题目内容: 你的程序要读入一系列正整数数据,输入-1表示输入结束,-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。 输入格式: 一系列正整数,整数的范围是(0,100000)。如果输入-1则表示输入结束。 输出格式: 两个整数,第一个整数表示读入数据中的奇数的个数,第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。 输入样例: 9 3 4 2 5 7 -1 输出样例: 4 2

时间: 2024-04-16 08:28:51 浏览: 163
以下是解决这个问题的一个可能的实现方式: ```python def count_odd_even_numbers(): odd_count = 0 even_count = 0 while True: num = int(input()) if num == -1: break if num % 2 == 0: even_count += 1 else: odd_count += 1 return odd_count, even_count odd_count, even_count = count_odd_even_numbers() print(odd_count, even_count) ``` 这个程序定义了一个函数 `count_odd_even_numbers()`,用于读取一系列正整数,并统计其中奇数和偶数的个数。使用一个无限循环来不断读取输入的整数,如果读到的整数为 -1,则退出循环。每读取一个整数,判断它是奇数还是偶数,然后更新相应的计数器。最后返回奇数和偶数的个数。 在主程序中调用 `count_odd_even_numbers()` 函数,并将返回的奇数和偶数个数打印出来。 注意:由于题目要求的输入输出格式比较简单,这里未做输入异常处理和错误提示。实际应用中,可能需要对输入进行验证和异常处理。
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#include <stdio.h> int main() { int n, odd = 0, even = 0; scanf("%d", &n); while (n != -1) { if (n % 2 == 0) even++; else odd++; scanf("%d", &n); } printf("%d %d", odd, even); return 0; }
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# P1563 [NOIP 2016 提高组] 玩具谜题 ## 题目背景 NOIP2016 提高组 D1T1 ## 题目描述 小南有一套可爱的玩具小人,它们各有不同的职业。 有一天,这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来。小南发现玩具小人们围成了一个圈,它们有的面朝圈内,有的面朝圈外。如下图: ![](https://cdn.luogu.com.cn/upload/image_hosting/0u7em9pi.png) 这时 singer 告诉小南一个谜题:“眼镜藏在我左数第 $3$ 个玩具小人的右数第 $1$ 个玩具小人的左数第 $2$ 个玩具小人那里。” 小南发现,这个谜题中玩具小人的朝向非常关键,因为朝内和朝外的玩具小人的左右方向是相反的:面朝圈内的玩具小人,它的左边是顺时针方向,右边是逆时针方向;而面向圈外的玩具小人,它的左边是逆时针方向,右边是顺时针方向。 小南一边艰难地辨认着玩具小人,一边数着: singer 朝内,左数第 $3$ 个是 archer。 archer 朝外,右数第 $1$ 个是 thinker。 thinker 朝外,左数第 $2$ 个是 writer。 所以眼镜藏在 writer 这里! 虽然成功找回了眼镜,但小南并没有放心。如果下次有更多的玩具小人藏他的眼镜,或是谜题的长度更长,他可能就无法找到眼镜了。所以小南希望你写程序帮他解决类似的谜题。这样的谜題具体可以描述为: 有 $n$ 个玩具小人围成一圈,已知它们的职业和朝向。现在第 $1$ 个玩具小人告诉小南一个包含 $m$ 条指令的谜題,其中第 $z$ 条指令形如“向左数/右数第 $s$ 个玩具小人”。你需要输出依次数完这些指令后,到达的玩具小人的职业。 ## 输入格式 输入的第一行包含两个正整数 $n,m$,表示玩具小人的个数和指令的条数。 接下来 $n$ 行,每行包含一个整数和一个字符串,以逆时针为顺序给出每个玩具小人的朝向和职业。其中 $0$ 表示朝向圈内,$1$ 表示朝向圈外。保证不会出现其他的数。字符串长度不超过 $10$ 且仅由英文字母构成,字符串不为空,并且字符串两两不同。整数和字符串之间用一个空格隔开。 接下来 $m$ 行,其中第 $i$ 行包含两个整数 $a_i,s_i$,表示第 $i$ 条指令。若 $a_i=0$,表示向左数 $s_i$ 个人;若 $a_i=1$,表示向右数 $s_i$ 个人。 保证 $a_i$ 不会出现其他的数,$1 \le s_i < n$。 ## 输出格式 输出一个字符串,表示从第一个读入的小人开始,依次数完 $m$ 条指令后到达的小人的职业。 ## 输入输出样例 #1 ### 输入 #1 7 3 0 singer 0 reader 0 mengbier 1 thinker 1 archer 0 writer 1 mogician 0 3 1 1 0 2 ### 输出 #1 writer ## 输入输出样例 #2 ### 输入 #2 10 10 1 C 0 r 0 P 1 d 1 e 1 m 1 t 1 y 1 u 0 V 1 7 1 1 1 4 0 5 0 3 0 1 1 6 1 2 0 8 0 4 ### 输出 #2 y ## 说明/提示 **样例 1 说明** 这组数据就是【题目描述】中提到的例子。 **子任务** 子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难,可以尝试只解决一部分测试数据。 每个测试点的数据规模及特点如下表: ![](https://cdn.luogu.com.cn/upload/image_hosting/7su06u3r.png) 其中一些简写的列意义如下: - 全朝内:若为 $\surd$,表示该测试点保证所有的玩具小人都朝向圈内; - 全左数:若为 $\surd$,表示该测试点保证所有的指令都向左数,即对任意的 $1\leq z\leq m, a_i=0$; - $s=1$:若为 $\surd$,表示该测试点保证所有的指令都只数 $1$ 个,即对任意的 $1\leq z\leq m,s_i=1$; 职业长度为 $1$:若为 $\surd$,表示该测试点保证所有玩具小人的职业一定是一个长度为 $1$ 的字符串。

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