C语言实现：线性表操作实战——顺序表与链表编程

实验一旨在让学生通过编程实现线性表的基本操作，包括顺序存储和链表存储。该实验的主要目标是熟悉和掌握数据结构中的线性表概念，如建立、遍历、插入、删除等核心操作。实验设计要求使用C语言，并且鼓励学生们灵活运用这些基础操作进行实际应用。 在实验中，学生被要求实现一个简单的线性表，比如一个班级学生课程成绩的管理。具体任务包括： 1. **顺序存储实现**： 使用`typedef`定义了两个结构体，`STUDENT`用于存储单个学生的学号、姓名和成绩，`LIST`用于存储一个班级的多个学生信息，包含一个`STUDENT`数组和一个表示当前学生数量的变量`length`。`listcreate`函数负责初始化列表，输入指定数量的学生信息。 2. **键盘输入与动态增长**： 要求程序支持键盘输入数据，使程序具有通用性，即使列表大小超过预设的`MAXSIZE100`，也需要动态扩展空间。 3. **基础操作实现**： 实现插入和删除操作，例如插入新学生到列表末尾，或者删除指定位置的学生。这涉及到对数组元素的索引管理和动态内存管理（对于链表而言）。 4. **遍历操作**： 必须编写一个函数来遍历整个列表，显示所有学生的信息，这是检验数据正确性和功能完整性的重要手段。 5. **可选操作**： 学生可以选择实现查找、逆序和排序等高级操作，以提高程序的复杂性和实用性。这些操作可能涉及到算法设计和优化。 6. **参考代码**： 提供了使用顺序表的基础代码示例，展示了如何创建、输入数据和遍历列表。学生可以根据需求自行选择完成一个部分或者全部内容。 7. **开发环境**： 推荐使用C语言进行编程，因为C语言简洁且适合底层操作，有助于理解线性表操作的底层实现原理。 8. **注意事项**： - 确保代码的健壮性，特别是处理边界条件和错误输入的逻辑。 - 遵循良好的编程习惯，如注释清晰，变量命名规范，函数结构明确。 通过这个实验，学生将不仅增强对数据结构的理解，还将提升编程实践能力和问题解决能力。