INTERCHANGE 10º

WELCOME 10º

ADVISOR: LUIS ANGEL BANQUET A

GRADE: 10º

LEVEL:

SCHOOL: INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDÍGENA BOSSA NAVARRO

City: Sampues- Sucre Colombia

Year: 2019

¡LEARN AND ENJOY ENGLISH!

 PRESENTATION

Do you know why learning English is so important? Here are five good
reasons to take an English language course.

 English is the most commonly spoken language in the world. One

out of five people can speak or at least understand English!
 English is the official language of 53 countries. That is a lot of
people to meet and speak to.
 English is spoken as a first language by around 400 million
people around the world.
 English is also the language of the Internet. Many websites are
written in English – you will be able to understand them and to
take part in forums and discussions.
 Because it's fun! By learning English, you will also learn about
other cultures. Few experiences will make you grow as a person
more than learning the values, habits and way of life in a culture
that is different from yours.
I PERIODO

Topics IN CLASS STUDENT

 Diccionario de ingles  DESEMPEÑO: Se
 Textos informativos aprecia la
1. Verbs descriptivos, narrativos, participación
Simple Present Tense argumentativos y científicos espontánea sobre
Do /Does (NOT)  Películas temas de interés
Simple past Tense  Grabaciones, CDS utilizando un lenguaje
DID /(NOT)  Mapas lenguaje sencillo y una
Present continues Tense corporal, pronunciación
Subject object pronouns  Gestual inteligible para lograr
Possessive Adjectives  Imágenes una comunicación
WH QUESTIONS  Diálogos cotidianos efectiva.
WHAT  Conversaciones  b. CONOCIMIENTO: Se
WHY rutinarias valora el
WHO  Canciones enriquecimiento
HOW  Entorno natural y lingüístico y
WHEN socio pragmático empleado
WHERE  Lingüístico en la expresión oral y
WHICH  Medios de escrita con un
Time Expressions comunicación vocabulario que le
• Describing habitual  Grabadora brinde seguridad y
and ongoing activities  Equipos de confianza.
• Telling about likes and audiovisuales  c. PRODUCTO: Escribir
dislikes Revistas y sustentar
resúmenes e informes
2. Simple past tense que demuestren su
(Regular conocimiento sobre
and irregular verbs) temas de otras
Past continues tense disciplinas en inglés.
• Reporting past
• Activities
• Mishaps
• Difficult experience
• Describing a tripe
II PERIODO

Topics IN CLASS STUDENT

 Diccionario de ingles  DESEMPEÑO: Se
1. future  Textos de hábitos, aprecia la actitud
2. modal verbs  costumbres, rasgos positiva, activa y
3. can, could, may, will, típicos y sociales de participativa del
shall, would, must, otras. alumno y de a alumna
might.  culturas. en el desarrollo de las
 Future: Going to  Textos descriptivos practicas fonéticas,
 Future: will  Textos narrativos del dialogo y de la
 Future continuous  Textos informativos Producción textual.
 tense  Textos gráficos  CONOCIMIENTO: Se
 Time expressions  Gráficos, dibujos, aprecian las
 Possessive pronouns paisajes habilidades y valora la
 Describing future  Geográficos y aplicación semántica,
 plans and intentions jeroglíficos. gramatical, lingüística,
 Telling about the  Canciones nacionales pragmática y
 future y Extranjeras. sociolingüística en los
 Expressing time and  Diálogos y procesos de
 duration conversaciones y de interpretación y
 Talking on the rasgos producción textual.
 Telephone socioculturales.  PRODUCTO: Organizar
 Text future  Revistas y manuales carteras en la que se
 Jobs professions de Instrucciones publiquen reseñas
 Texts  Dinámicas grupales. históricas de la cuidad
Películas, grabaciones.
III PERIODO

Topics IN CLASS STUDENT

 Diccionario de ingles  DESEMPEÑO: Se
 Textos de hábitos, aprecia la actitud
 1 Present Perfect  costumbres, rasgos positiva y el empeño
Tense típicos y sociales de mostrado para el
 Describing Actions otras. desarrollo de
 that have occurred  culturas. habilidades
 Describing Actions  Textos descriptivos cognitivas, procedí
 that haven’t occurred  Textos narrativos mentales y
yet  Textos informativos actitudinales en el
 Making  Textos gráficos aprendizaje del
 RecommendationS  Gráficos, dibujos, idioma ingles
 Parts of the body paisajes  CONOCIMIENTO: Se
 Describing  Geográficos y valora el desarrollo de
 internal and external jeroglíficos. competencias básicas
organs.  Canciones nacionales en los procesos de
 Medical symptoms y Extranjeras. interpretación,
and  Diálogos y traducción,
 problems conversaciones y de complementación,
 Career advancement rasgos comunicación y
socioculturales. producción textual.
 Revistas y manuales  PRODUCTO:
de Instrucciones Intercambiar ideas
 Dinámicas grupales. sobre el tema:
Películas, grabaciones. “Acciones de paz en el
mundo”.
IV PERIODO

Topics IN CLASS STUDENT

 Diccionario de ingles DESEMPEÑO: Se aprecia
1 Present Perfect vs.  Textos de hábitos, el trabajo productivo
Present Tense  costumbres, rasgos fonético, gramatical,
Present perfect vs. past típicos y sociales de comunicativo y de
tense otras. Construcción textual.
since / for  culturas.
Discussing duration of  Textos descriptivos b. CONOCIMIENTO: Se
activity  Textos narrativos valora el uso correcto de las
Telling about family  Textos informativos normas fonéticas,
Members  Textos gráficos gramaticales, semánticas y
 Gráficos, dibujos, pragmáticas en la expresión
paisajes e interpretación oral y
 Geográficos y Escrita.
jeroglíficos.
 Canciones nacionales PRODUCTO: Hacer una
y Extranjeras. exposición de artesanías
 Diálogos y comunes de la región
conversaciones y de
rasgos
socioculturales.
 Revistas y manuales
de Instrucciones
 Dinámicas grupales.
Películas, grabaciones.