C++创建一个类,成员包含学生姓名、学号、多个课程以及对应成绩(学生可能选修不同数量与不同名称的课程),使用静态变量记录学生总数、现有课程名称等。成员函数:,学生新增:,课程新增:,学生课程与成绩单添加与删除:,某一学生所有课程平均成绩计算:,某一课程所有学生平均成绩与通过率计算

时间: 2024-10-20 20:16:42 浏览: 87
在C++中,你可以创建一个名为`Student`的类来表示学生信息,包含姓名(name)、学号(id)、一个关联容器存储课程及其成绩(例如`std::map<std::string, int>`)。为了记录学生总数和现有课程,可以使用静态变量。这里是一个简单的示例: ```cpp #include <iostream> #include <string> #include <map> class Course { public: static std::map<std::string, int> course_scores; std::string name; int total_students; Course(const std::string& courseName) : name(courseName), total_students(0) {} }; // 定义静态变量用于跟踪学生总数和课程分数 std::map<std::string, int> Course::course_scores; class Student { private: std::string name; std::string id; std::map<std::string, int> grades; // 学生选课成绩 public: Student(const std::string& studentName, const std::string& studentId) : name(studentName), id(studentId), grades() {} // 新增学生 void addCourse(const std::string& course, int score) { grades[course] = score; ++Course::course_scores[course]; Course::total_students++; } // 删除学生课程 void removeCourse(const std::string& course) { grades.erase(course); if (Course::course_scores.find(course) != Course::course_scores.end()) --Course::course_scores[course]; if (--Course::total_students == 0) Course::course_scores.erase(course); } // 添加或修改成绩 void updateGrade(const std::string& course, int score) { grades[course] = score; } // 计算学生所有课程平均成绩 double calculateAverageScore() const { double sum = 0; for (const auto &grade : grades) { sum += grade.second; } return sum / grades.size(); } // 打印学生信息和平均成绩 void printInfo() const { std::cout << "Name: " << name << ", ID: " << id << ", Average Score: " << calculateAverageScore() << "\n"; } }; int main() { Student s("张三", "001"); s.addCourse("数学", 85); s.addCourse("英语", 90); // 更改并打印成绩 s.updateGrade("英语", 92); s.printInfo(); return 0; } ```
阅读全文

相关推荐

用C++代码写出一个教务系统并满足以下内容【题目2】教务信息管理系统 学校拟开发一套管理系统,其中包含如下信息: 教师:工号、姓名、性别、出生年月、电话…… 课程:课程号、名称、学时、学分、上课时间地点…… 学生:学号、姓名、性别、出生年月、电话…… 选课:课程号、教师工号、学生学号、课程成绩…… 教室:教室号、名称、容量…… 上课时间包括从第几周上到第几周,每周的周几上课。是第几节课上课。假定这所学校从周一到周日第1至第12节课都可以排课。 为简化起见,本教学系统采用自然班统一进行排课。例如计科2301班的全部必修课程由管理员统一排课。我们只考虑必修课程,选修课程不作考虑。 基本要求包括: 1、提供用户操作的菜单和界面,用户至少可分为管理员、学生和教师三种类型。 2、设计相应的信息表,用于记录信息,如学生信息表、教师信息表、课程信息表、教室信息表等,要求以文件的形式存储,格式可以自行设计。 3、管理员可进行如下操作: (1)学生、教师、课程、教室信息的新增、查看、修改、删除等。 (2)每学期开学前2周,要进行排课。要求设计实现一种算法进行排课。 (3)管理员对算法排好的课表有权限进行修改。 (4)检验课表是否存在教师、学生、教室的冲突。如果存在冲突,则系统显示出有冲突的相关信息以便于管理员进行调整。 4、学生可进行如下操作: (1)个人信息的新增、查看、修改、删除等。 (2)对教师的教学进行反馈,给出建议和意见。 (3)查询本班级的课表。 (4)将本班级课表导出为一个文本文件。 5、教师进行如下操作: (1)输入学生的成绩。 (2)查看学生的反馈意见。 (3)对所教班级某门课程的成绩进行排序。排序规则是<成绩(高优先),学号(小优先)>。也就是说,成绩高的学生排在前面,相同成绩的学生学号小的排在前面。 (4)查询本人的课表。 (5)将本班级课表导出为一个文本文件。 6、系统退出时,更新相应文件中的信息;当下次运行程序时,从文件读取所有信息。测试用例中的输入数据不少于20门课程、20位教师、160位同学。假定每个班级30-35人。

最新推荐

recommend-type

C++ 学生成绩管理系统设计报告书

学生成绩管理系统是一种基于C++的面向对象程序设计的应用,旨在提供一套全面的功能,用于管理学生的基本信息、考试成绩以及进行数据分析。以下是该系统的主要设计和实现细节: **一、系统需求分析** 系统的主要...
recommend-type

设计一个学生类(CStudent)

在本示例中,我们正在设计一个名为`CStudent`的C++类,该类用于表示一名学生。这个类包含了学生的基本信息,如注册号(sno)、姓名(sname)以及数学、外语和计算机课程的成绩。以下是`CStudent`类的详细分析: 1. ...
recommend-type

c++程序设计基础课程设计学生成绩管理系统实验报告

在这个C++程序设计基础课程设计中,我们正在构建一个学生成绩管理系统,它涉及到了类的设计、文件操作、以及友元函数的使用。这个系统基于CStudent类,该类包含了学生的基本信息,如编号、姓名、性别、年龄、数学...
recommend-type

(完整版)基因工程药物干扰素的制备.ppt

(完整版)基因工程药物干扰素的制备.ppt
recommend-type

Web2.0新特征图解解析

Web2.0是互联网发展的一个阶段,相对于早期的Web1.0时代,Web2.0具有以下显著特征和知识点: ### Web2.0的定义与特点 1. **用户参与内容生产**: - Web2.0的一个核心特征是用户不再是被动接收信息的消费者,而是成为了内容的生产者。这标志着“读写网络”的开始,用户可以在网络上发布信息、评论、博客、视频等内容。 2. **信息个性化定制**: - Web2.0时代,用户可以根据自己的喜好对信息进行个性化定制,例如通过RSS阅读器订阅感兴趣的新闻源,或者通过社交网络筛选自己感兴趣的话题和内容。 3. **网页技术的革新**: - 随着技术的发展,如Ajax、XML、JSON等技术的出现和应用,使得网页可以更加动态地与用户交互,无需重新加载整个页面即可更新数据,提高了用户体验。 4. **长尾效应**: - 在Web2.0时代,即使是小型或专业化的内容提供者也有机会通过互联网获得关注,这体现了长尾理论,即在网络环境下,非主流的小众产品也有机会与主流产品并存。 5. **社交网络的兴起**: - Web2.0推动了社交网络的发展,如Facebook、Twitter、微博等平台兴起,促进了信息的快速传播和人际交流方式的变革。 6. **开放性和互操作性**: - Web2.0时代倡导开放API(应用程序编程接口),允许不同的网络服务和应用间能够相互通信和共享数据,提高了网络的互操作性。 ### Web2.0的关键技术和应用 1. **博客(Blog)**: - 博客是Web2.0的代表之一,它支持用户以日记形式定期更新内容,并允许其他用户进行评论。 2. **维基(Wiki)**: - 维基是另一种形式的集体协作项目,如维基百科,任何用户都可以编辑网页内容,共同构建一个百科全书。 3. **社交网络服务(Social Networking Services)**: - 社交网络服务如Facebook、Twitter、LinkedIn等,促进了个人和组织之间的社交关系构建和信息分享。 4. **内容聚合器(RSS feeds)**: - RSS技术让用户可以通过阅读器软件快速浏览多个网站更新的内容摘要。 5. **标签(Tags)**: - 用户可以为自己的内容添加标签,便于其他用户搜索和组织信息。 6. **视频分享(Video Sharing)**: - 视频分享网站如YouTube,用户可以上传、分享和评论视频内容。 ### Web2.0与网络营销 1. **内容营销**: - Web2.0为内容营销提供了良好的平台,企业可以通过撰写博客文章、发布视频等内容吸引和维护用户。 2. **社交媒体营销**: - 社交网络的广泛使用,使得企业可以通过社交媒体进行品牌传播、产品推广和客户服务。 3. **口碑营销**: - 用户生成内容、评论和分享在Web2.0时代更易扩散,为口碑营销提供了土壤。 4. **搜索引擎优化(SEO)**: - 随着内容的多样化和个性化,SEO策略也必须适应Web2.0特点,注重社交信号和用户体验。 ### 总结 Web2.0是对互联网发展的一次深刻变革,它不仅仅是一个技术变革,更是人们使用互联网的习惯和方式的变革。Web2.0的时代特征与Web1.0相比,更加注重用户体验、社交互动和信息的个性化定制。这些变化为网络营销提供了新的思路和平台,也对企业的市场策略提出了新的要求。通过理解Web2.0的特点和应用,企业可以更好地适应互联网的发展趋势,实现与用户的深度互动和品牌的有效传播。
recommend-type

【C++编程新手必看】:一步步带你制作出风靡全球的“别踩白块儿”游戏

# 摘要 本文全面介绍C++编程在游戏开发中的应用,涵盖了从基础概念到具体实现的多个方面。首先,文章提供了游戏开发环境的搭建指南,包括编译器配置和开发工具的选择。随后,重点介绍了游戏主循环和基本框架的构建,强调了事件处理和渲染技术。在游戏逻辑和交互设计方面,本文阐述了界面布局、事件响应和游戏状态管理的核心实现。为了提升游戏体验,本文还探讨了添加音效和背景音乐以及开发高级游戏特性的方法。最后,文章介绍了性能优化和跨平台发布的过程,包括游戏的打包和针对不同平台的发布策略。本文旨在为C++游戏开发者提供一个实用的开发指南,帮助他们从零开始构建出性能优化、跨平台兼容的游戏。 # 关键字 C++编程;
recommend-type

使用scikit-learn训练模型来预测鸢尾花种类

<think>我们使用scikit-learn库来训练一个分类模型预测鸢尾花种类。鸢尾花数据集是scikit-learn内置的经典数据集,包含三种鸢尾花的四个特征(花萼长度、花萼宽度、花瓣长度、花瓣宽度)和对应的类别标签。步骤:1.导入必要的库和数据集2.数据探索(可选,但建议了解数据)3.数据预处理(如划分训练集和测试集、标准化等)4.选择模型(例如KNN、随机森林等)5.训练模型6.模型评估7.使用模型进行预测下面以KNN(K近邻)算法为例,展示完整流程。</think>### 使用 scikit-learn 训练鸢尾花分类模型 以下是基于 scikit-learn 训练鸢尾花分类模型的
recommend-type

WWF工作流设计器C#源码解析及演示

### WWF工作流设计器控件C#源码知识点 #### 1. WWF(Windows Workflow Foundation)概述 WWF是微软公司推出的一个工作流框架,作为.NET Framework的一部分。它提供了一套丰富的API,用于设计、执行和管理工作流。工作流可以用于各种应用程序,包括Web应用、服务和桌面应用,使得开发者能够将复杂的业务逻辑以工作流的形式表现出来,简化业务流程自动化和管理。 #### 2. 工作流设计器控件(Workflow Designer Control) 工作流设计器控件是WWF中的一个组件,主要用于提供可视化设计工作流的能力。它允许用户通过拖放的方式在界面上添加、配置和连接工作流活动,从而构建出复杂的工作流应用。控件的使用大大降低了工作流设计的难度,并使得设计工作流变得直观和用户友好。 #### 3. C#源码分析 在提供的文件描述中提到了两个工程项目,它们均使用C#编写。下面分别对这两个工程进行介绍: - **WorkflowDesignerControl** - 该工程是工作流设计器控件的核心实现。它封装了设计工作流所需的用户界面和逻辑代码。开发者可以在自己的应用程序中嵌入这个控件,为最终用户提供一个设计工作流的界面。 - 重点分析:控件如何加载和显示不同的工作流活动、控件如何响应用户的交互、控件状态的保存和加载机制等。 - **WorkflowDesignerExample** - 这个工程是演示如何使用WorkflowDesignerControl的示例项目。它不仅展示了如何在用户界面中嵌入工作流设计器控件,还展示了如何处理用户的交互事件,比如如何在设计完工作流后进行保存、加载或执行等。 - 重点分析:实例程序如何响应工作流设计师的用户操作、示例程序中可能包含的事件处理逻辑、以及工作流的实例化和运行等。 #### 4. 使用Visual Studio 2008编译 文件描述中提到使用Visual Studio 2008进行编译通过。Visual Studio 2008是微软在2008年发布的集成开发环境,它支持.NET Framework 3.5,而WWF正是作为.NET 3.5的一部分。开发者需要使用Visual Studio 2008(或更新版本)来加载和编译这些代码,确保所有必要的项目引用、依赖和.NET 3.5的特性均得到支持。 #### 5. 关键技术点 - **工作流活动(Workflow Activities)**:WWF中的工作流由一系列的活动组成,每个活动代表了一个可以执行的工作单元。在工作流设计器控件中,需要能够显示和操作这些活动。 - **活动编辑(Activity Editing)**:能够编辑活动的属性是工作流设计器控件的重要功能,这对于构建复杂的工作流逻辑至关重要。 - **状态管理(State Management)**:工作流设计过程中可能涉及保存和加载状态,例如保存当前的工作流设计、加载已保存的工作流设计等。 - **事件处理(Event Handling)**:处理用户交互事件,例如拖放活动到设计面板、双击活动编辑属性等。 #### 6. 文件名称列表解释 - **WorkflowDesignerControl.sln**:解决方案文件,包含了WorkflowDesignerControl和WorkflowDesignerExample两个项目。 - **WorkflowDesignerControl.suo**:Visual Studio解决方案用户选项文件,该文件包含了开发者特有的个性化设置,比如窗口布局、断点位置等。 - **Thumbs.db**:缩略图缓存文件,由Windows自动生成,用于存储文件夹中的图片缩略图,与WWF工作流设计器控件功能无关。 - **WorkflowDesignerExample**:可能是一个文件夹,包含了示例工程相关的所有文件,或者是示例工程的可执行文件。 - **EULA.txt**:最终用户许可协议文本文件,通常说明了软件的版权和使用许可条件。 综上所述,该文件集包含了WWF工作流设计器控件的完整C#源码以及相应的Visual Studio项目文件,开发者可以利用这些资源深入理解WWF工作流设计器控件的工作机制,并将其应用于实际的项目开发中,实现工作流的设计和管理功能。
recommend-type

CAD数据在ANSA中:完美修复几何数据的策略与方法

# 摘要 CAD数据的准确性和几何完整性对于产品设计和工程分析至关重要。本文首先强调了CAD数据和几何修复的重要性,随后介绍了ANSA软件在处理CAD数据中的角色。通过详细的分析,本文探讨了几何数据的常见问题,以及有效的手动和自动修复技术。文中还提供了几何修复在实际应用中的案例分析,并讨论了行业未来对几何修复技术的需求和新兴技术趋势。文章旨在为CAD数据几何修复提供全面的理论知识、诊断方法和修复策略,并
recommend-type

编写verilog代码实现以上的规格化功能

<think>我们有一个16位的二进制数,其格式如下:-a15:尾数符号位(1位)-a14-a5:尾数数值位(10位)-a4:指数符号位(1位)-a3-a0:指数数值位(4位)规格化的目标:确保尾数数值位的最高位a14为1(即尾数的绝对值在[0.5,1)范围内)。步骤:1.提取输入信号的各个部分:尾数符号位、尾数数值位、指数符号位、指数数值位。2.将尾数数值位(10位)视为无符号整数M(范围0到1023),我们需要通过左移操作使得M的最高位为1(即M>=512)。同时记录左移的位数(shift_count)。3.调整指数:新的指数=原指数-shift_count(因为尾数左移相当于乘以2^sh