов. Информация о газе Z:
а) Газ Z — это бинарное соединение, то есть состоя-
щее из двух элементов Х и Y.
б) Молекула этого газа Z состоит из 7 атомов.
в) Относительная молекулярная масса этого газа Z
равна 298, то есть M r ( Z) = 298 .
г) Процентное содержание (массовая доля) элемен-
та Х в молекуле газа Z составляет 61,70 % от массы моле-
кулы Z.
Установите формулу газа Z.

Задание 10. МЕТАЛЛ Ме И ЕГО ОКСИД МехОy …

При восстановлении водородом 46,4 г оксида МехОy
образовался металл Ме и 14,4 г воды. В ходе взаимодей-
ствия 33,6 г образовавшегося металла Ме с избытком соля-
ной кислоты выделилось 13,44 л (н. у.) газа водорода.
Назовите металл Ме и его оксид МехОy.

72
 Задание 11. ИЗ ПУНКТА CuSO4
В ПУНКТ Cu(NO3)2 ЧЕРЕЗ ПУНКТ Х
Напишите уравнения реакций в молекулярном виде,
протекающих согласно следующей схеме:
а б
CuSO4 → Х → Cu(NO3)2
Рассмотрите четыре случая:
1. Обе реакции окислительно-восстановительные.
2. Обе реакции НЕ являются окислительно-восста-
новительными.
3. Окислительно-восстановительной является только
первая реакция (а).
4. Окислительно-восстановительной является только
вторая реакция (б).

ЗАДАНИЕ 12. РАСЧЕТЫ ПО УРАВНЕНИЯМ

ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ
1. Сгорание магния в кислороде
Теплота сгорания магния равна 601,4 кДж/моль (т. е.
при сгорании 1 моль магния выделяется 601,4 кДж тепло-
ты). Сколько теплоты (в кДж) выделится при сгорании
312 г магния в 224 л (н. у.) кислорода.
2. Назовите металл «Ме»
При растворении металла «Ме» в избытке соляной
(хлороводородной) кислоты выделилось 4,48 л (н. у.) газа,
и образовалось 17,8 г хлорида металла. Какой металл был
взят?

Задание 13. РАСТВОРЫ …

Какую массу оксида серы (VI) следует добавить к 500 г
20%-го раствора серной кислоты, чтобы увеличить ее
массовую долю вдвое? Сделайте проверку.

73
 Задание 14. НАЗОВИТЕ РЕАКТИВЫ …
ЗАПИШИТЕ УРАВНЕНИЯ РЕАКЦИЙ
Какие два реагента, зашифрованные малыми буквами
греческого алфавита a и β; γ и δ; ν и a; τ и ϕ, вступили в
реакции, если в результате образовались следующие про-
дукты (указаны все продукты реакций без коэффициен-
тов):
1) a + β→ BaCO3 + H 2 O ;
2) γ + δ → BaCO3 + NaCl ;
3) ν + a → BaCO3 + CaCO3 + H 2 O ;
4) τ + ϕ→ BaCO3 + CaCO3 + H 2 O .
Запишите четыре уравнения реакций, подставив вме-
сто греческих букв: альфа, бета, гамма, дельта, ню, тау и
фи реальные химические формулы.

Задание 15. ОДНАКО!

При действии электрического разряда на смесь газов
a и β произошла реакция, и образовалась новая смесь газов
и δ с молярными массами, равными молярным массам
исходных газов, то есть
эл.разряд
a + β = γ + δ
М (a)= М ( γ ) ; М (β) = М ( δ)
Догадайтесь и запишите уравнение окислительно-
восстановительной реакции.

Задание 16. АНАЛИЗ ТВЕРДОЙ СМЕСИ

Для полного растворения 10,0 г твердой смеси оксида
кальция и карбоната кальция с образованием соли — хло-
рида кальция, израсходовано 200 мл раствора соляной

74
(хлороводородной) кислоты с молярной концентрацией
хлороводорода 1,22 моль/л (то есть 1 л данной соляной
кислоты содержит 1,22 моль HCl).
Вычислите массовые доли оксида кальция и карбона-
та кальция в 10 г исходной смеси.

Задание 17. «СВЯЗЫВАНИЕ» ИОНОВ Cu2+

В РАСТВОРЕ ЩЕЛОЧЬЮ

Cu 2+ + 2OH – =
Cu(OH) 2 − .
Медь, массой 6,40 г обработали 100 мл 29,19%-ной
азотной кислоты. Для полного связывания катионов Cu2+,
полученных в результате реакции, начало схемы которой
Cu + HNO3(разб) → …, добавили 200 г раствора гидроксида
натрия (ρ = 1,185 г/мл).
Определите массовую долю щелочи в используемом
растворе гидроксида натрия.

Справки. NO — газ, практически нерастворимый в

воде.

Задание 18. ОКСИД НЕИЗВЕСТНОГО

МЕТАЛЛА

При восстановлении водородом 46,4 г оксида неиз-

вестного металла образовалось 14,4 г воды. В ходе взаимо-
действия 33,6 г образовавшегося металла с избытком
соляной кислоты выделилось 13,44 л водорода (н. у.).
Определите неизвестный металл и напишите уравне-
ния всех реакций.

75
 Задание 19. «РЫЖИЙ ДЬЯВОЛ»
Золото убило больше душ,
Чем железо — тел.
Вальтер Скотт

Здоровье дороже золота

Уильям Шекспир

Вопрос 1. Приведите 2 поговорки о «рыжем дьяволе»

Вопрос 2. Какое чистое простое вещество при н. у.
имеет плотность 19,32 г/см3 и молярный объем
10,2 см3/моль. Ответ подтвердите расчетом.
Вопрос 3. Селеновая кислота H2SeO4 — одно из не-
многих соединений (смесей) и единственная кислота «в
чистом виде», растворяющая золото. Горячая, концентри-
рованная селеновая кислота растворяет золото, образуя
красно-желтый раствор селената золота (III):
Au + H 2SeO 4 → A + H 2SeO3 + Б .
3.1. Составьте полную схему растворения золота, за-
менив А и Б соответствующими формулами.
3.2. Используя метод электронного баланса, составь-
те уравнение реакции растворения золота в селеновой
кислоте. Укажите процессы окисления и восстановления,
назовите окислитель и восстановитель.

Задание 20. ОТ СЕРОВОДОРОДА К ОКСИДУ

СЕРЫ (IV) И СОЛЯМ СЕРНИСТОЙ КИСЛОТЫ
Продукты полного сгорания 4,48 л сероводорода
(н. у.) в избытке кислорода полностью поглощены 53 мл
16%-ного раствора гидроксида натрия (плотность
1,18 г/мл).

76
 Рассчитайте массовые доли солей в полученном
растворе и массу осадка, который выделяется при обработ-
ке этого раствора избытком раствора гидроксида бария.
Подсказки. 1. Внимательно прочитайте задание от за-
головка до последней точки.
2. Оксид серы (IV) — ангидрид (безводный остаток)
двухосновной сернистой кислоты. Соли двухоснов-
ных кислот образуют два ряда солей: кислые и сред-
ние (нормальные). Какая соль получится: кислая,
средняя или их смесь — зависит от соотношения
реагентов.

Задание 21. ИЗ «КЛАССА» В «КЛАСС»

Напишите уравнения реакций, соответствующие сле-
дующей схеме превращений, укажите условия их протека-
ния. Если не получилось одно из превращений —
переходите к другому.
1 2
X Na2O2 O2
8 9

3
7
NaOH 5 4
11 10
. .
6
NaH Z Y

Задание 22. ОТ МАСС ОСАДКОВ

К МАССОВЫМ ДОЛЯМ СОЛЕЙ В СМЕСИ
В воде растворили 3,855 г смеси KBr, NaCl и BaCl2.
Полученный раствор обработали избытком раствора
AgNO3, а выпавший осадок отделили и взвесили, его масса
равна 6,185 г.

77
 Фильтрат после отделения осадка обработали избыт-
ком H2SO4 (разб.), при этом получили другой осадок мас-
сой 2,33 г.
Вычислить массовые доли солей в первоначальной
твердой смеси, если второй осадок не содержал соедине-
ний серебра.
Справка. А r (Cl) = 35,5 ; все остальные относительные
атомные массы возьмите целочисленными.

Задание 23. КИСЛОРОД И ФОСФОР

Сосуд объёмом 5 л заполнили чистым кислородом
при н. у., подожгли в нём 1 г фосфора и герметично закры-
ли. Какие вещества образуются в сосуде после окончания
реакции? Ответ мотивируйте расчетами.
1. Оксид фосфора (V), более ничего;
2. Оксид фосфора (V) и фосфор;
3. Оксид фосфора (V) и кислород;
4. Оксид фосфора (V), кислород и фосфор.

Задание 24. СПЛАВ МАГНИЯ С АЛЮМИНИЕМ

При растворении 0,39 г сплава магния с алюминием в
растворе соляной кислоты объёмом 48,88 мл, плотностью
1,023 г/мл и массовой долей хлороводорода 0,05 выдели-
лось 448 мл газа (н. у.). Вычислите состав сплава в процен-
тах по массе. Установите состав полученного раствора в
процентах по массе.

Задание 25. ПЛАСТИНКИ

Две массивные пластинки одинаковой массы изгото-

вили из одного металла, степень окисления которого
в «наших» соединениях равна +2. Пластинки опустили
78
в растворы солей меди и серебра одинаковой молярной
концентрации1.
Через некоторое время пластинки вынули, высушили
и взвесили (при этом весь выделенный металл осел на
пластинках). Масса первой пластинки увеличилась на
0,8 %, второй — на 16 %. Из какого металла изготовлены
пластинки? Запишите полные («молекулярные») уравне-
ния описанных реакций.

Задание 26. РЕАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ

Укажите, какое из следующих уравнений соответ-
ствует реально протекающей химической реакции:
1. 2H 2SO 4 + 4H 2S= 6H 2 O + SO 2 + 5S (1)
2. 4H 2SO 4 + 2H 2S = 6H 2 O + 5SO 2 + S (2)
3. H 2SO 4 + H 2S= 2H 2 O + SO 2 + S (3)
Ответ мотивируйте, записав электронный баланс;
назовите процессы окисления и восстановления; укажите
окислитель и восстановитель.

Задание 27. КИСЛОТЫ, СОДЕРЖАЩИЕ СЕРУ: …

ОТ ИЗВЕСТНЫХ → К БОЛЕЕ СЛОЖНЫМ …
Перед Вами список некоторых кислот, содержащих
серу:
1. H2S — сероводородная.
2. H2SO3 — сернистая.
3. H2SO4 — серная.
4. H2S2O3 — тиосерная (соли — тиосульфаты).

Молярная концентрация вещества (С): отношение количества

1

растворенного вещества к объёму раствора:

С(в-ва) = n(в-ва) / V(р-ра) (моль/л).

79
 5. H2S4O6 — тетратионовая (соли — тетратионаты).
6. H2S2O8 — надсерная (пероксодвусерная) (соли —
персульфаты).
Вопрос 1. Запишите структурные формулы 2 (форму-
лы строения) этих кислот, в которых изображён порядок
соединения атомов в молекуле.
Вопрос 2. Пятно йода попало на белый халат. Как от
него «избавиться»?
Учитель достал лоток под названием «йодометрия»,
на котором стояли склянки с растворами:

1) Na I 2) Na2S4O6 3) Na2S2O3
иодид тетратионат тиосульфат
натрия натрия натрия
Далее учитель смочил ватный тампон одним из рас-
творов (каким?) и приложил к йодному пятну. Пятно «ис-
чезло».
Составьте уравнение процесса «исчезновения» пятна.
Под формулой одного из реагентов запишите «окисли-
тель», под формулой другого — «восстановитель».
Подсказка: все вещества: 1); 2); 3) и, конечно, йод
входят в уравнение «выведения» пятна — одни в ка-
честве реагентов, другие — как продукты реакции.
Вопрос 3. Неорганическое соединение содержит
12,28 % азота; 3,50 % водорода; 28,07 % серы и кислород.
Назовите это соединение. Оно является сильным окисли-
телем или сильным восстановителем?

2
Химические формулы, в которых изображён порядок соедине-
ния атомов в молекулах, называются структурными формулами или
формулами строения.

80
 Задание 28. АМАЛЬГАМА НАТРИЯ
При действии воды на 10 г амальгамы натрия (амаль-
гамы — металлические системы, одним из компонентов
которых является ртуть), выделилось 49 мл (н. у.) водоро-
да. Каково содержание натрия (в процентах) в амальгаме?

Задание 29. ВОДОРОДНОЕ СОЕДИНЕНИЕ

АЗОТА
Одно из водородных соединений азота сожгли в кис-
лороде и получили воду, масса которой в 1,286 раза боль-
ше массы образовавшегося при этом азота. Определите
формулу исходного вещества.

Задание 30. СОЕДИНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТА Х

Еще в начале прошлого века было известно, что эле-
мент Х, образующий вещества A — E приведенной схемы,
входит в состав живых организмов.

A O2 t
KClO3 C
KOH
HCl
B Cl2

HCl K K2SO3
E D
Сейчас установлено, что незначительные количества
Х есть во всех растительных и животных организмах, он
играет важную роль в обмене веществ. В растениях Х
ускоряет образование хлорофилла и повышает их способ-
ность синтезировать витамин С, поэтому внесение его
в почву заметно повышает урожайность многих культур,
в частности, озимой пшеницы и хлопчатника. Отсутствие

81
его в пище животных сказывается на их росте и жизненном
тонусе. Элемент Х влияет и на процессы кроветворения.
Кроме того, он ускоряет образование антител, нейтрали-
зующих вредное действие чужеродных белков. Внутри-
венным вливанием раствора соли, содержащей Х, удается
спасать укушенных каракуртом — ядовитейшим из сред-
неазиатских пауков.
За многообразие расцветов элемент Х в 19 веке назы-
вали химическим хамелеоном. Вещество B из приведенной
схемы — буро-черного цвета, С — зеленого, D — фиоле-
тового, Е — бледно-розового.
1. Укажите вещества А — Е и составьте уравнения
всех приведенных реакций.
2. Для чего используют раствор D в медицине?
3. На каких химических свойствах препарата основа-
но его применение?

Задание 31. 8 ВЕЩЕСТВ И 5 РЕАКЦИЙ

При взаимодействии раствора вещества 1 с достаточ-
ными количествами неокрашенного раствора вещества 2
и фиолетового подкисленного раствора вещества 3 —
выделяется по 2 л ( р = 101325 Па , температура 4 оС) бес-
цветного жизненно необходимого газа 4 (реакции 1 и 2),
входящего в состав воздуха. Объем раствора вещества 1
составлял 100 мл в каждом случае. 1 л того же газа выде-
ляется при каталитическом распаде этого же объема веще-
ства 1 (реакция 3). В реакции 1 также образуется черный
осадок простого вещества 5, ионы которого обладают анти-
септическим действием. Взаимодействие раствора веще-
ства 1 с раствором вещества 6 в кислой среде приводит к
образованию вещества 7 (реакция 4), дающего синее окра-
шивание с крахмалом (в нейтральной среде вещество 6
катализирует разложение вещества 1 с выделением газа 4).

82
Вещество 8, образование которого являлось причиной
потемнения старинных картин (вследствие реакции серо-
водорода с белилами, входящими в состав красок), при
взаимодействии с раствором вещества 1 (реакция 5) пре-
вращается в продукт белого цвета. Вещества 1–7 исполь-
зуются в медицине, в том числе, в качестве антисептиков.
1. Определите вещества 1–8.
2. Напишите уравнения реакций 1–5.
3. Определите массовую долю в растворе вещества 1
(плотность раствора принять равной 1 г/мл).
4. Приведите 3 лабораторных способов получения га-
за 4 (кроме рассмотренных в задаче). Как этот газ получа-
ют в промышленности?

Задание 32. АСТРОЛИТ G

Дракон Пристеголов выдыхает пламя зеленого цвета.
Окраска пламени зависит от состава и строения вещества.
Можно предположить, что в состав зажигательной смеси
входит гидразин N2H4 и нитрат аммония. Такой продукт
называется астролит G и может применяться для взрывных
работ. Смесь способна к детонации даже в присутствии
влаги, однако весьма токсична и оставляет ужасный запах.
1. Предложите уравнение реакции, описывающее
взрыв смеси, содержащей нитрат аммония и гидразин в
мольном соотношении 2 : 1.
2. Чем обусловлено такое соотношение реагентов?
3. Какую роль играет каждый из компонентов смеси?
4. Составьте электронный баланс реакции.

83
 ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

Задание 1. Железо начинает…

1. X → FeCl2; Y → Fe(OH)3; Z → Fe(NO3)3
1) Fe + 2 HCl → FeCl2 + H2↑
Х
2) FeCl2 + 2 KOH → Fe(OH)2↓ + 2 KCl
3) 2 Fe(OH)2 + H2O2 → 2 Fe(OH)3
Y
4) Fe(OH)3 + 3 HCl → FeCl3 + 3 H2O
5) FeCl3 + 3 AgNO2→ Fe(NO3)3 + 3 AgCl↓
Z
t
6) 4 Fe(NO3)3 → 2 Fe2O3 + 12 NO2 + 3 O2
2. 1) Fe + S → FeS
2) FeS + 2 HCl → FeCl2 + H2S↑
3) H2S + CuSO4 → CuS↓ + H2SO4
4) CuS–2 + 8 HN+5O3 → CuS+6O4 + 8 N+4O2 + 4 H2O
S–2 — 8e → S+6 1
N+5 + 1e → N+4 8
или
CuS–2 + 10 HN+5O3 → Cu(NO3)2 + 8 N+4O2 + H2S+6O4 + 4 H2O
S–2 — 8e → S+6 1
N+5 + 1e → N+4 8

Задание 2. Огонь. Вода. Медные трубы

Речь идёт о сере 16S → 1s22s22p63s23p4

S + O2 → SO2
SO2 + H2O ⇔ H2SO3
84
 I II
SO2 + Cl2 + 2 H2O → H2SO4 + 2 HCl
I
Cu + 2 H2SO4(конц.) → CuSO4 + SO2 + 2 H2O
II
2 Cu + 4 HCl(крепкая) → 2 H[CuCl2] + H2↑.

Задание 3. FeSO4 начинает …

t
1. 4 FeSO4 → 2Fe2O3 + 4SO2↑ + O2↑.
X
2. SO2 + 2 H2S → 3 S↓ + 2 H2O.
t
3. S + Fe → FeS.
Y
4. FeS + 2 HCl → FeCl2 + H2S↑.
5. H2S + CuCl2 → CuS↓ + 2 HCl.
Z
6. CuS + 10 HNO3 → Cu(NO3)2 + 8 NO2 + H2SO4 + 4 H2O.
X → SO2; Y → FeS; Z → CuS.

Задание 4. Смесь Cu и FeO

Аr(Cu) = 64; Mr(FeO) = 72;
Mr(SO2) = 64; Mr(NO2) = 46.
Пусть в навеске было х моль меди и у моль оксида
железа (II).
При взаимодействии с горячей концентрированной
серной кислотой происходит полное растворение смеси с
выделением SO2↑:

85
 t
Cu + 2 H2SO4 —→ CuSO4 + SO2↑ + 2 H2O;
х х
t
FeO + 2 H2SO4 —→ 0,5 Fe(SO4)3 + 0,5 SO2↑ + 2 H2O.
у
Из условия задачи следует, что
( 64 х + 72 у ) − ( 64 х + 32 у ) =
12 . (I)

При внесении аналогичной навески в колбу с горячей

концентрированной азотной кислотой происходит раство-
рение смеси и выделение газа NO2↑:
t
Cu + 4 H2NO3 → Cu(NO3)2 + NO2↑ + 2 H2O;
х 2х
t
FeO + 4 HNO3 → Fe(NO3)3 + NO2↑ + 2 H2O.
у у
Из условия задачи следует, что
( 64 х + 72 у ) − 46 ( 2 х + у ) =
5, 0 . (II)

Из I: 64 х + 72 у − 64 х − 32 у =
12
40 у =12 .
Из II: 64 х + 72 у − 92 х − 46 у =
5
26 у − 28 х = 5
26 у − 28 х = 5 у = 12 40 = 0,3 y = 0, 3

40 у = 12
26 ⋅ 0,3 − 28 х =
5
7,8 − 28 х − 5 =0
28 х = 2,8
х = 0, 1.

86
 Решение системы: х = 0,1 моль; у = 0,3 моль.
Следовательно, масса исходной смеси составляет:
64 х + 72 у = 64 ⋅ 0,1 + 72 ⋅ 0,3 = 6, 4 + 21, 6 = 28 .
Ответ: 28 г.

Задание 5. Растворы
В растворе протекает реакция:
Na 2SO 4 + Ba ( NO
= 3 )2 BaSO 4 ↓ +2NaNO3
х х 2х
= =
M r (Ba(NO3 ) 2 261; M r ( BaSO 4 ) 233;
= M r ( NaNO3 ) 85.
Пусть необходимо добавить х моль нитрата бария
Ba(NO3)2, тогда в осадок выпадет х моль BaSO4 и образует-
ся 2х моль нитрата натрия NaNO3, масса которого соста-
вит:
m (NaNO3 ) = n ⋅ M = 2 x ⋅ 85 = 170 x (г );
= 200 + m (р-ра Ba(NO3 ) 2 − m (BaSO 4 )) =
m (раствора)
261х
=200 + − 233 x = 200 + 2610 x − 233 x =200 =2377 x ( г ) .
0,1
По условию задачи:
m ( NaNO3 ) 170 х
ω ( NaNO3=) = = 0, 03
m (р-ра ) ( 200 + 2377 x )
0, 03 ⋅ (200 + 2377 х) − 170 х =
0
6 + 71,31х −170 х = 0
98, 69 х = 6
х = 0, 06(моль).
m (Ba ( NO3 ) 2 ) чистого = 0, 06 ⋅ 261 = 15, 66 г;
m (р-ра Ba=
( NO3 ) 2 ) 15,
= 66 0,1 156, 6 г.

87
 Тогда искомый объем 10%-ного раствора Ba(NO3)2
составит:
V= m ρ= 156, 6 1,1= 142,36 ≈ 142, 4 ( мл ) .

Задание 6. Натрий и его соединения

1. 2 Na + 2 H2O = H2↑ + 2 NaOH

2. Na2O + H2O = 2 NaOH
3. Na2O2 + 2 H2O = 2 NaOH + H2O2
4. NaH + H2O = H2↑ + NaOH
5. Na3N + 3 H2O = 3 NaOH + NH3↑
6. Na2C2 + 2 H2O = 2 NaOH + C2H2↑
7. Na2CO3 + H2O ⇔ NaHCO3 + NaOH

Задание 7. Разложение бертолетовой соли

KClO3 (хлората калия)
1. График 3) правильно отражает изменение массы
вещества m со временем τ: m= f (τ) .

2. M r (KClO3 ) = 39 + 35,5 + 48 = 122,5

M r (KCl) =39 + 35,5 =74,5
2 KClO3 = 2 KCl + 3O2
2 моль 2 моль 3 моль
245 г 149 г 96 г
или разделив на 2:
122,5 г 74,5 г 48 г

88
 Ответ: массы продуктов реакции: m(KCl) = 74,5 г,
m(O2) = 48 г.
Кислород покидает систему. Если в реакцию вступил
1 моль KClO3 (122,5 г), после реакции получим 1 моль
KCl (74,5 г) и 1,5 моль O2 (48 г), ∆=
m 122,5 − 74,5 за вре-
мя τ2 − τ1 . После полного разложения KClO3 масса
остатка (KCl) не будет меняться, KCl при нагревании
не разлагается.

Задание 8. Расчеты по уравнениям …

Запишем уравнение реакции образования СО2 из про-
стых веществ:
1 С + 1 О2 = 1 СО2
n(C) = 24/12 = 2 (моль); n(О2) = 80/32 = 2,5 (моль).
Вывод: углерод был взят в недостатке.
Из двух моль углерода образуется 2 моль СО2. Сле-
довательно, теплота образования СО2, которая всегда
рассчитывается на 1 моль, равна:
Qобр(СО2) = 787/2 = 393,5 кДж/моль.

Задание 9. О «химических рекордах»:

самый тяжелый газ Z

Шаг 1. Пусть формула бинарного газа Z → это XaYβ,

где X и Y → символы элементов; a и β → индексы
в формуле газа Z.
Шаг 2. Поиск Х (его символа).
2.1. M r ( X aYβ ) = a ⋅ A r ( X ) + β ⋅ A r (Y ) = a + b = 298,
где а и b → массовые «вклады» в «копилку», равную 298.
2.2. Поиск вклада а, то есть a ⋅ A r ( X ) :
298 ⋅ 0, 6170 = 183,85 ≈ 184 .

89
 Если a равно 1 (а другого и быть не может!), то
A r ( X ) = 184 , а это вольфрам, т. к. A r ( W ) = 184.
Шаг 3. Поиск Y (его символа)
По условию, в молекуле газа Z всего 7 атомов. Зна-
чит, индекс β⋅при Y равен 6, т. к.
a + β =7
a = 1 → β = 7 − 1= 6.
Вклад b в «копилку» = 298.
β ⋅ A r (Y )= b= 298 − 184= 114
A=
r (Y ) =
114 6 19 , а это F, т. к. A r (F) = 19 .
Формула: WF6.

Задание 10. Металл Ме и его оксид МехОy …

Поиск металла Ме.
Информация из уравнения реакции взаимодействия
металла Ме с соляной кислотой, в котором a — валент-
ность металла (степень окисления):
Ме + = aHCl МеCla + a 2 ⋅ Н 2 ↑ (1)
По условию, выделилось 13,44 л Н2, что соответству-
ет количеству водорода (моль):
= =
n (H 2 ) 13, 44 22, 4 0, 60 (моль),
тогда количество прореагировавшего металла Ме:
1 моль (Ме) дает a/2 моль (Н2);
n моль (Ме) дает 0,6 моль (Н2);
n ( Ме ) =1 ⋅ 0, 6 (a / 2) =
1, 2 a (моль).
Отсюда, молярная масса металла Ме:
М= m n → M (Me)= 33, 6 ⋅ a 1, 2= 28a ,
(где 33,6 г — масса Ме по условию задачи).
«Поиск» Ме:
Метод подбора для уравнения M (Me= ) 28a .

90
 При a = 1 → M (Me) = 28 г/моль — такого металла
нет!
При a= 2 → M (Me)= 28 ⋅ 2= 56 г/моль — это железо
→ М (Fe) =
56 г/моль.
Поиск оксида МехОy:
Восстановление оксида железа FeхОy водородом:
Fe х О y + yН 2 =хFe + yH 2 O . (2)
Образовалось воды 14,4 г по условию или в количе-
ственном выражении:
n= =
(H 2 O) 14, 4 18 0,8 (моль).
Вывод: столько же моль атомов кислорода содержит-
ся и в оксиде железа FeхОy.
Масса кислорода в оксиде:
m(О) = 0,8 ⋅16 = 12, 8 (г) .
Масса железа в оксиде:
m(Fe) = 46, 4 − 12,8 = 33, 6 (г) .
Количество железа в оксиде:
= =
n (Fe) 33, 6 56 0, 6 моль.
Выводы: х=: y 0, 6 : 0,8
= 6=:8 3: 4 .
Следовательно, наш оксид Fe3О4.

Задание 11. Из пункта CuSO4

в пункт Cu(NO3)2 через пункт х
1. а) CuSO4 + Zn = ZnSO4 + Cu;
б) Cu + 4HNO3 = Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O;
х — Cu.
2. a) CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓ + Na2SO4;
б) Cu(OH)2 + 2HNO3 = Cu(NO3)2 + 2H2O;
х — Cu(OH)2.

91
3. а) 2 CuSO4 = 2CuO + 2SO2↑ + O2↑;
б) CuO + 2HNO3 = Cu(NO3)2 + H2O;
х — CuO
4. a) CuSO4 + K2S = CuS↓ + K2SO4
б) CuS + 10 HNO3( конц )= Cu ( NO3 ) 2 + 8NO 2 ↑ +
+ H 2SO 4 + 4H 2 O;
х — CuS

Задание 12. Расчеты по уравнениям

химических реакций
Вопрос 1.
1. Термохимическое уравнение сгорания магния:
Mg + 0,5O2 = MgO + 601,4 кДж.
2. Поиск реактива в недостатке:
2.1. M(Mg)= 24 г/моль;
n(Mg)= 312/24 = 13 (моль).
2.2. Vm = 22,4 л/моль (н.у.);
n(O2) = 224/22,4 = 10 (моль).
2.3 Вещество в недостатке:
По уравнению:
1 моль (Mg) требует 0,5 моль (O2).
По условию:
13 моль (Mg) на 10 моль (O2).
Вывод: магний в недостатке, расчет по магнию.
3. Расчет выделившейся теплоты:
1 моль Mg даст 601,4 кДж;
13 моль Mg даст Х кДж;
Х = 7818,2 кДж;
Ответ: Q = 7818,2 кДж.

92
 Вопрос 2.
Пусть степень окисления металла в образовавшейся
соли равна x.
1. Уравнение растворения металла в соляной кислоте
(в общем виде):
1Me + xHCl = 1MeClx + 0,5xH2.
2. Расчет количества (моль) продукта реакции:
2.1. n(H2) = 4,48/22,4 = 0,2 моль.
2.2. n(MeClx) согласно уравнению:
1 моль (MeClx) сопровождается выделением 0,5х (H2);
n моль (MeClx) сопровождается выделением 0,2х (H2);
n моль (MeCl x ) = (1⋅ 0, 2 ) 0,5 x =0, 4 x .
3. Молярная масса соли MeClx:
M = m n;
M=(MeCl x ) 17,8= (0, 4 x) 17,8= x 0, 4 44,5 x ( г моль ) .
4. Относительная атомная масса Ме:
Ar (Me) = 44,5 x − 35,5 x = 9 x .
5. Методом подбора находим, что х = 3
Ar (Me) = 3 ⋅ x = 9 ⋅ 3 = 27 .
Me это алюминий (Al).

Задание 13. Растворы …

1. Вместо предисловия:
SO3 + H 2 O = H 2SO 4 ;
80г + 18 г → 98 г.
Есть 20 % раствор.
Надо 40 % раствор.
ω ( в-ва ) =
m(в-ва ) m(р-ра ) .
2. Пусть х моль SO3 следует добавить к 500 г
20 % р-ра.

93
 0, 40 = 100 + ( 80 + 18 ) х  ( 500 + 80 х )
0, 40 ( 500 + 80х ) =100 + 98 х
200 + 32 х − 100 − 98 х =
0
100 = 66 х
х = 1,515 ( моль ) SO3
3. m(SO3 ) = 80 − 1,515 = 121, 22 (г)
Проверка:
98 ⋅1,515 148, 47
0, 40 = 100 + + 80 ⋅1,515 = 100 + + 121, 2;
500 500
=
0, 40 248, 47 /= = 0, 40
621, 2 0,3998 Да!
Ответ: m (SO3 ) = 121, 2 г.

Задание 14. Назовите реактивы …

Запишите уравнения реакций
1. Карбонат бария и вода получаются при пропуска-
нии углекислого газа через раствор гидроксида бария:
Ba (OН) 2 +
= CO 2 BaCO3 ↓ + H 2 O.
a β
2. Карбонат бария и хлорид натрия получаются по
типичной обменной реакции между водными растворами
двух растворимых в воде солей:
BaCl2 + Na 2 CO3 = BaCO3 ↓ + 2NaCl.
γ δ
3. и 4. Данная реакция может протекать в водном
растворе при нейтрализации кислой соли оного из метал-
лов (бария или кальция) гидроксидом другого металла:
Ca (НCO3 ) 2 + Ba (OН) 2 = BaCO3 ↓ + CaCO3 ↓ + 2 H 2 O.
ν a
Ba (НCO3 ) 2 + Сa (OН) 2 = BaCO3 ↓ + CaCO3 ↓ + 2 H 2 O.
τ ϕ

94
 Задание 15. Однако!

Окислительно-восстановительная реакция между a

и β может сводиться к переходу кислорода [ A r (O) = 16 ]
от одного вещества к другому. Известно (только в неорга-
нической химии) несколько газов с молярной массой
28 г/моль — это СО, N2 …
Известно (только в неорганической химии) несколько
газов с молярной массой 28 + 16 = 44 г/моль — это N2О,
СО2 …
эл. разряд
N 2 О + СО = СО 2 + N 2

Задание 16. Анализ твердой смеси

1. Подготовительный этап:
M r ( CaO ) = 56;
M r ( CaCO3 ) = 100;
n (HCl) = 1, 22 ⋅ 0, 2 = 0, 244 моль (HCl).
Пусть масса CaO → m г, тогда масса CaCO3 → (10 − m) г.
2. Уравнения реакций взаимодействия компонентов
смеси (CaO и CaCO3) с раствором HCl и информация из
них:
mг
2.1. CaO + 2 HCl =CaCl2 + H 2 O (1)
56 г
mг
2.2. CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H 2 O + CO 2 ↑ (2)
100 г

3. Количества CaO и CaCO3 (моль):

3.1. n (CaO) = m 56 (моль).
3.2. n (CaCO=
3) (10 − m ) 100 (моль).

95
 4. Количество смеси CaO и CaCO3 («через HCl»):
2 моль смеси (CaO и CaCO3) требуют 4 моль HCl
[см. (1) и (2)].
х моль смеси (CaO и CaCO3) требуют 0,244 моль HCl;
х= 2 ⋅ 0, 244 4 =0,122 (моль).
5. Расчет «m» — массы CaO, а также CaCO3:
m 56 + (10 − m) 100 = 0,122
100 m + 56 ⋅ (10 − m=) 0,122 ⋅ 56 ⋅100
100 m + 560 − 56 m = 683, 2
44 m = 123, 2
= m 2,8 г → CaO
m(CaCO3 ) =10 − 2,8 =7,8 г.
6. Массовые доли компонентов смеси:
6.1 ω (CaO) = 2,8 10 = 0, 28 или 28 %.
6.2. ω (CaCO3 ) = 7, 2 10 = 0, 72 или 72 % .
P. S. Можно решить задачу с двумя неизвестными
количествами: х моль — количество СаО, y моль — коли-
чество СаCО3 и т. д.
x + y = 0,122

56 x + 100 y =10.

Задание 17. «Связывание» ионов Cu2+

в растворе щелочью
1. Уравнение реакции растворения меди:
3Cu=
+ 8HNO3 3Cu ( NO3 ) 2 + 2NO ↑ +4H 2 O (1)
2. Подготовительный этап к получению информации
из уравнения (1):
2.1. Ar(Cu) = 64.
2.2. n(Cu) = 6,40/64 = 0,1 (моль).
2.3. Мr(HNO3) = 63.

96
 2.4. m(HNO3)«чист» = 100·1,185·0,2919 = 34,59 (г).
2.5. n(HNO3) = 34,59/63 = 0,549 (моль).
3. Информация из уравнения (1) с целью поиска ве-
щества в недостатке среди реагентов:
По уравнению: 3 моль Cu требуют 8 моль HNO3;
или 1 моль Cu требует 8/3 моль HNO3;
или 0,1 моль Cu требует 0,267 моль HNO3.
У нас (по условию):
0,1 моль Cu на 0,549 моль HNO3.
Вывод: азотная кислота в избытке, в количестве:
0,549 − 0, 267 =
0, 282 (моль);
n ( Cu ) n=
= (Cu ( NO3 ) 2 ) 0,1 моль.
4. Нейтрализация раствором щелочи избытка HNO3:
0,282 моль х моль
1HNO3 + 1NaOH =NaNO3 + H 2 O; (2)
1 моль 1 моль
х = 0, 282 моль ( NaOH).
5. Взаимодействие соли с раствором щелочи:
0,1 моль х моль
1Cu ( NO3 ) 2 + 2NaOH =2NaNO3 + Cu (OH) 2↓; (3)
1 моль 2 моль
х = 0, 2 моль ( NaOH).
6. Общее количество NaOH:
0, 482 моль ( NaOH).
0, 282 + 0, 2 =
7. Масса NaOH «чистого»:
M r ( NaOH) = 40
m( NaOH= = 19, 28 ( г ) .
) 0, 482 ⋅ 40
8. Массовая доля щелочи в начальном растворе:
ω ( NaOH)= 19, 28 200= 0, 0964 или 9,64 %.

97
 Задание 18. Оксид неизвестного металла
1. Уравнение реакции взаимодействия металла с со-
ляной кислотой:
(n — валентность металла)
Ме + nHCl = MeCln + n 2H 2 ↑ .
2. По условию количество (моль) выделившегося во-
дорода:
= =
n(H 2 ) 13, 44 22, 4 0, 60 ( моль ) .
3. Тогда, количество (моль) прореагировавшего ме-
талла:
n(Ме) = 0, 6 ⋅ 2 n =1, 2 n (моль).
4. Молярная масса металла:
М ( Ме ) 33,
= = 6 : (1, 2 n) 28n.
5. «Поиск» металла:
5.1. При n = 1 получаем М = 28 г/моль, металла с та-
кой молярной массой атомов НЕТ!
5.2. При n = 2 получаем М = 56 г/моль, металл — же-
лезо (Fe).
6. Оксиды железа: FeO; Fe2O3; FeO· Fe2O3 (Fe3O4).
В общем виде FexOy.
7. Уравнение реакции восстановления оксида железа
FexOy водородом:
Fe x O y + yH 2 = xFe + yH 2 O.
8. Количество воды (моль):
n= =
(H 2 O) 14, 4 18 0, 8 (моль);
столько же моль (0,8) атомов кислорода содержится в
оксиде железа FexOy.
9. Масса железа в оксиде:
m(Fe)= 46, 4 − 0,8 ⋅16= 33, 6 ( г ) .

98
 10. Количество железа (моль) в оксиде FexOy:
= =
n(Fe) 33, 6 56 0, 6 (моль).
11. Формула оксида:
x= = 6=
: y 0, 6 : 0,8 :8 3: 4 ,
следовательно, оксид FexOy это Fe3O4.

Задание 19. «Рыжий дьявол»

Вопрос 1. Примеры поговорок:
1. «Не все то золото, что блестит».
2. «Мал золотник, да дорог».
3. «Правда дороже золота» и т. д., и т. п.
Вопрос 2. Молярная масса простого вещества:
М = ρ ⋅ V = 19,32·10, 2 = 197 (г/моль).
Простое вещество — золото Au:
Ar(Au) = 197.
Вопрос 3.
Au 0 + H 2Se +6 O 4 → Au 2 ( Se +6 O 4 ) + H 2Se +4 O3 + H 2 O .
3

Au 0 −3e → Au +3 2 окисление в-ль Au 0

Se +6 + 2e → Se +4 3 восстановление ок-ль Se +6

2 Au + 6 H 2SeO 4 → Au 2 ( SeO 4 )3 + 3H 2SeO3 + 3H 2 O.

Задание 20. От сероводорода к оксиду серы (IV)

и солям сернистой кислоты
1. Подготовительный этап.
1.1. Количество H2S:
= n (H 2S) 4,=
48 22, 4 0, 2 (моль).

99
 1.2. Обработка данных по раствору NaOH:
1.2.1. M r ( NaOH ) = 23 + 16 + 1 = 40 .
1.2.2. m (р-ра NaOH) =53 ⋅1,18 =62, 54 (г).
1.2.3. m ( NaOH) = 62,54 ⋅ 0,16 = 10, 0 (г).
1.2.4. n ( NaOH) «чист.»= 10 =40 0, 25 (моль).
1.3. M r ( SO 2 ) = 32 + 32 = 64 Mr(SO2) = 32 + 32 = 64.
1.4. M r (Н 2 О) =2 + 16 =18 .
1.5. При взаимодействии NaOH и SO2 возможно
образование солей:
1.5.1 1 NaOH + 1SO 2 → NaHSO3 (здесь уравнение
не оценивается);
M r ( NaHSO3 ) = 23 + 1 + 32 + 48 = 104 .
1.5.2. 2 NaOH + 1 SO2 → Na2SO3 + Н2О (здесь
уравнение не оценивается);
M r ( Na 2SO3 ) = 46 + 32 + 48 = 126 .
1.6. M r (ВaSO3 ) = 137 + 32 + 48 = 217 .
2. Уравнение полного сгорания H2S в O2 и количе-
ственная информация из уравнения:
1 H2S + 1,5 O2 = 1 SO2 + 1 Н2О (1)
По уравнению: 1 моль 1,5 моль 1 моль 1 моль
У нас: 0,2 моль 0,3 моль 0,2 моль 0,2 моль
Вывод: получено 0,2 моль SO2.
3. Какие соли получатся, если:
количество NaOH равно 0,25 моль,
количество SO2 равно 0,2 моль,
то есть n(NaOH) : n(SO2) = 0,25 : 0,2 (1,25 : 1).
Судя по соотношению количеств реагентов, при про-
пускании SO2 в раствор NaOH будет образовываться
и кислая NaHSO3 соль (при соотношении 1 моль NaOH

100
на 1 моль SO2), и нормальная средняя соль Na2SO3 (при
соотношении 2 моль NaOH на 1 моль SO2).
Вывод: у нас будет смесь солей: NaHSO3 и Na2SO3.
1 NaOH + 1 SO2 → 1 NaHSO3 (2)
х моль х моль х моль
2 NaOH + 1 SO2 → 1 Na2SO3 + 1 Н2О (3)
2y моль y моль y моль y моль
4. Расчет х и y из уравнений (2) и (3) помня, что:
n(SO2) = 0,2 моль (см. 2);
n(NaOH) = 0,25 моль (см. 1.2.4)
х + 2 y =0, 25 (по NaOH)

х + y = 0, 20 (поSO 2 )
Решая систему получим:
х = 0,15 моль; y = 0,05 моль.
5. Массы солей: NaHSO3 и Na2SO3
m= n ⋅ M .
5.1. m ( NaHSO3 ) =104 ⋅ 0,15 =15, 6 (г).
5.2. m ( Na 2SO3 ) =126 ⋅ 0, 05 =6, 3 (г).
6. Общая масса полученного раствора
m (общая р-ра) m(исх. р-ра ) + m(SO 2 ) + m(Н 2 О) =
=
= 62,54 + 0,2·64 + 0,2·18 =
= 62,54 + 12,8 + 3,6 =
= 78,94 (г).
7. Массовая доля солей:
15, 6
7.1. ω( NaHSO3 ) = = 0,1976 или 19, 76 % .
78,94
6,3
7.2. ω( Na 2SO3 ) = 0, 0798 или 7,98 % .
=
78,94

101
 8. Уравнения реакций обработки раствора избытком
раствора Ba(OH)2:
8.1. NaHSO3 + Ba(OH) 2 = BaSO3 ↓ + NaOH + Н 2 О (4)
Х х
8.2. Na 2SO3 + Ba ( OH )2 =BaSO3 ↓ +2NaOH (5)
Y y
9. Масса осадка BaSO3:
m (BaSO3 ) =217 ⋅ ( 0,15 + 0, 05 ) =43, 4 (г ) .

Ответы: ω(NaHSO3) = 19,76 %;

ω(Na2SO3) = 7,98 %;
m (BaSO3) = 43,4 г.

Задание 21. Из «класса» в «класс»

Х — это Na (натрий)
1. 2 Na + O2 = Na2O2 (cгорание)
пероксид натрия
P. S. Только литий сгорает на воздухе с образовани-
ем оксида:
4 Li + O2 = 2 Li2O.
2. 2 Na2O2 + 2 CO2 = 2 Na2CO3 + O2↑
P. S. Регенерация воздуха в изолированных помеще-
ниях.
3. Na 2 O 2 + H 2SO 4 =H 2 O 2 + Na 2SO 4
разбавл.
Y — это H2O2.

4. 2H 2 O=
2 2H 2 O + O 2 ↑
(катализатор MnO2, если H2O2 разб.).

102
 5. Na2O2 + 2Na = 2Na2O
P. S. Нагревание пероксида с избытком металла
Z — это Na2O.
6. 2NaH + O 2 = Na 2 O + H 2 O ↑
сгорание на воздухе пар
7. 2Na + H 2 =2NaH
Пропускание водорода над нагретым металлом
8. 2 Na + 2 H2O = 2 NaOH + H2↑
(Натрий бурно реагирует с водой)
9. Na2O2 + 2 H2O = H2O2 + 2 NaOH
10. Na2O + H2O = 2 NaOH
11. NaH + H2O = NaOH + H2↑
(бурная реакция гидролиза).

Задание 22. От масс осадков

к массовым долям солей в смеси
1. Уравнения описанных реакций:
KBr + AgNO3 = KNO3 + AgBr ↓ (1)
NaCl + AgNO3= NaNO3 + AgCl ↓ (2)
BaCl2 + 2 AgNO= 3 Ba ( NO3 ) 2 + 2 AgCl ↓ (3)
Из растворимых солей, содержащихся в фильтрате,
только нитрат бария дает осадок при действии H2SO4.
Ba ( NO3 )2 + H=
2SO 4 BaSO 4 ↓ +2 HNO3 (4)
2. Подготовительный к расчетам этап.
Mr(KBr) = 119;
Mr(AgBr) = 188;
Mr(NaCl) = 58,5;
Mr(AgCl) = 143,5;

103
 Mr(BaCl2) = 208;
Mr(BaSO4) = 233.
3. Согласно уравнениям (3) и (4):
n(BaCl2) = n(Ba(NO3)2) = n(BaSO4)
2,33
Было получено 2,33 г BaSO4, то есть = 0, 01 моль
233
BaSO4. Таким образом, исходная смесь содержала 0,01 моль
BaCl2, что соответствует массе
2, 08(г) BaCl2 .
0, 01 ⋅ 208 =
По уравнению реакции (3) из 0,01 моль BaCl2 образо-
валось 0,02 моль AgCl, то есть 0, 02 ⋅143,5 =
2,87 (г) AgCl.
4. Масса KBr и NaCl в начальной смеси:
3,855 − 2, 08 =
1, 775 (г).
Суммарная масса AgBr и AgCl по уравнения (1) и (2)
3,315 г .
6,185 − 2,87 =
Пусть х моль — количество в смеси KBr,
Тогда y моль — количество NaCl.
119 x + 58,5 y =1, 775
 .
188 x + 143,5 y =3,315
Решая систему уравнений, получаем x= y= 0, 01(моль)
m(KBr ) = 0, 01 ⋅119 = 1,19 (г)
m ( NaCl) = 0, 01 ⋅ 58,5 = 0,585(г)
5. Массовые доли солей:
5.1. ω(KBr
= = 0,3087 или 30,87 %.
) 1,19 / 3,855
5.2. ω( NaCl
= = 0,1518 или 15,18 %.
) 0,585 / 3,855
5.3. ω(BaCl=
2) = 0,5396 или 53,96 %.
2, 08 / 3,855

104
 Задание 23. Кислород и фосфор
1. Уравнение сгорания фосфора. Информация из
уравнения.
1г 5л
4P + 5O 2 =
2P2 O5 .
= г 5 · 22,4 112 л
4 ⋅ 31 124 =
2. Количество реагентов до начала реакции
2.1. n(P) = 1/31 = 0,032 (моль).
2.2. n(О2) = 5/22,4 = 0,223 (моль).
3. Поиск вещества в «недостатке»
По равнению: 4 моль (Р) требует 5 моль (О2).
По условию: 0,032 моль (Р) на 0,223 моль (О2).
Вывод: кислород в избытке, фосфор в недостатке.
4. Главный вывод:
Весь фосфор «ушёл» в Р2О5.
Кислород остался.
В конечной смеси: Р2О5 и О2 (то есть ответ: 3)

Задание 24. Сплав магния с алюминием

1. Общая информация:
Mr(Mg) = 24 Mr(H2) = 2
Mr(Al) = 27 Mr(MgCl2) = 95
Mr(HCl) = 36,5 Mr(AlCl3) = 133,5
2. Уравнения реакций. Информация из уравнений.
х → Mg + 2HCl
= MgCl2 + H 2↑ ; (1)
24 г 95 г

y → Al + 3HCl= AlCl3 + 1,5H 2↑ . (2)

27 г 133,5 г

105
 3. Расчёт количеств, масс, массовых долей металлов в
сплаве, массой 0,39 г.
Пусть в 0,39 г сплава содержатся количества:
х моль (Mg) и у моль (Al),
тогда m ( сплава ) = 24 х + 27 у = 0,39 . (3)
Согласно уравнениям (1) и (2), количество выделив-
шегося водорода равно:
n (H 2 )= x +1, 5 y .
=
По условию задачи =
n (H 2 ) 448 22400 0, 02(моль) .
Тогда: х +1,5 у = 0, 02 (4)
Решаем систему уравнений (3) и (4):
24 х + 27 у =
0,39 24 х + 27 у =
0,39

 х +1,5= у 0, 02 ⋅ 24 24 х + 36 у =
0, 48
−9у =−0, 09
у = 0, 01 (моль Al).
у = 0, 01 (моль Al)
х +1,5 у = 0, 02
х +1,5 ⋅ 0, 01 = 0, 02
х = 0, 005 (моль Mg )
m(Mg ) =⋅ 0,12 (г )
24 0, 005 =
ω(Mg = 0,3077 или 30, 77 %
=) 0,12 0,39
m(Al) = 27 ⋅ 0, 01 =0, 27 (г )
ω= 0,39 0, 6923 или 69, 23%
(Al) 0, 27 =
Промежуточные выводы:
n (Mg ) = 0, 005 моль n (Al) = 0, 01 моль
ω(Mg ) =
30, 77 % ω(Al) = 69, 23 %

106
 4. Масса выделившегося водорода:
m(Н 2 ) = 0, 02 моль ⋅ 2 г моль = 0, 04 (г) .
5. Масса раствора соляной кислоты:
m(HCl раствор) = 48,88 ⋅1, 023 = 50, 00 (г ) .
6. Масса финального раствора:
m ( фин. р-ра ) = 50, 00 + 0,39 − 0, 04 = 50,35 (г).
7. Масса хлорида магния:
2 ) 0, 005 ⋅ 95
m(MgСl= = 0, 475 (г).
8. Масса хлорида алюминия:
m(AlCl3 ) =0, 01 ⋅133,5 =1,335 (г ).
9. Масса HCl «чистого» в исходном растворе:
m(HCl) =50 ⋅ 0, 05 =
2,5 (г ).
10. Количество прореагировавшего HCl (моль):
n (HСl) = 2 ⋅ 0, 005 + 3 ⋅ 0, 01 = 0, 01 + 0, 03 = 0, 04 (моль).
11. Масса оставшегося (не прореагировавшего) хло-
роводорода:
Было: 2,5 г.
Прореагировало: 36,5 ⋅ 0, 04 = 1, 46 (г ).
1, 04 (г ).
Осталось: 2,5 − 1, 46 =
12. Массовые доли веществ в финальном растворе:
12.1. ω(MgСl2) = 0,475/50,35 = 0,0094 или 0,94 %.
12.2. ω(AlCl3) = 1,335/50,35 = 0,0265 или 2,65 %.
12.3. ω(HСl) = 1,04/50,35 = 0,0207 или 2,07 %.

Задание 25. Пластинки

1. Пусть М — символ металла, из которого сделаны
пластинки, и пусть Ar(M) = A.

107
 2. Тогда сокращённые ионные уравнения реакций
вышеописанных процессов, а также информация из них
следующая:
M + Cu 2+ =Cu + M 2+ (1)
А 64
M + 2Ag += 2Ag + M 2+ (2)
А 2 ⋅108 =
= 216
3. Обработка информации из сокращённых ионных
уравнений.
3.1. Информация из уравнения (1): при растворении
А г металла М на пластинке осело 64 г меди. Разница в
массе пластинки: 64 − А , что соответствует 0,8 %.
3.2. Информация из уравнения (2): при растворении
А г металла М на пластинке осело 216 г серебра. Разница
в массе пластинки: 216 − А , что соответствует 16 %.
4. Обработка информации из 3.1 и 3.2:
( 64 − А ) соответствует 0,8 %
( 216 − А ) соответствует 16 %
0,8 ⋅ (216 − А) =16 ⋅ (64 − А)
172,8 − 0,8А =1024 +16А
851, 2 =15, 2А .
А = 56 — это Fe.
5. Полные («молекулярные») уравнения.
Fe + CuSO 4 =FeSO 4 + Cu ;
Fe + 2AgNO3 = Fe( NO3 ) 2 + 2Ag .

Задание 26. Реальная реакция

Чтобы выяснить реальные коэффициенты, следует
рассмотреть окислительное действие H2SO4 и восстанови-
тельное действие H2S:

108
 H 2S+6 O 4 ; H 2S ˉ 2 ; S+4 O 2 ; S0
S+6 + 2ē → S+4 1
Sˉ2 − 2ē → S0 1
Реальной реакции отвечает уравнение (3)
H 2S+6 O 4 + H 2Sˉ2 =
2H 2 O + S+4 O 2 + S0
S+6 + 2ē → S+4 1 восстановление окислитель S+6
Sˉ2 − 2ē → S0 1 окисление восстановитель S–2
Ответ : 3.

Задание 27. Кислоты, содержащие серу: …

от известных → к более сложным …
Вопрос 1.
1. H2S S
H H
H О
2. H2SO3 S=O
H О

H О О
3. H2SO4 S
H О О

H О S
4. H2S2O3 S
H О О
О О

5. H2S4O6 H О S S S S О H

О О

109
 О О

6. H2S2O8 H О S О О S О H

О О
Вопрос 2.
2Na 2S2 O3 I2+ =
Na 2S4 O6 + 2NaI
восстановитель окислитель
Вопрос 3.
1. Массы элементов в 100 г NхНу SzOt
1.1. m(N) = 12,28 г.
1.2. m(Н) = 3,50 г.
1.3. m(S) = 28,07 г.
1.4. m(O) =100 − (12, 28 + 3,50 + 28, 07 ) =100 − 43,85 =
= 56,15 (г).
2. Количества элементов в 100 г NхНу SzOt
2.1. n(N) = 12,28/14 = 0,877 моль.
2.2. n(Н) = 3,50/1 = 3,50 моль.
2.3. n(S) = 28,07/32 = 0,877 моль.
2.4. n(O) = 56,15/16 = 3,509 моль.
3. Простейшая формула? А может истинная формула?

N 0,8 H 3,50 S 0,877 O 3,509

0,877 0,877 0,877 0,877

N1 H4 S1 O4 то есть
I II
NH 4 SO 4 — это простейшая формула (NH4+ и
SO42ˉ) — Нет.
Истинная формула: (домножение на 2)
I II
( NH 4 ) 2 S2 O8 (NH4)2S2O8 — персульфат аммония.

110
 Задание 28. Амальгама натрия
1. Уравнение реакции взаимодействия натрия с водой
(ртуть реагировать не будет)
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑
2. Информация из уравнения с целью расчета массы
натрия.
Х 49мл
2Na + 2H 2 O= 2NaOH + H 2 ↑
46 г 22400 мл
Х =
46 ⋅ 49 22400 =
0,10 (г) Na
3. Массовая доля натрия в амальгаме:
ω=( Nа ) 0,10 г /10
= г 0, 01 или 1 %

Задание 29. Водородное соединение азота

1. Примем за х число моль воды, тогда масса воды
равна 18х.
Примем за у число моль азота, тогда масса азота рав-
на 28у.
Составим уравнение, в котором учтем, что масса во-
ды в 1,286 раза больше массы образовавшегося при этом
азота.
18 х 1, 286 ⋅ 28 у .
=
Тогда: 18х = 36у или х=2у.
2. Число моль атомов водорода (Н) = 2х или 4у.
Число моль атомов азота (N) = 2у
Соотношение атомов N : H = 1 : 2 или 2 : 4, тогда по-
лученная формула N2H4 (гидразин).
2-ой способ решения: (дело вкуса).
Пусть исходное вещество NxHy.

111
 Тогда схема сгорания: N x H y + O 2 → N 2 + H 2 O
28г 18 г
По условию задачи масса воды: 1, 286 ⋅ 28 =36 (г) .
Вывод: N x H y + O 2 → N 2 + 2H 2 O .
28 г 36 г
Главный вывод: N 2 H 4 + O 2 =N 2 + 2H 2 O .
Ответ: N 2 H 4 .

Задание 30. Соединения элемента Х

1. A — Mn; B — MnO2; C — K2MnO4; D — KMnO4;
E — MnCl2
Mn + O 2 = MnO 2 (Mn 3O 4 ) ;
3MnO 2 + KClO3 + 6KOH
= 3K 2 MnO 4 + KCl + 3H 2 O ;
2K 2 MnO 4 +=
Cl2 2KMnO 4 + 2 KCl ;
2KMnO 4 + 3K 2SO3 + H 2 O
= 2MnO 2 + 3K 2SO 4 + 2KOH ;
MnO 2 + 4HCl=
к MnCl2 + Cl2 + 2H 2 O
Mn + 2HCl = MnCl2 + H 2 .
2. Калия перманганат в виде водных растворов при-
меняется в медицине и в косметологии. Используется в
частности для промывания и обеззараживания ран, ожогов
кожи, для полоскания полости рта, слухового канала, глот-
ки, конъюнктивы и полости носа, для промывания желуд-
ка, купания младенцев.
Калия перманганат оказывает многочисленные полез-
ные действия, такие как бактерицидное, фунгицидное,
антисептическое, дезинфицирующее, дезодорирующее,
вяжущее, противовоспалительное, противовирусное, уско-
ряет процесс заживления ран. Доказано, что сжимает мел-
кие кровеносные сосуды, благодаря чему замедляет
кровотечения.

112
 3. Под воздействием органических соединений, осо-
бенно белков, перманганат калия высвобождает атомарный
кислород, который разрушает клетки бактерий, простей-
ших и грибки.

Задание 31. 8 веществ и 5 реакций

1. 1 — H2O2, 2 — AgNO3, 3 — КМnO4, 4 — O2,
5 — Ag, 6 — KI, 7 — I2, 8 –PbS.
2. Уравнения реакций:
1) 2AgNO3 + H 2 O
= 2 2Ag + O 2↑ + 2HNO3 ;
2) 5Н 2 O 2 + 2КМnO 4 + 3H 2SO=
4 5O 2↑ +2MnSO 4 +
+ K 2SO 4 + 8Н 2 O ;
3) 2Н 2 O=
2 2Н 2 O + O 2↑ (kat ) ;
4) H 2 O 2 + 2KI + H 2SO 4 =I 2 + K 2SO 4 + 2H 2 O ;
5) 4H 2 O 2 + PbS= PbSO 4 + 4H 2 O .
PV 101325 ⋅ 2 ⋅10 –3
=3. n = ; n(O ) = 0, 088 моль.
RT
2
(8,314 ⋅ 277 )
=
n (H 2 O 2 )в реакции 1 (O 2 ) 0, 088 моль ( в 100=
n= мл )
= 0, 088 моль ( в 100 г раствора ) .
) n ( в 100 г раствора ) ⋅ M
ω (Н 2 О 2= = 0, 088 ⋅ 34
= 3 %.
4. Лабораторные способы получения кислорода —
термическое разложение веществ:
2KMnO 4= K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ;
=
2KClO 3 2KCl + 3O 2 ;
2=
KNO3 2 KNO 2 + O 2 ;
= 2Hg + O 2 ;
2HgO
2 Na 2 O 2 + 2 CO=
2 2 Na 2 CO3 + O 2 .

113
электролиз воды и водных растворов щелочей:
2Н=2О 2Н 2 + О 2 .
В промышленности основным методом получения
кислорода является низкотемпературная ректификация
воздуха.

Задание 32. Астролит G

1. N 2 H 4 + 2NH 4 NO3 =3N 2 + 6H 2 O .

2. Данное соотношение реагентов соответствует сте-
хиометрическому, и для протекания реакции не нужен
кислород и другие окислители.
3. Гидразин — восстановитель, нитрат аммония —
окислитель и восстановитель.
4. Баланс
2N –2 − 4e – = N 2 0 

2N –3 − 6e – = N 2 0  1
2N +5 + 10e – =
N 20 1

114
 ГЛАВА 3
В ХИМИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ

Скажи мне — и я забуду,

Покажи мне — и я запомню,
Дай мне действовать самому —
и я научусь!
Китайская мудрость.

Задание 1. ОДИН ЛИШНИЙ

Какой предмет не из химической лаборатории:
А) Калебас ; В) Тигель;
С) Реторта; D) Колба.

Задание 2. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРОВ

1. Сколько граммов 65%-го раствора азотной кисло-
ты надо смешать с 270 г 10%-го раствора этого вещества,
чтобы получить 20%-ный раствор? Ответ выразите в виде
целого числа. Сделайте проверку вашего решения.
2. Необходимо приготовить 500 мл раствора гидрок-
сида натрия с массовой долей 20,0 % из растворов I и II:
I-ый раствор II-ой раствор
ω(NaOH) = 40 % ω(NaOH) = 10 %
ρ(раствора) = 1,43 г/мл ρ(раствора) = 1,11 г/мл

Опишите ваши действия в химической лаборатории

по приготовлению 500 мл финального раствора с
ω(NaOH) = 20 %.

115
 Задание 3. РАСТВОРЫ
Рассчитайте объём 25%-ного раствора соляной кис-
лоты, плотностью 1,1 г/мл, который необходимо добавить
к 150 г 1,84%-ного раствора карбоната калия для получе-
ния раствора с массовой долей соляной кислоты 3 %.

Задание 4. ЛУЧШЕ ВСЕХ!

Газ аммиак NH3 лучше всех остальных газов раство-
рим в воде (его водный раствор есть в вашей домашней
аптечке — нашатырный спирт). Один объем воды растворя-
ет при комнатной температуре около 700 объемов аммиа-
ка. При нормальных условиях: температуре 0 °С и давлении
760 мм рт. ст. (101325 Па) в одном объеме воды может
раствориться 1200 объемов аммиака NH3. Рассчитайте мас-
совую долю газа аммиака NH3 в насыщенном при нормаль-
ных условиях растворе. Плотность воды равна 1,0 г/мл.
Справка: при нормальных условиях один моль любо-
го газа занимает объем 22,4 л.

Задание 5. ПРИГОТОВЛЕНИЕ РАСТВОРА …

Сколько граммов кристаллогидрата Na2SO4∙10H2O
необходимо добавить к 100 мл 5%-ного раствора сульфата
натрия с плотностью 1,07 г/мл, чтобы получить 16%-ный
раствор?
Справка. Кристаллические вещества, содержащие
молекулы воды, называются кристаллогидратами, а вода,
входящая в состав кристаллогидратов, называется кри-
сталлизационной.

Задание 6. РАСПОЗНАТЬ!
В четырех пронумерованных колбах находятся разные
растворы: хлорида бария, карбоната натрия, сульфата

116
натрия, соляной кислоты. Не используя других реактивов,
а только неограниченное количество пробирок, распознай-
те вещества.
Полезно воспользоваться картой — схемой

Вертикаль→ 1 2 3 4 5
Реактивы BaCl2 Na2CO3 Na2SO4 HCl Выводы ↑;↓;–
1. BaCl2 //////// 1 2 3
2. Na2CO3 4 //////// 5 6
3. Na2SO4 7 8 //////// 9
4. HCl 10 11 12 ////////

В свободные 12 клеток (они пронумерованы) запи-

шите формулы или осадка↓, или газа↑, или поставьте про-
черк «─», когда нет взаимодействия между растворами или
визуально не видны признаки реакции. В вертикаль 5
внесите информацию о признаках реакций в каждой стро-
ке. Это поможет идентифицировать растворы.
Запишите полные и сокращенные ионные уравнения
реакций. (Избегайте повторов!)
Как химическим путем можно идентифицировать бе-
лые осадки, полученные в эксперименте?

Задание 7. СМЕСЬ Fe, Al, Cu, Ag

Предложите химический способ количественного
определения состава смеси металлов Fe, Al, Cu, Ag. Опиши-
те ход проведения процесса, напишите уравнения реакций.

Задание 8. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ.

РАСПОЗНАЙТЕ!
В пяти пронумерованных пробирках без этикеток
находятся водные растворы нитратов:

117
 1. Нитрат магния.
2. Нитрат цинка.
3. Нитрат аммония.
4. Нитрат серебра.
5. Нитрат железа (II) (свежеприготовленный).
Как с помощью одного реактива распознать эти рас-
творы? Напишите уравнения реакций идентификации в
молекулярном и сокращенном ионном видах, надежно3
доказывающих ваши выводы. Не забывайте об условиях и
признаках протекания реакций!

Задание 9. ОПРЕДЕЛИТЕ МЕТАЛЛ М

Металл М массой 19,5 г растворили в концентриро-
ванной азотной кислоте, при этом кислота восстановилась
до оксида азота (IV) и было получено 250 мл 1,2 М 4 рас-
твора соли. Определите неизвестный металл и запишите
уравнение вышеупомянутой реакции. Напишите уравнение
реакции металла с концентрированной серной кислотой.

Задание 10. О СОЛЕНОСТИ МОРСКОЙ ВОДЫ

Соленость (упрощенно) — суммарное содержание в
граммах всех твердых минеральных растворенных ве-
ществ, содержащихся в одном кг морской воды.
Выражают или в процентах (%), или в промил-
лях (‰). Промилле — одна тысячная доля, одна десятая
процента.
Предложите рейтинг от max к min солености морей,
если известно:
3
Надежных доказательств потребует распознавание нитрата
цинка и нитрата железа (II) (свежеприготовленного). Эти растворы
потребуют не одну, а две реакции для их надежного распознавания.
4
Молярная концентрация (М) вещества — число моль этого
вещества в 1 л (1000 мл) раствора. Размерность: моль/л.

118
 1. Балтийское море: в 100 г воды содержится 0,7 г
твердого остатка.
2. Мертвое море: в 1000 г воды содержится 350 г
твердого вещества.
3. Средиземное море: в 800 г воды содержится 31,2 г
твердого остатка.
4. Черное море: в 300 г воды содержится 5,4 г твердо-
го остатка.
5. Азовское море: в 200 г воды содержится 2,2 г твер-
дого вещества.
6. Мировой океан: в 500 г воды содержится 17,5 г
твердого остатка.

Задание 11. МЫСЛЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ:

РАСПОЗНАЙТЕ!
Демонстрационный стол учителя,
поделенный на две равные части:

Левая часть стола Правая часть стола

Пара I: 2 колбы с водными Пара III: 2 колбы с водными
растворами растворами
ZnSO4 и MgSO4 Na2CO3 и AgNO3
Пара II: 2 колбы с водными Пара IV: 2 бюкса* с «по-
растворами рошками»
AgNO3 и NH4Cl FeS и CaCO3
«Черный ящик № 1»: «Черный ящик № 2»:
водный раствор вещества a водный раствор вещества β

Водные растворы веществ a и β, находящиеся

в «черных ящиках», вам хорошо известны по работе в
школьной лаборатории.
1. Назовите растворы a и β, помня, что с помощью
раствора a надо распознать содержимое колб с парами I

119
и II, а с помощью раствора β необходимо распознать со-
держимое двух колб пары III и твердых веществ в двух
бюксах 5 пары IV.
2. Запишите полные «молекулярные» и сокращенные
ионные уравнения качественного распознавания с помо-
щью реактива a растворов пар I и II, а с помощью реактива
β растворы пары III и твердых веществ пары IV. Укажите
признаки протекающих реакций. Число чистых пробирок
не ограничено!

Задание 12. SEL MIRABLE (лат.):

«ЧУДЕСНАЯ СОЛЬ»
«Горькая», «слабительная» или «глауберова» соль —
это одно и тоже вещество — кристаллогидрат Х·aН2О.
При растворении в воде 100 г кристаллогидрата Х·aН2О (в
мерной колбе) получили 500 мл раствора соли с концен-
трацией 0,621 моль/л.
При длительном прокаливании навески (точно взве-
шенной массы) этого кристаллогидрата потеря массы
составила 55,90 %.
Раствор этой соли при взаимодействии с раствором
хлорида бария дает белый, нерастворимый в воде и кисло-
тах, осадок. Установите формулу кристаллогидрата
Х·aН2О.

Задание 13. РАСПОЗНАТЬ

В четырех пробирках без этикеток находятся водные
растворы: хлорида магния, нитрата аммония, нитрата
серебра, азотной кислоты.
Как с помощью одного реактива распознать (разли-
чить) эти растворы?

5
Бюкс — маленький стеклянный стаканчик с притертой крыш-
кой.

120
 Запишите полные («молекулярные») и сокращенные
ионные уравнения реакций распознавания. Укажите их
признаки.
Подсказка: этот реактив в присутствии фенолфтале-
ина становится малиновым.

Задание 14. ЭКСПЕРИМЕНТ

Белый порошок сульфата меди (II), массой 1,60 г,

растворили в воде.
Признаки взаимодействия соли с водой:
1. Происходит разогревание раствора (выделяется
теплота)
2. Цвет раствора становится сине-голубой.
Полученный сине-голубой раствор аккуратно упари-
вают до постоянной массы кристаллогидрата, которая
равна 2,50 г.
Установите формулу сине-голубых кристаллов (кри-
сталлогидрата).

Задание 15. МЫСЛЕННЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.

РАСПОЗНАТЬ …

Как, с помощью водного раствора гидроксида калия,

распознать пять свежеприготовленных прозрачных водных
растворов:
1. Нитрата аммония
2. Нитрата серебра
3. Хлорида алюминия
4. Хлорида магния
5. Сульфата железа (II)
Что произойдет с осадком амфотерного гидроксида
при добавлении избытка щелочи?

121
 Запишите полные («молекулярные») и сокращенные
ионные уравнения пяти реакций распознавания, а также
реакцию растворения амфотерного гидроксида при добав-
лении избытка щелочи. Укажите признаки происходящих
реакций.

Задание 16. РАССЧИТАТЬ КОНЦЕНТРАЦИИ …

В двух колбах при нормальных условиях находятся
газообразные аммиак и хлороводород. Газы растворили
в воде, причем вода целиком заполнила колбы. После
этого содержимое колб слили вместе. Рассчитайте моляр-
ную концентрацию веществ в растворе, если объем колбы
с хлороводородом был в три раза больше объема колбы с
аммиаком.
Справка. Молярная концентрация или молярность —
это величина, равная отношению количества раство-
ренного вещества (моль) к объему раствора (в литрах):
С ( Х ) = n( X ) V ,
где С(Х) — молярная концентрация (моль/л);
n(X) — количество растворенного вещества (моль);
V — объем раствора (л).
Например, С(NaOH) = 1 моль/л.
Для приготовления такого раствора надо 40 г (1 моль)
NaOH растворить в мерной колбе в таком количестве
воды, чтобы объем раствора стал 1 л (1000 мл).

Задание 17. УВЕЛИЧЕНИЕ МАССОВОЙ ДОЛИ

СОЛИ В РАСТВОРЕ…
Сколько граммов кристаллогидрата CuSO4·5H2O
нужно добавить к 120 г 5%-ного раствора сульфата
меди (II) CuSO4, чтобы массовая доля соли в растворе
возросла в три раза. Сделайте проверку.

122
 Задание 18. РЕАКЦИИ В РАСТВОРАХ …
В школьной лаборатории в пяти склянках имеются
разбавленные растворы хлорида натрия, гидроксида бария,
карбоната натрия, сульфата натрия, азотной кислоты, а
также баночка с медными стружками.
Напишите уравнения пяти возможных с этими реа-
гентами реакций в «молекулярной» форме, а также пред-
ставьте пять сокращенных ионных уравнений. Укажите
признаки их протекания.
Для реакции, в которой принимает участие медь,
представьте электронный баланс, назовите окислитель и
восстановитель, укажите процессы окисления и восстанов-
ления.

Задание 19. РАСПОЗНАЙ!

На дне пяти пронумерованных химических стаканов
находятся твердые индивидуальные вещества: сульфат меди
(II) безводный, карбонат кальция, гидроксид калия, нитрат
аммония, сахар (С12Н22О11). С помощью одного дополни-
тельного реактива, находящегося в «черном ящике», распо-
знайте содержимое каждого стакана физическим, физико-
химическим или химическим методами анализа.
1. В ответе укажите вещество, находящееся в «чер-
ном ящике» и формулы твердых веществ. Опишите ваши
действия и наблюдения при распознавании веществ.
2. На базе этих реактивов проиллюстрируйте прави-
ло: «реакции ионного обмена в растворах электролитов
практически необратимо протекают только в том случае,
если в результате образуется осадок, газ или малодиссоци-
ирующее вещество (например, вода Н2О)».
Запишите возможные уравнения реакций в молеку-
лярном виде, а также запишите полные ионные и сокра-
щенные ионные уравнения реакций, иллюстрирующие
правила ионного обмена реакций, протекающих необра-
тимо.
123
 Задание 20. СОБИРАНИЕ ГАЗОВ
Некоторые газы можно собирать в приготовленные
склянки методом вытеснения воздуха (Mr(воздуха) = 29).
На рис. 1 и рис. 2 показаны склянки для собирания
газов:
Газ

Газ

Рис. 1 Рис. 2
Необходимо собрать, методом вытеснения воздуха,
следующие газы:
1. Водород: Н2 4. Гелий: Не
2. Углекислый газ: СО2 5. Метан: СН4
3. Кислород: О2 6. Ацетилен: С2Н2
Какие из этих 6 газов можно собрать, используя рас-
положение склянок согласно рис. 1, а какие — согласно
рис. 2? Ответ подтвердите расчетами.

Задание 21. РАСПОЗНАВАНИЕ РАСТВОРОВ

В пяти пронумерованных склянках без этикеток
находятся водные растворы:
— хлорида натрия;
— бромида натрия;
— гидроксида натрия;
— нитрата серебра;
— хлорида аммония.
124
 Не используя никаких других реактивов, распознайте
содержимое каждой склянки. В Вашем распоряжении
неограниченное число чистых пробирок. Продумайте план
распознавания (идентификации) растворов. Представьте
карту-схему анализа:

№ вертикали → 1 2 3 4 5
№ Итог
по гори-

AgNO3

NH4Cl
гори-

NaOH
Раство-
NaBr
NaCl
зонтали ры зонталям
↓
1 NaCl
2 NaBr
3 NaOH
4 AgNO3
5 NH4Cl

В свободных клетках зафиксируйте осадки «↓» и их

цвет, газ «↑» или поставьте прочерк «–» — нет взаимодей-
ствия или нет видимых признаков реакции. В крайней
правой колонке «Итог по горизонталям» зафиксируйте
итоги эксперимента по горизонталям: 1; 2; 3; 4; 5: осадки,
газы →
Запишите «молекулярные» и сокращённые ионные
уравнения, указав признаки протекания реакций. Не пиши-
те дважды одно и тоже превращение.

Задание 22. ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКТИВЫ

Вы на складе химических реактивов. На стене висит
прибор, показывающий давление и температуру: t = 15 ºC
или 288 К, Р = 760 мм. рт. ст. или 101325 Па.
На стеллаже стоят четыре склянки без этикеток. Эти-
кетки отклеились и лежат рядом. Вот они:
125
 Используя только чистые пробирки, объёмом 15–
20 мл и дистиллированную воду, распознайте содержимое
склянок.

Задание 23. МАССА ОСАДКА

Напомним, что коэффициент растворимости показы-

вает, сколько граммов вещества может быть растворено в
100 г растворителя при данных условиях.
Коэффициент растворимости соли при 50 ºС равен
80 г, а при 20 ºС равен 55 г. Определите массу выпавшего
осадка и массовую долю соли в растворе, полученном при
охлаждении 270 г раствора, насыщенного при 50 ºС и
охлаждённого до 20 ºС.

Задание 24. ОПРЕДЕЛЕНИЕ

В шести пробирках находятся бесцветные растворы:

хлорида натрия, хлорида бария, нитрата бария, сульфата
серебра, серной кислоты и вода. Каким образом можно
определить содержимое каждой пробирки, используя
126
только указанные в задаче растворы? Заполните таблицу,
предложите ход анализа, напишите уравнения реакций в
молекулярном и сокращенном ионном видах.
P. S. В таблице растворимости в клеточке Ag2SO4
стоит буква «М» — малорастворимая соль. Будем
считать, что для качественного анализа концентрации
катионов Ag+ и анионов SO42– достаточны.

Ва(NO3)2
Ag2SO4

Вещество
H2SO4

BaCl2

NaCI

H2O
Ag2SO4
H2SO4
BaCl2
Ва(NO3)2
NaCI
H2O

127
 ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

Задание 1. Один лишний

А. Калебас. Это сосуд для питья горячего настоя.

Задание 2. Приготовление растворов

1. Пусть х г — масса 65%-го раствора. Масса HNO3
(«чистой») (нитрата водорода) в 270 г 10%-го раствора:
m(HNO3 ) чист. = 270 ⋅ 0,1 = 27 г
Расчет массы 65%-го раствора.
0, 2 = ( 27 + 0, 65 х ) ( 270 + х )
0, 2 ⋅ ( 270 + х ) = 27 + 0, 65 х
54 + 0, 2 х − 27 − 0, 65 х = 0
=х 27 = 0, 45 60 г.
Проверка:
m(HNO3 ) чист. в 60 г HNO3 с массовой долей 65 %;
m (HNO3 ) чист.=60 ⋅ 0, 65 =39 (г) ;
( 27 + 39 ) ( 270 + 60=)
66 330 = 0, 2 → Да!
2. Используем формулу
mв-ва
= ω ⋅100 %
m р- ра
= ω  m ( в-ва ) ( V ⋅ρ )  ⋅100 %
m ( в-ва ) = ω⋅ρ ⋅ V 100 %
I-ый раствор: работаем с первым раствором. Пусть
его необходимый объем V1.
m1 ( NaOH)= ( 40 % ⋅1, 43 ⋅ V1 ) 100 %= 0,572 ⋅ V1 .
II-ой раствор: работаем со вторым раствором. Его
128
объем 500 – V1 :
10 % ⋅1,11 ⋅ ( 500 − V1 )
m 2 ( NaOH) = =55,5 − 0,111 ⋅ V1.
100 %
Выражение для вычисления массовой доли вещества
в финальном (конечном) растворе:
m1 ( NaOH) + m 2 ( NaOH)
ω(финального раствора ) =
V1 ⋅ρ1 + V2 ⋅ρ2
0,572 ⋅ V1 + ( 55,5 − 0,111 ⋅ V1 )
= 0, 2
1, 43 ⋅ V1 + 1,11 ⋅ ( 500 − V1 )
0,572 ⋅ V1 + 55,5 − 0,111 ⋅ V2
= 0, 2
1, 43 ⋅ V1 + 555 − 1,11 ⋅ V1
0, 461 ⋅ V1 + 55,5
= 0, 2
0,32 ⋅ V1 + 555
0, 064 ⋅ V1 + 111 − 0, 461 ⋅ V1 − 55,5 = 0
0,397 ⋅ V1 =55,5
55,5
= V1 = 139,8 (мл).
0,397
Приготовление раствора: 500 мл с ω(NaOH) = 20 %.
Взять мерную колбу, вместительностью 500 мл, и из
бюретки внести 139,8 мл в эту колбу первого раствора
(40 %; ρ = 1,43). Далее, до метки на мерной колбе долить
второй раствор (10 %, ρ = 1,11). Колбу закрываем пробкой
и тщательно перемешиваем.

Задание 3. Растворы
Протекает реакция:
2HCl + K 2 CO3 → 2KCl + H 2 O + CO 2↑
0, 04моль 0, 02моль 0, 02моль

129
 M r (K 2 CO3 ) ==138; M r (HCl) 36,5; = M r (CO 2 ) 44
m(K 2 CO3 ) чист. =150 ⋅ 0, 0184 =2, 76 г
n (=
K 2 CO3 ) 2,= 76 138 0, 02 (моль) .
Для нейтрализации 0,02 моль карбоната калия K2CO3
необходимо 0,04 моль HCl («чистой»).
m(HCl) = 0, 04 ⋅ 36,5 = 1, 46 (г)
=
m(p-ра HCl) 1,= 46 0, 25 5, 84 (г) .
Тогда масса полученного раствора:
m (р-ра) =+ 150 m (p-ра HCl) − m(CO 2 ) =
=150 + 5,84 − 0, 02 ⋅ 44 =154,96 (г).
К полученному раствору нужно добавить ещё неко-
торый объём 25%-ного раствора HCl, содержащий х моль
HCl:
ω(HCl) 36,5 x (154,96 + 36,5 х=
= / 0, 25 ) 0, 03
0, 03 ⋅ (154,96 + 146 x) − 36,5 x =
0
4, 6488 + 4,38 x − 36,5 x = 0
32,12 x = 4, 6488
х = 0,145 (моль).
Всего взято количество HCl:
0, 04 моль + 0,145 моль = 0,185 моль
m(HCl) чист. =n ⋅ M =0,185 ⋅ 36,5 =6, 75 (ã )
m(р-ра
= HCl) 6,= 75 0, 25 27 (г)
V(р-ра HCl = ) m= r 27 = 1,1 24,55 (мл) .

Задание 4. Лучше всех!

Пусть объем воды равен 1 л.
m ( Н 2 О=
) 1000=
⋅1 1000 (г)
= =
n ( NH 3 ) 1200 22, 4 53,57 (моль) ≈ 53, 6 (моль)
m( NH 3 ) = 17 ⋅ 53, 6 =911, 2 (г) ≈ 911 (г) .

130
 Масса раствора аммиака в воде:
m (р-ра) = 1000 + 911 = 1911 (г) .
Массовая доля аммиака:
ω( NH 3=
) 911 1911 = 0, 4767 или 47, 67 %

Задание 5. Приготовление раствора…

M r ( Na 2SO 4 ) = 142;
M r ( Na 2SO 4 ⋅10H 2 O) = 142 + 180 = 322.
Рассчитаем массу имеющегося раствора и массу
сульфата натрия в нем:
m = V ⋅ r = 100 ⋅1, 07 = 107 г
m( Na 2SO 4 ) =107 ⋅ 0, 05 =5, 35 г
Пусть необходимо добавить к раствору х г кристал-
логидрата. Масса полученного раствора будет равна
(107 + х ) г, а масса соли в полученном растворе составит:
5,35 142 х 322 =
m( Na 2SO 4 ) =+ ( 5,35 + 0, 44 х ) г .
По условию задачи, в новом растворе
) ( 5,35 + 0, 44 х ) (107 + х=
ω( Na 2SO 4= ) 0,16
=х 42, 03 ≈ 42 (г).

Задание 6. Распознать!

Вертикаль→ 1 2 3 4 5
Реактивы BaCl2 Na2CO3 Na2SO4 HCl Выводы ↑; ↓; –
1. BaCl2 //////// BaCO3↓ BaSO4↓ – 2 белых осадка ↓
Белый осадок↓
2. Na2CO3 BaCO3↓ //////// – СО2↑
и газ↑
Белый
3. Na2SO4 BaSO4↓ – //////// –
осадок↓
4. HCl – СО2↑ – //////// 1 газ

131
 Из карты — схемы видно, какие растворы дают осад-
ки BaCO3 и BaSO4, а какие реактивы дают газ СО2.
BaCl2 + Na 2 CO3 → BaCO3↓ +2 NaCl
Ba 2+ + CO32– → BaCO3 ↓ (белый)
BaCl2 + Na 2SO 4 → BaSO 4 ↓ + 2NaCl
Ba 2+ + SO 4 2– → BaSO 4↓ (белый)
Na 2 CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO 2↑ + H 2 O
СО32– + 2H + → CO 2↑ + H 2 O .
Как распознать BaCO3 и BaSO4?
BaSO4 — нерастворим ни в воде, ни в кислотах.
BaCO3 + 2HCl → BaCl2 + CO 2↑ + H 2 O
BaCO3 + 2H + → Ba 2+ + CO 2↑ + H 2 O .

Задание 7. Смесь Fe, Al, Cu, Ag

Растворяем смесь в избытке щелочи, уменьшение
массы смеси металлов — это масса Al:
2Al + 2NaOH + 6H 2 O → 2Na  Al ( OH )4  + 3H 2↑
Действуем на оставшуюся смесь соляной кислотой:
уменьшение массы смеси металлов — масса железа:
Fe + 2HCl → FeCl2 + H 2↑
Смесь оставшихся двух металлов Cu и Ag взвешива-
ем и обрабатываем избытком раствора концентрированной
HNO3:
3Cu + 8HNO3 → 3Cu ( NO3 ) 2 + 2NO 2↑ + 4H 2 O
Ag + 2HNO3 → AgNO3 + NO 2↑ + H 2 O
и избытком раствора NaCl:
AgNO3 + NaCl → AgCl ↓ + NaNO3 .

132
 По массе выпавшего осадка AgCl рассчитываем мас-
су серебра:
108 г (Ag ) в 143,5 г (AgCl);
х г (Ag ) в m(AgCl)выпавшего ;
=х (108 ⋅ m(AgCl)выпавшего ) 143,5 г ;
=х 0, 7526 ⋅ m(AgCl)выпавшего .
Массу меди определяем по разности.

Задание 8. Качественный анализ.

Распознайте!
Реактив — раствор щелочи (NaOH, KOH).
1. Mg ( NO3 )2 + 2KOH
= Mg ( OH )2↓ + 2KNO3
Mg 2+ + 2OH – =
Mg (OH) 2↓ .
белый
2. Zn ( NO3 ) 2 + 2 KOH = Zn (OH) 2↓ +2 KNO3
по каплям
Zn 2+ + 2OH
= –
Zn (OH) 2↓ .
белый студенистый,
растворимый в избытке щелочи

K 2 [ Zn (OH) 4 ]
Zn (OH) 2 + 2 KOH =

 Zn ( OH )4 
2–
Zn (OH) 2 + 2 OH – =
растворение осадка
в избытке щелочи

3. NH 4 NO3 =
+ KOH NH 3↑ + KNO3 + H 2 O
NH 4 + + OH=
–
NH 3↑ + H 2 O
газ
с резким
запахом

133
 4. 2AgNO3 + 2KOH
= 2KNO3 + Ag 2 O ↓ + H 2 O
2Ag + + 2OH
= –
Ag 2 O ↓ + H 2O .
темно-коричневый
(бурый)

5. Fe ( NO3 )2 + 2KOH =
Fe ( OH )2↓ + 2 KNO3
Fe 2+ + 2OH – =
Fe(OH) 2↓ .
бело-зеленоватый осадок
через 2−3 минуты буреет:
4 Fe(OH)2 +О2 + 2H2O =4Fe(OH)3

Задание 9. Определите металл

Схема произошедшей реакции:
Me + HNO3 → Me( NО3 ) x + NO 2↑ + H 2 O
конц.
Воспользуемся тем, что вне зависимости от валент-
ности металла х количество полученной соли будет равно
количеству взятого металла:
n (Me) = n (Me( NO3 ) x ) .
Найдем количество полученной соли:
n (Me ( NO3 ) x ) =с ⋅ V =1, 2 ⋅ 0, 25 =0, 3 (моль) .
Рассчитаем молярную массу металла:
М (Ме
= ) m= n 19,5 =0,3 65 (г/моль) → Zn
Уравнение реакции с концентрированной азотной
кислотой:
Zn + = 4HNO3 Zn ( NO3 ) 2 + 2 NO 2↑ +2H 2 O .
конц.
Уравнение реакции с концентрированной серной
кислотой:
Zn + 2H=2SO 4 ZnSO 4 + SO 2↑ + 2H 2 O .
конц.

134
 Задание 10. О солености морской воды
1. Балтийское море:
ω ( солей ) = 0, 7 :100 = 0, 007 или 0, 7 % или 7 ‰.
2. Мертвое море:
ω ( солей )= 350 :1000= 0,35 или 35 % или 350 ‰ .
3. Средиземное море:
ω ( солей )= 31, 2 : 800= 0, 039 или 3,9 % или 39 ‰.
4. Черное море:
ω ( солей ) = 5, 4 : 300 = 0, 018 или 1,8 % или 18 ‰.
5. Азовское море:
ω ( солей ) = 2, 2 : 200 = 0, 011 или 1,1 % или 11 ‰.
6. Мировой океан:
ω ( солей ) = 17,5 : 500 = 0, 035 или 3,5 % или 35 ‰.
Рейтинг:
Мертвое море 35 % 350‰
Средиземное море 3,9 % 39‰
Мировой океан 3,5 % 35‰
Черное море 1,8 % 18‰
Азовское море 1,1 % 11‰
Балтийское море 0,7 % 7‰

Задание 11. Мысленный эксперимент:

распознайте!

Раствор a в «левом черном ящике» — это раствор

щелочи (NaOH; KOH…).
Раствор β в «правом черном ящике» — это раствор
соляной кислоты (HCl).

135
 Распознавание растворов «левой части»:
1. Распознавание растворов пары I: ZnSO4 и MgSO4
MgSO4: MgSO 4 + 2NaOH
= Mg (OH) 2↓ + Na 2SO 4
Mg 2+ + 2OH
= –
Mg ( OH )2↓ .
белый осадок

ZnSO4: ZnSO 4 + 2NaOH

= Zn (OH) 2↓ + Na 2SO 4
(добавляем по каплям раствор щелочи).
А если избыток раствора щелочи?
Zn ( OH )2↓ + 2NaOH = Na 2  Zn ( OH )4 
или
= Na 2  Zn ( OH )4  + Na 2SO 4
ZnSO 4 + 4NaOH
Zn 2+ + 4OH – =
[ Zn (OH) 4 ]2– (нет осадка).
2. Распознавание растворов пары II: AgNO3 и NH4Cl
AgNO3: 2AgNO3 + 2NaOH
= Ag 2 O ↓ +2NaNO3 + H 2 O
2Ag + + 2OH
= –
Ag 2 O ↓ + H 2 O.
серый осадок

NH4Cl: NH 4 Cl + NaOH = NaCl + H 2 O + NH 3↑

NH 4 + + OH – = H 2 O + NH 3↑ .
газ с резким запахом

Распознавание веществ «правой части»:

3. Распознавание растворов пары III: Na2CO3 и
AgNO3.
Na2CO3: Na 2 CO3 + =
2HCl 2 NaCl + CO 2↑ + H 2 O
+
CO32– + 2H
= CO 2↑ + H 2 O.
«эффект вскипания» за счет CO2 ↑

136
AgNO3: AgNO3 + =
HCl AgCl ↓ + HNO3
Ag + + Cl – = AgCl ↓ .
белый творожистый осадок,
нерастворимый в HNO3
4. Распознавание твердых веществ пары IV: FeS и
CaCO3
FeS: FeS + 2HCl= FeCl2 + H 2S ↑
FeS + 2H + = Fe 2+ + H 2S ↑ .
H2S — газ с запахом
«гниющего белка»
CaCO3: CaCO3 + =
HCl CaCl2 + CO 2↑ + H 2 O
+
CaCO3 + 2H
= Ca 2+ + CO 2↑ + H 2 O.
«эффект
вскипания»

Задание 12. Sel mirable (лат.): «Чудесная соль»

Пусть формула кристаллогидрата Х·aН2О.

Рассчитаем количество соли (моль) в 500 мл раствора:
n ( X ) = 0,500 ⋅ 0, 621 = 0,3105 (моль).
Зная навеску кристаллогидрата, можно рассчитать
его молярную массу:
М ( Х ⋅ aН 2=
О ) m= n 100 0,3105 = 322, 06 ≈ 322 (г/моль).
По условию задачи массовая доля воды составляет
0,5590, отсюда в 1 моль кристаллогидрата масса воды
равна:
m ( H 2 O) = 179,938 ≈ 180 г.
322 ⋅ 0,559 =
что составляет 180 18 = 10 моль H 2 O ,
молярная масса безводной соли:
М ( Х ) = 322 − 180 = 142 (г/моль).

137
 В соль Х входят ионы SO42–, так как
Ba 2+ + SO 4 2– =
BaSO 4↓
— белый осадок, нерастворимый
в воде и кислотах
М r ( SO 4 2– ) = 96 → 142 − 96 = 46
М r ( Na ) =
23 → 2М r ( Na ) =
46
Соль Х → Na 2SO 4 .
Кристаллогидрат Х·aН2О → Na2SO4·10H2O
Это декагидрат (десятиводный гидрат) сульфата
натрия.
Возможен другой вариант решения!

Задание 13. Распознать

Один реактив — это щелочь, например, КОН
1. MgCl2 +=
2KOH Mg (OH) 2↓ +2KCl
Mg 2+ + 2OH –= Mg (OH) 2↓ .
белый осадок
2. NH 4 NO3 + KOH= KNO3 + H 2 O + NH 3 ↑
NH 4 + + OH – = H 2 O + NH 3 ↑ .
газ с резким запахом
3. 2AgNO3 + 2KOH
= Ag 2 O ↓ +2KNO3 + H 2 O
2Ag + + 2OH
= –
Ag 2 O ↓ + H 2 O.
серо-бурый
осадок
4. HNO3 + KOH = KNO3 + H 2 O
H + + OH – =
H 2 O.
нет видимых изменений

138
 Задание 14. Эксперимент
1. Подготовительный этап:
М r (CuSO 4 ) = 160
М r (CuSO 4 ⋅ x H 2 O) =
160 + 18 x.
2. Схема и информация из нее:
CuSO 4 + х H 2 O → CuSO 4 ⋅ х H 2 O

=
n (CuSO 4) n (CuSO 4= 60 160 0, 01 моль.
· x H 2 O) 1,=
3. Поиск х в формуле CuSO4·xH2O
=
0, 01 2,50 (160 + 18 x)
1, 6 + 0,18 x − 2,50 =
0
x=
5 → CuSO 4 ⋅ 5H 2 O.

Задание 15. Мысленный эксперимент.

Распознать …

1. NH 4 NO3 + KOH
= KNO3 + NH 3↑ + H 2 O
NH 4 + + OH=
–
NH 3↑ + H 2 O .
Выделяется ГАЗ с резким характерным запахом.
2. 2 AgNO3 + 2 KOH
= Ag 2 O ↓ +2 KNO3 + H 2 O
2 Ag + + 2 OH
= –
Ag 2 O ↓ + H 2 O .
Можно было бы ожидать получение AgOН, но вместо
него образуется бурый (серый) осадок оксида серебра (I).
3. А) AlCl3 + 3KOH
= Al(OH)3↓ + 3 KCl
Al3+ + 3OH – =
Al(OH)3 ↓ .
Образуется желеобразный осадок.

139
 Б) Осадок Al(OH)3 в избытке щелочи растворяется.
Al ( OH )3 + KOH =K  Al ( OH )4 
Al ( OH )3 + OH – =
 Al ( OH )4  .
–

Растворение желеобразного осадка.

Al(OH)3 — амфотерен.

4. MgCl2 +=
2KOH Mg (OH) 2 ↓ +2 KCl
Mg 2+ + 2OH – =
Mg(OH) 2 ↓ .
Образуется белый осадок.
5. FeSO 4 + 2KOH
= Fe(OH) 2 ↓ + K 2SO 4
Fe 2+ + 2OH – =
Fe(OH) 2↓ .
Образуется бело-зеленоватый осадок.

Просто для справки: на воздухе Fe(OH)2 быстро ста-

новится бурым
4Fe(OH)3↓ .
4 Fe(OH) 2 + 2H 2 O + О 2 =

Задание 16. Рассчитать концентрации …

1. Пусть объем газа NH3 равен V л, тогда, по усло-
вию, объем газа HCl будет 3V л.
2. Выразим начальные количества (моль):
2.1. Аммиака → n ( NH 3 ) = V 22, 4 (моль).
2.2. Хлороводорода n (HCl) = 3V 22, 4 (моль).
3. После растворения газов в воде и сливании двух
растворов аммиак (а он в недостатке) полностью прореаги-
ровал с хлороводородом:
NH 3 + HCl =
NH 4 Cl.

140
 4. Расчет избыточного количества хлороводорода
(моль):
n (HCl) = 3V 22, 4 − V 22, 4 = 2V 22, 4 (моль).
5. Количество образовавшегося NH4Cl (моль):
n ( NH 4 Cl) = V 22, 4 (моль).
6. Объем финального раствора (после сливания):
1V + 3V = 4V (л).
7. Концентрация хлороводорода:
=
C(HCl ) 2V (22, 4 ⋅ 4V
= ) 0, 022 (моль/л).
8. Концентрация хлорида аммония:
С ( NH 4 Cl
= ) V ( 22, 4 ⋅ 4V=) 0, 011 (моль/л)
Ответ:
C(HCl) = 0, 022 моль/л;
С( NH 4 Cl) = 0, 011 моль/л.

Задание 17. Увеличение массовой доли соли

в растворе …
1. Молярные массы безводной соли и кристаллогид-
рата:
М (CuSO 4 ) = 160 г/моль
М (CuSO 4 ⋅ 5H 2 O) = 160 + 90 = 250 (г/моль).
2. Масса CuSO4 в исходном растворе:
m1 =
120 ⋅ 0, 050 =6, 00 (г).
3. Массовая доля CuSO4 в исходном растворе:
ω(CuSO 4 ) = 6, 0 120 = 0, 05.

141
 4. Надо увеличить ω(CuSO4) в 3 раза, т. е. надо:
0, 05 ⋅ 3 =0,15.
5. Расчет «добавки» (в граммах) CuSO4·5H2O, чтобы
получить ω(CuSO 4 ) = 0,15 .
Пусть х моль — это количество «добавки»
CuSO 4 ⋅ 5H 2 O , тогда:
m1 + x ⋅ M (CuSO 4 ) 6, 0 + 160 х
ω(CuSO 4 ) = = 0,15.
120 + x ⋅ M ( CuSO 4 ⋅ 5H 2 O ) 120 + 250 x
0,15 ⋅ (120 + 250 х ) − 6, 0 −160 х =
0
18 + 37,5 х − 6, 0 − 160 х =
0
122,5 х = 12
х = 0, 098 (моль).
6. m ( CuSO 4 ⋅ 5H 2 O ) =
?
m (CuSO 4 ⋅ 5H 2 O)= 0, 098 ⋅ 250= 24,5 г.
Проверка:
6, 0 + 160 ⋅ 0, 098 21, 68
=
0,15 = = 0,15
120 + 250 ⋅ 0, 098 144,5
0,15 = 0,15.

Задание 18. Реакции в растворах …

Реагенты:
NaCl, Ba(OH)2, Na2CO3, Na2SO4, HNO3, Cu.

1. Ba ( OH )2 + Na 2=
CO3 BaCO3↓ +2 NaOH
Ba 2+ + CO32– = BaCO3 ↓ (белый осадок).

142
 2. Ba ( OH )2 + Na 2=
SO 4 BaSO 4↓ +2 NaOH
Ba 2+ + SO 4 2– = BaSO 4↓ (белый осадок, нераство-
римый в кислотах).
3. Ba (OH) 2 + 2HNO
= 3 Ba ( NO3 ) 2 + 2H 2 O + Q
2OH – + 2H + = 2H 2 O + Q (видимых изменений нет).
4. Na 2 CO3 + 2HNO
= 3 2NaNO3 + H 2 O + CO 2↑
CO32– + 2H + = H 2 O + CO 2 ↑ (эффект «вскипа-
ния» — выделяется газ).
+ 8HN +5O3 3Cu +2 ( NO3 ) 2 + 2N +2 O↑ +4 H 2 O
5. 3Cu 0=
разб.
+2
Cu − 2e → Cu окисление восстановитель Cu
0 – 0
3
N +5 + 3e – → N +2 2 восстановление окислительN +5 (HNO3 )
3Cu 0 + 8H + + 2 NO
= 3
–
3Cu 2+ + 2NO↑ +4 H 2 O.

Задание 19. Распознай!

1. В «черном ящике» вода, в которой будем пытаться
растворить содержимое каждого стакана
1.1. CuSO4(безв.) + вода → образуется прозрачный
раствор голубого цвета. В растворе находятся гидрати-
рованные ионы Cu2+ и SO42– среди молекул Н2О.
1.2. CaCO3 + вода → соль в воде не растворяется.
1.3. KOH + вода → образуется прозрачный рас-
твор, происходит сильное разогревание. В растворе
находятся гидратированные ионы К+ и OН– среди моле-
кул Н2О.
1.4. NH4NO3 + вода → образуется прозрачный рас-
твор, происходит сильное охлаждение. В растворе нахо-
дятся гидратированные ионы NH4+ и NO3– среди
молекул Н2О.

143
 1.5. С12Н22O11 + вода → образуется прозрачный
раствор. В растворе находятся молекулы сахарозы среди
молекул Н2О.
Справка: При растворении 1 моль КОН в воде выде-
ляется ≈ 56 кДж теплоты, а при растворении 1 моль
NH4NO3 поглощается ≈ 27 кДж теплоты.
Чтобы вскипятить 150 г воды необходимо ≈ 50 кДж.

2. Иллюстрация правила необратимости реакций

ионного обмена в растворах электролитов.
2.1. KOH + NH 4=
NO3 KNO3 + NH 3↑ + H 2 O
K + + OH – + NH 4 + + NO3 – + K + + NO3 – + NH 3↑ + H 2 O
+
OH – + NH=
4 NH 3↑ + H 2 O.
2.2. CuSO4 + 2 KOH = Cu(OH)2↓ + K2SO4

Cu 2+ + SO 4 2– + 2K + +
= 2OH – Cu ( OH )2↓ +2K + + SO 4 2–
Cu 2+ + 2OH=
–
Cu ( OH )2↓ .

Задание 20. Собирание газов

1. Mr(H 2 ) = 2 4. Mr(He) = 4
2. Mr (СО 2 ) = 44 5. Mr (СН 4 ) = 16
3. Mr(О 2 ) = 32 6. Mr(С2 Н 2 ) = 26
Mr(воздуха) = 29 .
1. Газы легче воздуха ( Mr(газа) < 29 ) : рис. 2
Н2; Не; СН4 ; С2Н2.
2. Газы тяжелее воздуха ( Mr(газа) > 29 : рис. 1
СО2; О2.

144
 гори-

№ вертикали →
тали
зон-

№
↓
5

Задание 21. Распознавание растворов

Раство-
ры
NH4Cl AgNO3 NaOH NaBr NaCl

AgCl ↓
NaCl
–

1
бел.

AgBr ↓
NaBr
–

2
жёл.
145

Ag2O↓
NH3↑ NaOH

3
серо-бурый

AgCl ↓ Ag2O↓ AgBr ↓ AgCl ↓

AgNO3

4
бел. серо-бурый жёл. бел.

AgCl ↓
NH3↑ NH4Cl
–

5
бел.
осадок

зонта-
осадок четыре осадок осадок

гори-

Итог
лям
серо-бурый;

по
белый; газ осадка жёлтый белый
газ
 Вывод: в каждой из пяти горизонталей (см. «Итог …»)
получены различные результаты, что позволяет без проблем
идентифицировать каждый раствор из пяти предложенных.
1. Горизонталь 1 начинает раствор NaCl
1 6∗ + 1* : NaCl + NaCl → нет реакции ;
1 + 2 : NaCl + NaBr → нет реакции ;
1 + 3 : NaCl + NaOH → нет реакции ;
1 + 4 : NaCl + AgNO
=3 AgCl ↓ + NaNO3
; (1)
Clˉ + Ag + = AgCl ↓ ( белый )
1 + 5 : NaCl + NH 4 Cl → нет реакции .
2. Горизонталь 2 начинает раствор NaBr
2 + 1 : NaBr + NaCl → нет реакции ;
2 + 2 : NaBr + NaBr → нет реакции ;
2 + 3 : NaBr + NaOH → нет реакции ;
2 + 4 : NaBr + AgNO
=3 AgBr ↓ + NaNO3
; (2)
Brˉ + Ag + = AgBr ↓ ( жёлтый )
2 + 5 : NaBr + NH 4 Cl → нет реакции .
3. Горизонталь 3 начинает раствoр NaOH
3 +1 : NaOH + NaCl → нет реакции
3 + 2 : NaOH + NaBr → нет реакции
3 + 3 : NaOH + NaOH → нет реакции
3 + 4 : 2NaOH + 2AgNO
=3 Ag 2 O ↓ + 2NaNO3 + H 2 O
+
2OHˉ + 2Ag
= Ag 2 O ↓ + H 2 O (3)
( серо-бурый ) ;

6∗
Первая цифра 1 — номер горизонтали. Вторая цифра: 1; 2; 3;
4; 5 — номер вертикали. Осадок образовался при сливании растворов
NaCl (первая горизонталь) и AgNO3 (четвёртая вертикаль), то есть
«1 + 4».

146
3 + 5 : NaOH + NH=
4 Cl NaCl + NH 3↑ + H 2 O
+
OH ˉ + NH
= 4 NH 3 ↑ + H 2 O (4)
( NH3 — газ с резким запахом).
4. Горизонталь 4 начинает раствор AgNO3
4 +1 : AgNO3 + NaCl → см. 1 + 4 [ уравн. (1) ] ;
4 + 2 : AgNO3 + NaBr → см. 2 + 4 [ уравн. (2) ] ;
4 + 3 : AgNO3 + NaOH → см. 3 + 4 [ уравн. (3) ] ;
4 + 4 : AgNO3 + AgNO3 → нет реакции;
4 + 5 : AgNO3 + NH=
4 Cl AgCl ↓ + NH 4 NO3
(5)
Ag + + Clˉ= AgCl ↓ ( белый ) .
5. Горизонталь 5 начинает раствор NH4Cl
5 +1 : NH 4 Cl + NaCl → нет реакции;
5 + 2 : NH 4 Cl + NaBr → нет реакции;
5 + 3 : NH 4 Cl + NaOH → см. 3 + 5 [ уравн. (4) ] ;
5 + 4 : NH 4 Cl + AgNO3 → см. 4 + 5 [ уравн. (5) ] ;
5 + 5 : → нет реакции.

Задание 22. Химические реактивы

1. На складе 15 оС. При этой температуре уксусная

кислота будет твёрдым веществом. Для безводной «ледя-
ной» уксусной кислоты tплав = 16,75 ºС.
2. Распознавание бензина (ρ = 0,73), этанола (ρ = 0,80)
и нитробензола (ρ = 1,20).
В три чистые пробирки, объёмом 15–20 мл, нальём из
каждой склянки по 3 мл жидкости и добавим ≈ по 7 мл
воды. Пробирки встряхнём.

147
 2.1. Если в пробирке был этанол, то он смешивается
с водой в любых отношениях.
2.2. Если в пробирке был бензин, который в воде
не растворим, то верхний слой (3 мл) — бензин, а нижний
(7 мл) — вода. Граница бензин — вода хорошо видна.
ρ(Н 2 О) > ρ(бензина)
1 > 0, 73.
2.3. Если в пробирке был нитробензол (ρ (нитро-
бензола) = 1,20), который в воде не растворим, то нижний
слой (3 мл) — нитробензол, а верхний (7 мл) — вода.
Граница нитробензол — вода хорошо заметна.
1, 20 > 1.

Задание 23. Масса осадка

1. Масса насыщенного раствора соли при 50 ºС
(согласно определения коэффициента растворимости):
80 г (соли) + 100 г (Н 2 О) =
180 г (р-ра ).
2. Масса соли в растворе, массой 270 г:
80 г (соли) содержится в 180 г (раствора)
х г (соли) содержится в 270 г (раствора)
х = 120 г (соли).
3. Масса воды в растворе, массой 270 г, при 50 ºС:
150 г (Н 2 О).
270 − 120 =
4. Масса соли, содержащейся в 150 г ( Н 2 О ) при
20 ºС:
55 г (соли) содержится в 100 г (Н 2 О)
х г (соли) содержится в 150 г (Н 2 О)
х = 82,5 г (соли).

148
 5. Массовая доля соли:
82,5 82,5
ω (соли) = = =0,3548 или 35, 48 % .
(150 + 82,5) 232,5
6. Масса соли, выпавшей из раствора, массой 270 г,
при снижении температуры от 50 до 20оС
37,5 г (соли) .
120 − 82,5 =

Задание 24. Определение

Результаты взаимодействия реактивов друг с другом
представлены в таблице, где выпадение осадка (положи-
тельная реакция) отмечено знаком +, а отсутствие реакции
знаком — (минус).

Число
Ва(NO3)2

положи-
Вещество
Ag2SO4

тельных
H2SO4

BaCl2

NaCI

H2O

реакций

Ag2SO4 - - + + + - 3
H2SO4 - - + + - - 2
BaCl2 + + - - - - 2
Ва(NO3)2 + + - - - - 2
NaCI + - - - - - 1
H2O - - - - - - 0

Анализ полученных результатов позволяет отличить

по числу положительных проб растворы сульфата серебра
(3 реакции), хлорида натрия (1 реакция) и дистиллирован-
ную воду (ни одной положительной реакции).
Три вещества (H2SO4, ВаС12, Ba(NO3)2) дают по две
положительные реакции, однако одно из них (H2SO4) не
дает осадка с уже открытым раствором Ag2SO4.

149
 Для различия оставшихся растворов ВаС12 и
Ba(NO3)2 необходимо использовать более сложный прием:
сначала добавить к пробам анализируемых веществ избы-
ток раствора H2SO4 до прекращения образования осадка
BaSO4. Выпадающий BaSO4 следует отфильтровать,
а фильтрат исследовать с помощью раствора Ag2SO4 на
присутствие хлорид — иона. В пробирке, ранее содержав-
шей хлорид бария, после реакции с H2SO4 содержится,
соляная кислота, которая даст положительную пробу с
раствором Ag2SO4. В пробирке, где находился раствор
Ba(NO3)2, превратившийся в BaSO4 (отфильтрован) и HNO3,
никакого осадка от действия Ag2SО4 выпадать не будет.
Уравнения реакций:
1) BaС12 + Ag 2=
SO 4 BaSO 4↓ + 2AgС1 ↓
Ba 2+ + 2С1– + 2Ag + + SO
= 4
2–
BaSO 4 ↓ + 2AgС1 ↓ .
2) Ba ( NO3 )2 + Ag 2=
SO 4 BaSO 4↓ +2AgNO3
Ba 2+ + SO 4 2– = BaSO 4↓ .

3) 2NaС1 + Ag 2SO 4 = Na 2SO 4 + 2AgС1 ↓

Ag + AgС1↓ .
С1– + =
4) BaС12 + H=
2SO 4 BaSO 4 ↓ + 2НС1
Ba 2+ + SO 4 2– = BaSO 4↓ .
5) Ba ( NO3 )2 + H=
2SO 4 BaSO 4 ↓ +2 HNO3
Ba 2+ + SO 4 2– = BaSO 4 ↓ .

6) 2HCI + Ag=
2SO 4 2AgCl ↓ + H 2SO 4

С1– + Ag + = AgС1 ↓ .

150
 ГЛАВА 4
ИСТОРИЯ ХИМИИ
Дорогу осилит идущий!

Задание 1. ОПРЕДЕЛИТЕ ГОД ПОЛУЧЕНИЯ

НОБЕЛЕВСКОЙ ПРЕМИИ ПО ХИМИИ
Н. Н. СЕМЕНОВЫМ
Николай Николаевич Семенов (1896–1986) — акаде-
мик, лауреат Нобелевской премии по химии, разработал
и экспериментально доказал теорию цепных реакций и
создал на ее основе теорию воспламенения и взрывов.
В каком году ученый получил Нобелевскую премию?
Подсказки:
1. Первая цифра года — это число электронов на
внешнем энергетическом уровне у атома натрия.
2. Вторая цифра — число электронов у атома фтора.
3. Третья цифра — число электронов на внешнем
энергетическом уровне у атома азота.
4. Четвертая цифра — число электронов на внешнем
энергетическом уровне у атома полония.

Задание 2. О «ПОЛЕЗНОСТИ»
ВЫСШЕГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кто из пяти персон НЕ имеет высшего химического
образования?
P. S. В правильном ответе только одна персона.

А. Маргарет Тэтчер. (Премьер-министр Велико-

британии в 1979–1990 гг., «железная леди»).
В. Ангела Меркель. (С 22.11.2005 — федеральный
Канцлер Германии).

151
 С. Папа римский Франциск (Избран 13 марта
2013 г.)
D. Роза Сябитова (сваха в «Давай поженимся»)
Е. Андрей Мягков (артист: Женя Лукашин из
«Ирония судьбы …», снялся в 50 фильмах).

Задание 3. ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ…

Что НЕ относится к полезным ископаемым?

А. Газ С. Песок
В. Бронза D. Гранит

Задание 4. О Н. И. ПИРОГОВЕ …
Каким раствором пропитывал бинты хирург
Н. И. Пирогов, леча травмированных бойцов после боевых
действий?
А. Крахмальным С. Йодным
В. Спиртовым D. Минеральной водой

Задание 5. ДОГАДАЙТЕСЬ! КТО?

В Тобольске родился Д. И. Менделеев, а также ху-
дожник В. Перов, композитор А. Алябьев, сказочник
П. Ершов («Конек-Горбунок»), архитектор Н. Никитин
(Останкинская башня), артист А. Абдулов; Г. Распутин …
Какой литературный герой прожил в Тобольске око-
ло 8 месяцев?
А. Гулливер С. Барон Мюнхгаузен
В. Робинзон Крузо D. Пират Джон Сильвер
Как он там оказался?

152
 Задание 6. ЧИТАЯ А. П. ЧЕХОВА...
«ЗИНОЧКА»
«Гувернантка Зиночка, очень милое и поэтичное со-
зданье, незадолго перед тем выпущенная из института…»
«Эта несчастная Собачья пещера близ Неаполя со-
ставляет химическую мудрость, дальше которой не решит-
ся шагнуть ни одна гувернантка. Зиночка всегда горячо
отстаивала пользу естественных наук, но едва ли знала по
химии еще что-нибудь, кроме этой пещеры».
Человек, даже невысокий, может долго гулять по пе-
щере, а вот собака… «пущенная в нее задыхается и умира-
ет». Объясните «феномен Собачьей пещеры». Почему в
пещере собаки нервничают и «тащат» хозяина к выходу?

Задание 7. В ЧЕСТЬ РОССИИ

Назовите пять элементов, «указывающих» своими

именами на Россию, то есть назовите пять элементов в
«именах» которых сконцентрирована (сфокусирована)
информация о нашей стране.
4

1 2
3

153
 Горизонталь:
Элемент назван в честь великого русского ученого,
известного и признанного во всем мире. Элемент был
получен в США в 1955 г.
Вертикали (нумерация вертикалей слева направо):
1. Элемент получен в Объединенном институте ядер-
ных исследований в Наукограде — городе на Волге Мос-
ковской области под руководством Георгия Николаевича
Флерова и назван в честь этого волжского города
2. Элемент получен в 1844 г К. К. Клаусом, профес-
сором Казанского университета, и назван в честь России
(«имя» элемента в переводе с латинского — Россия).
3. Элемент был впервые синтезирован в России в
1998 г. и получил «имя» в честь советского физика-
ядерщика, основателя Объединенного института ядерных
исследований в Дубне.
4. Элемент получил название в честь столицы Рос-
сии.
Справка: три из пяти «наших» элементов имеют
«прописку» в Периодической системе химических
элементов давно, а вот два из пяти — это элементы
второго десятка второй сотни и они еще не успели
занять свои законные места во «вчерашних» издани-
ях ПСХЭ Д. И. Менделеева.

Задание 8. ЗА ЧТО? ПОЧЕМУ?

ДОГАДАЙТЕСЬ …
В 1748 году М. В. Ломоносов очень порадовал Ели-
завету Петровну — младшую дочь Петра I. Императрица
повелела выдать Ломоносову 2000 рублей — огромную по
тому времени сумму. (Для сравнения: химическая лабора-
тория, построенная нашим земляком, обошлась ученому в
1344 рубля). За что получил гонорар ученый?

154
 А. За «минералогию». С. За «химию».
В. За «картину». D. За «стихотворения (оды)».

Гонорар (2000 рублей) М. В. Ломоносову доставили

на двух подводах (возах). Сегодня вы 2000 рублей сможете
спрятать в любом маленьком кармашке.
Почему использовали два воза?

Задание 9. О ТЕХНИЧЕСКОМ ПРОГРЕССЕ …

В 1896 году в мире было всего несколько автомоби-
лей. Через 15 лет их количество исчислялось уже миллио-
нами. Карл Бенц сконструировал автомобиль с бензиновым
двигателем в 1885 году, а с 1888 года начал первый выпуск
этих автомобилей после того, как его супруга Берта Бенц
с двумя сыновьями 14 и 15 лет, в тайне от мужа, соверши-
ла на третьем автомобиле мужа «автомобильный пробег»
к своей матушке — 106 км туда и столько же обратно.
Обязательные остановки были у аптек, хотя все три члена
экипажа были абсолютно здоровы.
Чем «привлекали» аптеки маму и ее сыновей?

Задание 10. «ПРОКОЛ»

НЕМЕЦКОЙ РАЗВЕДКИ
Начало сороковых годов прошлого века …
На чем «прокалывались» службы немецкой разведки
при изготовлении поддельных паспортов СССР для своих
агентов (для нас — шпионов), засылаемых в нашу страну?
Подсказка: даже пятилетний ребенок, не умеющий
читать, смог бы отличить подлинный паспорт от
немецкой подделки.
Назовите причину «проколов» немецкой разведки.

155
 Задание 11. РЕКОРДНАЯ «МОНЕТА»

Эту монету в кошелек не положишь. Австралийцы

умеют удивлять! Диаметр рекордного дензнака 75 см,
толщина 12 см. Монета из чистого золота. Рассчитайте
массу монеты, если плотность золота 19,32 г/см3.
Справка. Площадь круга: S(круга) = πr2, где π= 3,14.

Задание 12. ЧИТАЯ ЧУЖИЕ ПИСЬМА…

(КОНЕЧНО, С РАЗРЕШЕНИЯ АВТОРОВ!)

М + П = годы научных исследований

плюс счастье в семейной жизни
М: «Я обрела в браке все, о чем могла мечтать …
Муж у меня … — это настоящий Божий дар, и чем дольше
живем мы вместе, тем сильнее любим друг друга».
В честь этой пары назван один из химических эле-
ментов. М и П получили три Нобелевские премии по фи-
зике и химии (1903, 1911).
Справка. Дочь М и П, Ирен, и ее муж Фредерик Жо-
лио получили в 1935 г. Нобелевскую премию по хи-
мии.

Назовите М и П. Назовите химический элемент,

названный в честь М и П, запишите его символ и число
протонов в ядре атома.

Задание 13. О НАЗВАНИИ ДВУХ

ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ ПСХЭ

Элемент a. Этот элемент назван в честь ученого, ро-

дившегося на 57 лет раньше Иоанна IV Васильевича (Ива-
на Грозного), жившего в 1530–1584 гг.

156
 Элемент β. Этот элемент назван в честь ученого, от-
крывшего в конце 1895 года Х-лучи, а уже 20 января
1896 г врачи, с помощью Х-лучей, обнаружили у постра-
давшего перелом руки. С тех пор открытие немецкого
ученого навсегда вошло в арсенал медицины, а у физиков
и химиков — в методы структурного анализа.
1. Назовите двух ученых, в честь которых названы
элементы a и β. Каковы заслуги этих ученых?
2. Запишите символы элементов a и β. Назовите со-
седей каждого из элементов по вертикалям (то есть, назо-
вите элементы, входящие с a и β в одни и те же
подгруппы).

Задание 14. НАШИ ТОЧКИ СОПРИКОСНОВЕНИЯ

… ИЛИ ЧТО НАС СЕГОДНЯ ОБЪЕДИНЯЕТ?
ЧТО ОБЪЕДИНЯЕТ
• Н. А. Морозова (1854–1946), который родился в
имении «Борок», Мологского уезда (ныне Некоузский
район), Ярославской губернии и которому исполнилось бы
в 2014 году 160 лет;
• Д. И. Менделеева (1834–1907);
• А. П. Бородина (1833–1887) — автора оперы «Князь
Игорь», вспомните Церемонию открытия Олимпийских
игр в Сочи (музыка Бородина);
• нынешнего Папу Римского Франциска I (р. в 1936 г);
• вашего учителя и нас с вами?

Задание 15. ИЗ НОВОЙ ИСТОРИИ

ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ «ЛЮДИ, ГОДЫ, ЖИЗНЬ»
(ПО И. ЭРЕНБУРГУ)
История 1. Открытие фундаментальных составляю-
щих атома.

157
 Установите соответствие между частицей атома (ле-
вая вертикаль) и годом ее открытия, ученым, сделавшим
это открытие (правая вертикаль).
Составляющая Год открытия,
атома ученый
А) Ядро атома; 1. 1895 г, Вильгельм Конрад Рентген,
Б) Электрон; лауреат Нобелевской премии (1901);
В) Протон; 2. 1896 г, Антуан Анри Беккерель, лау-
реат Нобелевской премии (1903);
Г) Нейтрон.
3. 1897 г, Джозеф Джон Томсон, лауреат
Нобелевской премии (1906);
4. 1909 г, Эрнест Резерфорд, лауреат
Нобелевской премии (1908);
5. 1919 г, Эрнест Резерфорд, лауреат
Нобелевской премии (1908);
6. 1932 г, Джеймс Чэдвик, лауреат Нобе-
левской премии (1935).

Ответ дайте в форме:

А Б В Г
? ? ? ?

Во второй горизонтали вместо знаков «?» представь-

те цифры 1, 2, 3, 4, 5 или 6.
История 2. Ты химик? Или физик?
Университет торжественно встретил великого уче-
ного, известного во всем мире, лауреата Нобелевской
премии (1922). Желая подчеркнуть уважение к великому
ученому, студенты-физики встретили его лозунгом:
«Только физики — соль, а все химики — ноль». Каково

158
же было смущение студентов, когда ученый серьезно
заметил: «Я всю жизнь считал и сейчас считаю себя …
химиком». В честь этого ученого назван один из 112 хими-
ческих элементов ПСХЭ Менделеева.
Справка. 1. Ученый хорошо играл в футбол — был
вратарем сборной. 2. Сын ученого, Оге, как и отец,
стал лауреатом Нобелевской премии (1975).

Назовите ученого.
P. S. Смотрите подсказку после «Истории 3».
История 3. Ты физик? Или химик?
Перед вами годы вручения Нобелевской премии и
имена лауреатов (мужчины):
1. 1901 г. — Рентген В.
2. 1903 г. — Беккерель А.
3. 1903 г. — Кюри П.
4. 1906 г. — Томсон Дж. Дж.
5. 1908 г. — Резерфорд Э.
Из пяти вышеперечисленных великих ученых четве-
ро получили Нобелевские премии по физике, а вот один из
них — по химии. Впоследствии «Великий» писал, что: «Из
всех превращений, которые мне удалось наблюдать, самое
неожиданное стало собственное превращение из ФИЗИКА
в ХИМИКА». В честь этого ученого назван один из хими-
ческих элементов ПСХЭ Менделеева. Назовите ученого.
Справка. В Англии, по его приглашению, работал
наш Петр Леонидович Капица, внесший огромный
вклад в развитие отечественной физики и обороны
СССР.
P.S. Смотрите подсказку как для истории 2, так и для
истории 3.

159
 1 2 3 4 5 6 7 8 9

По горизонтали: ученый по истории 3.

По вертикали: ученый по истории 2.

Задание 16. ХОЛОДНОЕ ПЛАМЯ

В 1796 году В. Лампадиус, профессор химии и ме-
таллургии в Горной академии во Фрейберге получил из
двух простых твердых веществ — неметаллов, жидкое
вещество Z, состоящее из элементов X и Y.
Элемент Х — это элемент II-го периода. Элемент Y —
это элемент III-го периода.
Вот уравнение этой реакции (условия протекания не
приводим):
Х + 2Y =
Z.
Полученная жидкость Z сразу повела себя необыч-
но. Когда ученый погрузил в нее нагретую стеклянную
палочку, то увидел появление голубоватого холодного
пламени, не обжигающего пальцы. Пламя имело такую
низкую температуру, что в нем не обугливалась бумага.
Запишите формулы Х; Y и Z, а также уравнение реак-
ции, зная, что число протонов в молекуле Z равно 38. От-
вет сопроводите подробными комментариями.

160
 Задание 17. ПОНИМАНИЕ РАСТВОРОВ
КАК АССОЦИАЦИЙ
Растворы суть химические со-
единения, определяемые силами,
действующими между раство-
рителем и растворенным веще-
ством.
Д. И. Менделеев

Во второй половине XIX века большинство ученых

придерживались мнения, что растворы представляют
собой механические смеси. В противовес этим представ-
лениям, Менделеев, исследуя сжатие водно-спиртовых
растворов в зависимости от их состава, считал, что рас-
творение не только физический процесс, но и химиче-
ский.
«Вещества, растворяющиеся в воде, образуют с ней
соединения [ассоциации]», — писал Менделеев. Сегодня
мы скажем — образуются гидраты — ассоциированные
частицы растворенного вещества и воды.
Эксперимент. В мерный цилиндр вылили 50,0 мл
этилового спирта (этанола) С2Н5ОН (ρ = 0,79 г/мл) и
50,0 мл воды (ρ = 1,00 г/мл).
Признаки взаимодействия спирта с водой:
1. Выделяется теплота (раствор нагревается)
2. Общий объем раствора меньше 100 мл.

1. РАССЧИТАЙТЕ массовую долю спирта в полу-

ченном растворе.
2. КАКОВ ОБЪЕМ финального (конечного) раствора,
если его плотность равна 0,93 г/мл?

161
 Задание 18. К ЮБИЛЕЮ
ПЕРИОДИЧЕСКОГО ЗАКОНА (1869)
Все было в химии неясно,
Порой запутано ужасно.
Но вот вмешался в хаос ОН.
И силой мудрого прозренья
Открыл ценою озаренья
Периодический закон.
В. Каменецкий

В 2019 году люди Земли отметили 190 лет со дня рож-

дения Д. И. Менделеева и 150 лет со дня открытия Перио-
дического закона — путеводной нити естествоиспытателей:
физиков, химиков, биологов… а также философов.
Справка. Митя Менделеев родился в 1834 году в То-
больске (240 км от Тюмени). Население Тобольска на
1834 г. — 14 тыс.; сегодня — около 100 тыс. человек.
Для кого Тобольск НЕ является малой родиной?
(Кто НЕ родился в Тобольске?):
1. Распутин Григорий (друг семьи Николая II).
2. Абдулов Александр (артист театра и кино).
3. Никитин Н.В. (конструктор Останкинской башни).
4. Некрасов Н. А. (поэт).
В ответе на вопрос опирайтесь на собственную ин-
туицию. Только один ответ правильный.

Задание 19. ЭЛЕМЕНТ № 112

112 Copernicium
[285] Cn → Клеточка в ПСХЭ Менделеева.
5f146d107s2

162
 19 февраля 2010 года Международный союз чистой и
прикладной химии (IUPAC) официально присвоил назва-
ние 112-му элементу таблицы Менделеева.
1. В честь кого элемент получил свое название? Ка-
ково русское название элемента? Каковы заслуги этого
ученого перед человечеством?
2. «Аналогом» какого элемента является элемент
№ 112? Д. И. Менделеев назвал бы его как эка…?
3. Сколько протонов, нейтронов и электронов в атоме
элемента 285Cn?

Задание 20. ГОРОД НА ВОЛГЕ…

Этот населенный пункт — единственный город Мос-
ковской области (73800 чел), расположенный на Волге,
в 125 км от Москвы, в 167 км от Углича и в 113 км от
Твери.
Назовите город. Чем знаменит этот город? Какому
химическому элементу «дал название» этот город?

Задание 21. «МЕНДЕЛЕЕВСКИЕ СРЕДЫ»

«Менделеевские среды» — регулярные «собрания»
людей искусства и науки у Д.И.Менделеева. Угощения
были простые: бутерброды и чай. Главное — общение:
спорили о науке, литературе, искусстве … Для разрядки
серьезной деловой обстановки Менделеев показывал
занимательные опыты в шуточной интерпретации. Одна-
жды он объявил:
«Господа, курение вред, и, если кто из вас закурит
(и посмотрел на И. Е. Репина — заядлого курильщика),
я соберу табачный дым в стакан».
ПРЕДПОЛОЖИТЕ, как Менделеев «собирал» дым?

163
 Задание 22. «ЯРОСЛАВСКИЙ
РАСТОРОПНЫЙ МУЖИК»
Эх, тройка! Птица тройка!
Кто тебя выдумал?
Н. В. Гоголь.
«Мертвые души»

Вопрос 1. Первая русская химическая лаборатория.

М. В. Ломоносов (1711–1765), 5 июля 1748 г. форму-
лирует «всеобщий закон природы» — закон сохранения
материи, а 3 августа 1748 г. ярославский мужик Михаил
Иванович Горбунов начал строить первую в России хими-
ческую лабораторию (см. том № 747 архива Академии).
В каком месяце 1748 года М. И. Горбунов сдал
М. В. Ломоносову готовую лабораторию, полезной площа-
дью 100 кв. м, с печами и горнами?
А. 4 сентября. С. 4 ноября.
В. 4 октября. D. 4 декабря.
Вопрос 2. Константиновский (с 1934 — Менделеев-
ский) завод.
По настоятельным рекомендациям Д. И. Менделеева
в 1878 году на берегу Волги в селе Константинове между
городом Романово-Борисоглебском (ныне Тутаев) и Яро-
славлем начали строить завод по переработке нефти, глав-
ным образом с целью получения высококачественных
масел.
В конце 19 века и начале 20 века завод выпускал
лучшие в мире масла.
Завод начали строить в 1878 году, а закончили в:
А. 1879 г. С. 1881 г.
В. 1880 г. D. 1882 г.
Вопрос 3. Завод синтетического каучука (первый
в мире завод СК, г. Ярославль).
164
 Завод «СК-премьер» (разработка отечественных уче-
ных во главе с С. В. Лебедевым) начали строить в
1931 году, а первую продукцию он дал 7 июля 19?? года.
НАЗОВИТЕ ГОД:
А. 1932 г. С. 1934 г.
В. 1933 г. D. 1935 г.
Справка. В Германии такие заводы вступили в дей-
ствие в 1936–1938 гг., в США — в 1942–1943 гг.
Вопрос 4. НПЗ — нефтеперерабатывающий завод
в Ярославле.
В 1958 году в СССР была принята Программа уско-
ренного роста химической промышленности. В этом же
году на южной окраине г. Ярославля начали возводить
один из крупнейших в СССР нефтеперерабатывающих
заводов, а также началось усиленное строительство круп-
ного жилого микрорайона («Нефтестрой»).
Завод начали строить в 1958 году, а первую продук-
цию завод дал 17 октября 19?? года.
НАЗОВИТЕ ГОД:
А. 1959 г. С. 1961 г.
В. 1960 г. D. 1962 г.

Задание 23. О ВЕЛИКИХ ДАМАХ …

ДАЛЕКО НЕ БЕЗРАЗЛИЧНЫХ К ХИМИИ
<о Дамах>
… Все скромны, все поэтессы,
Все умны, а в крайнем случае —
красивы!
В. С. Высоцкий

165
 1. Дамы — ученые.
1.1. Назван химический элемент.
В честь этой Дамы (1878–1968) — ученого в области
ядерной физики и радиохимии назван этот химический
элемент Периодической системы химических элементов
Д. И. Менделеева.
НАЗОВИТЕ элемент, запишите его символ, и, конеч-
но имя Дамы.
1.2. Мать и дочь — лауреаты Нобелевских премий
(1911 г. и 1935 г.) по химии. Мать получила две Нобе-
левские премии:
1) По физике (совместно с мужем и А. Беккере-
лем в 1903 году);
2) По химии в 1911 году (только одна).
Дочь получила (совместно со своим мужем) Нобе-
левскую премию по химии в 1935 году.
НАЗОВИТЕ мать и дочь.
2. Дамы — химики — дипломаты: первые лица своих
Европейских государств (конец ХХ и начало ХХI века).
2.1. Она — 71-ый Премьер-министр своей страны
(1979–1990). Ее первое образование, полученное в Окс-
форде — химик. Занималась она рентгеноструктурным
анализом, работала химиком — исследователем.
Ее бронзовая статуя установлена рядом со статуей
Уинстона Черчилля. Присутствуя на открытии, она
кратко, в стиле химика, сказала: «Я скорее предпочла
бы железную статую, но бронза тоже сойдет … — она
не поржавеет …».
НАЗОВИТЕ эту Даму.
Подсказка. В 2011 году вышел фильм «Железная ле-
ди». Актриса Мерил Стрип за роль Премьер-
министра получила и «Оскар» и «Золотой глобус».

166
 2.2. Она — с 2005 года 34-ый Федеральный Канц-
лер своей страны. В молодости, в Лейпцигском универ-
ситете, защитила диплом по естественным наукам.
Работала в Центральном институте физической химии
при Академии Наук по специальности «Теоретическая
химия».
В 1996 году защитила диссертацию по тематике
«Химическая кинетика». В совершенстве владеет русским
языком.
НАЗОВИТЕ эту Даму.

Задание 24. ЧЕСТВУЕМ ЮБИЛЯРА

Мы на «Поле чудес» у Л. Якубовича. На табло кросс-
ворд:

1 2 3

В ноябре 2011 года Россия отмечала 300 лет со дня

рождения основоположника современного естествознания,
поэта и художника, выдающегося поборника отечествен-
ного просвещения. Вот его обращение к Вам, молодым
людям:
167
 …О, ваши дни благословенны!
Дерзайте ныне ободренны
Раченьем вашим показать,
Что может собственных Платонов
И быстрых разумом Невтонов
Российская земля рождать.
Внесите его фамилию в горизонталь 4.
Вертикаль 1. Назовите автора, который писал об
юбиляре:
«Соединяя необыкновенную силу воли с необык-
новенною силою понятия, он обнял все отрасли про-
свещения. Жажда науки была сильнейшею страстию
сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, ме-
ханик, химик, минералог, художник и стихотворец, он
все испытал и во все проник …»
Подсказка. Его знают во всем Мире как великого
русского поэта.

Вертикаль 2. Назовите автора этих строк:

«…Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Там уж поприще широко —
Знай работай да не трусь.
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай …»

168
 Подсказка. Жители Ярославского края считают его
своим земляком.
Вертикаль 3. Назовите автора:
«…Да, велико его значенье –
Он, верный русскому уму,
Завоевал нам Просвещенье …»
Подсказка. Его имя Федор Иванович (1803–1873).
В начальной школе Вам читали его стихи:
1. «Люблю грозу в начале мая…»
2. «Зима не даром злится, прошла ее пора…»

Задание 25. РОССИЙСКИЙ УЧЕНЫЙ

Часть 1. Один из фундаментальных

законов естествознания
…Этот закон был сформулирован в виде философской
концепции великим русским ученым в 1748 г. и подтвер-
жден экспериментально им самим в 1756 г., и независимо от
него французским химиком А. Л. Лавуазье в 1789 г.
ВОПРОС. Назовите великого русского ученого — ав-
тора закона. Сформулируйте закон.

Часть 2. Берлинская лазурь

Этот же российский ученый в 1749 г. синтезировал
«берлинскую лазурь», необходимую для окраски тканей,
бумаги, в иконописи и росписи фресок…
«Берлинская лазурь»: Fe4[Fe(CN)6]3.
ВОПРОСЫ. Укажите суммарное число элементов в
этой формуле. Рассчитайте суммарное число всех атомов в
этой формуле. Рассчитайте относительную молекулярную
массу «берлинской лазури».

169
 Задание 26. «НА 3 МЛН. РУБЛЕЙ»
Этот участник игры, Тимур Б., выиграл у Д. Диброва
в игре «Кто хочет стать миллионером?» в начале 2010 года
3 млн. рублей. Ключевой, последний, пятнадцатый вопрос
«на засыпку» был: «Какой из химических элементов
назван именем злобного подземного гнома?» У игрока
подсказки кончились.
На мониторе читаем:
а. V с. Ti
b. Nb d. Co
Подсказка: Открыт в 1735 г. Брандтом (Стокгольм,
Швеция). Блестящий серебристо-голубой металл,
притягивается магнитом. Название от нем. — гном.

Задание 27. СЕМЬ МЕТАЛЛОВ

Надпись на фрагменте старинной алхимической кни-
ги гласит: «Семь металлов создал свет по числу семи пла-
нет». О каких семи металлах идёт речь?
(НАЗОВИТЕ семь металлов, известных человеку
с древних времён).

Задание 28. НОВЫЙ ЭЛЕМЕНТ

Цитата от автора, открывшего новый элемент: «Этот
новый металл, который открыт мною и назван в честь наше-
го Отечества (России), принадлежит, без сомнения, к телам
весьма любопытным». Запись датируется 1843 годом.
1. Кто автор этой цитаты?
2. О каком металле идёт речь?

Задание 29. ТРАГЕДИЯ УЧЁНОГО…

Он — один из авторов основного закона естествозна-
ния, был гильотинирован в 1794 году Робеспьером
(в 1796 году реабилитирован). Математик Лагранж, узнав
170
о казни, сказал: «Понадобилось лишь одно мгновение,
чтобы отрубить эту голову, но, быть может, и столетия
будет мало, чтобы создать подобную ей».
1. О каком учёном идёт речь?
2. Каков его основной вклад в естествознание?

Задание 30. ПРОБЫ ЗОЛОТА

Проба — количество частей благородного металла
(золота, серебра…), содержащихся в сплаве.
Выпускники школ, с 1946 по 1954 гг. награждались
золотыми медалями 583-ей пробы, с 1954 по 1960 — из
золота 375-ой пробы. Диаметр медалей — 32 мм. Масса их
приблизительно одинакова. Во сколько раз одна медаль
содержала больше золота, чем другая?

Задание 31. ПРЕДПОЛОЖИТЕ …

В 1835–1843 гг. при золочении куполов Исаакиевско-
го собора в Петербурге от отравления погибли 60 рабочих.
Какова Ваша версия случившегося?

Задание 32. ПОЛЁТ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ

Этот известный всему миру химик в августе 1887 го-
да совершил полёт на воздушном шаре около г. Клин,
проделал путь около 100 км с максимальной высотой по-
лёта около 4 км. Кто ОН?

Задание 33. «ДО СВИДАНИЯ,

МОЙ ЛАСКОВЫЙ МИШКА …»
Лето 1980 года. Закрытие Московских Олимпийских
игр. В финале церемонии улетает в небо огромный Миш-
ка — символ Олимпиады-80. Предположите, какой газ
создавал «подъёмную силу» Мишке? Ответ мотивируйте
расчётами по двум газам. Каким?

171
 Задание 34. УЧЕНЫЙ И ЕГО ИЗОБРЕТЕНИЕ
«Газ! Газ! Скорей … Один замешкался в просветах
мутного зелёного тумана», — писал У. Оуэн (погиб в
1918 г. в возрасте 25 лет в бою). В годы первой мировой
войны было впервые применено варварское химическое
оружие.
Изобретение этого учёного спасло жизнь сотням ты-
сяч русских солдат. К концу 1916 г. было произведено
10 миллионов «приспособлений» защиты органов дыхания.
О каком учёном идёт речь? Что спасало солдат от га-
зовых атак?

Задание 35. «ДРЕВНИЕ» ЭЛЕМЕНТЫ

Назовите 10 элементов (а их 11), простые вещества

которых известны человеку, скажем с 5000–1000 лет
до н. э. Ответ дайте в следующем ключе:
1 2 3 4 5
№ Русское Число прото-
№
в периодиче- название Символ нов в ядре
п/п
ской системе элемента атома
1 6 углерод С 6
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

172
 Задание 36. ЮВЕЛИР И МАРКИЗ
Однажды к ювелиру при дворе испанского короля
Карла III в Мадриде зашёл маркиз Аранда, чтобы купить
платиновые изделия. На столе ювелира стоял платиновый
кубик, со стороной ребра около 10 см. Старый маркиз
хотел приподнять его, но не смог. «Вы смеётесь надо
мной, — обиделся вельможа. — Платина приклеена чем-то
к столу!»
ВОПРОС: пошутил ли ювелир над старым маркизом?
Ответ мотивируйте, используя подсказку:
Плотность, ρ,
Металл
г/см3
1. Алюминий 2,698
2. Железо 7,874
3. Золото 19,320
4. Платина 21,450
5. Ртуть 13,546
6. Свинец 11,350
7. Серебро 10,500

Задание 37. ГОВОРЯТ, ПРИ ОБЫЧНЫХ

УСЛОВИЯХ СУЩЕСТВУЕТ ДВА ГАЗА:
«Х» И «Y».
Элемент, атомы которого образуют газ «Х» был от-
крыт в 1772 году Даниелом Резерфордом. Животные, по-
мещённые в атмосферу газа «Х» быстро погибают, но не
вследствие его ядовитости, а из-за отсутствия кислорода.
Этот газ не имеет запаха, и весьма мало растворим в воде.
При комнатной температуре он взаимодействует лишь

173
с литием. Малая активность этого газа объясняется боль-
шой прочностью его молекулы: Есвязи = 950 кДж/моль.
Элементы, образующие газ «Y» находятся в одном
периоде. Один элемент открыт в 1774 г. (Дж. Пристли и
К. Шееле), другой известен с доисторических времён.
Сам газ «Y» открыл Дж. Пристли. Этот газ очень ядо-
вит и особенно опасен тем, что не имеет запаха. Газ «Y»
легко соединяется с гемоглобином крови и делает его
неспособным переносить кислород от лёгких к тканям.
Энергия связи между атомами равна 1072 кДж/моль.
Назовите газы Х и Y.

174
 ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

Задание 1. Определите год получения

нобелевской премии по химии Н. Н. Семеновым
1956 год.

Задание 2. О «полезности»
высшего химического образования
D. Роза Сябитова.
Справка:
Маргарет Тэтчер — Оксфорд, факультет химии.
Ангела Меркель — специализация: квантовая химия
в Лейпцигском университете.
Папа римский Франциск получил диплом химика —
технолога в университете Буэнос-Айреса.
Роза Сябитова — инженер-программист, закончила
Институт электронного машиностроения.
Андрей Мягков — закончил Ленинградский химико-
технологический институт и работал в Институте
пластмасс.

Задание 3. Полезные ископаемые…

В. Бронза.
Бронза — сплав меди, обычно с оловом.

Задание 4. О Н. И. Пирогове …
А. Крахмальным.

Задание 5. Догадайтесь! Кто?

В. Робинзон Крузо.
В романе Даниеля Дефо «Дальнейшие приключения
Робинзона Крузо» (вторая книга) Робинзон терпит кораб-
лекрушение у берегов Юго-Восточной Азии и вынужден

175
добираться в Англию через всю Россию. В частности, он в
течение 8 месяцев пережидает зиму в Тобольске, затем
добирается до Архангельска и отплывает в Лондон.

Задание 6. Читая А. П. Чехова…. «Зиночка»

В пещере непрерывно выделяется и скапливается
внизу газ — CO2
Углекислый газ (как и азот) не ядовит, но непригоден
для дыхания — нет кислорода.
M r (СО 2 ) 44
=
D (воздуха) = ≈ 1,5.
M r (воздуха) 29

Задание 7. В честь России

Горизонталь: Менделевий (Менделеевий).
Вертикали: 1) Дубний;
2) Рутений;
3) Флеровий;
4) Московий.

Задание 8. За что? Почему?

Ответ: «D.», то есть «За стихотворения (оды)».
Михаил Васильевич писал оды и стихотворения —
ими восхищался А. С. Пушкин:
«Ода на День рождения … императрицы Елизаветы
Петровны …» 1746 года.
«Ода на День восшествия на … престол … импера-
трицы Елизаветы Петровны» 1747 года.
Елизавете Петровне очень понравились оды
М. В. Ломоносова «про себя любимую».
В тот исторический момент в казне были только мед-
ные монеты: 1 кг монет — это 1 рубль. Вот почему потре-
бовались 2 подводы.

176
 Задание 9. О техническом прогрессе …
Аптеки были нужны как бензозаправки, в которых
бензин продавали как чистящее вещество и в качестве
лекарства от кожных заболеваний …

Задание 10. «Прокол» немецкой разведки

Немцы — прекрасные химики и «аккуратисты». Но
они не учли, что в паспорте СССР скрепки, скрепляющие
страницы паспорта, были сделаны из обычной «ржавею-
щей» стали. А немцы в поддельных паспортах делали
скрепки из нержавеющей стали. Ржавеющую скрепку от
нержавеющей (через некоторое время) отличит и ребенок.

Задание 11. Рекордная «монета»

1. Объем монеты:
V(монеты) = S ⋅ h = pr 2 ⋅ h = 3,14 ⋅ 37,52 ⋅12 = 52987,5 (см3 )
2. Масса монеты из золота:
m =r ⋅ V =19,32 ⋅ 52987,5 =1023718,5 (г).
или 1023,719 кг или 1,0237 т.

Задание 12. Читая чужие письма…

Ответ: М — Мария Кюри-Склодовская.
П — Пьер Кюри.
Справка. Мария Кюри-Склодовская (1867–1934),
Пьер Кюри (1859–1906).

96Сm — кюрий (лат. Curium) → 96р.

177
 Задание 13. О названии двух
химических элементов ПСХЭ
Элемент a — В честь Николая Коперника.
«Земля вращается вокруг Солнца».
Элемент β — В честь Вильгельма Рентгена.
Открытие Х-лучей — рентгеновских лучей.
Элемент a — 112Cn — copernicium (коперникий или
коперниций).
Подгруппа: Zn; Cd; Hg; Cn.
Элемент β — 111Rg — рентгений.
Подгруппа: Cu; Ag; Au; Rg.
Справка:
Николай Коперник (1473–1543). Жизнь посвятил изу-
чению Солнечной системы, движению звезд, Солнца,
Луны, планет …
Планетарная система Н. Коперника нашла свое при-
менение во многих моделях, например, планетарная
модель атома.
Вильгельм Конрад Рентген (1845–1923). Его, в 1862 г.
выгоняли из школы за то, что он не выдал своего то-
варища, нарисовавшего непочтительную карикатуру
на нелюбимого учителя.
«… все тела прозрачны для Х-лучей, хотя и в весьма
различной степени», — писал Рентген.
А. Ф. Иоффе («главный академик Иоффе») — ученик
Рентгена, писал об учителе: «Рентген был большой и
цельный человек в науке и жизни».

Задание 14. Наши точки соприкосновения …

или что нас сегодня объединяет?
ХИМИЯ нас связала (объединила)
Все вышеперечисленные персоналии занимались или
занимаются химией.

178
Справка:
Н. А. Морозов (1854–1946) — его путеводной нитью
жизни были «Наука и гражданская свобода», написал
множество работ по химии, физике, биологии, астро-
номии, математике, авиации, философии …
Н. А. Морозов предсказал существование инертных
(благородных) газов за несколько лет до их открытия
и рассчитал для них «атомные веса» (как это делал
Менделеев), высказал мысль об объединении этих га-
зов в самостоятельную группу. Николай Александро-
вич — почетный член Академии наук СССР, создал
Научный Центр в Борке при Академии наук (1935 г.),
впоследствии реорганизованный в Институт биоло-
гии внутренних вод и в Геофизическую Обсервато-
рию «Борок».
Личность Менделеева нам хорошо известна.
А. П. Бородин (1833–1887) — ученый-химик и компо-
зитор. «Первоклассный химик … равно могуч и та-
лантлив как в симфонии, так и в опере и в романсе…»
Папа Римский — Франциск I (р. в 1936 г.) — изучал
химию в университете, получил диплом химика-
технолога.
Ваш учитель и вы — хочется надеяться, любите хи-
мию.

Задание 15. Из новой истории естествознания

«Люди, годы, жизнь» (по И. Эренбургу)
Ответ на вопрос 1.
А Б В Г
4 3 5 6
Ответ на вопрос 2. Бор (Нильс).
Ответ на вопрос 3. Резерфорд (Эрнест).

179
 Проверка:
Б
О
Р Е З Е Р Ф О Р Д

Задание 16. Холодное пламя

1. Z имеет формулу XY2 (см. уравнение)
2. «Положение неметаллов» во II-м и III-м периодах:
2.1. Во втором периоде находится 6 элементов,
простые вещества которых неметаллы.
2.2. В третьем периоде находится 5 элементов,
простые вещества которых неметаллы.
3. Пусть заряд ядра (число протонов) атома элемента
Х → a, а число протонов в ядре атома Y → β.
Тогда : a + 2b = 38 , т. к. число протонов в молекуле
Z (XY2) равно 38 по условию.
Поиск Х:
4. Подробное рассмотрение элементов, простые ве-
щества которых неметаллы во втором периоде — их
шесть:
5 B; 6 C; 7 N; 8 O; 9 F; 10 Ne.

Число протонов a в атоме искомого элемента Х долж-

но быть четным, т. к.
a + 2b = 38 , а 38 — число четное.
Таким образом, из 6 элементов II периода, простые
вещества которых неметаллы, осталось три: 6C; 8O; 10Ne.
Исключим из «тройки» Ne — благородный (инерт-
ный) газ и кислород (газ) — по условию X и Y — твердые
вещества.
Остался углерод 6C — элемент II периода, простое
вещество которого — твердое вещество.
Х — это углерод (С).

180
 5. Поиск Y (в третьем периоде).
a + 2b =38
a = 6; 2b = 38 −6 = 32
b 16 → это сера 16S.
=
Уравнение: C + 2S =
CS2 Z — это CS2.
Ответ: Х — 6C; Y — 16S; Z — это CS2.

Задание 17. «Понимание растворов

как ассоциаций…» Д. И. Менделеев

1. m(C2 H 5OH) =r ⋅ V =0, 79 ⋅ 50, 0 =39,5 (г) .

2. m(Н 2 O) = 1, 00 ⋅ 50 = 50 (г )
3. m (р-ра )= 39,5 + 50= 89,5 (г).
4. ω(C2 H 5OH) = 39,5 89, 5 = 0, 44.
m 89,5
=
5. Объем раствора: V (р-ра) = = 96, 24 мл .
r 0,93

Задание 18. К юбилею

Периодического закона (1869)
Ответ: «4.» (Н. А. Некрасов).

Задание 19. Элемент № 112

1. Ответ: Николай Коперник.
Русское название: коперникий (допустимо: Коперни-
ций).
Первый ученый, заявивший что Земля вращается во-
круг Солнца: планетарная система (гелиоцентрическая
система) Мира.

181
 Просто справка (для ориентировки во времени).
Н. Коперник: 19 февраля 1473–1543.
Иван Грозный: 1530–1584, первый царь всея Руси.

2. Ответ: 112Cn — это экартуть.

Справка. Вертикаль Zn: Zn, Cd, Hg, Cn.

3. Ответ: 285
Cn
112 А= Z+ N A =
285, Z =
112.
112 р; 173 n; 112 е.
Просто справка. Почему Коперник? Надо отдать
должное великому ученому, который не получил ни-
каких почестей при жизни. Он выдвигает на первый
план связь между астрономией и ядерной химией.
Конечно, о ядерной химии в XV–XVI веках не имели
никакого представления … Но! …идеи Коперника
оказали исключительное влияние на философские
взгляды и привели к появлению современной науки.

Задание 20. Город на Волге…

1. Дубна — наукоград на севере Московской области,
крупнейший в России центр по исследованиям в области
ядерной физики (Объединенный институт ядерных иссле-
дований).
2. Дубний: 105 Db .

Задание 21. «Менделеевские среды»

Есть дым без огня! Если смешать в колбе при ком-
натной температуре два бесцветных газа — аммиак и хло-
ристый водород, то сейчас же появится густой белый дым.
Он представляет собой мельчайшие кристаллики хлори-
стого аммония:

182
 NH 3 + HCl =
NH 4 Cl .
Дым скоро осядет на стенке сосуда в виде белого
налета.
Вероятно, у Менделеева не было под руками газов в
«чистом виде», но были крепкая соляная кислота и креп-
кий раствор аммиака, а также стеклянная банка (стакан) и
блюдечко. Далее, «техника рук» и в банке (стакане), за-
крытой блюдечком, появится «дым».

Задание 22. «Ярославский расторопный мужик»

Вопрос 1. Первая русская химическая лаборатория.
Ответ: «В.» (то есть 4 октября).
«Строительство закончено, печи все и горны складе-
ны…», — докладывал М. В. Ломоносов Академии.
Вопрос 2. Константиновский (ныне Менделеевский)
завод.
Ответ: «А.» (то есть в 1879 г.).
Вопрос 3. Завод «СК-премьер»
Ответ: «А.» (то есть в 1932 г.).
Вопрос 4. НПЗ. Ярославль.
Ответ: «С.» (то есть в 1961 г.).

Задание 23. О Великих Дамах …

далеко не безразличных к химии
1. Дамы — ученые.
1.1. Элемент № 109 — Mt — мейтнерий;
Лизе Мейтнер (родилась в Австрии).
1.2. Мать — Мария Кюри-Склодовская;
Дочь — Ирен Жолио-Кюри.

183
P. S. Для справки: Склодовская — девичья фамилия
Марии. Ее муж — Пьер Кюри. Жолио — фамилия
мужа Ирен.
Ф. и И. Жолио-Кюри — так подписывали свои науч-
ные работы Фредерик Жолио и Ирен Кюри.

2. Дамы — химики — дипломаты: первые лица …

2.1. Маргарет Тэтчер («Железная леди») — Премь-
ер-министр Великобритании своим «псевдо-
нимом» — «Железная леди» очень гордилась.
2.2. Ангела Меркель 7 — Федеральный Канцлер
Германии.

Задание 24. Чествуем юбиляра

П Н Т
У Е Ю
Ш К Т
К Р Ч
И А Е
Л О М О Н О С О В
О
В

Задание 25. Российский ученый

Часть 1. Один из фундаментальных
законов естествознания
Ответ: М. В. Ломоносов.

7
Ангела Меркель родилась в ГДР в 1954 г.

184
 Закон сохранения массы:
«Массы всех веществ, вступивших в химическую реакцию,
равна массе всех продуктов реакции».

Часть 2. Берлинская лазурь

Число элементов — 3 (железо, углерод, азот).
Число атомов: 4 + 1 + (1 + 1) ⋅ 6  ⋅ 3 = 43
M r (Fe 4 [Fe(CN)6 ]3 ) = 56 ⋅ 4 + 56 + (12 + 14 ) ⋅ 6  ⋅ 3 = 860 .

Задание 26. «На 3 млн. рублей»

Ответ: Кобальт 27 Со
От нем. Kobald — гном
Справка:
Кобальт (Со) и никель (Ni). Названия происходят от
кобальдов (в Германии — злые подземные гномы) и
Никеля (самого злобного из них).
Со → от нем. Kobald — гном.
Ni → от нем. Kupfernickel, что означает дьявольская
медь или медь Св. Николаса.

Задание 27. Семь металлов

Золото, серебро, ртуть, железо, свинец, медь, олово.
(Солнце, Луна, Меркурий, Марс, Сатурн, Венера,
Юпитер, соответственно названию металлов).

Задание 28. Новый элемент

1) Ответ: Клаус (1796–1864).
2) Ответ: Ru (№ 44) — рутений (от лат. — Россия).

185
 Задание 29. Трагедия учёного…
1) Лавуазье.
2) Один из авторов закона сохранения массы (сов-
местно с М. В. Ломоносовым).
Справка: 1) Антуан Лоран Лавуазье (1743–1794).
2) Ввёл понятие химического элемента, показал, что
кислород является химическим элементом, объяснил
процессы окисления, горения, дыхания. Совместно с
М. В. Ломоносовым автор закона сохранения массы
веществ.

Задание 30. Пробы золота

Ответ: 583 : 375 ≈ 1,5 раза.

Задание 31. Предположите…

Использовались токсичные вещества при нанесении
золота на поверхности купола, вероятно ртуть. Наносили
тестообразную амальгаму золота (сплав с ртутью), затем
накаливали докрасна, при этом ртуть испарялась, а слой
золота оставался. Такое золочение через огонь давало
очень прочную позолоту.

Задание 32. Полёт на воздушном шаре

Ответ: Д. И. Менделеев.

Задание 33. «До свидания,

мой ласковый Мишка…».

1. Mr (H 2 ) = 14,5 (раз).
2 → 29 : 2 =
Подъёмная сила большая, но водород опасен…
186
 2. Вероятно, использовали гелий.
Mr (He) =4 → 29 : 4 =7, 25 (раз).
Подъёмная сила меньше, чем у водорода, но гелий
благородный, инертный, совершенно безопасный газ.

Задание 34. Ученый и его изобретение

Ответ: Николай Дмитриевич Зелинский (1861–
1953).
Он изучал способность активированного угля погло-
щать пары отравляющих веществ.
Учёный предложил оригинальную конструкцию про-
тивогаза, заполненного активированным углем.

Задание 35. «Древние» элементы

1 2 3 4 5
№ в пери- Русское
№ Число протонов
одической название Символ
п/п в ядре атома
системе элемента
1 6 Углерод С 6
2 16 Сера S 16
3 26 Железо Fe 26
4 29 Медь Cu 29
5 30 Цинк Zn 30
6 47 Серебро Ag 47
7 50 Олово Sn 50
8 51 Сурьма Sb 51
9 79 Золото Au 79
10 80 Ртуть Hg 80
11 82 Свинец Pb 82

187
 Задание 36. Ювелир и маркиз

1000 см3 (1 дм3 ).

1. Объём куба: 10 ⋅10 ⋅10 =
2. Масса такого куба: 21, 450 ⋅1000 = 21450 г или
21,45 кг.
3. Старый маркиз, да и мы с Вами вряд ли пальцами
одной руки сможем поднять этот куб из платины.

Задание 37. Говорят, при обычных условиях

существует два газа: «Х» и «Y»
Формулы газов: «Х» → N2, «Y» → CO.

188
 ГЛАВА 5
ХИМИЯ НА КУХНЕ И В БЫТУ

Не может быть в наши дни

специалиста, который может
обойтись без знания химии.
Н. Н. Семенов

Задание 1. ПИАСТРЫ!
«Пиастры, пиастры, пиастры!» — так кричал попугай
Джона Сильвера из «Острова cокровищ» Р. Л. Стивенсона.
Догадайтесь! Из чего чеканили эту монету (Пиастр)!
А. Золото. С. Медь.
В. Серебро. D. Платина.

Задание 2. ОБ АККУМУЛЯТОРЕ…

Раствор какой кислоты заливают в обычный автомо-

бильный аккумулятор?
А. Соляной. С. Азотной.
В. Серной. D. Фосфорной.

Задание 3. ВАРКА ВАРЕНЬЯ

Самой лучшей посудой для варки варенья издавна

считается (какая?):
А. Эмалированная С. Медная
В. Алюминиевая D. Чугунная

189
 Задание 4. ЛЮБИТЕЛЯМ ЛИТЕРАТУРЫ

Назовите произведения классиков отечественной ли-

тературы А. С. Пушкина, А. К. Толстого, И. Ильфа и
Е. Петрова, которые состоят из двух слов, одно из кото-
рых является «металлическим» эпитетом:
А. Золотой. В. Серебряный. С. Медный.
Ответ дайте в форме, например, для эпитета — брон-
зовый(ая): «Бронзовая птица».
P. S. Вы читали или смотрели фильмы: «Кортик»,
«Бронзовая птица». Автор книг — А. Н. Рыбаков.

Задание 5. О НАПИТКАХ… ДОГАДАЙТЕСЬ!

Русский фольклор изобилует пословицами и пого-
ворками о всевозможных напитках: «Чаем на Руси никто
не подавился», «За семь верст киселя хлебать», «Наука —
не медовуха: в рот не вольешь»
1. Употребление какого напитка слугами русских
господ дало повод Джакомо Казанове заключить, что
«Россия — богатая страна»?
А. Квас. С. Сбитень.
В. Молоко. D. Чай.

Подсказка: сбитень готовили на меду с душистым

зверобоем, лавровым листом, имбирем, шалфеем и
стручковым перцем.

2. Что НЕ входит в рецепт приготовления чая по-

тибетски?
А. Соль. С. Сахар.
В. Топленое масло. D. Молоко.

190
 Задание 6. ЧИТАЯ В. С. ПИКУЛЯ…
…О неудачной попытке отравления Распутина из
романа В. С. Пикуля «Нечистая сила»:
«Лазоверт со скрипом натянул резиновые перчатки, рас-
тер в порошок кристаллы цианистого калия. Птифуры [малень-
кие пирожные] были двух сортов: с розовым и шоколадным
кремом. Приподымая ножом их красивые, сочные верхушки,
доктор щедро и густо насыщал внутренности пирожных
страшным ядом. Когда Распутин сел за стол, он с неохотой
съел пирожное с ядом. Понравилось — потянулся за вторым.
Юсупов внутренне напрягся, готовый увидеть пред собой труп.
Но Распутин жевал, жевал… Он спокойно доедал восьмой
птифур». Почему же яд не действовал?

Задание 7. ОТ ИОНОВ К ВЕЩЕСТВАМ И

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОМУ РАСТВОРУ

Ион Х + и ион Y + содержат каждый по 11 протонов и

по 10 электронов. Ион Х + есть в вашей домашней аптечке
в склянке с плотно закрытой пробкой или в запаянной
стеклянной ампуле. Ион Y + входит в состав белого кри-
сталлического вещества, как правило, стоящего за обедом
на столе. Из воды и этого белого кристаллического веще-
ства готовят 0,90%-ый раствор, который в медицине назы-
вают физиологическим раствором.
Назовите и запишите ионы Х + и Y +, ответ мотиви-
руйте. На какие вещества, содержащие ионы Х + и Y +,
«намекает» условие задания?
ВЫЧИСЛИТЕ: 1. Сколько граммов соли и воды нуж-
но взять для получения 5 кг физиологического раствора
(ρ(Н2О) = 1 г/см3).
2. Сколько граммов соли получает организм при вве-
дении 400 г физиологического раствора?

191
 Задание 8. О ГОРМОНЕ СЧАСТЬЯ
И ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ…
Серотонин C10H12N2O часто называют «гормоном хо-
рошего настроения», «гормоном счастья». Биосинтезу
серотонина в организме человека способствуют молочные
продукты (особенно сыр), финики, инжир, черный шоко-
лад. Выброс серотонина в организм человека способствует
эмоциональной стабильности и повышению настроения.
Рассчитайте процентное содержание (массовые доли)
каждого элемента в C10H12N2O (в %).

Задание 9. ПОМОГИТЕ ВОРОНЕ!

Человек, как и животное, восполняет свои энергетиче-
ские затраты из пищи. Именно из нее организм извлекает
запасы энергии с помощью реакций окисления — распада
сложных веществ на более простые. Пища состоит из бел-
ков, жиров, углеводов, а также витаминов и минеральных
солей. Вот калорийность 1 г белков, жиров, углеводов:
1 г белка дает ≈ 4 ккал, 1 г жиров дает ≈ 9,2 ккал. 1 г углево-
дов дает ≈ 4 ккал.
Вот содержание белков, жиров, углеводов в 100 грам-
мах некоторых продуктов:
Число граммов Пищевая
на 100 г продукта ценность
Белки Жи- Угле- на 100 г
ры воды продукта
1. Яйцо куриное 12,7 11,1 0,6 ?
2. Морковь 1,3 0,1 6,3 ?
3. Сыр Пошехонский 26,4 26,3 0 ?
4. Творог нежирный 18,2 0,6 1,8 ?
5. Говядина нежирная 18,7 12,6 0 ?
6. Кабачки 0,8 0,3 5,9 ?
7. Перловая крупа 10,0 1,0 75,0 ?

192
 Вовочка, добрая душа, пригласил Ворону домой и
предложил ей «шведский стол», то есть выставил рядом
7 ранее перечисленных блюд по 50 г каждое. Выбирай
сама! И ешь! Ворона покушала, а что не съела — спрятала
на «черный день». Какова общая калорийность всех
7 блюд по 50 г каждое «шведского стола» Вовочки?
P. S. Пищевую ценность (в ккал) каждого продукта
округляйте до целого числа.

Задание 10. СПЛАВ ВУДА

Сплав Вуда (ρ = 9,720 г/см3) содержит 50 % висмута,
12,5 % олова, 25 % свинца, 12,5 кадмия. Температуры
плавления этих металлов 271 оС, 232 оС, 327 оС, 321 оС
соответственно. Догадайтесь (спросите свой внутренний
голос), какова температура плавления сплава Вуда:
А. 68 °С. С. 232°С.
В. 200°С. D. 321°С.

Задание 11. ЭЛЕМЕНТ А ОДИН…

А ВОТ ЦЕНЫ НА ИЗДЕЛИЯ ИЗ ЭЛЕМЕНТА А
ОТЛИЧАЮТСЯ В МИЛЛИОНЫ РАЗ…

1. Простое, но очень дорогое вещество, из элемента

А, массой 14,62 карата (меньше 3 г) было продано 18 мая
2016 года на аукционе Christie’s в Женеве за рекордные
56,7 млн долларов. ЧТО ПРОДАВАЛИ?
2. Первоклассник Коля потерял из своего пенала
предмет первой необходимости маленького школьника,
содержащий более 3 г простого вещества А и не заплакал.
Он знал, что мама купит «новый (новые)» и не будет его
ругать сильно из-за потери. ЧТО ПОТЕРЯЛ КОЛЯ?

193
 Задание 12. «ЛЕД И ПЛАМЕНЬ» …
Согласны ли вы с тезисом: «Сильный холод значи-
тельно безопаснее жары для здоровья человека». Ответ
мотивируйте.

Задание 13. «ПОКА ГОРИТ СВЕЧА» …

Что есть огонь с точки зрения химии? Назовите при-
знаки реакций горения.

Задание 14. СПОРТ И ДОПИНГ…

Вопрос 1. Олимпиада-2004 (Афины).
Ирландский спортсмен Киан О’Коннор и немецкий
спортсмен Людгер Бербаум завоевали медали на летней
олимпиаде в Афинах. Но через некоторое время оба были
дисквалифицированы из-за допинга, хотя неразрешенных
препаратов в их организмах найдено не было ни до сорев-
нований, ни после них. Постарайтесь объяснить причины
их дисквалификации. В каком виде спорта выступали
спортсмены?
Вопрос 2. Двойные стандарты.
«Что дозволено Юпитеру, не дозволено быку», то
есть, если «нечто разрешено одним, оно совершенно не
обязательно разрешено всем остальным». Но «тайное»
всегда становится «явным». Какая-то хакерская группа
12 сентября 2016 года «взломала» базу данных Всемирного
антидопингового агентства (WADA) и опубликовала ряд
«интересных» данных. Оказывается, WADA разрешало в
разные годы принимать некоторым спортсменам запре-
щенные препараты «в терапевтических целях». У нас «на
слуху» — сестры — теннисистки Уильямс, четырехкрат-
ная олимпийская чемпионка по спортивной гимнастике
Симона Байлз и ряд других спортсменов… Наша Маша

194
Шарапова была дисквалифицирована из-за Мельдония,
внесенного в толмуд WADA запрещенных препаратов
только в январе 2016 года. «Мельдоний никогда не был
допингом и не влияет на результаты спортсменов». Его
можно купить в любой аптеке без рецепта и недорого.
Рассчитайте формулу Мельдония (безводного)
C x H y N z Ot , если известно, что массовые доли элементов
(процентное содержание) следующее (в%):
ω(С =) 49,31; ω(Н= ) 9,59; ω( N=) 19,18; ω(О=) 21,92 ,
а Mr( C x H y N z Ot ) больше 100, но меньше 200.
Вопрос 3. Анаболический стероид.
Международным Олимпийским комитетом запрещен
препарат болденон из класса анаболических стероидов.
Факт применения спортсменом болденона устанавливается
допинг-контролем при анализе проб мочи на наличие
следующего соединения: С19Н28О2, которое является про-
дуктом биотрансформации болденона в организме.
КАКОВА ДОЛЯ ПО МАССЕ элементов углерода,
водорода и кислорода в веществе — свидетеле С19Н28О2?
(Другими словами: рассчитайте массовые доли элементов
в веществе — свидетеле допинга С19Н28О2)

Задание 15. «СРЕЗАЛ …»

Восьмиклассник решил проверить знания бабушки

по химии. Вот вопросы — поговорки — пословицы, кото-
рые бабушка должна «перевести» на «нормальный» рус-
ский язык.
1. Не все то аурум, что блестит.
2. Много аш-два-о утекло …
3. Слово — аргентум, а молчание — аурум.
4. Уходит, как аш-два-о в оксид кремния …
Помогите бабушке!

195
 Задание 16. ХИМИЯ И СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
(АГРОХИМИЯ 8)
В 1840 г. немецкий химик Ю. Либих, один из основа-
телей агрохимии, предложил теорию питания растений.
За заслуги, оказанные земледелию России, ему были вру-
чены два ордена Святой Анны. О работах Ю. Либиха знал
и И.С. Тургенев (смотрите «Отцы и дети») и, конечно,
Д. И. Менделеев, «плотно» занимавшийся сельским хозяй-
ством в Боблово и получавший удивительные урожаи.
Вопрос 1. Max и min азота.
В каком из следующих веществ, входящих в состав
удобрений:
1. Натриевая селитра NaNO3;
2. Аммиачная селитра NН4NO3;
3. Калийная селитра KNO3;
4. Карбамид (мочевина) СО(NH2)2
процентное содержание (массовая доля) азота
А. Максимальное Б. Минимальное.
Вопрос 2. Получите гидроортофосфат (гидрофосфат)
аммония, содержащий два из трех главных питательных
для растений элемента: азот и фосфор из Р2О5; NH3 и Н2О
(для справки: третий питательный элемент — калий).
Вычислите массу оксида фосфора (V) (Р2О5), кото-
рую надо добавить к водному раствору, содержащему 3,4 г
аммиака NH3 для получения гидрофосфата аммония.
Рассчитайте массовую долю азота и фосфора в инди-
видуальном веществе — гидрофосфате аммония (в долях
единицы и в процентах).
Вопрос 3. ДДТ против вредителей урожая (например,
саранчи).
ДДД (дуст) имеет ряд общепризнанных заслуг миро-
вого масштаба как инсектицид — химический препарат

8
Агрохимия — наука, изучающая приемы воздействия на хими-
ческие и биохимические процессы, протекающие в растениях и почве.

196
для уничтожения вредных насекомых. В середине XX века
применение ДДТ в сельском хозяйстве значительно повы-
сило урожаи и было ключевым фактором в развитии так
называемой «зеленой революции».
Пауль Мюллер в 1933 г. открыл инсектицидные свой-
ства ДДТ, а в 1948 г. получил Нобелевскую премию по
медицине «За открытие высокой эффективности ДДТ…»
Но безалаберность в применении ДДТ привела к
негативным последствиям для окружающей среды...
В конце июля 2015 г. «тучи» саранчи (несколько де-
сятков миллионов) «напали» на Ставропольский край и
съели кукурузу и не только ее …
В формулу ДДТ входят элементы: углерод, водород и
хлор. Молярная масса ДДТ равна 354,5 г/моль. «Вклад»
углерода в эту молярную массу 168 г, «вклад» водорода
9 г, а «вклад» хлора 177,5 г.
1. Запишите молекулярную формулу ДДТ (СxHyClz)
(Ar(Cl) = 35,5).
2. Рассчитайте соотношение масс элементов
m(C) : m(H) : m(Cl).
Конечное соотношение масс элементов дайте в фор-
ме небольших (от 1 до 20) округленных целых чисел.

Задание 17. КАЛОРИЙНОСТЬ ХЛЕБА

Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку.
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
М. Ю. Лермонтов,
«Нищий», 1830 г.

Человек восполняет свои энергетические затраты из

пищи, состоящей из белков, жиров и углеводов, а также
витаминов и минеральных веществ.

197
 Пищевая ценность калорийность (в ккал/г)
Калорийность (ккал/г)
Белки ≈4
Жиры ≈ 9,2
Углеводы ≈4

Обычно, на «паспорте» указана его калорийность на

100 г продукта (смотрите этикетку на купленном продук-
те). Вы купили хлеб «8 злаков» и «Батончик к чаю». Ин-
формация из этикеток на «хлебах»:

Содержание в 100 г продукта

№ Покупка Масса
Белки Жиры Углеводы
1. Хлеб «8 злаков» 0,2 кг 10 г 9,5 г 42 г
2. «Батончик к чаю» 0,25 кг 7,5 г 4,5 г 56 г

Какова энергетическая ценность каждого из «хлебов»

на 100 г продукта?
Какова общая энергетическая ценность 0,2 кг хлеба
«8 злаков» и 0,25 кг «Батончика к чаю»?

Задание 18. О ДИРИЖАБЛЯХ 9…

Дирижабль — летательный аппарат, легче воздуха,
представляющий собой комбинацию аэростата с силовой
установкой (обычно, это двигатель внутреннего сгорания с
воздушным винтом). Обычно, для обеспечения подъемной
силы дирижабля используют эти два газа. Назовите газы.
Почему их используют?

9
Dirigcable (фр.) — управляемый.

198
 Задание 19. ДЫМ КОСТРА….
Романтики туристических походов….
Но иногда идут дожди, и надо быстро развести ко-
стер. Как?
Опытные туристы берут с собой «сухой спирт» —
уротропин. Его впервые синтезировал А. М. Бутлеров в
1860. Уротропин — белое кристаллическое вещество, при
горение дает желтовато голубое пламя, причем золы после
сгорания не остается: все продукты горения газообразны и
не токсичны. Элементный состав уротропина: углерод,
водород и азот. Массовая доля углерода в уротропине
равна 51,429 %, водорода 8,571 %, а об азоте известно, что
его в молекуле 4 атома.
Выведите истинную формулу уротропина. Запишите
уравнение полного сгорания уротропина. Напомним, что
все продукты сгорания газообразны и не токсичны.

Задание 20. О НАШАТЫРНОМ СПИРТЕ…

И О КОТЕ-ВОРИШКЕ…
Вопрос 1. «Аптека».
В аптеку с базы поступила склянка, в которой содер-
жится 500 г 25%-ного раствора (по массе) аммиака NH3.
В школьных аптечках рекомендовано иметь склянки
нашатырного спирта по 40 г каждая с массовой долей
(процентным содержанием) аммиака NH3, равной 10 %.
Сколько целых склянок по 40 г с 10%-ным раствором
NH3 приготовит аптека?
Вопрос 2. «Домик в деревне».
Подоив корову, бабушка налила в крынку (глиняный
сосуд для молока) 2 литра молока с жирностью 4,6 %.
Через несколько часов проснулся толстый кот и сли-
зал 100 г образовавшихся сливок с жирностью 15 % (почти
сметана).

199
 Сколько граммов жира осталось в молоке после ви-
зита кота?
Какова «новая» жирность молока после визита кота?
Считать плотность молока равной 1 г/см3.

Задание 21. О ПОДУШКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

АВТОМОБИЛЯ
Справка. Объем наполненной газом подушки без-
опасности сопоставим с объемом большого детского
пляжного мяча.
Газ-«спаситель» получают из вещества Х, которое
способно разлагаться со скоростью взрыва и мгновенно
заполнять подушку безопасности:
Вещество Х → газ-«спаситель» + …
Запишите формулу вещество Х, используя о нем сле-
дующую информацию:
1. Вещество Х — бинарное соединение;
2. Сумма протонов в формуле Х равна 32;
3. Элементы Y и Z, входящие в формулу Х — это
элементы малых периодов. Простое вещество элемента
Y — ярко выраженный металл. Простое вещество элемента
Z — неметалл.
4. Число атомов Z в формуле Х, больше числа
атомов Y в три раза.
Запишите формулу Х, ответ подтвердите расче-
тами.

Задание 22. ПО СТРАНИЦАМ РОМАНОВ

А. Р. БЕЛЯЕВА
В одном романе А. Р. Беляева рассказывается, как
один алчный иностранец решил захватить монополию над

200
одним из самых ценных сокровищ, что есть на планете
Земля.
1. Назовите это «одно из самых ценных сокровищ
Земли».
2. Назовите роман А. Р. Беляева.

Задание 23. ВОДА — Н2О (ЧТО МЫ ПЬЕМ?)

Вода! Ты — сама жизнь.
Ты — самое большое
богатство на Земле!
А. де Сент-Экзюпери

«Вода … Ты не имеешь ни вкуса, ни цвета, ни запаха,

тебя невозможно описать — тобой наслаждаешься, не
ведая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни,
ты и есть сама жизнь. Ты божество, ты совершенство, ты
самое большое богатство на свете, Ее Величество — Во-
да!»
1. Электронные формулы
Формула воды: Н2О. Структурная формула (где чер-
точками показаны ковалентные связи между атомами
водород — кислород): Н—О—Н.
P .S. Позднее будем записывать структуру молекулы
воды как угловую (∠НОН = 104,5о):
O
H H
104.5o

1.1. Запишите электронные формулы атомов водо-

рода и кислорода
1.2. Покажите (с помощью точек «· ») электроны
внешнего энергетического уровня (внешнего слоя) у
атомов: водорода и кислорода.
201
 1.3. Запишите (с помощью точек «· ») электронную
формулу молекулы воды, указав только электроны
внешнего энергетического уровня кислорода в Н О Н.
1.4. Назовите тип химической связи между атома-
ми водорода и кислорода в молекуле воды.

Задание 24. ЧТО МЫ ЕДИМ…

Вопрос 1. О пользе фруктов…
Фрукты относятся к низкокалорийным продуктам
питания. В них содержится фруктоза, которая является
безопасным заменителем сахара, а также во фруктах —
полный набор витаминов!
Пища состоит из белков (С; H; O; N; S; P), жиров
(С; H; O), углеводов (С; H; O) (в скобках указан основной
элементный состав) и, конечно, пища содержит минераль-
ные вещества и витамины. Пищевая ценность в килокало-
риях на 1 грамм: 1) белков ≈ 4; 2) жиров ≈ 9,2; 3) углеводов
≈ 4. На упаковках продуктов, как правило, дают калорий-
ность на 100 г продукта.
Справка. Число килокалорий в сутки для мальчиков и
девочек 14–17 лет (подход строго индивидуален):
мальчики: 2700–3000; девочки: 2300–2600.
На большой перемене Аня съела яблоко — 180 г, Ира
съела грушу — 150 г, Таня съела банан — 175 г.
Содержимое белков, жиров и углеводов (в граммах
на 100 г продуктов):
белки жиры углеводы
Яблоко 0,4 0,3 11,3
Груша 0,4 0,3 10,7
Банан 1,5 0,1 22,4

202
 1. Рассчитать пищевую ценность (калорийность)
ста граммов яблока, груши, банана (данного сорта).
2. Сколько килокалорий получили Аня, Ира, Таня на
большой перемене?
Вопрос 2. «Соль — это белый яд, сахар — это слад-
кий яд…»
Так говорила героиня Людмилы Гурченко Раиса За-
харовна в фильме «Любовь и голуби».
Справка. Формула сахара (сахарозы): С12Н22О11.
Калорийность — около 400 ккал на 100 г.
Формула соли: NaCl, рекомендуемая норма в сутки
около 5 г.
2.1. Права ли Раиса Захаровна?
2.2. Какое количество сахара (моль) в 1000 г (1 кг)
сахара?
2.3. Используя только информацию из ниже при-
веденной таблицы, рассчитайте (с точностью до деся-
тых) относительную молекулярную массу соли —
хлорида натрия NaCl.
Распространенность
Атомная масса
в природе, %
23
Na 22,9898 100
35
Cl 34,9689 75,77
37
Cl 36,9659 24,23

2.4. «Чтобы узнать человека, надо с ним пуд соли

съесть».
Будем считать, что средняя норма соли в сутки на
1 человека — 5 г NaCl; 1 пуд = 16 кг, а в году 365 дней …
Рассчитайте число лет (дней), необходимых для «взаимо-
понимания» друг друга.

203
 Задание 25. «О ВРЕДЕ ТАБАКА»
ПО А. П. ЧЕХОВУ
Грамм никотина убивает
лошадь
Плакат.

«О вреде табака» — сцена — монолог в одном дей-

ствии А. П. Чехова (1886 г., окончательный вариант
1903 г.). Перед вами фрагмент лекции И. И. Нюхина, рабо-
тающего в пансионе для девочек в Пятисобачьем переул-
ке — 13, прочитанной в одном из провинциальных клубов.
«Химическая формула — это путеводная звезда. Где
формула, там я педантичен и неумолим. Воспитанница
пансиона должна помнить формулу также хорошо, как и
свое имя … Табак есть тело органическое … Главную
составную часть его составляет страшный, губительный яд
никотин. Химически он состоит из десяти атомов углеро-
да, четырнадцати атомов водорода и двух атомов азота…».
Сколько миллиграммов элементов углерода, водоро-
да и азота входят в состав 1 грамма никотина, «убивающе-
го лошадь»?

Задание 26. ГОРНЫЙ ХРУСТАЛЬ

По преданию, все боги пьют амброзию только из

кубков, выполненных из горного хрусталя. Чистота и про-
зрачность горного хрусталя стали символами скромности и
чистоты помыслов, талисманом, укрепляющим клятвенные
договоры.
В Оружейной палате Московского Кремля можно
увидеть самовар Петра I, выполненного из цельного куска
горного хрусталя.
Горный хрусталь, окрашенный примесями в лиловый
цвет, называется аметистом, а в буроватый — дымчатым
204
топазом. «Кирпичиками» горного хрусталя, то есть то, из
чего состоят огромные кристаллы массой до 1,5 тонн,
является бинарное соединение, состоящее из двух элемен-
тов «А» и «В».
ЗАДАНИЕ: определите формулу «кирпичика», если
известно, что число атомов в формуле равно трем, а Мr
(формулы «кирпичика») равна 60. Соотношение масс эле-
ментов в формуле «кирпичика» равно 7 : 8. Ответ подтвер-
дите расчетами.
Подсказка. Информация о содержании элементов «А»
и «В» в земной коре (по массе):
Элемент «А» — около четверти (≈ 27 %), II место.
Элемент «В» — около половины (≈ 47 %), I место.

Задание 27. ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ NaCl …

Ходят слухи, будто все подорожает —

абсолютно, —
А особенно — поваренная соль!
В. С. Высоцкий.
Шутливая «Песенка о слухах», 1969

Хлорид натрия NaCl, или поваренная соль, применя-

ется нами ежедневно как приправа к пище, а также как
средство, спасающее пищевые продукты от гниения (кон-
сервант).
Поваренная соль, даже в XIX веке, была дорогим
продуктом. Ее использовали очень экономно. Пример из
классики (И. С. Тургенев «Щи», 1878):
Баба-вдова, перед похоронами единственного сына,
ела пустые щи. «А щам не пропадать же: ведь они посолен-
ные. Барыня только пожала плечами… Ей-то соль достава-
лась дешево.»

205
 Вопрос 1. Рассчитайте относительные атомные массы
Na и Cl, которые необходимо ввести в Периодическую
систему химических элементов Д.И. Менделеева (точ-
ность — четыре цифры после запятой), зная, что:
Натрий состоит из 100 % 23 Na (натрия-23), а относи-
тельная атомная масса натрия 22,989767, а природный
хлор состоит из 75,77 % изотопа с массовым числом 35
(35Cl) и относительной атомной массой 34,968852, и из
24,23 % изотопа с массовым числом 37 (37Cl) и относи-
тельной атомной массой 36,965903.
Вопрос 2. Рассчитайте число нейтронов в атомах:
23
Na, 35Cl, 37Cl.
Вопрос 3. Атомы и ионы натрия и хлора.
Справка. Кристаллы NaCl (поваренная соль) состоят
из ионов Na+ и Cl–.

3.1. Запишите распределение электронов по энер-

гетическим уровням (электронным слоям) для атомов
Na и Cl.
3.2. Запишите электронные формулы для атомов
Na и Cl.
3.3. Запишите образование ионов (заряженных ча-
стиц) Na+ и Cl– из электронейтральных атомов, исполь-
зуя электронные формулы.
3.4. Сколько электронов и сколько протонов име-
ют частицы: Na0 и Na+, Cl0 и Cl–.

Задание 28. «ТРИ КИТА» ПСХЭ

Д. И. МЕНДЕЛЕЕВА

Три элемента X, Y и Z — ближайшие соседи по одно-

му периоду. У каждого первоклассника есть то, что содер-
жит простое вещество Х (у Вас его может и не быть!),

206
а с простыми веществами, образованными атомами эле-
ментов Y и Z все мы встречаемся ежесекундно.
Вот формулы некоторых бинарных соединений — га-
зов, которые образуют эти элементы: XZ, XZ2, Y2Z, YZ, YZ2.
Справка: бинарные соединения состоят из атомов
двух элементов.
Интересно, что A r ( X ) + A r (Y ) + A r ( Z ) =
42 .

1. Назовите элементы X, Y, Z.
2. Запишите формулы простых веществ, образован-
ных атомами Y, атомами Z. Что носит с собой первокласс-
ник, содержащее Х?
3. Запишите формулы бинарных соединений — газов,
зашифрованных латинскими буквами X, Y, Z.

Задание 29. МОИ МИРООЩУЩЕНИЯ

На красных лапках гусь тяжелый,

Задумав плыть по лону вод,
Ступает бережно на лед,
Скользит и падает …
А. С. Пушкин.
«Евгений Онегин»

Вероятно, накануне гусь купался, а сегодня река за-

мерзла.
Вопрос 1. Процесс Н 2 О (жидк.) → Н 2 О (тв.)
вода лед
требует затрат энергии или идет с выделением энергии? То
есть где теплее: на берегу или в километре от реки в пери-
од ее замерзания?

207
 Вопрос 2. Процесс идущий весной (реки освобожда-
ются от ледяного панциря):
Н 2 О (тв.) → Н 2 О (жидк.)
лед вода
требует затрат энергии или идет с выделением энергии? То
есть где теплее: на берегу или в километре от реки в пери-
од таяния льда?
Вопрос 3. Ушла зима, ушла весна, настало лето. Вы
пошли купаться. Мама заставила Вас взять полотенце.
Объясните мудрость мамы.
Вопрос 4. Купание в проруби 19 января.
Иордань — название проруби в водоеме, сделанной
для совершения обряда водосвящения к празднику Креще-
ния Господня (19 января).
Какова температура воды на поверхности? На дне
водоема? Дайте комментарии.
Вопрос 5. Выберите один правильный ответ. Зимой
плотность льда на реке Волга равна (в г/см3)
1. 0,92. 3. 1,05.
2. 1,00. 4. 1,10.
Ответ мотивируйте.

Задание 30. ГОЛОЛЕД… ГОЛОЛЕД

«Люди, падая, бьются об лед. Гололед, на земле го-
лолед», — писал В. С. Высоцкий. Зачем зимой во время
гололеда обледенелую дорогу посыпают «солью» (как
правило, это NaCl или CaCl2)?

Задание 31. НА КАМЕНОЛОМНЕ…

В огромных каменоломнях в северных странах
(например, Финляндии) рабочие — каменотесы без особых

208
усилий (мускульной силы, взрывчатки) расщепляют ги-
гантские обломки скал. Как?

Задание 32. ОДНАКО!

В начале урока учитель показал школьникам два ста-
кана, в каждом был кусочек льда. К концу урока в первом
стакане оказалась жидкость, а во втором… Второй был
сухой и пустой! В чем дело? Что было в каждом стакане в
начале урока?

Задание 33. ПРИРОДНЫЙ ГАЗ — НАШЕ

БОГАТСТВО!

Газ Саратовского месторождения содержит по объе-

му (н. у.):
94 % метана СН4; 1 % этана С2Н6; 1 % пропана С3Н8;
1 % бутана С4Н10; 3 % негорючих газов (типа N2).
Рассчитайте объем (л) (н. у.), количество (моль) и
массу (г) кислорода, необходимого для полного сжигания
100 л Саратовского газа.
Подсказка. Сжигание углеводородов в избытке кис-
лорода приводит к СО2 и Н2О.

Задание 34. САХАР

1. О каком сахаре люди узнали раньше — свеклович-
ном или тростниковом?
2. Какой сахар слаще — свекловичный или тростни-
ковый? (Корректен ли этот вопрос?)
Справка: формула сахара (сахарозы) как индивиду-
ального вещества С12Н22О11.

209
 Задание 35. ЗОЛОТО. ЗОЛОТО? ЗОЛОТО!

Вопросы от телеведущего игры «Самый умный»:

Вопрос 1. Что такое «чёрное золото»?
Вопрос 2. Что такое «мягкое золото»?
Вопрос 3. Что такое «белое золото»?
Вопрос 4. Что такое «красное золото»?
Вопрос 5. Что означает выражение «червонное золо-
то»?
Вопрос 6. Какой металл из-за его огромного страте-
гического значения, военные называют «золото ХХ века»?
Вопрос 7. Что есть «сусальное золото»?
Вопрос 8. Золото — мягкий металл и в чистом виде
используется редко. Сплавы золота с какими металлами
Вам известны и где они применяются?
Вопросы, связанные с биологией и даже … с астро-
номией.
Вопрос 9. Что такое «золотая макрель»?
Вопрос 10. Что такое «золотое дерево»?
Вопрос 11. Что такое «золототысячник»?
Вопрос 12. Что есть «Золотая Рыба»?

Задание 36. ВОЗДУХ

В две колбы объёмом 1 л каждая, с притёртыми проб-

ками и абсолютно одинаковыми массами, взяли на анализ
воздух из пустыни Сахара (сухой) и воздух из Лондона
(влажный). Какой воздух, сухой или влажный, тяжелее?
Ответ мотивируйте.

Задание 37. ВЫ ЗАЖИГАЕТЕ СПИЧКУ…

1. Если держать спичку вертикально, пламенем

вверх, она тухнет.

210
 2. Если держать спичку горизонтально или под углом
45º — спичка догорит до конца. Почему? Аргументируйте
ответ.

Задание 38. О КУРИЦЕ И ЯЙЦЕ

«Как разбивать куриное яйцо? — с острого или тупо-
го конца», — ещё в 17–18 веках спрашивал Джонатан
Свифт (1667–1745), автор «Путешествий Гулливера».
Справка: курочка несёт яйца, скорлупа которых со-
стоит из карбоната кальция — СаСО3. Содержимое
яйца, как ни один продукт, полностью сбалансирова-
но по белкам, жирам и углеводам для питания чело-
века.

Вопрос 1. Сможете ли Вы, взяв куриное яйцо в ла-

донь, раздавить его?
1. Да. 2. Нет.
Вопрос 2. Почему в микроволновой печи куриные
яйца «взрываются»?
Вопрос 3. При длительном хранении яиц, где опти-
мальное (самое выгодное) место их хранения в холодиль-
нике:
1. На дверце 2. У задней стенки
холодильника. холодильника.
Почему?
Вопрос 4. Вы купили на рынке десяток яиц. Уклады-
вая их в контейнер, Вы ставите яйца:
1. Острым концом 2. Острым концом
вниз? вверх?
Почему?

211
 Вопрос 5. Как, используя только стакан с водопро-
водной водой, выяснить: свежее яйцо или испорченное?
Вопрос 6. Курочка Ряба … Из какого яйца белого или
жёлтого она появилась на свет?
Вопрос 7. У французов есть поговорка: «Нельзя при-
готовить яичницу, не разбив яйцо». Однако химики опро-
вергают эту поговорку. Они могут очистить яйцо, не
разбив скорлупы. Как снять скорлупу с яйца, не разбивая
его?
Вопрос 8. Почему при варке надтреснутого яйца в со-
лёной воле, белок не вытекает, а в несолёной — вытекает?
Вопрос 9. Жара … Летом обычно очень жарко. В
американском учебнике «Химия и общество» приведена
интересная информация из опыта фермеров США. Летом,
в очень жаркую погоду, снижается прочность скорлупы
куриных яиц. Фермеры США поят курочек не обычной, а
газированной углекислым газом (СО2) водой и прочность
скорлупы куриного яйца возрастает.
Почему прочность скорлупы возрастает? Объясните
это явление с точки зрения химии.
Подсказки: 1. Скорлупа яйца состоит из карбоната
кальция — СаСО3.
2. Курочки не потеют.

Вопрос 10. Подсчитайте, сколько граммов элемента

кальция теряет организм курочки с каждым снесённым
яйцом, если масса скорлупы 10 г.

Задание 39. БАЛЛОННЫЙ ГАЗ

Плотность по водороду пропан-бутановой смеси
(из красного баллона) равна 23,5. Рассчитайте состав смеси
в объёмных процентах.

212
 Справка: При обычных условиях: пропан С3Н8 (газ),
бутан С4Н10 (газ)

Задание 40. КИСЛОРОДНАЯ ПОДУШКА

Для медицинского применения используют воздух,
обогащённый кислородом до 70 % по объёму. Сколько
необходимо литров воздуха и кислорода взять для напол-
нения кислородной подушки объёмом 15 л?
Справка: в воздухе содержится 78% азота по объему.

Задание 41. ВЫСУШИВАНИЕ СЕМЯН

Чтобы семена сельскохозяйственных культур хорошо
сохранялись, они должны иметь влажность не более 15 %.
Высушить семена не всегда просто, так как нагревание
приводит к потере всхожести. Поэтому нередко применяют
химическую сушку: смешивают семена с веществом «Х»,
содержащим 32,39 % натрия; 22,54 % серы и 45,07 % кис-
лорода.
Эта соль отнимает от семян воду и связывает её в
кристаллогидрат, в котором 55,90 % воды.
Рассчитайте, сколько граммов безводной соли необ-
ходимо для высушивания 10 кг элитных семян, имеющих
влажность 25 %, до кондиционной влажности 15 %.

213
 ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ

Задание 1. Пиастры!
Ответ: В. Серебро.

Задание 2. Об аккумуляторе…
Ответ: В. Раствор серной кислоты

Задание 3. Варка варенья

Ответ: С. Медная посуда.
Эмалированная — варенье подгорает, и кастрюля
может быть безнадёжно испорчена.
Алюминиевая и чугунная: алюминий и чугун могут
взаимодействовать с органическими кислотами, содержа-
щимися в ягодах и фруктах.
Медная — неглубокие медные тазы — медь устойчи-
ва химически, обладает высокой теплоемкостью и тепло-
проводностью, что позволяет равномерно распределять и
сохранять тепло по всей поверхности посуды.

Задание 4. Любителям литературы

А. Золотой → «Золотой теленок» → И. Ильф и Е. Петров;

В. Серебряный → «Князь Серебряный» → А. К. Толстой;
С. Медный → «Медный всадник» → А. С. Пушкин.

Задание 5. О напитках… Догадайтесь!

1. Ответ «А.»: «шипучесть» у кваса как у шампан-
ского, а стоимость небольшая — 1 руб. за бочку.
2. Ответ «С.», то есть сахар.
214
 Задание 6. Читая В. С. Пикуля…
Глюкоза, которая содержалась в пирожных, прореа-
гировала с цианистым калием, и образовалось нетоксичное
соединение.

Задание 7. От ионов к веществам

и физиологическому раствору
Ионы: Н+, Li+, Na+, NH4+, ...
Ион натрия 11Na+ содержит 11 протонов и 10 элек-
тронов.
Ион аммония NH4+ — сложный ион, состоящий из
элементов 7N и 1Н, содержит 11 протонов и 10 электронов.
Ион NH4+ находится в водном растворе нашатырного
спирта («аптечка»).
Справка: NH 3 + Н 2 О ⇔ NH 3 ⋅ H 2 O ⇔ NH 4 + + ОН – .
Ионы Na+ (вместе с ионами Cl–) входят в состав кри-
сталлов поваренной соли NaCl.
Справка: NaCl ( водный раствор ) ⇔ Na + + Cl – .
Расчеты:
1) Приготовление 5 кг физиологического раствора:
m( NaCl) = 5000 ⋅ 0, 0090 =45, 0 (г).
m (Н 2 О) = 5000 − 45, 0 = 4955, 0 (г) или 4955, 0 (мл).
2) Масса NaCl в 400 г раствора:
400 ⋅ 0, 0090 =3, 6 г.

Задание 8. О гормоне счастья

и хорошего настроения…

M r (C10 H12 N 2 O) = 10 ⋅12 + 12 ⋅1 + 2 ⋅14 + 1 ⋅16 = 176

= 120 176
ω (С) = 0, 6818 или 68,18 %

215
 = 12 176
ω (Н) = 0, 0682 или 6,82 %
ω (N) = 0,1591 или 15,91 %
= 28 176
= 16 176
ω (О) = 0, 0909 или 9, 09 %
Проверка: 68,18 + 6,82 + 15,91 + 9, 09 =
100, 00 %.

Задание 9. Помогите вороне!

Пищевая ценность 100 г продукта (ккал).
1. Яйцо куриное:
12, 7 ⋅ 4 + 11,1⋅ 9, 2 + 0,= 6 ⋅ 4 155,32 ≈ 155 (ккал).
2. Морковь:
1,3 ⋅ 4 + 0,1 ⋅ 9, 2 + 6,3= ⋅ 4 31,32 ≈ 31 (ккал).
3. Сыр Пошехонский:
26, 4 ⋅ 4 + 26,3 ⋅ 9, 2= + 0 347,56 ≈ 348 (ккал).
4. Творог нежирный:
18, 2 ⋅ 4 + 0, 6 ⋅ 9, 2 + 1,8= ⋅ 4 85,52 ≈ 86 (ккал).
5. Говядина:
18, 7 ⋅ 4 + 12, 6 ⋅ 9, 2=+ 0 190, 72 ≈ 191 (ккал).
6. Кабачки:
0,8 ⋅ 4 + 0,3 ⋅ 9, 2 + 5,9 ⋅ 4= 29,56 ≈ 30 (ккал).
7. «Перловка»:
10, 0 ⋅ 4 + 1, 0 ⋅ 9, 2 + 75, 0= ⋅ 4 349, 2 ≈ 349 (ккал).
Общая пищевая ценность предложенного шведского
стола (на 50 г каждого продукта):
(155 + 31 + 348 + 86 + 191 + 30 + 349 ) = 595 (ккал).
2

Задание 10. Сплав Вуда

Ответ: А. 68оС.
Чайная ложка, сделанная из сплава Вуда, плавится в
кипятке.
216
 Задание 11. Элемент А один…
а вот цены на изделия из элемента А
отличаются в миллионы раз…
Элемент А один… а вот цены на изделия из элемента
А отличаются в миллионы раз…
Речь идет об углероде (элемент А): алмазе и графите.
1. Речь идет о бриллианте. Бриллиант — алмаз, кото-
рому посредством обработки придана специальная форма,
максимально выявляющая его естественный блеск. На
аукционе был продан голубой бриллиант Оппенгеймера
(Oppenheimer Blue) за рекордную цену …
2. Коля потерял карандаш с графитовым грифелем.

Задание 12. «Лед и пламень» …

По мнению исследователей, в целом, жаркая погода в
пять раз опаснее мороза. В зимнем воздухе больше кисло-
рода, бактерии погибают в условиях холода, а снег выпол-
няет функцию фильтра, очищая атмосферу. Организм
человека воспринимает холодную погоду как стресс, реа-
гируя на холод повышением гемоглобина и улучшением
кровообращения. Более того, начинается «сжигание» холе-
стерина, а этим «приводится в порядок» сердечно-
сосудистая система организма.

Задание 13. «Пока горит свеча»…

Огонь — это результат окислительно-восстанови-
тельной реакции, в которой один из реагентов (парафин в
свече, спирт в спиртовке, дерево в спичке) является топли-
вом (восстановитель), а другое, например кислород возду-
ха, — окислителем.
Признаки горения: выделение тепла и света.

217
 Задание 14. Спорт и допинг …
Вопрос 1. Ирландский и немецкий спортсмены вы-
ступали в конном спорте.
У спортсменов не было найдено допинга, а вот у ло-
шадок…
Вопрос 2. Рассуждения ведем о 100 г C x H y N z Ot
1. Количества элементов в 100 г мельдония:
=
1.1. n (С) 49,31
= 12 4,109 (моль).
1.2. =n (Н) 9,59
= 1 9,59 (моль).
=
1.3. =
n (N) 19,18 14 1,37 (моль).
=
1.4. n (О) 21,92
= 16 1,37 (моль).
2. Простейшая (или истинная?) формула
С4,109H9,59N1,37O1,37 или С3Н7NO
M r (C3 H 7 NO) = 36 + 7 + 14 + 16 = 73 → Нет!
Так как: 100 < Mr(мельдония) < 200 по условию, то
истинная формула мельдония (безводного): C6H14N2O2:
M r (C6 H14 N 2 O 2 ) = 146, 100 < 146 < 200.
Вопрос 3.
1. M r (С19 Н 28О 2 ) = 12 ⋅19 + 1 ⋅ 28 + 16 ⋅ 2 =
= 228 + 28 + 32 = 288.
2. Массовые доли:
(С) 228 288
2.1. ω = = 0, 79166 или 79,17 %.
= 28 288
2.2. ω (Н) = 0, 09722 или 9, 72 %.
= 32 288
2.3. ω (О) = 0,11111 или 11,11 %.

Задание 15. «Срезал…»

1. Не все то золото, что блестит.
2. Много воды утекло …
3. Слово — серебро, а молчание — золото.
4. Уходит, как вода в песок…

218
 Задание 16. Химия и сельское хозяйство
(агрохимия)
Вопрос 1
1. M r ( NaNO3 ) = 23 + 14 + 48 = 85
ω( N)= 14 85= 0,1647 или 16, 47 %.
2. M r ( NН 4 NO3 ) = 14 + 4 + 14 + 48 = 80
ω( N)= 28 80= 0,35 или 35 %.
3. M r (КNO3 ) = 39 + 14 + 48 = 101
ω( N= ) 14 101= 0,1386 или 13,86 %.
4. M r [ СО( NH 2 ) 2 ] = 12 + 16 + 28 + 4 = 60
) 28 60= 0, 4667 или 46, 67 %.
ω( N=
max азота в СО(NH2)2;
min азота в КNO3.
Вопрос 2
1. Подготовительный этап:
M r ( NH 3 ) = 17
M r (P2 O5 ) = 62 + 80 = 142
n (= 4 17 0, 2 моль.
NH 3 ) 3,=
2. Уравнение реакции и информация из него (расчет
количества моль P2O5):
4NH 3 + 3H 2 O + 1P2 O5 =
2( NH 4 ) 2 HPO 4 .
По уравнению: 4 моль 1 моль
У нас: 0,2 моль y моль
0, 2 ⋅1
= y = 0, 05 (моль)P2 O5 .
4
3. Масса оксида фосфора P2O5:
m= n ⋅ M
m(P2 O5 ) = 0, 05 ⋅142 = 7,10 (г)P2 O5 .

219
 4. Массовые доли «N» и «Р» в (NH4)2HPO4:
M r ( NH 4 )2 HPO 4  = 28 + 8 + 1 + 31 + 64 = 132
ω( N= = 0, 2121 или 21, 21 %.
) 28 132
ω(Р= ) 31 132
= 0, 2348 или 23, 48 %.
Ответ: m(P2 O5 ) = 7,10 г ; ω( N) =
0, 2121 или 21,21 %;
ω (Р) = 0, 2348 или 23,48 %.
Вопрос 3
1. Количества (моль) элементов:
= =
n (C) 168 12 14 (моль)
= 9=
n (Н) 1 9 (моль)
= =
n (Cl) 177,5 35,5 5 (моль)
Формула: С14Н9Cl5.
2. m(C) : m(H) : m(Cl) =
168 : 9 : 177,5 ≈
≈ 19 : 1 : 20

Задание 17. Калорийность хлеба

1. Энергетическая ценность каждого из «хлебов» на
100 г продукта.
1.1. «8 злаков»:
10 ⋅ 4 + 9,5 ⋅ 9, 2 + 42 ⋅ 4 = 295, 4 (ккал).
1.2. «Батончик к чаю»:
7,5 ⋅ 4 + 4,5 ⋅ 9, 2 + 56 ⋅ 4 =295, 4 (ккал).
2. Энергетическая ценность «хлебов» с учетом их
масс и общая энергетическая ценность:
295, 4 ⋅ 2 + 295, 4 ⋅ 2,5 = 1329,3 (ккал).

Задание 18. О дирижаблях…

Самые легкие газы:
водород Н2 — Mr(Н2) = 2;
гелий He — Mr(Нe) = 4.
220
 Задание 19. Дым костра…

Рассуждения о 100 г уротропина:

1. Масса элементов в 100 г СxHyNz:
1.1 m(C) = 51, 429 г.
1.2 m(H) = 8,571 г.
1.3 m(N) = ?
100 − ( 51, 429 + 8,571) =
40, 000 г.
2. Количество элементов в 100 г СxHyNz:
=
2.1. =
n (C) 51, 429 12 4, 286 (моль).
2.2.= =
n (H) 8,571 1 8,571 (моль).
=
2.3. =
n ( N) 40, 000 14 2,857 (моль).
3. Простейшая? Или истинная формула? Отношение
количеств элементов:
4, 286 8,571 2,857
С :Н : N
2,857 2,857 2,857
С 1,500 : Н 3, 000 : N1
Простейшая формула: С1,5H3N1 или лучше С3H6N2.
Истинная формула:
по условию, в молекуле 4 атома азота → значит истинная
формула: С6H12N4 или (CH2)6N4.
Уравнение сгорания:
С6 H12 N 4 + 9О
= 2 6CO 2↑ + 2N 2↑ + 6H 2 O↑ .

Задание 20. О нашатырном спирте…

и о коте-воришке…

Вопрос 1. «Аптека».
1. Масса раствора нашатырного спирта с массовой
долей NH3 равной 10 %, полученной из 500 г раствора с
массовой долей NH3 равной 25 %:

221
 m (10 % р-ра) = 500 ⋅ 25 10 =
1250 г
(разбавили в 25 10 = 2,5 раза).
2. Число склянок (целых) нашатырного спирта
(10%-го р-ра NH3) по 40 г каждая:
1250 г :=40 г 31, 25 → 31 (склянка).
Вопрос 2. «Домик в деревне».
1. Масса жира (жиров) в молоке, массой 2000 г (2 л):
2000 ⋅ 0, 046 = 92 (г).
2. Масса жира (жиров) в сливках, массой 100 г, съе-
денных котом:
100 ⋅ 0,15 = 15 (г).
3. Масса оставшихся жиров:
92 − 15 = 77 (г).
4. Масса оставшегося молока после визита кота:
2000 − 100 = 1900 (г).
5. Жирность оставшегося молока:
ω (жиров) = 77 1900 = 0, 04053 или 4, 05 %.

Задание 21. О подушке безопасности

автомобиля
Вещество Х имеет формулу YZ3.
Ярко выраженные металлы в малых периодах: литий,
натрий, магний.
Число протонов в трех атомах Z должно быть крат-
ным трем:
1. Если Y — это 3Li, то 32 − 3 = 29 → 29 : 3 → нет!
2. Если Y — это 11Na, то 32 − 11 =21 → 21: 3 =7 →
→ это 7 N .
3. Если Y — это 12Mg, то 32 − 12 = 20 → 20 : 3 → нет!
Вывод: NaN3 (правильный ответ на вопрос 2–3 балла).

222
 Задание 22. По страницам романов А. Р. Беляева
Ответ: 1. Воздух;
2. «Продавец воздуха».

Задание 23. Вода — Н2О (Что мы пьем?)

1.1. Н → 1s1
О → 1s22s22p4.
1.2. Н → Н ⋅
О → .O
.. .
..
1.3. Образование молекулы воды
.. .
H. + .O
.. + .H H. .O
..
.. H
..

1.4. Связь Н — О в молекуле воды ковалентная по-

лярная.

Задание 24. Что мы едим…

Вопрос 1
1. Число килокалорий в 100 г продукта:
1.1. Яблоко:
0, 4 ⋅ 4 + 0,3 ⋅ 9, 2 + 11,3 ⋅ 4= 1, 6 + 2, 76 + 45, 2= 49, 56 (ккал).
1.2. Груша:
0, 4 ⋅ 4 + 0,3 ⋅ 9, 2 + 10, 7 ⋅ 4= 1, 6 + 2, 76 + 42,8= 47, 16 (ккал).
1.3. Банан:
1,54 + 0,1 ⋅ 9, 2 + 22, 4 ⋅ 4 =6, 0 + 0,92 + 89, 6 =96, 52 (ккал).
2. Число килокалорий в конкретной массе:
2.1. Яблоко: 1,80 ⋅ 49,56 = 89, 21 (ккал).
2.2. Груша: 1,50 ⋅ 47,16 = 70, 74 (ккал).
2.3. Банан: 1, 75 ⋅ 96,52 = 168, 91 (ккал).
За 2.1; 2.2 и 2.3 всего.

223
 Вопрос 2
2.1. Раиса Захаровна …
Калорийность сахара высока и чрезмерное его упо-
требление приводит к ожирению (подробнее — в старших
классах).
NaCl — важная приправа к пище. Без соли пища ка-
жется пресной. Избыточное употребление соли приводит к
повышенному кровяному давлению и, как следствие, раз-
нообразным заболеваниям сердца и почек.
2.2. M r (C12 H 22 O11 ) = 12 ⋅12 + 1 ⋅ 22 + 16 ⋅11 = 342
n(C12= =
H 22 O11 ) 1000 342 2,9240 (моль).
=
2.3. A r (Na) 22,9898 ≈ 23, 0
A r (Cl) = 34,3689 ⋅ 0, 7577 + 36,9659 ⋅ 0, 2483 =
= 35, 4587 ≈ 35,5
M r (NaCl) = 23, 0 + 35,5 = 58,5.
2,4. «Пуд соли».
Два человека в сутки съедят → 2 ⋅ 5 = 10 (г).
Число дней → 16000 10 = 1600 (дней).
Число лет → 1600 365 = 4,38 (года) или 4 года и
139 дней.

Задание 25. «О вреде табака» по А. П. Чехову

1. М r (C10 H14 N 2 ) =10A r (C) + 14A r (H) + 2A r ( N)

= 10 ⋅12 + 14 ⋅1 + 2 ⋅14 =
= 120 + 14 + 28 = 162.
2. Процентное содержание (массовая доля) каждого
элемента:
= 120 162
2.1. ω(С) = 0, 7408 или 74, 08 %.
= 14 162
2.2. ω(Н) = 0, 0864 или 8, 64 %.
2.3. ω(N) = 0,1728 или 17, 28 %.
= 28 162
224
 3. В 1 г C10H14N2 (или 1000 мг):
3.1. m(C) = 1000 ⋅ 0, 7408 =740,8 (мг).
3.2. m (Н) =1000 ⋅ 0, 0864 =86, 4 (мг).
3.3. m ( N) =
1000 ⋅ 0,1728 = 172,8 (мг).

Задание 26. Горный хрусталь

1. Поиск вариантов формулы в общем виде:

Пусть искомая формула АxBy.
Если x + y = 3 , то возможны варианты: А1В2 (АВ2) и
А2В1 (А2В).
2. Поиск формулы, удовлетворяющей условию задачи:
М r ( Аx By ) = 60.
Соотношение масс элементов в формуле 7 : 8 , или
14 : 16, или 28 : 32.
Интересно, что 28 + 32 =
60 .
Вариант 1. Если формула АВ2:
М r (АВ2 ) =1А r (А) + 2А r ( В) =
= 28 + 32 =
= 28 + 2 ⋅16 = 60
= А r (Si) 28;
= А r (О) 16.
Вывод: формула SiO2.
Вариант 2. Если формула А2В:
М r (А2 В) = 2А r (А) + 1А r ( В) =
= 28 + 32 = 60
А r ( А=
) 14 ⇒ А — это азот N;
А r ( В ) = 32 ⇒ В — это сера S.
Вывод: формула N2S ⇒ НЕТ!

225
 Не обладая пока основой химических знаний, школь-
ник сообразит, что земная кора не может состоять из
«трех четвертей» (см. подсказку) из азота и серы.
Ответ: SiO2.
Можно пойти другим путем:
1. 7 частей + 8 частей = 15 частей
2. 60 :15 = 4
=
3. 7 ⋅ 4 28 =[ А r (Si) 28]
4. 8 ⋅ 4= 32 [ А r (S)= 32] ⇒ НЕТ, так как сумма ато-
мов равна 3, а не 2.
=
Значит, 32 : 2 16;= А r (О) 16 .
Ответ: SiO2.

Задание 27. Поваренная соль NaCl …

Вопрос 1. Расчеты Ar(Na) и Ar(Cl).
A r ( Na ) = 22,9898 (округляем 22,989767).
A r (Cl) = 34,968852 ⋅ 0, 7577 + 36,965903 ⋅ 0, 2423 =
= 26, 495899 + 8,956838 =
= 35, 452737 ≈ 35, 4527
= =
Ответ: A r ( Na ) 22,9898; A r (Cl) 35, 4527.
Вопрос 2. Число нейтронов: А =
Z + N; N =
А− Z
23
11 Na →=
Z 11p;=
N 12n
35
11 Cl →
= Z 17p;=
N 18n
37
17 Cl →
= Z 17p;=
N 20n.

Вопрос 3. Атомы и ионы.

3.1. 11 Na → 2е – , 8е – , 1е – ;
17Cl → 2е , 8е , 7е ;
– – –

226
 3.2. 11 Na → 1s 2 2s 2 2p 6 3s1
Cl → 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3р5 .
17

3.3. Образование ионов:

+
11 Na − 1е → 11 Na
0 –

1s 2 2s 2 2p 6 3s1 − 1е – → 1s 2 2s 2 2p 6
17 Cl0 + 1е – → 17 Cl –
1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3р5 + 1е – → 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3р 6 .
3.4. Число электронов и протонов:
11 Na : 11р и 11е
0 –

11 Na + : 11р и 10е –
17 Cl0 : 17р и 17е –
17 Cl – : 17р и 18е – .

Задание 28. «Три кита» ПСХЭ

Д. И. Менделеева

1. Поскольку суммарная относительная масса эле-

ментов X, Y и Z равна 42, эти элементы надо искать во
втором периоде.
A r (C) + A r ( N) + A r (O) =
42
12 + 14 + 16 =
42.
Элементы X, Y и Z это C, N и О.
2. Простые вещества Y2 и Z2 — это N2 и О2 — основ-
ные компоненты воздуха.
У первоклассника всегда есть карандаш с графито-
вым стержнем → С углерод (графит).
3. Формулы газов: XZ — СО, XZ2 — СО2, Y2Z — N2O,
YZ — NO, YZ2 — NO2.

227
 Задание 29. Мои мироощущения
Речь идет о физическом процессе:
Н 2 О(пар)  Н 2 О(жидк.)  Н 2 О(тв.)
t кип = 100 °C 0−100 °C t пл =0 °C
(при нормальном атмосферном давлении)
Вопрос 1. Замерзание воды — процесс, идущий с об-
разованием теплоты (энергии):
Н 2 О(жидк.) → Н 2 О(лед) + Q.
Температура на берегу выше, чем температура окру-
жающей среды в отдалении.
Вопрос 2. Таяние льда — процесс, идущий с погло-
щением теплоты (энергии).
Н 2 О(лед) → Н 2 О(жидк.) − Q.
Температура на берегу ниже, чем температура окру-
жающей среды в отдалении.
Вопрос 3. При испарении воды идет процесс погло-
щения теплоты (энергии).
Н 2 О(жидк.) → Н 2 О(пар) − Q.
Вот почему вы «стучите зубами» после выхода из во-
ды. Полотенце убрало капельки воды, и охлаждение ваше-
го тела больше не происходит.
Вопрос 4
1. На поверхности 0оС (tпл льда равна 0оС). При этой
температуре существует и жидкая вода и лед.
2. Вода имеет наибольшее значение плотности
(1,00 г/мл) при 4оС. На дне водоема — «самая плотная»
вода с температурой 4оС.
Вопрос 5. Ответ 1, то есть 0,92 г/см3. При замерза-
нии вода расширяется и занимает больший объем (лед
плавает).

228
 Задание 30. Гололед… Гололед
Чистая вода замерзает при 0 оС. Температура замер-
зания «соленой» смеси (снег + соль) ниже 0 оС, то есть
образуется раствор (взвесь, слякоть), температура замерза-
ния которого ниже, чем у чистого растворителя (вода).

Задание 31. На каменоломне…

Заполняют имеющиеся в камне трещины водой и до-
жидаются, когда она замерзнет и отделит интересующую
часть от массива за счет расширения воды при замерзании.

Задание 32. Однако!

В первом стакане был «настоящий» лед (Н2О тв.).
Во втором — «сухой лед» (СО2 тв.) .
Сухой лед переходит из твердого состояния в газооб-
разное, минуя жидкое (возгонка — сублимация).

Задание 33. Природный газ — наше богатство!

1.Объемы каждого углеводорода в 100 л смеси:
1.1. V(СН 4 ) = 94 л.
1.2. V(С2 Н 6 ) = 1 л.
1.3. V(С3 Н8 ) = 1 л.
1.4. V(С4 Н10 ) = 1 л.
2. Объем кислорода, необходимый для сгорания каж-
дого углеводорода:
94 л х л
СН 4 + 2О 2 = СО 2 + 2Н 2 О
2.1.
1V 2V
х = 188 л.

229
 1л хл
С Н + 3,5О 2 = 2СО 2 + 3Н 2 О
2.2. 2 6
1V 3,5V
х = 3,5 л.
1л хл
С Н + 5О 2 = 3СО 2 + 4Н 2 О
2.3. 3 8
1V 5V
х = 5 л.
1л хл
С Н + 6,5О 2 =4СО 2 + 5Н 2 О
2.4. 4 10
1V 6,5V
х = 6,5 л.
3. Суммарный объем кислорода:
188 + 3,5 + 5 + 6,5 =203 ( л).
4. Количество кислорода:
= =
n (O 2 ) 203 22, 4 9, 06 (моль).
5. Масса кислорода:
m (O 2 ) =32 ⋅ 9, 06 ≈ 290 (г).

Задание 34. Сахар

1. Люди ещё до н. э. использовали тростниковый са-
хар. Промышленное получение сахара из свеклы датирует-
ся 1801 годом, то есть всего около 200 лет назад.
2. Индивидуальное вещество сахароза С12Н22О11 име-
ет одни и те же свойства независимо от места и способа
получения (закон постоянства состава для молекулярных
веществ (Пруст, 1808 г.)).

230
 Задание 35. Золото. Золото? Золото!
Вопрос 1. Нефть.
Вопрос 2. Пушнина (меха).
Вопрос 3. Сплав золота с серебром (платиной) (ответ
«хлопок» тоже правильный).
Вопрос 4. Сплав золота с медью.
Вопрос 5. Золото высшей пробы (содержит на 1000 г
сплава 986 г чистого золота).
Вопрос 6. Плутоний.
Вопрос 7. Плёнки из золота или его сплавов, имити-
рующие золото; наклеиваются на изделия.
Вопрос 8. Для придания золоту твёрдости его сплав-
ляют с серебром, медью, иногда с палладием и платиной.
Сплавы применяют в ювелирном деле, стоматологии,
химической и радиотехнической промышленности.
Вопрос 9. Рыба (отряд Окунеобразные).
Вопрос 10. Род растений семейства Кизиловые.
Вопрос 11. Травянистое растение.
Вопрос 12. Созвездие в Южном полушарии.

Задание 36. Воздух

В сухом воздухе содержатся только компоненты воз-
духа: азот, кислород, аргон (см. зад. 13). M r (воздуха) = 29 .
Во влажном воздухе — пары воды ( M r (H 2 O) = 18 ),
вытесняющие компоненты сухого воздуха.
M r ( влажного воздуха ) < M r ( сухого воздуха ) .
Вывод: влажный воздух легче сухого.

Задание 37. Вы зажигаете спичку…

1. В первом случае выделяющийся при горении угле-
кислый газ ( M r (CO 2 ) = 44 , тяжелее воздуха) изолирует

231
доступ кислорода, необходимого для горения, поэтому
спичка тухнет.
2. Во втором случае углекислый газ «не мешает» го-
рению.

Задание 38. О курице и яйце

Вопрос 1.
Ответ. 2. Нет.
Вопрос 2. У яйца (у его тупого конца) есть воздуш-
ный мешочек. При нагревании в микроволновой печи
воздух, резко нагреваясь, расширяется. Отсюда — взрыв.
Вопрос 3. У задней стенки — там холоднее. Почему
дверца холодильника имеет ячейки для яиц? Дизайн про-
изводителя холодильников и расчёт на то, что сейчас яйца
долго не хранят.
Вопрос 4. Яйцо ставят в контейнер острым концом
вниз, а тупым, где есть воздушный мешочек, вверх. (Если
поставить яйца тупым концом вниз — воздух от воздуш-
ного мешочка будет стремиться подниматься вверх через
содержимое яйца.
Вопрос 5. Свежее яйцо утонет. В испорченном яйце
газы гниения, например, H2S, поднимут яйцо на поверх-
ность.
Справка: H2S — газ, имеющий запах «тухлых яиц».

Вопрос 6. Из жёлтого. Из белых яиц появляются бе-

лые куры.
Вопрос 7. Снять скорлупу с яйца можно при помощи
кислоты. Скорлупа в основном состоит из углекислого
кальция, который легко взаимодействует с кислотой. Стоит
положить яйцо на короткое время в стакан с кислотой, как
вся скорлупа растворится.

232
 Вопрос 8. Из надтреснутого яйца белок при варке в
солёной воде не вытекает потому, что соль действует на
белок как коагулянт. Белок свёртывается.
P. S. Такой же эффект у «медицинского карандаша»,
который останавливает кровь при порезе пальца.

Вопрос 9. Скорлупа куриного яйца состоит из эле-

ментов: Са; С; О (СаСО3).
У кур нет потовых желёз, поэтому в жаркую погоду
темплообмен регулируется за счёт повышения интенсив-
ности дыхания, а это приводит к значительно большему
выходу из организма углекислого газа СО2, чем в прохлад-
ную погоду. Газированная (СО2) вода восполняет содер-
жание углекислого газа в организме курочки.
Вопрос 10. M r (СаСО3 ) = 40 + 12 + 16 ⋅ 3 = 100 .
Информация из формулы:
100 г (СаСО3) содержит 40 г (Са)
10 г (СаСО3) содержит Х г (Са)
Х = 4 г (Са).

Задание 39. Баллонный газ

1. Относительная молекулярная масса смеси про-
пан — бутан:
2 ⋅ 23,5 =
M r (смеси) = 47 .
2. Примем, что общее количество газов: 1 моль.
Пусть количество n(С3Н8) → х моль, тогда количе-
ство n(С4 Н10 ) → (1 − x) моль
M r (С3 Н8 ) = 36 + 8 = 44
Mr(С4 Н10 ) = 48 + 10 = 58 .
3. Количество каждого газа в смеси:
44 ⋅ х + 58 ⋅ (1 − х ) =
47

233
 44 х + 58 − 58 х − 47 =
0
14 х = 11.
=х 0, 786 моль → n (С3 Н8 ),
а n (С4 Н10 ) =1 − х =1 − 0, 786 =0, 214 (моль).
4. Согласно «газовым» законам:
4.1. ϕ(С3 Н8 ) = 0, 786 1 = 0, 786 или 78, 6 % .
4.2. ϕ(С4 Н10 ) = 0, 214 1 = 0, 214 или 21, 4 %.

Задание 40. Кислородная подушка

1. Объём азота в 15 л медицинской смеси:
4,5 л.
15 ⋅ 0,30 =
2. Объём воздуха, который содержит 4,5 л азота:
100 л (воздуха ) содержит 78 л ( N 2 )
Х л (воздуха ) содержит 4,5 л ( N 2 )
Х= 100 ⋅ 4,5 78 =5,8 ( л).
3. Объём кислорода в 15 л медицинской смеси, кото-
рый был добавлен:
15 −5,8 =9, 2 (л).

Задание 41. Высушивание семян

1. Расчёт формулы безводной соли.
Рассуждения о 100 г соли:
А. Масса каждого элемента:
m( Na ) = 32, 39 г ;
m(S) = 22,54 г ;
m(O) = 45, 07 г.
Б. Количество каждого элемента:
= =
n(Na) 32,39 23 1, 408 (моль);

234
 = =
n (S) 22,54 32 0, 704 (моль);
= n(O) 45, = 07 16 2,817 (моль).
В. Формула
1, 408 0, 704 2,817
Na S О
0, 704 0, 704 0, 704
↓ ↓ ↓
Na 2 S1 O4
То есть Na2SO4.
2. Расчёт формулы кристаллогидрата.
M r ( Na 2SO 4 ) = 46 + 32 + 64 =142
ω( Na 2SO 4 ) = 100 − 55,90 = 44,10 (%)
142 ( Na 2SO 4 ) соответствует 44,10 %.
Mr(кристаллогидрата) соответствует 100 %
Mr = 142 ⋅100 44,10 = 322
M r ( Na 2SO 4 ⋅ хН 2 О) = 142 + х18 = 322
( 322 − 142 ) 18 =
х= 180 .
Кристаллогидрат: Na 2SO 4 ⋅10 Н 2 О .
3. Расчёты «по семенам», то есть расчёт массы воды,
которую надо «связать».
В 10 кг семян при 25%-ой влажности содержится
10 ⋅ 0, 25 = 2,5 кг воды, а при 15%-ной — 10 ⋅ 0,15 = 1,5 кг.
«Лишняя вода», которую надо «связать» 2,5 − 1,5 = 1 кг
воды.
Расчёт массы воды, которую надо «связать»
4. Расчет массы безводной соли:
142 г (Na2SO4) связывает 180 г (Н2О)
Х г (Na2SO4) свяжет 1000 г (Н2О)
Х= 142 ⋅1000 180 =788,89 (г).

235
 СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ

Котов Александр Дмитриевич

доктор химических наук, профессор, заведующий
кафедрой химии, теории и методики преподавания
химии Ярославского государственного педагогиче-
ского университета им. К. Д. Ушинского

Прошлецов Александр Николаевич

учитель Высшей категории.

Буданова Юлия Евгеньевна

кандидат химических наук, доцент кафедры химии,
теории и методики преподавания химии Ярославско-
го государственного педагогического университета
им. К. Д. Ушинского.

Комшина Людмила Александровна

кандидат химических наук, доцент кафедры химии,
теории и методики преподавания химии Ярославско-
го государственного педагогического университета
им. К. Д. Ушинского.

Мартазова Валентина Владимировна

кандидат химических наук, доцент кафедры химии,
теории и методики преподавания химии Ярославско-
го государственного педагогического университета
им. К. Д. Ушинского.

236
Александрова Елена Викторовна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры хи-
мии, теории и методики преподавания химии ЯГПУ
имени К. Д. Ушинского.

Проскурина Ирина Константиновна

кандидат биологических наук, доцент кафедры хи-
мии, теории и методики преподавания химии. ЯГПУ
имени К. Д. Ушинского.

237
 Учебное издание

В начале пути к Олимпу

Сборник
олимпиадных заданий по химии
для 7–9 классов

Ответственный редактор С. Краснова

Верстальщик Е. Семенова

Издательство «Директ-Медиа»
117342, Москва, ул. Обручева, 34/63, стр. 1
Тел/факс + 7 (495) 334-72-11
E-mail: [email protected]
www.biblioclub.ru

Отпечатано в ООО «ПАК ХАУС»

142172, г. Москва, г. Щербинка,
ул. Космонавтов, д.16